導(dǎo)語：如何才能寫好一篇施工安全教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：建筑企業(yè)安全生產(chǎn)法規(guī)、政策，安全生產(chǎn)發(fā)展新動向，安全生產(chǎn)意識教育。

2.安全教育培訓(xùn)方法：內(nèi)部強化培訓(xùn)、參加上級主管部門組織的培訓(xùn)。

3.安全教育培訓(xùn)時間：內(nèi)部強化培訓(xùn)安排在年初、年末的空閑時間。上級主管部門培訓(xùn)根據(jù)要求按時參加。

4.培訓(xùn)地點：公司會議室

5.安全教育培訓(xùn)目的：強化安全生產(chǎn)意識，提高安全管理水平，搞好安全生產(chǎn)。

二、項目經(jīng)理

1.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：建筑企業(yè)安全生產(chǎn)法規(guī)、政策，項目安全管理制度，施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，安全生產(chǎn)發(fā)展新動向，潛在的危險因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識教育。

2.安全教育培訓(xùn)方法：內(nèi)部強化培訓(xùn)、參加上級主管部門組織的培訓(xùn)。

3.安全教育培訓(xùn)時間：內(nèi)部強化培訓(xùn)安排在年初、年末的空閑時間。上級主管部門培訓(xùn)根據(jù)要求按時參加。

4.培訓(xùn)地點：公司會議室

5.安全教育培訓(xùn)目的：強化安全生產(chǎn)意識，提高安全管理水平，搞好安全生產(chǎn)。

三、安全員

1.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：建筑企業(yè)安全生產(chǎn)法規(guī)、政策，公司各項安全管理制度，施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，安全生產(chǎn)發(fā)展新動向，安全技術(shù)技能培訓(xùn)，潛在的危險因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識教育。

2.安全教育培訓(xùn)方法：內(nèi)部強化培訓(xùn)、參加上級主管部門組織的培訓(xùn)。

3.安全教育培訓(xùn)時間：內(nèi)部強化培訓(xùn)安排在年初年末的空閑時間及安全生產(chǎn)月期間。上級主管部門組織的培訓(xùn)根據(jù)要求按時參加。

4.培訓(xùn)地點：公司會議室

5.安全教育培訓(xùn)目的：強化安全生產(chǎn)意識，提高安全管理水平，搞好安全生產(chǎn)。

四、特殊工種、技崗人員。

1.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：公司各項安全管理制度，安全生產(chǎn)基本常識，施工安全技術(shù)操作規(guī)程，安全技術(shù)技能培訓(xùn)，潛在的危險因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識教育。

2.安全教育培訓(xùn)方法：內(nèi)部強化培訓(xùn)。

3.安全教育培訓(xùn)時間：內(nèi)部強化培訓(xùn)時間根據(jù)在建工程進度進行安排，每個工程培訓(xùn)次數(shù)不少于2次。

4.培訓(xùn)地點：工程所在地會議室

5.安全教育培訓(xùn)目的：強化安全生產(chǎn)和保護他人意識，提高安全操作技能，搞好安全生產(chǎn)。

五、教育培訓(xùn)實施措施：

充分發(fā)揮各科室及項目部的作用：員工培訓(xùn)工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室、各項目部。充分發(fā)揮各科室及項目部的作用就可以保證員工培訓(xùn)工作按計劃實施，可以對員工培訓(xùn)工作進行綜合管理，可以使員工培訓(xùn)工作更加緊密地與公司生產(chǎn)實際需要相結(jié)合。

篇2

【關(guān)鍵詞】安全培訓(xùn)；針對性；動態(tài)管理

從建筑企業(yè)需要接受安全教育培訓(xùn)的群體來看，我們大致可以把它分為二類。第一類群體，指我們常說的“三類人員”（企業(yè)安全生產(chǎn)主要負責(zé)人、項目負責(zé)人、專職安全管理人員）與特種作業(yè)人員；第二類群體是指一線作業(yè)人員。按現(xiàn)行安全教育培訓(xùn)機制，前者基本由行業(yè)主管部門直接負責(zé)組織培訓(xùn)、發(fā)證、繼續(xù)教育、年審等工作，后者則由企業(yè)自行組織培訓(xùn)，員工自我提升為主。雖然兩類群體安全教育培訓(xùn)工作抓得很努力，有成績，但也暴露出一些問題。本文就從這二類群體的安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀與對策進行探討。

一、第一類群體的安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

1.集中受訓(xùn)難

該群體安全教育培訓(xùn)雖然能分批分時段進行，但培訓(xùn)時段的設(shè)置不夠靈活，缺乏彈性，時常會跟日常確實緊要的工作相沖突，會擠不出時間來接受再教育。而且該群體工作崗位分布大江南北，需要返回企業(yè)注冊地受訓(xùn)，會帶來諸多不便。特別是施工現(xiàn)場專職安全管理人員與塔吊司機、指揮、司索等特種作業(yè)人員，基本不可能連續(xù)數(shù)天脫崗培訓(xùn)。

2.培訓(xùn)內(nèi)容缺乏“針對性”

不難理解，若培訓(xùn)內(nèi)容單一，講解內(nèi)容缺乏深度，參與培訓(xùn)人員得不到有效的教育，想再次參與培訓(xùn)的熱情、自覺性就會明顯降低，培訓(xùn)工作極有可能陷入“走過場”。如“三類人員”中各自需要接受的安全教育側(cè)重點肯定不相同，像項目負責(zé)人來說，經(jīng)過建造師執(zhí)業(yè)資格考試，結(jié)合日常項目管理經(jīng)驗，就基本不需要繼續(xù)深化對一般的法律法規(guī)的重復(fù)解讀，可能更需要一些比較前沿的項目管理經(jīng)驗、富有創(chuàng)新的施工技術(shù)和行之有效的應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)預(yù)案的實施經(jīng)驗總結(jié)，等等。但這些若跟專職安全管理人員來講，就又會顯得略超前了，與實際崗位不配套，對安全管控幫助不大。所以不切實考慮需求，不細分專業(yè)，而實施培訓(xùn)教材相同，培訓(xùn)內(nèi)容相同，培訓(xùn)學(xué)時相同，且采用統(tǒng)一集中授課的方式，雖然培訓(xùn)組織工作簡單了，但培訓(xùn)效果出不來。

3.培訓(xùn)師資力量參差不齊

參加培訓(xùn)的人員知識需求不盡相同，但要按照材與培訓(xùn)大綱要求，保證教學(xué)質(zhì)量確實勉為其難。另外，師資人員選擇局限性較大，有經(jīng)驗、標(biāo)準(zhǔn)與政策解讀能力強、善于授課的專家或?qū)W者很忙，不愿來。更多的授課老師是遵循教學(xué)大綱，照本宣科，按部就班地完成給予的教學(xué)任務(wù)，很難有互動溝通，加上標(biāo)準(zhǔn)理解不統(tǒng)一，缺乏權(quán)威性，疑義之處得不到解答。

二、第二類群體的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

1.安全培訓(xùn)經(jīng)費投入不足，缺乏有效跟蹤監(jiān)管

我國《企業(yè)安全生產(chǎn)費用提取和使用管理辦法》（財企［2012］16號）規(guī)定：安全費用按照“企業(yè)提取、政府監(jiān)管、確保需要、規(guī)范使用”的原則進行管理；在建筑工程施工企業(yè)安全費用使用范圍中也單列了“安全生產(chǎn)宣傳、教育、培訓(xùn)支出”。雖然安全費用提取有總體額度要求，但涉及單列的項目支出沒有測算相應(yīng)的比例。如建設(shè)工程施工企業(yè)安全費用以建筑安裝工程造價為計提依據(jù)，房屋建筑工程為2.0%，但涉及具體項目支出比重不明確。在實際經(jīng)營活動中，企業(yè)更加樂意增加業(yè)務(wù)經(jīng)營費用的開支，往往會忽視人員安全培訓(xùn)經(jīng)費的落實，會更注重眼前可見、短期利益，而往往不會注重潛在的安全效益。

2.教育實施情況缺乏監(jiān)督，從業(yè)人員呈現(xiàn)“被教育”趨勢

一線作業(yè)人員的安全培訓(xùn)教育由企業(yè)自律完成，反映在項目現(xiàn)場安全管理中，就需要通過安全教育臺賬來體現(xiàn)。通過日常安全檢查中，不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場作業(yè)人員未受崗前安全教育與未完成年度安全培訓(xùn)的情況相當(dāng)普遍，到工程后期裝飾裝修階段，受教育情況更加不容樂觀。一些列入教育臺賬中的受教育者，也純粹只完成了簽字流程，沒有切實受到培訓(xùn)，變成虛假記錄，成了“被教育”對象。也恰好迎合了部分監(jiān)督人員“輕現(xiàn)場、重臺賬”的檢查作風(fēng)。

3.群體流動性太強，很難實施系統(tǒng)性教育培訓(xùn)

從業(yè)人員普遍來自偏遠農(nóng)村，一些人員今日放下鋤頭，明日就到現(xiàn)場上工，農(nóng)田與工地兩頭奔走，就業(yè)不穩(wěn)定。外加工程施工任務(wù)繁重與缺少連續(xù)性，與親人異地分居等種種緣由，建筑施工企業(yè)勞動用工的現(xiàn)狀及特點就明顯表現(xiàn)出短期性、流動性、分散性、階段性、穿插作業(yè)、流水作業(yè)、農(nóng)民工等。由于這些客觀原因存在，“半工半耕”短期內(nèi)沒法改變，使得農(nóng)民難以完成向職業(yè)工人的徹底轉(zhuǎn)變。工作的不穩(wěn)定性或高流動性決定了教育培訓(xùn)工作很難進行合理規(guī)劃、完成系統(tǒng)培訓(xùn)。

4.實施教育培訓(xùn)缺乏有效載體，教育質(zhì)量得不到保障

一線作業(yè)人員崗前“三級”安全教育和其他分部分項工程安全技術(shù)交底、班組講評活動等常規(guī)性教育活動通常由區(qū)域（分）公司、項目部、班組來完成，教育者基本由公司分管工程管理成員、項目技術(shù)負責(zé)人、專職安全管理人員、作業(yè)班組長構(gòu)成，授課場所基本局限于現(xiàn)場食堂或會議室。因建筑企業(yè)安全教育培訓(xùn)體系不完善，教育者綜合素質(zhì)不優(yōu)秀，缺乏教育培訓(xùn)實施平臺，教育成效如何，也無從評價，基本只停留在安全臺賬的記錄上。

