導(dǎo)語：如何才能寫好一篇校長畢業(yè)贈言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

你們好！首先請允許我代表全校1500多名教職工為你們完成學(xué)業(yè)即將踏上新的征途送上最美好的祝愿！

從你們一張張充滿青春氣息的臉上，我看到了比剛?cè)雽W(xué)時少了幾分稚氣，多了些成熟；閃爍的目光中少了些迷茫，多了些睿智；前行的腳步更加從容淡定……這些改變是幾年大學(xué)生活歷練的結(jié)果。在南京醫(yī)科大學(xué)的這些日子，給你們的人生留下許多特殊、難忘的記憶。一定不會忘記枯燥的解剖學(xué)名詞曾讓你不知所措，復(fù)雜的神經(jīng)核團幾乎使你精神崩潰，當然更記得你在探知了人體奧秘之后，又是怎樣為哪些精細巧妙的結(jié)構(gòu)組合所驚嘆；一定還記得考前熬夜突擊后帶著不安的心情走進生化、藥理、生理“三大名補”考場時的忐忑，當然更不會忘記取得好成績時的欣喜；一定記得你犯錯時，年級老師的嚴厲批評，耳邊的“說教”因真誠而被感動，才有了你在黨旗下宣誓、在團旗的指引下成為“志愿者”的自豪；你也一定還記得曾與同學(xué)、室友之間的伴嘴和爭執(zhí)，這樣的心靈碰撞有了相互間的寬容和信任，你才所收獲了難忘的純真友情和甜蜜愛情……太多太多的記憶無法一一例舉。（同學(xué)們，你們還記得這些嗎？）一點一滴讓人無法釋懷。你們不會忘記，我們也不會忘記，你們的母?！暇┽t(yī)科大學(xué)、康達學(xué)院更不會忘記！華中科技大學(xué)校長李培根院士說：“母校就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”。我能否再加一句：母校還是那個即使你一天罵她八遍，卻無時不在牽掛著她每一個學(xué)子的地方。母校不但會牽掛、記住代表中國出征“火星之旅”的王躍，也牽掛著在座的每一個人，記憶著你們每個人的點點滴滴，無論你們身處何方，都和母校榮辱與共，并將永遠是母校的驕傲！

親愛的同學(xué)們，你們用堅持和努力取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。作為師長，我想再叮囑幾句：即將踏入的社會，遠不如學(xué)校單純。你既需要充分的展示自己，又不能過度的表現(xiàn)和張揚；既需要尊重領(lǐng)導(dǎo)和前輩、服從上司，又不能一味迎合、阿諛奉承；既需要有理想和目標，又不能刻意追求、過于功利；既需要與同事競爭，又不能損人利己，更要學(xué)會與他人良好協(xié)作。這些說起來容易，做起來，尤其是要做好實屬很難，也許要幾年、十幾年、幾十年、甚至用一生來歷練?。ㄍ瑢W(xué)們你們準備好了嗎？）

畢業(yè)后你們選擇了不同的就業(yè)途徑，你可能在大城市、名單位工作，當你意氣風發(fā)，躊躇滿志之時，一定要當心腳下的石頭，千萬別在擁擠的競爭路上摔倒。如果你工作在鄉(xiāng)村、西部，不要沮喪，要懂得：小路一樣通向理想的遠方；當小路泥濘難行時千萬別退縮，只要堅持就會有柳暗花明之時。如果你選擇出國、讀研繼續(xù)攀登崎嶇的科學(xué)之路，不僅要優(yōu)化方向、選好路徑，更要耐得住寂默、經(jīng)得起誘惑，踏實地走好每一步。如果你此時正感迷茫，不知路在何方，或后悔哪些糟糕的成績，為沒有拿到學(xué)位證書而痛心。請你不要灰心，更不能消沉，路就在腳下，成功的路有千萬條。昂起頭，天空的太陽對你和他人一樣明亮；沉下心，從腳下最不起眼的路起步，你的人生依然充滿希望！

親愛的同學(xué)們，望著你們即將離去的身影我們有太多的不舍和牽掛，看著你們朝氣蓬勃的面龐和堅定執(zhí)著的步伐，我們有了更多的欣慰和自豪。

篇2

活動主題

難忘的小學(xué)生活

活動目的

1、感恩母校，感恩老師，珍惜師生情誼。

2、讓每一個人展示自己，表達自己的感情，訴說不舍。

3、為跨入中學(xué)大門做好準備，為明天美好的學(xué)習(xí)生活而努力。

活動時間

期末考試之后

活動地點

六（2）班教室

活動人員

全班同學(xué)，邀請任課老師

活動準備

1、在老師指導(dǎo)下作好策劃、分工，由中隊長負責；

2、主動報名，推選主持人，并準備主持文稿，由學(xué)習(xí)委員負責；

3、布置教室，制作畢業(yè)禮物和賀卡，買好裝飾教室的裝飾品，畫好黑板報，寫好演講稿，由生活委員和勞動委員負責；

4、排練節(jié)目，準備演出，由文娛委員負責。

活動流程

第一樂章 深深感恩

活動一：集體詩朗誦《老師，我們愛您》，配樂《感恩的心》。

活動二：校長講話，老師寄語（班主任、任課老師）

活動三：學(xué)生代表發(fā)言（三至五名，由學(xué)生自主推選）

活動四：節(jié)目表演和游戲環(huán)節(jié)互相穿插（具體節(jié)目和游戲待定）

第二樂章 依依惜別

活動一：請老師寫贈言

活動二：同學(xué)互贈禮物互留贈言

活動三：師生合影留念

活動四：全體齊唱《畢業(yè)歌》

第三樂章 款款祝福

篇3

“小鳥長大了，飛出鳥巢;我們畢業(yè)了，告別母校。“畢業(yè)之際，迎接我們的將會離別和開心，就如同進入一個陌生的世界一般。下面小編給大家分享一些關(guān)于小學(xué)畢業(yè)贈言作文，希望對大家有幫助。

畢業(yè)贈言作文1

在小學(xué)的這六年，我有點傷心，有點高興，也有點依依不舍…………

這六年，我收獲了很多朋友及友情。在我受傷時，是小伙伴們來幫助我，來安慰我，讓我不要哭泣。當我步入“錯誤”的道路時，是小伙伴們讓我小心行事…………六年了，小伙伴們在我身旁，像爸爸媽媽一樣親切地照顧著我。是你們，讓我從一無所知的小孩，變成了少年“百科全書”，我很感激你們!我真希望畢業(yè)后我們不要分開，要不然，我又要花很長的時間去適應(yīng)新朋友——即使分開了，我也希望你們都快快樂樂的!

這六年，有六位老師來教我知識，讓我變得聰明有才。他們分別是：李林老師、宋亞齡老師、胡老師、許老師、先老師和謝老師，他們既是我的好老師，也是我的好伙伴。這六年，如果沒有他們的辛勤付出，就成就不了現(xiàn)在成績不錯的我。是你們的教導(dǎo)，讓我明白了一個又一個道理：從哪里摔倒了，就要從哪里爬起來;謙虛使人進步，驕傲使人落后;用對力，做正確的事;堂堂正正做人，勤勤懇懇做事…………我會把這些話銘記于心，讓我受益一生。請允許我在這里誠摯地向您們道一聲謝謝!我希望你們永遠開心——每天都開開心心地過，開心了人也就年輕了!

同學(xué)們已經(jīng)準備好行囊，大家就要各奔東西了：有的要去好的學(xué)校，有的要去離家近的地方，有的要去很遠的學(xué)校。不管以后我們在哪里讀書，我們都還是好朋友。不管我們以后走到多遠，我都希望在中學(xué)畢業(yè)后找個時間再次回母校聚一聚——再次碰頭時，想聊什么就聊什么，想說什么就說什么。如果實在來不了的，我也不強求。

最后，我希望全校同學(xué)和老師們都身體健康、開開心心地過好美一天。我會想念你們每個人的!

畢業(yè)贈言作文2

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，面對陪伴我度過六年小學(xué)生活的同學(xué)、老師、校長和母校，我心里有千言萬語卻難以表達。那么，就用這篇文章代表我向你們表示感謝吧。

親愛的同學(xué)，我想對你們說：“同窗數(shù)載，你們把友誼的種子撒在我的心上。我會默默把它們帶上，精心澆灌，細心培養(yǎng)，來日開出芳香的花朵。聚不是開始，散不是結(jié)束。我們之間的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。祝你們學(xué)業(yè)有成。”

敬愛的老師，我想對您說：“感謝您六年來對我孜孜不倦的教誨，在人生旅程上，您豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點燃希望的光芒，照亮我前進的道路。謝謝您，老師!我會帶著您那些語重心長的話語踏入中學(xué)的大門。祝您桃李滿天下，春暉遍四方!”

敬愛的校長，我想對您說：“您一直是我非常敬重的長者，您的音容笑貌時時在我的腦海閃現(xiàn)。請您放心，我們一定會成為您所希意的樣子，發(fā)憤圖強，健康成長，努力成為國家棟梁。最后祝您身體健康，工作順利!”

最后，我想對母校說：“母校啊母校，這里是我人生中的重要一站，是滋潤我成長，給我知識，給我力量的家園。我會用我在這里學(xué)到的知識繼續(xù)拼搏，繼續(xù)奮斗。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮，我一定會創(chuàng)造出輝煌的成績給母校增光!”

