導(dǎo)語：如何才能寫好一篇季度總結(jié)格式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【導(dǎo)語】以下是為大家精心整理的《工程施工技術(shù)員年度個人工作總結(jié)》，供您查閱。

參加工作已多年了，根據(jù)自身工作的實際情況，我對自己的工作做出分析評定，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進方法，以便自己在今后的工作中揚長避短，為今后不斷改進工作方法，提高工作效率提供依據(jù)，下面就本人的工作總結(jié)如下：

作為一名技術(shù)人員，我將工作定位為協(xié)助好技術(shù)負(fù)責(zé)人的工作和不斷的自我學(xué)習(xí)充實，在參與建設(shè)的工程中，在完成工程的施工測量放線的同時，還協(xié)助技術(shù)負(fù)責(zé)人編制施工方案、技術(shù)交底，并負(fù)責(zé)工程技術(shù)資料的指導(dǎo)與編制，和施工員一起進行現(xiàn)場質(zhì)量檢查，以及協(xié)助安全員落實、督促、檢查施工現(xiàn)場安全工作。

在工程施工過程中，我一直以積極的心態(tài)認(rèn)真地對待自己的工作，在從事的各項工作中，都能盡職盡責(zé)，以求圓滿的完成工作任務(wù)?！安灰庇诔龀煽儯裣骂^來干工作”，是我的工作格言，提醒自己不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實地，多干實事，在實踐中檢驗自己的知識并獲得施工現(xiàn)場的經(jīng)驗累積。

施工現(xiàn)場工作更使我深深明白，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和自己翻看規(guī)范、規(guī)程死記硬背的知識遠(yuǎn)不如實際經(jīng)歷過的記得牢固，而且好多學(xué)問更是書本里學(xué)不來的，完全是憑自己的經(jīng)驗。工作以來，我一直在多看，多學(xué)，碰到施工現(xiàn)場的做法與書本里不一樣的地方及時的向技術(shù)負(fù)責(zé)人、工長等虛心請教，盡管有時候得不到理論上的解釋，但是卻是很好的經(jīng)驗。剛工作時覺得技術(shù)資料工作、測量工作，質(zhì)量檢查工作都比較簡單，而實際上卻學(xué)問大著，一直覺得自己會，而實際操作起來才發(fā)覺自己的不足，時常事倍功半，缺乏效率?，F(xiàn)在實踐操作多了，方法掌握了，經(jīng)驗有了，才得心應(yīng)手起來。比如說測量，重要的是要抓好其關(guān)鍵工作，個人認(rèn)為，測量關(guān)鍵性的工作一是選擇施測方案，二是一定要進行復(fù)測以避免人為錯誤。

另外，拿技術(shù)交底工作來說，并不是簡單的把交底寫完交給勞務(wù)施工隊簽字就完成工作了。而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實際施工過程中跟蹤、檢查，發(fā)現(xiàn)未按或未完全按技術(shù)交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導(dǎo)，這樣才能使分部分項工程做到位，避免返工，在保證施工進度的同時也保證了工程質(zhì)量。

工程施工中，安全更是不容忽視的主要環(huán)節(jié)，根據(jù)一年的工地實際經(jīng)驗簡單談?wù)劙踩矫?。最重要的就是樹立安全意識，首先在項目部管理人員心中必須有強烈的安全意識和責(zé)任感，只有項目部管理人員從心底認(rèn)識到安全的重要性，才能用心做好這項工作。如果項目部管理人員抱著僥幸的心理去做這項工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。所以項目部管理人員必須將安全工作從心底認(rèn)識并付諸實施。對于勞務(wù)隊，首先要做的就是在工人進場以后要安排一次安全教育培訓(xùn)，同時要對勞務(wù)施工隊進行安全技術(shù)交底。

這些工作都做好后，就是具體實施，項目部管理人員要經(jīng)常檢查施工現(xiàn)場的安全工作，爭取將安全隱患在萌芽狀態(tài)時就徹底消滅掉。在安全方面特別注意的就是架體支撐、工人自身攜帶或佩戴的安全設(shè)施等。要時刻督促和檢查工人必須佩戴安全設(shè)施后才允許進入施工現(xiàn)場進行工作，架體支撐在搭設(shè)過程中，必須進行嚴(yán)格的檢查，要求施工班組嚴(yán)格按照施工規(guī)范或規(guī)程進行搭設(shè)施工，要做到無任何安全隱患，通過相關(guān)部門驗收后可以進行下一步的工序施工。

