導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇開展網(wǎng)絡(luò)宣傳，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

縣審計(jì)局高度重視網(wǎng)絡(luò)安全工作，認(rèn)真落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全工作責(zé)任制，成立了涵蓋網(wǎng)絡(luò)安全的審計(jì)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管審計(jì)信息化的班子成員任組長(zhǎng)，由辦公室具體負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)及信息安全統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)工作。

此次宣傳活動(dòng)具體由辦公室負(fù)責(zé)，認(rèn)真按要求組織開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)安全防護(hù)，做好網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)研判，采取針對(duì)性措施，并按程序及時(shí)向上報(bào)告。

二、扎實(shí)開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)

主要以線上和線上宣傳相結(jié)合的方式開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周。

一是召開了職工會(huì)，深入宣傳貫徹關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想、《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)等。

二是動(dòng)員干部職工參加網(wǎng)絡(luò)安全線上宣傳活動(dòng)，擴(kuò)大覆蓋范圍，提升宣傳效果。

三是積極參加統(tǒng)一組織的網(wǎng)絡(luò)安全講座，如9月16日市網(wǎng)絡(luò)空間安全講座、9月17日全國(guó)審計(jì)機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全專題講座等，進(jìn)一步普及數(shù)據(jù)安全知識(shí)及提升個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)。

篇2

按照___委網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一部署，我局于20__年6月1日至6月7日全力推動(dòng)、積極組織第三屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳周相關(guān)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，全面加強(qiáng)了全局網(wǎng)絡(luò)安全工作，提高了干部職工網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。依據(jù)《關(guān)于開展好全區(qū)第三屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的通知》(黨網(wǎng)辦發(fā)文〔20__〕1號(hào))的相關(guān)要求，結(jié)合我局組織開展宣傳教育活動(dòng)的實(shí)際情況，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全

認(rèn)真部署全局網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

為切實(shí)抓好這次活動(dòng)，自收到通知和全區(qū)活動(dòng)方案后，我局于5月29日召開黨組會(huì)，對(duì)全局開展國(guó)家網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳活動(dòng)周作了詳細(xì)的布置，明確了相關(guān)人員的職責(zé)，會(huì)后轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展好全區(qū)第三屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的通知》到機(jī)關(guān)各科室和機(jī)關(guān)各黨支部。要求各科室和機(jī)關(guān)各支部充分利用各種會(huì)議、活動(dòng)、集體學(xué)習(xí)等有效形式，在全局廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律、法規(guī)政策和相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化全體職工對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

二、精心組織

狠抓落實(shí)

為確保宣傳周活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，達(dá)到預(yù)期效果，我局強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保了活動(dòng)取得實(shí)效。成立了以局長(zhǎng)。黨組書記為組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本次宣傳活動(dòng)的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調(diào)等工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)督導(dǎo)分管科室，全力按照區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)小組和局領(lǐng)導(dǎo)小組的工作要求，做好本次宣傳周的活動(dòng)。

三、形式多樣

內(nèi)容豐富

1、針對(duì)活動(dòng)意義和活動(dòng)目的，確定宣傳標(biāo)語(yǔ)為：共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明。通過(guò)宣傳欄和條幅的方式公開宣傳。

2、充分利用發(fā)放宣傳資料的方式，廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)知識(shí)。

3、全局組織統(tǒng)一培訓(xùn)，對(duì)干部職工安全使用支付系統(tǒng)以及辦公網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行系統(tǒng)教育，上好網(wǎng)絡(luò)安全第一課.

4、局黨組成員和科室負(fù)責(zé)人簽署網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書，確保責(zé)任到人、到崗。

5、組織了全局網(wǎng)絡(luò)使用情況摸底調(diào)查，對(duì)可能存在的網(wǎng)絡(luò)安全隱患進(jìn)行排查。

四、效果明顯

深入人心

1、經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，全局干部職工對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認(rèn)識(shí)。一是對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作重視程度提高了，參與熱情提高了;二是對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的漏洞得以填補(bǔ)，使辦公網(wǎng)絡(luò)的使用更加安全，。

2、全局干部職工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)明顯提高。這次宣傳活動(dòng)中，讓全體干部職工基本樹立了網(wǎng)絡(luò)安全教育理念，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全教育涉及到日常生活中的每一個(gè)人，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急知識(shí)的重要性。

2020學(xué)?！皣?guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng)總結(jié)2

網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)總結(jié)2

根據(jù)__縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育廳《關(guān)于開展20__年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的通知》精神，9月16日至9月24日__鎮(zhèn)中心校組織全鎮(zhèn)各中小學(xué)校開展了主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，通過(guò)主題宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校教職員工、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全技能，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權(quán)益，號(hào)召大家共同來(lái)維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人

鎮(zhèn)中心校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng),把活動(dòng)列入重要議事日程，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)有序有效開展。

二、積極開展網(wǎng)絡(luò)安全周主題活動(dòng)

1、有條件的學(xué)校利用LED電子屏輔助宣傳。每天滾動(dòng)播放本次網(wǎng)絡(luò)安全周主題“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民

”及相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)，在最大范圍向教師和學(xué)生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全周活動(dòng)。

2、鎮(zhèn)初中組織開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的了解。

3、9月19日，各學(xué)校召開了“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”主題班會(huì)，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。

4、利用升旗儀式，由主持人通過(guò)國(guó)旗下講話，向全校師生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)園地、板報(bào)的方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)行宣傳。

信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展應(yīng)用在極大促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí),也帶來(lái)各種新的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，病毒木馬傳播、攻擊破壞、網(wǎng)絡(luò)盜竊詐騙、有害信息蔓延、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮等都給廣大網(wǎng)民的信息安全和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)巨大威脅。__鎮(zhèn)通過(guò)此次“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng)，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，提升了教職工和學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和基本技能，構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，在增強(qiáng)師生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)技能方面都取得了較好的效果。

2020學(xué)校“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng)總結(jié)3

為落實(shí)省聯(lián)社及《中國(guó)人民銀行辦公廳關(guān)于參加第二屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的通知》要求，更好的促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展的支撐作用。行領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在各部門的精心組織、策劃下，于20__年6月開展“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)”。

主要有以下幾個(gè)活動(dòng)形式：

1、對(duì)員工的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，在我行內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)站通告，講授網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí);

2、在內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)學(xué)習(xí)視頻，組織員工進(jìn)行觀看，視頻內(nèi)容包括“《個(gè)人信息泄露要防范》、《電腦病毒要防范》”等;