畢業(yè)贈言作文3

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們就將告別小學(xué)生活了。返校的這段時間，我們拍畢業(yè)照，交換同學(xué)錄，空氣里似乎都有一種淡淡的離別的氣息。

今天是我們畢業(yè)離校倒計時第9天，我早早就到了教室。平時我們倒計時都是從“9”開始的，當喊出“9”的時候，大家的心中都有著一絲興奮。然而這一次，我覺得“9”的出現(xiàn)，卻是讓我們有點惆悵。

馬上就要畢業(yè)了，真舍不得附小整潔明亮的校園啊。在這五年中，我們在校園里參加了許多有趣的活動，夏日音樂節(jié)、十歲生日會……金秋時節(jié)，操場北面的銀杏樹葉片都黃了，在風中如黃蝶飛舞，落到地上鋪成金黃色的地毯，我們在樹下奔跑嬉戲，拍照留念，每次都覺得意猶未盡。

更舍不得附小和藹可親的老師們。“盧浮宮著火了，你是救貓還是救蒙娜麗莎?”“當你有一臺時光機器回到過去，你愿意改變歷史嗎?”賈老師的辯題總是那么新奇又讓人腦洞大開;二升三年級暑假里，徐老師第一次來我家家訪時彈奏了一首鋼琴曲《夢中的婚禮》，當日的情景我還記憶猶新;還有陳老師，休息室里的熱巧克力真美味呀，那是英語考試100分的獎勵，可是當我沒考好的時候，看到的也是陳老師鼓勵的目光，讓我繼續(xù)努力。

還有我們五(7)班相親相愛的同學(xué)們。英語課上，我們一起表演課本劇;拔河比賽中，我們一起吶喊拼搏;“陽剛男生，聰慧女生”才藝秀，我們一起朗誦詩歌;奉賢軍校的晚會上，我們一起“群魔亂舞”。這難忘的一幕幕，都將成為我們共同的美好回憶。

雖然有著這太多的不舍，但我們終于還是要畢業(yè)了。我想，我會帶著5年附小生活收獲的知識和成長步入新學(xué)年，也將一直懷念在附小度過的快樂的小學(xué)時光。

畢業(yè)贈言作文4

時光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。但是老師，有一件事一直沉淀在我的心里，令我久久不能忘懷，它一直鼓舞著我。

記得那時一個放學(xué)后的傍晚，夕陽斜在天邊，散發(fā)出微弱的光。而餓的饑腸轆轆的我正快馬加鞭地往家中趕，突然一只溫暖的大手輕輕地搭在我的肩上。我為之一震，猛得回頭，只見一雙溫柔的眸子，仿佛在對我微笑，那正是我的語文老師，陽光映照在她那烏黑的長發(fā)上，不時發(fā)出一閃一閃的亮光。那是被粉筆染白的發(fā)?還是樹頭吹落的灰?我仔細端詳著，不不不，那是歲月的痕跡，是為我們?nèi)找共賱诹粝碌你y絲。正當我陷入沉思時，老師突然說：“小吳，你最近的學(xué)xxx步很大，看你跑那么快，肯定是餓了吧，這個雞蛋給你吃。”說著，便從包里拿出一個熱乎乎的雞蛋，再抽出幾張紙，包住雞蛋，慢慢地放到我的手中，再看看我，眼神中充滿著對我的期望和肯定。我抬頭看看她，只覺得心像一潭清水，突然摔進了一塊巨石，泛起了波浪。我握住雞蛋，感覺握住的不是一個雞蛋，而是一團熱乎乎的力量，它推動著我，隨即流遍我的全身。

我連聲道謝：“不用了，我不餓。”只見老師對我親切地笑了笑，說：“沒關(guān)系的，趁熱吃吧!”這時，我的心中如巨浪波濤洶涌般地翻滾。我看了看老師，再看看手心中的雞蛋，只見老師仍然是那么慈祥，那么美麗。而雞蛋就像在朝我招手，調(diào)皮地說：“吃吧!那可是老師的獎勵和鼓舞，它包含著的期望，就像是我的肚子一樣鼓鼓的，希望你學(xué)有所成，考出好成績呢!”我對老師說了聲：“謝謝老師，我一定會加倍努力，不辜負您的期望。”便回頭走了，我再轉(zhuǎn)身看看老師，只見她平時高挑豐滿的身材，如今怎覺得那么瘦小?

夕陽西下，那縷微弱余暉照在我的身上，也照在我的心里，暖洋洋而甜滋滋。

在此離別時分，老師我想對您說聲謝謝，感謝您對我的諄諄教誨，感謝您對我的鼓勵和關(guān)懷，更感謝您不辭辛苦，日夜操勞為我們準備復(fù)習(xí)資料。在這六年的小學(xué)生涯，感謝您讓我從一個跌跌撞撞，懵懵懂懂的稚嫩孩童，變成現(xiàn)在這樣一個知書達理，文質(zhì)彬彬的少年。

畢業(yè)贈言作文5

小學(xué)生活如流水一般，悄悄地流走了。轉(zhuǎn)眼間，我就要畢業(yè)了;轉(zhuǎn)眼間，我就拿著筆，開始寫畢業(yè)贈言了!

兩位恩師，感謝你們在小學(xué)期間對我的關(guān)愛與照顧。在這期間，我學(xué)到了很多很多：是語文老師教會了我心靜與團結(jié);是數(shù)學(xué)老師教會了我智取與尊重。馬上我們就要分離了，雖有滿滿的不舍，但我知道，人總要向前看。我只能對你們說再見了——再見了，我的老師，我的兩位啟蒙老師!插柳之恩，必將終身難忘!

篇4

程序一：學(xué)生代表講話

親愛的20__屆的同學(xué)們：

有人說我們每個人都有三個母親：一個是生育你的媽媽，另一個是教育你的學(xué)校，再一個是培育你的祖國。你會一輩子依戀你第一個母親，哪怕她擁有的只是貧寒的家庭；你會一輩子懷念你的第二個母親，哪怕校園里發(fā)生的故事并不盡如人意；[文秘站網(wǎng)文章-找范文,到文秘站網(wǎng)]你也會一輩子依靠你的第三個母親，哪怕她現(xiàn)在還很不富?！，F(xiàn)在，同學(xué)們，你們的三個母親對你們有著共同的期待：期待你們在幾天后捷報頻傳！下午我們伴著美麗的夕陽和輕柔的晚風，在此齊聚一堂，舉行別開生面的告別母校儀式。三年的校園生活，留下你們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。三年的校園生活，留下你們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要道別；雖然，我們就要分離?？墒?，這里有太多太多美好的記憶，下面首先有請畢業(yè)生代表__x同學(xué)發(fā)言,大家歡迎。（鼓掌）

程序二：教師代表講話

是的，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路；沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，你們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，你們的努力，青春時光才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！下面有請畢業(yè)班老師代表__老師講話。大家掌聲歡迎?。ü恼疲?/p>

程序三：領(lǐng)導(dǎo)代表講話

溫馨的回憶，濃濃的情意，蘊含著老師對你們多深的愛呀。三年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們，當你考上理想的學(xué)校時，別忘了向你的老師打個電話，報個喜，一起分享你的愉悅！下面有請我們以熱烈掌聲歡迎江校長為同學(xué)們講話?。ü恼疲?/p>

篇5

大家好!

今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里隆重舉行城關(guān)小學(xué)xx級學(xué)生畢業(yè)典禮，我代表全體老師，向在座的400多名同學(xué)表示熱烈地祝賀!向辛勤耕耘的班主任、任課教師表示衷心的感謝!咱們敬愛的劉校長、同校長、苗校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們這一級畢業(yè)班尤其重視，連續(xù)幾次召開畢業(yè)班會議，為我們悉心指導(dǎo)，排憂解難，并對我們的畢業(yè)考試和升學(xué)考試充滿了信心。在此，孩子們，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)!同時，我們?nèi)w六年級老師為你們即將跨入中學(xué)這個大熔爐里，將結(jié)識到更加優(yōu)秀的老師，更加親密的同學(xué)，接受更好的教育，得到更好的發(fā)展而表示熱烈的祝賀!

此時此刻，我想每位同學(xué)心里都會有快樂和悲傷兩種感覺。一方面為自己即將要面對的嶄新生活而高興，另一方面又為我們即將離開與你朝夕相處的老師、同學(xué)而悲傷。我們今天的畢業(yè)典禮既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)歷的開始。孩子們，六年的小學(xué)生活給我們帶來了什么呢?我想除了知識和能力以外，它給我們帶來的最寶貴的就是一個個美好的回憶。在我寫這篇發(fā)言稿時，又回憶起了一幅幅精彩的畫面：早讀時你們專心致志讀書的場景;運動場上你們矯健的身影;奪冠時臉上洋溢的笑容;考場上皺眉凝思的表情，當然還有你們的天真和頑皮……這些畫面是你們離開城小后送給老師們最珍貴的禮物。我們的母校也留給了你們太多，太多：一流完備的教學(xué)設(shè)施，高素質(zhì)的教師隊伍，安全可靠的保障體系，為同學(xué)們的健康成長保駕護航。這些都緣于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚，老師們辛勤的付出，忘我的奉獻。正是因為有了這些，我們才得到了全面的發(fā)展，收獲了累累的碩果，收獲了濃濃的師生情。演講稿

俗話說，“知恩必報”，但是孩子們，你們知道嗎?在座的老師最想得到的回報是什么嗎?那么讓我告訴你們，不是金銀財寶，不是綾羅綢緞!僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”!來，大家起立，請讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲“謝謝您，老師!”