三、第一群體的解決方法與措施

1.創(chuàng)建合理、彈性的培訓(xùn)方式

為了更好緊扣企業(yè)經(jīng)營活動，立足于培訓(xùn)實效，可以根據(jù)培訓(xùn)對象集中受訓(xùn)難、難以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等客觀情況，創(chuàng)建視頻課件進行網(wǎng)絡(luò)遠程授課，同步由指紋考勤改為實施網(wǎng)上臉譜視頻考勤系統(tǒng)，教育學(xué)時允許間斷累加。這樣，就可以有效地借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，讓安全再教育更趨靈活，也可以較好地糾正“代教育”現(xiàn)象。

2.開展有針對性的培訓(xùn)教育

由于受教對象需求不同，根據(jù)現(xiàn)有材與大綱，短期內(nèi)要做到內(nèi)容細化，貼近需求，確有難度。建設(shè)行業(yè)主管部門應(yīng)進一步發(fā)揮主導(dǎo)作用，有時間也有能力調(diào)動社會資源來做此項系統(tǒng)性工程。特別是針對專職安全管理人員和特種作業(yè)人員再培訓(xùn)內(nèi)容，可以委托資質(zhì)機構(gòu)或權(quán)威專家對現(xiàn)有在實施的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進行細化、解讀，編制配套的可視化、形象化的教學(xué)課件，讓內(nèi)容深入淺出，通俗易懂。

3.組建一支權(quán)威性較強的專業(yè)隊伍，創(chuàng)建統(tǒng)一

免費的網(wǎng)絡(luò)答疑平臺若安全標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的制定滯后，可能會帶來災(zāi)難性后果，但對現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范理解不統(tǒng)一，解讀不權(quán)威，不充分考慮地區(qū)的差異性，輕率宣貫實施，輕則帶來財物損失，重則造成生命殞落。這里，我們可以參照招投標(biāo)市場領(lǐng)域的專家?guī)斓慕⒛Ｊ剑浞治{安全研究領(lǐng)域權(quán)威的專家或?qū)W者，更可通過一套流程來篩選出一批實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的現(xiàn)場型專家加入，組建一支權(quán)威型、現(xiàn)場型的授課隊伍。也可以依托網(wǎng)站同步建立統(tǒng)一免費的答疑平臺，實現(xiàn)有效的互動解答，讓安全條款盡可能無疑義，實施起來更暢行。

四、第二類群體的解決方法與措施

1.加強安全培訓(xùn)專項經(jīng)費提取和使用管理

第一類群體由于市場準(zhǔn)入條件限制，并以政府為主導(dǎo)在組織實施，安全培訓(xùn)基本可以得到保障。難點就集中體現(xiàn)在第二群體上，由于現(xiàn)階段我國對建筑市場勞務(wù)人員沒有建立從業(yè)準(zhǔn)入制度，對農(nóng)民工進入建筑施工領(lǐng)域沒有一套有效的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)辦法，施工一線作業(yè)人員違章作業(yè)、違規(guī)指揮、違反勞動紀律的“三違”現(xiàn)象十分普遍，是造成建筑施工事故多發(fā)、突發(fā)和傷亡人數(shù)居高不下的主要原因。加上一線作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)經(jīng)費的提取和使用也沒有明確的制度依據(jù)。在此，建議建設(shè)行政主管部門可委托權(quán)威機構(gòu)就安全教育培訓(xùn)費用比例進行測算，參照《建筑工程安全防護、文明施工措施費用及使用管理規(guī)定》相應(yīng)條款要求，明確安全教育培訓(xùn)費用總額，并將費用計劃列入辦理項目安全監(jiān)督手續(xù)的前置條件，并在后期施工過程中強化監(jiān)督檢查。未提交的，建設(shè)行政主管部門不予辦理項目安全監(jiān)督手續(xù)。

2.借助計算機輔助技術(shù)，實現(xiàn)被教育者的動態(tài)管理

可以借鑒《關(guān)于在建設(shè)工程施工現(xiàn)場實行作業(yè)人員實名制管理的指導(dǎo)意見》（浙建建［2011］68號）文件精神，由省級建設(shè)行政主管部門來統(tǒng)一開發(fā)務(wù)工人員安全教育培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)，推出“務(wù)工人員教育卡”或“平安卡”等，有效利用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科技手段，建立能動態(tài)反映施工現(xiàn)場一線作業(yè)人員實際教育情況的數(shù)據(jù)庫。更可以與現(xiàn)場作業(yè)人員實名制考勤進行整合、優(yōu)化，推出“務(wù)工人員實名考勤教育卡”，建立人員花名冊、考勤冊、工資冊、教育單等實名管理臺賬，實現(xiàn)施工現(xiàn)場人員底數(shù)清、基本情況清、出勤清、工資發(fā)放記錄清、進出時間清、安全教育培訓(xùn)清“六清”目標(biāo)?？梢灾鸩礁淖兪^(qū)域內(nèi)建筑施工作業(yè)人員流動無序、管理難度較大的局面，使一線作業(yè)人員的流動走向有序，管理能夠得到落實。

3.持續(xù)推廣民工學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗，充分發(fā)揮載體效應(yīng)

深入貫徹實施浙江省建筑業(yè)管理局《關(guān)于在全省建設(shè)工地推廣建立民工學(xué)校的指導(dǎo)意見》（浙建管［2006］23號）文件中相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)工程工地，要建立民工學(xué)校分校，到2012年，所有施工企業(yè)都要建立民工學(xué)?？傂?。2012年12月24日，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門下發(fā)了《關(guān)于深入推進建筑工地農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》（建人［2012］200號）文件，更是要求盡快培養(yǎng)出一大批適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和發(fā)展的有理想、講文明、懂技術(shù)、會操作、出業(yè)績的新一代建筑產(chǎn)業(yè)工人，積極探索和推進“政府主導(dǎo)、企業(yè)主辦、工地建校、社會參與”的農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校建設(shè)管理模式，豐富農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校內(nèi)涵，更好地發(fā)揮綜合載體作用?，F(xiàn)在，民工學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)非常成熟，覆蓋面逐步得到推廣，寧波市區(qū)還建立了建筑業(yè)民工培訓(xùn)教育網(wǎng)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué)情況可視化查詢。還可探索成立公益性志愿者教師隊伍，充分發(fā)揮公益力量。也可在原有統(tǒng)一的民工教育培訓(xùn)教材基礎(chǔ)上，逐步改變以往說教授課方式，形成教學(xué)課件視頻化、形象化、圖像化，做到寓教于樂。

五、結(jié)束語

篇3

摘要：在建筑施工中腳手架是臨時的設(shè)施，但其直接關(guān)系到工程項目的施工安全問題，影響施工的進度快慢。我國的建筑施工腳手架安全事故在近年來頻發(fā)，其原因是多種多樣的，對腳手架安全風(fēng)險的預(yù)防控制是十分必要的。本文以案例進行腳手架安全事故的分析，對其安全問題發(fā)生的原因作出了調(diào)查研究，提出了具體的預(yù)防解決措施。

關(guān)鍵詞：腳手架 安全事故 預(yù)防措施

近些年來，隨著建筑行業(yè)的不斷擴展，建筑施工中所出現(xiàn)的事故和安全問題也日漸增多。建筑施工中發(fā)生的傷亡人數(shù)也有所上升，其中因為施工腳手架問題造成的安全問題尤其嚴重。建筑施工自身具有繁雜多變性，施工中存在著諸多不可抗拒的客觀因素，施工條件和施工環(huán)境都有其不確定因素。而腳手架的搭建和使用者大多都是手工勞動者缺乏相應(yīng)的綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，在使用建設(shè)過程中存在著或多或少的安全隱患。因此，減少施工腳手架安全事故的發(fā)生就要找出其發(fā)生的原因，并提出相應(yīng)的解決措施。

一、施工腳手架安全事故分析

腳手架安全事故主要分為兩方面：腳手架坍塌事故和腳手架高處墜落事故，其中腳手架坍塌事故依據(jù)其程度高低可以分為腳手架整體失衡坍塌事故和腳手架局部垮塌事故;腳手架高處墜落事故可以分為腳手架搭拆作業(yè)人員高處墜落和腳手架上施工人員高處墜落事故。

1.1、架體倒塌安全事故

腳手架坍塌事故是指在外力等作用下，其超過自身極限的強力破壞。因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定出現(xiàn)失衡而從高處墜落的事故。某屋面為球形節(jié)點網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的工程項目，建設(shè)單位將其分配給專業(yè)的網(wǎng)架生產(chǎn)安裝單位。經(jīng)過合同協(xié)商協(xié)定建設(shè)滿堂腳手架高度為26米，但是在腳手架搭設(shè)前，其設(shè)計方案并未經(jīng)過監(jiān)理單位的審核。在完成腳手架搭建后，為了保證其施工進度，搭建方并沒有將腳手架進行驗收和交檢，并將所有網(wǎng)架部件運輸?shù)焦さ噩F(xiàn)場進行了安裝。在第二天施工的時候，在安裝人員登上腳手架后，進行撬棍解綁時在中途出現(xiàn)了腳手架倒塌現(xiàn)象，突然失去平衡造成了人員傷亡。

1.2、腳手架高處墜落安全事故

腳手架高處墜落是指在高處作業(yè)中發(fā)生的墜落意外傷亡事故。通常高處作業(yè)是指在墜落高度基準(zhǔn)面2米以上有一定可能出現(xiàn)墜落的高處作業(yè)。腳手架高處墜落事故通常為兩類，一種是其在安裝拆除過程中，因沒有按照規(guī)定而拆除或是安全防護沒有做到的高處墜落;一種是在整體腳手架安全牢固狀態(tài)下，因為施工操作人員的粗心大意而造成的意外傷亡事故。

