導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇會(huì)計(jì)電算化實(shí)習(xí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證

1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容（對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面給予說(shuō)明，如購(gòu)買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數(shù)量、單價(jià)和金額等），填制單位及有關(guān)人員的簽章。

2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴(lài)于記帳憑證，操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類(lèi)別、憑證編號(hào)、制單日期、科目?jī)?nèi)容等。

二、根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記帳

日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計(jì)算機(jī)帳務(wù)處理中，日記帳由計(jì)算機(jī)自動(dòng)登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對(duì)現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時(shí)，現(xiàn)金會(huì)計(jì)科目和銀行存款會(huì)計(jì)科目必須選擇“日記帳”標(biāo)記，即表明該科目要登記日記帳。

三、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳

明細(xì)分類(lèi)帳薄亦稱(chēng)明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類(lèi)帳戶(hù)開(kāi)設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類(lèi)登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳。

四、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。

五、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表

科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對(duì)用戶(hù)輸入需匯總的起止日期則計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成相應(yīng)時(shí)間段的科目匯總表。

六、根據(jù)科目匯總表登記總帳

根據(jù)得出的科目匯總表操作計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)產(chǎn)生出對(duì)應(yīng)的總帳。

七、對(duì)帳（編試算平衡表）

對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對(duì)總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來(lái)完成帳帳核對(duì)。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會(huì)計(jì)平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗(yàn)，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來(lái)說(shuō)計(jì)算機(jī)記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計(jì)算機(jī)自動(dòng)記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計(jì)算機(jī)病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對(duì)帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進(jìn)行。

八、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和損益表；將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會(huì)計(jì)報(bào)表

資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的一種會(huì)計(jì)報(bào)表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的會(huì)計(jì)方程式，說(shuō)明企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。

損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營(yíng)成果的會(huì)計(jì)報(bào)表，損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會(huì)計(jì)期間的收入與成本、費(fèi)用進(jìn)行配比，從而計(jì)算出報(bào)告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計(jì)算機(jī)得出本月的負(fù)債表和損益表。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始；同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算化的有共同之處和不同之處；

(一)、共同點(diǎn)為：

1、無(wú)論是傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)其最終目標(biāo)仍是為了加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提供會(huì)計(jì)信息，參與經(jīng)濟(jì)決策，提高經(jīng)濟(jì)效益。

2、傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)都是遵守會(huì)計(jì)法規(guī)，會(huì)計(jì)法規(guī)是會(huì)計(jì)工作的重要依據(jù)。

3、傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)都遵循基本的會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)方法及會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。

4、傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲(chǔ)、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出。

5、保存會(huì)計(jì)檔案。

6、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

(二)、不同點(diǎn)為：

1、運(yùn)算工具不同傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)運(yùn)算工具是算盤(pán)或電子計(jì)算器等，計(jì)算過(guò)程每運(yùn)算一次要重復(fù)一次，由于不能存儲(chǔ)運(yùn)算結(jié)果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會(huì)計(jì)的運(yùn)算工具是電子計(jì)算機(jī)，數(shù)據(jù)處理由計(jì)算機(jī)完成，能自動(dòng)及時(shí)的存儲(chǔ)運(yùn)算結(jié)果，人只要輸入原始數(shù)據(jù)便能得到所希望的信息。

2、信息載體不同；傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。電算化會(huì)計(jì)除了必要的會(huì)計(jì)憑證之外，均可用磁盤(pán)、磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便。

3、帳薄規(guī)則不同；傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)規(guī)定日記帳、總帳要用訂本式帳冊(cè)，明細(xì)帳要用活頁(yè)式帳冊(cè)；帳薄記錄的錯(cuò)誤要用化線(xiàn)法和紅字法更正；帳頁(yè)中的空行、空頁(yè)要用紅線(xiàn)劃消。電算化會(huì)計(jì)不采用傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)中的一套改錯(cuò)方案，凡是登記過(guò)帳的數(shù)據(jù)，不得更改（當(dāng)然還是要輔以技術(shù)控制），即使有錯(cuò)，只能采用輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動(dòng)痕跡。對(duì)需要打印的帳頁(yè)的空行、空頁(yè)可以用手工處理。

4、帳務(wù)的處理程序（會(huì)計(jì)核算形式）不同傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)處理帳務(wù)的程序有4種，但都避免不了重復(fù)轉(zhuǎn)抄與計(jì)算的根本弱點(diǎn)，伴之而來(lái)的是人員與環(huán)節(jié)的增多和差錯(cuò)的增多。成熟的電算化會(huì)計(jì)的帳務(wù)處理程序用同一模式來(lái)處理不同企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，成本核算程序以軟件固化形式在計(jì)算機(jī)里，從會(huì)計(jì)憑證到會(huì)計(jì)報(bào)表的過(guò)程都由計(jì)算機(jī)處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿(mǎn)足。

5、會(huì)計(jì)工作組織體制不同；傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)組織工作以會(huì)計(jì)事物的不同性質(zhì)作為制定的主要依據(jù)；電算化會(huì)計(jì)組織體制以數(shù)據(jù)的不同形態(tài)做為制定的主要依據(jù)。

6、人員結(jié)果不同；傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)中的人員均是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員，其中的權(quán)威應(yīng)是會(huì)計(jì)師；電算化會(huì)計(jì)中的人員由會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員、電子計(jì)算機(jī)軟件、硬件及操作人員組成，其中權(quán)威應(yīng)為掌握電算化會(huì)計(jì)中級(jí)的會(huì)計(jì)師。