臨別時，我想給大家?guī)讞l贈言：一、要樹立長期或短期的目標，要有清醒的頭腦，比學(xué)趕幫超，時時刻刻不放松自己;二、繼續(xù)發(fā)揚“刻苦求實”精神，不斷學(xué)習(xí)，勤于實踐，勇于創(chuàng)新。希望在今后的日子里，堅持學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的提高，才能跟上時代的發(fā)展，才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，取得成功和勝利!(演講稿　)三、要腳踏實地，從小事做起，從一點一滴做起，克服好高騖遠的不良作風。在前進的道路上難免會遇到各種各樣的困難，希望大家要有充分的思想準備，要有百折不撓、堅韌不拔的意志。四、盡心付出與心存感激，在你力所能及去幫助別人的同時，更不能忘記曾經(jīng)熱心幫助過你的每一個人!

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”孩子們，我提議，讓我們懷著一顆感恩的心，對我們的母校說一聲，請跟我來，“我幸福在城關(guān)小學(xué)成長!今天我以城關(guān)小學(xué)為榮，明天城關(guān)小學(xué)以我為榮!”

篇6

 

從今年初的雪災(zāi)到5·12大地震，不知大家在為自己的前途忙碌奔波之余，是否也關(guān)注著這些與繁華的大上海，與各位同學(xué)未來的生計或許沒什么直接聯(lián)系的事件。不過，可以肯定的是，這半年之間所發(fā)生的一切，無論奧運圣火傳遞的激情，還是汶川地震帶來的國殤，都會一一刻劃成為諸位大學(xué)時代的“集體記憶”，它們也許會隨著歲月的流逝被沖淡，但很難被忘卻。

 

在為大家寫下這篇臨別贈言之時，我自然地聯(lián)想到自己大學(xué)畢業(yè)前夕，因為北約轟炸中國駐南斯拉夫大使館，造成三位同胞遇難，而引發(fā)全中國聲勢浩大的抗議示威。這件事情今天似乎已經(jīng)甚少被人提及，但對我來說卻印象深刻——國際法的“夸夸其談”在現(xiàn)實世界的政治邏輯面前顯得蒼白無力，這令我最終把興趣徹底轉(zhuǎn)向了認識與解釋現(xiàn)實規(guī)律的政治科學(xué)，而不是坐而論道般清談權(quán)利或者公正。這種態(tài)度與社會科學(xué)研究方法也同樣成為我在法學(xué)院任教的每一門課上都極力“灌輸”的東西。至今為止，我仍舊認為在大學(xué)里所學(xué)到的任何具體“知識”都不及經(jīng)受過合乎邏輯的、清晰的思維方式與研究技巧訓(xùn)練來得重要。

 

但是，隨著自己角色的變換與閱歷的增長，我時常會反問自己：追溯到極致，我們要用什么來確證自己對社會科學(xué)的信念和對學(xué)術(shù)研究的鑒別力呢?

 

幾天前，在大地震后意外爆得大名的北大校友“范跑跑”先生在鳳凰衛(wèi)視的節(jié)目中表示，自己堪稱中國最優(yōu)秀的中學(xué)文科教師。而最近媒體對這件事情的炒作，以及網(wǎng)上鋪天蓋地的褒貶聲浪，令我又很自然地反問自己：作為一個大學(xué)教員，我是否完全了解我的職責與責任?作為一個社會科學(xué)領(lǐng)域的研究者，我又當以如何的價值標準來評斷這位校友的行為?

 

巧合的是，在我給各位同學(xué)寫這篇臨別贈言之時，我從朋友那里又聽來了另一位北大校友的故事。這位現(xiàn)在美國念化學(xué)博士的師兄現(xiàn)在也得到了一個“林跑跑”的雅號——因為身為四川人的他，在汶川大地震的第二天就買機票回成都，下了飛機就去獻血，獻完血就直接去災(zāi)區(qū)做志愿者幫助救災(zāi)——跑得比誰都快、都遠。這位師兄拒絕一切媒體的采訪，并一再強調(diào)自己的所作所為完全是個人行為，并不想上升到民族國家大義之類。

 

還有一個與老師有關(guān)的故事則與我現(xiàn)在身處的香港中文大學(xué)有關(guān)。地震時，北川中學(xué)的一座教學(xué)樓倒塌。校長劉亞春和逃出來的師生們顧不上余震不斷，竭力營救廢墟底下的學(xué)生。而此刻他的兒子就壓在附近另一所學(xué)校的教學(xué)樓下，但他沒有放下自己的學(xué)生去找他的兒子。當鳳凰衛(wèi)視的記者事后采訪這位中學(xué)校長，提到他已經(jīng)遇難的獨子，他說：“他的成績很好，最大的愿望是考取香港中文大學(xué)?！甭牭竭@段采訪后，中國研究服務(wù)中心的熊景明老師致信中大校方的領(lǐng)導(dǎo)，建議中大今年可以破格給北川的高三畢業(yè)生一個名額。她寫道：“地震讓我們見識了這些北川出色的老師，他們用自己的生命保護學(xué)生，從容得好像是理所當然的職責?！?/p>

 

范跑跑老師的地震親歷記中開篇就說：“我曾經(jīng)為自己沒有出生在美國這樣的自由民主尊重人權(quán)的國家而痛不欲生?！睘樽约恨q解時，他一再提及自己對于個體權(quán)利與自由選擇的極度堅持。這件事情真的很滑稽，Runner Fan老師并不清楚，以他的舉動與言論，如果放在美國，唯一的后果只會是立馬去找別的工作，永遠別想再吃教師這碗飯——因為這種自以為是的“自由選擇”違反了教師行業(yè)的基本道德底線與職業(yè)操守。百年前，嚴復(fù)先生使用了一個獨具匠心的名詞翻譯穆勒的名著《論自由》——群己權(quán)界論。顯然，法學(xué)院四年的訓(xùn)練一定可以給各位同學(xué)種下堅實的“權(quán)利意識”，但此時我想應(yīng)該加以補充的是：每個人的權(quán)利與自由固然需要得到充分的尊重與維護，但這并不等于可以模糊對與錯、美德與丑惡的界限。最重要的，我們或許需要時時反思一下，一些基本的底線是不是必須得到肯定與堅持?

 

十數(shù)天前，一個偶然的機會，我在薄扶林水塘道古色古香的港大University Hall門口端詳外墻上關(guān)于這幢老房子歷史沿革的銘牌時，忽然背后傳來一聲禮貌的詢問：“有唔可以幫到你?”回頭一看，卻是一位住在這里的本地男生手里拎著兩大包東西拾階而上返回宿舍。大約他以為我在尋找這附近的道路交通，所以特意停下來問我是否需要幫忙。在香港，時常會遇到這樣令人感動的細節(jié)。表面上，這是一個節(jié)奏飛快、人情淡漠的城市，但人與人之間積蓄的溫情與香港公民社會的成熟卻令北京、上海難望其項背。而支撐這一切的，并非“我為人人”的大公無私，只不過是堅守“我要做好呢份工”的底線。

 

那天下午我走到港大時已近黃昏。坐在陸佑堂的天臺上，四下就是《色·戒》里王佳芝他們排演話劇、策劃刺殺易先生的場景所在。想起去年年末因《色·戒》引發(fā)的國內(nèi)知識界圍繞個體價值與民族大義的激烈爭論，想起這段時間王千源、王石以及范跑跑的各種掌故與言辭，想起當天晚上西九龍即將舉行香港演藝界精英群集的賑災(zāi)籌款義演，我忽然覺得把所有這些事情都串聯(lián)在一起，頗值玩味。

 

這是一個道德說教與高調(diào)宣傳失靈的年代。擔負起天下的興亡也罷，明天是社會的棟梁也罷，似乎都很難再得到大多數(shù)人的共鳴。一個轉(zhuǎn)型社會的價值多元化在網(wǎng)絡(luò)信息時代更會時不時表現(xiàn)出形形的“腦殘綜合癥”，以至于我們往往缺乏底氣去不假思索地堅持什么或者反對什么。

 

作為大學(xué)教員，我可以很堅定地給大家灌輸社會科學(xué)的信念與研究精神，可以很自在地與大家分享各種世態(tài)生相和研究結(jié)論，但我始終不大確信自己有足夠的能力去影響大家的志業(yè)選擇與價值判斷。拉拉雜雜講完上面這些片斷，也許可以給大家留下一點記憶的腳注——在把天涯論壇上范跑跑的地震親歷記轉(zhuǎn)給朋友們時，我加上了下面這段感言：

 

從本能而言，這位北大校友的做法沒什么不可理解的;但從良知而言，我不知道對這樣的“傳道者”還能作何期待?這次地震真的是一面鏡子，照出很多東西。我贊同一個多元化的社會，尊重我不接受的價值觀，但厭惡形形的高調(diào)背后透露出來的、知識精英時常容易墜入其間的各種道德與智識上的“優(yōu)越感”?？吹椒独蠋煹恼f辭，聯(lián)想之前滬上某位大牌歷史學(xué)家的“天譴”論調(diào)，令我想起曹劌的那句話：“肉食者鄙，未能遠謀?！蔽易鹬胤独蠋煹谋磉_自由，鄙夷他的言論，并以譴責他的行為來維護我的表達自由。無論是否從事人文社會科學(xué)研究，受過基本高等教育的，乃至作為一個知識分子的底線，首先應(yīng)該堅守自己對社會、群體，而非單純對某些個體的關(guān)切，應(yīng)該秉持最基本的謙卑與職業(yè)操守。