篇2

教師年度考核個人總結(jié)(德能勤績)

一、思想工作方面

積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任初中物理和信息技術(shù)教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，教學(xué)中，在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

教師年度考核個人總結(jié)(德能勤績)

20xx年工作以來，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。

現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)：

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽過區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學(xué)習(xí)了張振英老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

二、能

本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父王曉薇老師。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進步。 我堅持在聽完課后進行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學(xué)。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

三、勤

我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干。

四、績

(一)教學(xué)上有了進步

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初，我對三年級的教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進行生字的教學(xué)，第二課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個練習(xí)中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

(二)班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細(xì)節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著孩子是夸出來的的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。

同時，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

五、廉

篇3

1、 中山市坦洲鎮(zhèn)環(huán)州東北路上界涌橋工程

施工圖設(shè)計現(xiàn)階段已將施工圖修編稿出圖交付業(yè)主。

2、 東莞三個工可

項目工可已完成，正在跟進請款和后續(xù)服務(wù)工作。

3、 深圳前海人行道項目

已將施工圖設(shè)計圖紙交付給業(yè)主。

4、 白云區(qū)兩個項目

項目施工圖紙已完成。設(shè)計費的80%請款已到總院，其中粵溪大街混凝土在養(yǎng)護中即將要鋪瀝青，山坊南街將于春節(jié)后開工。

5、 大泥村道路升級改造工程

初步設(shè)計已交付業(yè)主，業(yè)主那邊還未確定有哪些路需要做，施工圖合同還未簽訂。

6、 金利鎮(zhèn)迎賓大道建設(shè)方案

初步建設(shè)方案已交付業(yè)主，業(yè)主會議上也修改了項目方案與規(guī)模，還需要修改好建設(shè)方案發(fā)給業(yè)主。

篇4

一、思想政治學(xué)習(xí)，師德修養(yǎng)方面

一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴(yán)格要求自己，重視政治學(xué)習(xí)，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。2010年——2010年，我?guī)Я昙壵Z文教學(xué)工作的同時，還承擔(dān)學(xué)校的工會工作喝學(xué)校的安全工作，力求在平凡的崗位上磨練自己，貢獻自己。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)效果

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。

四、努力做好工會工作喝安全工作

我利用課余時間組織教職工們到戶外活動，三八節(jié)組織了拔河比賽，四、五月份組織老師們排球比賽，豐富來師門的業(yè)余生活。

篇5

一、重視“點戲”，使辦公室大事挑大梁。

1、為文稿起草導(dǎo)好向。加強同秘書人員的交流，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)集體和講話人的意見，結(jié)合自己掌握的情況，揭示秘書人員從哪些方面去思考，如何收集材料，幫助開拓思維，必要時還主持召開有關(guān)會議多方征求意見，修改，從而使文稿質(zhì)量和工作效率都得到了提高。

2、為調(diào)查研究定好題。結(jié)合基層站年度百分考核，事先設(shè)定若干個調(diào)研題目，結(jié)果梳理出12個方面的共性問題及建議，為新一輪××工作決策提供了依據(jù)。

3、為深層服務(wù)搭好臺。讓秘書人員有更多機會閱讀重要文件，參加大型、重要會議，隨同領(lǐng)導(dǎo)深入基層，使他們更多地接觸和了解實際情況，進一步開闊視野。積極提供鍛煉成長的平臺，大力舉薦辦公室人員參與一線工作，使他們在實踐中得到全面歷練，提高他們的組織協(xié)調(diào)能力、辦事處事能力和實際工作本領(lǐng)，為辦公室更好地協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作打好基礎(chǔ)。及時上報各類信息，每月出一期《工作動態(tài)》，不定期開辟圖片宣傳欄，為××當(dāng)前工作搖旗吶喊。

二、重視“管戲”，使辦公室小事無小誤。

1、建立制度體系。專門制訂了《辦公室工作人員行為規(guī)范》，內(nèi)容包括服務(wù)口號、工作職責(zé)、工作措施等5個方面，實行主要工作督查制度、工作失誤備案制度、逐級考核制度和例會制度。

2、規(guī)范工作流程。修訂辦公室日常工作流程，從電話接聽到基層站年度考核共24方面，人手一份。

3、完善激勵機制。對工作創(chuàng)新、業(yè)績突出的同志進行口頭表揚或加分獎勵。專門設(shè)立兼職駕駛員考評獎，每月100元，每季度考評一次，其結(jié)果作為年度評比優(yōu)秀駕駛員的依據(jù)。