3、向各網(wǎng)點(diǎn)分發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳折頁(yè)。

在活動(dòng)中，我行員工不但強(qiáng)化了自己的安全意識(shí)，更獲得了很多新的科學(xué)知識(shí)，在日常辦公中避免不必要的安全漏洞。

2020學(xué)?！皣?guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng)總結(jié)4

20__年__月__日至__日是首屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳周，為全面加強(qiáng)我校網(wǎng)絡(luò)安全安全工作，增強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，依據(jù)國(guó)家教育局【20__】__號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校于20__年__月__日——11月30日在全校范圍內(nèi)廣泛深入地開展了國(guó)家網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全

認(rèn)真部署師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

為切實(shí)抓好這次活動(dòng)，__月__日上午中心校召開小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳活動(dòng)作了詳細(xì)的布置，明確了人員的職責(zé)，會(huì)后下發(fā)了《中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息安全教育宣傳周活動(dòng)計(jì)劃。要求各校充分利用各種會(huì)議、活動(dòng)、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律、法規(guī)政策和相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化全校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

二、精心組織

狠抓落實(shí)

為確保宣傳周活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，達(dá)到預(yù)期效果，全校各部門強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保了活動(dòng)取得實(shí)效。成立了以校長(zhǎng)組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本次宣傳活動(dòng)的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調(diào)等工作。中心校班子成員各負(fù)其責(zé)，全力配合學(xué)校做好本次宣傳周的活動(dòng)。

三、形式多樣

內(nèi)容豐富

1、針對(duì)活動(dòng)意義和活動(dòng)目的，確定宣傳標(biāo)語(yǔ)為：共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明。并張貼在校門口。

2、充分利用板報(bào)、班刊廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)知識(shí)。

3、中心校統(tǒng)一下發(fā)光盤，各校組織學(xué)生觀看影像資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，上好網(wǎng)絡(luò)安全第一課.

4、全校進(jìn)行了一次校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患大排查。

5、進(jìn)行了一次全員參與網(wǎng)絡(luò)安全演練，各校均于本周舉行了網(wǎng)絡(luò)安全演練。整個(gè)撤離過(guò)程井然有序，沒(méi)有意外事故發(fā)生。

四、效果明顯

深入人心

1、經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，全校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認(rèn)識(shí)。一是對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作支持重視多了，二是教師和學(xué)生親自參與多了。

2、教師和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)明顯提高。這次宣傳活動(dòng)中，讓全校師生基本樹立了網(wǎng)絡(luò)安全教育理念，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全教育涉及到日常生活中的每一個(gè)人，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急知識(shí)的重要性。

2020學(xué)?！皣?guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng)總結(jié)5

為增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)，提升網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題甄別能力。按照教育部《教育部思想政治工作司關(guān)于組織參加首屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的通知》(教思政函〔20__〕57號(hào))和省教育廳(教辦思政〔20__〕498號(hào))文件精神，化工系于11月29號(hào)開展了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年11月29日。

三、活動(dòng)內(nèi)容

在化工系內(nèi)廣泛宣傳關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的事項(xiàng)

四、活動(dòng)形式

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)采取多種形式開展：

(一)組織召開網(wǎng)絡(luò)安全主題教育的團(tuán)課

通過(guò)召開主題教育團(tuán)課，結(jié)合身邊典型案例，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性以及日常網(wǎng)絡(luò)生活需要遵守的準(zhǔn)則，特別是加強(qiáng)對(duì)沉溺于網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的教育。

(二)在微信平臺(tái)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳

利用化工系微信平臺(tái)，對(duì)開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)的方案、計(jì)劃等相關(guān)資料以及宣傳活動(dòng)所取得的成果進(jìn)行。

(三)開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽

為調(diào)動(dòng)師生的積極性，組織師生開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容緊扣本次活動(dòng)主題。競(jìng)賽網(wǎng)址：___

(四)開展“網(wǎng)絡(luò)安全精彩一課“教育活動(dòng)。

舉辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳講座，組織師生觀看網(wǎng)絡(luò)安全視頻。

篇3

一、多渠道宣傳，提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

為了做好"網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周"活動(dòng)，在全旗各學(xué)校內(nèi)宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，我局要求各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況制定本學(xué)?；顒?dòng)方案，并于9月19日-25日期間，懸掛"網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民"的宣傳橫幅，部分有條件的學(xué)校在校園電子屏上不間斷顯示"國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周、網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民"等與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的內(nèi)容，同時(shí)全旗各學(xué)校采取開展線上線下多渠道的宣傳形式，全方位多角度的對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的提升加以宣傳。通過(guò)校園廣播電臺(tái)讓全校學(xué)生在課余時(shí)間對(duì)相關(guān)知識(shí)有深入的了解；通過(guò)發(fā)動(dòng)各個(gè)班在微信公眾平臺(tái)上學(xué)習(xí)和觀看網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。在各學(xué)校的統(tǒng)一安排下，學(xué)生以班級(jí)為單位相繼開展了以"共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明"為主題的網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)。通過(guò)以上的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生從最初對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全概念淡漠，逐步上升到樹立網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)同學(xué)們也紛紛宣傳并轉(zhuǎn)載了關(guān)于"網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)"的文章，將其運(yùn)用到生活中，以便更好的創(chuàng)造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二、積極參與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，了解網(wǎng)絡(luò)安全教育。

認(rèn)真計(jì)劃并組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，深刻了解網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)的必要性。各學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)期間，組織學(xué)生進(jìn)行了多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，并積極開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽的題目就是生活中常見的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，通過(guò)競(jìng)賽這種方式使學(xué)生更加深入的了解網(wǎng)絡(luò)安全，從而更好的將安全的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中。

三、組織開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)和教育課

篇4

一是制定活動(dòng)方案，明確活動(dòng)主題、總體要求及具體活動(dòng)安排，印發(fā)各部門、單位，要求充分利用各種平臺(tái)和載體，組織開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)。

二是納入公司普法體系和年度法律法規(guī)普法目標(biāo)。活動(dòng)期間在內(nèi)部門戶網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)置主題標(biāo)語(yǔ)，在門戶網(wǎng)站的法規(guī)專欄內(nèi)宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法相關(guān)內(nèi)容和活動(dòng)。