 

隨著歲月的流逝，這半年所發(fā)生的一切必定逐漸會淡去，付諸秋月春風。畢業(yè)之際，不論各位同學(xué)選定的道路如何，在未來的歲月中，如果遇到選擇與取舍，面臨人與我之間的協(xié)調(diào)，期待大家還能在記憶深處發(fā)掘出這篇臨別贈言里分享的點滴片斷，以謙卑的姿態(tài)明確自己所應(yīng)堅持的底線與操守。

 

作者：汪衛(wèi)華 來源：天涯 2017年3期

 

篇7

一、營造班級文化，優(yōu)化群體心理

班級文化對學(xué)生的教育是隱性的教育，對學(xué)生起著潛移默化的作用，它雖不主動對學(xué)生施加教育，但只要學(xué)生關(guān)注它、思考它，那么它就對學(xué)生進行著教育。班主任可以在班級營造整潔、舒適的教室空間環(huán)境；營造民主、嚴明的法治環(huán)境；營造團結(jié)、和諧的班級人際環(huán)境；營造健康、美觀的藝術(shù)環(huán)境。如在教室置放國旗；制定班訓(xùn)、班規(guī)、班約；懸掛好人好事登記簿和民主管理意見簿；設(shè)置個人學(xué)習(xí)目標展示欄；開辟學(xué)習(xí)生活專欄，在課桌上張貼“學(xué)習(xí)的榜樣”表；充分利用教室里的黑板報，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造性；還可以在教室貼上一些生動活潑的圖片和條幅，如：愛衛(wèi)生、講文明、愛學(xué)習(xí)的名人佳句等等。通過培養(yǎng)良好的班風，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)起積極向上的健康心理。

二、利用好主題班會，解決普遍性心理問題

在開展心理健康教育過程中，有許多心理問題是普遍性的，這樣利用主題班會的形式，一次一個主題，學(xué)生人人參與，大家集體討論，往往事半功倍。班會課的形式可以在主題明確的前提下多樣化，可以采取辯論、講演、討論或小活動的方式進行。針對不同時期學(xué)生心理變化的不同特點對班會課內(nèi)容應(yīng)作不同安排。可以以“我是中（?。W(xué)生了”、“我愛我?！?、“主動遵守紀律”、“我愛我班”“天生我才必有用”、“展開理想的翅膀”、“播種性格，收獲命運”、“構(gòu)建和諧文明的班集體”等為主題開展活動。

三、舉辦心理健康教育的專題講座

對中小學(xué)生有針對性地講授一些心理方面的知識是十分必要的。“知”是“行”的基礎(chǔ)。沒有一定的知識來武裝學(xué)生的頭腦，學(xué)生對自己的心理世界永遠是模糊的，行為往往是盲目的，一遇到心理困擾便顯得無所適從。掌握一定的心理知識可以使學(xué)生加深對自己的了解，解答他們在思想和日常生活上的疑難問題，從而達到自我認識、自我完善、自我發(fā)展的目的。比如：了解了記憶的規(guī)律，學(xué)生就有可能上課更專心，更好記住應(yīng)記的知識；學(xué)習(xí)了有意注意的規(guī)律，學(xué)生的思維就可能更開闊、更敏銳和更富有創(chuàng)造性；學(xué)習(xí)了有關(guān)性格的知識，就有助于學(xué)生對自己性格的了解，從而矯正自己的不良性格，完善自己的性格；了解了青春期的心理特點，從而主動把握自己的心理，安全順利度過青春發(fā)育期。當然，學(xué)生在了解自己心理的同時，也了解了同學(xué)及其周圍人的心理，這樣便可以對不同氣質(zhì)、不同性格類型的同學(xué)采取相應(yīng)的態(tài)度，從而防止不必要的矛盾，增進與他人的友誼。

四、設(shè)立班主任熱線信箱，鼓勵學(xué)生寫“心語日記”

班主任熱線信箱十分有利于班主任與學(xué)生進行交談，這種方式對一些尚不善于進行面對面談話的學(xué)生十分方便。也可以鼓勵學(xué)生記“心語日記”（周記）。“心語日記”有學(xué)生心理的渲泄和排解，有學(xué)生心理的認知和感悟，是反映學(xué)生內(nèi)心世界的“鏡子”，也是顯現(xiàn)學(xué)生心理健康發(fā)展的“窗口”，還是學(xué)生健康進步的階梯。班主任通過熱線信箱和瀏覽學(xué)生的“心語日記”，可以更有效地、有針對性地、適時地對學(xué)生實施心理輔導(dǎo)。

五、在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育

在教學(xué)內(nèi)容中尋找、挖掘心理健康教育的因素，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。如語文、歷史、政治等文科教師可以充分挖掘教材中人物耐挫、抗挫的品質(zhì)，進行心理健康教育滲透；理科教師也可以講一些科技工作者不畏艱險、攀登科學(xué)高峰的故事，激勵學(xué)生不怕學(xué)習(xí)和生活中的困難，奮勇向前，造就學(xué)生堅強的意志。學(xué)科教學(xué)還可以培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、陶冶積極的情操、塑造高尚的人格。還可以在教學(xué)方法中滲透心理健康教育。如：新課程就積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在課堂上遇到難以解決的問題教師可以采取小組討論方式，讓學(xué)生共同探討，總結(jié)出答案。這種教學(xué)方式就使學(xué)生潛移默化的受到了合群教育。在教學(xué)活動中，班主任教師還可以有意識、有目的地結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生進行記憶力、想象力、創(chuàng)造力、感知力、注意力等各種智力訓(xùn)練和培養(yǎng)。

六、書寫“心語贈言”

“心語贈言”是班主任主動向?qū)W生作心理沖擊。班主任的“心語贈言”可出現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)練習(xí)本的改評批語中；可出現(xiàn)在“學(xué)生素質(zhì)報告單”的操行評語里；可出現(xiàn)在“家校聯(lián)系卡”內(nèi)；也可以是老師專門設(shè)置的“心語贈言”卡（由老師自制成的卡更佳）。“心語贈言”要抓住時機，如學(xué)生表揚獲獎時、困難受挫折時、心煩苦惱時、學(xué)生生日、畢業(yè)升學(xué)時等等。要選準火候，把握溫度；要擊中要害，引發(fā)震動。“心語贈言”要重情感重文采重形式，可以是詩歌、名言，可以是書法、繪畫，可以是工藝小制作。

七、與學(xué)生家長多溝通，指導(dǎo)和幫助家庭構(gòu)建起學(xué)生心理教育的“第二戰(zhàn)場”

篇8

小學(xué)六年級畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿篇【一】

親愛的同學(xué)們：

短短的六年時光，老師與你們相處兩年，兩年中認識了快樂活潑的徐順挺，認識了直爽沖動的馬紹恒，為班長吳瑞的成長欣慰，也為許許多多同學(xué)的成長高興，雖然你們 常被老師批評，但你也是老師的開心果，許許多多次的稱贊，榮譽屬于你們自己的努力，點點滴滴的批評后老師也是知道同學(xué)們的進步的雖然很小但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會了選擇;懂得了自尊、自立、自強。

你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了XXX小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護，才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎?你們是蔡老師教書生涯的第一屆畢業(yè)生，記住那些表揚批評那里有老師對你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚斥責，那里包含對同學(xué)們深深的情誼。我因你們而驕傲，因你們而自豪。

時間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將小學(xué)奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價值。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。初中的學(xué)習(xí)是全新的，門類多內(nèi)容深，進度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹代表母校，以一位學(xué)長的身份，簡要說幾句，與大家共勉。

1.目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向;沒有方向，沒有生活。---------俄國作家托爾斯泰。

2.意志頑強。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計劃目標的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點。

3.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認真實踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。

4.掌握方法。最有價值的知識是方法的知識。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個學(xué)校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。

5.興趣廣泛。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。

6.選擇朋友。 近朱者赤，近墨者黑選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對困難會更容易戰(zhàn)勝，面對生活會更多姿多彩。

7.珍惜時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。珍惜時間就是珍惜生命。珍惜生命就能把握未來

親愛的六(2)同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個小的站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想起航，乘風破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。

請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我們都將永遠關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展，我們更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才。最后老師衷心祝愿同學(xué)們

快樂安康，學(xué)習(xí)進步，鵬程萬里!

小學(xué)六年級畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿篇【二】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、可愛的孩子們：

大家好!

今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里隆重舉行城關(guān)小學(xué)xx級學(xué)生畢業(yè)典禮，我代表全體老師，向在座的400多名同學(xué)表示熱烈地祝賀!向辛勤耕耘的班主任、任課教師表示衷心的感謝!咱們敬愛的劉校長、同校長、苗校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們這一級畢業(yè)班尤其重視，連續(xù)幾次召開畢業(yè)班會議，為我們悉心指導(dǎo)，排憂解難，并對我們的畢業(yè)考試和升學(xué)考試充滿了信心。在此，孩子們，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)!同時，我們?nèi)w六年級老師為你們即將跨入中學(xué)這個大熔爐里，將結(jié)識到更加優(yōu)秀的老師，更加親密的同學(xué)，接受更好的教育，得到更好的發(fā)展而表示熱烈的祝賀!