三、重視“參戲”，使辦公室實事有實效。

1、勤于學(xué)習(xí)帶好頭。注重五種能力的培養(yǎng)，就是激勵的能力、控制情緒的能力、幽默的能力、演講的能力和傾聽的能力。在抓好自身學(xué)習(xí)的同時，定期組織辦公室開展有關(guān)學(xué)習(xí)活動，帶動和促進工作人員崇學(xué)、勤學(xué)，著力打造肯干事、能干成事的團隊，不斷提高辦公室的戰(zhàn)斗力。

篇6

一、工作態(tài)度

   （一）對自己從事工作的主動性、及時性

     我發(fā)現(xiàn)要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在學(xué)校里，我親眼目睹老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，看見他們舍棄休息時間只為向?qū)W生講解他們細(xì)微的不足，也看見他們對生病的學(xué)生無微不至的關(guān)懷，這些給了我很大的觸動。我也要從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)在的孩子接觸事務(wù)多，眼界廣闊，成熟早，別看只是一年級的孩子，卻一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人，我充分尊重他們。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人所應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者。課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

    （二）對自己從事工作的守紀(jì)性

我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課程調(diào)整好，并與副班主任溝通，做好班級的各項工作。

二、工作技能

（一）教學(xué)上有了進步

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。剛開始，我對教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。所以在起初的頭兩個月，我堅持每周去聽我?guī)煾档恼n。為此，師傅沒少為心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽師傅的常態(tài)課，記錄下她的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，然后回來再去網(wǎng)上搜集一些優(yōu)秀講課視頻，再對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況；最后參考《教學(xué)參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。

聽了師傅上課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學(xué)。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進行生字的教學(xué)，第二課時則是體會文章的中心。 現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在生字教學(xué)中，我可以通過隨文識字、結(jié)構(gòu)記憶法、換一換、減一減等進行教學(xué)。例如每節(jié)課都需要有板書體現(xiàn)，板書的字筆順正確性。例如教會學(xué)生學(xué)會說完整話。再比如小學(xué)生受接受水平所限，課文內(nèi)容不宜講解過深等等。

現(xiàn)在，無論是校里校外，我都努力參加培訓(xùn)，有條件的去，沒有條件的自己創(chuàng)造條件也去，每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我。從數(shù)學(xué)課上學(xué)到了教學(xué)思路，從語文課上學(xué)到了教學(xué)藝術(shù)，從音體美等課上學(xué)到了教儀教態(tài)。聽課不僅開闊了我的思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，豐富了我的課堂教學(xué)，也改變了我對教學(xué)的認(rèn)識。

（二）班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)

由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我成了一名班主任。班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細(xì)節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

三、工作認(rèn)知

教師，是教書育人的職業(yè)。在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，調(diào)控課堂，注重學(xué)生課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)；在課間和同學(xué)談心，交朋友，我用自己的耐心、愛心、責(zé)任心贏得了孩子的心。我把無微不至的關(guān)愛時時送到每個學(xué)生的身邊，以真摯的情感走進學(xué)生的心靈世界。作為一名教師不僅要教會孩子們知識，更重要的是給他們一種愛的陪伴；短短一年，我和家長和孩子成為了朋友，我所帶的班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課后，評價孩子們上課有規(guī)矩，發(fā)言積極，是一個團結(jié)向上的班集體；一年的教學(xué)實踐，使我更加愛孩子、愛學(xué)校、愛教育這個事業(yè)。

四、工作業(yè)績

依照本學(xué)期的核心任務(wù)及學(xué)校方針，工作重點如下：

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī)習(xí)慣

1.課前準(zhǔn)備習(xí)慣，要求學(xué)生聽到下課鈴聲，首先把本節(jié)課的書、本收拾起來放進書包里，下節(jié)課的書、本一律放在課桌的左上角，鉛筆、橡皮、直尺放在課桌上面筆槽里，課桌上的學(xué)習(xí)用品擺放整齊。我選出每組的小組長，小組長檢查組員準(zhǔn)備情況，合格的學(xué)生才能下課。

2.上課鈴響后，立即有秩序地進入教室安靜坐好。

3.在我正式上課前，通過口號來強調(diào)學(xué)生的坐姿，我說小腰板，學(xué)生說挺挺直；我說小腳丫，學(xué)生說平平放；我說小眼睛，學(xué)生說看老師。通過這種我問你答的趣味形式來督促學(xué)生坐好，進入上課狀態(tài)。