7、內(nèi)部控制不同；傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)對(duì)會(huì)計(jì)憑證的正確性，一般從摘要內(nèi)容、數(shù)量、單價(jià)、金額、會(huì)計(jì)科目等項(xiàng)目來(lái)審核；對(duì)帳戶(hù)的正確性一般從三套帳的相互核對(duì)來(lái)驗(yàn)證；還通過(guò)帳證相符、帳帳相符、帳實(shí)相符等內(nèi)部控制方式來(lái)保證數(shù)據(jù)的正確，堵塞漏洞。電算化會(huì)計(jì)由于帳務(wù)處理程序和會(huì)計(jì)工作組體制的變化，除原始數(shù)據(jù)的收集、審核、編碼由原會(huì)計(jì)人員進(jìn)行外，其余的處理都由計(jì)算機(jī)部門(mén)負(fù)責(zé)。內(nèi)部控制方式部分被計(jì)算機(jī)技術(shù)替代，由手工控制轉(zhuǎn)為人機(jī)控制。

以上種種區(qū)別，集于一點(diǎn)，就是由于電算化會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理方式的改變，引起了傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)各個(gè)方面的變化，這一變化將使得系統(tǒng)功能更為加強(qiáng)，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更為合理，系統(tǒng)管理更為完善。

會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁(yè)。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來(lái)數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，電算化會(huì)計(jì)后對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作管理體制的變革。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，通用化促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。作為自身而言，處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代，作為一名財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)里的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，打好理論基礎(chǔ)；在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)的時(shí)候按要求認(rèn)真參與每一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，總結(jié)實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和積累學(xué)習(xí)中自身的不足，密切關(guān)注和了解會(huì)計(jì)工作發(fā)展的最新動(dòng)向，為以后即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，當(dāng)自己走出校園，成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)

隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來(lái)社會(huì)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂(lè)于參加了學(xué)校為我們提供的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。

作為學(xué)習(xí)了差不多三年會(huì)計(jì)的我們，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。

下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是做賬。

其次，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。

登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

篇2

一、系統(tǒng)管理

系統(tǒng)管理是用友U8管理系統(tǒng)中一個(gè)非常特殊的組成部分。它的主要功能是對(duì)用用友U8管理系統(tǒng)的各個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行統(tǒng)一的操作管理和數(shù)據(jù)維護(hù)，具體包括賬套管理、年度賬管理、操作員及權(quán)限的集中管理、數(shù)據(jù)及運(yùn)行安全的管理等幾個(gè)方面。

具體操作：

(1)、建立用戶(hù)

(2)、建立新賬套 :這里注意賬套主管設(shè)這、分類(lèi)設(shè)置、系統(tǒng)啟用設(shè)置

(3)、用戶(hù)權(quán)限分配：賬套主管、會(huì)計(jì)(總賬+工資管理+公用目錄設(shè)置)、出納(出納簽字+總賬中的出納)

(4)、設(shè)置基礎(chǔ)檔案：分別把部門(mén)檔案、職員檔案、客戶(hù)分類(lèi)、供應(yīng)商分類(lèi)、地區(qū)分類(lèi)、付款條件、客戶(hù)檔案、供應(yīng)商檔案、開(kāi)戶(hù)銀行資料輸入新建的賬套內(nèi)

(5)、備份賬套數(shù)據(jù)

二、總賬管理

總賬管理系統(tǒng)是財(cái)務(wù)及企業(yè)管理軟件的核心系統(tǒng)，適用于各行各業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)核算及管理工作?？傎~管理系統(tǒng)的主要功能包括初始設(shè)置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和期末處理等。

具體操作：

(1)、設(shè)置控制參數(shù)

(2)、設(shè)置基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：會(huì)計(jì)科目、憑證類(lèi)別、外幣及匯率、結(jié)算方式、輔助核算檔案等

(3)、期初余額錄入：錄入完后要試算，若試算不平衡則會(huì)影響下面的操作。

三、UFO報(bào)表管理

UFO報(bào)表管理系統(tǒng)是報(bào)表事務(wù)處理的工具。它與用友賬務(wù)等各系統(tǒng)有完善的接口，具有方便的自定義報(bào)表功能、數(shù)據(jù)處理功能，內(nèi)置多個(gè)行業(yè)的常用會(huì)計(jì)報(bào)表。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們是利用報(bào)表模板直接生成報(bào)表，生成的報(bào)表為資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。在執(zhí)行模板選擇時(shí)，我們要注意會(huì)計(jì)科目的選擇，一些同學(xué)因?yàn)檫x錯(cuò)了會(huì)計(jì)科目，導(dǎo)致報(bào)表數(shù)字的錯(cuò)誤。

四、工資管理

工資管理系統(tǒng)與系統(tǒng)管理共享基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并將工資分?jǐn)偟慕Y(jié)果生成轉(zhuǎn)帳憑證，傳遞到總賬管理系統(tǒng)，向成本核算系統(tǒng)傳送相關(guān)費(fèi)用的合計(jì)數(shù)據(jù)。

具體操作：

(1)、建立工資賬套

(2)、基礎(chǔ)信息設(shè)置：人員類(lèi)別、工資項(xiàng)目、人員檔案、銀行名稱(chēng)

(3)、工資類(lèi)別設(shè)置：人員檔案、工資項(xiàng)目和計(jì)算公式

(4)、工資變動(dòng)輸入

(5)、代扣個(gè)人所得稅

(6)、工資分?jǐn)偛⒅茊?/p>

五、固定資產(chǎn)管理

固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)主要完成企業(yè)固定資產(chǎn)日常業(yè)務(wù)的核算個(gè)管理， 大學(xué)生感恩母校，生成固定資產(chǎn)卡片，按月反應(yīng)固定資產(chǎn)的增加，減少，原值變化及其他變動(dòng)。

具體操作：

(1)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置、原是卡片錄入。

(2)、日常業(yè)務(wù)錄入：資產(chǎn)增減、資產(chǎn)變動(dòng)、生成憑證。

六、應(yīng)收應(yīng)付款管理

應(yīng)收款管理系統(tǒng)主要用于核算和管理客戶(hù)往來(lái)款項(xiàng)。應(yīng)付款管理系統(tǒng)主要用于核算和管理供應(yīng)商往來(lái)款項(xiàng)。