此時此刻，我想每位同學(xué)心里都會有快樂和悲傷兩種感覺。一方面為自己即將要面對的嶄新生活而高興，另一方面又為我們即將離開與你朝夕相處的老師、同學(xué)而悲傷。我們今天的畢業(yè)典禮既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)歷的開始。孩子們，六年的小學(xué)生活給我們帶來了什么呢?我想除了知識和能力以外，它給我們帶來的最寶貴的就是一個個美好的回憶。在我寫這篇發(fā)言稿時，又回憶起了一幅幅精彩的畫面：早讀時你們專心致志讀書的場景;運動場上你們矯健的身影;奪冠時臉上洋溢的笑容;考場上皺眉凝思的表情，當然還有你們的天真和頑皮這些畫面是你們離開城小后送給老師們最珍貴的禮物。我們的母校也留給了你們太多，太多：一流完備的教學(xué)設(shè)施，高素質(zhì)的教師隊伍，安全可靠的保障體系，為同學(xué)們的健康成長保駕護航。這些都緣于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚，老師們辛勤的付出，忘我的奉獻。正是因為有了這些，我們才得到了全面的發(fā)展，收獲了累累的碩果，收獲了濃濃的師生情。

篇9

三年風雨，三年歡笑，三年奮斗，三年成長，今朝相聚，已是畢業(yè)時。不必感傷，因為時間與空間的距離阻斷不了我們心與心的相連，下面是小編為大家整理的關(guān)于高中畢業(yè)典禮的主持詞范文，希望對大家有所幫助。

高中畢業(yè)典禮的主持詞范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長朋友，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

時光飛逝，日月如梭，三年時光彈指一揮;帶著夢想，帶著期待，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍高三畢業(yè)典禮主持詞藏。三年來，全體畢業(yè)班師生風雨同舟，榮辱與共，結(jié)下了深情厚誼。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴父般的深深師恩。同學(xué)們，這份厚愛與深情將會滋養(yǎng)你的心田，這些美好的回憶將會永遠珍藏在你心底。今天，請釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手;今天，請釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關(guān)心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長。

下面我宣布，中學(xué)20--屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

(1)大會第一項：舉行升旗儀式(升旗后說)歲歲花相似，今朝別樣紅。今天是個特殊的日子，今天是個值得慶賀、值得永遠銘記的日子。出席今天典禮的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有……他們是大家在運中三年成長歷程的見證人，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時我們也要對----市各新聞媒體及步步高電子教育有限公司對中學(xué)大力支持表示衷心地感謝。

(2)下面進行大會第二項：有請畢業(yè)班教師代表致辭。

(教師致辭后說)胡老師講話可謂是真情流露、豪情滿懷，謝謝她的精彩致辭。也謝謝老師們辛勤的付出，感謝他們用汗水、智慧和生命的激情點燃我們幸福人生的希望。

(3)班旗是班級凝聚力的象征，班旗更是班級戰(zhàn)斗力的集中體現(xiàn)。每一面班旗都體現(xiàn)了同學(xué)們聰明才智，見證了同學(xué)們的刻苦努力。三年來，我們都是用實際行動把幸福寫滿鮮紅的班旗。下面進行大會第三項：上傳班旗并請張校長發(fā)放母校留言冊。

(上傳班旗后說)班旗的移交，意味著你們在運中階段性學(xué)習(xí)的結(jié)束，在你們即將離開母校之際，請將最真摯的語言獻給母校，我們將把你們的真情永遠珍藏。讓運中薪火相傳、永遠輝煌。

(4)老師是園丁，育得桃李芬芳;學(xué)生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長。大會第四項：請畢業(yè)班學(xué)生給老師獻花，師生話別。讓鮮花捎去我們對老師們的感謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長地久!

(5)今天，我們相聚在這里，為在運中三年的學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號。我們應(yīng)該為自己自豪，因為我們無悔于青春，無悔于母校。下面進行大會第五項，有請學(xué)生代表宣誓。

(學(xué)生宣誓后說)三年的時光，大家一同走過，沒有同學(xué)之間的`朝夕相處，互幫互助，我們的成長就會少了很多樂趣。正因為我們的相聚，青春才會變得如此絢爛多彩!此時此刻，面對三年來日夕相伴的老師和同學(xué)，我們有幾多不舍和無奈。但是，同學(xué)們，帶上老師的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會有屬于自己新的天空去翱翔。

(6)俗話說：大愛無痕。在我們的成長過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關(guān)。下面進行大會第六項，請高三年級406班祁輝同學(xué)的父親代表家長致辭。

高中畢業(yè)典禮的主持詞范文2一、進場

背景音樂：《畢業(yè)歌》

主持詞：

高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季;高中三年，我們飛過一段青春航程，又站到了新的人生起跑線上!歲月如流，少年幻想變成了青年哲思，當初跨進鐵一大門時的稚氣和憧憬，早已化作走向成熟的熱情和希望;歲月如畫，豆蔻情懷包容了遠大理想，我們早已把少年的煩惱甩到身后，挺起青年的胸膛，走向又一個朝陽!

----z中學(xué)2010屆高中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

讓我們用熱烈的掌聲歡迎----校長致詞!

二、----校長致詞

背景音樂：班德瑞《童年的回憶》

校長致詞畢。

主持詞：

---校長的致詞對大家寄予了莫大的期望!她要求我們有情、有義、有膽、有識、有聲、有色，我們將永遠銘記在心。三年鐵一的生活，我們不會忘記，講臺上老師們揮灑自如的風采，辦公桌前老師們溫存慈愛的目光，運動場中老師們矯健的身姿。下面請教師代表吳磊老師對我們講幾句心里話。

三、教師寄語

背景音樂：

主持詞：

三年來，老師陪伴著我們?nèi)w同學(xué)，風雨同舟，走過了高中這段美好的日子。敬愛的老師，就像淡雅的米蘭，不是為了爭春才開花，默默地把芳香灑滿人心田;不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把校園裝點。老師，我們不會忘記您的重重叮嚀、殷殷期盼!下面請學(xué)生代表_彭欣悅_同學(xué)發(fā)言。

四、學(xué)生代表發(fā)言

背景音樂：《我愛米蘭》

主持詞：

高中三年，我們每個人都有一個尋夢的過程。一路走來，我們終于能站在畢業(yè)典禮的禮堂里，面向未來發(fā)出壯語豪言。從兒時的蹣跚學(xué)步，到今天的健步如飛，成長之路，幾多艱辛，幾多坎坷，幾多淚水，幾多歡笑。細細品味，我們懂得了成長的喜悅!

五、播放學(xué)生成長照片

(成長照片視頻)

主持詞：

青春是一段旅程。

難忘高中美好的日子，校園里那些我們愛的老師。每天早晨，早讀的鈴聲還沒響起，你們已經(jīng)在講臺上親切地對我們微笑;每天傍晚，放學(xué)的鈴聲早已響過，你們才伴著昏黃的燈光走出校園;辦公室里有你們埋頭批改作業(yè)的身影，校道上有你們親切談心的話語。昨日的教誨猶在耳邊，今日卻將分別多年。流逝的時間，沖不斷我對您的懷念。

難忘高中美好的日子，我們在父母的呵護中學(xué)會了感恩。父親慈祥的皺紋，母親疲憊的眼神，時刻提醒我要好好做人。親愛的爸爸媽媽，你們?nèi)紵那啻喝景琢穗p鬢，才換來兒女今天的安穩(wěn)。

回首高中這些美好的日子，師生情，高山不能測其遠;父母恩，海水不能測其深。師長的愛與祝福，將伴隨我們走過未來一段又一段的征程。

六、播放送考照片

背景音樂：《放心去飛》《心愿》《相逢是首歌》

(播放送考照片視頻)

主持詞：

三年來，我們每天沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書?，F(xiàn)在，我們不辜負師長的期望，已經(jīng)長成參天大樹，美好的高中時光，將在我們心間永駐!有請_校領(lǐng)導(dǎo)__為同學(xué)們頒發(fā)畢業(yè)證書!

七、頒發(fā)畢業(yè)證書

背景音樂：《校園早晨》

主持詞：

三年磨劍試身手，一朝折桂念師恩。親愛的老師，感謝你們的教導(dǎo)，讓我有勇氣做我自己;親愛的母校，感謝你的培養(yǎng)，讓我花開花落一樣懂得珍惜!有請學(xué)生代表向母校贈送紀念品，并用歌聲表達我們的感恩之心!

七、學(xué)生向?qū)W校贈送禮物，演唱《感恩的心》

送禮物，之后音樂起，--班、--班部分學(xué)生演唱《感恩的心》。

主持詞：

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。今天，青春洋溢的我們在這里慶祝我們的畢業(yè)典禮，不由對我們父輩、祖輩的畢業(yè)典禮心生好奇。讓我們一起回顧他們那同樣-燃燒的青春吧!

