導(dǎo)語：如何才能寫好一篇會議紀要技巧，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

會議紀要是一種用于記載會議主要精神和議定事項的公務(wù)類公文文種。主要是用來反映黨政機關(guān)、人民團體、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)開會研究問題、部署工作以及通過對涉及有關(guān)工作的重要方針、政策和理論原則問題的交流、討論情況的紀實，為機關(guān)單位開展工作提供指導(dǎo)和依據(jù)。企業(yè)會議紀要作為企業(yè)管理活動中的一種公文文種，為企業(yè)正確貫徹國家經(jīng)濟發(fā)展方針、政策，及時傳達各級政府會議精神，安排部署和督辦檢查工作發(fā)揮著十分重要的作用，

一、正確掌握企業(yè)會議紀要的概念、特征及其類別

按照國家行政機關(guān)公文處理實施辦法對會議紀要的概述，結(jié)合企業(yè)實際，我們可以說企業(yè)會議紀要就是指根據(jù)企業(yè)工作需要，記載會議基本情況和傳達會議主要精神，對議定事項作出具體安排，提出明確要求的一種規(guī)定性文種。

企業(yè)會議紀要有以下特征：

（1）紀實性。

企業(yè)會議紀要與政府機關(guān)的會議紀要一樣，都是根據(jù)會議的宗旨、會議的發(fā)言記錄、會議研究決定的問題（事項）等會議實況來寫，如實傳達與會者的共識和共同議定的事項，具有鮮明的紀實性。

（2）指導(dǎo)性。

企業(yè)會議紀要是對議定事項作出決定安排，提出明確要求，會議最終形成意見對企業(yè)內(nèi)部相關(guān)部門（單位）或個人工作具有很強的指

導(dǎo)作用和約束力。同時，也是督辦部門督辦檢查的主要依據(jù)。

（3）時效性。

企業(yè)會議主要是為解決企業(yè)實際存在的問題，會議形成的意見對一定時間、地點、對象、事項都有著明確的約定和要求，屬于現(xiàn)實的、動態(tài)的實然范疇，具有明顯的時限和效果特點。

根據(jù)企業(yè)會議紀要的不同特點可分為以下多種類型：

（1）辦公性質(zhì)會議紀要。

主要是指經(jīng)營管理層圍繞企業(yè)發(fā)展目標和各項具體工作任務(wù)，對所涉及的生產(chǎn)經(jīng)營、安全管理、行政黨務(wù)等事項，進行安排部署召開會議形成的紀要，多傾向于事務(wù)性會議。

（2）決議性質(zhì)會議紀要。

是指經(jīng)營管理層研究決定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、政策制定、人事任免、體制機制建設(shè)、利益分配、獎懲等涉及公司管理重大事項召開會議形成的紀要。

（3）專項性質(zhì)會議紀要。

是指企業(yè)內(nèi)部各業(yè)務(wù)部門（單位）舉辦的各類技術(shù)評審、交流、座談、研討等專題性會議所形成的紀要。

二、客觀認識企業(yè)會議紀要整理過程中存在的問題

在企業(yè)會議紀要整理中往往存在著以下問題：一是文秘工作人員對會議召開的背景，議定事項的意義、作用等會議精神認識不深，領(lǐng)會不準，對會議議定事項要點掌握不透徹，對主要領(lǐng)導(dǎo)的意圖、意見表述不到位；或是認為會議紀要多是關(guān)系企業(yè)內(nèi)部事項的文種，沒有

請示、報告等上行文重要，對會議紀要重視不夠等。二是文秘工作人員在整理會議紀要時，對會議記錄與會議紀要的區(qū)別界定不清，這里的界定不是文體和具體標準上，而是在整理紀要時經(jīng)常依照會議記錄照搬抄寫，對會議形成的意見缺乏分析歸納、總結(jié)提煉，致使會議紀要在簽發(fā)過程中要反復(fù)修改，不能過關(guān)。三是語言和文風(fēng)存在一些問題。主要表現(xiàn)為：結(jié)構(gòu)布局、格式欠規(guī)范嚴謹，表述邏輯不夠嚴密、條理不夠清晰、層次不夠分明，語言冗長，修飾語多，長句、復(fù)句多，文字不夠凝練簡潔。

三、寫好企業(yè)會議紀要要注意的幾個問題

1.加強會議紀要管理，強化文秘人員專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)和綜合素質(zhì)的提升。

根據(jù)對企業(yè)公文實際應(yīng)用統(tǒng)計，會議紀要多涉及企業(yè)內(nèi)部管理，應(yīng)用廣泛，作用突出，更具有“企業(yè)內(nèi)法（條例）”色彩，注重議定事項落實結(jié)果，是一項企業(yè)管理過程中很重要的管理措施和方法。寫好企業(yè)會議紀要需要做到以下幾點:一是要重視起來，結(jié)合企業(yè)實際，對企業(yè)會議類別作出明確劃分，梳理制定并形成一套可參考實用性強的會議紀要標準規(guī)范和明晰格式。同時，文秘人員要做有心人，養(yǎng)成“本不離身，筆不離手，多聽多寫，多看多集”的良好工作習(xí)慣。平日注重收集積累與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、行業(yè)管理、專業(yè)技術(shù)等相關(guān)的國家、區(qū)域宏觀政策、法規(guī)等動態(tài)信息和企業(yè)內(nèi)各部門（單位）生產(chǎn)、銷售、安全、技術(shù)、管理等微觀要素信息，對企業(yè)形成立體式了解和全方位認識，寫起東西就會得心應(yīng)手。二是強化文秘人員知識學(xué)習(xí)和素質(zhì)提

升。一方面要對文秘崗位人員加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵其參加專業(yè)培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作知識，提升應(yīng)用文寫作水平。另一方面要鼓勵倡導(dǎo)文秘人員“學(xué)工結(jié)合，相互促進”。在工作同時，自覺地涉獵如語言學(xué)、文字學(xué)、邏輯學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域的知識，增強文化底蘊，提升綜合素質(zhì)。

2.充分了解會議召開的背景信息，全面掌握會議有關(guān)材料，完整表達會議思想和要求。

負責(zé)會議紀要工作的文秘人員，一是要樹立走進事內(nèi)、站在事外的工作思想和工作方法。所謂走進事內(nèi)是指在會議召開前，對收集的上會議題要通讀，掌握會議材料，對重點事項要心中有數(shù)；在會議召開整個過程中，要認真傾聽，詳細記錄，確保會議記錄完整性和客觀性；會后要趁熱打鐵，盡快整理紀要。站在事外是指要站在局外人的角度，讓那些沒有參加會議甚至是不了解情況的人一看紀要就明白要干什么，怎么干，確保紀要指導(dǎo)性和可操作性。二是要充分了解會議召開的背景、意義、作用，掌握具體要求、標準、規(guī)范。不同的背景下召開的會議，其意義、作用、要求、標準、規(guī)范不同，相應(yīng)的寫法也有區(qū)別。三是要統(tǒng)籌考慮，兼顧各方。有時會議議定的一些涉及企業(yè)多個部門（單位）比較復(fù)雜的事項，就需要我們統(tǒng)籌考慮，兼顧各方，確保信息表述的一致，責(zé)任主次分明，否則影響紀要的執(zhí)行效果，事倍功半。