我在講臺喊“上課”時，全班同學(xué)起立，我環(huán)顧全體學(xué)生站姿，身體站直，站在椅子旁，雙手放在褲子外線，要做到快靜齊，大家都站好，我說：“同學(xué)們好”，學(xué)生回答：“老師您好”。

4.上課遲到的學(xué)生要先喊“報告”，經(jīng)老師同意后再進入教室。   

5.舉手回答問題，要舉止端正，同學(xué)回答問題時，要聲音洪亮，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽。   

6.老師宣布下課時，師生互相說“再見”，學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品后，再按順序走出教室。一年級的學(xué)生總是忘記去廁所，每次下課都要強調(diào)先去廁所，然后喝水，改掉上課就去廁所的壞習(xí)慣。

我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要我們做個有心人，心中有明確的要求，隨時隨地關(guān)注學(xué)生的課堂常規(guī)，就會想出各種辦法來培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地調(diào)整方法，確保良好的課堂教學(xué)正常進行。

（二）培養(yǎng)學(xué)生正確寫字的握筆姿勢

我時刻強調(diào)學(xué)生寫字必須有正確的姿勢。保證寫字時頭絕對端正；臀部平坐在椅面略靠桌子的一邊，脊背挺直，略向前傾；胸部要舒張，保持呼吸自如，與桌沿有一拳的距離；兩肩應(yīng)放松，上臂自然支在桌面上，小臂平放，雙手配合，左手按紙，右手執(zhí)筆。使學(xué)生正確的領(lǐng)會寫字姿勢中“三個一”要求： ①. 胸離桌邊一拳手②. 眼離書本一尺③.離筆尖一寸。要讓學(xué)生學(xué)會觀察，用心揣摩。 

（三）培養(yǎng)學(xué)生正確讀書姿勢

小學(xué)階段正是養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時期，抓住這一有利時機對學(xué)生進行正確地讀書姿勢等習(xí)慣的養(yǎng)成和教育，將會使學(xué)生終身受益。為此，我就培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書姿勢做了以下具體要求。

   1.認(rèn)真觀察老師示范的讀書姿勢，并對照模仿；

   2.讀書之前，要做到擺正姿勢，調(diào)整呼吸；

   3.讀書時，兩腳分開，與肩同寬，上半身挺直，兩肩自然下垂，胸部與桌沿保持約一拳的距離，兩膊平放在桌面上，雙手拿書，書本與眼睛約一尺左右；我會利用口號來督促學(xué)生，我說：左手扶書，學(xué)生說：右手指。我走下講臺巡視學(xué)生是否按要求做。

   4.在學(xué)?；蚣依镒x書時，應(yīng)自始至終保持規(guī)范的姿勢； 自覺接受老師和家長的監(jiān)督，努力保持規(guī)范的讀書姿勢。

（四）培養(yǎng)良好的班集體

1.思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2.發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3.經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。

   4.關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

（五）抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識教學(xué)

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，做好備課工作。在教學(xué)中，我堅持備課，根據(jù)學(xué)生的特性，圍繞本課時教學(xué)目標(biāo)、要求，有重點的安排教學(xué)計劃，做到環(huán)節(jié)齊，有反思。我喜歡自己備好課上課的狀態(tài)，這樣我講起課來很投入，學(xué)生學(xué)得很開心，感覺自己有成就感。

2.上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)做到：教學(xué)目標(biāo)明確，認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。運用多種教學(xué)方法，比如，使用自己制作的教學(xué)卡片，利用聲音的抑揚頓挫來吸引學(xué)生的注意力，將枯燥的知識編成上口的歌謠等等。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，整個課堂洋溢著快樂的氣氛。我注意照顧到全班同學(xué)，鼓勵差生回答簡單的的問題，提高他們的自信心。并且全班同學(xué)分為幾個小組，相互對比，提高競爭意識。

3.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

4.多學(xué)習(xí)，多請教。在教學(xué)上，有疑必問，虛心請教其他老師，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，看自己講課的視頻,查漏補缺，改進工作。

注重教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗以及新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)組里教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式.上學(xué)期我共聽課37次，下學(xué)期共聽課39節(jié)，平均每周至少聽課一節(jié),對自己的教學(xué)促進很大。