二、腳手架事故原因分析

腳手架的安全事故原因分析要依據(jù)安全事故的案例進行分析，其中常見的幾種腳手架事故原因和其程度描述分別為以下幾種：

2.1、腳手架材料質(zhì)量方面問題

在搭建腳手架的過程中，其使用的腳手架產(chǎn)品不符合質(zhì)量要求，其鋼管和扣件產(chǎn)品存在質(zhì)量問題。現(xiàn)階段情況下，我國的建筑施工中腳手架的主要材料為鋼管，而扣件式鋼管腳手架的安裝因其自身的拆卸有良性和周轉(zhuǎn)次數(shù)較多的特性而被廣泛應(yīng)用于建筑工程中。在腳手架的鋼管生產(chǎn)中，部分廠家為降低成本導(dǎo)致其材質(zhì)不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，偷工減料導(dǎo)致鋼管的自重、外徑和壁厚未能達標(biāo)。在出廠時就已經(jīng)是不合格的產(chǎn)品，由于材質(zhì)的不合格，腳手架的搭設(shè)和使用也隨之出現(xiàn)質(zhì)量安全問題。

2.2、腳手架施工管理方面問題

由于施工管理問題造成的腳手架安全事故，主要分為以下幾個方面：其一，操作人員的整體素質(zhì)較差，缺乏相關(guān)的安全培訓(xùn)和相應(yīng)的必備知識和技能培訓(xùn)。其二，施工單位在安全管理上的松懈，安全措施落實不夠到位，施工環(huán)境較差，在實際檢查操作中沒有按照規(guī)定對操作人員進行書面安全技術(shù)交接。在某些施工現(xiàn)場沒有按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進行腳手架的搭設(shè)，導(dǎo)致其安全防護設(shè)置不夠完備，施工人員違規(guī)進行工程拆除和安裝，而監(jiān)管單位也沒有進行實時監(jiān)控。其三，沒有編制腳手架專項施工方案，個別方案針對性較差，安全技術(shù)交接工作無法進行詳細落實。其四，腳手架的搭設(shè)不符合相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求，安全措施的防護不夠完善到位。其腳手架整架或立桿垂直度、腳手架水平度偏差過大;腳手架搭設(shè)但愿的尺寸間距過大，縱向水平桿高差超過了既定尺寸;橫向的水平桿設(shè)置的高度不夠合理化;腳手架的縱向水平桿其長度對接和搭接程度不合格等。

三、安全事故的防范措施

3.1、控制腳手架的材料質(zhì)量

鋼管腳手架的質(zhì)量要看其鋼管自身材料質(zhì)量和搭建的質(zhì)量問題。如果是由于鋼管脆斷導(dǎo)致的鋼管腳手架的局部傾斜事故要加強鋼管的質(zhì)量原材料檢查，使其壁厚、內(nèi)外徑都符合相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求。如果是由于腳手架的搭建而出現(xiàn)的倒塌問題，則需要控制搭設(shè)的質(zhì)量，加強其整體的穩(wěn)定性和局部的抗壓性。施工監(jiān)管部門要對其各項指標(biāo)做出相應(yīng)的檢查記錄，從外觀質(zhì)量到內(nèi)在的組成都要符合標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題要及時進行記錄整改，保證其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和安全性。

3.2、進行規(guī)范化施工

在腳手架的安裝拆裝的過程中要進行規(guī)范化施工操作，盲目的施工會造成網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的安裝腳手架發(fā)生倒塌事故。在搭設(shè)腳手架之前，要將搭設(shè)方案送交有關(guān)部門進行審批;在完成搭建后，要組織相應(yīng)的安全檢查員和監(jiān)管單位進行搭建質(zhì)量的測試，在驗收合格后方才投入使用。

3.3、拆除過程中遵循標(biāo)準(zhǔn)

在腳手架的施工中，拆除腳手架相比搭設(shè)更為容易出現(xiàn)安全事故。在進行腳手架的拆除時要選擇有相關(guān)證件的專業(yè)架子工進行拆除，按照嚴格的規(guī)章制度進行有序拆除。按照先搭后拆、后搭先拆、上下層分開時段拆，在有松動的地方進行加固后再拆除等原則進行拆除，加強施工人員的安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，使其按質(zhì)保量的完成拆除工作。對于特殊的技術(shù)人員要進行專門的培訓(xùn)，在安全技術(shù)交接工作中不能僅靠口頭形式的交底工作，要落實到書面文字上。建立完善的規(guī)章制度，保障腳手架的安裝和拆除都安全穩(wěn)固實施。

四、結(jié)束語

腳手架作為建筑施工項目中不可分割的一部分，其施工中的安全質(zhì)量問題，直接關(guān)系到項目工程的整體安全性。加強對施工腳手架的安全管理，加大各個部門的監(jiān)管力度，不斷進行安全教育，提高全員參與安全管理的積極性和主動創(chuàng)造性。在發(fā)生安全事故之前，將安全隱患消滅在萌芽之中，形成完善的安全管理體系，逐步減少和避免相應(yīng)的安全事故。

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關(guān)鍵詞：腳手架施工；安全管理；分析

1 腳手架種類及搭設(shè)施工

腳手架是施工現(xiàn)場為工人操作并解決垂直和水平運輸而搭設(shè)的各種支架，能解決建筑工地上外墻、內(nèi)部裝修或?qū)痈咻^高無法直接施工的地方施工問題。簡單來說也即是搭架子，主要為了施工人員上下干活或安全網(wǎng)維護及高空安裝構(gòu)件等，其制作的材料通常有竹、木、鋼管或合成材料等。腳手架在有些工程中也被作為模板使用，除建筑行業(yè)外，在廣告業(yè)、市政、交通路橋、礦山等部門的應(yīng)用也十分廣泛。因其使用的廣泛性及特殊性，腳手架的施工安全應(yīng)當(dāng)引起重視。

腳手架的種類多種多樣，按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以分成不同的種類，按照腳手架搭設(shè)的材質(zhì)，有木、竹腳手架和鋼管腳手架；按照腳手架搭設(shè)的類型有單排、雙排和滿堂腳手架；按照支固的當(dāng)時有落地式腳手架、懸挑腳手架、附墻懸掛腳手架、懸吊腳手架和附著升降腳手架；按照不同的規(guī)格，則有扣件式腳手架、碗扣式腳手架、門式組合腳手架、塔式腳手架、盤扣式腳手架和插銷式腳手架等幾種。這里以扣件式、門式組合式和碗扣式腳手架為例介紹其搭設(shè)方法。

1.1 扣件式腳手架

扣件式腳手架承載力較大，搭設(shè)拆除較為靈活方面，且一次性投資的費用較低，但與碗扣式、門式相比，安全性較差、施工效率較低，且扣件容易丟失，除一些不規(guī)則部位的腳手架搭設(shè)和連接外，應(yīng)用已較少。

扣件式腳手架的材質(zhì)為鋼管，主要構(gòu)件有立桿、橫桿、斜桿、連墻桿和扣件、底座等，扣件有直角、旋轉(zhuǎn)和對接三種形式，底座有標(biāo)準(zhǔn)底座和焊接底座兩種，搭設(shè)的基本工藝流程為：鋪設(shè)底座安放立桿安放掃地桿安放大小橫桿扣件連接各桿設(shè)置連墻桿設(shè)置斜桿。

1.2 門式組合式腳手架

門式組合式腳手架是一種較為新型的腳手架，其結(jié)構(gòu)更為合理，承載力高，且施工效率高，可做模板支架、活動平臺等，功能較多，但構(gòu)架靈活性有欠缺。

門式組合式腳手架主要部件有基本單元部件、底座與托撐部件和腳手板、梯子、欄桿、鎖臂等其他部件。搭設(shè)時，先利用門架、剪刀撐、水平梁等搭建基本單元，再將基本單元連接，最后增加梯子、欄桿等。

1.3 碗扣式腳手架

碗扣式腳手架較以上兩種類型的腳手架承重能力更強，搭設(shè)井架、臺架更為牢固，且功能多、施工效率高，安全可靠，便于維修和管理。

碗扣式腳手架主要有立桿和頂桿、橫桿、斜桿和立桿坐墊以及連墻撐、梯子、搭邊橫桿等其他輔助配件構(gòu)成，通過鋪設(shè)底座安放立桿頂桿連接橫桿設(shè)置斜桿設(shè)置連墻件安裝輔助構(gòu)配件的過程完成搭設(shè)。

2 腳手架施工中違章現(xiàn)象

腳手架施工應(yīng)根據(jù)《中華人民共和國建筑法》中相關(guān)規(guī)定及《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ130）、《鋼管腳手架扣件》（GB15831）等各相關(guān)法律法規(guī)制度的要求進行。

在腳手架施工中，最為常見的違章現(xiàn)象有腳手架桿件、構(gòu)配件、連接件等材料的質(zhì)量不符合相關(guān)要求、腳手架立桿基礎(chǔ)不穩(wěn)固、腳手架轉(zhuǎn)角處立桿漏設(shè)、連墻件的設(shè)置不規(guī)范、剪刀撐的設(shè)置不規(guī)范、腳手架與建筑物之間的距離構(gòu)成墜物、墜人危險時沒有采取一定的防護措施等。

3 腳手架安全檢查及要求

以扣件式腳手架的檢查和驗收為例，其在檢查和驗收時，須遵照《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ130）中的相關(guān)規(guī)定進行。腳手架所使用的材料必須符合相關(guān)的規(guī)范要求；必須設(shè)置有符合規(guī)范的縱、橫掃地桿；主節(jié)點出必須由橫向水平桿，且用符合規(guī)范的直角扣件扣接；連墻件的設(shè)置于必須符合相關(guān)規(guī)范，須與建筑物可靠連接；腳手架基礎(chǔ)下有管溝、設(shè)備基礎(chǔ)時，須采取一定的加固措施；其他構(gòu)配件的安裝、設(shè)置也須符合相關(guān)的規(guī)范，同時還必須有一定的接地、防雷措施。

4 腳手架事故案例及原因分析

腳手架安全事故發(fā)生的原因多種多樣，近年來，我國腳手架傾覆、坍塌、工作人員高處墜落等腳手架安全事故頻發(fā)，造成了極大的人員傷亡和經(jīng)濟損失，因此，對安全事故進行分析，以尋找安全事故發(fā)生的原因及應(yīng)對的措施十分必要。

據(jù)不完全統(tǒng)計，僅2012年10月間我國便發(fā)生了三起腳手架安全事故，安全事故發(fā)生地分別為10月7日福建福州馬尾區(qū)快安轄區(qū)一工地、10月9日西安昆明路6號橋與昆明路交界處一工地及10月10日山西呂梁柳林鎮(zhèn)毛家村一工地，三起安全事故共造成10人死亡，2人重傷，造成了極大的損失。