3.要準確記錄會議信息，分類、分層、分序地分析歸納、總結(jié)提煉，確保會議紀要的紀實性和指導(dǎo)性。

文秘人員要嚴格按會議的實際進程，詳細記錄開會的情況和每位發(fā)言人的發(fā)言，保證會議記錄的完整客觀。同時要在記錄會議信息上下工夫，提高書寫速度、準確度，或是借助現(xiàn)代錄音設(shè)施，會后整理記錄，確保會議原始材料完整、客觀、全面、準確。這是整理好紀要的首要條件。二是在會議記錄基礎(chǔ)上，圍繞會議議定事項，逐一分類、分層、分序地加以分析歸納，總結(jié)提煉。所謂分類就是按照企業(yè)生產(chǎn)要素不同，對會議議定事項分出相應(yīng)的類別，按照此類別的規(guī)范、標準、要求來描述；分層是指對同一事項描述要分清輕重、主次、大小關(guān)系；分序是指對不同但具有一定聯(lián)系的事項要分清先后，對同類但有明確次序關(guān)系的事項要按次序描述。分析歸納，總結(jié)提煉是指對紀要初稿做修訂時，要遵循“理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，把握領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”和“來源于記錄但高于記錄，服從但不完全聽從主要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言意見”的指導(dǎo)思想來做最后的升華。有些意見盡管是會議上定的，但要從整個會議的主題、議定事項的內(nèi)涵、事情的變化和紀要產(chǎn)生的影響的角度來綜合分析認識，適當調(diào)整，總結(jié)提升。

4.語言要精確洗練，簡明扼要，敘述要條理清楚，層次分明，格式要統(tǒng)一規(guī)范。

篇2

可能你會說，會議紀要很好寫，就是把會議記錄整理一下，把手寫的會議記錄的打印出來就行了，這樣認為就大錯特錯了，會議紀要不是流水賬，它較之于會議記錄往往有主次、有取舍。還有的人說，相關(guān)書籍一大堆，多看看書就會了。但書上的理論一大套，大都無非是十幾年沒變的老內(nèi)容，換個新封面，新瓶裝舊酒，跟不上領(lǐng)導(dǎo)的新口味，往往讓人越看越迷糊。

今天，筆者以自己近十年的經(jīng)驗，給大家談?wù)勗趺磳懗鲎岊I(lǐng)導(dǎo)滿意的會議紀要，總結(jié)起來就是四句話“”。

原始記錄要記全。會議記錄是寫會議紀要的基礎(chǔ)，要做到有聞必錄。會議內(nèi)容沒記全，就不可能寫出內(nèi)容完整、領(lǐng)導(dǎo)滿意的會議紀要。有的人講，這個簡單，我弄個錄音筆，就能記全了，但是有的會議不能錄像、錄音，怎么辦？所以，要記全會議內(nèi)容，就要打好基本功，提高記錄書寫速度。但是人的書寫速度怎么能快過說話速度，這個時候，就需要技巧了。一是化繁為簡。多用簡稱、省略語，甚至可以設(shè)計一些只有自己懂的符號、語言代替文字。二是及時整理。會議結(jié)束后，立即整理會議內(nèi)容，趁著頭腦還“熱乎”，即使當時沒記全，也可根據(jù)會議事后完善會議記錄。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言要貫穿。會議紀要與會議記錄的最大區(qū)別是，會議記錄重過程，會議紀要重結(jié)果。因此，會議紀要中一定要把會議的決定事項寫清楚。什么是會議的決定事項？就是大領(lǐng)導(dǎo)在會上所作的“結(jié)案陳詞”。此外，如果大領(lǐng)導(dǎo)對其他人員的發(fā)言說作了肯定，那么這些發(fā)言也要作為決議體現(xiàn)出來。

文字內(nèi)容要精煉。會議紀要切忌長篇大論，雖然會議紀要須真實反映會議記錄，但是也可以適當進行加工，有些口語化發(fā)言可以進行修飾，比如領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)說“這個事要在7月份前完成，小李要負責(zé)好”，就可以寫成“會議安排小李負責(zé)**工作，要求在保證質(zhì)量的前提下加快進度，務(wù)必于7月底完成”。請注意，領(lǐng)導(dǎo)說7月份前，會議紀要寫7月底，到底是7月1日前還是7月31日前，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，不能因為領(lǐng)導(dǎo)沒說清，你就不寫清。還有領(lǐng)導(dǎo)說要在7月份前完成，到底是“務(wù)必”完成還是“必須”完成，也要溝通，因為如果小李未完成工作，領(lǐng)導(dǎo)要追責(zé)，這兩個詞的處理程度也不同。

篇3

【關(guān)鍵詞】商務(wù)英語專業(yè)；翻譯課程改革；工學(xué)結(jié)合

【中圖分類號】G640

社會發(fā)展對技能型人才需求量增加，傳統(tǒng)教育過于強調(diào)理論知識傳授卻忽視學(xué)生動手能力培養(yǎng)，造成學(xué)校的培養(yǎng)目標與用人單位之間發(fā)生嚴重錯位。高職教育在這方面問題尤其突出。近些年來，高職院校已經(jīng)意識到這個問題，從理論到實踐層面都著手改革，很多工科專業(yè)已經(jīng)探索出有效的對接崗位的課程體系，但很多基礎(chǔ)類課程還面臨著向工學(xué)結(jié)合型課程體系轉(zhuǎn)型的困境，英語專業(yè)就是其中典型。本文通過嘗試典型工作情境下的翻譯課程改革，以探索基礎(chǔ)課程比重較大的高職商務(wù)英語專業(yè)課程體系改革的有效模式。

翻譯是商務(wù)英語專業(yè)一門綜合性很強的課程，在高年級開設(shè)。該課程與英語語法、英語精讀、現(xiàn)代漢語、中英文寫作等課程相輔相成，并且要求學(xué)習(xí)者熟悉影響原語與目標語兩種語言的文化因素，在語言訓(xùn)練中滲透中西方文化與思維方式的異同。本課程的重點是訓(xùn)練學(xué)生對英語語言的理解與表達能力，尤其是翻譯理論與技巧在國際商務(wù)實踐中的運用。本文從課程定位、課程目標設(shè)計、課程內(nèi)容設(shè)計、能力訓(xùn)練項目設(shè)計、課程進度以及考核方案六個方面具體展示典型工作情境下的商務(wù)英語翻譯課程改革狀況。

一、專業(yè)定位與課程定位

商務(wù)英語專業(yè)崗位分析：商務(wù)英語主要培養(yǎng)具有扎實的英語基礎(chǔ)和較強的英語語言綜合運用能力，同時具有較寬泛的國際商務(wù)基礎(chǔ)知識，能夠用英語進行口頭與書面溝通，具備較強的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)與崗位適應(yīng)能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。畢業(yè)生能夠在外語培訓(xùn)機構(gòu)、涉外酒店、外貿(mào)公司等企事業(yè)單位從事文員、商務(wù)助理、前臺接待等涉外崗位上工作。高職商務(wù)英語專業(yè)分為兩種：一般涉外企事業(yè)單位辦公室文員和外貿(mào)企業(yè)商務(wù)文員。

翻譯課程針對崗位分析：

1.一般涉外企事業(yè)單位辦公室文員工作流程：接待工作--收發(fā)函電--上下溝通--完成會務(wù)安排會議記錄、紀要、工作報告--文書檔案歸檔和管理--電腦、打印機、傳真機、復(fù)印機等辦公設(shè)備使用。

一般涉外企事業(yè)單位商務(wù)文員與翻譯相關(guān)的工作：商務(wù)信函翻譯、商務(wù)文本翻譯、產(chǎn)品說明翻譯、企業(yè)宣傳資料翻譯。

2、外貿(mào)企業(yè)商務(wù)文員工作流程：熟悉產(chǎn)品與市場--選擇客戶--發(fā)盤、還盤、接受、簽約--單證、收發(fā)貨物、保險--爭議與索賠