5.合理布置作業(yè)。選擇有代表性和啟發(fā)性的部分，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。及時批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

（六）加強與家長聯(lián)系

老師除了要教好學(xué)生、做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，這樣才能把學(xué)生教好。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通、交流。我每天與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。

為了能更深入了解小學(xué)一年級學(xué)生的狀況，學(xué)校安排家訪工作，我于16年十月中旬完成了班上16位同學(xué)的家訪工作，感覺自己終于完成了一項光榮的任務(wù)。我深刻的了解到了學(xué)生的家庭環(huán)境，父母受教育程度、性格秉性，讓我感到這都與學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)都是分不開的，在今后的工作中，能夠更有針對性的對待每一個學(xué)生。

（七）閱讀教育教學(xué)專業(yè)書籍的情況

本學(xué)期內(nèi)我完成《教育智慧從哪里來》、《說來聽聽》、《走在肩負(fù)路上》、《致教師》四本教育書籍的閱讀，通過閱讀使我更加了解老師的重要性，從中獲取很多人生道路的指引。我很慶幸自己是一名教師，由學(xué)校推薦，有機會讀到這樣多本啟迪人心智的書。

（八）參與學(xué)校及以上各種活動情況

1.新學(xué)期入學(xué)典禮的主持。

2.加入語文教研組，參加教研活動。

3.“匠心年味 感知華夏”桃洼學(xué)校傳承中國文化匯報展主持人。

4.組織學(xué)生參加頤和園、農(nóng)業(yè)嘉年華、應(yīng)急演練等社會大課堂實踐活動。

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1　PPT圖表元素豐富的動畫顯示

2　PPT圖表數(shù)據(jù)顯示

3　PPT圖表更換系列樣式

4　PPT圖表元素、文字發(fā)光等特效

小王是某公司的銷售部經(jīng)理，PPT圖表展示業(yè)績是年底的必修課。為了在廠里召開的總結(jié)會上出彩，她下決心在PPT圖表中增加些看點。于是找到了廠信息中心的張主任，學(xué)會了PowerPoint 2007美化圖表的新招。

銷量增長更生動

以往小王制作的都是靜止柱形圖，體現(xiàn)不出每季度產(chǎn)品銷售額變化的動感。現(xiàn)在好了，她只需按常規(guī)方法制作好圖1的圖表。打開“動畫”選項卡中的“動畫”列表，選擇“飛入”、“擦除”或“淡出”下的“按系列中的元素”。之后播放這個圖表，首先顯示圖表背景動畫，單擊鼠標(biāo)顯示第一季度“船用柴油機”的柱形動畫，再次單擊顯示第二季度該產(chǎn)品的圖形動畫，依此類推直至全部顯示完畢，銷售額逐季度增長的態(tài)勢非常直觀。

圖2“動畫”列表只提供了三種動畫，小王想去掉圖表背景動畫，或者自動播放某產(chǎn)品的季度銷售額柱形動畫，就按照以下方法進行自定義：按下“動畫”選項卡中的“自定義動畫”按鈕，選中圖3中的“圖表x：背景”(x是編號)，單擊“刪除”按鈕即可：設(shè)置“圖表x：系列1.1”(第，季度“船用柴油機”)等柱形動畫的方法是：首先選中任務(wù)窗格里的“圖表x：系列1.1”，單擊任務(wù)窗格“更改進入”子菜單下的“其他效果”，選擇一種動畫效果。重復(fù)操作，可以為圖1中的各個柱形設(shè)置不同動畫；如果圖表的某個柱形需要自動播放，就在圖3中將其選中，打開“開始”下拉列表選擇“之后”；另外，打開圖2中的“方向”i“速度”下拉列表，還可以為柱形選擇動畫開始方向和速度。

點一點圖表變臉

PowerPoint2007圖表默認(rèn)不顯示數(shù)據(jù)，為了讓領(lǐng)導(dǎo)看到圖表每個柱形對應(yīng)的銷售額。小王考慮在柱形上方或圖表下方放置數(shù)據(jù)：打開“設(shè)計”選項卡，單擊“圖表布局”區(qū)域右下角的按鈕，在如圖4中選擇布局2、4或5就可以了。修改圖表布局不會影響已經(jīng)設(shè)置的動畫。

重點元素有個性

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一、概述

成本費用分析可以大大提高企業(yè)的管理水平，從而為降低生產(chǎn)成本、提高企業(yè)經(jīng)濟效益打下堅實的基礎(chǔ)。成本分析報告的格式一般由標(biāo)題、數(shù)據(jù)表格、文字分析說明三部分組成。