具體操作：

(1)、初始化：設(shè)置賬套參數(shù)、初始設(shè)置

(2)、日常處理：形成應(yīng)收應(yīng)付結(jié)算、轉(zhuǎn)帳處理

篇3

實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而會(huì)計(jì)工作是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過(guò)加工處理轉(zhuǎn)化為用戶(hù)決策有用的財(cái)務(wù)信息。掌握會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書(shū)本中的各種會(huì)計(jì)知識(shí)，而且還要認(rèn)真積極地參加各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。

此次實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

1.了解公司財(cái)務(wù)情況以及人員設(shè)置情況

2.了解公司的財(cái)務(wù)規(guī)程以及財(cái)務(wù)制度

3.熟悉會(huì)計(jì)憑證的登記

4.熟悉會(huì)計(jì)帳簿的登記

5.對(duì)現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的熟練掌握

6.到生產(chǎn)單位了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程

7.了解產(chǎn)品生產(chǎn)的主要原材料及輔助材料

8.了解產(chǎn)品的成本構(gòu)成

9.對(duì)產(chǎn)品的生產(chǎn)材料核算進(jìn)行實(shí)踐

10.對(duì)產(chǎn)品的成本核算進(jìn)行實(shí)踐

11.輔助公司的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行工資核算

12.輔助公司的會(huì)計(jì)人員編制會(huì)計(jì)報(bào)表

13.輔助公司的會(huì)計(jì)人員編制生產(chǎn)月報(bào)表及銷(xiāo)量月報(bào)表

14.在統(tǒng)計(jì)部門(mén)輔助工作

15.輔助公司的財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行存貨盤(pán)點(diǎn)

16.輔助公司的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化的操作，其中包括憑證的錄入、審核、出納日記帳的登記、各種明細(xì)帳的登記

17.輔助總帳會(huì)計(jì)編制匯總表，總帳的登記及期末會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理

18.了解電子報(bào)表的編制

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)電算化會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁(yè)。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來(lái)數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，會(huì)計(jì)電算化后對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作管理制度的變革。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)信息的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化，促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不僅培養(yǎng)了我實(shí)際的動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的過(guò)程有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。而且充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。會(huì)計(jì)本來(lái)就是一項(xiàng)非常煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過(guò)程中需百倍用心、細(xì)心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時(shí)才能感覺(jué)左右逢源，越做越有樂(lè)趣，越做越有勁。

篇4

再來(lái)上班之前，心里沒(méi)底，一想到可以上班了，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏?、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng) 該怎么辦。在這次實(shí)習(xí)中，本公司讓一為財(cái)務(wù)老師指導(dǎo)我實(shí)習(xí)，期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)中我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

上班的第一天指導(dǎo)老師先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類(lèi)科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，我在心里想，能遇上這么好的指導(dǎo)老師真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨(dú)立做一些事情。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，指導(dǎo)我的老師就開(kāi)始叫我看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過(guò)會(huì)計(jì)憑證的手工模擬，所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)會(huì)計(jì)憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)指導(dǎo)老師讓我嘗試制單的時(shí)候感覺(jué)到有些困難。于是我只能加班補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。

在接下來(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。做過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說(shuō)：1.寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線(xiàn)，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。2.寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。3.對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱(chēng)，而不能亂寫(xiě)，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。

所有的帳都記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不小心就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查好幾次才行。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就簡(jiǎn)單了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在指導(dǎo)老師教我先用鉛筆寫(xiě)數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。除了編制記帳憑證，指導(dǎo)老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫(xiě)方式以及用途。

篇5

一、實(shí)習(xí)目的(重要性)

作為學(xué)習(xí)了差不多三年會(huì)計(jì)的我們，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

針對(duì)于此，在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過(guò)對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)理論》的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此，我作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在XX年的寒假，有幸參加了為期近一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位情況

我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業(yè)了，萬(wàn)種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當(dāng)其沖，但由于我們專(zhuān)業(yè)的特殊性，會(huì)計(jì)——一門(mén)實(shí)用性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，如果不進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作演練，而只是憑著書(shū)本上的一些理論性的東西去從事會(huì)計(jì)這門(mén)行業(yè)的話(huà)，那么你的工作將會(huì)非常不適應(yīng)，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯(cuò)。這也就是所謂的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)從業(yè)的謹(jǐn)慎性了。

既然不能先去找工作，我想還是先實(shí)習(xí)一下吧!說(shuō)不定工作就此而有了著落了呢!

改革開(kāi)放給我的家鄉(xiāng)帶來(lái)了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，帶動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的固鎮(zhèn)縣經(jīng)濟(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，想在這里施展一下我的專(zhuān)業(yè)手腳，開(kāi)發(fā)一下我的專(zhuān)業(yè)頭腦。

在去開(kāi)發(fā)區(qū)的路上，我感慨萬(wàn)千，想起以前這里的景象：沒(méi)有樓房，沒(méi)有公路。而如今，一條條筆直的水泥路從開(kāi)發(fā)區(qū)穿過(guò)，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠(yuǎn)望去，和農(nóng)村的土景形成極大的反差，恍如世外桃源一般。

懷著一種美好的憧憬，我來(lái)到了蚌埠市鴻源紙業(yè)有限責(zé)任公司，這是一家生產(chǎn)育果袋紙的專(zhuān)業(yè)廠家。公司成立于XX年07月，雖然成立不久，但已經(jīng)初具規(guī)模。公司占地面積27559.3平方米，現(xiàn)有員工100余人，固定資產(chǎn)1000多萬(wàn)元，年綜合生產(chǎn)能力3萬(wàn)噸，年產(chǎn)值6000萬(wàn)元。主要生產(chǎn)育果袋紙、木漿掛面紙等產(chǎn)品。

篇6

會(huì)計(jì)電算化是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過(guò)兩年半的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本人于2010年1月4日起在Xx省建設(shè)工程總公司Xx公司進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，以下是我在實(shí)習(xí)中的一些心得和體會(huì)。