八、回顧父母輩的畢業(yè)典禮

播放《青春萬歲》視頻接《再過二十年我們再相會》

主持詞：

過去的二十年，我們的父母輩用他們年輕時的信念和理想，抒寫出四個遒勁的大字“青春萬歲”;未來的二十年，我們將用我們對生活的熱愛和向往，為“青春萬歲”四個大字鍍上耀目的金光!今天，我們在這里許下承諾。再過二十年，讓我們再相會母校，讓光陰見證，讓歲月體會，我們是否無怨無悔!在離別的這一刻，再次聆聽--校歌吧!讓母校的教誨，伴隨我們走向人生新的征程!

請全體起立，奏唱校歌。

九、奏唱校歌

全體奏唱校歌。

十四、結(jié)束語

背景音樂：《年輕的戰(zhàn)場》

千言萬語表達不盡我們對母校的敬意，熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。流火的六月，我們帶著恩師的叮嚀，懷著依依不舍的離情，告別親愛的母校;絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程起航!云帆直掛濟滄海，鯤鵬展翅嘯九天。相信我們的明天會更美好，祝愿母校的未來更輝煌!

高中畢業(yè)典禮的主持詞范文3(開會前播放音樂)

女：時光飛逝，歲月荏苒。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。

男：此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛開的玫瑰。

女：三年風雨，三年歡笑，

男：三年奮斗，三年成長，

合：今朝相聚，已是畢業(yè)時。

女：不必感傷，因為時間與空間的距離阻斷不了我們心與心的相連。

男：你聽，那八百多顆心一齊跳動的聲音，多么有力，又多么堅強!

女：在母校最后的日子里，在這熟悉的操場上，我們要演繹最美麗、最動人的告別。

男：現(xiàn)在我宣布：--中學(xué)--級學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

女：請全體起立，升國旗、奏國歌。

男：請坐

女：高中三年，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。

男：三年來，我們內(nèi)心充滿了感動與感恩，我們要感謝-中，感謝父母，感謝同學(xué)，更要感謝老師

女：或許我們曾經(jīng)遲到，曾經(jīng)在您的課上走神，講話，因為不守紀律讓您生氣

男：或許我們曾經(jīng)迷戀網(wǎng)絡(luò)，迷戀小說，追求所謂的個性，因為貪玩而讓您失望

女：或許我們埋怨過您的嚴厲，埋怨過您的嘮叨，因為沖動不敬讓您寒心

男：或許我們曾不聽勸戒，一意孤行，追求所謂的愛，所謂的夢，所謂的自由，因為幼稚任性讓您擔心

女：然而，請老師們相信，今天的我們從風雨中走過，在迎戰(zhàn)高考的征途中成長，我們正一點一滴的理解您深夜備課的艱辛和望子成龍、愿鐵成鋼的苦心

男：我們更懂得您寓意深遠的教誨和盛滿關(guān)愛的勸慰，人生最重要的三年有您陪我們走過是我們一生的幸運

女：是您，讓我們懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著

男：是您，讓我們理解了什么叫奉獻，什么叫敬業(yè)

女：畢業(yè)之際，請接受我們代表在座全體同學(xué)為曾經(jīng)的錯誤向您說聲“對不起”，

男：為您的貢獻和培養(yǎng)說聲“謝謝”，

合：感謝您，老師!

女：在這即將離別的時刻，讓我們敞開心扉對親愛的母校、親愛的老師們訴說珍藏在心底的眷戀

男：有請高三畢業(yè)生代表

女：親愛的母校，是您告誡我們“愛國誠信、文明自信、好學(xué)樂群、勤儉篤行”

男：是您孕育了我們的睿智和果斷，是您為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示風采的舞臺。

女：當三年的時光呼嘯而過，直面高考，回首過往，除了前進，我們不選其他的方向，

男：除了成功，我們不要其他的結(jié)果，

合：除了感謝，我們沒有其他的語言。感謝母校，感謝-中!

女：如今，我們已經(jīng)站在高考的起跑線上，只等那一聲槍響，便奔赴火熱的戰(zhàn)場。

男：臨行前，讓我們靜心聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，這份囑托正如一杯壯行酒，給了我們傲視群雄的膽量。

女：下面有請校長致詞。

女：高中生活是一本太倉促的書，一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過。

男：“高中畢業(yè)”這四個字，沉甸甸的，它概括了我們十二年求學(xué)的風雨歷程，它承載了父母長輩多年的關(guān)愛與期待，它還凝聚了老師們潤物細無聲的無私奉獻。

女：今天就讓我們鄭重的從校長手中接過畢業(yè)證書，讓我們一起體會豐收的喜悅。

男：有請---校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書

女：飲水思源，我們的成長離不開母校的培育。為了表達我們對母校的感激之情，--級全體同學(xué)向母校贈送一顆--樹，以此來祝愿母校像參天大樹一樣春華秋實，年年繁茂!

(高三學(xué)生代表向母校贈送紀念品)

女：相逢是首歌，年輕是春天的海，青春是綠色的河

男：相逢是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火

男：曾經(jīng)一起走過的路，一起看過的書，曾經(jīng)一起分享過的笑和互相抹掉的眼淚

女：曾經(jīng)一起回首過的百年滄桑，一起見證過的世紀輝煌.這些都將是我們一生的財富

男：如果我們曾經(jīng)有矛盾和誤會，那么今天就讓我們以同學(xué)的名義讓他退位

女：如果我們昨天、今天曾攜手共度，那就讓我們祈禱明天也能夠風雨相隨

合：在此，我們要感謝相守三年的同學(xué)，愿我們的友誼地久天長!

女：回想每一個忙忙碌碌的晨昏，教室里總有一些孜孜不倦的身影。

男：他們靠著勤奮上進的拼搏精神，憑著辛苦耕耘的頑強努力，在各方面都取得了優(yōu)異的成績。下面請---副校長宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生名單。

女：有請獲獎同學(xué)代表上臺領(lǐng)獎，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎

(表彰優(yōu)秀畢業(yè)生)

女：我們就要離開了，離開親愛的老師，離開可愛的校園，此時，我們多么留戀老師的諄諄教導(dǎo)，多么留戀校園的鳥語花香。

男：我們就要離開了，離開親愛的老師，離開可愛的校園，此時，我們要再看看美麗的校園，再擁抱敬愛的老師，再獻上我們誠摯的感謝和祝福。

女：有請高三全體班主任老師(學(xué)生向老師贈送鮮花)

女：老師，請原諒我們所有的不懂事吧

男：老師，請接受我們此刻的祝福吧

女：此時此刻，我們想再次聆聽您的教誨

男：此時此刻，請您再對我們說幾句貼心的話兒吧(老師向?qū)W生贈送臨別贈言)小合唱《放心去飛》

結(jié)束語：

男：在這即將結(jié)束高中生活的時刻，讓我們最后來感謝自己爸爸媽媽

女：感謝您，爸爸媽媽，一路上泥濘坎坷，是您陪我們默默走來，前行中狂風暴雨，是您為我們遮風擋雨

男：感謝您，爸爸媽媽，您省吃儉用，卻給我們買的學(xué)習(xí)用品，您工作勞累，卻永遠給我們燦爛的笑臉和貼心的安慰

女：爸爸媽媽，兒女把最誠摯的謝意獻給您，

男：爸爸媽媽，我們會用一生去回報您無盡的恩情，

合：請您放心，高考，我們一定會竭盡全力。

男：放心去飛，勇敢去追，追一切我們未完成的夢，說好了不掉眼淚。

女：記得我們總說日子過得太慢，畢業(yè)還遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼就要各奔東西

男：而無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。

女：無論我們走得多遠，我們的心總是和母校連在一起!

男：在過去的三年里，-中曾經(jīng)讓我們倍感自豪

女：在今后的歲月里，我們一定會讓-中為我們驕傲

男：道一聲：再見了，母校!我們一定會常回家看看

女：道一聲：再見了，老師!我們一定會永遠記住您

男：最后，祝母校前程似錦，再創(chuàng)輝煌，

女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利，

合：祝同學(xué)們金榜題名、鵬程萬里!(畢業(yè)典禮結(jié)束)

高中畢業(yè)典禮的主持詞范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長朋友，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

楊--青，如野如坪，懷抱著我們楊--一中;修身治學(xué)成才報國，帶著青春的奔放，我們努力實現(xiàn)夢想。

我宣布，楊--第一中學(xué)20--屆畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

大會第一項，請全體起立，奏唱國歌。請坐。

第二項，請我校黨支部書記，韋芳校長致辭。

校長在致辭中，不但對畢業(yè)班師生三年來的工作、學(xué)習(xí)、生活所做出的努力和貢獻以及表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)給予了充分地肯定，而且表達了對全體同學(xué)殷切的希望和深深的祝福。感謝韋校長。

歲月荏苒，時光飛逝。三年征途，千個日夜，帶著夢想與拼搏，我們一路走來;迎著風雨，有歡笑，在奮斗中，有成長。今朝相聚，已是畢業(yè)時。

大會第三項，頒發(fā)畢業(yè)證。請各班同學(xué)依次上臺領(lǐng)取畢業(yè)證。播放音樂：《楊--一中校歌》

播放音樂：《時間都去哪兒了》

同學(xué)們，可還記得這首歌，時間都去哪了，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。三年來，全體畢業(yè)班師生風雨同舟，榮辱與共，結(jié)下了深情厚誼。三年來更有一直陪伴著你們的父母，白發(fā)日漸增多。