成本費用分析報告的格式

成本分析報告的格式一般由標(biāo)題、數(shù)據(jù)表格、文字分析說明三部分組成。

(1)標(biāo)題

標(biāo)題由成本分析的單位、分析的時間范圍、分析內(nèi)容三方面構(gòu)成。如：《××棉紡廠××××年×月份的成本分析報告》。

(2)數(shù)據(jù)表格

成本分析報告數(shù)據(jù)表格的一般內(nèi)容有：原料成本表、工費成本表、分品種的單位成本表等。

(3)文字分析說明

文字分析說明重在以表格數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，查明導(dǎo)致成本升高的主要因素。影響產(chǎn)品成本的因素包括：①建廠時帶來的固有因素。②宏觀經(jīng)濟因素。③企業(yè)經(jīng)營管理因素。④生產(chǎn)技術(shù)因素。這幾類因素是不能截然分開的，一般來說，內(nèi)部因素應(yīng)該是分析的重點。

(4)提出建議

成本分析報告是從影響成本諸要素的分析入手，找出影響總成本升或者降的主要原因，并針對原因提出控制成本(降低成本)的措施，以供領(lǐng)導(dǎo)決策 參考。

導(dǎo)語

導(dǎo)語也稱前言、總述、開頭。分析報告一般都要寫一段導(dǎo)語，以此來說明這次情況分析的目的、對象、范圍、經(jīng)過情況、收獲、基本經(jīng)驗等，這些方面應(yīng)有側(cè)重點，不必面面俱到?；騻?cè)重于情況分析的目的、時間、方法、對象、經(jīng)過的說明，或側(cè)重于主觀情況，或側(cè)重于收獲、基本經(jīng)驗，或?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)所關(guān)注和情況分析所要迫切解決的問題作重點說明。如果是幾個部門共同調(diào)查分析的，還可在導(dǎo)語中寫上參加調(diào)查分析的單位、人員等?？傊?，導(dǎo)語應(yīng)文字精練，概括性強。應(yīng)按情況分析主旨來寫，扣住中心內(nèi)容，使讀者對調(diào)查分析內(nèi)容獲得總體認(rèn)識，或提出領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)注和調(diào)查分析所要迫切解決的問題，引人注目，喚起讀者重視。

主體

主體是分析報告的主要部分，一般是寫調(diào)查分析的主要情況、做法、經(jīng)驗或問題。如果內(nèi)容多、篇幅長，把它分成若干部分，各加上一個小標(biāo)題;難以用文字概括其內(nèi)容的，可用序碼來標(biāo)明順序。主體部分有以下四種基本構(gòu)筑形式。

1) 分述式:這種結(jié)構(gòu)多用來描述對事物作多角度、多側(cè)面分析的結(jié)果，是多向思維在謀篇布局中的反映。其特點是反映業(yè)務(wù)范圍寬、概括面廣。

2) 層進式:這種結(jié)構(gòu)主要用來表現(xiàn)對事物的逐層深化的認(rèn)識，是收斂性思維在文章謀篇布局中的反映。其特點是概括業(yè)務(wù)面雖然不廣，開掘卻很深。

3)三段式:主體部分由三個段落組成：現(xiàn)狀;原因;對策。如此三段，是三個層次，故稱三段結(jié)構(gòu)。

4) 綜合式:主體部分將上述各種結(jié)構(gòu)形式融為一體，加以綜合運用，即為綜合式。例如，用“分述結(jié)構(gòu)”來寫“三段結(jié)構(gòu)”中的“現(xiàn)狀”;用“三段結(jié)構(gòu)”來寫“層進結(jié)構(gòu)”中的一個層次;用“總分結(jié)構(gòu)”來寫“分述結(jié)構(gòu)”中的某一方面內(nèi)容;也可以使用“總分總結(jié)構(gòu)”來寫，分述之后總結(jié)主要情況、做法、經(jīng)驗或問題。

二、成本分析的組成

標(biāo)題

標(biāo)題由成本分析的單位、分析的時間范圍、分析內(nèi)容三方面構(gòu)成。如： 《××棉紡廠××××年×月份的成本分析報告》。

數(shù)據(jù)表格

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一、總體目標(biāo)