再來(lái)上班之前，心里沒(méi)底，一想到可以上班了，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏健W(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng) 該怎么辦。在這次實(shí)習(xí)中，本公司讓一為財(cái)務(wù)老師指導(dǎo)我實(shí)習(xí)，期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)中我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

上班的第一天指導(dǎo)老師先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類(lèi)科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，我在心里想，能遇上這么好的指導(dǎo)老師真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨(dú)立做一些事情。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，指導(dǎo)我的老師就開(kāi)始叫我看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過(guò)會(huì)計(jì)憑證的手工模擬，所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)會(huì)計(jì)憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)指導(dǎo)老師讓我嘗試制單的時(shí)候感覺(jué)到有些困難。于是我只能加班補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單，匯票，發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。

在接下來(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。做過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說(shuō)：1.寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線(xiàn)，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。2.寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。3.對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱(chēng)，而不能亂寫(xiě)，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。

所有的帳都記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不小心就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查好幾次才行。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就簡(jiǎn)單了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在指導(dǎo)老師教我先用鉛筆寫(xiě)數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。除了編制記帳憑證，指導(dǎo)老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫(xiě)方式以及用途。

篇7

作為高職院校教育教學(xué)的重要內(nèi)容，會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展受到領(lǐng)導(dǎo)教師的關(guān)注和重視，會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)是為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型的人才，需要人才具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)，掌握科學(xué)的會(huì)計(jì)技術(shù)和方法，能夠從事財(cái)務(wù)以及會(huì)計(jì)核算等工作，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化，學(xué)生會(huì)掌握一定的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化、稅法、審計(jì)、財(cái)務(wù)以及成本管理、法律法規(guī)等方面的知識(shí)[1]。會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)也能夠進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐技能，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需要。

二、會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建遵循的原則

要構(gòu)建會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，需要以培養(yǎng)人才為教學(xué)目標(biāo)，使知識(shí)的傳播、能力素質(zhì)的培養(yǎng)與提升集中起來(lái)，將會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建融入到學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程。

(一)科學(xué)原則

會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要以學(xué)科和課程建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展多樣化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)[2]。會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，使會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的客觀需要。

(二)系統(tǒng)性原則

開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化的實(shí)踐教學(xué)需要將電算化操作與手工實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，結(jié)合單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)訓(xùn)，將傳統(tǒng)工商業(yè)與新興服務(wù)業(yè)的實(shí)訓(xùn)、校內(nèi)與校外實(shí)訓(xùn)、分散、集中實(shí)訓(xùn)等有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐技能的全面提升。

(三)漸進(jìn)性原則

會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系是由多種實(shí)踐課程構(gòu)成的，實(shí)踐課程之間是一種漸進(jìn)的過(guò)程，會(huì)計(jì)電算化建設(shè)需要堅(jiān)持以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、能力遞進(jìn)式培養(yǎng)為主。(四)可操作性原則高職院校在進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建時(shí)，需要結(jié)合高職院校實(shí)踐教學(xué)水平、師資力量以及社會(huì)需要相結(jié)合，使會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建具有一定的可行性和可操作性。

三、會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的途徑

(一)制定科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

在構(gòu)建會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系時(shí)，需要以會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)為依據(jù)，科學(xué)的進(jìn)行課程的設(shè)置與課時(shí)分配。將專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)踐課程相整合，實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)需要占到總體課時(shí)的50%以上[3]。為了進(jìn)一步促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行，教師需要根據(jù)會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容等，明確實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，如果要修改教學(xué)內(nèi)容，需要保證其操作性，強(qiáng)化會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)訓(xùn)，促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)更加貼近實(shí)際應(yīng)用。

(二)實(shí)現(xiàn)一體化、混合型實(shí)踐教學(xué)體系的建立

要建立完善的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，需要根據(jù)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的崗位需要，明確高職院校會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。從會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)，了解會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐技能，科學(xué)的進(jìn)行實(shí)踐課程的劃分，明確實(shí)踐課程的內(nèi)容、目標(biāo)等，促進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)。加強(qiáng)理論與實(shí)踐、教師與實(shí)訓(xùn)室以及教師之間的混合教學(xué)，形成混合型的實(shí)踐教學(xué)體系[4]。

(三)構(gòu)建校內(nèi)外相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地

進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)，需要將校內(nèi)與校外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、實(shí)踐教學(xué)中，在學(xué)校內(nèi)部建立實(shí)訓(xùn)基地，營(yíng)造真實(shí)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，學(xué)?？梢匝?qǐng)企業(yè)的會(huì)計(jì)電算化人員到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)校中就可以了解企業(yè)中的工作內(nèi)容，從而更加針對(duì)性的開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化學(xué)習(xí)。學(xué)生的實(shí)訓(xùn)不能依靠學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地，還應(yīng)積極建立校外的實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)校企合作，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)間的互動(dòng)交流，安排學(xué)生到企業(yè)中實(shí)習(xí)訓(xùn)練，更好地為企業(yè)提供優(yōu)秀人才。校外的實(shí)訓(xùn)具有一定的穩(wěn)定性，可以將大量的學(xué)生安排到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，還可以將學(xué)校中的專(zhuān)業(yè)教師安排到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，強(qiáng)化教師的實(shí)踐技能。校企合作的過(guò)程中，需要制定科學(xué)的計(jì)劃，了解實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)際情況，使學(xué)生能夠得到全面的鍛煉。全面了解學(xué)生在校外實(shí)訓(xùn)基地的情況，了解他們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，由學(xué)校教師或者企業(yè)的工作人員給予專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo)和幫助。實(shí)習(xí)過(guò)程中，要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，發(fā)表自己的心得，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)效果的提升。

(四)強(qiáng)化會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)