三是組織開展公司網(wǎng)絡(luò)安全排查。排查、摸清公司網(wǎng)絡(luò)安全情況，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改。按照國(guó)家局要求進(jìn)行針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行系統(tǒng)遭受攻擊的應(yīng)急演練。

篇5

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；新聞宣傳；工作創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）06（b）-0000-00

在當(dāng)前時(shí)間段，世界面對(duì)著非常深刻的變化，此時(shí)網(wǎng)絡(luò)成為了我們生活中必不可少的一個(gè)組成部分。在當(dāng)前的背景之中，積極的發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)科技，不斷的擴(kuò)展思維，帶動(dòng)該項(xiàng)宣傳活動(dòng)朝著更加積極合理的方向發(fā)展邁進(jìn)，就成為了目前的宣傳活動(dòng)要認(rèn)真分析并且積極應(yīng)對(duì)的一個(gè)事項(xiàng)。

1.當(dāng)前的媒體氛圍中高校網(wǎng)絡(luò)輿論的具體狀態(tài)

由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高度的前進(jìn)，此時(shí)高校面對(duì)的傳播氛圍發(fā)生了非常顯著地變化，進(jìn)而全新發(fā)展時(shí)期之中。在當(dāng)前的背景之中，網(wǎng)絡(luò)作為全新的信息的依托體，獲取了非常顯著的成就。在過(guò)去的體系之中，信息的傳遞是一種從上到下的的發(fā)展趨勢(shì)，此時(shí)的消費(fèi)群體只是單純的接受信息。但是在目前的體系之中，信息的傳遞是一種多向發(fā)展的體系，是一種互相存在的模式。那種單一的，被動(dòng)的傳播體系已經(jīng)不合乎當(dāng)前的發(fā)展規(guī)定了，無(wú)法實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的傳播意義。在當(dāng)前時(shí)代學(xué)生們不需要被動(dòng)的獲取內(nèi)容，是一種非常積極的模式，而且將信息多方的比對(duì)，進(jìn)而選取要了解的內(nèi)容，此時(shí)他們還可能會(huì)變成信息的生產(chǎn)者和傳遞者。所以，出現(xiàn)了非常多的全新的媒體，比如微博等等。它們的存在是時(shí)展的必然趨勢(shì)，此時(shí)可以讓人們能夠真正的參加到信息的傳遞之中，才可以掌握主動(dòng)意識(shí)。

2.當(dāng)前背景中面對(duì)的不利現(xiàn)象

對(duì)于高校來(lái)講，新聞宣傳活動(dòng)是其對(duì)內(nèi)服務(wù)的一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)還是和外界保持聯(lián)系的切入點(diǎn)，同時(shí)還是其文化凝聚。由于信息網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)變革，此時(shí)的高校的宣傳活動(dòng)就面對(duì)一些不利現(xiàn)象。

首先，對(duì)于目前的將控制當(dāng)成是關(guān)鍵點(diǎn)的管控體系來(lái)講，弊端非常多。校園的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)式其關(guān)鍵問(wèn)題的探索區(qū)域，是其輿論的關(guān)鍵聚集區(qū)域。目前的平臺(tái)中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)很多的負(fù)面的內(nèi)容，絕大多數(shù)的校園都沒(méi)有使用優(yōu)秀的管控方法，并沒(méi)有對(duì)同學(xué)們的訊息認(rèn)真的應(yīng)對(duì)，相反的是讓工作中強(qiáng)行將帖子刪除。此類措施不但無(wú)法將消極的言論去除掉，反倒是會(huì)激發(fā)出同學(xué)們的負(fù)面思想，進(jìn)而引發(fā)更為嚴(yán)重的問(wèn)題。此時(shí)就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生于學(xué)校間出現(xiàn)非常多的問(wèn)題。

其次，影響到主流媒介、由于信息科技高速前進(jìn)，此時(shí)出現(xiàn)了非常多的全新的媒體，而且其意義很是顯著。像是手機(jī)媒體等，它們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)科技的前提下不斷的發(fā)展進(jìn)步。像是很多人都有qq。過(guò)去的紙質(zhì)的媒介就開始不被關(guān)注，此時(shí)期關(guān)鍵的單位也受到干擾。該項(xiàng)宣傳活動(dòng)在選取依托者的時(shí)候要使用新的媒介要素。

第三，干擾到宣傳活動(dòng)的水平。在開展輿論活動(dòng)的時(shí)候，其一直貫穿落實(shí)積極地發(fā)展思維，它是該項(xiàng)活動(dòng)的一大優(yōu)點(diǎn)。不過(guò)在網(wǎng)絡(luò)化的背景中，不斷發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)在物理區(qū)域之中打破了監(jiān)控的區(qū)域，此時(shí)很多種的輿論力量就出現(xiàn)在我們的生活之中，而言論的不受約束性就導(dǎo)致了一次次強(qiáng)多信息等的戰(zhàn)爭(zhēng)。很顯然對(duì)于該項(xiàng)活動(dòng)來(lái)講是一種干擾。

3.當(dāng)前背景中的輿論發(fā)展趨勢(shì)

對(duì)于當(dāng)前的發(fā)展態(tài)勢(shì)，要積極的利用信息網(wǎng)絡(luò)科技，做好宣傳活動(dòng)，將其要素和發(fā)展背景不斷的拓展，進(jìn)而提升宣傳的力度，為輿論的發(fā)展創(chuàng)造一種更加和諧有序的氛圍。

第一，要努力形成全方位、多渠道的媒介體系，開展多層次多形式的宣傳。信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校新聞宣傳面臨著多元化的發(fā)展趨勢(shì)：一是高校要在傳統(tǒng)媒體如校報(bào)、電視臺(tái)的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展新興媒體，如新聞網(wǎng)、校內(nèi)BBS、微博等。二是高校新聞宣傳面臨的受眾層次更加豐富。要不斷豐富宣傳內(nèi)容，根據(jù)不同的受眾，開展不同層次的宣傳。三是高校新聞宣傳形式更加多樣化。宣傳工作要采用群眾喜聞樂(lè)見的形式，這樣才能收到更好的效果。