外貿(mào)企業(yè)商務(wù)文員與翻譯相關(guān)的工作：進出口準備、磋商簽約、進出口履約、進出口善后工作流程的一般了解與翻譯。

二、課程目標設(shè)計

該課程對比英漢兩種語言的不同之處和文化差異，通過講授英漢互譯的一些基本知識、常用方法與技巧，讓學(xué)生掌握英漢互譯的一些基本規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的筆頭翻譯能力。通過大量的長句結(jié)構(gòu)的分析和翻譯，讓學(xué)生掌握復(fù)雜句式的處理技巧，提升英語學(xué)習(xí)能力。本課程主要包括增詞法、減詞法、詞類轉(zhuǎn)換法、順序調(diào)整法、肯定否定轉(zhuǎn)換法、長句處理法等。

知識目標：學(xué)生了解翻譯的基本技巧以及商務(wù)文員的工作流程，理解商務(wù)英語一般專業(yè)術(shù)語的概念，記住這些術(shù)語的中英文表達形式。

能力目標：學(xué)生能根據(jù)不同的商務(wù)英語文本特點，選擇相應(yīng)的翻譯基本技巧，進行準確的中英文互譯。具備涉外商務(wù)場合人際溝通的能力，具有良好的中英文語言表達能力。

素質(zhì)目標：細心精確，實事求是。熟悉中西方文化差異，能夠進行跨文化溝通。善于團隊合作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

三、課程內(nèi)容設(shè)計：

序號

模塊（或子模塊）名稱

學(xué)時

1

課程導(dǎo)論

2

2

模塊一：商務(wù)信函翻譯

4

3

模塊二：商務(wù)文本翻譯

4

4

模塊三：產(chǎn)品說明翻譯

4

5

模塊四：企業(yè)宣傳資料翻譯

4

5

模塊五：國際貿(mào)易流程文本翻譯

20

6

要點回顧

2

合 計

40

四、能力訓(xùn)練項目設(shè)計

編號

能力訓(xùn)練項目名稱

子項目編號、名稱

能力目標

知識目標

訓(xùn)練方式、手段及步驟

可展示的結(jié)果

1

商務(wù)信函翻譯

1.1 信函交往原則

掌握中英文商務(wù)信函格式

商務(wù)信函中英文用語

分組完成

從實例中歸納

口頭表達7C原則

1.2 信函翻譯技巧

以委婉措辭、真誠態(tài)度解決棘手問題

商務(wù)術(shù)語對譯

分組討論

體會翻譯不同信函的應(yīng)對策略

口頭報告

2

商務(wù)文本翻譯

2.1傳真、備忘錄

使用傳真機；掌握備忘錄準確格式

備忘錄常用詞對譯

用傳真機發(fā)備忘錄翻譯作業(yè)

動手操作的結(jié)果

2.2電子郵件、會議紀要

使用電子郵件；客觀、規(guī)范翻譯會議紀要

會議紀要常用詞對譯

使用電子郵件發(fā)會議紀要

動手操作的結(jié)果

3

產(chǎn)品說明書翻譯

3.1增減法、正反譯法

電子產(chǎn)品說明書

真實準確傳達信息的職業(yè)責(zé)任感

產(chǎn)品說明書中英文常用句法

分組完成

電子產(chǎn)品說明書現(xiàn)場翻譯，準確度與速度評比

書面翻譯成果

3.2增減法、正反譯法

日用品說明書

真實準確傳達信息的職業(yè)責(zé)任感

產(chǎn)品說明書中英文常用句法

分組完成

日用品說明書現(xiàn)場翻譯，準確度與速度評比

書面翻譯成果

4

企業(yè)宣傳資料翻譯

4.1結(jié)構(gòu)調(diào)整法

強生公司企業(yè)文化

跨文化溝通能力；推介能力

英漢語言句法差異

分組完成

企業(yè)宣傳資料搜索，組間交換翻譯

書面翻譯成果

4.2分句法

聯(lián)合利華公司

跨文化溝通能力；推介能力

英漢語言句法差異

分組完成

企業(yè)宣傳資料搜索，組間交換翻譯

書面翻譯成果

5

國際貿(mào)易流程文本

5.1

商品與市場

具有品牌意識和主動尋找市場機會的營銷能力

商品與市場相關(guān)術(shù)語

抽查7名學(xué)生商品與市場相關(guān)材料背景資料，讓他們指定同學(xué)現(xiàn)場翻譯

口頭展示書面翻譯成果展示

國際貿(mào)易流程文本-

5.2客戶

把握客戶心理，具備開發(fā)客戶群體的溝通能力

與客戶開發(fā)相關(guān)用語

抽查7名學(xué)生客戶相關(guān)材料背景資料，讓他們指定同學(xué)現(xiàn)場翻譯

口頭展示書面翻譯成果展示

國際貿(mào)易流程文本-

5.3商務(wù)談判

洞察談判雙方心理，提高預(yù)見力和應(yīng)變力的能力

談判用語

查找資料

情景模擬

小組活動現(xiàn)場展示

國際貿(mào)易流程文本-

5.4發(fā)盤與還盤

規(guī)避風(fēng)險能力；利益爭取與讓步的把握能力

發(fā)盤與還盤相關(guān)用語

查找資料

情景模擬

小組活動現(xiàn)場展示

國際貿(mào)易流程文本-

5.5價格條件

價格術(shù)語應(yīng)用能力

13個主要價格術(shù)語縮寫及英漢對譯

抽查7名學(xué)生價格相關(guān)材料背景資料，讓他們指定同學(xué)現(xiàn)場翻譯

口頭展示書面翻譯成果展示

國際貿(mào)易流程文本-

5.6合同

合同的構(gòu)成及翻譯

合同中商務(wù)術(shù)語及合同法規(guī)基本認識；合同文本句法特點

分組完成

預(yù)習(xí)合同文本，在教師指導(dǎo)下嘗試講解、翻譯合同

小組活動現(xiàn)場展示

國際貿(mào)易流程文本-

5.7單證

單證的正確使用

單證種類基本認識與單證英漢互譯

分組完成

預(yù)習(xí)單證文本，在教師指導(dǎo)下嘗試講解、翻譯

小組活動現(xiàn)場展示

國際貿(mào)易流程文本-

5.8報關(guān)

掌握報關(guān)程序

報關(guān)常用術(shù)語對譯

分組完成

預(yù)習(xí)報關(guān)文本，在教師指導(dǎo)下嘗試講解、翻譯

小組活動現(xiàn)場展示

國際貿(mào)易流程文本-

5.9保險

掌握保險的程序

保險單的 認識及準確翻譯

分組完成

預(yù)習(xí)保險文本，在教師指導(dǎo)下嘗試講解、翻譯

小組活動現(xiàn)場展示

國際貿(mào)易流程文本-

5.10索賠

買賣雙方的義務(wù)及構(gòu)成違約的條件

索賠相關(guān)術(shù)語定義的認識

案例討論

辯論

觀點總結(jié)

口頭展示書面總結(jié)

五、課程進度表

課

次

周次

學(xué)時

單元

標題

項目

編號

師生活動

考核內(nèi)容、方法

1

1

2

導(dǎo)論

常用翻譯技巧在商務(wù)英語中運用

運用翻譯技巧譯簡單商務(wù)英語短文

2

1

2

商務(wù)信函翻譯

1.1

7C原則及示例

通過翻譯實例，分組總結(jié)商務(wù)信函的7C原則，教師評出表達準確度與清晰度的等級

3

2

2

商務(wù)信函翻譯

1.2

社交信、正面信息函、負面信息函

分組討論社交信、正面信息函、負面信息函的不同翻譯特點，口頭報告

4

2

2

商務(wù)文本翻譯

2.1

傳真、備忘錄

以傳真形式發(fā)給教師備忘錄的英漢互譯作業(yè)