在以往的教學(xué)中，考查學(xué)生的理論知識(shí)掌握情況通常是以試卷的形式來(lái)進(jìn)行，但是當(dāng)前實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容逐漸增多，考核的方法也應(yīng)隨之發(fā)生變化，應(yīng)建立完善的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系，保證能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行科學(xué)、全面的評(píng)價(jià)。實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)是比較復(fù)雜的，考查的主要有過(guò)程和結(jié)果考查兩種[5]，教師與學(xué)生在最初階段需要適應(yīng)一段時(shí)間，這一時(shí)期就可以以結(jié)果考核為主，過(guò)程考核為輔。根據(jù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)的具體情況，明確學(xué)生教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容，例如可以將會(huì)計(jì)電算化中的總賬、報(bào)表、工資等作為考核的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)量化的考核，保證考核評(píng)價(jià)的公平公正。當(dāng)教師與學(xué)生熟悉這種考核模式后，就可以以過(guò)程考核為主，使學(xué)生能夠提高對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視程度，積極主動(dòng)地參與到實(shí)踐教學(xué)中。

(五)提高教師素質(zhì)能力

對(duì)于會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)，教師的素質(zhì)能力在很大程度上影響著實(shí)踐教學(xué)的效果，因此應(yīng)努力提升教師的素質(zhì)能力，這是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師的實(shí)踐技能培訓(xùn)，使教師將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，給學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)給予專(zhuān)業(yè)化的指導(dǎo)。邀請(qǐng)企業(yè)的成功人員到學(xué)校擔(dān)任客座教授，將自己在企業(yè)中遇到的問(wèn)題講給學(xué)生，使學(xué)生更好地了解會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展方向以及專(zhuān)業(yè)需要，使學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中。

四、結(jié)束語(yǔ)

篇8

【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)；教學(xué)做一體化；實(shí)踐環(huán)境；構(gòu)建

一、會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教學(xué)做一體化的實(shí)踐的重要性

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)經(jīng)濟(jì)迅速擴(kuò)張，社會(huì)各方面對(duì)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的需求急劇增加，在學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力水平上要求越來(lái)越高。為了滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需要，各高等職業(yè)技術(shù)院校廣泛開(kāi)展了“理論與實(shí)踐一體化”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)的制約，很多學(xué)者從不同角度展開(kāi)了分析和討論，并提出了針對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的諸多研究。盡管如此，但是在實(shí)施的過(guò)程中，課堂教學(xué)仍擺脫不了以教師為主導(dǎo)、以教材為中心，教師在教室講完整本教材之后，再到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，表面看是理論與實(shí)踐相結(jié)合，但實(shí)際上理論與實(shí)踐沒(méi)有很好的結(jié)合，并沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn) “教中學(xué)，學(xué)中做，做中學(xué)” 理實(shí)一體，也沒(méi)有真正跳出傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在這一教學(xué)模式下，存在理論教學(xué)有余，而實(shí)踐教學(xué)不足的現(xiàn)象。由于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的薄弱，致使學(xué)生的動(dòng)手操作能力不強(qiáng)。走上工作崗位由于缺乏崗位職業(yè)能力，往往都需要一個(gè)較長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程和重新培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程。這與工學(xué)結(jié)合“零適應(yīng)期”和“零距離”的教學(xué)要求及高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)不相適應(yīng)。因此，如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求和企業(yè)的實(shí)際需要，培養(yǎng)復(fù)合型、發(fā)展型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能型會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)門(mén)人才，開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)“教學(xué)做”一體化實(shí)踐的研究與探索，是高職院校面臨的一個(gè)重要課題。創(chuàng)設(shè)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)“教學(xué)做”一體化的實(shí)踐環(huán)境，構(gòu)建全新的教師與學(xué)生共同參與的“教學(xué)做”一體化教學(xué)實(shí)踐模式已刻不容緩。

為了培養(yǎng)既具有服務(wù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力和個(gè)人創(chuàng)業(yè)能力，又具有繼續(xù)學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展能力的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，我校開(kāi)展了“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的改革。目前，我校落實(shí)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的具體措施主要是到組織學(xué)生企業(yè)參觀實(shí)習(xí)、短期教學(xué)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等三種形式，但在執(zhí)行過(guò)程中遇到了一些困難。由于涉及到企業(yè)的商業(yè)機(jī)密，會(huì)計(jì)檔案的安全等原因，導(dǎo)致一些行業(yè)和企業(yè)不愿意接受會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生參觀實(shí)習(xí)和短期教學(xué)實(shí)習(xí)，因而不能很好地貫徹落實(shí)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，達(dá)不到改革的預(yù)期效果。因此，針對(duì)涪陵及周邊地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性，擬探索高職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)“教學(xué)做一體化”的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，以更好地貫徹落實(shí)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。

二、高職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教學(xué)做一體化的實(shí)踐環(huán)境的構(gòu)建

高職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教學(xué)做一體化的實(shí)踐環(huán)境是會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教學(xué)做一體化的實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)能力的主要途徑和手段。教學(xué)做一體化的實(shí)踐環(huán)境對(duì)提高會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能至關(guān)重大。

（一）加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐環(huán)境的建設(shè)

1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)

學(xué)院實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)，讓行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家走上課堂，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。校內(nèi)的實(shí)踐，主要是以實(shí)訓(xùn)來(lái)完成的。學(xué)院投入資金加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。在建設(shè)過(guò)程中，聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家參與實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案的制定和建設(shè)過(guò)程的指導(dǎo)，確保實(shí)訓(xùn)基地建成企業(yè)化、崗位化、模塊化，使學(xué)生在學(xué)校就能體驗(yàn)企業(yè)工作氛圍，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地包括“會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室”、“手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室”、“納稅申報(bào)實(shí)訓(xùn)室”等實(shí)訓(xùn)基地。制定《會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教師崗位職責(zé)》，建立《會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)管理細(xì)則》，建立滿(mǎn)足實(shí)訓(xùn)用的資料庫(kù)、編寫(xiě)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)等。開(kāi)發(fā)仿真度高，職場(chǎng)氛圍濃的虛擬校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)踐環(huán)境的建成，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化的實(shí)踐創(chuàng)造了良好的條件。