第二，加強(qiáng)對(duì)高校各類新媒體平臺(tái)的管理。高校各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是校園網(wǎng)絡(luò)輿論的主要來(lái)源，是校園網(wǎng)絡(luò)輿論的集散地，因此，加強(qiáng)其管理是引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿論的重要途徑。目前高校各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)還存在著許多問(wèn)題，如當(dāng)管理員剝奪發(fā)帖人話語(yǔ)權(quán)的同時(shí)，發(fā)帖人內(nèi)心也一定產(chǎn)生了反抗的期望，當(dāng)發(fā)帖人具有突破管理員權(quán)限的能力時(shí)，這種硬的監(jiān)管方式就形同虛設(shè)；這種以技術(shù)為基礎(chǔ)的監(jiān)管方法是以技術(shù)領(lǐng)先為前提的，實(shí)質(zhì)上是管理者與被管理者技術(shù)上的競(jìng)賽，而我們無(wú)法保證在這場(chǎng)競(jìng)賽中取勝”1。因此，加強(qiáng)對(duì)高校各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理十分重要。

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2019年學(xué)校國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)方案

根據(jù)教育部、省高校工委關(guān)于做好2019年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周相關(guān)工作的要求，學(xué)院決定舉辦2019年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周(以下簡(jiǎn)稱宣傳周)。為做好宣傳周的相關(guān)組織工作，制訂如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)宣傳網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想，大力培育有高度的安全意識(shí)、有文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、有守法的行為習(xí)慣、有必備的防護(hù)技能的新一代“四有中國(guó)好網(wǎng)民”，增強(qiáng)學(xué)院廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提升基本防護(hù)技能，營(yíng)造安全健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。

二、活動(dòng)時(shí)間和主題

1. 活動(dòng)時(shí)間：9月19日至25日，其中9月20日為教育主題日。

2. 活動(dòng)主題：網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)舉辦全院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽

9月19日至10月31日，各系部組織學(xué)生參加“全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)答題方式普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)興趣，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能。

競(jìng)賽網(wǎng)址：xx

請(qǐng)各系部于9月27日前將學(xué)生參賽情況報(bào)送到學(xué)生工作處(團(tuán)委)。

牽頭部門：學(xué)生工作處(團(tuán)委)

(二)開展網(wǎng)絡(luò)安全教育專題活動(dòng)

1.網(wǎng)站和宣傳櫥窗宣傳

在學(xué)院網(wǎng)站開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，相關(guān)的安全知識(shí)、法律法規(guī)及相關(guān)案例，并組織相關(guān)資料供廣大師生下載學(xué)習(xí)使用。

宣傳周期間，校園各宣傳櫥窗張貼宣傳周官方海報(bào)、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)海報(bào)等。

牽頭部門：宣傳部

2.學(xué)院電子大屏幕播放

宣傳周期間，利用學(xué)院電子大屏幕，播放宣傳周的官方海報(bào)、視頻、口號(hào)標(biāo)語(yǔ)等，積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全文化氛圍。

牽頭部門：現(xiàn)代教育中心

3.微信推送

宣傳周期間，利用“青春威職”,面向全院師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全信息推送。

牽頭部門：學(xué)生工作處(團(tuán)委)

4.校園廣播宣傳

宣傳周期間，校園廣播站廣播有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)，提高師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

牽頭部門：學(xué)生工作處(團(tuán)委)

5. 開展網(wǎng)絡(luò)安全教育主題日(9.20)活動(dòng)

(1)集中活動(dòng)。在步行街利用宣傳展板、散發(fā)宣傳折頁(yè)和網(wǎng)絡(luò)安全小知識(shí)等形式，向全院師生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全信息。

(2)分批活動(dòng)。各系部利用班會(huì)、微信等渠道，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全教育知識(shí)等。

牽頭部門：學(xué)生工作處(團(tuán)委)

(三)開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳體驗(yàn)活動(dòng)

聯(lián)系相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)，以案例講解、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、情景模擬等方式，組織師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全體驗(yàn)，近距離感知網(wǎng)絡(luò)安全，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提升網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)防范能力。

牽頭部門：現(xiàn)代教育中心

四、工作要求

(一)高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦宣傳周活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，各部門要高度重視，組織師生積極參與宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)。

(二)加強(qiáng)宣傳報(bào)道和信息報(bào)送。各牽頭部門和參與部門要在宣傳周期間大力宣傳報(bào)道。現(xiàn)代教育中心負(fù)責(zé)做好攝影攝像工作，留存圖片影像資料。各牽頭部門要指定專人根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)向宣傳部提交活動(dòng)動(dòng)態(tài)，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)于9月28日提交總結(jié)，提交材料要圖文并茂，有條件的可配以視頻資料。宣傳部指定專人負(fù)責(zé)，及時(shí)向省高工委報(bào)送我院活動(dòng)信息，并在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)將總結(jié)材料報(bào)省高工委。

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一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)

縣教育局接到通知后立即轉(zhuǎn)發(fā)文件，籌劃安排部署“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”的宣傳活動(dòng)工作，由電教室全面負(fù)責(zé)該工作的實(shí)施與管理。

二、精心組織，部署落實(shí)

為切實(shí)抓好這次活動(dòng)，縣教育局精心組織，明確活動(dòng)目的，落實(shí)責(zé)任分工，突出宣傳的思想性和實(shí)效性，全縣師生，人人參與。

三、主題鮮明，形式多樣

（一）開展講堂，感受安全

1.活動(dòng)期間，我縣信息教師在本周的信息課上圍繞“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”主題講堂，讓師生通過(guò)圖片、布標(biāo)、競(jìng)賽等信息講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，對(duì)學(xué)生提出了注意事項(xiàng)。通過(guò)活動(dòng)明顯提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和能力，真正體會(huì)了綠色上網(wǎng)的意義。

2.學(xué)校班級(jí)開展“網(wǎng)絡(luò)安全”知識(shí)宣傳主題班會(huì)。各班班主任利用主題班會(huì)，向同學(xué)們宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)提高了很多，他們能快速準(zhǔn)確的判斷出什么事該做，什么事不該做。

（二）進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患大排查。縣教育局積極組織相關(guān)人員深入學(xué)校進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患排查，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見，限期整改。

四、效果顯著，深入人心

1.全縣師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認(rèn)識(shí)，了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

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一是制作、懸掛 “共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的宣傳橫幅，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍；

二是圍繞“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)”等內(nèi)容，組織開展“同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課”活動(dòng)；

三是充分利用展板、黑板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)等途徑為載體，緊緊圍繞活動(dòng)主題，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍，引導(dǎo)廣大師生依法正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)道德觀和法制觀；

四是廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律、法規(guī)和相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；

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一目標(biāo)和任務(wù)