5

3

2

商務(wù)文本翻譯

2.1

電子郵件、會議紀要

以電子郵件形式發(fā)給教師會議紀要的英漢互譯作業(yè)

6

3

2

產(chǎn)品說明翻譯

3.1

增減法、正反譯法

電子產(chǎn)品說明書

電子產(chǎn)品說明書現(xiàn)場翻譯，同伴互評

7

4

2

產(chǎn)品說明翻譯

3.2

增減法、正反譯法

日用品說明書

日用品說明書現(xiàn)場翻譯，同伴互評

8

4

2

企業(yè)宣傳資料翻譯

4.1

結(jié)構(gòu)調(diào)整法

公司宣傳資料

企業(yè)宣傳資料翻譯，同伴互評與教師評價結(jié)合

9

5

2

企業(yè)宣傳資料翻譯

4.2

分句法

公司宣傳資料

企業(yè)宣傳資料翻譯，同伴互評與教師評價結(jié)合

10

5

2

國際貿(mào)易流程文本-

商品與市場

5.1

分句法

商品的概念

以個人為單位完成商品與市場為主題的補充材料翻譯

11

6

2

國際貿(mào)易流程文本-

客戶

5.2

長句處理法

建立業(yè)務(wù)關(guān)系

以個人為單位完成客戶為主題的補充材料翻譯

12

6

2

國際貿(mào)易流程文本-

商務(wù)談判

5.3

長句處理法

國際商務(wù)談判

國際商務(wù)談判情景模擬，突出翻譯的作用

13

7

2

國際貿(mào)易流程文本-

發(fā)盤與還盤

5.4

詞類轉(zhuǎn)換

發(fā)盤與還盤的有效性

詢盤、發(fā)盤、還盤與接受情景模擬，突出翻譯的作用

14

7

2

國際貿(mào)易流程文本-

價格條件

5.5

詞類轉(zhuǎn)換

價格的概念

以個人為單位完成價格為主題的補充材料翻譯

15

8

2

國際貿(mào)易流程文本-

合同

5.6

長句處理法

合同的簽訂與執(zhí)行

以組為單位完成合同為主題的補充材料翻譯

16

8

2

國際貿(mào)易流程文本-

單證

5.7

調(diào)序法

運輸方式與單證

以組為單位完成單證為主題的補充材料翻譯

17

9

2

國際貿(mào)易流程文本-

報關(guān)

5.8

調(diào)序法

通關(guān)文件

以組為單位完成報關(guān)為主題的補充材料翻譯

18

9

2

國際貿(mào)易流程文本-

保險

5.9

長句處理法

投保

以組為單位完成保險為主題的補充材料翻譯

19

10

2

國際貿(mào)易流程文本-

索賠

5.10

增減法

買賣雙方的義務(wù)與索賠權(quán)

案例研究：索賠與爭議的處理

20

10

2

要點回顧

六、考核方案

實施程序及辦法本課程采用形成性評價機制為主，形成性評價機制價強調(diào)評價的過程性以及評價形式的多樣性：自主式、探索式、協(xié)商式學(xué)習(xí)，形成團隊合作。

課內(nèi)評價包括課上小組合作完成翻譯任務(wù)、即興翻譯、出勤率。課外評價包括商務(wù)背景資料匯報，翻譯實踐作業(yè)。成績評定課程總成績按百分制評定：

1.平時課內(nèi)成績?nèi)缂磁d翻譯、小組合作翻譯占20%；課外翻譯實踐作業(yè)5次占25%；商務(wù)背景資料匯報占15%；出勤占10%。四項匯總后就是形成性評價成績占70%。

2.期末考試占30%。

形成性評價方式和終結(jié)性評價方式配合使用， 綜合后就是學(xué)生該課程的總成績。

附：導(dǎo)論（第一節(jié)課梗概）

1.翻譯課程在商務(wù)英語人才培養(yǎng)體系中承擔(dān)的功能

2.翻譯的過程、主要技巧及商務(wù)英語翻譯的主要內(nèi)容

1）. Main translation techniques：

Amplification； Omission； Conversion； Restructuring； Negation； Techniques of dealing with long sentences such as embedding and dividing

2）. Business English translation contents：

Typical working situations for general business clerks in English

Typical working situations for business clerks in English in foreign trade enterprises

3.中西方思維方式的差異對英漢翻譯的影響

1）. Differences between English and Chinese at word level

2）. Differences between English and Chinese at sentence level

3）. Differences between English and Chinese at thinking level

4. 翻譯課程的課堂組織形式

1）. Give task-instruction to students

2）. Ask students to search business background information related to the task.

3）. Ask students to work on the given task in group cooperation

4）. Display the students' activity results followed by peer evaluation and teacher's correction

5. 翻譯實踐課程要求學(xué)生達到的目標

參考文獻：

1. 中國國際貿(mào)易學(xué)會商務(wù)專業(yè)培訓(xùn)考試辦公室編 國際商務(wù)英語翻譯[M] 北京：中國商務(wù)出版社，2009年版

篇4

[關(guān)鍵詞]OA系統(tǒng) 辦公自動化 作用

中圖分類號：TP 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）23-0351-01

隨著社會信息化的普及和工作節(jié)奏的日益加快，有時依靠手工模式已無法滿足辦公自動化的需求，所以O(shè)A系統(tǒng)就應(yīng)運而生，辦公自動化是社會信息化的產(chǎn)物，在當前的科技領(lǐng)域中有很強的生命力，辦公自動化系統(tǒng)能夠提高工作效率，降低辦公成本，規(guī)范辦公制度，方便領(lǐng)導(dǎo)決策，越來越受到人們的重視，具有重要的經(jīng)濟和實用價值。

一、OA系統(tǒng)的含義

OA系統(tǒng)的英文全稱是：Office Automation System ，意為辦公自動化系統(tǒng)。從1985年國內(nèi)召開第一次辦公自動化規(guī)劃會議以來，OA系統(tǒng)在技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的深度與廣度等方面都有了新的變化和發(fā)展，并成為組織不可缺少的核心應(yīng)用系統(tǒng)。主要推行的是一種無紙化辦公模式。是面向組織的日常運作和管理，是員工及管理者使用頻率最高的應(yīng)用系統(tǒng)，

二、OA系統(tǒng)的主要內(nèi)容

OA系統(tǒng)在實際應(yīng)用中，就是利用信息技術(shù)，使人們的各種辦公活動由原來的手工轉(zhuǎn)變?yōu)橛捎嬎銠C系統(tǒng)來完成，以達到提高工作質(zhì)量和工作效率。尤其是大中型企業(yè)，用戶是最需要的，這將是大中型企業(yè)實現(xiàn)信息化的高級基礎(chǔ)。

一般OA系統(tǒng)有如下幾大功能模塊：（1）個人辦公：給每個用戶設(shè)立一個獨立的登錄介面，通過輸入用戶口令和密碼進行登錄。個人辦公模塊包括幾個子模塊：校內(nèi)發(fā)文、上級來文、請示報告、印章管理、校內(nèi)通知、每周安排、信息報送等。（2）會場管理：會場申請模塊可以在會議室管理中進行審批，會議室設(shè)置用來新建和管理會議室的基本信息，用戶可以新建、修改和刪除會議室的基本信息，也可查看每個會議室的預(yù)定情況，以方便用戶查詢和管理自己的申請。（3）待批會議：由列表可以看到，等待會議管理員的審批。至于已經(jīng)批準的會議、正在進行的會議和未獲批準的會議，以列表形式列出，供用戶查詢。（4）會議紀要：會議紀要主要實現(xiàn)了對已經(jīng)進行或者已經(jīng)結(jié)束的會議紀要的查看。對于管理員和會議申請者，可以修改會議紀要。（5）會議查詢：會議查詢模塊主要實現(xiàn)用戶對于各種狀態(tài)中的會議進行詳細的查詢。查詢的結(jié)果以列表列出。（6）會議類別：？在會議申請中選擇會議類別在此添加、修改、刪除。