2.建立高度仿真的“校中企、企中?！?/p>

校內(nèi)除了建成會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室、手工實(shí)訓(xùn)室、納稅申報(bào)模擬實(shí)訓(xùn)室外，還可以探索建立可操作性強(qiáng)的“校中企、企中?！钡慕虒W(xué)做一體化的實(shí)踐環(huán)境。具體做法是：在校內(nèi)設(shè)立代賬公司、財(cái)務(wù)咨詢(xún)公司等。代賬公司可為校內(nèi)的超市、自營(yíng)食堂、書(shū)店等代賬；在校外，可為中、小、微型企業(yè)代賬。這樣既解決了校外企業(yè)不能一次接納大量學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐的難處，又能讓學(xué)生真實(shí)的感受到置身于企業(yè)中，身臨其境，同時(shí)在老師的指導(dǎo)下，在教中學(xué)、學(xué)中做、做中學(xué)，教學(xué)做一體化，真正實(shí)現(xiàn)了教室、實(shí)訓(xùn)室和頂崗實(shí)踐三位一體的新型的實(shí)踐教學(xué)模式。在代賬公司里對(duì)學(xué)生按崗位設(shè)置主辦會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、出納、材料會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等，學(xué)生可以輪換崗位實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，也可以獨(dú)立完成一個(gè)中、小、微企業(yè)的賬務(wù)處理等。通過(guò)這樣的“校中企、企中?！钡膶?shí)踐教學(xué)環(huán)境，提高了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)校外實(shí)踐環(huán)境的建設(shè)

高職院校應(yīng)把學(xué)生綜合職業(yè)技能訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成放在企業(yè)、放在職場(chǎng)，同時(shí)不斷加強(qiáng)校外實(shí)踐環(huán)境的建設(shè)。我院在重慶市涪陵水利電力投資集團(tuán)有限責(zé)任公司、太極集團(tuán)重慶涪陵制藥廠有限公司、重慶市涪陵榨菜（集團(tuán)）有限公司、重慶坤涪電子有限公司、重慶市翔豐正凱科技有限公司、重慶財(cái)瑞財(cái)務(wù)代帳有限責(zé)任公司、重慶市正凱空調(diào)安裝工程有限公司，珀瑪會(huì)計(jì)師事務(wù)所等建立了多個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，為會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校外實(shí)踐提供了良好的環(huán)境。校外實(shí)訓(xùn)基地的建成，為學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化頂崗實(shí)習(xí)奠定了企業(yè)平臺(tái)，也為“教學(xué)做一體化”的實(shí)踐起到了推動(dòng)作用。頂崗實(shí)習(xí)是專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，與常規(guī)教學(xué)相比，頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)學(xué)習(xí)場(chǎng)地在企業(yè)，學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)一線(xiàn)技術(shù)人員做兼職教師。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行“雙導(dǎo)師制”指導(dǎo)，明確企業(yè)兼職指導(dǎo)教師及學(xué)校指導(dǎo)教師的各自責(zé)任。針對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，除保證每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生有企業(yè)指導(dǎo)教師外，還安排足夠的校內(nèi)教師對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行管理。學(xué)校指導(dǎo)教師一方面要定期進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；另一方面要與企業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，使其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生崗位技能的指導(dǎo)、答疑。學(xué)生實(shí)習(xí)期間定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況并定期寫(xiě)出頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教學(xué)做一體化的實(shí)踐環(huán)境建設(shè)的意義

首先，會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)“教學(xué)做一體化”的實(shí)踐環(huán)境的建設(shè)有利于落實(shí)培養(yǎng)發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能型人才、也是學(xué)生就業(yè)前實(shí)習(xí)的必要場(chǎng)所。由于國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)行業(yè)，無(wú)論是國(guó)有企業(yè)、三資企業(yè)、還是民營(yíng)企業(yè)都需要會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)人才。為滿(mǎn)足地方經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)對(duì)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需要，使學(xué)生一進(jìn)入企業(yè)，就具備崗位職業(yè)能力（專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力），教學(xué)做一體化的實(shí)踐環(huán)境為實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。

其次，會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)“教學(xué)做一體化”的實(shí)踐環(huán)境的建設(shè)解決了會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性為學(xué)生實(shí)踐帶來(lái)的難題。

最后，依托學(xué)?！敖虒W(xué)做一體化”教學(xué)條件和實(shí)踐環(huán)境為行業(yè)企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)。充分運(yùn)用學(xué)校在區(qū)域的影響地位和資源脈絡(luò)，可以針對(duì)業(yè)界開(kāi)展短期的專(zhuān)題性培訓(xùn)業(yè)務(wù)。不僅能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)出更多的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能型人才，還能實(shí)現(xiàn)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的教育目標(biāo)。

綜上所述，構(gòu)建高職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教學(xué)做一體化的實(shí)踐環(huán)境不僅是技能型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的需要，也是高等職業(yè)教育改革發(fā)展的需要；不僅實(shí)踐和豐富了高等職業(yè)教育理論，而且還完善了高校的社會(huì)服務(wù)功能，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

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篇9

關(guān)鍵詞：小企業(yè)；會(huì)計(jì)電算化；措施

中圖分類(lèi)號(hào)：F232 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2012）18-0089-02

一、會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)

電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)是通過(guò)利用先進(jìn)的電腦技術(shù)，加工會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，提供會(huì)計(jì)信息的系統(tǒng)。一般把各種原始會(huì)計(jì)資料稱(chēng)為會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)。各種進(jìn)入會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中的各種原始憑證是會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的載體。會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集輸入、加工處理、存儲(chǔ)、傳輸、輸出將這些會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)信息。這些會(huì)計(jì)信息對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理提供決策依據(jù)。