圍繞市委七屆一次黨代會報告提出的“挺進全國百強，實現(xiàn)全面小康”總體目標(biāo)，大力實施園區(qū)黨建工作創(chuàng)新工程，充分運用宣傳資源，不斷拓展信息渠道，更加積極地傳遞園區(qū)黨工委領(lǐng)導(dǎo)園區(qū)工業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的進程和態(tài)勢，展現(xiàn)園區(qū)黨工委科學(xué)化建設(shè)水平。努力完成上級確定的2012年宣傳任務(wù)，新聞報道見報數(shù)量在2011年的基礎(chǔ)上要有新突破，信息工作有質(zhì)的提高。力爭在省級（含省級）以上媒體見稿2篇/條、《三峽日報》及市級媒體見稿8篇以上、市級媒體見稿25篇以上。

二、調(diào)研宣傳信息工作要點

1、園區(qū)在繼續(xù)做好“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題活動中的工作開展情況，涌現(xiàn)出來的先進典型，摸索出來的先進經(jīng)驗。

2、園區(qū)黨工委在引領(lǐng)園區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展中取得的新進展、新成就。

3、園區(qū)在“喜迎十、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動中的具體做法和措施以及取得的進展和成就。

4、園區(qū)黨工委在人才管理工作中的創(chuàng)新舉措和實踐摸索。

5、園區(qū)黨工委在干部教育培訓(xùn)工作中的創(chuàng)新和實踐。

6、園區(qū)黨工委在鞏固加強基層組織建設(shè)方面做出的有益探索和具體實踐。

7、園區(qū)黨工委在抓好非公有制企業(yè)黨建工作方面進行的有意探索、創(chuàng)新舉措及取得的新成就。

8、在黨工委領(lǐng)導(dǎo)下，各單位和部門在崗位工作實踐中進行的有益的思考、探索和體會。

9、各單位和部門以及所轄三家非公企業(yè)在工作中涌現(xiàn)出來的典型人物和先進事跡。

10、園區(qū)獲得的市級（含市級）以上的榮譽。

11、工作中出現(xiàn)的熱點、難點、傾向性、苗頭性問題及措施、建議。

三、報送程序及方式

1、各科室和二級單位報送的黨建信息、調(diào)研材料，由本科室本單位負(fù)責(zé)人審核后報送黨建紀(jì)檢科，科室和二級單位負(fù)責(zé)人必須對信息及調(diào)研材料內(nèi)容的真實性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。黨建紀(jì)檢科對所報信息、調(diào)研材料進行分類編輯，按規(guī)定程序報分管領(lǐng)導(dǎo)審核后上報市委組織部及相對應(yīng)的報刊雜志，同時選取有價值的信息編入《園區(qū)黨建動態(tài)》，上報分管領(lǐng)導(dǎo)審核后印發(fā)。

2、各部門和單位發(fā)生的重要新聞，必須在新聞事件發(fā)生當(dāng)日或次日及時地完成采集、報送工作。

3、為加強黨建信息報送工作中的保密管理，各單位要明確專人，為信息、調(diào)研材料報送的唯一窗口，其余人員不得直接報送。

4、報送格式一律規(guī)范為：X月X日，XXXX（單位名稱可簡寫）報送信息（調(diào)研材料）X篇/條（例如：3月3日，國通公司報送信息2條）。

四、保障措施

將黨建調(diào)研宣傳信息工作納入各單位年度效能考核，在已經(jīng)構(gòu)建的信息員網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，各單位要進一步加強黨建調(diào)研宣傳信息工作領(lǐng)導(dǎo)力度。

1、搭建推廣平臺。每季度辦好一期《園區(qū)黨建動態(tài)》，同時做好外宣工作，及時向黨建雜志、黨建網(wǎng)、非公黨建、黨代表參閱等宣傳媒體做好稿件的報送工作。

2、加強工作督查。黨建紀(jì)檢科每個季度前下發(fā)一次黨建題綱要點，季度末組織召開一次黨建主題研討活動。黨建紀(jì)檢科對園區(qū)機關(guān)科辦室及二級單位季度報送的信息、調(diào)研材料及采用情況進行統(tǒng)計，每季度匯總一次，并進行情況通報。