利用三年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)全縣反假貨幣宣傳工作“鄉(xiāng)鎮(zhèn)有組織村屯有人管宣傳經(jīng)常化”的近期網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)。通過(guò)加大宣傳力度，有效防止假幣在城鄉(xiāng)擴(kuò)散，從根本上杜絕假幣在城鄉(xiāng)的流通使用，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)金融市場(chǎng)規(guī)范有序，創(chuàng)建城鄉(xiāng)貨幣流通安全區(qū)；城鄉(xiāng)居民知假識(shí)假防假貨幣能力全面提高，合法權(quán)益得到保障，人民幣信譽(yù)得以維護(hù)；最大限度地發(fā)揮組織監(jiān)督功效，有效遏制城鄉(xiāng)制販假貨幣犯罪活動(dòng)的滋生；反假貨幣宣傳網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步豐富完善，實(shí)現(xiàn)“宣傳到戶咨詢到位反饋及時(shí)作用持久管理有序群眾切實(shí)受益”的反假貨幣宣傳工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中期目標(biāo)。

二組織領(lǐng)導(dǎo)與工作職責(zé)

建立由縣人民銀行牽頭，縣各成員單位各鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村和社區(qū)大力參與的城鄉(xiāng)反假網(wǎng)絡(luò)體系。為確保我縣城鄉(xiāng)反假網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作的順利實(shí)施，此項(xiàng)工作由縣反假貨幣工作聯(lián)席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，成立縣城鄉(xiāng)反假宣傳網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱反假網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組)。由分管金融工作的副縣長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，縣人民銀行縣公安局負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，縣轄區(qū)金融機(jī)構(gòu)等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（以下簡(jiǎn)稱反假辦），辦公室設(shè)在縣人民銀行營(yíng)業(yè)室，營(yíng)業(yè)室負(fù)責(zé)人任辦公室主任。

反假網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)為：負(fù)責(zé)建立和完善全縣城鄉(xiāng)反假貨幣工作組織體系；督促反假辦公室制定完善符合我縣實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)施方案，明確各成員單位的職責(zé)；組織實(shí)施全縣反假貨幣各項(xiàng)工作；組織開展反假貨幣知識(shí)宣傳，打擊假幣犯罪活動(dòng)。

反假辦是開展城鄉(xiāng)反假貨幣網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作的主要承擔(dān)者，負(fù)責(zé)協(xié)助反假網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組抓好各項(xiàng)組織協(xié)調(diào)工作，使網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。為此，在組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)向反假網(wǎng)絡(luò)成員單位提供統(tǒng)一的反假宣傳掛圖資料樣本，推薦簡(jiǎn)便實(shí)用的鑒別工具；公開咨詢電話，及時(shí)向反假宣傳員提供咨詢，通過(guò)多種方式，保持與整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)常性聯(lián)系，隨時(shí)了解城鄉(xiāng)反假貨幣信息動(dòng)態(tài)；結(jié)合工作實(shí)際，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)補(bǔ)充修訂等方式，建立健全各項(xiàng)管理制度，最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用。

三工作步驟及要求

1提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)協(xié)作。建立農(nóng)村反假貨幣工作長(zhǎng)效機(jī)制，是確保農(nóng)村反假貨幣工作深入持久開展并取得成效的重要保證。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)場(chǎng)管委會(huì)）村（居）委會(huì)以及各金融機(jī)構(gòu)要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)協(xié)作，努力構(gòu)建縣反假貨幣聯(lián)席會(huì)議鄉(xiāng)（鎮(zhèn)場(chǎng)管委會(huì)）反假貨幣工作站村（居）委會(huì)反假貨幣工作點(diǎn)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，形成分級(jí)負(fù)責(zé)目標(biāo)明確責(zé)任清晰的工作體系。積極探索建立農(nóng)村反假貨幣工作長(zhǎng)效機(jī)制，努力構(gòu)建安全和諧的反假貨幣“民心工程優(yōu)質(zhì)工作和長(zhǎng)效工程”。

2明確步驟，穩(wěn)步推進(jìn)。反假貨幣宣傳網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建工作，在縣反假網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由反假辦公室組織實(shí)施，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)場(chǎng)管委會(huì)）金融機(jī)構(gòu)村（居）委會(huì)等有關(guān)部門要密切配合，力爭(zhēng)三年內(nèi)，在各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建立反假貨幣工作站，在全縣大部分行政村居委會(huì)建立農(nóng)村反假貨幣工作點(diǎn)。年內(nèi)的創(chuàng)建工作主要分為四個(gè)步驟:

（1）年8月底前，農(nóng)村信用社和郵政儲(chǔ)蓄銀行（含郵政局）在有網(wǎng)點(diǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立農(nóng)村反假貨幣工作站，其他商業(yè)銀行均要在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村委會(huì)居委會(huì))選擇設(shè)立一個(gè)反假貨幣工作站（點(diǎn)）,并在設(shè)置前報(bào)反假辦確認(rèn)備案。所需經(jīng)費(fèi)由各單位自行負(fù)責(zé)。

（2）年8-9月份，反假辦組織全縣農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)廣泛開展宣傳，通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)設(shè)立咨詢臺(tái)深入農(nóng)村宣傳發(fā)動(dòng)等多種形式開展宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍，以提高農(nóng)民群眾參與創(chuàng)建農(nóng)村反假貨幣工作站（點(diǎn)）積極性。

（3）年9月底前，各單位組織反假貨幣工作站（點(diǎn)）工作人員開展一次培訓(xùn)工作。

篇10

現(xiàn)如今，人們生活的時(shí)代已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)遍布世界的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展不僅影響著高校思想政治教育研究工作的開展，而且對(duì)校園文化的建設(shè)也產(chǎn)生了重要的影響。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下,對(duì)校園文化的建設(shè)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。推動(dòng)校園文化建設(shè)必須充分地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)特性的優(yōu)勢(shì)，更好地借助新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)校園文化的宣傳方式和力度，改變和創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的開展模式，為校園文化建設(shè)提供更多的資源和安全的環(huán)境，構(gòu)建先進(jìn)、文明和健康的校園文化生活，同時(shí)還要避免網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響，例如網(wǎng)絡(luò)開放性導(dǎo)致的信息泄露、利用網(wǎng)絡(luò)廣泛的傳播面宣傳虛假有害的信息和網(wǎng)絡(luò)游戲等對(duì)學(xué)生的誤導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生自身發(fā)展的綜合需要，對(duì)校園文化的建設(shè)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園文化的建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】