第四項，請學(xué)生家長代表寄語。

讓我們以熱烈掌聲感謝父母的辛苦付出。

高中三年來，我們內(nèi)心充滿了感動與感恩，感恩母校，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。在這即將離別的時刻，讓我們敞開心扉對親愛的母校、親愛的老師們訴說珍藏在心底的眷戀。

第五項，請學(xué)生代表高三.3班閆麗羽發(fā)言。我相信閆麗羽同學(xué)的發(fā)言，不但會給同學(xué)增添更多信心，激發(fā)同學(xué)們的拼搏熱情，也會帶來更多的好運。

三年來的朝夕相處、教學(xué)相長，師生們建立了深厚的情誼，老師們見證了你們的成長與進步，你們也帶給老師們更多的幸福和感動。老師的教誨流動在教室里，飄蕩在校園外，也會永遠存在于同學(xué)們的記憶里。在你們即將畢業(yè)之際，再次聆聽一下老師們的心聲吧，

第六項，請全體高三班主任送上真摯的祝福。讓我們以熱烈感恩的掌聲有請十二位班主任。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴父般的深深師恩。同學(xué)們，這份厚愛與深情將會滋養(yǎng)你的心田，這些美好的回憶將會永遠珍藏在你心底。今天，請釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手;今天，請釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關(guān)心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長。

播放音樂：《相逢是首歌》

相逢是首歌，年輕是春天的海，青春是綠色的河

相逢是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火

曾經(jīng)一起走過的路，一起看過的書，曾經(jīng)一起分享過的笑和互相抹掉的眼淚

我們相聚在這里，為三年的學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號。我們應(yīng)該為自己自豪，因為我們無悔于青春，無悔于母校。同學(xué)們，帶上老-母的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會有屬于自己新的天空去翱翔。

三載的臥薪嘗膽，我們無悔于朝氣蓬勃如旭日般的年齡;

三年的厲兵秣馬，我們無愧于清新芬芳如甘露般的年華。

今天，面臨畢業(yè)，我們沒有遺憾，只有充實;

此刻，將要告別;我們沒有猶豫，只有憧憬。

今后的路上，讓我們心懷對母校的感恩，用不懈的努力繼續(xù)詮釋一中學(xué)子的風采。

此時此刻，讓我們一同祝福。

愿每一位一中學(xué)子前程似錦，愿敬愛的老師桃李滿園，愿親愛的母校永葆青春朝氣，再創(chuàng)輝煌!

下面我宣布：楊--一中20--屆“感恩夢想”畢業(yè)典禮到此結(jié)束!

高中畢業(yè)典禮的主持詞范文5第一階段：集體活動

時間：20--年6月2日上午8:50開始

地點：學(xué)校塑膠運動場

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的高三年級全體老師、親愛的高三畢業(yè)班同學(xué)們：

大家上午好!

同學(xué)們，今天是個特殊的日子，是個值得大家銘記的日子;三年前，當你們踏入天印高中的時候，就決定了有今天離開這樣一個特殊的日子。三年來，你們與學(xué)校風雨同舟，榮辱與共，一齊走過了千百個日日夜夜;三年來，你們與老師朝夕相處，有太多太多的人和太多太多的事永遠值得我們一起回味和珍藏。今天，我們最后一次相聚在這里，隆重舉行畢業(yè)典禮儀式。

1.現(xiàn)在，我宣布：南京市天印高級中學(xué)20--屆高三畢業(yè)典禮正式開始。

請全體師生起立，奏唱中華人民共和國國歌。

同學(xué)們，聽著這伴隨自己成長的國歌，你們定會有與往日不同的感受。因為今天你們即將為自己三年的高中學(xué)習(xí)和生活畫上圓滿的句號，重新踏上新的人生里程的開始。下面我——

2.介紹主席臺就座領(lǐng)導(dǎo)、老師代表和畢業(yè)生代表。

他們分別是：……

高三年級優(yōu)秀教師代表……

高三年級優(yōu)秀學(xué)生代表……讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎!

3.學(xué)生向主席臺就坐的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)代表獻花。

同學(xué)們，三年前你們來到天印高中，三年來母校記下了你們成長的足跡。大家不應(yīng)忘記那揮灑著汗水，流淌著青春的校園;大家不能忘記那辛勤操勞，默默耕耘的領(lǐng)導(dǎo)和老師;大家不該忘記那朝夕相處，共同拼搏的同學(xué)。

下面請學(xué)生代表為主席臺就坐的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)代表敬獻鮮花來表達我們的心意吧——

感謝學(xué)校的關(guān)懷和愛護。感謝老師對我們的教導(dǎo)和幫助。感謝同學(xué)間的互幫和互助。

4.請校長講話。

下面請我們敬愛的校長致辭!大家歡迎!

…校長意味深長、熱情洋溢的講話，回顧了同學(xué)們在校三年的表現(xiàn)和取得的巨大進步，對大家順利完成高中學(xué)業(yè)表示了祝賀，在臨別之際給大家提出了殷切期望和要求，希望同學(xué)們在未來的人生旅途中，用自己的勤奮、智慧和不懈的努力向著更高的目標邁進，為養(yǎng)你的父母、育你的老師和母校爭光!

感謝校長!

5.優(yōu)秀畢業(yè)生代表：黃雪健同學(xué)畢業(yè)感言。

同學(xué)們，三年了，三年的時光，一千多個日夜，彈指一揮間到了依依惜別的時刻，也許還有太多的感動，太多的眷戀，太多的話想對母校和老師們訴說。下面就請優(yōu)秀畢業(yè)生代表…同學(xué)代表大家發(fā)言。大家掌聲歡迎。

從同學(xué)的發(fā)言中，讓我們聽到了他在即將離開母校的時刻，珍藏在心中很久感謝與感激之情，聽出了你們出征的號角、拼搏的決心和必勝的信心。

如今，你們即將踏上新的征程，老師們現(xiàn)在在想什么呢?下面請高三優(yōu)秀教師代表…致臨別贈言。掌聲歡迎!

6.優(yōu)秀教師代表發(fā)言。

謝謝老師!剛才老師語重心長的話語，字里行間濃濃的情意，代表了全體老師對同學(xué)們深深地期待和祝福。同學(xué)們，沒有老師默默的付出和辛勤的汗水，我們難有今天的進步!(勵志)師恩難忘，讓我們銘記母校老師們的諄諄教誨，心存理想走出校門，做一名志向高遠、品德高尚、能力高強、氣質(zhì)高雅的時代新青年。下面進行頒獎儀式：

7.頒獎儀式：

同學(xué)們，在過去的一年里，我們的畢業(yè)班里涌現(xiàn)出了一批全面和諧發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生集體，在2009-2010學(xué)年度省、市普通中學(xué)三好學(xué)生和先進學(xué)生集體評比中，我校高三(3)班…被表彰為江蘇省三好學(xué)生，高三(1)班…、高三(3)班…、…、高三(4)班…、高三(8)班…、高三(17)班…、高三(18)班…等7位同學(xué)被表彰為南京市三好學(xué)生，高三(8)班被評為南京市先進班集體(班主任：…老師)。

下面請主席臺的領(lǐng)導(dǎo)老師為獲表彰的班級和個人頒獎，

首先請獲得市先進班集體的高三(8)班班長和班主任上臺領(lǐng)獎;

請獲得省、市三好學(xué)生的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

同學(xué)們，在天印的三年，可以說我們在座的各位都獲得了成長和發(fā)展，你們都是好樣的，僅以……同學(xué)為例……類似進步的例子還有很多很多。

同學(xué)們，讓我們再一次以熱烈的掌聲向此次獲表彰的班級和同學(xué)，向在天印得到發(fā)展的你們表示祝賀。

8.頒發(fā)畢業(yè)證書(各班班長上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書)。

同學(xué)們，在天印的三年，你們在無涯學(xué)海乘風破浪，在有徑書山奮勇登攀，經(jīng)歷無數(shù)風風雨雨，不斷挑戰(zhàn)，終見彩虹，學(xué)有所成。下面請…校長為我們高三同學(xué)頒發(fā)高中畢業(yè)證書!請各班班長代表上臺領(lǐng)取證書!

同學(xué)們，今天你們畢業(yè)啦!你們即將帶著各自的夢想，拼搏奮進，繼續(xù)成長。接過…校長頒發(fā)的畢業(yè)證書，接過的就是父母的期待，老師的囑托，學(xué)校的期盼，社會的責任。

下面，進行業(yè)余黨校結(jié)業(yè)證書頒發(fā)儀式，有請學(xué)校黨總支副書記…同志宣布天印高中首屆業(yè)余黨校結(jié)業(yè)學(xué)員名單：請各班團支部書記上來領(lǐng)取本班業(yè)余黨校學(xué)員的結(jié)業(yè)證書。

祝賀這51名同學(xué)圓滿結(jié)業(yè)!同時希望你們始終堅守夢想，堅持努力不忘，成為各行各業(yè)的成功者和領(lǐng)軍人物。(請取得結(jié)業(yè)證書的業(yè)余黨校學(xué)員結(jié)束后到主席臺前合影留念)

9.優(yōu)秀畢業(yè)生代表揭幕贈送母校紀念品;

請校長接受禮品并作簡短感言。

同學(xué)們，作為天印首屆畢業(yè)生，你們與母校共成長，母校是你們成才的搖籃，你們和母校有著深厚的友誼。今天，你們和母校的深情就會有個永久的紀念和歷史的見證。

下面由請畢業(yè)生代表向母校贈送紀念品：鼎盛，上面鑲嵌一副金箔對聯(lián)：“三年領(lǐng)頌天印華章，一生銘記母校恩情”。

鼎作為一種重要禮器，象征著團結(jié)，代表著和諧、發(fā)展、昌盛。蘊含著在座926名首屆學(xué)子對母校的深深祝愿，祝愿母校的蒸蒸日上，祝愿母校不斷超越，從輝煌走向新的輝煌。

10.學(xué)生給班主任獻花，18位班主任寄語。

同學(xué)們，你們在天印的三年，我們班主任老師始終和你們一起，教室里，食堂里，寢室里，運動場上，都曾留下了班主任老師和我們在一起的身影，我們不應(yīng)也不能忘記那18位班主任老師!掌聲有請請我們18位班主任老師到主席臺上來。

請我們的畢業(yè)生代表上臺為我們敬愛的班主任老師獻花，以表達我們最誠摯的敬意和謝意!感謝他們時時刻刻的提醒和關(guān)愛!