三、OA系統(tǒng)的作用

OA系統(tǒng)在高校已經(jīng)普及，隨著學(xué)校的發(fā)展和信息化建設(shè)的需要，學(xué)校管理層逐步意識到傳統(tǒng)辦公中存在許多問題：傳統(tǒng)辦公事務(wù)工作的繁瑣、重復(fù)勞動和檢索不便；使用紙質(zhì)文件，造成大量時間、紙張和耗材的浪費，效率低下；信息流轉(zhuǎn)不暢通等造成的高成本，低速度；缺乏在資源共享所造成領(lǐng)導(dǎo)層的決策困難等。

我國高校管理過程中存在著多多少少的問題，這些問題看似雖小，但長期以往還是會對學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生阻礙的作用。而解決問題是建立在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)之上的，所以選擇一個能幫助高校去發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題的OA系統(tǒng)輔助學(xué)校辦公是必須的。OA系統(tǒng)的核心強調(diào)的就是辦公的便捷方便，提高辦公效率，實現(xiàn)地區(qū)性無障礙辦公。OA系統(tǒng)對高校辦公自動化的作用體現(xiàn)在：

1、共享資源

篇5

2、對方?jīng)]開通朋友圈或停用了朋友圈，點開他個人資料是沒有朋友圈入口的。

3、對方把你從通訊錄中刪除了，發(fā)消息給他系統(tǒng)會提示“對方開啟了朋友驗證，你還不是他朋友”。

4、對方把你加入了黑名單，這種情況給他發(fā)消息是顯示對方拒絕接收你的消息。

微信使用小技巧：

1、轉(zhuǎn)賬檢測好友：被單刪是一件苦惱的事情，試探是不是被刪了更苦惱。其實可以使用轉(zhuǎn)賬的方式，測試自己有沒有被對方刪除，如果在轉(zhuǎn)賬頁面的好友昵稱下面沒有名字的后面最后一個字顯示，就是被刪除了。

2、照片拼接長圖：朋友圈發(fā)送的圖片可以超過9張，教你使用微信的收藏功能，選擇圖片導(dǎo)入之后，會自動拼接成長圖，這樣再發(fā)送到朋友圈不就可以超過9張了嗎？

3、文章懸浮顯示：公眾號瀏覽的文章正精彩，但是來了消息不得不回復(fù)，可以點擊右上角的三個點的標志，選擇懸浮窗功能，這樣文章就顯示在微信的負一屏里，可以稍后繼續(xù)瀏覽。

篇6

1、打開rar文件，在對話框中選擇“用其他應(yīng)用打開”。

2、點擊選擇“拷貝到WPS Office”。

3、文件會自動轉(zhuǎn)到WPS Office，在提示框中點擊“好的”。

4、文件解壓后頁面會彈出解壓完畢，點擊“確定”。之后就可以查看了。

蘋果手機使用小技巧：1、計算器妙用：iPhone手機里的計算機，平時都是用來進行一些簡單的加減乘除。只要將計算機橫向過來，就能開啟科學(xué)計算器，一些方程式、解根號等復(fù)雜運算，也能在這里搞定。

2、快捷拍照錄視頻：拍照、錄視頻的時候，經(jīng)常會因為需要打開手機，再打開相機進行拍攝的話，錯失美好的瞬間。其實你可能還不知道拍照、錄制視頻還有快捷鍵，這個快捷鍵就是常見的音量鍵，提前在相機的設(shè)置里設(shè)置好，就能使用音量鍵控制拍照、拍視頻了。

3、語音備忘錄降噪：iPhone手機用戶都知道語音備忘錄很好用，但有時候如果環(huán)境嘈雜一點，錄制的音頻聽不清。其實，你只要點擊音頻文件魔法棒圖標，就能一鍵降噪，音頻清晰不少。

篇7

2、攝像頭不同：iPhone12有2倍光學(xué)變焦范圍。iPhone12Pro為三攝，多了一個長焦鏡頭，支持4倍光學(xué)變焦范圍。

3、重量不同：iPhone12重量為162克。iphone12pro重量為為187克。

蘋果手機使用小技巧：

1、計算器妙用：iPhone手機里的計算機，平時都是用來進行一些簡單的加減乘除。只要將計算機橫向過來，就能開啟科學(xué)計算器，一些方程式、解根號等復(fù)雜運算，也能在這里搞定。

2、快捷拍照錄視頻：拍照、錄視頻的時候，經(jīng)常會因為需要打開手機，再打開相機進行拍攝的話，錯失美好的瞬間。其實你可能還不知道拍照、錄制視頻還有快捷鍵，這個快捷鍵就是常見的音量鍵，提前在相機的設(shè)置里設(shè)置好，就能使用音量鍵控制拍照、拍視頻了。

3、語音備忘錄降噪：iPhone手機用戶都知道語音備忘錄很好用，但有時候如果環(huán)境嘈雜一點，錄制的音頻聽不清。其實，你只要點擊音頻文件魔法棒圖標，就能一鍵降噪，音頻清晰不少。

篇8

本人工作認真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力;責(zé)任感強，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負責(zé)人成功地完成各項工作。

作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)將這幾個月試用期間的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、試用期期間工作

在實習(xí)期間，我是在傳媒部門學(xué)習(xí)工作的。傳媒部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，雖然和我的專業(yè)知識有聯(lián)系，可也有一定的差距;但是在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司和部門的整個操作流程。在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù);專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨擋一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時學(xué)著考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

業(yè)務(wù)方面的工作

1.子夜時段項目

在子夜時段準備初期，內(nèi)容由房產(chǎn)信息變?yōu)榛閼傩畔ⅲ谡麄€婚戀信息的產(chǎn)業(yè)鏈中，首先將夜間時段的切入點確定為婚介行業(yè)，我是主要負責(zé)線上的市場調(diào)研工作。了解到南京婚介行業(yè)的分布情況，并匯總了各大婚介公司的相關(guān)資料，同時對婚介行業(yè)的政策法規(guī)進行了詳細調(diào)研，了解到國家對婚介行業(yè)的要求，對銷售組調(diào)研具有一定幫助。除了針對婚介公司調(diào)研之外，還對婚介產(chǎn)業(yè)鏈上的相關(guān)公司進行了調(diào)研，如婚紗影樓、婚慶禮儀、蜜月游等，形成了一些匯總資料。

通過對收集到的資料進行整理分析，得出從一個容易入手且是熱點的項目入手，因此對欄目的內(nèi)容和形式有了較大的調(diào)整。最后敲定欄目內(nèi)容為職介單位實用性強的用工崗位信息。

隨著時間在一點點流逝，九月份，子夜時段欄目的內(nèi)容和形式已經(jīng)確定，到現(xiàn)在與電視臺合同的簽訂已經(jīng)完成，與智聯(lián)招聘以及制作公司的深入工作也正在順利進行，宣傳工作也在進一步跟進。在南京的生活頻道，《職業(yè)早安排》欄目將于16號開播，同時其他頻道也要把百姓關(guān)注的熱點信息搬上銀幕，把《都市夜航》打造成一個綜合的品牌欄目。按照國盾公司的總體規(guī)劃進行運作。為收集信息和建立平臺打造堅實的基礎(chǔ)。