腳手架的安全事故主要分為腳手架坍塌和腳手架高處墜落兩大類。腳手架的坍塌有整體失穩(wěn)坍塌和局部坍塌，造成腳手架坍塌的主要要因有腳手架材料進場未組織檢查、架子工未進行技術(shù)交底、架子搭設(shè)后未組織驗收，腳手架材料出廠不合格亦是造成坍塌的原因之一；腳手架高處墜落有架上施工人員高處墜落和搭拆作業(yè)高處墜落兩類，起著主要原因是架上作業(yè)的安全檢查缺失，后者主要原因有架子工違章作業(yè)、操作失誤，作業(yè)現(xiàn)場違章指揮、缺乏監(jiān)管等。

5 預(yù)防腳手架事故發(fā)生的措施和對策

腳手架安全事故帶來的人員傷亡和經(jīng)濟損失十分嚴重，因此，在施工的過程中，應(yīng)當(dāng)嚴格按照相關(guān)的施工要求，規(guī)范操作，以預(yù)防安全事故的發(fā)生。

首先，腳手架所使用的材料必須符合相關(guān)的質(zhì)量要求，材料進場后，須組織人員對材料進行檢驗，對質(zhì)量不合格的材料要堅決退回；

在腳手架搭設(shè)前，須對地基進行勘察和處理，確保地基有足夠的承載力，以避免腳手架因地基不穩(wěn)而出現(xiàn)傾塌或下沉；

需根據(jù)施工現(xiàn)場的具體環(huán)境、要求等選擇合適類型的腳手架，腳手架設(shè)計時須確保設(shè)計的合理，設(shè)計完成后，須對結(jié)構(gòu)進行一定的計算，確保其各性能能夠滿足要求；

腳手架施工時，應(yīng)嚴格按照設(shè)計方案進行，規(guī)范操作，以確保腳手架結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固；

腳手架施工完成后，須對其質(zhì)量進行嚴格的檢查，確保質(zhì)量符合工程要求，且有必需的防護措施后，才能投入使用；

腳手架架上施工及拆除過程，施工人員都須嚴格按照相關(guān)的規(guī)范進行，腳手架荷載不得超過設(shè)計可承受荷載；

遇到惡劣天氣時，應(yīng)暫停腳手架架上施工，以保障人員安全；閑置一段時間再使用時，須先對腳手架進行檢查加固。

另外，還應(yīng)對相關(guān)的施工人員進行安全教育，提高工作人員的安全意識及自我保護意識，加強相關(guān)法律法規(guī)制度的執(zhí)行力度，確保制定的各項安全規(guī)章制度落實到實踐中，堅決杜絕違章操作和違章指揮，確保腳手架施工的安全。

嚴格腳手架、高支模體系施工企業(yè)的市場準(zhǔn)入制度，建立施工企業(yè)評價與施工管理人員執(zhí)業(yè)評價相結(jié)合的建筑施工安全生產(chǎn)評價制度；加強施工安全管理與檢查力度，做到施工人員持證上崗，施工材料合格，施工過程安全文明；充分發(fā)揮社會監(jiān)督的作用，積極利用行業(yè)協(xié)會、社會監(jiān)督的力量促使行業(yè)持續(xù)改善。

6 結(jié)束語

腳手架在包括建筑、道路、礦山等各個行業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用都十分廣泛，在工程建設(shè)中，腳手架的質(zhì)量直接影響著工程施工的安全，因此，在腳手架施工中必須嚴格按照相關(guān)的規(guī)章制度要求進行，做好腳手架安全控制水平，以減少安全事故的發(fā)生。

參考文獻：

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【關(guān)鍵詞】安全教育 品行教養(yǎng) 自我保護能力 家校合力

讓學(xué)生健康、快樂地成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部分。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。作為班主任，一貫把安全教育納入常規(guī)工作日程，那么如何對小學(xué)生進行安全教育，下面結(jié)合自身教育工作實際，淺談自己的幾點做法：

一 安全教育來自日常小事

在小學(xué)生的日常生活中，總會聽說有學(xué)生在玩滑板時摔斷了腿；爬樹從樹上摔下來，摔斷了胳膊；在學(xué)校樓道里快跑與同學(xué)相撞，碰破了額頭等安全事故。其中不少是進行安全教育的好材料，這些事情發(fā)生在學(xué)生的身邊，很具有教育意義。學(xué)生能很清楚地看到受到傷害的同學(xué)痛苦的樣子，能清楚認識到受傷害的原因。如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘事例，學(xué)生會很容易接受教育。如：當(dāng)有同學(xué)在走廊上與同學(xué)碰撞碰傷額頭時，教師可抓住機會對學(xué)生進行安全教育。可以讓在場的同學(xué)描述一下當(dāng)時的情景，談?wù)勛约簩@次事故的體會和看法，交流一下可以怎樣避免這樣的事故發(fā)生。對學(xué)生談到的體會，教師進行必要的點評，并把說得好的意見張貼宣傳，以提高安全警示的教育作用。用身邊的事教育學(xué)生，學(xué)生很容易受到教育，對幫助學(xué)生樹立安全防范意識很有幫助。

二 安全教育來自品行教養(yǎng)

現(xiàn)在小學(xué)生中往往會出現(xiàn)一些打罵現(xiàn)象，同學(xué)之間為了一點小事爭吵起來，互不相讓，進而動手扭打，造成事故。但是如果一個班的品德教育抓得好，風(fēng)氣正，學(xué)生有良好的行為習(xí)慣，就可以避免一些事故的發(fā)生。所以抓好安全教育，一定要與品德教育緊密結(jié)合起來，即結(jié)合品德課堂來進行安全教育。如要把《品德與社會》課中講文明、懂禮貌、遵守紀律、關(guān)心他人等一些有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的事例，生動具體地告訴學(xué)生，讓他們知道該做什么和不該做什么的道理。筆者始終根據(jù)學(xué)生的年齡特點、知識特點，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，以《小學(xué)生德育綱要》為準(zhǔn)繩，結(jié)合學(xué)校實際及班級情況，制定切實可行的教育計劃，并分步落到實處，使學(xué)生們在學(xué)校和班級集體活動中受到良好的熏陶和教育，讓學(xué)生們在喜聞樂見的教育活動中，潛移默化地受到教育。同時班主任要結(jié)合留守兒童的情況建立健全規(guī)章制度。要訓(xùn)練學(xué)生在老師和家長不在場監(jiān)護的情況下，遵守紀律的自覺性。除了對學(xué)生進行經(jīng)常性的教育外，還要根據(jù)周圍環(huán)境的特點進行教育。如：我們學(xué)校在一個小土坡上，每天學(xué)生進校門后就要經(jīng)過一個長長的坡才到教室，筆者就教育學(xué)生行走時，輕腳慢步，不追逐戲鬧。特別是下雨天路滑，放學(xué)時，不能你推我擠，以免造成摔傷事故。還有學(xué)校在公路旁邊，一出校門就是公路，因此筆者教育學(xué)生，老師護送過公路后不能再私自橫過公路，以免發(fā)生交通事故。上學(xué)過公路時要觀察公路兩頭沒有車輛時才能過公路。上學(xué)、放學(xué)路上不在公路上追逐戲鬧。

三 安全教育來自課堂教學(xué)

把安全教育當(dāng)作一種生活常識，把它和我們的日常生活聯(lián)系起來，滲透到每個教學(xué)當(dāng)中。

第一，要利用每周一節(jié)的安全教育課，專門給學(xué)生講安全知識，開展“防震安全演練”、“火災(zāi)逃生安全演練”等安全演練活動。

第二，一定要讓學(xué)生徹底的明白一些事故的后果，像夏天為了圖涼爽而去河里洗澡；冬天為了圖暖和在房里關(guān)上門窗烤火，因此而喪命的事故時有發(fā)生。結(jié)合這些身邊的事故帶領(lǐng)學(xué)生分析發(fā)生的原因，這些行為將導(dǎo)致什么樣的后果，只有讓學(xué)生從心理了解事故的危害，他們才不會犯錯。而對于其他的事故，為了防患于未然，要經(jīng)常提上課堂，讓他們時刻保持一顆警惕的心。

第三，在平時的教學(xué)過程中遇到一些和地震、安全事故有關(guān)的內(nèi)容應(yīng)該詳細的講解清楚。我想只要老師多講，真的從心底關(guān)心學(xué)生，他們就會懂得什么該做，什么不能做。

第四，教會學(xué)生臨危不變的處事態(tài)度，對于突發(fā)狀況，誰都不能保證自己不緊張，不出錯，但是有一種東西卻很難受環(huán)境的影響，那就是習(xí)慣，所以要從小培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣。每天學(xué)校放學(xué)后，值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師都會親自指揮學(xué)生有序過公路，經(jīng)過長期訓(xùn)練，學(xué)生都能自覺地按指揮有順序的走過公路。習(xí)慣的力量是無窮的，多花點時間對學(xué)生有計劃、有目標(biāo)的進行理論上的教育，習(xí)慣上的培養(yǎng)，萬一遇上緊急狀況，也不用擔(dān)心。學(xué)生或許不能切實的明白一些安全知識的重要性，因此，教師得更加關(guān)注才行，先有人，后有才，安全至上，必須時刻擺在第一位。

四 安全教育來自自我保護能力

學(xué)生中有些意外事故的發(fā)生，往往是由于學(xué)生缺乏必要的安全常識而引起的，因此，對小學(xué)生進行的安全教育要讓他們知其然，更要讓他們知道其所以然。學(xué)校在組織學(xué)生春游、爬山、游泳、參加勞動時，班主任一定要把安全常識教育作為第一要務(wù)來抓。此外要重視學(xué)生自我保護能力的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點，對學(xué)生進行安全常識教育。夏天，進行防溺水和飲食衛(wèi)生的教育，不隨便去河邊洗澡、不隨便吃生冷食品及路邊賣的不衛(wèi)生食物等。每逢過年過節(jié)，小學(xué)生喜歡放煙花爆竹，班主任要對學(xué)生進行防火防傷害事故的教育等，把安全常識的教育與培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力結(jié)合起來。