網(wǎng)絡(luò)特性；校園文化；思考

隨著科學(xué)技術(shù)在全世界的應(yīng)用和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸成為了大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的重要渠道，不僅在學(xué)習(xí)和生活中，而且在思想和行為上都產(chǎn)生了極為重要的影響，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)作為高科技時(shí)代的新媒體，對(duì)高校思想政治教育研究工作的開展更是提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)文化是一種新型的、利用新媒體進(jìn)行傳播的一種文化，也是社會(huì)大眾文化中非常重要的一部分。校園文化建設(shè)是社會(huì)主義文化建設(shè)中的關(guān)于引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀念、道德素質(zhì)、行為規(guī)范的一部分。校園文化的建設(shè)必然會(huì)影響大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，要建設(shè)符合當(dāng)前時(shí)代特征，具備校園特色的校園文化是新形勢(shì)下的必然趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展形成的網(wǎng)絡(luò)文化，不僅為校園文化的建設(shè)帶來(lái)了新的飛躍，同時(shí)也面臨著一系列的挑戰(zhàn)。這就要求我們?cè)谛滦蝿?shì)下對(duì)校園文化的建設(shè)進(jìn)行改革，既要合理正確地利用和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的特性，同時(shí)也要注意和避免網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可能發(fā)生的有害弊端。如今，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)特性加強(qiáng)校園文化建設(shè)成為了擺在我們面前的一項(xiàng)重要的課題，既是建設(shè)和諧文明的校園文化的具體要求，更是符合時(shí)展特征的必然趨勢(shì)。

一、網(wǎng)絡(luò)文化的界定、網(wǎng)絡(luò)的特性和校園文化的含義

（一）網(wǎng)絡(luò)文化的界定

網(wǎng)絡(luò)文化是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的具有時(shí)代特征的社會(huì)主義文化，是傳統(tǒng)文化的延伸和發(fā)展，是一種新型的文化。具體地說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)文化是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛普及和應(yīng)用而形成的文化產(chǎn)品。網(wǎng)絡(luò)文化主要包括物質(zhì)文化和精神文化兩個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò)文化具有兩層含義，廣義的網(wǎng)絡(luò)文化是指：“借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展所形成的新型文化現(xiàn)象的總和。”[1]狹義的網(wǎng)絡(luò)文化是指：“建立在網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)基礎(chǔ)上的各種網(wǎng)絡(luò)精神活動(dòng)，包括生活、娛樂(lè)和教育等進(jìn)行的各種具體的文化活動(dòng)。”[2]網(wǎng)絡(luò)文化將互聯(lián)網(wǎng)作為新型的傳播載體，利用互聯(lián)網(wǎng)特性實(shí)現(xiàn)信息和資源的共享，形成的一系列經(jīng)濟(jì)、政治、生活等社會(huì)文化現(xiàn)象，是人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。網(wǎng)絡(luò)文化的形成不僅拓展了社會(huì)文化的領(lǐng)域，同時(shí)也促進(jìn)了社會(huì)文化的發(fā)展。

（二）網(wǎng)絡(luò)的特性

隨著科學(xué)技術(shù)的逐步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)憑借其自身優(yōu)越的特性已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的一部分。網(wǎng)絡(luò)的特性主要包括以下幾個(gè)方面：

1.極強(qiáng)的時(shí)效性和廣泛的傳播面?；ヂ?lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和壯大，使越來(lái)越多的信息和資源及時(shí)的在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)并傳播。人們的交流方式開始從書信、報(bào)紙等逐漸過(guò)渡到這種新型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的應(yīng)用中。任何信息的傳播和資源的共享都不存在地域和時(shí)間的限制，并且影響廣泛。

2.靈活多變的傳播形式。互聯(lián)網(wǎng)突破了傳統(tǒng)信息的傳播方式，在新媒體環(huán)境下，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)，針對(duì)各式各樣的信息形成靈活多變的傳播形式，使傳播范圍更加廣泛，傳播速度提升。例如，代替廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)信息傳播方式而形成的新型的網(wǎng)站和微信公眾號(hào)等，還有電子噴繪和電子請(qǐng)?zhí)榷际菫榱烁臁⒏玫貍鞑バ畔ⅰ?/p>

3.全面而豐富的信息和不斷增強(qiáng)的互動(dòng)性?；ヂ?lián)網(wǎng)收錄了大量的信息和數(shù)據(jù)，其內(nèi)容全面而豐富，人們可以隨時(shí)上傳或者下載，并且使用這些信息和數(shù)據(jù)。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)使個(gè)體與個(gè)體之間，個(gè)體與集體之間和集體與集體之間突破限制進(jìn)行交流，不斷增強(qiáng)其互動(dòng)性，交流方式也隨著不斷變化。

4.開放性和輿論引導(dǎo)性。開放性是網(wǎng)絡(luò)最根本的特性，互聯(lián)網(wǎng)的建立為公眾提供了一個(gè)更加自由和公正的平臺(tái)，使人們能夠充分表達(dá)自己的意見和建議，形成了以網(wǎng)絡(luò)為主要陣地的新型的輿論陣地。在網(wǎng)絡(luò)化的背景下，網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)整個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。“科學(xué)地分析和合理地利用網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)性，建立主流健康的、積極的，內(nèi)容豐富的，形式多樣的網(wǎng)絡(luò)輿論是時(shí)展的必然結(jié)果。”[3]

5.可靠的安全性。網(wǎng)絡(luò)的安全性是指：“一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)所提供的安全保障設(shè)施，用以防止未經(jīng)授權(quán)的用戶入侵網(wǎng)絡(luò)竊取重要數(shù)據(jù)或?qū)嵤┢茐摹?rdquo;[4]網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全保障設(shè)施逐漸完善，安全性逐漸增強(qiáng)，人們的上網(wǎng)環(huán)境更加可靠。

（三）校園文化的含義

校園文化是：“社會(huì)主義文化的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生在校園成長(zhǎng)環(huán)境下形成的物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的總和，主要以引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀念、道德規(guī)范和思維方式等為主要內(nèi)容，是一種獨(dú)特的文化模式。”[5]校園文化的建設(shè)對(duì)學(xué)校的綜合發(fā)展以及學(xué)生自身的成長(zhǎng)和發(fā)展都產(chǎn)生了至關(guān)重要的影響。積極向上的校園文化可以使學(xué)生在健康的環(huán)境下成長(zhǎng)，提升學(xué)生自身道德修養(yǎng)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生各方面綜合素質(zhì)的發(fā)展。同樣，消極落后的校園文化將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致學(xué)生形成錯(cuò)誤的觀念和態(tài)度，產(chǎn)生錯(cuò)誤的行為。