會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)，是一個(gè)人機(jī)系統(tǒng)，由會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)、會(huì)計(jì)人員、計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)軟件以及系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)范等要素組成：（1）會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)。簡(jiǎn)單來(lái)講會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)就是各種原始會(huì)計(jì)資料，它是會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的操作對(duì)象。（2）會(huì)計(jì)人員。會(huì)計(jì)人員是電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)的主體，包括從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的會(huì)計(jì)人員和從事系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、組織和維護(hù)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員和系統(tǒng)管理員等。（3）計(jì)算機(jī)硬件。指進(jìn)行會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)輸入、處理、存貯、傳輸和輸出的各種電子設(shè)備，它是會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)。（4）計(jì)算機(jī)軟件。計(jì)算機(jī)軟件包括系統(tǒng)軟件和會(huì)計(jì)軟件。系統(tǒng)軟件包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)等；會(huì)計(jì)軟件是專(zhuān)門(mén)用于會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用軟件，它是會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的核心。（5）系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)范。指保證會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)正常運(yùn)行的各種制度和控制程序，它是會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)正常運(yùn)行的保障。

二、小企業(yè)的特點(diǎn)

由于小企業(yè)受自身規(guī)模、人員、資金等的限制，小企業(yè)的會(huì)計(jì)工作也有其自身的特點(diǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)包括三個(gè)方面的特點(diǎn)：

1.在會(huì)計(jì)主體方面可能存在國(guó)有制企業(yè)、股份制企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)等。在獨(dú)資企業(yè)或合伙企業(yè)中，企業(yè)的所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)是融合在一起的，而股份制企業(yè)中，企業(yè)所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)又是相互分離的。在許多小企業(yè)中往往存在企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)與企業(yè)所有者個(gè)人事項(xiàng)混雜在一起的情況。

2.在會(huì)計(jì)人員方面，小企業(yè)會(huì)計(jì)人員較少，存在一人身兼數(shù)職的情況，還有些企業(yè)根本沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的會(huì)計(jì)人員，存在代賬行為。而且小企業(yè)的會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)不高，缺乏必要的技術(shù)水平。

3.在會(huì)計(jì)信息方面，由于小企業(yè)會(huì)計(jì)主體和會(huì)計(jì)人員的特殊性，企業(yè)提供的財(cái)務(wù)報(bào)表等會(huì)計(jì)信息會(huì)存在錯(cuò)誤、不完整的情況，并且由于小企業(yè)沒(méi)有報(bào)表審計(jì)方面的顧慮，會(huì)計(jì)信息失真的情況尤為常見(jiàn)。

綜合以上三個(gè)方面的特點(diǎn)，在會(huì)計(jì)電算化下小企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)工作也有特別的要求。

會(huì)計(jì)人員的日常工作除了常規(guī)的錄入憑證、核算、過(guò)賬、結(jié)賬、編表等，還要進(jìn)行大量的管理工作，會(huì)計(jì)人員要有較高的職業(yè)素質(zhì)才能勝任這一崗位。因此，企業(yè)應(yīng)選擇合適的高素質(zhì)的會(huì)計(jì)電算化人才，主要有兩種方式：第一，面向廣大高校畢業(yè)生進(jìn)行公開(kāi)招聘，讓高素質(zhì)人才從事會(huì)計(jì)電算化工作；第二，對(duì)企業(yè)中原有的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)，使有工作經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員掌握會(huì)計(jì)電算化工作。

從以上分析得知，影響小企業(yè)開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化的因素多種多樣，從影響因素分析可知，造成目前中國(guó)小型企業(yè)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)實(shí)施緩慢的原因是多方面的，要建立完善的小企業(yè)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的措施需要從多個(gè)方面進(jìn)行綜合考慮。

三、完善小企業(yè)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的措施

1.提高領(lǐng)導(dǎo)重視程度。當(dāng)今世界，西方許多發(fā)達(dá)國(guó)家，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會(huì)計(jì)工作當(dāng)中，計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)工作中的應(yīng)用不只局限于會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理方面，在管理、預(yù)測(cè)和決策方面也發(fā)揮了極其重要的作用，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)計(jì)核算工作越來(lái)越細(xì)，如果使用傳統(tǒng)手工記賬模式，會(huì)加重企業(yè)會(huì)計(jì)人員的工作量，這時(shí)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)了出來(lái)。小企業(yè)是否實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的關(guān)鍵因素在于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到電算化工作的重要性，認(rèn)識(shí)到開(kāi)展電算化工作是企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)是企業(yè)能否成功開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化的關(guān)鍵。因此，不光是財(cái)政部門(mén)要加大宣傳力度，財(cái)務(wù)軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)也應(yīng)該擴(kuò)大宣傳，使小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)真正認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)電算化的優(yōu)越性。如果會(huì)計(jì)電算化得到小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視，那么企業(yè)會(huì)計(jì)電算化將很快得到普及。

2.提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)。提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)是有效開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化工作的保證。會(huì)計(jì)人員素質(zhì)有多方面要求，本文所指會(huì)計(jì)人員素質(zhì)主要是指與會(huì)計(jì)電算化有關(guān)的知識(shí)技能。從企業(yè)角度出發(fā)，管理者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員、財(cái)務(wù)工作的理解和重視程度，對(duì)會(huì)計(jì)工作嚴(yán)格要求，堅(jiān)決不能讓無(wú)證人員從事會(huì)計(jì)工作。從教育方面來(lái)看，中國(guó)會(huì)計(jì)教育模式存在一定的局限性，會(huì)計(jì)教育中理念與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象嚴(yán)重，大部分剛走出校門(mén)的會(huì)計(jì)人員不能很快勝任相關(guān)工作。因此，會(huì)計(jì)教育中應(yīng)加強(qiáng)實(shí)際工作方面的課程與實(shí)習(xí)，培養(yǎng)更適合企業(yè)需要的會(huì)計(jì)人才。從會(huì)計(jì)人員自身情況來(lái)看，由于管理者對(duì)會(huì)計(jì)工作認(rèn)識(shí)不足，對(duì)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育也不夠重視，會(huì)計(jì)人員自身就更不會(huì)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)新會(huì)計(jì)制度和技能，因此，會(huì)計(jì)人員應(yīng)該有對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。作為財(cái)政部門(mén)，應(yīng)組織好會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)工作。