五 安全教育來自家校合力

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一、健全組織，完善制度，明確責(zé)任。

根據(jù)上級文件精神，我校成立了食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由史戰(zhàn)榮校長任組長，成員由各班班主任及食堂管理人員組成。值周教師負責(zé)學(xué)校平時衛(wèi)生情況檢查;食堂管理人員負責(zé)食堂人員的管理和食品的把關(guān)工作;班主任負責(zé)本班學(xué)生健康教育、宣傳、衛(wèi)生狀況的監(jiān)督和上報工作。安排專人從事學(xué)校食品安全監(jiān)管的業(yè)務(wù)工作。做到機構(gòu)、人員、設(shè)施到位，明確責(zé)任，強化監(jiān)督。層層落實，以保證食品衛(wèi)生安全工作行之有效地進行，使學(xué)校食品安全工作整體水平再上新臺階。

二、加強學(xué)習(xí)，提高認識。

為了使每個成員增強自己的責(zé)任感、使命感，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議、班主任會議、食堂人員會議，傳達了上級有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)，讓他們真正樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，使他們真正明白“安全責(zé)任重于泰山”的道理。教育炊事人員從點滴做起，從小事做起，小到一棵菜、一粒米，大到一頓飯，時時講安全，處處講安全，真正做好防患未然，嚴防中毒事故發(fā)生。要求班主任利用晨會、班會、黑板報等形式，經(jīng)常不斷地教育學(xué)生注意安全，要求他們不要隨意到校外小攤點買不衛(wèi)生的零食吃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對流行病季節(jié)性特征，以高度戒備心理，從小處、細處入手，做好流行病的預(yù)防、宣傳教育工作。

三、積極落實好上級布置的各項專題教育活動。

1、舉辦一次食品衛(wèi)生安全知識講座。

圍繞“保障食品安全，建設(shè)和諧校園”的主題，進一步貫徹落實區(qū)教體局文件精神，我校舉辦食品衛(wèi)生安全知識專題講座，不斷提高廣大中小學(xué)生食品安全知識的知曉率。

2、各班上了一節(jié)以食品安全為主要內(nèi)容的《健康教育》課，讓學(xué)生進一步掌握食品衛(wèi)生安全知識;

3、召開食品安全主題班會，以“食品安全，關(guān)系你我他”為主題，采取教師講解、案例分析、同伴教育的形式，交流、分享食品安全的經(jīng)驗;

4、辦了一期以食品安全為主題的《衛(wèi)生與健康》宣傳欄，通過校園廣播、黑板報等多種形式向廣大學(xué)生介紹有關(guān)食品安全的知識;

5、掛了一幅“強化學(xué)校食堂食品安全整治，保障青少年健康成長”宣傳標(biāo)語。

四、加強食品管理人員和從業(yè)人員的培訓(xùn)。

對學(xué)校食堂負責(zé)人以及學(xué)校食堂從業(yè)人員進行食品衛(wèi)生專業(yè)知識及傳染病防治專業(yè)知識培訓(xùn)，重點培訓(xùn)食品采購關(guān)、加工關(guān)、儲藏關(guān)、消毒方面的相關(guān)知識。組織從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生方面的法律、法規(guī)和日常行為規(guī)范培訓(xùn)，不斷提高食堂管理人員和從業(yè)人員的食品衛(wèi)生安全意識。

五、狠抓學(xué)生食堂規(guī)范化管理，確保食品衛(wèi)生安全。

1、在原料質(zhì)量及粗加工方面做到：

(1)、原料由專人到指定的長期供應(yīng)點采購。

(2)、設(shè)有專門的原料驗收員，經(jīng)驗收，腐爛變質(zhì)等不合格的原料堅決不予進入學(xué)校食堂。

(3)、有專門盛放原料的容器，絕對不能讓原料被污染。

(4)、設(shè)有原料加工的專用場地。

(5)、原料清洗做到葷、素分開。

2、在食品貯藏方面做到：

(1)、食品分類存放，排列整齊。

(2)、有食品貨架和貨柜，并做到離墻、離地存放。

(3)、倉庫做到干燥、通風(fēng)通氣，有防潮、防霉設(shè)施。

3、食品制作及餐間做到：

(1)、通風(fēng)透光良好，給、排水方便合理。

(2)、地面無積水。

(3)、天花板光滑整潔，無霉點，無蜘蛛網(wǎng)。

(4)、灶臺及分餐臺粘貼有白色瓷磚，并保持無污漬垢。

(5)、設(shè)有能防蠅、防蟲、防塵的衛(wèi)生設(shè)施。

(6)、設(shè)有青菜浸泡池，買青菜要求先行浸泡20分鐘。

4、對炊具做到：

(1)、有專人負責(zé)洗滌，消毒炊具。

(2)、設(shè)有餐具洗滌池，沖洗池及消毒池。

二、存在的問題及今后措施

學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作任重而道遠，還需要我們繼續(xù)加大力度。為此，我們將加倍的努力，在今后一段時期，重點加強以下幾個方面的工作：

(一)進一步提高各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對食品衛(wèi)生安全的意識，切實樹立“學(xué)生健康安全第一”的思想，進一步落實和完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任制度，包括學(xué)校的責(zé)任，提高責(zé)任意識，落實各項監(jiān)管責(zé)任。

(二)堅持食堂從業(yè)人員上崗培訓(xùn)制度。

(三)加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全知識宣傳教育工作，提高學(xué)生的自我保護意識和能力。要求各班在活動月結(jié)束后仍然要利用健康教育活動、校園板報、廣播等多種宣傳形式，對學(xué)生進行食品衛(wèi)生安全教育，樹立食品衛(wèi)生安全意識，增進自我保護意識和技能。

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關(guān)鍵詞：交通安全設(shè)施；施工質(zhì)量控制；遵守的原則；管理措施

中圖分類號： TV523 文獻標(biāo)識碼： A

引言

我國的高速公路建設(shè)，工程質(zhì)量管理一直是重點和難點，其中涉及的要素較多，任何細節(jié)的疏忽都會導(dǎo)致嚴重的質(zhì)量問題"因此在實際的建設(shè)過程中，建設(shè)單位要制定全面的管理方案，在建筑材料！施工工藝！團隊配置等環(huán)節(jié)嚴格把控，并且做好質(zhì)量檢驗和規(guī)范操作的監(jiān)督工作"優(yōu)秀的工程質(zhì)量管理，能夠促進我國高速公路建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，帶來更高的效益。

一、道路交通安全設(shè)施所包含的種類

1、高速公路上所體現(xiàn)出來的標(biāo)志標(biāo)線標(biāo)志標(biāo)牌

每隔一段距離，我們就可以看到不同的具有指示性作用的標(biāo)志和標(biāo)牌，這些標(biāo)識標(biāo)牌所表達出來的含義對于正在高速行駛的駕駛者來說尤為重要，它在指引著交通參與者按照一定的順序，規(guī)則、有序安全的通過這一路段，起到了巨大的促進作用。道路標(biāo)線。車子在行駛過程中，經(jīng)常會看到路面上會出現(xiàn)各種不同顏色、不同寬窄，不同形狀的交通標(biāo)線，這些標(biāo)線的存在在駕駛員遇到緊急的問題時，能夠快速的進行事故處置，做到不妨礙交通的正常運行。同時在行進過程中時刻提示交通參與者要按照規(guī)定行使，不得越線和壓線，以免造成交通事故。

2、高速公路兩側(cè)的安全防護欄

高速公路上的安全防護欄的高度阻止了動物和人橫跨公路的行為，同時在車輛失速失去控制的情況下，能夠安全的減速停止，以免造成交通事故的發(fā)生，同時也避免了對于交通道路用地違法占用的情況。目前，在我國境內(nèi)大部分高速公路的安全防護欄都采用了半剛性的波形防護欄，這是一種具有韌性和剛性的防護欄，操作簡便，易于維修。

3、聯(lián)網(wǎng)的安全監(jiān)管設(shè)施

在高速公路運行中，必要的安全監(jiān)管設(shè)施，如監(jiān)控設(shè)備等，對于道路安全參與者的駕駛行為，不良習(xí)慣起到了制止和監(jiān)督的作用。由于其與網(wǎng)絡(luò)相連，故此信息的傳輸效率大大加強，有效的避免了某一區(qū)段事故的發(fā)生，由于信息傳輸緩慢導(dǎo)致的二次事故的發(fā)生，減少了人員的傷亡程度和財產(chǎn)損失額度。

二、交通工程安全設(shè)施施工質(zhì)量控制要點

1、交通標(biāo)線施工要點

（1）交通標(biāo)線施工溫度和速度的把握對于施工質(zhì)量有著重要的影響，因此要求施工人員必須有標(biāo)線涂料的基本知識及其施工工藝。在操作的過程中，司一以根不同性能的涂料，調(diào)整設(shè)備，施工溫度和速度，質(zhì)量以達到理想的效果。（2）建設(shè)最佳條件：5-32℃環(huán)境溫度。溫度過高或車流量較大的施工區(qū)域，應(yīng)延長車輛禁令。（3）振動標(biāo)線的型號、形狀和振動線的問距必須根據(jù)用戶的目的使用和道路的特點，來制定合理的方案。設(shè)置科學(xué)、合理的最佳方式。施工設(shè)備應(yīng)定期維護，否則會影響美麗的圖形和形成。

2、護欄施工要點

（1）護欄立柱布局應(yīng)該按照圖紙執(zhí)行，根據(jù)道路和橋梁路基工程中心和基準(zhǔn)水平 ，與橋梁、通道、涵洞、中央分隔帶開日等為控制點，利用經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀等，逐點檢測標(biāo)高。（2）立柱放樣遇到問距零頭時（非標(biāo)準(zhǔn)段），利用調(diào)整段調(diào)整問距分配零頭數(shù)。 （3）立柱放樣后，應(yīng)該調(diào)查每一列的基礎(chǔ)樁位置，遇到橫向排水管，分歧通信管等沖突時，需要調(diào)整立柱的位置，中央分隔帶通信人井處，立柱應(yīng)避開人井設(shè)置。（4）在一般路段，立柱采用打樁機打入法施工。立柱打入時要精確定位，打入過深時應(yīng)將其全部拔出，待基礎(chǔ)壓實后再重新打入。（5）中央分隔帶大中小橋、明涵洞、通道上立柱固定，按圖紙要求將立柱用砂漿固定于預(yù)留孔中。

三、加強高速公路交通工程施工質(zhì)量應(yīng)當(dāng)遵守的原則

1、堅持以人為本的原則

這里所謂的以人為本，其實就是要求在施工過程中，要將重心放到施工人員的管理上，要對施工人員進行合理的安排和配置，使人力資源發(fā)揮出最大的效率"同時要把施工人員的素質(zhì)提升作為基本原則，保證工人的安全施工，文明施工，規(guī)范施工，打造專業(yè)化高素質(zhì)的建設(shè)隊伍。