篇10

二、市檢測中心必須嚴(yán)格按《任務(wù)書》規(guī)定的任務(wù)進行檢驗，檢驗中應(yīng)執(zhí)行被抽查產(chǎn)品明示的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和該產(chǎn)品涉及安全衛(wèi)生方面的強制性國家、行業(yè)、地方標(biāo)準(zhǔn)中的強制性條款。市檢測中心在抽樣前，應(yīng)準(zhǔn)確把握企業(yè)產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)情況，如發(fā)現(xiàn)該企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在涉及安全衛(wèi)生的技術(shù)要求上未達(dá)到或未采用強制性的國家、行業(yè)、地方標(biāo)準(zhǔn)中的強制性條款規(guī)定的，應(yīng)立即終止相關(guān)工作，并將有關(guān)情況及時向市局質(zhì)量監(jiān)督科報告。

三、若企業(yè)已經(jīng)接受省局安排抽查的，《任務(wù)書》中對該企業(yè)同種產(chǎn)品的檢驗任務(wù)自行取消。

四、市檢測中心按《任務(wù)書》規(guī)定到企業(yè)抽取樣本時，抽樣人員應(yīng)出示本人工作證、由市局統(tǒng)一印制并蓋有市檢測中心印章的抽樣單、本通知和受檢《目錄》，否則企業(yè)有權(quán)拒絕抽樣。《抽樣通知單》中的第三聯(lián)與檢驗情況在每季度的第一個月內(nèi)交回市局質(zhì)量監(jiān)督科備案。

五、《任務(wù)書》中每一序號欄內(nèi)所列受檢產(chǎn)品，只能對其抽取一個規(guī)格（或型號）的樣本，各產(chǎn)品抽樣三份，一份用以檢驗，二份備樣。

六、市檢測中心具體抽樣時間，不得事先通知企業(yè)。不得由企業(yè)自行抽樣、封樣、送檢，樣品應(yīng)在企業(yè)成品庫房抽取。企業(yè)成品庫房沒有受檢產(chǎn)品的，可以在流通領(lǐng)域抽取同種產(chǎn)品，但需經(jīng)該生產(chǎn)企業(yè)對所抽產(chǎn)品確認(rèn)。

七、用于檢驗后的樣品，應(yīng)按規(guī)定處理。

八、《任務(wù)書》規(guī)定的檢驗任務(wù)，市檢測中心不得自行隨意進行增減項目和時間變動。如確需變動，需報市局質(zhì)量監(jiān)督科批準(zhǔn)后，才能執(zhí)行。企業(yè)因轉(zhuǎn)產(chǎn)、停產(chǎn)及其它原因不能抽取樣品的，應(yīng)由受檢企業(yè)寫出情況說明和申請報告，市檢測中心核實情況后及時報告市局質(zhì)量監(jiān)督科。

九、受檢企業(yè)應(yīng)配合檢驗機構(gòu)的抽查工作，凡無正當(dāng)理由拒絕抽查的企業(yè)，檢驗機構(gòu)應(yīng)告知拒檢企業(yè)根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，拒檢產(chǎn)品將被判為“不合格品”，并當(dāng)場書寫拒檢企業(yè)拒檢情況說明，說明應(yīng)由拒檢企業(yè)簽字或由現(xiàn)場抽查工作人員兩人以上簽字方能生效。

十、市檢測中心應(yīng)加強檢驗工作管理，嚴(yán)格按照規(guī)程操作，確保檢驗結(jié)果的科學(xué)、公正、準(zhǔn)確。對檢驗結(jié)果依法承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

十一、市檢測中心不得在承擔(dān)監(jiān)督檢驗任務(wù)期間接受被抽查企業(yè)同類產(chǎn)品的委托檢驗，不得要求受檢企業(yè)簽訂委托檢驗協(xié)議。

十二、市檢測中心必須按《任務(wù)書》的規(guī)定按時完成任務(wù)，并嚴(yán)格執(zhí)行資料管理和統(tǒng)計報告制度，及時向市局質(zhì)量監(jiān)督科上報檢驗結(jié)果。對檢驗出的不合格產(chǎn)品，必須在檢驗結(jié)束后的五個工作日內(nèi)將檢驗報告上報市局質(zhì)量監(jiān)督科。

十三、市檢測中心要嚴(yán)格遵守工作保密制度，對其負(fù)責(zé)檢驗產(chǎn)品的合格或不合格結(jié)果，一律不得擅自向受檢企業(yè)和任何單位或個人泄漏、通報或公布。

十四、市檢測中心在執(zhí)行《任務(wù)書》中遇到本單位不能處理的問題時，應(yīng)及時向市局質(zhì)量監(jiān)督科報告。