二、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)特性加強(qiáng)校園文化建設(shè)

（一）利用網(wǎng)絡(luò)靈活多變的傳播形式加強(qiáng)校園文化宣傳方式和力度

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)超越了報(bào)紙、廣播和電視等傳統(tǒng)傳播媒體，成為了一種備受人類矚目的新型的媒體。網(wǎng)絡(luò)媒體的普及和應(yīng)用不僅對(duì)傳統(tǒng)的媒體傳播產(chǎn)生了巨大的沖擊，而且在一定程度上也推動(dòng)了社會(huì)文化的發(fā)展，影響著社會(huì)文化的走向。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，使校園文化的宣傳方式更為生動(dòng)、靈活，為校園文化的建設(shè)注入了新的內(nèi)容，增添了時(shí)代的特色。

1.建立校園文化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。傳統(tǒng)校園文化的宣傳方式主要是手繪海報(bào)和黑板報(bào)，既花費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又耗費(fèi)了人力物力。網(wǎng)絡(luò)媒體的日益成熟從根本上改變了校園文化的宣傳方式。隨著微信平臺(tái)、微博公眾號(hào)和校園文化網(wǎng)站的建立，這種新式的校園文化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)逐漸取代了原始的宣傳方式，成為了現(xiàn)代校園文化宣傳的流行走向，具有宣傳和覆蓋范圍廣泛，傳播速度快捷等特點(diǎn)。與此同時(shí)，借助網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)校園文化活動(dòng)進(jìn)行宣傳對(duì)校外人員也起到了一定的影響。由于網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣泛，突破了地域和時(shí)間的差異，使外部人員也能隨時(shí)在其他地域關(guān)注校園動(dòng)態(tài)，了解校園文化建設(shè)的走向。

2.建立校園文化宣傳專欄。校園文化宣傳專欄是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。校園文化宣傳專欄不僅體現(xiàn)了學(xué)校的整體風(fēng)貌，而且是師生之間交流思想文化的一扇窗口。如今，校園文化的宣傳更是可以借助網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的應(yīng)用，將宣傳工作滲透到校園的各個(gè)角落。集中體現(xiàn)在，利用網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)制作電子噴繪、橫幅或者電子海報(bào)取代傳統(tǒng)手繪方式等。這種網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的發(fā)展為校園文化的宣傳提供了多樣化的素材，使宣傳專欄內(nèi)容更加生動(dòng)，既陶冶了學(xué)生的情操，又營(yíng)造了一種積極的氛圍，直接推動(dòng)了校園文化的建設(shè)。

3.加強(qiáng)新型校園廣播和校園電視臺(tái)建設(shè)。傳統(tǒng)的校園廣播和校園電視臺(tái)的收聽率和收視率低，形式和內(nèi)容枯燥乏味，不能很好的吸引學(xué)生的注意力。如今，不僅人們的經(jīng)濟(jì)、文化和生活等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都離不開網(wǎng)絡(luò)這種新型媒體技術(shù)，而且網(wǎng)絡(luò)對(duì)校園文化的建設(shè)也產(chǎn)生了非常重要的作用。正確合理地利用這種新型的網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)，將網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)融入到校園廣播和校園電視臺(tái)的應(yīng)用中，加強(qiáng)校園廣播和校園電視臺(tái)的建設(shè)，勢(shì)必會(huì)促進(jìn)校園文化的建設(shè)和發(fā)展。例如，制作校園文化活動(dòng)視頻，借助校園電視臺(tái)進(jìn)行宣傳；利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化校園廣播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校的整體廣播等。我們要充分利用當(dāng)前時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)的廣泛性、時(shí)效性和靈活多變的傳播形式，建立校園文化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和宣傳專欄，及時(shí)將校園活動(dòng)推送到網(wǎng)絡(luò)媒體上，加強(qiáng)校園媒體的建設(shè)，借助網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)提供的素材促進(jìn)校園文化活動(dòng)的宣傳，推動(dòng)校園文化建設(shè)的發(fā)展。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)性和豐富全面的信息加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的開展

網(wǎng)絡(luò)媒體的成熟拓展了文化傳播的路徑，優(yōu)化了文化發(fā)展的整個(gè)體系，構(gòu)成了新型的網(wǎng)絡(luò)文化。新時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)文化開始在各大高校普及和發(fā)展，軟、硬件設(shè)施的應(yīng)用對(duì)高校的思想政治教育活動(dòng)的開展也起到了一定的推動(dòng)作用，為大學(xué)生提供了一個(gè)展示自我和提高能力水平的平臺(tái)。

1.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)的開展。新時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)文化的逐漸發(fā)展，使校園文化活動(dòng)的開展不再局限于傳統(tǒng)的人工書寫課堂、單一模式的學(xué)科競(jìng)賽以及藝術(shù)文化類比賽等，更多地是借助網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)，將藝術(shù)、體育、科技和自然等學(xué)科和學(xué)術(shù)類知識(shí)相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量，注重教學(xué)交流過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)性。近幾年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)文化的不斷豐富也帶動(dòng)了校園文化活動(dòng)的發(fā)展，各大高校開始強(qiáng)調(diào)校園文化活動(dòng)開展的目的，增強(qiáng)校園文化活動(dòng)開展的模式，將網(wǎng)絡(luò)融入到校園文化活動(dòng)中，提高校園文化活動(dòng)的質(zhì)量。例如，舉辦關(guān)于新型計(jì)算機(jī)語(yǔ)言類的編程比賽、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)比賽等。

2.構(gòu)建新型校園文化活動(dòng)的互動(dòng)平臺(tái)。校園文化活動(dòng)的開展從根本上影響著大學(xué)生的行為和心理活動(dòng)，代表了整個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和文化內(nèi)涵。新媒體時(shí)代，將網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化活動(dòng)相結(jié)合，構(gòu)建新型校園文化活動(dòng)的互動(dòng)平臺(tái)，不僅有利于調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生的積極性，促進(jìn)師生之間的交流，使他們主動(dòng)參與到活動(dòng)中，而且能夠更加及時(shí)、準(zhǔn)確和靈活的傳播校園文化活動(dòng)信息，進(jìn)而促進(jìn)了校園文化活動(dòng)的開展。