2.華泰項目

根據(jù)傳媒確定的調(diào)研目標，前期我主要負責(zé)針對華泰現(xiàn)狀和證券行業(yè)的調(diào)研工作。

3.印章媒體項目

隨著“商務(wù)領(lǐng)航——政企e通”項目的全面啟動，針對政企e通的宣傳方面，我參與了在ca的政企e通的媒體溝通會，與南京平面媒體經(jīng)濟方面的記者建立初步關(guān)系，與李桂榮一起關(guān)于督促快報記者在快報上發(fā)表關(guān)于政企e通的宣傳稿。現(xiàn)代快報已發(fā)表完成。

經(jīng)過這幾個月，我現(xiàn)在已經(jīng)熟悉了公司的工作環(huán)境，從整體上能夠把握公司的運作流程。雖然還不能夠獨立處理公司或部門的一些具體項目業(yè)務(wù)，但是我相信這是一個需要積累的過程。所以鑒于這些不足之處，我在處理問題的經(jīng)驗方面還有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。

管理主要工作：

我作為銷售組的一名成員，同時承擔(dān)了部門內(nèi)部的內(nèi)勤工作。

1.流程制定：配合張清、季海強完成市場調(diào)研流程、電話拜訪流程、登門拜訪流程的制定。

2.年度計劃：參與傳媒年度計劃制定。從為年度計劃制定框架開始，具體分為這幾塊：背景描述、傳媒08年目標、現(xiàn)狀分析、實施策略、實施步驟、實施計劃、財務(wù)分析、所需的資源與支持。明確各項目的運作目的，對年度計劃進行修改。從國盾公司的規(guī)劃和傳媒的規(guī)劃出發(fā)，明確傳媒在國盾公司的定位。08年各項目的實施目標。

3.部門會議會議紀要：前期完成了每次會議紀要的編寫。每次的會議紀要，確定會議紀要的流程，可以提高會議開展的效率，明確會議議題，能讓自己投入到會議的開展中去。在整理會議紀要的時候，能提高自己的總結(jié)概括能力，對自己的工作任務(wù)、內(nèi)容等也有較深的認識。

4.日報匯總：前期完成了每天日報的匯總工作。每天的日報匯總，在看其他同事的日報的時候，可以更明確地了解日報該怎么寫。同時整理發(fā)現(xiàn)的問題和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

5.預(yù)算制定：前期完成每月辦公用品預(yù)算和財務(wù)預(yù)算的制定。

6.每日出勤表：完成了每天的出勤表的制定。

7.值日檢查：完成每天的值日檢查。

二、對國盾規(guī)劃和傳媒規(guī)劃的理解

對國盾規(guī)劃理解：

從公司的戰(zhàn)略定位，戰(zhàn)略目標來講，江蘇國盾是一家以電子政務(wù)為切入點的信息運營商。從事電子政務(wù)建設(shè)以獲取法人與自然人相關(guān)信息;通過信息運營產(chǎn)生新的商業(yè)模式，逐步進入相關(guān)行業(yè)中介、物流、銷售、生產(chǎn)等領(lǐng)域。從政府角度而言，電子政務(wù)包含三個層次，一是政府機關(guān)內(nèi)部的辦公自動化，二是政府上網(wǎng)工程，政務(wù)信息在網(wǎng)絡(luò)上，三是政府對外管理服務(wù)工作電子化網(wǎng)絡(luò)化。所以，戰(zhàn)略目標是一個長遠的過程，需要不斷的努力創(chuàng)新，開拓進取。

公司的目標是在二十年內(nèi)成為世界一流的企業(yè)，其營業(yè)指標達到世界五百強之一。公司的愿景是：建立公共信息平臺，讓人們以最小的代價滿足最大的需求。公共信息平臺可以節(jié)約很多資源，節(jié)省人力，物力，財力，為企業(yè)或者個人謀取更多利益，滿足最大的需求。我們所要建立的公共信息平臺是公司進行信息收集和運營、以供人們進行信息使用和匯總的平臺。建成公共信息平臺本身不是戰(zhàn)略目的，是為了達到愿景的一個手段，其目的是為了有效滿足人們需求從而取得商業(yè)價值。

公司的價值觀是要求每一個員工把工作當事業(yè)，擁有主人翁的心態(tài)，有明確的目標感和使命感，盡自己最大的努力等等。我認為一個有團隊精神的團隊才是真正成功的關(guān)鍵，不管遇到什么問題，我們一起解決。自己的努力是必須的，但只有團結(jié)一致，才有成功的可能性。

對傳媒規(guī)劃理解：

國盾傳媒要做的不是傳統(tǒng)意義上的傳媒公司，她不同于現(xiàn)存的廣告公司、制作公司、公關(guān)公司或者是媒體。我們是要把上述的公司整合起來，整合出一流的傳媒公司。所以整合就是傳媒公司的核心競爭力。那我們拿什么去整合上述的公司呢?國盾傳媒不生產(chǎn)產(chǎn)品，只有靠創(chuàng)意和概念。我們生產(chǎn)創(chuàng)意，然后通過創(chuàng)意去整合媒體、廣告公司、制作公司等等，最終獲取利潤，實現(xiàn)創(chuàng)意的價值。由此可見，策劃好的創(chuàng)意，再對好的創(chuàng)意進行完美的包裝，是國盾傳媒的核心競爭力，也是我們業(yè)務(wù)的關(guān)鍵點。傳媒的主要業(yè)務(wù)流程就是策劃出好的創(chuàng)意，拿下政府和媒體資源，然后找合作方去實現(xiàn)，我們在中間起到調(diào)節(jié)作用。

雖然這個項目剛開始，但整體框架和目標定位已經(jīng)很明確，并且有了具體的實施步驟，我對其的理解為在將來初步運營過程中先做傳統(tǒng)媒體，積累運作經(jīng)驗，同時積累運作資金，再發(fā)展成新媒體并進行專業(yè)化運作，直至創(chuàng)新若干新的商業(yè)模式，為國盾公司的總戰(zhàn)略方針服務(wù)。

三、自己的不足之處和需要改進的地方：

幾個多月來，我在公司部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的不足之處：

1.思想上個人主義較強，隨意性較大;

2.有時候辦事不夠干練;

3.工作主動性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠;

4.業(yè)務(wù)知識方面特別是與客戶接觸溝通方面沒有足夠的經(jīng)驗，所掌握的溝通技巧還不夠扎實等等。

四、轉(zhuǎn)正后：

國盾傳媒現(xiàn)在分為內(nèi)容研究組、媒體合作組、營銷策劃組和統(tǒng)籌管理組。我是被安排在媒體合作組和營銷策劃組里，配合陳旻工作。媒體合作組的主要工作是媒體和政府的整合，以媒體為主，政府為輔，包括電視、報紙、雜志、廣播、網(wǎng)絡(luò)以及各種新媒體和廣告及制作分包公司。政府資源公司有專門的部門整合，媒體組起到配合作用。營銷策劃組的主要工作是研究商業(yè)模式，理解消化內(nèi)容組的項目方案，拿出行之有效的營銷方案，解決如何向合作方推銷項目產(chǎn)品，包括政府、媒體、合作方等等?？己藰藴剩好磕昴贸龆嗌儆行У臓I銷方案。在接下來的時間里，近期工作主要是從南京媒體著手，制定計劃什么時間與什么樣的媒體建立合作關(guān)系以及制作適合職介欄目的有效營銷方案。

篇9

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育改革 高職 應(yīng)用文 寫作改革

高職院校作為我國高等教育體系中的重要組成部分，高職院校的全面素質(zhì)教育已經(jīng)成為我國高職院校改革和發(fā)展的主要方向。素質(zhì)教育改革背景下，高職要積極創(chuàng)新和改革應(yīng)用文寫作教學(xué)，提高學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力，推動學(xué)生的全面發(fā)展。