2、堅持預(yù)防為主的原則

在高速公路建設(shè)中，質(zhì)量問題的出現(xiàn)往往會帶來十分嚴重的后果，方面對于整體工程的效益來說必定會有巨大損失，另一方面會引發(fā)交通安全隱患，因此在質(zhì)量上，事前防范遠比事后處理要更具有價值。

3、堅持嚴格檢查的原則

對于質(zhì)量的掌控，不僅需要先進和規(guī)范的施工，優(yōu)質(zhì)的材料和完善的設(shè)備，還需要按個的質(zhì)量監(jiān)控在建設(shè)過程中，對每一個節(jié)點做好檢查，通過數(shù)據(jù)分析和標(biāo)準(zhǔn)對比來對質(zhì)量進行把關(guān)，可以有效的掌握工程狀況，防范質(zhì)量問題的發(fā)生。

四、交通工程安全設(shè)施的施工管理措施

交通安全設(shè)施工程是一個系統(tǒng)性工程，在施工和管理過程中由于受到外界不可抗的因素和路基、面工程等的影響，施工和管路理具有復(fù)雜性和多變性，必須全盤考慮，科學(xué)管理。

1、原材料的質(zhì)量控制

施工前加強對產(chǎn)品及原材料的質(zhì)量合格檢驗，這是一道最關(guān)鍵的質(zhì)量管理程序，拒絕任何不符合設(shè)計或技術(shù)規(guī)范要求的產(chǎn)品或原材料進入施工場地。如果發(fā)現(xiàn)有嚴重的情況，必須立即檢查生產(chǎn)廠家的加工程序；對標(biāo)志板先檢查底板材料是否符合有關(guān)規(guī)定，再測試其色度性能、光度性能、逆反射系數(shù)、發(fā)光強度系數(shù)、耐侯性能、耐彎曲性能以及防腐處理等。對標(biāo)線主要檢查標(biāo)線材料的反光性能、附著性等，對隔離柵主要檢查外觀尺寸及防腐處理等。

2、健全質(zhì)量管理體系

健全管理結(jié)構(gòu)建立自上而下的質(zhì)量管理體系，建立專門的安全管理小組，責(zé)任到人控制好每一作業(yè)組和安全員的工作。依據(jù)工程具體情況制定科學(xué)的質(zhì)量管理方案和管理策略，并由項目質(zhì)量管理體系中的各級管理人員落實實施。

3、提高施工人員的素質(zhì)

施工人員是高速公路建設(shè)中最重要的構(gòu)成，施工人員的素質(zhì)是影響工程質(zhì)量的關(guān)鍵，所以要想做好施工質(zhì)量管理工作，就應(yīng)該要提高施工人員的自身的素質(zhì)，并且要打造出可靠的施工隊伍。所以我們要強化施工人員的專業(yè)技能，并且要定期進行專業(yè)的培訓(xùn)，并且對于新的設(shè)備和新的技術(shù)要讓施工人員了解并且更加熟悉掌握要領(lǐng)，其次更要加強施工人員的安全管理以及質(zhì)量方面的知識和教育，讓他們樹立更加良好的意識，并且在實際的操作中自覺的遵守規(guī)范， 最后要提高其職業(yè)素養(yǎng)和精神，養(yǎng)成認真負責(zé)的施工態(tài)度，以最快的速度完成施工任務(wù)。

4、引進先進的設(shè)備和技術(shù)

先進的施工設(shè)備和施工工藝和方法，能夠有效的提高工作效率，更好的保障工程質(zhì)量在設(shè)備的引進上，大型機械和小型設(shè)備之間要有很好的銜接，新的設(shè)備配套設(shè)施要完善，要做好工人的使用培訓(xùn)工作"在技術(shù)的運用上，比如路基填料，路基填壓，混凝土澆筑這些比較核心的環(huán)節(jié)，最好使用較為先進和可靠的技術(shù)，多學(xué)習(xí)發(fā)達國家的經(jīng)驗，加大人才引入力度。

結(jié)語：

現(xiàn)如今，隨著社會的不斷發(fā)展，交通工程和沿線設(shè)施是我國高速公路非常重要組成部分，其中主要包括安全設(shè)施、服務(wù)設(shè)施以及管理設(shè)施三個種類，并且能夠更加有效的發(fā)揮出高速公路上的經(jīng)濟效益，也標(biāo)志著我國高速公路走向智能化、現(xiàn)代化。并且也對高速公路交通安全設(shè)施施工進行控制和管理也可以幫助司乘人員預(yù)見到前方公路方向等變化，更加有效的減少交通事故的發(fā)生。

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[5]馬靜. 城市軌道交通建設(shè)期間地面交通組織管理技術(shù)方法研究[D].長安大學(xué)，2014.

篇8

一、指導(dǎo)思想

以十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，牢固樹立“三個理念”，以堅決杜絕重特大事故，有效遏制較大事故，大力壓降一般事故，確保各類事故起數(shù)、死亡人數(shù)持續(xù)下降為目標(biāo)，緊緊圍繞事故隱患排查治理體系建設(shè)和企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化兩個重點工作，進一步整合宣教資源，拓展宣教陣地，加大宣傳力度，加強安全知識普及，強化安全公益宣傳，增強全社會科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的思想意識和安全素質(zhì)，大力倡導(dǎo)“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的安全文化，促進公眾從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，為全面落實安全生產(chǎn)工作的各項任務(wù)，促進全市安全生產(chǎn)形勢的進一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供精神動力、思想保證和輿論支持。

二、工作任務(wù)

（一）大力宣傳“安全發(fā)展”科學(xué)內(nèi)涵。黨的十對安全生產(chǎn)工作提出了新的要求，強調(diào)要“強化公共安全體系和企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，遏制重特大安全事故”，要采取多種形式宣傳“安全發(fā)展”的科學(xué)內(nèi)涵和以安全發(fā)展為核心的安全生產(chǎn)理論體系，宣傳安全生產(chǎn)在構(gòu)建社會主義和諧社會中的地位，宣傳黨的安全生產(chǎn)方針，用“安全發(fā)展”的科學(xué)理念指導(dǎo)工作。

（二）宣傳“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”理念，提高全社會安全意識。進一步打牢安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、行政村（社區(qū)）負責(zé)人安全輪訓(xùn)為重點，開展多層次、多形式的宣教工作；圍繞典型案例剖析，加大用事故案例和事故教訓(xùn)推動安全生產(chǎn)工作力度；圍繞企業(yè)安全文化建設(shè)，加強企業(yè)各級各類人員的安全意識教育和安全技能培訓(xùn)；圍繞提升安全監(jiān)管監(jiān)察人員基本功，大力開展崗位練兵、比武和業(yè)務(wù)競賽等活動。

（三）加強安全生產(chǎn)重要法律文件的宣傳，提升公眾法制意識。深入宣傳修訂后的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、繼續(xù)宣傳《中華人民共和國行政強制法》、《中華人民共和國職 業(yè)病防治法》、《國務(wù)院關(guān)于堅持科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展促進安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見》、《市政府關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)建設(shè)的意見》、《市電梯安全監(jiān)督管理辦法》等重要文件精神，積極利用現(xiàn)有平臺與渠道，深入開展宣傳，大力普及安全法律知識，提高各級政府、各部門、廣大企業(yè)和社會群眾的知曉率，強化全社會的安全法制意識。

（四）大力宣傳安全生產(chǎn)先進典型,傳遞安全生產(chǎn)正能量。積極推出安全生產(chǎn)監(jiān)管一線的先進典型，讓社會更多地了解一線安全生產(chǎn)監(jiān)管人員對社會做出的貢獻和他們的崇高精神。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)本地方、本行業(yè)、本企業(yè)安全生產(chǎn)管理監(jiān)督的先進經(jīng)驗和有效做法，在更大范圍內(nèi)進行交流、借鑒和推廣。

（五）加強安全生產(chǎn)宣傳陣地建設(shè),強化正面輿論引導(dǎo)。充分發(fā)揮電臺、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)和社會傳媒等新聞媒體作用，在現(xiàn)有的宣傳平臺基礎(chǔ)上，作適當(dāng)優(yōu)化組合，繼續(xù)在移動電視開辟專題節(jié)目，加強與中國安全生產(chǎn)報、無錫主流媒體的合作宣傳力度。以新聞會、媒體通氣會、官方微博等形式，及時通報全市的安全生產(chǎn)形勢、安全生產(chǎn)工作情況、安全生產(chǎn)工作措施和事故查處情況。鼓勵群眾和新聞媒體通過網(wǎng)站、舉報電話、微博等途徑對安全生產(chǎn)領(lǐng)域的非法違法現(xiàn)象、重大安全隱患和危險源及事故進行監(jiān)督、舉報，為推動全市安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供有力的輿論支持。繼續(xù)在全市100個社區(qū)科普宣傳畫廊開設(shè)安全宣傳欄，并利用全市所有出租車、銀行和郵政網(wǎng)點、賓館飯店、隧道出入口的共計1萬余塊電子顯示屏以及公交車、部分樓宇的5000多個移動電視，宣傳安全生產(chǎn)。通過“百個科普專欄”、“千個移動電視”、“萬塊電子屏幕”，營造安全生產(chǎn)社會化宣傳陣勢。充分發(fā)揮安全生產(chǎn)宣教機的作用，制作涵蓋生產(chǎn)、消防、交通、特種設(shè)備等安全生產(chǎn)內(nèi)容的短片，堅持每天在電子宣傳屏滾動播放10-12小時，宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)和相關(guān)知識。通過構(gòu)建有影響的立體式公益性社會安全宣傳平臺，更好地體現(xiàn)時代性，針對性，增加互動性、參與性、趣味性、實效性。