3.加強(qiáng)校園文化網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)制度建設(shè)。校園網(wǎng)絡(luò)文化是以網(wǎng)絡(luò)為主要載體，開展網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，傳播網(wǎng)絡(luò)文化精神，促進(jìn)教師和學(xué)生之間交流思想文化的重要平臺(tái)。加強(qiáng)校園文化網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)制度建設(shè)，建立科學(xué)、公正和有效地評(píng)價(jià)制度和體系，對(duì)校園文化活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)地反映校園文化建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題，有利于全面提高校園文化活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)其互動(dòng)性，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，進(jìn)而更好地促進(jìn)校園文化活動(dòng)的開展。

（三）利用網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)性構(gòu)建先進(jìn)、文明和健康的校園文化

網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展為校園文化的建設(shè)營(yíng)造了一個(gè)更加自由和公正的氛圍，同時(shí)也對(duì)校園文化的建設(shè)提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)上的信息和資源內(nèi)容豐富、傳播范圍廣泛，這些對(duì)于輿論的引導(dǎo)、價(jià)值文化的傳播和價(jià)值觀的教育都起到了至關(guān)重要的影響。構(gòu)建先進(jìn)、文明和健康的校園文化，就是利用網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)輿論引導(dǎo)的主動(dòng)性，在網(wǎng)絡(luò)媒體傳播過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生積極樂(lè)觀的生活態(tài)度、靈活多變的思維方式和正確向上價(jià)值觀念等。

1.建立一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想工作隊(duì)伍。構(gòu)建先進(jìn)、文明和健康的校園文化，要構(gòu)建一支高素質(zhì)、高學(xué)歷和高層次的網(wǎng)絡(luò)思想工作隊(duì)伍，正確的引導(dǎo)校園文化的輿論方向，遵守網(wǎng)絡(luò)文明準(zhǔn)則，培養(yǎng)高尚的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。

2.建設(shè)和諧健康的校園網(wǎng)站。構(gòu)建先進(jìn)、文明和健康的校園文化，要建設(shè)和諧健康的具有校園特色的網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀等理念，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)。構(gòu)建先進(jìn)、文明和健康的校園文化，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)，約束網(wǎng)絡(luò)行為，文明上網(wǎng)，進(jìn)一步降低網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來(lái)的危害，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

（四）利用網(wǎng)絡(luò)開放性為校園文化建設(shè)提供更多資源

如今，網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展與校園文化的建設(shè)存在著密切地聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)固有的開放性，既為校園文化的建設(shè)提供了更多豐富的資源，使學(xué)生能夠在和諧的校園文化環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)不良網(wǎng)絡(luò)信息的傳播也給校園文化的建設(shè)帶來(lái)了一定的困難。如何正確地利用網(wǎng)絡(luò)的開放性為校園文化建設(shè)提供更多資源，成為了校園文化建設(shè)和發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

1.加強(qiáng)開放式校園文化交流的建設(shè)。在弘揚(yáng)本校優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)開放式校園文化交流的建設(shè)，不斷吸收和借鑒其他學(xué)校一切優(yōu)秀的文化，形成開放、自由的校園文化氛圍，使學(xué)生在校園成長(zhǎng)環(huán)境下學(xué)習(xí)或了解到更多的知識(shí)和道理，借助網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)性進(jìn)而帶動(dòng)校園文化的互動(dòng)性，促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

2.加強(qiáng)對(duì)教育、教學(xué)資源的共享與管理?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放性對(duì)教育、教學(xué)資源的應(yīng)用、共享和管理也產(chǎn)生了重要的影響。在教育和教學(xué)內(nèi)容上，各類網(wǎng)絡(luò)資源既給教師，也給學(xué)生提供了豐富的知識(shí)和內(nèi)容；在教育和教學(xué)形式上，網(wǎng)絡(luò)媒體為教育和教學(xué)方式開辟了新的路徑，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3.加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施的建設(shè)。教學(xué)設(shè)施的建設(shè)也是推動(dòng)校園文化建設(shè)的一個(gè)重要方面。及時(shí)更新和完善教學(xué)軟件和硬件，確保設(shè)施的先進(jìn)性和完整性，為校園文化的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的開放性，進(jìn)而推動(dòng)校園文化的發(fā)展。

（五）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)安全性為校園文化建設(shè)提供保障

網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為校園文化的建設(shè)既帶來(lái)正面的積極性，同時(shí)又帶來(lái)了負(fù)面影響。有效地將網(wǎng)絡(luò)安全性和校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，為校園文化建設(shè)提供一個(gè)安全的環(huán)境是十分必要的。

1.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的升級(jí)和維護(hù)。校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)在一定程度上為校園文化的建設(shè)提供了保障，避免了有害信息的傳播，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍。同時(shí)，定期對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)也有利于校園文化的發(fā)展。

2.加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和輿情的分析。在嚴(yán)格規(guī)范和管理校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，由專門人員負(fù)責(zé)，針對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)輿情信息，實(shí)施有效地監(jiān)控和分析，從而引導(dǎo)學(xué)生積極向上的思想觀念，規(guī)范學(xué)生的道德素質(zhì)。

3.開展網(wǎng)絡(luò)安全教育。開展網(wǎng)絡(luò)安全教育也是推進(jìn)校園文化發(fā)展的有效方面，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，杜絕網(wǎng)絡(luò)的潛在危險(xiǎn)，為校園文化的建設(shè)提供安全可靠的環(huán)境。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，對(duì)校園文化的建設(shè)不僅充滿了無(wú)限的機(jī)遇，同時(shí)也面臨著無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)。“網(wǎng)絡(luò)對(duì)于校園文化來(lái)說(shuō)就如同水一樣，是一種載體，水能載舟，亦能覆舟，當(dāng)我們正確合理的利用它時(shí)，它推動(dòng)著校園文化建設(shè)的發(fā)展；當(dāng)我們利用不當(dāng)時(shí)，它又會(huì)阻礙校園文化建設(shè)的發(fā)展。”[6]我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的特性，最大化的避免網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的研究，結(jié)合各高校實(shí)際問(wèn)題，構(gòu)建適應(yīng)時(shí)展和社會(huì)要求的，先進(jìn)、文明和健康的校園文化。

作者：李玉 韓立君 單位：遼寧師范大學(xué)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

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