一、高職應(yīng)用文寫作教學(xué)中存在的問題

1. 教學(xué)理念落后

首先應(yīng)用文寫作從本質(zhì)上來講屬于語文教學(xué)學(xué)科，所以長期以來，很多高職院校語文教師只重視應(yīng)用文寫作語文知識的教授[1]，學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作一直停留在理論學(xué)習(xí)上，教師忽視應(yīng)用文寫作技能的培養(yǎng)，這種落后的應(yīng)用文寫作教學(xué)觀念，直接影響著教師的應(yīng)用文寫作教學(xué)模式。很多高職院校的應(yīng)用文寫作教學(xué)，一直是教師在講臺上，學(xué)生在下面聽的教學(xué)模式，應(yīng)用文寫作的考核也僅僅停留在考查學(xué)生是否掌握應(yīng)用文寫作的注意事項，這種落后的教學(xué)理念和教學(xué)模式，嚴重影響了應(yīng)用文寫作教學(xué)突出工具性和實用性的教學(xué)目的，影響了學(xué)生應(yīng)用文寫作技能的培養(yǎng)。

2. 教學(xué)思路狹窄

盡管有些高職院校調(diào)整了應(yīng)用文寫作教學(xué)的基本思路，突出了學(xué)生能力意識的培養(yǎng)，但是在應(yīng)用文寫作教學(xué)過程中，教師的教學(xué)思路僅局限在語文學(xué)科教學(xué)中，多側(cè)重于語文能力的培養(yǎng)，只是特定應(yīng)用文寫作能力的培養(yǎng)，學(xué)生應(yīng)用文寫作題材比較單一，只能適用于特定領(lǐng)域。隨著不同學(xué)科之間相互融合，不同領(lǐng)域之間相互綜合，這種狹窄的應(yīng)用文寫作教學(xué)思路，已經(jīng)不能滿足社會的需求，學(xué)生這種局限性的應(yīng)用文寫作技能不能適應(yīng)社會的實際需求，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。

二、素質(zhì)教育改革背景下高職應(yīng)用文寫作改革思路

高職院校是我國培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用實踐型專業(yè)技術(shù)人才的重要機構(gòu)，高職教育首先要保障學(xué)生的高效就業(yè)。因此素質(zhì)教育改革背景下，高職應(yīng)用文寫作改革應(yīng)該以學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，分析經(jīng)濟市場的變化和職業(yè)人才素質(zhì)要求，圍繞學(xué)生的就業(yè)需求，開展高職應(yīng)用文寫作教學(xué)改革。

在高職教育中，以人為本是整個素質(zhì)教育的核心，提高學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)是高職素質(zhì)教育的目標[2]。因此，高職應(yīng)用文寫作教學(xué)要基于這樣的教學(xué)目標，要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強應(yīng)用文寫作技能培訓(xùn)，提高學(xué)生的核心能力和職業(yè)技能，推動學(xué)生在職業(yè)生涯中更好地發(fā)展。

三、素質(zhì)教學(xué)改革背景下高職應(yīng)用文寫作改革策略

1. 培養(yǎng)職業(yè)意識

素質(zhì)教學(xué)改革背景下告知應(yīng)用文寫作教學(xué)要突出學(xué)生的職業(yè)意識培養(yǎng)。應(yīng)用文寫作在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用非常廣泛，涉及很多領(lǐng)域和學(xué)科，因此高職應(yīng)用文寫作教學(xué)要突出實用性和綜合性，結(jié)合學(xué)生未來職業(yè)角色，開展廣泛的應(yīng)用文寫作技能訓(xùn)練，教學(xué)模式要靈活多變，實用創(chuàng)新，幫助學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作的基本技巧，提高職業(yè)技能。例如，教師可以組織全班同學(xué)模擬會議現(xiàn)場，學(xué)生可以扮演公司中的不同角色，開展公司會議，要求學(xué)生做好會議紀要。通過這種趣味性的教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，將職業(yè)意識融入到應(yīng)用文寫作訓(xùn)練中，學(xué)生一邊聽取會議，一邊記錄，學(xué)生和教師之間積極地溝通和交流，激發(fā)學(xué)生的應(yīng)用文寫作興趣，在這種輕松愉悅的教學(xué)氛圍中，使學(xué)生逐漸掌握會議紀要這種應(yīng)用文寫作的技巧，提高學(xué)生創(chuàng)造、應(yīng)變、協(xié)調(diào)、組織、寫作等方面的綜合能力。

這種模擬場景開展應(yīng)用文寫作的教學(xué)模式，可以使學(xué)生在掌握應(yīng)用文寫作技巧的同時感受未來的職業(yè)氛圍，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)角色意識，增強學(xué)生的自信心和責(zé)任感，充分調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性，提高了學(xué)生的應(yīng)用文寫作綜合能力，推動學(xué)生全面發(fā)展。

2. 延伸課堂教學(xué)

高職應(yīng)用文寫作教學(xué)要注重將課堂理論教學(xué)和實際生活結(jié)合起來，將應(yīng)用文寫作教學(xué)延伸到課外，使學(xué)生在開放的環(huán)境中學(xué)習(xí)進步，打破課堂教學(xué)的局限性，可以將社會生活、學(xué)生和應(yīng)用文教學(xué)內(nèi)容融合在一起，鼓勵學(xué)生將所學(xué)的應(yīng)用文寫作理論知識應(yīng)用在社會生活實踐中，在社會實踐中積累寫作經(jīng)驗，提高寫作技能，熟練掌握不同類型的應(yīng)用文寫作技巧。

高職應(yīng)用文寫作教學(xué)要將傳統(tǒng)的應(yīng)用文寫作課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在社會生活實踐中自主學(xué)習(xí)、自主探究的教學(xué)模式，教師要善于將應(yīng)用文寫作教學(xué)和現(xiàn)實生活融合起來，結(jié)合現(xiàn)實生活中的實例，開展有意義的應(yīng)用文寫作教學(xué)。例如高職院校每年都會組織很多校園活動：校園歌手大賽、模特大賽、演講比賽等等，教師可以組織學(xué)生擬寫這些校園活動的活動計劃和方案，活動舉辦完成后，可以組織學(xué)生寫活動總結(jié)。另外，對于現(xiàn)實生活中一些熱點社會話題，可以組織學(xué)生進行調(diào)查報告，擬寫新聞總結(jié)。在這個過程中教師要積極督促和引導(dǎo)學(xué)生去查閱資料，搜集素材，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、理論聯(lián)系實際、分析推理和調(diào)查研究的綜合能力，打破應(yīng)用文寫作課堂教學(xué)的局限性，使學(xué)生樂學(xué)，善學(xué)，愿學(xué)，提供啊學(xué)生的應(yīng)用文寫作綜合能力。

3. 訓(xùn)練綜合思維

應(yīng)用文是一種人們傳遞信息、交流感情、處理事務(wù)的有效工具，應(yīng)用文涉及我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，條據(jù)、請柬、海報、啟事、書信、說明書、工作報告等等，不同行業(yè)有不同的應(yīng)用文文書。應(yīng)用文類型多種多樣，要求學(xué)生全部掌握這些應(yīng)用文的寫作是現(xiàn)實的，但是在高職應(yīng)用文寫作教學(xué)中，教師可以培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和分析推理能力，通過深入調(diào)查研究，收集應(yīng)用文寫作材料，由表及里，由此及彼，去偽存真，去粗取精，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，根據(jù)不同文種的特點和特定格式[3]，及時進行總結(jié)、歸納和分析，抓住不同應(yīng)用文類型的規(guī)律和本質(zhì)，逐漸掌握多種不同類型的應(yīng)用文寫作技巧。

篇10

Abstract: According to the bidding work of highway construction market situation, this paper analyzed deeply the influence factors, made detailed instructions for bidding procedure, while emphasized on practical skills for highway engineering bid price quotation scheme and final offer of practical quotation.