三、重點活動

（一）深入開展以安全生產(chǎn)宣傳月等為重點的各項活動?；I劃組織好全市第20個安全生產(chǎn)宣傳月的各項宣傳活動，利用安全生產(chǎn)宣傳月契機，全面普及安全知識，典型案例剖析，全面開展安全生產(chǎn)、公共應(yīng)急避險和職業(yè)健康知識的宣傳。通過面向基層、面向普通群眾的安全警示教育電影、安全文藝節(jié)目巡演等內(nèi)容豐富、形式多樣、感染力強、群眾喜聞樂見的安全生產(chǎn)宣傳教育，真正讓安全意識和理念深入人心，營造好安全是幸福的良好社會氛圍。舉辦安全警示教育電影“下基層”活動。采取圖片展、宣講會、事故分析會等形式，開展安全警示教育活動，舉一反三，及時采取對策和措施，防止同類事故重復(fù)發(fā)生。做好重點時段、重要節(jié)點的宣傳工作。要利用“夏百安”、“安康杯”、 “11.9”消防宣傳日、“12.2” 交通安全日、“12.4”法制宣傳日和重點節(jié)慶等時機，精心籌劃，細化方案，創(chuàng)新方法，突出形勢宣傳，引導(dǎo)社會輿論，凝聚安全發(fā)展共識。開展“宣傳用語練練看”活動。以征集安全生產(chǎn)宣傳用語為主題，突出“幸福無錫”的特色，在“無錫市安監(jiān)局”官方微博上開展“宣傳用語練練看”活動，向全國乃至全世界網(wǎng)友征集安全生產(chǎn)宣傳用語，進一步提升無錫城市形象?；顒訒r間：全年。

（二）開辟中國安全生產(chǎn)報“__安全生產(chǎn)”專版。以中國安全生產(chǎn)報專版為重要載體，各地要組建通訊員隊伍，及時提供宣傳要點、各類新聞線索和重要新聞稿件，組織重大采訪報道活動，對全市安全生產(chǎn)工作進行全方位的宣傳報道，全面展示我市安全生產(chǎn)正面形象，提升“無錫安監(jiān)”社會影響力?；顒訒r間：全年。

（三）開展《安全生產(chǎn)—我身邊的人和事》征文競賽活動。各地、各部門、各單位要深入挖掘、大力宣傳安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察和安全生產(chǎn)一線的先進典型，踴躍撰寫反映本地、本部門、本單位安全生產(chǎn)先進經(jīng)驗、做法和先進典型的宣傳稿件和信息，全年除完成統(tǒng)一部署的征文稿件外，市安監(jiān)局在江南晚報開辟“無錫安全生產(chǎn)”宣傳專版。各市（縣）、區(qū)（不含三城區(qū)）應(yīng)在__主流媒體自行撰稿報道文章不少于3篇；三城區(qū)不少于2篇；各部門不少于2篇。實實在在的反映安全生產(chǎn)取得的成果，在全社會形成了解、關(guān)注和尊重安全生產(chǎn)工作者的貢獻和崇高的職業(yè)精神，充分發(fā)揮其對安全宣傳工作的主導(dǎo)作用?；顒訒r間3至12月份。

（四）開展安全生產(chǎn)“六進”活動。圍繞普及安全知識，全面開展安全生產(chǎn)、應(yīng)急避險和職業(yè)健康知識進企業(yè)、進工地、進學(xué)校、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進家庭活動。將各類法律、法規(guī)文件、安全生產(chǎn)知識和各類安全事故匯編成書籍、手冊、宣傳頁等形式，免費發(fā)放給各地、各部門、單位、企業(yè)以及廣大市民，不斷提升公眾的安全意識、安全素養(yǎng)和安全技能。同時發(fā)揮官方微博的作用，利用寒暑假期間召集網(wǎng)友、市民、義工、學(xué)生等走進社區(qū)，開展“安全在我身邊”活動，宣傳“關(guān)注安全、關(guān)愛生命” 的安全文化。市總工會等部門要繼續(xù)組織好“安康杯”競賽，促進安全知識進企業(yè)。市建設(shè)部門要結(jié)合貫徹落實《施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理規(guī)范》、《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評價標(biāo)準(zhǔn)》和《無錫市建設(shè)工程文明施工管理辦法》等重要文件，組織開展“安全知識進工地”。市教育部門、校管中心要開展“安全知識進學(xué)?！?，與市安委會辦公室聯(lián)合舉辦《安全在心中——致親人的一封信》征文活動；繼續(xù)推進國家級和省級中小學(xué)“消防安全教育示范學(xué)校”創(chuàng)建活動，全力推進“家庭消防安全計劃”。市公安局交巡警支隊要堅持開展文明交通志愿服務(wù)，組織“文明交通勸導(dǎo)日”、“文明交通我先行”等志愿服務(wù)活動。市公安消防支隊要通過推進“社區(qū)、農(nóng)村消防宣傳員”聘任活動，開展好日常消防宣傳，聯(lián)合有關(guān)部門組織社區(qū)消防應(yīng)急演練。市人保局要加強預(yù)防工傷事故的宣傳教育培訓(xùn)，提高員工防范事故能力。市地震局和市氣象局要開展自然災(zāi)害預(yù)防知識宣傳活動?；顒訒r間：全年。

（五）力推進安全文化建設(shè)。重點抓好示范安監(jiān)所、安全生產(chǎn)示范村（社區(qū)）、安全文化示范企業(yè)的創(chuàng)建工作和國際、國家安全社區(qū)創(chuàng)建工作，為推動企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等重點工作奠定思想文化基礎(chǔ)。每年創(chuàng)建命名一批示范單位，推選10家以上省級和3-5家國家級安全文化示范企業(yè)。年內(nèi)爭取創(chuàng)建國際安全社區(qū)2個；國家安全社區(qū)創(chuàng)建備案不少于8個，每個市（縣）區(qū)創(chuàng)建安全社區(qū)全覆蓋。大力開展安全班組創(chuàng)建，開展基層班組安全文化建設(shè)，最大限度發(fā)揮班組、班組長和群監(jiān)員等在安全生產(chǎn)工作中的作用，打牢安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)工作，提升企業(yè)現(xiàn)場安全管理水平，擴大安全文化建設(shè)的影響力和滲透力?；顒訒r間：全年。

（六）加強安全文化理論研究和隊伍建設(shè)。要充分挖掘安全文化建設(shè)方面的人才，針對安全生產(chǎn)重點、熱點、難點問題提出研究課題，組織開展安全文化理論研究，形成以安全發(fā)展為核心，各具特色的安全文化建設(shè)理論體系。鼓勵各地、各部門和廣大企業(yè)，結(jié)合自身特點，創(chuàng)新安全文化建設(shè)的內(nèi)容和方法途徑，總結(jié)實踐經(jīng)驗，凝煉理論成果， 以點帶面，指導(dǎo)和推動工作。建立安全文化成果表彰、宣傳推廣機制，年內(nèi)積極組織開展地區(qū)、行業(yè)領(lǐng)域和企業(yè)間的安全文化建設(shè)成果交流活動，切實做好成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用工作。加強安全文化隊伍建設(shè)，提升安全文化建設(shè)水平。加強安全文化建設(shè)人才培養(yǎng)，提高組織協(xié)調(diào)、宣傳教育和活動策劃的能力，打造一支具有較高文化素質(zhì)的基層安全文化隊伍。

四、工作步驟

第一階段（1至2月）：動員部署。各地、各部門和單位要細化安全生產(chǎn)宣傳教育實施方案，認真部署，落實責(zé)任，強化措施，確保安全生產(chǎn)宣傳教育工作落到實處。

第二階段（3-11月）：有序推進。印發(fā)安全宣傳教育相關(guān)活動的具體實施方案，制定安全生產(chǎn)示范村（社區(qū)）、安全文化建設(shè)示范企業(yè)和示范安監(jiān)所評選條件和標(biāo)準(zhǔn)，細化具體工作計劃，廣泛宣傳和發(fā)動廣大群眾和職工積極投入安全生產(chǎn)宣教活動，營造全社會“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的濃厚氛圍。

第三階段（12月）：總結(jié)表彰。評比表彰全市安全生產(chǎn)宣傳工作中涌現(xiàn)出的先進個人和單位，大力宣傳好經(jīng)驗、好做法和先進典型。

五、工作要求

（一）切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級政府安委會要把做好安全生產(chǎn)宣傳教育工作擺上重要議事日程，統(tǒng)籌全社會資源，明確職責(zé)分工，增加宣傳教育投入，改進宣傳方式與方法，加強工作指導(dǎo)和督查，確保安全宣傳各項活動有效開展。

篇9

1.培訓(xùn)管理不夠完善

化工企業(yè)在對員工的安全教育培訓(xùn)上還共存的一個不足是對于培訓(xùn)的管理不夠完善。首先，對于培訓(xùn)對象不做任何區(qū)分，安全培訓(xùn)全員參與，導(dǎo)致的效果是各層的員工們走馬觀花似的聽講培訓(xùn)課程，這種不分管理人員、技術(shù)人員、操作人員的統(tǒng)一培訓(xùn)，自然不會有很好的效果。不同的職工在日常工作中面對著不同的對象，所面臨的安全方面的問題自然有所不同，所以如果籠統(tǒng)地進行培訓(xùn)，必然不會有具體的效果。

2.不注重培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

并非所有的化工企業(yè)都可以采用統(tǒng)一性的培訓(xùn)方式，在內(nèi)容上也不能一模一樣，畢竟每一個化工企業(yè)都有其自身的特點存在。在對本企業(yè)員工進行安全教育培訓(xùn)的時候要做到因地制宜、因人制宜，根據(jù)對自身特點的分析，設(shè)置一套適宜的培訓(xùn)方案，并且嚴格落到實處?；て髽I(yè)需要不斷豐富化工安全教育培訓(xùn)的形式，不斷探索培訓(xùn)的內(nèi)容和有效形式，例如可采取多媒體、板報等多種方式。

二、化工企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)工作對策

1.轉(zhuǎn)變思想觀念

部分化工企業(yè)存在的對于員工安全教育培訓(xùn)的意識應(yīng)當(dāng)加以轉(zhuǎn)變。對于化工企業(yè)而言，做好生產(chǎn)并不是全部，做好安全生產(chǎn)才是第一要務(wù)。因此，化工企業(yè)在想著利用各種舉措搞好生產(chǎn)的同時，不可忽略安全教育對于化工企業(yè)發(fā)展的重要意義?；て髽I(yè)需要樹立起長期安全培訓(xùn)的思想觀念，以安全培訓(xùn)帶動安全生產(chǎn)，從而最終推動企業(yè)的有序發(fā)展。作為化工企業(yè)的員工，也需要擺正對于安全培訓(xùn)的態(tài)度，處理好工作和對接受安全教育培訓(xùn)之間的關(guān)系，積極主動地參與安全教育培訓(xùn)。