3.加強(qiáng)安全防范措施。企業(yè)在開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化后，其內(nèi)部控制制度也要做出相應(yīng)的改進(jìn)。對(duì)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)內(nèi)部控制的改進(jìn)也就是對(duì)控制環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、控制活動(dòng)、信息與溝通和監(jiān)控五個(gè)方面的改進(jìn)，目的是通過(guò)對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制的改進(jìn)，使組織結(jié)構(gòu)與管理控制更符合會(huì)計(jì)電算化的要求。一是要營(yíng)造適合會(huì)計(jì)電算化工作開(kāi)展的外部環(huán)境，控制環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、控制活動(dòng)、信息與溝通和監(jiān)控符合會(huì)計(jì)電算化的要求。二是要結(jié)合會(huì)計(jì)電算化工作的業(yè)務(wù)流程、開(kāi)展程度、人員素質(zhì)、風(fēng)險(xiǎn)大小等因素，對(duì)組織結(jié)構(gòu)與管理控制做出必要的改進(jìn)。三是結(jié)合會(huì)計(jì)電算化工作崗位的設(shè)置與會(huì)計(jì)崗位責(zé)任制度對(duì)對(duì)組織結(jié)構(gòu)與管理控制進(jìn)行必要的調(diào)整與改進(jìn)。建立會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，企業(yè)應(yīng)根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)分析的結(jié)果來(lái)確定如何應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)實(shí)施管理的控制。首先，要加強(qiáng)軟件安全控制，防范計(jì)算機(jī)病毒及人為的破壞。其次，要加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全控制，防止數(shù)據(jù)信息特別是企業(yè)內(nèi)部的數(shù)據(jù)信息的泄露與破壞。第三，加強(qiáng)內(nèi)部人員綜合素質(zhì)的控制，保證內(nèi)部人員的素質(zhì)與道德標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化的企業(yè)應(yīng)該建立崗位責(zé)任制、操作管理制度、檔案管理制度等一系列控制制度，具體來(lái)說(shuō)主要有以下措施：機(jī)房要配置不間斷電源和電壓穩(wěn)定設(shè)備；做好消防準(zhǔn)備工作，配備消防設(shè)施；保證機(jī)房的溫度和濕度在合理的范圍。

4.加強(qiáng)企業(yè)信息化管理。企業(yè)在實(shí)施會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)過(guò)程中要考慮其與企業(yè)管理水平和技術(shù)水平的適應(yīng)性、匹配性，企業(yè)管理和技術(shù)水平?jīng)Q定企業(yè)開(kāi)展電算化的成敗，而電算化系統(tǒng)的成功實(shí)施應(yīng)該能夠促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高。在實(shí)施會(huì)計(jì)電算化時(shí)要考慮企業(yè)所處的發(fā)展階段，進(jìn)而建立與企業(yè)發(fā)展階段相適應(yīng)的電算化信息系統(tǒng)。電算化系統(tǒng)的實(shí)施應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，應(yīng)該隨企業(yè)的發(fā)展而隨時(shí)調(diào)整，因?yàn)楫?dāng)前的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)不能總是滿(mǎn)足企業(yè)未來(lái)發(fā)展的需要，隨著企業(yè)管理水平的提升與技術(shù)水平的進(jìn)步，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的要求也必然起到推動(dòng)作用。因此，企業(yè)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)如果能與其管理水平和技術(shù)水平相匹配，就會(huì)對(duì)企業(yè)的管理與技術(shù)基礎(chǔ)有促進(jìn)的作用，反之，如果企業(yè)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)不能與其管理水平和技術(shù)基礎(chǔ)相適應(yīng)，就會(huì)影響企業(yè)管理水平和技術(shù)基礎(chǔ)的提高，企業(yè)提高管理水平對(duì)成功開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)有著十分重要的意義。

企業(yè)建立會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)要從整體出發(fā)，從戰(zhàn)略的角度出發(fā)，綜合分析自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，找出影響企業(yè)綜合實(shí)力的因素。不但對(duì)企業(yè)當(dāng)前所處的發(fā)展階段有明確定位，解決當(dāng)前最緊迫的問(wèn)題，還要注重企業(yè)未來(lái)發(fā)展方向。充分了解企業(yè)當(dāng)前業(yè)務(wù)流程、生產(chǎn)類(lèi)型、行業(yè)特點(diǎn)、內(nèi)外部環(huán)境、管理基礎(chǔ)、技術(shù)水平等，制定合適的會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)。

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[3] 安強(qiáng)，郭立新.談企業(yè)會(huì)計(jì)電算化下的內(nèi)部控制問(wèn)題[J].財(cái)會(huì)月刊，2006，(3).

篇10

會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)，是本專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它對(duì)學(xué)生將幾年所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用是十分重要的。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力、動(dòng)手操作能力、社會(huì)適應(yīng)能力有著重要意義?，F(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)安排如下：

一、實(shí)習(xí)時(shí)間、方式

1見(jiàn)習(xí)時(shí)間：3月23日至6月14日

2見(jiàn)習(xí)方式：個(gè)人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進(jìn)行會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)等相關(guān)崗位實(shí)習(xí)

二、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)，目的在于親身體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作的具體內(nèi)容和操作，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握技能，增長(zhǎng)才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎(chǔ)。

三.實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)

(1)企業(yè)(單位)名稱(chēng)、所在地點(diǎn)，開(kāi)戶(hù)銀行。

(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，其他經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。

(3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)情況或經(jīng)營(yíng)情況。

2、了解企業(yè)(單位)的管理組織

(1)企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及所有制體制。

(2)企業(yè)職工人數(shù)及生產(chǎn)的規(guī)模，生產(chǎn)組織管理的建制。