同學(xué)們，即將離開，請再一次聆聽老班的教誨!下面請各班主任依次發(fā)表臨別感言。

感謝我們優(yōu)秀的18位高三班主任，同學(xué)們，掌聲送給他們!

下面請我們?nèi)w高三教師走到主席臺上來，接受學(xué)生代表的鮮花，…

同學(xué)們，下面請聽我們?nèi)w高三教師帶給大家的詩歌朗誦《天印人》，掌聲!

11.全體高三教師朗誦《天印人》，學(xué)生向教師獻花。

同學(xué)們，在天印三年的學(xué)習(xí)和生活中，我們擁有的太多——因為這份師生情值得擁有;我們要留戀的更多——因為曾經(jīng)的校園生活值得留戀，這里有我們的根，那根就是：從今天起做一個樂觀、勤奮、高尚、有追求的人，讓夢想插上翅膀，讓遺憾不再重來;讓豪情激蕩胸懷，讓天印因我而精彩。

我提議：請同學(xué)們起立，讓我們以自己的方式向母校、向包括班主任在內(nèi)的全體高三教師表達我們最真誠的感謝和祝愿。讓我們向敬愛的老師鞠個躬，好不好?1、2…開始!敬愛的老師，謝謝您!老師們，你們辛苦了!

12.主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束，高三教師夾道歡送學(xué)生回班(播放歡送進行曲)。

高三畢業(yè)典禮大會集中部分到此告一個段落。親愛的同學(xué)們：畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始，不只是中學(xué)階段的結(jié)束，更意味著一段新征程的起點。請你們相信：無論你們走到那里，無論你們離開多少年，母校都將永遠關(guān)注著你們，因為你們承載著母校的祝愿，帶著老師們的期望，即將向著新的目標起航。祝愿大家青春的生命之舟在新的歲月港灣里繼續(xù)啟航，直掛云帆，乘風破浪;期待你們早日挑起家庭的重擔，成為國家的棟梁。

今天的你們以母校為榮，明天母校必將因為有你們而感到驕傲，無論天涯海角，我們都堅信：不久的將來，會有那么一天，在座的每一位定會以自己曾經(jīng)作為一名天印人而更加自信、倍加自豪!同學(xué)們!不要忘記?；啬感？纯?

我宣布：天印高級中學(xué)2010屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束(音樂響起)，請大家按班級次序退場，請我們敬愛的全體高三教師夾道歡送學(xué)生回到各自班級。

第二階段：班級活動

時間:上午9：30——11：00

地點:各班教室

主持人:各班主任

內(nèi)容:1.領(lǐng)取畢業(yè)生紀念冊、照片、費用清單、退款、后期工作安排;

2.教師與學(xué)生寫畢業(yè)留言、留影;

篇10

簡而言之,他擁有商人、嬉皮士、明星、政治家、運動員或者父親等多重身份,并且在每一個領(lǐng)域都有舉足輕重的地位。

“學(xué)子”生涯

“恭喜你,布蘭森。我預(yù)計你將來不是囚犯就是百萬富翁?！边@是理查德?布蘭森的中學(xué)校長在他畢業(yè)時給他的臨別贈言。事實證明,校長一語成讖。

在學(xué)校里,布蘭森從來不是一個好學(xué)生。幸好,布蘭森的父母并未責怪他。于是,寫小說成了他逃避現(xiàn)實的一種方式。接著,他很快發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有一大堆毫無意義的清規(guī)戒律,比如低年級男生為高年級男生跑腿,或是在規(guī)定的就餐位置上用餐,寫小說顯然不能解決這些問題。

這或許是布蘭森性格中最為優(yōu)秀的一點,他認為父母在他的頭腦中灌輸了一種反抗精神,打破不合理的規(guī)則是“理所當然的”。為了宣揚自己的觀點,他生起了創(chuàng)辦一份學(xué)生雜志《學(xué)子》的念頭。母親贊助了4英鎊以支付電話費用,和另一個朋友一拍即合后,布蘭森正式開始創(chuàng)業(yè),此時他只有15歲。

在從電話登記本和《名人錄》里搜尋到名人和大公司名單后,布蘭森給所有這些人打電話,尋求贊助和采訪機會。最終,他爭取到了包括《經(jīng)濟學(xué)人》和智威湯普森公司在內(nèi)的9家大公司的整版廣告。雜志銷量一度高達10萬份。

創(chuàng)立維珍

管理上的混亂和辦刊的沒有經(jīng)驗,令《學(xué)子》很快走向衰落,但布蘭森又尋覓到了新的生意機會。英國政府自1970年起廢除保護零售價格的協(xié)議,但沒有一家商店愿意將唱片打折出售。布蘭森決定新開一家公司,并為它起了一個非常能吸引眼球的名字“維珍”。在英文里,“Virgin”的意思是“處子”,聽起來既新潮又大膽。

“維珍唱片”公司的成立,標志著布蘭森成為一名真正的商人。整個1970年代到1990年代,“維珍唱片”成了世界上最大規(guī)模的獨立音樂制作公司。這家公司與他本人一樣富有浪漫精神,給予脾氣古怪的藝術(shù)家們最大限度的自由,在保護他們的同時與世界精明地斡旋,并從商業(yè)市場中受益。臭名昭著同時也才華橫溢的性手槍樂隊在相繼被多家唱片公司解約后,與“維珍唱片”簽約,菲爾?柯林斯、喬治男孩、珍妮特?杰克遜等多個性格迥異的音樂人,都在維珍唱片經(jīng)歷了屬于自己的輝煌時期。

1986年11月,包括旗下唱片、零售、房地產(chǎn)和傳媒行業(yè)等子公司在內(nèi)的維珍集團,在倫敦證交所上市。隨后20年間,維珍集團的諸多子業(yè)務(wù)如維珍移動、維珍快運等也先后上市。

失敗與擴張

沒有人會一直成功,理查德?布蘭森也一樣。

1992年,布蘭森進軍航空領(lǐng)域,在此之前,英國航空市場幾乎為英國航空公司所壟斷,維珍航空憑借更低廉的票價和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)搶奪了大批市場份額。英航發(fā)動攻擊,與此同時,銀行也開始追索貸款。

走投無路的布蘭森最終做出了痛苦的決定,將當時旗下最為成功、同時也是維珍集團奠基石的維珍唱片,賣給了百代唱片公司,交易額達10億美元。

10億美元的現(xiàn)金推動了布蘭森將維珍集團真正發(fā)展為跨國集團。他發(fā)現(xiàn)可樂市場為可口可樂和百事可樂所壟斷,于是推出維珍可樂,很快在歐洲市場取得了20%的市場占有份額,并開發(fā)出一系列維珍果汁等飲料產(chǎn)品。

1999年,他宣布維珍集團進入電信業(yè),2001年公司客戶就達到100萬,成為英國有史以來發(fā)展最快的移動通訊公司。

秘訣在于樂趣

對布蘭森來說,人生的核心就在于樂趣。

布蘭森是個好老板,和其他出生于上世紀50年代的嬉皮士一樣,他信奉自由平等,自己享樂的同時也希望員工得到一樣的待遇。維珍公司早期的員工全都擁有他的家庭電話號碼。維珍員工可以在公司面臨困難時領(lǐng)一半薪水去休假,等業(yè)務(wù)好轉(zhuǎn)時再回到公司。布蘭森甚至斥資500萬英鎊買下一座小島,以供員工度假所用。

“樂趣”二字也體現(xiàn)在維珍公司提供的服務(wù)上。維珍的飛機上能提供迷你體育館、雙人床和娛樂場――這是以犧牲更多座椅為代價的。即使在經(jīng)濟蕭條時代,布蘭森也不惜貸款為經(jīng)濟艙安放背后電視板,好讓顧客們得到娛樂和享受。而維珍的飛機餐也是出了名的美味可口。

現(xiàn)在,他的視線已經(jīng)轉(zhuǎn)向了太空。在自傳《失去童貞》的最后,他意味深長地寫下這樣一句話:“Space is really virgin territory?！毖韵轮?太空是處女地,也是維珍的領(lǐng)地。他資助科學(xué)家自主研發(fā)太空船,并承諾數(shù)年后將推出商業(yè)太空航線,令普通人的太空之旅夢想成真。他預(yù)計,在航線推出的12年內(nèi),將有10萬人乘坐維珍航天的太空航線,一睹宇宙真貌。