2.搜集培訓(xùn)資源

對于化工企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作，首先化工企業(yè)自身需要意識到其重要性。然后，可以搜集各種有利的培訓(xùn)資源，以幫助企業(yè)自身在培訓(xùn)方面有所發(fā)展。例如，可以尋求政府的幫助和當(dāng)?shù)乜蒲性盒５膸椭?，邀請專業(yè)人士參與到對企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)的工作之中。力求建立結(jié)構(gòu)合理的管理培訓(xùn)隊伍，培訓(xùn)出具備安全知識的技術(shù)人員、操作人員以及管理人員。

3.豐富培訓(xùn)形式

從培訓(xùn)形式上來講，化工企業(yè)應(yīng)該擺脫過去陳舊的培訓(xùn)方法，探索出更加符合時代特點和員工新意的安全教育培訓(xùn)模式。整合安全教育的知識點，在培訓(xùn)上有所創(chuàng)新，從而加深員工們對于知識和預(yù)防步驟的印象。例如，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云技術(shù)就是很好的輔助工具，可以用來創(chuàng)新培訓(xùn)模式。

三、化工企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)模式探索

1“.我要安全”模式

有統(tǒng)計資料顯示：98％的事故是人為因素引起的?；す緫?yīng)當(dāng)首先以人為本，做到從新職工入廠培訓(xùn)第一關(guān)抓起，無論年齡大小、無論以前從事化工生產(chǎn)多長時間，72小時安全培訓(xùn)一時都少不了，目的在于讓每一個員工端正安全態(tài)度，真正做到“我要安全”。從員工對于安全教育培訓(xùn)的態(tài)度抓起，以正確的方法培養(yǎng)其形成良好的習(xí)慣，自覺參與到安全教育培訓(xùn)之中。

2“.廣度覆蓋”模式

化工企業(yè)安全教育并非只是管理者應(yīng)有的責(zé)任，每一位員工都應(yīng)當(dāng)又對安全防范的意識。因此，在企業(yè)開展安全教育培訓(xùn)的時候，員工應(yīng)當(dāng)有自覺參與的意識，培訓(xùn)管理的引導(dǎo)，使得安全教育培訓(xùn)能夠達到“廣度覆蓋”的效果，從而逐步引導(dǎo)員工自覺參與到安全教育之中。

3“.逐級落實”模式

篇10

安全教育是一個系統(tǒng)化的工程，以全面提高員工的安全意識和安全技能為目的，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識，增強事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。爆破施工企業(yè)員工的安全教育內(nèi)容應(yīng)包括爆破知識與安全規(guī)程、法律法規(guī)、規(guī)章制度、職業(yè)健康安全、民爆物品管理法規(guī)和相關(guān)法律、應(yīng)急技能、安全技術(shù)、應(yīng)急措施和應(yīng)急預(yù)案等，針對不同的群體應(yīng)有所側(cè)重，以便取得較好的教育效果。

(1)對各級管理人員應(yīng)重點進行安全思想和安全法制方面的教育，包括:國家有關(guān)安全的方針、政策、法律、法規(guī)和公司安全管理制度、安全生產(chǎn)管理職責(zé)、安全管理知識、安全生產(chǎn)技術(shù)和規(guī)程、安全文化、職業(yè)衛(wèi)生知識、有關(guān)事故案例剖析及事故應(yīng)急處理措施等，主要解決管理人員在施工管理工作中安全意識淡薄和安全技能不足問題，從而發(fā)揮管理人員在安全管理中的中堅作用，真抓實干，將各項安全管理措施和規(guī)章制度落實到實處。

(2)對專業(yè)人員和特種作業(yè)人員除了按要求參加政府專業(yè)部門組織的相關(guān)安全資格教育外，還應(yīng)重點進行職業(yè)健康安全法規(guī)、安全技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生和安全文化、安全技能及本項目、本班組、本崗位的危險因素、安全注意事項、崗位安全職責(zé)，典型事故案例的剖析、搶救與和應(yīng)急處理措施等，做到安全責(zé)任心高、安全技能強，并能正確處置在施工中遇到的緊急情況和意外事故。對于涉爆人員的教育除了爆破安全技能以外，還應(yīng)加強對《民用爆炸物品安全管理條例》、《治安管理處罰條例》和《中華人民共和國刑法》等有關(guān)爆炸物品管理的法律法規(guī)條文與相關(guān)案例進行學(xué)習(xí)，提高對爆炸物品管理的認識，自覺遵守相關(guān)的法律法規(guī)。

(3)對一般作業(yè)人員，主要進行法律法規(guī)、規(guī)章制度、勞動紀律、崗位安全技能、職業(yè)健康、安全注意事項和典型事故案例分析等方面的教育培訓(xùn)，重點是提高員工的安全思想認識和崗位安全技能，做到不違章作業(yè)、不違反勞動紀律，在不傷害他人的同時也不被他人所傷害，作業(yè)人員是各項規(guī)章制度的執(zhí)行者，也往往是事故的直接受害者，在教育中必須曉之以理，動之以情，形成心靈的共鳴，使廣大員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”，實現(xiàn)安全工作“要我安全我要安全我懂安全我會安全”的轉(zhuǎn)變，使安全規(guī)范真正變成職工的自覺行動。

二、安全教育的形式

每個人都有安全的需要，不希望事故降臨到自己的頭上，這是安全教育與個體需要之間的契合點，安全教育滿足了員工的心理需求，應(yīng)該受到的積極的響應(yīng)才對，可是，現(xiàn)實中，安全教育的效果難說十分理想，根本原因是安全教育的方法和形式不足，不能在員工的思想上產(chǎn)生共鳴，激發(fā)員工內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。安全教育的形式應(yīng)多種多樣，豐富多彩，以課堂宣講為主，以小組討論和座談會為輔，宣講過程中穿插討論會、問答提問和影像資料，配合以現(xiàn)場參觀實習(xí)、實際操作演練和崗位比武等實際內(nèi)容，讓大家有一個直觀的印象，同時，結(jié)合典型安全案例的分析講解，讓理論和實際結(jié)合起來，特別是發(fā)生在身邊的事故案例更具說服力和警示作用。為營造濃厚的教育學(xué)習(xí)氛圍，應(yīng)利用現(xiàn)有條件開辦板報宣傳欄、懸掛宣傳條幅和標(biāo)語、張貼宣傳圖表、開展安全知識競賽等，擴大安全教育的廣度和深度，使安全教育深入人心，使教育效果持久長效?，F(xiàn)實中，還可根據(jù)人的性格、年齡、文化素養(yǎng)和認知能力的不同而使用不同的安全教育方式和方法。如:老工人經(jīng)驗豐富，但可塑性小，不易接受新東西，應(yīng)側(cè)重組織他們進行事故案例分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，鼓勵他們傳授技術(shù)，多學(xué)新經(jīng)驗，參觀新技術(shù)、新成果展覽等。青年人不夠成熟，可塑性大，接受新知識快，但耐久性差，情緒起伏大，對他們必須強化培訓(xùn)，引導(dǎo)他們參加各種安全表演、讀書、競賽、安全文藝活動及安全小組活動，以寓教于樂的形式使年青人在潛移默化中養(yǎng)成安全習(xí)慣，形成安全行為。不論采用何種方式，關(guān)鍵在于引起思想的共鳴，使外在的壓力變成內(nèi)在的動力，取得較好的安全教育效果。

三、安全教育的注意事項

安全教育是安全管理工作的重要內(nèi)容，是一種常態(tài)化的管理過程，貫穿于施工作業(yè)的全過程，在具體實施過程中應(yīng)注意以下幾點。

(1)安全教育培訓(xùn)給成本讓路。以資金緊缺為借口，減少參加安全教育培訓(xùn)所必需的費用和人數(shù)，以工作忙沒有時間為托辭，壓縮培訓(xùn)人員應(yīng)該參加培訓(xùn)教育的時間，甚至出現(xiàn)“沒有上崗資格人員讓他人臨時頂替一下”等現(xiàn)象，在安全培訓(xùn)上存在僥幸心理，為以后的安全生產(chǎn)埋下禍根。

(2)安全教育搞平均主義、“一刀切”。對于受教育人員而言，應(yīng)依據(jù)個人崗位、素質(zhì)，在受教育要求方面宜有深有淺，要優(yōu)選安全教育培訓(xùn)內(nèi)容。切實提高培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、培訓(xùn)對象的層次性和培訓(xùn)形式的多樣性，并不是員工不懂的知識、技能都需要員工在有限的時間內(nèi)掌握，應(yīng)有輕重緩急之分，選擇項目目前、近期或中期急需的知識技能進行安全教育。在整體工作中突出重點，針對一定時期的安全重點進行重點教育，做好重點防范措施，在抓好重點的同時抓好一般，以重點帶一般。

(3)安全教育必要時才進行。安全教育應(yīng)保持主動性，始終堅持預(yù)防為主的方針，應(yīng)經(jīng)常分析本單位安全生產(chǎn)情況，總結(jié)經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地制定措施，展開安全教育工作，并保持一定的預(yù)見性，防患于未然，做到不安全不生產(chǎn)，先安全后生產(chǎn)，保持安全工作波浪式前進、螺旋式上升，不能等發(fā)生了事故才去搞突擊整頓教育，亡羊補牢。

(4)不注重安全教育的系統(tǒng)性。安全教育工作不是單純的教育，而是以安全為目的的全方位的系統(tǒng)工作。有的員工因為工作中產(chǎn)生了矛盾，生活中出了問題，其思想就會發(fā)生波動，情緒受到影響，不可避免地反映到安全生產(chǎn)上來，這就需要發(fā)揮思想工作的優(yōu)勢，經(jīng)常深入群眾，關(guān)心群眾疾苦，了解職工情緒，做好說服引導(dǎo)工作，幫助他們解決實際問題，克服困難，進而把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，從關(guān)心員工入手是做好安全教育工作的關(guān)鍵。

(5)忌轟轟烈烈的形式主義。安全教育講究的是實效，有的人就喜歡表面上的熱熱鬧鬧，動不動就搞得聲勢浩大，甚至不惜花重金聘請專家開講座，而不管講的內(nèi)容是否是員工所需要的，看起來有聲有色，實際上毫無用處，教育要抵制走形式、走過場、雷聲大雨點小的行為，從實際出發(fā)，從員工需求出發(fā)，提高教育的針對性和實效性，保障施工項目的安全高效進行。

四、結(jié)語