關(guān)鍵詞:投標;報價;定額;調(diào)整

Key words: bidding;quote;fixed quota;adjust

中圖分類號:F284文獻標識碼:A文章編號:1006-4311(2010)19-0086-01

0引言

近年來我國公路建設(shè)市場競爭十分激烈,各施工企業(yè)已將投標工作做為本公司的重點,組織強有力的投標部門。在工程投標中,工程報價在評標中起主導(dǎo)作用,近年來的報價分析情況如下:

1報價的影響因素

企業(yè)參加投標競爭不是單純?yōu)榱酥袠?目的是為了在中標后取得良好的經(jīng)濟效益,因此,在投標報價之前應(yīng)綜合考慮以下因素:

1.1 企業(yè)自身條件①本企業(yè)的施工特點和施工能力,施工機械設(shè)備及施工經(jīng)驗;②工程建設(shè)資金是否到位是否需要墊資;③如投標工程有后續(xù)工程項目,則考慮低價中標,在施工中狠抓質(zhì)量,嚴格履行合同,力爭為取得后續(xù)項目的施工任務(wù)打下基礎(chǔ);④若任務(wù)來源相對較少,為了解決人員及機械設(shè)備的閑置問題,也可考慮低價中標;⑤本企業(yè)的管理水平及企業(yè)內(nèi)部的施工定額。

1.2 實際工程情況①工程的性質(zhì)、等級和規(guī)模。②工程的地理位置、氣象、水文、地質(zhì)等自然條件直接關(guān)系到工程能否順利進行和所花費用的高低。③工程的交通、水源、電力是否方便。④業(yè)主要求的工期是否適當。⑤競爭對手的實力及以往的報價水平。

2現(xiàn)場考察及標前會議

企業(yè)買到招標文件以后,首先重點熟悉投標人須知、特別條款、設(shè)計圖紙、工程范圍以及工程量清單、技術(shù)規(guī)范等,即熟悉招標文件,然后參加業(yè)主統(tǒng)一安排的現(xiàn)場考察及標前會議。此外,投標書編制的許多數(shù)據(jù)及情況也需要從現(xiàn)場考察后熟知,因此,投標人在報價之前必須認真地進行工程現(xiàn)場考察,全面、細致地了解工程所在地材料物資等情況,收集編標用的資料包括:①地形、地質(zhì)、水文氣象資料;②工程所需在地建筑材料的料源及分布地;③場內(nèi)外交通運輸條件、現(xiàn)場周圍道路橋梁通過能力、便道便橋修建位置、長度和數(shù)量;④施工供電、供水條件、雙電架設(shè)的可能性;⑤新蓋生產(chǎn)生活房屋的場地及可能租賃民房的情況、租地單價;⑥當?shù)貏趧恿碓?、技術(shù)水平及工資標準情況;⑦當?shù)厥┕C械租賃、修理的能力;⑧工程所需各種材料、當?shù)厥袌龉?yīng)數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)格、性能能否滿足工程要求及其價格情況;⑨當?shù)刭I土地點、數(shù)量、運距;⑩當?shù)馗鞣N運輸、裝卸及汽柴油價格;{11}當?shù)刂鞲笔彻?yīng)情況和近年物價上漲率等;{12}其他方面:詳細標繪施工便道、便橋、現(xiàn)場布置及數(shù)量、預(yù)制廠場及拌和站布設(shè)等。在熟悉招標文件,現(xiàn)場考察后,及時將有疑問之處以書面形式在標前會議之前報業(yè)主要求澄清。業(yè)主在標前會議上對投標人提出的問題予以答復(fù),并形成會議紀要,并下發(fā)給所有投標人,該會議紀要同時是招標文件的組成部分。

3施工方案的編制

施工方案包括施工組織機構(gòu),施工廠隊的設(shè)置,施工總平面布置,施工工藝、施工方法等,施工組織方案是計算投標報價的依據(jù),不同的施工方案會計算出不同的投標報價,比如路面基層施工的廠拌與路拌,拌和廠地的設(shè)置位置均直接影響報價。因此,最優(yōu)的施工方案是計算出最優(yōu)報價的前提及依據(jù)。

4報價的編制

4.1 編制依據(jù):招標文件中工程量清單中的數(shù)量是業(yè)主根據(jù)圖紙計算,僅做為各投標人投標報價的共同基礎(chǔ),在實際施工中,以合同單價及監(jiān)理工程師確認的工程數(shù)量進行結(jié)算。因此招標文件(含補遺書)中的工程量不得隨意更改,編制投標報價時,可參考最新公路工程概預(yù)算定額,但為了提高報價的競爭力和保證能完成施工合同,可結(jié)合本企業(yè)的施工技術(shù)管理水平,同時必須根據(jù)工程所在地的實際情況對各項定額及費率做適當?shù)恼{(diào)整。

4.2 編制原則:工程量清單中有標價的單價和總額價均已包括了為實施和完成合同工程所需的勞務(wù)、材料、機械、質(zhì)檢(自檢)、安裝、缺陷、修復(fù)、管理、保險、稅費、利潤等費用,以及合同明示或暗示的所有責(zé)任、義務(wù)和一般風(fēng)險,符合合同條款規(guī)定的全部費用應(yīng)認為已被計入有標價的工程量清單所列各細目之中,未列細目的不予計量。因此,在標書編制前,詳細閱讀招標文件及施工圖紙,做到胸中有數(shù),不漏計、不重列。

4.3 編制步驟:①熟悉標書;②復(fù)核圖紙工程量;③編制初步的施工方案;④根據(jù)標書格式及填寫要求進行標價計算。

4.4 應(yīng)注意的問題:指導(dǎo)思想是:認真細致、科學(xué)嚴謹、既不要有僥幸心理,也不要搞層層加碼。①首先要按照合同的類別結(jié)合本單位的經(jīng)理和習(xí)慣,確定算標的方法、程序和報價策略。②工程量計算的準確與否,是整個算標工作的基礎(chǔ)。計算和核定工程量,一般可從兩方面入手,一方面要認真研究招標文件;另一方面要通過實際勘測取得第一手資料,掌握一切與工程量有關(guān)的因素。

5報價的確定

按定額編制計算出的投標單價和總價只能是最初的指導(dǎo)價,實際價可按以下技巧進行調(diào)整。

5.1 在了解信息市場的基礎(chǔ)上,結(jié)合以往類似工程項目的單價,項目所在地正在施工的項目單價或正在編制的其它項目單價綜合取舍,對單價予以調(diào)整。

5.2 不平衡報價①認真分析圖紙,對圖紙上有不全、設(shè)計不合理等項目,在實施階段有可能改變設(shè)計,工程量有可能增加的,則提高單價,工程量有可能減少的,則降紙單價。②對前期支付項目如路基工程可提高單價,對后期實施的項目,如路面工程可降低單價,這樣有利于加速資金轉(zhuǎn),減少貸款利息,增強企業(yè)的經(jīng)濟實力。③對業(yè)主有可能指定分包的項目降低報價。④只填單價,不計總額的項目可提高單價。但是對于不平衡報價必須合理掌握調(diào)整的幅度,以免因明顯不合理,可能被招標單位看出而拒絕。

5.3 確定調(diào)整比例認真分析工程的規(guī)模、性質(zhì),并考慮競爭對手以往的報價水平,結(jié)合企業(yè)自身管理水平(即成本+利潤)綜合確定最終報價。掌握和提高投標報價的技巧,是施工企業(yè)彌補低價中標所造成經(jīng)濟損失的一種策略,也是企業(yè)提高經(jīng)濟效益,增強中標率的一種強有力的手段。

參考文獻: