導(dǎo)語：如何才能寫好一篇礦山測量技術(shù)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關(guān)鍵詞】金屬礦山；陀螺全站儀；地面三維激光掃描；測繪新技術(shù)

礦山測量服務(wù)于礦山勘探、設(shè)計(jì)、開發(fā)和生產(chǎn)運(yùn)營的各個(gè)階段，必須將先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)同礦山測量的實(shí)際工作、具體特點(diǎn)相結(jié)合，拓寬礦山測量的生存空間和業(yè)務(wù)范圍，促進(jìn)礦山測量的改進(jìn)和發(fā)展，適應(yīng)礦山體制改革的需要。目前陀螺全站儀、地面三維激光掃描儀等新技術(shù)、新儀器已經(jīng)在地下開采礦山測量中得到了廣泛的應(yīng)用，探討其工作原理、作業(yè)流程有利于優(yōu)化作業(yè)程序，提高工作效率。以某金屬礦山為例，分析了陀螺全站儀定向的精度及地面三維激光掃描儀的作業(yè)流程及應(yīng)用范圍。

1 陀螺全站儀在礦山測量中的應(yīng)用

1.1 陀螺全站儀工作原理

陀螺全站儀是將陀螺儀和全站儀結(jié)合在一起的儀器，采用陀螺尋北本體與全站儀共同配合來測定任意測線的陀螺方位角。陀螺儀相對于慣性空間有定軸性的特性，而地球相對于慣性空間有自轉(zhuǎn)效應(yīng)，因此在地球表面某一緯度φ處的陀螺儀就可以測量出相對于慣性空間的自轉(zhuǎn)角速度ω，然后將地球的自轉(zhuǎn)角速度分解為水平分量和垂直分量，其中水平分量ωn=ωcosϕ沿地球經(jīng)線指向真北；可見，通過慣性技術(shù)測量敏感地球自轉(zhuǎn)角速度的水平分量便可以獲得地球的北向信息，這就是尋北儀工作的基本原理。

1.2 陀螺全站儀測量方法及限差

1.2.1 陀螺全站儀測量方法

陀螺全站儀定向采用中天法進(jìn)行觀測，定向程序?yàn)椋?/p>

（1）先在地面任意點(diǎn)上測定儀器當(dāng)?shù)氐谋壤?shù)C值。觀測6個(gè)測回，計(jì)算出3個(gè)C值，取平均值作為當(dāng)?shù)乇緝x器C值，在一定時(shí)期內(nèi)，50km范圍內(nèi)可以使用同一C值；

（2）在地面已知邊上觀測3個(gè)測回，計(jì)算儀器常數(shù)；

（3）在井下待定邊上用2測回測量陀螺方位角；

（4）返回地面后，在原已知邊上采用3測回測量陀螺方位角，再求得三個(gè)儀器常數(shù)。

根據(jù)以上測量成果來檢驗(yàn)儀器的穩(wěn)定性和測量的精度，確保陀螺定向成果的可靠性和精度。

1.2.2 陀螺全站儀觀測限差要求

為了保證觀測精度，測量時(shí)需要嚴(yán)格執(zhí)行以下各項(xiàng)限差：

（1）陀螺全站儀的C值測量互差不大于0.06；

（2）儀器的懸掛帶零位不能超過±0.5格，測量前后零位值的互差不得超過0.2格；井上下零位差超過0.3格時(shí)，應(yīng)加入零位改正；

（3）相鄰擺動時(shí)間的互差不得大于0.4秒，間隔擺動時(shí)間的互差不得大于0.6秒；實(shí)踐總結(jié)可以保證相鄰擺動時(shí)間的互差不大于0.3秒，間隔擺動時(shí)間的互差不大于0.4秒；

（4）兩個(gè)鏡位觀測測線測前方向值、測后方向值。測前測后方向值的互差不得超過10"；

（5）測回間方向值互差不大于40"。

1.3觀測精度

根據(jù)測量得到的數(shù)據(jù)，計(jì)算儀器常數(shù)一次測定中誤差、儀器常數(shù)平均值中誤差、井下陀螺方位角一次測定中誤差、井下測定陀螺方位角平均值中誤差，根據(jù)儀器常數(shù)平均值中誤差 、井下測定陀螺方位角平均值中誤差 ，得到螺定向邊最終定向中誤差為：

可以看出，在本次礦山測量方位定向中，陀螺全站儀穩(wěn)定可靠，精度較高，可節(jié)省大量的勞力和時(shí)間，提高了測量的精度和工作效率。

2 地面三維激光掃描儀在礦山測量中的應(yīng)用

2.1 地面三維激光掃描工作原理

地面三維激光掃描系統(tǒng)由三維激光掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、掃描儀旋轉(zhuǎn)平臺、軟件控制平臺，數(shù)據(jù)處理平臺及電源和其它附件設(shè)備共同構(gòu)成，是一種集成了多種高新技術(shù)的新型空間信息數(shù)據(jù)獲取手段。地面三維激光掃描技術(shù)的工作原理，即由三維激光掃描儀內(nèi)部的一個(gè)發(fā)射體發(fā)射激光脈沖，再通過兩塊反光鏡有序快速旋轉(zhuǎn)，把由發(fā)射體發(fā)射的窄束激光脈沖按一定次序掃過目標(biāo)區(qū)域。通過測量每束激光從發(fā)射到物體表面反射回儀器的時(shí)間計(jì)算相關(guān)距離，并且編碼器還會測量脈沖的相關(guān)角度，最終得到目標(biāo)的真實(shí)三維坐標(biāo)。軟件處理后，便會輸出實(shí)體建模。運(yùn)用地面三維激光掃描技術(shù)，從事各類復(fù)雜、大型、不規(guī)則、非標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)景或?qū)嶓w三維數(shù)據(jù)的采集，快速重構(gòu)目標(biāo)的三維模型。

2.2 地面三維激光掃描工作流程

（1）實(shí)地踏勘實(shí)際情況，制定合理的施測方案。合理布設(shè)掃描測站，劃分地面三維激光掃描作業(yè)面，保證整體埽，掃描無缺失，避免數(shù)據(jù)過度冗余，提高掃描效率。

（2）按照制定的施測方案計(jì)劃進(jìn)行數(shù)據(jù)采集工作。根據(jù)精度要求設(shè)置掃描分辨率，對于規(guī)則區(qū)域，采用較低的分辨率，不規(guī)則區(qū)域采用高分辨率掃描。掃描完成后在現(xiàn)場初步分析數(shù)據(jù)質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)要求，保證地面三維激光掃描采集的數(shù)據(jù)既不缺失，又不過度冗余。地面三維激光掃描的過程中避免人員走動，以減少異常點(diǎn)的出現(xiàn)。

（3）對采集好的點(diǎn)云數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)處理，包括：點(diǎn)云的拼接、去噪以及統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)等工作；并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，得到觀測數(shù)據(jù)及三維模型等成果。

2.3 地面三維激光掃描在礦山測量中的應(yīng)用方向

（1）礦區(qū)地形圖測繪：地面三維激光掃描儀可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離非接觸性測量，對于人員難以企及和十分危險(xiǎn)的地段進(jìn)行測量具有明顯優(yōu)勢,可以根據(jù)測量得到的點(diǎn)云數(shù)據(jù)，繪制大比例尺地形圖，可以滿足1:500比例尺地形圖的精度要求。

（2）三維模型構(gòu)建：根據(jù)地面三維激光掃描得到的點(diǎn)云數(shù)據(jù)，可以提取特征點(diǎn)，利用專業(yè)軟件構(gòu)建三維立體模型，使得地形地物的表達(dá)更加直觀形象。

（3）巷道變形監(jiān)測：可以根據(jù)不同時(shí)期的地面三維激光掃描獲得的點(diǎn)云數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并通過數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行巷道的變形監(jiān)測。

3 結(jié)論

在金屬礦山巷道定向測量中，使用陀螺全站儀僅需測量幾小時(shí)，精度可以達(dá)到±6.2″，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于單井定向和兩井定向，投點(diǎn)和井下基本控制導(dǎo)線起始方位角傳遞任務(wù)是單獨(dú)完成的，排除了投點(diǎn)誤差對起始邊坐標(biāo)方位角傳遞的影響，因而，提高了定向的精度；地面三維激光掃描可以具有遠(yuǎn)距離無接觸測量的特點(diǎn)，可以用于礦區(qū)地形圖繪制、三維模型構(gòu)建、巷道變形監(jiān)測中，節(jié)省大量人力物力，并得到海量的點(diǎn)云數(shù)據(jù)，提供直觀的三維成果。可以看出，陀螺全站儀、地面三維激光掃描儀等新技術(shù)、新方法的出現(xiàn)，極大的促進(jìn)了礦山測量的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]靳朝陽,王潤平,胡光,等.陀螺全站儀在井下導(dǎo)線測量中的應(yīng)用[J].礦山測量,2010(6).

[2]馬立廣.地面三維激光掃描測量技術(shù)研究[D].武漢:武漢大學(xué)碩士學(xué)位論文,2005.

篇2

1．1課程現(xiàn)狀

目前，中國礦業(yè)大學(xué)采礦工程專業(yè)教材采用高井祥老師編寫的《測量學(xué)》，課程主要分為理論課和實(shí)驗(yàn)課兩大部分，其中課堂授課為24課時(shí)，實(shí)驗(yàn)課8課時(shí)，內(nèi)容設(shè)置如表1所示。實(shí)驗(yàn)課程主要開設(shè)水準(zhǔn)測量、角度測量及全站儀認(rèn)識與使用及地形圖認(rèn)讀等內(nèi)容。

1．2課程存在的問題

分析課程現(xiàn)狀，目前中國礦業(yè)大學(xué)采礦工程專業(yè)測量學(xué)課程的設(shè)置存在如下幾個(gè)問題:

(1)課程內(nèi)容較多，而學(xué)時(shí)較少

從測量基礎(chǔ)理論知識到礦山測量的應(yīng)用，課程幾乎涵蓋了大部分測量學(xué)科的相關(guān)知識，但只有24課時(shí)的課堂教學(xué)明顯無法面面俱到，不得不對部分內(nèi)容進(jìn)行縮減，課程內(nèi)容的連續(xù)性不易保證，影響了教學(xué)效果。

(2)基礎(chǔ)理論多，而專業(yè)應(yīng)用內(nèi)容少

測量學(xué)的基礎(chǔ)理論知識占到總課堂學(xué)時(shí)的91.7%，而與采礦工程專業(yè)相關(guān)的礦山測量知識較少，只講解基本概念，無法讓學(xué)生對井上下測量工作有深刻的認(rèn)識。此外，還有礦圖、開采沉陷變形及控制等內(nèi)容沒有包含在內(nèi)。

(3)實(shí)踐內(nèi)容不足

實(shí)踐是測量學(xué)這門課程的必備環(huán)節(jié)，能夠加深同學(xué)對課程相關(guān)理論知識的認(rèn)知，便于在生產(chǎn)中綜合運(yùn)用。為此，中國礦業(yè)大學(xué)專門建立了實(shí)驗(yàn)室開放系統(tǒng)，全校同學(xué)可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行預(yù)約實(shí)驗(yàn)。但是現(xiàn)有的8課時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容全部集中在測量基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上，未涉及將來工作中可能用到的礦山測量知識，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)和生產(chǎn)應(yīng)用的脫節(jié)。

(4)測繪新技術(shù)和理論講述較少

近年來，測繪技術(shù)的變化日新月異，GPS、攝影測量、遙感等技術(shù)在各行業(yè)的應(yīng)用越來越廣。煤礦企業(yè)大多都配備有先進(jìn)的測量儀器，如GPS、全站儀、自動安平水準(zhǔn)儀、陀螺儀等。因此，在講課過程中需要對測繪新技術(shù)、理論及儀器設(shè)備進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠把握測量知識的應(yīng)用方向，而目前課程對此方面的講述明顯不足。

2理論教學(xué)內(nèi)容的改革

2．1課程內(nèi)容改革

(1)精簡或刪除部分基礎(chǔ)測量理論及技術(shù)。

對于距離、高程和角度測量等內(nèi)容，應(yīng)精簡鋼尺量距、視距測量、經(jīng)緯儀測角等占的比例;對小地區(qū)控制測量部分，應(yīng)精簡三角網(wǎng)和小三角測量及交會法定向的內(nèi)容;對地形測圖等內(nèi)容，應(yīng)刪除平板儀測圖、經(jīng)緯儀聯(lián)合小平板儀測圖，精簡經(jīng)緯儀測圖。

(2)增加測繪新技術(shù)、新理論的比例。

增加自動安平水準(zhǔn)儀、數(shù)字水準(zhǔn)儀、全站儀的相關(guān)內(nèi)容和應(yīng)用;在控制測量部分增加GPS、RTK的等原理的講述;在地形圖測圖部分增加航空、低空攝影測量及遙感成圖的相關(guān)內(nèi)容。

(3)加強(qiáng)礦山測量部分的應(yīng)用教學(xué)。

加強(qiáng)井下控制測量、巷道施工測量的內(nèi)容;增加礦圖的認(rèn)識及開采沉陷變形監(jiān)測;拓展新型沉陷變形監(jiān)測技術(shù)，如合成孔徑雷達(dá)干涉測量技術(shù)(InSAR)、激光三維掃描等新技術(shù)的介紹。

2．2教學(xué)方法、手段改革

多媒體是目前高校普遍采用的一種教學(xué)手段。與傳統(tǒng)的黑板教學(xué)相比，多媒體教學(xué)圖文并茂，便于演示，可以提高課堂教學(xué)效率和效果，但也存在內(nèi)容多，信息量大的缺點(diǎn)，致使學(xué)生思路跟不上，容易走神。因此，有必要將多媒體和板書進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。例如在講解經(jīng)緯儀整平對中時(shí)，可以在多媒體中增加動畫效果，模擬圓水準(zhǔn)氣泡、管水準(zhǔn)氣泡的移動同三腳架、腳螺旋移動的關(guān)系，使學(xué)生有直觀的認(rèn)識。在講解方位角、導(dǎo)線坐標(biāo)等公式的推算時(shí)，先采用板書推導(dǎo)，使學(xué)生的思路能夠循序漸進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生思考問題，推導(dǎo)完成之后，可以采用多媒體再播放一遍推導(dǎo)過程，鞏固重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。中國礦業(yè)大學(xué)在2012年新的教學(xué)大綱中要求課堂教學(xué)中應(yīng)有一定的研討學(xué)時(shí)，采礦專業(yè)測量學(xué)課程設(shè)置4課時(shí)。這把傳統(tǒng)上以“教”為主的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生“學(xué)”為主的教學(xué)模式，在課堂上采用“啟發(fā)式”、“問題式”、“討論式”、“探究式”等互動教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，加深學(xué)生對知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。實(shí)施過程中可以采用分組討論、辯論及學(xué)生講課等形式。案例教學(xué)是一種非常重要的教學(xué)手段。學(xué)生通過案例分析可以更加深入的同應(yīng)用相結(jié)合，有助于鞏固課堂理論知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。例如:在講述大比例尺地形圖測繪時(shí)，將校園作為實(shí)例，對平面控制測量和高程控制測量，甚至是GPS控制測量進(jìn)行講述和分析，然后再以學(xué)院樓、道路、花池等為例介紹大比例尺成圖的過程和方法。由于同學(xué)對校園環(huán)境非常熟悉，更容易掌握相關(guān)的知識點(diǎn)和工程應(yīng)用。

2．3考試與考核改革

課程考核是對學(xué)生掌握知識、技能、理論應(yīng)用的一次檢測，也是評定學(xué)生能否獲取課程學(xué)分的一個(gè)重要依據(jù)。多數(shù)高校都將期末考試的70%～80%作為最終的課程考試成績。這種一次考試定成績的考核方式容易使學(xué)生出現(xiàn)考前突擊、死記硬背、一知半解等情況，難以達(dá)到課程教學(xué)目的。因此，課程考試考核應(yīng)采用多元化的方式，在課程教學(xué)中可以增加小測驗(yàn)、研討、期中考試、課程論文等過程考核，完善現(xiàn)有的考試考核方式。此外，計(jì)算機(jī)技術(shù)也可以作為考核的一項(xiàng)重要手段，例如在完成導(dǎo)線計(jì)算的講述后，可以讓同學(xué)采用程序開發(fā)的方式實(shí)現(xiàn)導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算。這既可以讓學(xué)生深入掌握導(dǎo)線計(jì)算的方法和流程，也可以鍛煉學(xué)生的程序開發(fā)和應(yīng)用能力。

3實(shí)踐內(nèi)容的改革

實(shí)踐是培養(yǎng)工科專業(yè)學(xué)生動手操作、理論應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識等綜合能力的必備環(huán)節(jié)。隨著測繪儀器、理論及計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，原有的一些測繪實(shí)踐內(nèi)容已無法滿足社會需求，因此需要在有限的課時(shí)內(nèi)對相關(guān)知識進(jìn)行取舍優(yōu)化，以達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的目的。

3．1實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

目前，中國礦業(yè)大學(xué)采礦工程專業(yè)只有8課時(shí)實(shí)驗(yàn)課，主要開設(shè)水準(zhǔn)測量、角度測量及全站儀認(rèn)識與使用及地形圖認(rèn)讀等內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)課中課時(shí)安排不夠合理，也未涉及礦山測量知識。此外，水準(zhǔn)測量和角度測量所采用的儀器仍然為DS3水準(zhǔn)儀和DJ6經(jīng)緯儀，儀器過于陳舊，因此有必要對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行改革。將原有的水準(zhǔn)測量實(shí)驗(yàn)仍設(shè)置為2課時(shí)，但需講述DS3水準(zhǔn)儀和自動安平水準(zhǔn)儀的使用;原有角度測量減少為2課時(shí)，儀器改為全站儀測角和使用;去除全站儀認(rèn)識與使用及地形圖認(rèn)讀的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改為數(shù)字化測圖(2課時(shí));增加礦山測量實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，如礦井聯(lián)系測量，實(shí)驗(yàn)場地可以設(shè)置在地下車庫，以便模擬井下環(huán)境。

3．2科研促進(jìn)教學(xué)

礦山測量是中國礦業(yè)大學(xué)的特色課程，采礦工程專業(yè)必須能夠認(rèn)識礦圖，了解井下測量工作和開采沉陷及變形控制。中國礦業(yè)大學(xué)教師與礦山企業(yè)聯(lián)系緊密，各類與礦山相關(guān)的科研項(xiàng)目較多，內(nèi)容涉及礦山測量、井下開采方案設(shè)計(jì)、充填開采、開采沉陷及變形控制、建筑物損害鑒定、土地復(fù)墾及生態(tài)規(guī)劃及重建等方面。在課堂、實(shí)踐等教學(xué)過程中，適當(dāng)穿插與科研項(xiàng)目相關(guān)的內(nèi)容，可以增強(qiáng)學(xué)生的思考、動手、理論聯(lián)系實(shí)際等能力，并且對礦山相關(guān)新技術(shù)能有初步的認(rèn)知。這豐富了教學(xué)內(nèi)容和方法，能夠讓學(xué)生了解所學(xué)知識的應(yīng)用之處，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4結(jié)語

篇3

關(guān)鍵詞：礦山；井下測量；問題；預(yù)防措施。

中圖分類號：TD167文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

一、引言

礦山測量工作主要包括：建立礦區(qū)地面控制網(wǎng)、礦區(qū)地形圖的測繪、礦山施工測量、地表移動沉降觀測和礦體幾何圖繪制等。其中，礦山施工測量是礦山建設(shè)和開采過程中為各種工程的施工所進(jìn)行的測量工作，即地面上的土建工程測量、井下控制測量和施工測量、豎井定向測量和豎井導(dǎo)人高程測量、豎井貫通測量。在施工建造過程中和運(yùn)營管理階段，還需定期進(jìn)行巖層與地表移動沉降觀測、巷道及井身各部位及其相關(guān)建筑物及輔助建筑物的沉降觀測和位移觀測，以及為礦區(qū)的復(fù)耕進(jìn)行測量服務(wù)等。

二、煤礦井下測量中常見的問題

2.1在井下遺漏工具

在井下開展測量工作的時(shí)候，有時(shí)因?yàn)榇中拇笠猓瑫⒆约旱臏y量工具忘在地面辦公場所，例如，可能會忘記垂球、記錄本、筆、工具袋等這些體積比較小方便隨手?jǐn)y帶的物件，到達(dá)井下工作點(diǎn)后，在沒有工具的情況下也不可能完成測量工作，因此必須返回井上拿回工具，這樣就會耽誤施當(dāng)天測量進(jìn)度，造成工作效率降低；另外一種情況，再井下完成測量任務(wù)后，把棱鏡、三角架、工具忘記帶，落在工作地點(diǎn)或載人車上，造成測量工具的丟失。2.2現(xiàn)場測量時(shí)測量人員用錯(cuò)導(dǎo)線點(diǎn)

由于前視人員、后視人員、儀器操作人員不精心用錯(cuò)了導(dǎo)線點(diǎn),造成測量數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。在1307皮順測導(dǎo)線時(shí),由于皮順門口有3個(gè)點(diǎn)(為1307聯(lián)絡(luò)巷開門口所用,其中中間一個(gè)為導(dǎo)線點(diǎn)),當(dāng)時(shí)后視人員錯(cuò)誤的把最前面的點(diǎn)當(dāng)成導(dǎo)線點(diǎn),導(dǎo)線施測Zoom至迎頭撥正時(shí),發(fā)現(xiàn)迎頭點(diǎn)的方位比設(shè)計(jì)方位大2“50‘,第二天對巷道進(jìn)行了復(fù)測,發(fā)現(xiàn)中間點(diǎn)才是開門口所用得導(dǎo)線點(diǎn),后視人員沒有弄清楚就把它當(dāng)成導(dǎo)線點(diǎn)用,導(dǎo)致了導(dǎo)線測量的錯(cuò)誤。又如1301上幫面開門口時(shí),當(dāng)時(shí)用一410水平北翼膠帶大巷聯(lián)絡(luò)巷中的導(dǎo)線點(diǎn)作為起始資料,為了對其進(jìn)行校核,又從北軌底盤的控制點(diǎn)起測。當(dāng)時(shí)所用點(diǎn)為指示北軌方向的三個(gè)點(diǎn),其中中間點(diǎn)為控制點(diǎn),由于噴漿巷道控制點(diǎn)標(biāo)識被噴住,觀測時(shí)錯(cuò)誤的用了后面的一個(gè)點(diǎn),導(dǎo)致兩次觀測的開門口點(diǎn)的數(shù)據(jù)不一致,上井后經(jīng)過反復(fù)校核與演算,發(fā)現(xiàn)北軌底盤的檢查角對,但導(dǎo)線點(diǎn)間距離不對,觀測人員錯(cuò)把撥正點(diǎn)當(dāng)成了導(dǎo)線點(diǎn),導(dǎo)致了此次導(dǎo)線測量的錯(cuò)誤。

2.3數(shù)據(jù)的遺漏

盡管測量工作中有規(guī)定，并且長期以來工作習(xí)慣，必須認(rèn)真謹(jǐn)慎，但是測量人員難免有時(shí)會遺漏，造成一些失誤；在地面記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏記憶方位角、邊長，導(dǎo)致不能進(jìn)行解算，妨礙了按時(shí)標(biāo)定；有時(shí)井下作業(yè)數(shù)據(jù)丟失，使測量的結(jié)果不準(zhǔn)確不完整，例如遺漏前視點(diǎn)高、儀器高、巷道高度、點(diǎn)距兩幫的距離等等。尤其是在測量前視點(diǎn)高的時(shí)候，總是有測量人員忙著標(biāo)定，卻忘了記錄相關(guān)的數(shù)據(jù)，致使無法計(jì)算巷道標(biāo)高。

三、針對井下測量常見問題所采取的措施

3.1下井前注意檢查工具

下井工作前，由組長或主要測量人員先檢查自己的測量工具比如筆、線、起始數(shù)據(jù)、鋼釘、坡度規(guī)、垂球、皮尺、鋼尺、紅漆等是否齊全，也可以安排測量人員相互檢查，認(rèn)真清理，核實(shí)對方的測量工具，保證測量工具齊全后下井工作；還可以選定比較細(xì)心的后勤管理人員管理測量工具，下井前，直接由后勤管理人員清點(diǎn)后交給測量人員，這樣可以防止忘帶測量工具的現(xiàn)象發(fā)生。

3.2每次測量時(shí),都要把測點(diǎn)周圍的無用的線繩標(biāo)記處理掉

把沒用的點(diǎn)號及時(shí)擦掉,把使用的點(diǎn)號劃清楚,特別要區(qū)分好導(dǎo)線點(diǎn)和撥正點(diǎn),以防以后用錯(cuò)測點(diǎn)。在巷道開門口時(shí),一定要把開門口所用導(dǎo)線點(diǎn)測兩遍,且檢查水平角時(shí)一定要將前后視距離重測一下,以便校核所用導(dǎo)線點(diǎn)的正確與否。同時(shí),每次測量時(shí)前視人員應(yīng)把所用的導(dǎo)線點(diǎn)親自指給儀器觀測者。同樣,儀器觀測者把測點(diǎn)指給后視人員。這樣,可以避免用錯(cuò)測點(diǎn)造成不必要的損失。

3.3加強(qiáng)井下測量人員的日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

提高他們的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。要讓測量人員在實(shí)踐中盡量多練習(xí)井下測量儀器的整平、對中、讀數(shù)、瞄準(zhǔn)目標(biāo)以及給線的方法,井下的記錄、計(jì)算、反算、以及中腰線標(biāo)定數(shù)據(jù)的計(jì)算等,以及給完線后如何校對所給線的正確與否。上井后及時(shí)相互對算井下的測量數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)下井更正。

3.4 嚴(yán)格遵守測量規(guī)程

嚴(yán)格執(zhí)行《煤礦測量規(guī)程》和實(shí)施細(xì)則的要求，及時(shí)復(fù)測，并逐點(diǎn)測量起始點(diǎn)至巷道施工導(dǎo)線點(diǎn)，并認(rèn)真進(jìn)行內(nèi)業(yè)整理對算，如果誤差較大則需重新復(fù)測；在井下現(xiàn)場標(biāo)定時(shí)，要求測量人員認(rèn)真對起算數(shù)據(jù)進(jìn)行核對并互算，確保無誤，方可標(biāo)定。

結(jié)束語

測量是指導(dǎo)煤礦生產(chǎn)的重點(diǎn),測量的失誤會給煤礦生產(chǎn)帶來諸多不便。測量人員責(zé)任重大,測量工作的正確與否直接影響了井下區(qū)隊(duì)的施工進(jìn)度和質(zhì)量,所以要求測量人員在井下施測的過程中一定要嚴(yán)格按照《煤礦測量規(guī)程》中的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行,要做到工作認(rèn)真仔細(xì),提供的數(shù)據(jù)、圖紙及時(shí)、準(zhǔn)確。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：工程測量、重要地位、發(fā)展現(xiàn)狀 、未來發(fā)展

一、 工程測量的概念

工程測量按其工作順序和性質(zhì)分為：勘測設(shè)計(jì)階段的工程控制測量和地形測量；施工階段的施工測量和設(shè)備安裝測量；竣工和管理階段的竣工測量、變形觀測及維修養(yǎng)護(hù)測量等。按工程建設(shè)的對象分為：建筑工程測量、水利工程測量、鐵路測量、公路測量、橋梁工程測量、隧道工程測量、礦山測量、城市市政工程測量、工廠建設(shè)測量以及軍事工程測量、海洋工程測量等等。因此，工程測量工作遍布國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的各部門和各個(gè)方面。在人類活動中，工程測量是無處不在、無時(shí)不用，只要有建設(shè)就必然存在工程測量，因而其發(fā)展和應(yīng)用的前景是廣闊的。

二、 工程測量技術(shù)的現(xiàn)狀

1、工程控制網(wǎng)優(yōu)化設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理研究成果顯著

工程控制網(wǎng)與監(jiān)測網(wǎng)優(yōu)化設(shè)計(jì)理論研究取得很大成績，理論體系已經(jīng)形成并不斷完善，在工程測量設(shè)計(jì)實(shí)踐中發(fā)揮的作用愈來愈大。各大專院校及生產(chǎn)、科研部門都有各具特色的控制網(wǎng)優(yōu)化設(shè)計(jì)軟件推出，并在生產(chǎn)實(shí)踐與教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。利用這些軟件，可對各種類型的工程控制網(wǎng)進(jìn)行理論分析、設(shè)計(jì)。在指導(dǎo)生產(chǎn)方面發(fā)揮了重要作用。

2、在城市與工程控制網(wǎng)的建立與改建中，GPS定位技術(shù)已占主導(dǎo)地位

1990年10月，中國測繪學(xué)會工程測量分會和礦山測量專業(yè)委員會在大連聯(lián)合召開全國工程測量學(xué)術(shù)會時(shí)，國內(nèi)只有個(gè)別城市與工程控制網(wǎng)采用GPS定位技術(shù)。對于GPS網(wǎng)與常規(guī)控制網(wǎng)的發(fā)展趨勢問題，尚在進(jìn)行研討。到1995年9月，在哈爾濱召開城市與工程測量新技術(shù)應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會時(shí)，全國城市控制網(wǎng)與地籍測量控制網(wǎng)的建立與改造幾乎全是采用GPS定位技術(shù)完成的。相當(dāng)多的大型工程控制，以及鐵路、公路建設(shè)和隧道工程控制網(wǎng)也采用GPS定位技術(shù)。GPS定位技術(shù)在工程控制網(wǎng)中的重要地位及其良好的精度與經(jīng)濟(jì)效益已為工程測量界所公認(rèn)。可以認(rèn)為，GPS定位技術(shù)在城市與工程控制網(wǎng)的建立與改造中己占主導(dǎo)地位。

3、數(shù)字化測繪技術(shù)正在與GIS結(jié)合，數(shù)字化測繪系統(tǒng)已步入商品化時(shí)代

90年代初，北京市測繪院率先研制出大比例尺數(shù)字化測繪系統(tǒng)軟件。該系統(tǒng)在我國一些城市測繪院及部分工程測量單位得到推廣，成為真正實(shí)際作業(yè)的數(shù)字化測繪系統(tǒng)。1993年在廈門召開的數(shù)字化測繪技術(shù)及城市信息系統(tǒng)理論與實(shí)踐研討會上，又推出一批數(shù)字化地籍與地形測繪系統(tǒng)軟件論文進(jìn)行交流。它標(biāo)志著我國自己研制的各種數(shù)字化測圖軟件，開始進(jìn)人使用階段。城市與工程測量新技術(shù)應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會又交流了大量經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的數(shù)字化測繪軟件成果。它表明我國的數(shù)字化測繪軟件己在逐步推廣普及，并開始走向成熟。近年來，出現(xiàn)了專門的數(shù)字化測繪軟件公司，開發(fā)了適合我國國情的數(shù)字化測繪軟件。這些軟件功能強(qiáng)大、成圖質(zhì)量高、使用方便、價(jià)格合理、售后服務(wù)好、經(jīng)濟(jì)效益高，深受測繪人員歡迎。

4、地圖數(shù)字化技術(shù)正在蓬勃發(fā)展

利用掃描數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行地圖數(shù)字化是提高數(shù)字化質(zhì)量與速度的必由之路。近年來許多院校及測繪單位研制掃描數(shù)字化軟件取得顯著進(jìn)展。1996年5月國家基礎(chǔ)地理信息中心對國內(nèi)各單位提供的10余個(gè)掃描數(shù)字化軟件進(jìn)行了測試。哈爾濱工程高等?？茖W(xué)校研制的《地圖掃描矢量化系統(tǒng)Maps can》首推為1：25萬國家基本地圖掃描數(shù)字化入庫軟件。清華大學(xué)的EPSCAN掃描矢量化軟件針對大比例尺地形圖自動提取多邊形信息，便捷、高效、保真。南京市測繪院使用該軟件進(jìn)行城市大比例尺地圖掃描數(shù)字化，也取得滿意成果。

5、特種精密工程測量取得顯著成績

90年代以來，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展，大型工程建設(shè)、超高層建筑物與構(gòu)筑物的建設(shè)、大壩變形監(jiān)測以及一些超高精度的設(shè)備安裝愈來愈多，為工程測量工作者提供了進(jìn)行特種精度工程測量的極好機(jī)會。1993年、1996年全國精密工程測量學(xué)術(shù)研究中心組織了兩次學(xué)術(shù)研討會，1996年工程測量分會也組織了全國精密工程測量學(xué)術(shù)研討會，對取得的成就及其在經(jīng)濟(jì)與國防建設(shè)中的作用進(jìn)行了交流與探討，這有利于社會各界人士認(rèn)識與重視工程測量工作者的社會價(jià)值。

三、工程測量技術(shù)的未來發(fā)展趨勢

1、工程測量技術(shù)協(xié)同其它專業(yè)技術(shù)共同發(fā)展進(jìn)步將是今后一段長期發(fā)展過程中的主流發(fā)展趨勢，在技術(shù)上將出現(xiàn)多功能多樣化用途的工程系統(tǒng)。

2、 工程測量的數(shù)據(jù)收集形式不再局限于一維和二維，在新系統(tǒng)下將向三維甚至四維方向發(fā)展，從傳統(tǒng)的現(xiàn)場交互式測量形式轉(zhuǎn)變?yōu)檫h(yuǎn)程控制式測量形式；測量作業(yè)所用平臺將從固定的地面轉(zhuǎn)變?yōu)檐囕d！機(jī)載甚至衛(wèi)星控制等，逐步從靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)。

3、 工程測量的數(shù)據(jù)分析計(jì)算由偏重基本的平差計(jì)算、網(wǎng)的坐標(biāo)運(yùn)算、幾何形式計(jì)算逐步轉(zhuǎn)型為高密度高精度的空間點(diǎn)處理、“點(diǎn)云”數(shù)據(jù)分析、被測實(shí)物的三維空間坐標(biāo)重建、可視化處理、“逆向工程”和設(shè)計(jì)模型的對比分析，測繪數(shù)據(jù)同各種理論數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)完美對接。

4、 工程測量實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的宏觀方向和微觀世界兩個(gè)極端的發(fā)展。在宏觀

測量技術(shù)方面，工程建設(shè)將具有更大的難度及規(guī)模，精度要求也更為提升；在微觀測量技術(shù)方面將向微型計(jì)量方向發(fā)展，測量的尺度維度大大縮小，將發(fā)展出微型顯微測量及圖像處理技術(shù)。

5、 工程測量將實(shí)現(xiàn)過程控制的一體化和網(wǎng)絡(luò)化，無線數(shù)據(jù)交換技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化等技術(shù)將使工程測量從獨(dú)立式走向綜合化，從單體作業(yè)基本形式發(fā)展為共同作業(yè)及實(shí)時(shí)作業(yè)模式。

6、 在進(jìn)行工業(yè)測量、大型機(jī)電設(shè)備組裝、線上檢驗(yàn)和質(zhì)量控制時(shí)采用高端的測量設(shè)備儀器以及先進(jìn)的作業(yè)方法，這成為了制作業(yè)的發(fā)展新趨勢，甚至可以列為制造業(yè)牢不可分的組成部分。

參考文獻(xiàn)：

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5、卓健成， 工程控制測量建網(wǎng)理論[M].，西南交通大學(xué)出版社，1996年

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【關(guān)鍵詞】豎井；斜井；定向；測量精度；貫通

中圖分類號：O4-34文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

一、前言

杜達(dá)鉛鋅礦位于巴基斯坦俾路支省南部拉斯貝拉(Lasbela)地區(qū)的坎拉杰(Kanraj)山谷中，地理位置：東徑66°50′，北緯26°05′。杜達(dá)鉛鋅礦為新建礦區(qū)，平均海拔約550m，向南逐漸降低與印度河平原相連。礦山采用“混合豎井+箕斗斜井”聯(lián)合開拓方式，分為上部和下部兩個(gè)相對獨(dú)立的采區(qū)，上部采區(qū)以箕斗斜井為主提升斜井，下部采區(qū)以混合豎井為主提升井。

杜達(dá)鉛鋅礦混合豎井井筒在623m標(biāo)高開始施工下掘，井筒施工到-40m段時(shí)，發(fā)生大量涌水造成豎井井筒無法下掘。為不影響施工進(jìn)度，公司決定在混合豎井100M中段施工一條聯(lián)巷與提升斜井100M中段運(yùn)輸?shù)镭炌?，貫通后豎井井筒中的涌水通過管路經(jīng)聯(lián)巷、提升斜井臨時(shí)水倉排至地表，以此解決井下涌水問題。

二、杜達(dá)礦區(qū)混合豎井與提升斜井概況

混合豎井與提升斜井聯(lián)巷距離485m，混合豎井與提升斜井地表水平距離1260m，整個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)閉合環(huán)全長2988m。

混合豎井：井筒凈直徑5.5m，支護(hù)厚400mm，設(shè)計(jì)深度1022米，井筒中心設(shè)計(jì)坐標(biāo)：X：10392.264Y：4711.223Z：623.5m。

提升斜井：井口標(biāo)高552.7m，井筒斷面2.8m×2.8m，斜井坡度為-30°，井筒斜長度920m。

三、方案選擇

1、斜井投影改正：

提升斜井+100M中段馬頭門導(dǎo)線延伸測量控制點(diǎn)D111 坐標(biāo)X：10343.531Y：4987.899Z：105.652m ；后視點(diǎn)D109坐標(biāo) X：10172.603 Y：4976.941 Z：204.094m。測量導(dǎo)線點(diǎn)進(jìn)行投影邊長改正D公式：

D= D1+D1×

R為地球曲率半徑3671×103m；D為傾斜投影改正后的水平距離；D1為傾斜后的水平距離；H為高程平均值。

測量導(dǎo)線點(diǎn)經(jīng)投影改正后精度能滿足要求，進(jìn)行三次測量導(dǎo)線點(diǎn)復(fù)測，測量結(jié)果達(dá)到《規(guī)范》要求。以指導(dǎo)提升斜井+100M中段運(yùn)輸?shù)朗┕づc混合豎井+100M中段聯(lián)巷貫通

2、豎井定向精度：

定向測量的最終目的就是要提高定向精度，增大精度儲備，因而提高鋼絲投點(diǎn)精度是關(guān)鍵。方案選擇主要考慮以下因素：

（一）合理布設(shè)垂線，保證聯(lián)系三角形最有利；

（二）井筒中風(fēng)、水對投點(diǎn)精度影響；

（三）定向邊滿足規(guī)定要求；

（四）作業(yè)時(shí)間不應(yīng)過長。

采用增加連接點(diǎn)異側(cè)布點(diǎn)聯(lián)系測量方法，可解決諸多因素對定向精度影響。

增加連接點(diǎn)，一井定向采用獨(dú)立定向兩次，在保證有利三角形情況下，增加連接點(diǎn)個(gè)數(shù)，改變延伸三角形，達(dá)到獨(dú)立定向兩次，并且要求兩次觀測者不同。異側(cè)布點(diǎn)，為有效提高定向精度，各中段定向邊邊長要求20 m以上，但豎井在施工拉分段時(shí)，不具備定向條件，同時(shí)所采用設(shè)備精度有限，一般掌子頭距離井筒較近，此時(shí)，在井筒同側(cè)布設(shè)連接點(diǎn)和定向點(diǎn)，起始邊精度受到影響，為解決這個(gè)矛盾，在布點(diǎn)時(shí)，連接點(diǎn)與定向點(diǎn)分別布設(shè)到井筒兩側(cè)，即異側(cè)布點(diǎn)有效增大起始邊邊長。

四、豎井測量方案

1、選擇一井定向?qū)旌县Q井100M中段馬頭門和車場聯(lián)系測量，施測示意圖如圖一所示。

2、混合井豎井定向聯(lián)系測量起算依據(jù)及方法

混合井井口標(biāo)高為623.5m，井底標(biāo)高為100.045m，井筒中心設(shè)計(jì)坐標(biāo)：X：10392.264Y：4711.223Z：623.5m ；井筒設(shè)計(jì)凈直徑為Φ＝5.5m，井筒深度523.455m。依據(jù)礦區(qū)控制點(diǎn)05、07、09點(diǎn)對混合井設(shè)好的近井點(diǎn)c二次測量。實(shí)測精度滿足規(guī)范后，對其進(jìn)行平差計(jì)算。計(jì)算07—09的方位角為起始數(shù)據(jù)依據(jù)。是混合豎井定向聯(lián)系測量的主要起始數(shù)據(jù)依據(jù)。按照規(guī)程豎井定向聯(lián)系測量采用三角形連接法井上井下連接三角形圖形應(yīng)滿足以下要求：

（一）a.b兩垂線間距盡量大（井筒直徑5.5米）。

（二）CD, C′D′邊一般要大于20米，最低不應(yīng)小于15米。

（三）三角形連接角γ和γ′的角度不應(yīng)大于2°這是最有利的三角形（如圖二）。

（四）點(diǎn)C與C′應(yīng)適當(dāng)?shù)乜拷罱拇咕€，使a/c及b′/c的值一般不應(yīng)超過1.5，c與c′邊的誤差不應(yīng)超過4mm。

五、混合井豎井定向聯(lián)系測量的精度評定

一井定向測量的工作環(huán)節(jié)多，測量精度要求高。同時(shí)又要盡量短時(shí)間占用井筒時(shí)間。根據(jù)冶金礦山規(guī)程要求，一井定向的方位角允許誤差不應(yīng)超過±2′。一次定向允許誤差是,允許誤差采用誤差的兩倍，則一井定向的中誤差為：

此次定向的井筒深度523.455m，超過冶金礦山規(guī)程的豎井定向規(guī)定，因此此次定向的難度大，精度要求高。另外還要克服高溫度、大水流的影響。此次定向的三角形連接角γ和γ′的角度是0°31′32″和0°53′04″都小于2°。井上井下連接三角形的三角形閉合差0.4″都大大滿足冶金礦山《規(guī)程》要求。a、b兩鋼絲線間距，井下與地面差值為：5007mm-5003mm=4mm≤4毫米。井上連接誤差m投點(diǎn)誤差，H為井深524.16m，馬頭門高度h為5m，鋼絲直徑為d=2毫米，重錘的質(zhì)量為80kg。

1、投線誤差與投向誤差

2、計(jì)算角誤差與對中誤差

3、連接角中誤差與定向總誤差

此次混合井豎井聯(lián)系測量一井定向總誤差在37.3″符合與規(guī)程規(guī)定的精度要求。混合井豎井定向聯(lián)系測量完全達(dá)到《規(guī)程》要求。完全滿足生產(chǎn)需要。

六、定向測量過程中的具體要求

1、測角要求

采用蘇光DJ2經(jīng)緯儀和徠卡TC402全站儀，全圓方向觀測法。儀器設(shè)站對中3次，每次對中應(yīng)將照準(zhǔn)部位置變換120°，測角中誤差限差6″，半測回歸零差限差12″，每次對中兩測回，各測回互差限差12″，獨(dú)立對中測回間互差60″。

2、量邊要求

用經(jīng)過比長檢定的鋼尺進(jìn)行，施以比長檢定時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)拉力，記錄測量時(shí)的溫度，應(yīng)用鋼尺的不同起點(diǎn)丈量6次，每次讀數(shù)讀至0.5mm，同一邊各次觀測值丈量所得的邊長互差不得大于2mm。

3、導(dǎo)高要求

各中段高程要求一次測定，避免二次定向時(shí)重新導(dǎo)高，豎井導(dǎo)高每尺段獨(dú)立進(jìn)行5次，互差應(yīng)小于3mm。

4、中段高差測量要求

儀器高和覘標(biāo)高應(yīng)量取2次，其中儀器高應(yīng)在測量前和測量后各量一次，量高互差應(yīng)小于3mm。經(jīng)緯儀導(dǎo)線三角高程要求進(jìn)行往返測量，往返高差不符值要求小于±6+0.03Lmm，L為測邊長度，單位為m。

5、現(xiàn)場記錄與計(jì)算

現(xiàn)場記錄者必須具備基本的記錄和計(jì)算知識，并熟記以上要求的測量限差，及時(shí)指出測量值是否超限，以便及時(shí)檢測。測量結(jié)束，不可即刻收儀器和收測線，必須由其他人進(jìn)行核查，沒有問題后才能收儀器撤離工作面。

6、通訊

由于通訊系統(tǒng)未形成，在定向測量過程中，定向水平之間的聯(lián)系采用對講機(jī)通話。對講機(jī)使用前和使用后應(yīng)及時(shí)充足電，以免影響使用。在使用時(shí)，對講機(jī)必須用塑料布包裹等方法進(jìn)行防水處理。

7、個(gè)人防護(hù)

在測量時(shí)必須觀察工作范圍內(nèi)的安全情況，處理完不安全的因素后才能進(jìn)行。在豎井中進(jìn)行測線照明、量邊等工作時(shí)，必須系好安全帶。由于是立體交叉同時(shí)作業(yè)，上下中段定向人員必須保持緊密聯(lián)系，特別是上中段的作業(yè)人員，更要提高安全警惕性，在確保自己安全的同時(shí)，嚴(yán)防周圍物體和隨身物品墜落，以免對他人造成傷害。

七、結(jié)束語

通過上述的實(shí)例分析，從杜達(dá)鉛鋅礦混合豎井與提升斜井聯(lián)絡(luò)巷貫通測量過程中，我們可以總結(jié)出，混合豎井的測量應(yīng)該具有合理科學(xué)的作業(yè)程序，同時(shí)，配以正確的作業(yè)規(guī)范，嚴(yán)格控制作業(yè)的每一個(gè)步驟，在能夠提升測量的水平，保證測量安全，使測量順利進(jìn)行。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李占奎. 大型豎井貫通測量方案的制定與實(shí)施[J]. 黃金,2012,08:28-31.

篇6

【關(guān)鍵詞】工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)目標(biāo) 課程改革 教學(xué)管理 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）01-0005-01

在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》即“教育十二五規(guī)劃” 中，提出高職教育要把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)教育教學(xué)改革。實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。

為貫徹規(guī)劃綱要的指導(dǎo)思想，黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院遵循“學(xué)生第一、實(shí)踐第一、就業(yè)第一”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針，通過市場、企業(yè)調(diào)研及畢業(yè)生質(zhì)量的追中反饋，針對2011級礦山機(jī)電、礦物加工、電廠運(yùn)行、煤礦開采、礦山地質(zhì)、礦井通風(fēng)、礦山測量、礦山安全共八個(gè)專業(yè)試行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，并與龍煤集團(tuán)雙鴨山分公司下屬的七星礦、東保衛(wèi)礦、東榮三礦、東榮二礦、新安礦、集賢礦、中央選煤廠七個(gè)單位及矸石電廠共八個(gè)單位簽署了校企合作協(xié)議，完成了2012-2013學(xué)年度的上述八個(gè)專業(yè)的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下的教學(xué)任務(wù)。

對于首批進(jìn)行工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)的學(xué)生，在教學(xué)效果上與傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式相比，主要有以下幾個(gè)方面的提高：第一，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活場所都在企業(yè)，因此對畢業(yè)后就業(yè)環(huán)境有一定了解，為就業(yè)做好了心理準(zhǔn)備。第二，為學(xué)生聘請了企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任教師，針對企業(yè)具體崗位所需的知識、技能進(jìn)行講解，真正實(shí)現(xiàn)授課內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接。第三，采用每門課程集中教學(xué)，按照企業(yè)生產(chǎn)流程安排教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過程和生產(chǎn)過程的對接。第四，在學(xué)生實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，為學(xué)生聘請了專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。由于每個(gè)工學(xué)結(jié)合點(diǎn)在學(xué)生管理、師資隊(duì)伍、教學(xué)環(huán)境上的差異，所以教學(xué)效果參差不齊，整體效果提高，但和預(yù)期效果有一定的差距。

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式符合現(xiàn)代企業(yè)對人才的需求，符合當(dāng)代職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，是我院今后教學(xué)改革的方向，將會長期堅(jiān)持下去。作為工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式首次試行的全程參與人員，通過一個(gè)學(xué)年度的機(jī)制運(yùn)行管理，個(gè)人認(rèn)為可以通過以下幾個(gè)方面提升教學(xué)效果：

第一，校企共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，注重的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動手能力，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與崗位工作內(nèi)容的聯(lián)系，滿足企業(yè)對人才的需求。但這并不要求教學(xué)場所一定在企業(yè)，在生產(chǎn)現(xiàn)場，因?yàn)槠髽I(yè)的首要任務(wù)是生產(chǎn)，當(dāng)教學(xué)過程和生產(chǎn)相沖突時(shí)，教學(xué)必然被忽視，而且在生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行講解，由于噪音及安全方面考慮，教學(xué)效果并沒有達(dá)到預(yù)期，這在我們過去機(jī)制試行的一個(gè)學(xué)年里，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。因此，我們可以和企業(yè)共同建設(shè)小型的模擬生產(chǎn)車間，這樣就可以實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力，使教學(xué)過程可以順利進(jìn)行，避免了因企業(yè)生產(chǎn)帶來的打亂教學(xué)安排的情況出現(xiàn)。

第二，企業(yè)培訓(xùn)校內(nèi)專職教師

工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，對教師素質(zhì)要求較高，必須具備企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，即要具備雙師素質(zhì)。由于我們校內(nèi)的專職教師大多是從校門出來直接從事教師崗位，缺乏企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，因此在過去的一個(gè)學(xué)年里，我們主要聘請企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任教師，這樣不但增加了教學(xué)成本，而且由于企業(yè)技術(shù)人員缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)效果上會有所影響。從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來看，我們應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)教師，針對不同職稱級別的教師，每隔兩年分別進(jìn)行一次培訓(xùn)，助理講師培訓(xùn)一年，講師培訓(xùn)半年，副高級職稱培訓(xùn)三個(gè)月，高級職稱培訓(xùn)一個(gè)月，通過分批去不同企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，掌握最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝，把握行業(yè)最新發(fā)展方向，提升師資隊(duì)伍水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的人才。

第三，建設(shè)健全外聘教師的管理制度

由于某些專業(yè)校內(nèi)專職教師緊張，加之欠缺企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，因此，必然要從企業(yè)聘請一些優(yōu)秀的技術(shù)人員進(jìn)行授課，為保證良好的教學(xué)效果，充分發(fā)揮出企業(yè)技術(shù)人員的優(yōu)勢，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)建設(shè)對外聘教師的培訓(xùn)、管理制度的建設(shè)，從而提高外聘教師的教學(xué)水平，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。

第四，“三管”齊下抓好教學(xué)管理工作

在過去的一個(gè)學(xué)年里，由于各專業(yè)師資力量不均，雖然學(xué)院盡最大力量進(jìn)行了人員的調(diào)配，實(shí)行了三級管理，但各工學(xué)結(jié)合地點(diǎn)的管理還是有所區(qū)別，有的結(jié)合點(diǎn)一個(gè)管理人員要負(fù)責(zé)七八十人的管理，相比只負(fù)責(zé)三十人的結(jié)合點(diǎn)來講，工作量超出很多，教學(xué)管理效果上出現(xiàn)了明顯不同。因此，要想提高教學(xué)效果，健全的管理模式是必不可少的。我們可以在原有的“學(xué)院、系部、專業(yè)教研室”三級管理的基礎(chǔ)上，在增加三個(gè)方面的建設(shè)，即以每個(gè)班級為單位，分別配備三個(gè)導(dǎo)師，分別是學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師（也是學(xué)生工學(xué)結(jié)合期間負(fù)責(zé)主要技術(shù)理論和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師），企業(yè)綜合技能指導(dǎo)教師（負(fù)責(zé)學(xué)生在工作崗位上的綜合技能指導(dǎo)，主要是從企業(yè)聘請專業(yè)工程師），就業(yè)與素質(zhì)教育指導(dǎo)教師（學(xué)生班主任，深入學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)，利用學(xué)生每周班會時(shí)間，圍繞學(xué)生職業(yè)生涯教育定期開展學(xué)生思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作）。專業(yè)負(fù)責(zé)人組織三個(gè)導(dǎo)師，每兩周召開一次教學(xué)研討會，及時(shí)分析總結(jié)學(xué)生工學(xué)結(jié)合過程中存在的一些問題。

第五，積極進(jìn)行課程改革

在傳統(tǒng)的學(xué)科式教學(xué)模式下，教學(xué)內(nèi)容均以教材為準(zhǔn)，理論教學(xué)內(nèi)容過多，且與工作崗位內(nèi)容脫節(jié)，培養(yǎng)出的人才質(zhì)量，不符合現(xiàn)代企業(yè)的需求。因此，要想實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的預(yù)期效果，必須要進(jìn)行課程改革。通過企業(yè)調(diào)研、校企共同開發(fā)適合工學(xué)結(jié)合的課程，并重新根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)過程，崗位工作內(nèi)容，編寫適合工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的教材，改變傳統(tǒng)的根據(jù)教材決定授課內(nèi)容，變成崗位任務(wù)決定授課內(nèi)容，授課內(nèi)容決定教材內(nèi)容，使教材內(nèi)容不再滯后于企業(yè)生產(chǎn)過程。

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的運(yùn)行標(biāo)志著我們在職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新、促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高等方面工作又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，我們將在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中發(fā)展，在發(fā)展中壯大！

篇7

【關(guān)鍵詞】GPS測繪技術(shù)測繪應(yīng)用GPS RTK

中圖分類號： P228.4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

一．引言。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，當(dāng)今社會，我國的一個(gè)重要的支柱產(chǎn)業(yè)首推選的是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，尤其是現(xiàn)代建筑的發(fā)展更是對基礎(chǔ)設(shè)施也提出了更高的要求和指標(biāo)，各種大規(guī)模的建筑項(xiàng)目不斷的應(yīng)運(yùn)而生，譬如奧運(yùn)會的主體育館，超高層的建筑大樓，隨著我國對建筑行業(yè)的工程質(zhì)量和工程設(shè)施安全要求的不斷提高，相對的對其建筑前的設(shè)計(jì)和在建筑施工過程中也提出了更高的要求。尤其以GPS技術(shù)在測繪學(xué)的領(lǐng)域中起到了革命性的變革。

二．測繪工作在我國建設(shè)中的作用。

在新時(shí)期我國發(fā)展的模式下，現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)、地理信息技術(shù)（GIS）、遙感技術(shù)（RS）、全球定位技術(shù)（GPS）等各種新技術(shù)給測繪學(xué)帶來了革命性的變革。信息技術(shù)的飛速發(fā)展對線形工程測量工程施工也相對的起到了巨大的推動作用，隨著時(shí)間的推移和社會的不斷發(fā)展，人類的需求內(nèi)容和層次將不斷增加和提高，線形工程測量工程施工管理本身的內(nèi)涵也不斷地從低層次向高層次的實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。在我國基礎(chǔ)建設(shè)中起到了不可磨滅的作用，主要體現(xiàn)為以下五個(gè)方面：

1.城市建設(shè)方面。

測繪學(xué)在城市建設(shè)方面所起到的作用是不可比擬的，使之科學(xué)的規(guī)劃和整理居民地，建設(shè)城市交通路線、興建地鐵、對地下管線的鋪設(shè)都起到了很大的作用，使土地資源得到了合理的配置。

2.交通運(yùn)輸方面

當(dāng)我國修建公路、鐵路、地鐵及運(yùn)河等工程師，都需要按地形圖來制定方案與規(guī)劃，在勘察、設(shè)計(jì)、施工的每個(gè)階段，都離不開測量工作。

3.工程建設(shè)方面。

工程施工前的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)以及工程施工后的檢測、維護(hù)都需要測量工作，只有將測量的數(shù)據(jù)經(jīng)過不斷的分析與討論，才能在工程建設(shè)中少走彎路，盡快的確定工程實(shí)施方案并運(yùn)用最少的資源消耗來獲取最大的效益。

4.軍事方面。

首先有測繪工作提供地形信息，在戰(zhàn)略的部署、戰(zhàn)役的指揮中，除必須要的軍用地圖外，還需要進(jìn)行目標(biāo)的觀測定位，以便進(jìn)行進(jìn)攻。至于高尖端的武器，譬如遠(yuǎn)程導(dǎo)彈、航天發(fā)射器等，都需要隨時(shí)進(jìn)行目標(biāo)定位、隨時(shí)觀測、校正飛行軌道，以確保其精確的按照預(yù)定的軌道飛行.總之，現(xiàn)代測繪技術(shù)與軍事緊密的結(jié)合在一起，也是軍事上決策的重要依據(jù)之一。

5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面。

近些年來，我國受到了自然災(zāi)害的影響，像地震、雪災(zāi)、澇災(zāi)等，對我國的國民經(jīng)濟(jì)造成了很大的影響?？墒钱?dāng)今社會我國采用了現(xiàn)代測繪技術(shù)，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面，可以對地震進(jìn)行預(yù)測、包括對海底資源的探測、對核電站的監(jiān)測以及對空間技術(shù)研究等等，無一不需要測繪科學(xué)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息。由此看來，測繪工作的作用和意義是十分巨大的。

三． GPS技術(shù)在公路測量中的應(yīng)用前景。

目前公路勘測中雖已采用電子全站儀等先進(jìn)儀器設(shè)備，但常規(guī)測量方法受橫向通視和作業(yè)條件的作業(yè)強(qiáng)度大，且效率低，大大延長了設(shè)計(jì)周期。利用GPS測量能克服上述列舉的缺陷，并提高作業(yè)的效率，減輕勞動強(qiáng)度，保證了各級公路測設(shè)質(zhì)量。相對于以往測量來說，GPS測量主要有以下特點(diǎn)：

測站之間無需通視。測站間相互通視一直是測量學(xué)的難題。GPS這一特點(diǎn)，使得選點(diǎn)更加靈活方便。

2.定位精度高。一般雙頻GPS接收機(jī)基線解精度為5mm+1ppm，而紅外儀標(biāo)稱精度為5mm+5ppm，GPS測量精度與紅外儀相當(dāng)，但隨著距離的增長，GPS測量優(yōu)越性愈加突出。

3.觀測時(shí)間短。在小于20km的短基線上，快速相對定位一般只需5min觀測時(shí)間即可。

4.提供三維坐標(biāo)。GPS測量在精確測定觀測站平面位置的同時(shí)，可精確測定觀測站的大地高程。

5.操作簡便。GPS測量的自動化程度很高，在觀測中測量員的主要任務(wù)是安裝并開關(guān)儀器、量取儀器高和監(jiān)視儀器的工作狀態(tài)，而其他觀測工作如衛(wèi)星的捕獲、跟蹤觀測等均由儀器自動完成。

當(dāng)前，公路測量的技術(shù)潛力蘊(yùn)于RTK（實(shí)時(shí)動態(tài)定位）技術(shù)的應(yīng)用之中，RTK技術(shù)在公路工程中的應(yīng)用，有著非常廣闊的前景

四．RTK技術(shù)在公路測量中的應(yīng)用。

4.1. 實(shí)時(shí)動態(tài)（RTK）定位技術(shù)簡介：是以載波相位觀測值為根據(jù)的實(shí)時(shí)差分GPS（RTK）技術(shù)，它是GPS測量技術(shù)發(fā)展的一個(gè)新突破，在公路工程中有廣闊的應(yīng)用前景。眾所周知，無論靜態(tài)定位，還是動態(tài)定位等定位模式，由于數(shù)據(jù)處理滯后，所以無法實(shí)時(shí)解算出定位結(jié)果，而且也無法對觀測數(shù)據(jù)進(jìn)行檢核，這就難以保證觀測數(shù)據(jù)的質(zhì)量。在實(shí)際工作中經(jīng)常需要返工來重測由于粗差造成的不合格觀測成果。解決這一問題的主要方法就是延長觀測時(shí)間來保證測量數(shù)據(jù)的可靠性，這樣一來就降低了GPS測量的工作效率。實(shí)時(shí)動態(tài)定位（RTK）系統(tǒng)由基準(zhǔn)站和流動站組成，建立無線數(shù)據(jù)通訊是實(shí)時(shí)動態(tài)測量的保證。實(shí)時(shí)動態(tài)（RTK）定位有靜態(tài)定位和動態(tài)定位兩種測量模式，兩種定位模式相結(jié)合，在公路工程中的應(yīng)用可以覆蓋公路勘測、施工放樣、監(jiān)理和GIS（地理信息系統(tǒng)）前端數(shù)據(jù)采集。

4.2.應(yīng)用。最新的RTK技術(shù)在公路測量中具備以下幾個(gè)功能和作用。

①繪制大比例尺地形圖。高等級公路選線多是在大比例尺（1：1000或1：2000）帶狀地形圖上進(jìn)行。用傳統(tǒng)方法測圖，先要建立控制點(diǎn)，然后進(jìn)行碎部測量，繪制成大比例尺地形圖。這種方法工作量大，速度慢，花費(fèi)時(shí)間長。用實(shí)時(shí)GPS動態(tài)測量可以完全克服這個(gè)缺點(diǎn)，只需在沿線每個(gè)碎部點(diǎn)上停留一兩分鐘，即可獲得每點(diǎn)的坐標(biāo)、高程。結(jié)合輸入的點(diǎn)特征編碼及屬性信息，構(gòu)成帶狀所有碎部點(diǎn)的數(shù)據(jù)，在室內(nèi)即可用繪圖軟件成圖。由于只需要采集碎部點(diǎn)的坐標(biāo)和輸入其屬性信息，而且采集速度快，因此大大降低了測圖難度，既省時(shí)又省力，非常實(shí)用。

②道路中線放樣。設(shè)計(jì)人員在大比例尺帶狀地形圖上定線后，需將公路中線在地面上標(biāo)定出來。采用實(shí)時(shí)GPS測量，只需將中樁點(diǎn)坐標(biāo)輸入到GPS電子手簿中，系統(tǒng)軟件就會自動定出放樣點(diǎn)的點(diǎn)位。由于每個(gè)點(diǎn)測量都是獨(dú)立完成的，不會產(chǎn)生累計(jì)誤差，各點(diǎn)放樣精度趨于一致。

③道路的橫、縱斷放樣和土石方量計(jì)算?？v斷放樣時(shí)，先把需要放樣的數(shù)據(jù)輸入到電子手簿中，生成一個(gè)施工測設(shè)放樣點(diǎn)文件，并儲存起來，隨時(shí)可以到現(xiàn)場放樣測設(shè)；橫斷放樣時(shí)，先確定出橫斷面形式（填挖半填半挖），然后把橫斷面設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)輸入到電子手簿中，生成一個(gè)施工測設(shè)放樣點(diǎn)文件，儲存起來，并隨時(shí)可以到現(xiàn)場放樣測設(shè)。同時(shí)軟件可以自動與地面線銜接進(jìn)行“戴帽”工作，并利用“斷面法”進(jìn)行土方量計(jì)算。通過繪圖軟件，可繪出沿線的縱斷面和各點(diǎn)的橫斷面圖來。因?yàn)閿?shù)據(jù)都是測繪地形圖時(shí)采集而來的，不需要到現(xiàn)場進(jìn)行縱、橫斷面測量，大大減少了外業(yè)工作。而且必要時(shí)，可用動態(tài)GPS到現(xiàn)場檢測復(fù)合，這與傳統(tǒng)方法相比，既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用。

五．結(jié)束語

工程測量的真實(shí)性、完整性、科學(xué)性是通過嚴(yán)格的管理、科學(xué)的組織、規(guī)范的施工建立起來的，GPS測繪技術(shù)在科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)的現(xiàn)實(shí)面前是最好的映射。隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)作為相對社會高科技的結(jié)晶，在社會生活中各個(gè)領(lǐng)域都起到了相當(dāng)重要的地位。通過GPS測繪技術(shù)在線形工程測量中的應(yīng)用，以及其在鐵路勘察領(lǐng)域所持有的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)了測繪技術(shù)的快速發(fā)展，同時(shí)對測繪技術(shù)信息化程度要求也較高。數(shù)據(jù)的整合、信息的共享，都將促使測繪手段和測繪技術(shù)走向先進(jìn)、準(zhǔn)確、完善,使我國最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)及其社會效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]金鑫GPS在高速公路測繪與應(yīng)用之我見[期刊論文]《城市建設(shè)理論研究（電子版）》2012年15期

篇8

關(guān)鍵詞：安置交點(diǎn)偏角法圓曲線測設(shè)

前言

《禮記》有云：大學(xué)之道，在明德，在親民。在提筆撰寫我的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的時(shí)候，我也在向我的大學(xué)生活做最后的告別儀式。我不清楚過去的一切留給現(xiàn)在的我一些什么，也無從知曉未來將賦予我什么，但只要流淚流汗，拼過闖過，人生才會少些遺憾！

非常幸運(yùn)能夠加入水利工程這個(gè)古老而又新興的行業(yè)，即將走向工作崗位的時(shí)刻，我仿佛感受到水利行業(yè)對我賦予新的歷史使命，水利是一項(xiàng)以除害興利、趨利避害，協(xié)調(diào)人與水、人與大自然關(guān)系的高尚事業(yè)。水利工作，既要防止水對人的侵害，更要防止人對水的侵害；既要化解自然災(zāi)害對人類生命財(cái)產(chǎn)的威脅，又要善待自然、善待江河、善待水，促進(jìn)人水和諧，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。這種使命，更讓我用課堂中的知識用于實(shí)際生產(chǎn)中來。特別是這兩個(gè)月來的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我越發(fā)感覺到學(xué)會學(xué)精測量基礎(chǔ)知識對于我貢獻(xiàn)水利是多么的重要。所以，我越發(fā)不愿放棄不多的大學(xué)時(shí)光，努力提高自己的實(shí)踐動手能力，而本學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)，為我提供了絕好的機(jī)會，我又怎能放棄？

剛剛從老師那里得到畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目和任務(wù)時(shí)，我的心里真的沒底。作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的主體工作，我們主要運(yùn)用電子水準(zhǔn)儀對某幢建筑物進(jìn)行變形觀測與計(jì)算，布設(shè)控制點(diǎn)進(jìn)行平面控制測量和高程控制測量；用全站儀進(jìn)行了中心多邊行角度和距離的測量，并用條件平差原理進(jìn)行平差，通過控制點(diǎn)的放樣來計(jì)算土的挖方量，還有圓曲線的計(jì)算與測設(shè)。而我研究的畢業(yè)課題是圓曲線測設(shè)。

大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期過得特別快，幾乎每天扛著儀器，奔走在校園的每個(gè)角落，生活亦很有節(jié)奏。今天我提筆寫畢業(yè)論文，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近尾聲。不管成果如何，畢竟心里不再是沒底了，挑著兩個(gè)多月的辛苦換來的數(shù)據(jù)和成果，并不斷的完善他們，心里感覺踏實(shí)多了。

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的設(shè)計(jì)中要感謝水利系為我們的工作提供了測量儀器，還有各指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。

開題報(bào)告

一、研究課題：《微分曲線的應(yīng)用》

二、學(xué)科地位和研究應(yīng)用領(lǐng)域

1.學(xué)科定義

工程測量學(xué)是研究地球空間中具體幾何實(shí)體的測量描繪和抽象幾何實(shí)體的測設(shè)實(shí)現(xiàn)的理論方法和技術(shù)的一門應(yīng)用性學(xué)科。它主要以建筑工程、機(jī)器和設(shè)備為研究服務(wù)對象。

2.學(xué)科地位

測繪科學(xué)和技術(shù)(或稱測繪學(xué))是一門具有悠久歷史和現(xiàn)展的一級學(xué)科。該學(xué)科無論怎樣發(fā)展,服務(wù)領(lǐng)域無論怎樣拓寬,與其他學(xué)科的交叉無論怎樣增多或加強(qiáng),學(xué)科無論出現(xiàn)怎樣的綜合和細(xì)分,學(xué)科名稱無論怎樣改變,學(xué)科的本質(zhì)和特點(diǎn)都不會改變。

3.研究應(yīng)用領(lǐng)域

目前國內(nèi)把工程建設(shè)有關(guān)的工程測量按勘測設(shè)計(jì)、施工建設(shè)和運(yùn)行管理三個(gè)階段劃分;也有按行業(yè)劃分成:線路(鐵路、公路等)工程測量、水利工程測量、橋隧工程測量、建筑工程測量、礦山測量、海洋工程測量、軍事工程測量、三維工業(yè)測量等,幾乎每一行業(yè)和工程測量都有相應(yīng)的著書或教材。

國際測量師聯(lián)合會(FIG)的第六委員會稱作工程測量委員會,過去它下設(shè)4個(gè)工作組:測量方法和限差;土石方計(jì)算;變形測量;地下工程測量。此外還設(shè)了一個(gè)特別組:變形分析與解釋。現(xiàn)在,下設(shè)了6個(gè)工作組和2個(gè)專題組。6個(gè)工作組是:大型科學(xué)設(shè)備的高精度測量技術(shù)與方法;線路工程測量與優(yōu)化;變形測量;工程測量信息系統(tǒng);激光技術(shù)在工程測量中的應(yīng)用;電子科技文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)。2個(gè)專題組是:工程和工業(yè)中的特殊測量儀器;工程測量標(biāo)準(zhǔn)。

工程測量學(xué)主要包括以工程建筑為對象的工程測量和以設(shè)備與機(jī)器安裝為對象的工業(yè)測量兩大部分。在學(xué)科上可劃分為普通工程測量和精密工程測量。

工程測量學(xué)的主要任務(wù)是為各種工程建設(shè)提供測繪保障,滿足工程所提出的要求。精密工程測量代表著工程測量學(xué)的發(fā)展方向,大型特種精密工程建設(shè)是促進(jìn)工程測量學(xué)科發(fā)展的動力。

工程測量儀器的發(fā)展工程測量儀器可分通用儀器和專用儀器。通用儀器中常規(guī)的光學(xué)經(jīng)緯儀、光學(xué)水準(zhǔn)儀和電磁波測距儀將逐漸被電子全測儀、電子水準(zhǔn)儀所替代。電腦型全站儀配合豐富的軟件,向全能型和智能化方向發(fā)展。帶電動馬達(dá)驅(qū)動和程序控制的全站儀結(jié)合激光、通訊及CCD技術(shù),可實(shí)現(xiàn)測量的全自動化,被稱作測量機(jī)器人。

三、工程測量理論方法的發(fā)展

1.測量平差理論最小二乘法廣泛應(yīng)用于測量平差。最小二乘配置包括了平差、濾波和推估。附有限制條件的條件平差模型被稱為概括平差模型,它是各種經(jīng)典的和現(xiàn)代平差模型的統(tǒng)一模型。測量誤差理論主要表現(xiàn)在對模型誤差的研究上,主要包括:平差中函數(shù)模型誤差、隨機(jī)模型誤差的鑒別或診斷;模型誤差對參數(shù)估計(jì)的影響,對參數(shù)和殘差統(tǒng)計(jì)性質(zhì)的影響;病態(tài)方程與控制網(wǎng)及其觀測方案設(shè)計(jì)的關(guān)系。由于變形監(jiān)測網(wǎng)參考點(diǎn)穩(wěn)定性檢驗(yàn)的需要,導(dǎo)致了自由網(wǎng)平差和擬穩(wěn)平差的出現(xiàn)和發(fā)展。觀測值粗差的研究促進(jìn)了控制網(wǎng)可靠性理論,以及變形監(jiān)測網(wǎng)變形和觀測值粗差的可區(qū)分性理論的研究和發(fā)展。

2.工程控制網(wǎng)優(yōu)化設(shè)計(jì)理論和方法網(wǎng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)方法有解析法和模擬法兩種。解析法是基于優(yōu)化設(shè)計(jì)理論構(gòu)造目標(biāo)函數(shù)和約束條件,解求目標(biāo)函數(shù)的極大值或極小值。一般將網(wǎng)的質(zhì)量指標(biāo)作為目標(biāo)函數(shù)或約束條件。模擬法優(yōu)化設(shè)計(jì)的軟件功能和進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)的步驟主要是:根據(jù)設(shè)計(jì)資料和地圖資料在圖上選點(diǎn)布網(wǎng),獲取網(wǎng)點(diǎn)近似坐標(biāo)(最好將資料作數(shù)字化掃描并在微機(jī)上進(jìn)行)。值精度,可進(jìn)一步模擬觀測值。計(jì)算網(wǎng)的各種質(zhì)量指標(biāo)如精度、可靠性、靈敏度。

3.變形觀測數(shù)據(jù)處理工程建筑物及與工程有關(guān)的變形的監(jiān)測、分析及預(yù)報(bào)是工程測量學(xué)的重要研究內(nèi)容。其中的變形分析和預(yù)報(bào)涉及到變形觀測數(shù)據(jù)處理。但變形分析和預(yù)報(bào)的范疇更廣,屬于多學(xué)科的交叉。

(1)變形觀測數(shù)據(jù)處理的幾種典型方法根據(jù)變形觀測數(shù)據(jù)繪制變形過程曲線是一種最簡單而有效的數(shù)據(jù)處理方法,由過程曲線可作趨勢分析。如果將變形觀測數(shù)據(jù)與影響因子進(jìn)行多元回歸分析和逐步回歸計(jì)算,可得到變形與顯著性因子間的函數(shù)關(guān)系,除作物理解釋外,也可用于變形預(yù)報(bào)。

(2)變形的幾何分析與物理解釋傳統(tǒng)的方法將變形觀測數(shù)據(jù)處理分為變形的幾何分析和物理解釋。幾何分析在于描述變形的空間及時(shí)間特性,主要包括模型初步鑒別、模型參數(shù)估計(jì)和模擬統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)及最佳模型選取3個(gè)步驟。變形監(jiān)測網(wǎng)的參考網(wǎng)、相對網(wǎng)在周期觀測下,參考點(diǎn)的穩(wěn)定性檢驗(yàn)和目標(biāo)點(diǎn)和位移值計(jì)算是建立變形模型的基礎(chǔ)。變形模型既可根據(jù)變形體的物理力學(xué)性質(zhì)和地質(zhì)信息選取,也可根據(jù)點(diǎn)場的位移矢量和變形過程曲線選取。

(3)變形分析與預(yù)報(bào)的系統(tǒng)論方法用現(xiàn)代系統(tǒng)論為指導(dǎo)進(jìn)行變形分析與預(yù)報(bào)是目前研究的一個(gè)方向。變形體是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),它具有多層次高維的灰箱或黑箱式結(jié)構(gòu),是非線性的,開放性(耗散)的,它還具有隨機(jī)性,這種隨機(jī)性除包括外界干擾的不確定性外,還表現(xiàn)在對初始狀態(tài)的敏感性和系統(tǒng)長期行為的混沌性。此外,還具有自相似性、突變性、自組織性和動態(tài)性等特征。

四、工程測量學(xué)的發(fā)展展望展望21世紀(jì),工程測量學(xué)在以下方面將得到顯著發(fā)展:

1.測量機(jī)器人將作為多傳感器集成系統(tǒng)在人工智能方面得到進(jìn)一步發(fā)展,其應(yīng)用范圍將進(jìn)一步擴(kuò)大,影像、圖形和數(shù)據(jù)處理方面的能力進(jìn)一步增強(qiáng);

2.在變形觀測數(shù)據(jù)處理和大型工程建設(shè)中,將發(fā)展基于知識的信息系統(tǒng),并進(jìn)一步與大地測量、地球物理、工程與水文地質(zhì)以及土木建筑等學(xué)科相結(jié)合,解決工程建設(shè)中以及運(yùn)行期間的安全監(jiān)測、災(zāi)害防治和環(huán)境保護(hù)的各種問題。

3.工程測量將從土木工程測量、三維工業(yè)測量擴(kuò)展到人體科學(xué)測量,如人體各器官或部位的顯微測量和顯微圖像處理;

4.多傳感器的混合測量系統(tǒng)將得到迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,如GPS接收機(jī)與電子全站儀或測量機(jī)器人集成,可在大區(qū)域乃至國家范圍內(nèi)進(jìn)行無控制網(wǎng)的各種測量工作。

5.GPS、GIS技術(shù)將緊密結(jié)合工程項(xiàng)目,在勘測、設(shè)計(jì)、施工管理一體化方面發(fā)揮重大作用。

6.大型和復(fù)雜結(jié)構(gòu)建筑、設(shè)備的三維測量、幾何重構(gòu)以及質(zhì)量控制將是工程測量學(xué)發(fā)展的一個(gè)特點(diǎn)。

7.數(shù)據(jù)處理中數(shù)學(xué)物理模型的建立、分析和辨識將成為工程測量學(xué)專業(yè)教育的重要內(nèi)容。綜上所述,工程測量學(xué)的發(fā)展,主要表現(xiàn)在從一維、二維到三維、四維,從點(diǎn)信息到面信息獲取,從靜態(tài)到動態(tài),從后處理到實(shí)時(shí)處理,從人眼觀測操作到機(jī)器人自動尋標(biāo)觀測,從大型特種工程到人體測量工程,從高空到地面、地下以及水下,從人工量測到無接觸遙測,從周期觀測到持續(xù)測量。測量精度從毫米級到微米乃至納米級。

工程測量學(xué)的上述發(fā)展將直接對改善人們的生活環(huán)境,提高人們的生活質(zhì)量起重要作用。文獻(xiàn)綜述

一、圓曲線的詳細(xì)測設(shè)

在各類線路工程彎道處施工，常常會遇到圓曲線的測設(shè)工作。目前，圓曲線測設(shè)的方法已有多種，如偏角法、切線支距法、弦線支距法等。然而，在實(shí)際工作中測設(shè)方法的選用要視現(xiàn)場條件、測設(shè)數(shù)據(jù)求算的繁簡、測設(shè)工作量的大小，以及測設(shè)時(shí)儀器和工具情況等因素而定。另外，上述的幾種測設(shè)方法，都是先根據(jù)輔點(diǎn)的樁號（里程）來計(jì)算測設(shè)數(shù)據(jù)，然后再到實(shí)地放樣。因此，在實(shí)際工作中利用上述傳統(tǒng)測設(shè)方法，有時(shí)會因地形條件的限制而無法放樣出輔點(diǎn)（如不通視或量距不便等），或放樣出的輔點(diǎn)處無法設(shè)置標(biāo)樁。

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的論文課題中介紹的幾種圓曲線測設(shè)的新方法，不僅計(jì)算簡單、測設(shè)便捷，而且可在不需要知道曲線上某點(diǎn)里程的情況下進(jìn)行，從而避免了按預(yù)先給定的曲線點(diǎn)反算的測設(shè)數(shù)據(jù)放樣不通視而轉(zhuǎn)站的麻煩。同時(shí)，利用本文介紹的新方法，還可以根據(jù)線路工程施工進(jìn)度的要求，靈活地選擇性地放樣出部分曲線；也可以用于快速地確定曲線上某一加樁的位置；若用于線路驗(yàn)收測量，則更加方便，驗(yàn)測結(jié)果更具有代表性、更可靠。

二、全站儀在任意站測設(shè)圓曲線及方法交點(diǎn)偏角法測設(shè)方法

用全站儀任意站測設(shè)圓曲線，安置一次儀器就能完成全部工作。雖然外業(yè)計(jì)算麻煩，但對于不能設(shè)站的轉(zhuǎn)點(diǎn)，可謂方便靈活。但它的不足之處仍然是計(jì)算煩鎖，對于不熟悉內(nèi)業(yè)的外業(yè)工作者，很難實(shí)際操作。如果利用一些程序計(jì)算器，編制輸入：AB的四組坐標(biāo)和半徑、九個(gè)數(shù)據(jù)的程序，可迅速得出放樣數(shù)據(jù)，簡化了外業(yè)工作。

為了放樣工作的便利,可在平面控制網(wǎng)中納入一些放樣點(diǎn),構(gòu)成GPS同級全面網(wǎng)。由于放樣點(diǎn)間距離較近,在進(jìn)行同步環(huán)和閉合環(huán)檢驗(yàn)時(shí)可僅考慮各分量的較差,而不考慮相對閉合差。因?yàn)?用相對閉合差來衡量是不合理的。由于GPS接收機(jī)的固定誤差,相位中心偏差以及觀測時(shí)的對中誤差均在1mm～5mm之間,對于幾十米的短邊,其相對閉合差值勢必較大。3)平面控制網(wǎng)的設(shè)計(jì)主要考慮獨(dú)立基線的選擇以及異步閉合環(huán)的設(shè)計(jì),要考慮構(gòu)成盡可能多的閉合圖形,并將網(wǎng)中處于邊緣的觀測點(diǎn)用獨(dú)立基線連接起來,形成封閉圖形。

同理，采用上述思路，也可測設(shè)緩和曲線。

在道路、渠道、管線等工程建設(shè)中，受地形、地質(zhì)等條件的限制，線路總是不斷轉(zhuǎn)向。為使車輛、水流等平穩(wěn)運(yùn)行或減緩沖擊，常用圓曲線連接，因而圓曲線測設(shè)是線路測設(shè)的重要內(nèi)容。在公路、鐵路的路線圓曲線測設(shè)中,一般是在測設(shè)出曲線各主點(diǎn)后,隨之在直圓點(diǎn)或圓直點(diǎn)進(jìn)行圓曲線詳細(xì)測設(shè)。其測設(shè)的方法很多,諸如偏角法、切線支距法、弦線支距法、延弦法等。這些方法有一個(gè)共同點(diǎn):均是在定測階段放樣出的線路交點(diǎn)處設(shè)站,以路線后視方向定向,在實(shí)地定出曲線主點(diǎn),然后將儀器置于曲線主點(diǎn)(一般是在曲線起點(diǎn))處,以路線交點(diǎn)為后視方向定向,進(jìn)行圓曲線詳細(xì)測設(shè)。這些方法在實(shí)際施測過程中,由于各種地形條件的限制以及施測方法的特點(diǎn),可能會出現(xiàn)以下三種情況:

(1)在曲線主點(diǎn)處無法設(shè)站。

(2)后視方向太近,定向不準(zhǔn)。

(3)誤差積累較大。

為此,在交點(diǎn)可以設(shè)站的情況下,可以采用一種新的測設(shè)方法—交點(diǎn)偏角法。

本文提出的交點(diǎn)偏角法詳細(xì)測設(shè)圓曲線方法,從上述的計(jì)算,測設(shè)的方法得知,它具有以下優(yōu)點(diǎn):

篇9

論文摘要:目前，我國內(nèi)蒙古地區(qū)有很多煤炭基地多利用房式開采體系，不采煤柱，只采煤房。這就必然形成呆滯煤量，呆滯煤量在井下長期氧化中易于自燃，給國家資源造成巨大浪費(fèi)。因此研究煤柱的回收問題是非常具有現(xiàn)實(shí)意義的。本文對如何采用讓壓煤柱的方式進(jìn)行煤柱回收技術(shù)進(jìn)行了分析和研究。

一、引言

在我國內(nèi)蒙古地區(qū)的鄂爾多斯煤炭盆地是世界煤田之一，橫跨內(nèi)蒙、山西和陜西三省區(qū)域。其儲量多達(dá)2300億噸，占全國總探明儲量的22.6%；遠(yuǎn)景儲量10000億噸，占中國預(yù)測儲量的21.9%。

過去由于我國煤炭經(jīng)濟(jì)處于非景氣周期，煤炭的價(jià)格在鄂爾多斯地區(qū)非常低廉，每噸煤只能賣到20元左右，如果要回收煤柱，則要購買支架及其它設(shè)備來支護(hù)頂板，這就增加了成本，甚至回收煤柱還入不敷出。因此，很多煤炭生產(chǎn)基地多利用房式開采體系，不采煤柱，只采煤房。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，鄂爾多斯地區(qū)110億噸的可采儲量中，資源回收率僅占35%—39%，大約6700億噸煤炭資源被棄于井下，形成呆滯煤量。呆滯煤量在井下長期氧化的過程中不斷自燃，不但造成了當(dāng)?shù)丨h(huán)境的污染，同時(shí)給國家寶貴資源造成巨大浪費(fèi)。因此對煤柱的回收是目前急需解決的問題。

二、柱式體系采煤法與煤柱回收方法

（一）柱式體系采煤法概述

柱式體系采煤法的實(shí)質(zhì)是在煤層內(nèi)開掘一系列寬為5—7m的煤房，煤房間用聯(lián)絡(luò)巷相連，形成近似于長條形或塊狀的煤柱，煤柱寬度由數(shù)米至二十多米不等。柱式體系采煤法有房式、房柱式和巷柱式等3種類型，適合于藕節(jié)狀、雞窩狀及各種厚煤帶、煤包等形狀不規(guī)則煤層的開采。與壁式采煤法相比，柱式體系采煤法由于工作面較短，并且兩邊由煤柱(一般為壓薄帶)支撐，回采后礦山壓力的顯現(xiàn)不明顯，頂板管理相對簡單。

通常采煤在煤房中進(jìn)行。煤柱可根據(jù)條件留下不采，或在煤房采完后，再將煤柱按要求盡可能采出。留下煤柱不采的方式稱為房式采煤法，既采煤房又采煤柱的方法稱為房柱式采煤法。

（二）國外煤柱回收方法

房柱式開采的關(guān)鍵技術(shù)是煤柱回收技術(shù)，國外多年的開采實(shí)踐已取得若干成熟經(jīng)驗(yàn)，建立了以煤柱回收為其特色的諸多回采工藝，如劈柱式、外進(jìn)式、圣誕樹式、開端式等等，目前常用以下煤柱回收方式:

1、開端式

先在待回煤柱內(nèi)沿采空區(qū)一側(cè)采出一條帶煤（這一條帶煤的寬度是由礦井的實(shí)際條件和所使用設(shè)備的類型來決定的）。截割后的頂板按通常方式支護(hù)，并且要在鄰近采空區(qū)側(cè)用木支柱、木垛或液壓支柱加強(qiáng)支護(hù)。待一條帶煤采完后，可以在遠(yuǎn)處撤掉沿采空區(qū)邊緣的支柱以使頂板冒落，防止頂板懸頂而形成的較高壓力移至煤柱未采的部分。這種方法一般是在煤柱相鄰兩側(cè)交替采煤。

2、袋翼式

使用連續(xù)采煤機(jī)時(shí)，煤柱回收最好采用這種方式。這種方式是在煤柱中采出一條通道，在巷道和采空區(qū)中間留下一條窄煤翼，這條通道叫做煤柱中的袋。通道的頂板是用錨桿支護(hù)的。當(dāng)穿過窄煤柱的通路完全打通時(shí)，連續(xù)采煤機(jī)斜過來對著留下的側(cè)翼煤柱采煤，不再支護(hù)，邊采邊退出通路，然后頂板自然垮落。側(cè)翼煤柱寬度的設(shè)計(jì)，以使連續(xù)采煤機(jī)的司機(jī)在采側(cè)翼煤柱時(shí)不超出通路頂板支護(hù)的保護(hù)為原則，即斜切進(jìn)刀的長度不大于滾筒到司機(jī)座的距離，斜長一般約6—7m。為了保證安全，首先在待回煤柱靠近采空區(qū)的邊緣，即在房及聯(lián)絡(luò)巷盡端，打上一排支柱或叢柱，以分隔采空區(qū)。

3、外進(jìn)式

當(dāng)煤柱寬10—12m左右時(shí)，可直接在原房內(nèi)向兩側(cè)煤柱進(jìn)刀。由于原來煤房的頂板己有變形，向兩側(cè)進(jìn)刀時(shí)，要特別注意頂板管理。煤柱窄時(shí)一側(cè)進(jìn)刀較完全。

國外在煤柱回收的過程中采用支護(hù)與讓壓煤柱相結(jié)合的形式。即在煤柱回收過程中不完全回收掉整個(gè)煤柱，而是留一條或者兩條小煤柱來幫助支撐頂板。上述的國外的煤柱回收方式均在不同條件下取得很好的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益。

三、讓壓煤柱方式下的煤柱回收

（一）讓壓煤柱的作用

讓壓煤柱是指在工作面后方留下不采的小煤柱。它是一個(gè)可破壞的煤柱，在工作面推進(jìn)的過程中，因頂板對小煤柱的作用力己經(jīng)超過其最大強(qiáng)度而使它處于破壞階段。但破壞并不是指壓垮，煤柱可保留一定的殘余強(qiáng)度而保持穩(wěn)定。在煤柱回收過程中，讓壓煤柱的留設(shè)使得煤柱回收的危險(xiǎn)減小了，其作用主要有以下三個(gè)方面:由于在煤柱回收過程中，頂板的運(yùn)動更具有不確定性和不穩(wěn)定性，因此，留下的讓壓煤柱可以觀測頂板的位移量、礦山壓力的大小等;減小了基本頂?shù)幕剞D(zhuǎn)或者延緩基本頂?shù)幕剞D(zhuǎn)，避免采場超前煤柱因受剪力太大而發(fā)生破壞，保證采場的安全;起到暫時(shí)支撐頂板的作用，為支架的移設(shè)留出一定的時(shí)間。

（二）采場的支護(hù)

1、支架選型的原則和基本要求

首先支架應(yīng)該具有適當(dāng)?shù)母叨龋浯我ＷC支架具有足夠的支護(hù)強(qiáng)度及初撐力，再次要求支架應(yīng)具有較強(qiáng)的承受水平推力及側(cè)向力的能力。由于煤柱不能承受太大的水平力，所以要求支架應(yīng)具有較強(qiáng)的承受水平推力及側(cè)向力的能力。當(dāng)煤層傾角較大時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)支架的橫向防倒防滑能力，以保證綜放工作面正常生產(chǎn)。

2、采場支護(hù)方式

在煤柱回收過程中，采場及采場超前煤柱四周都為自由空間，使得采場超前煤柱的受力狀態(tài)幾乎成為了單向受壓，一旦煤柱受力超過其抗壓強(qiáng)度就會破壞。同時(shí)，還要避免老頂?shù)幕剞D(zhuǎn)，使老頂處于更高的位態(tài)。否則煤柱會被剪壞。因?yàn)槭懿蓜佑绊懙某懊褐刑崆捌茐牡目赡?，因此必須加?qiáng)超前支護(hù)。

轉(zhuǎn)貼于

（三）煤柱回收方法

1、采用深孔爆破落煤

在目前采用炮采的工作面中，爆破落煤過程中的打眼一般在煤壁上且與煤壁的水平夾角為500—800，炮眼深度按每次的進(jìn)度不同而不同。炮眼布置采用單排眼、雙排眼和三排眼。另一種方法是深孔爆破采煤法，深孔爆破采煤法原來是由上(下)平巷，平行采面煤壁鉆出的一個(gè)或一組與采面長度相等的深孔，實(shí)現(xiàn)一次起爆落煤的一種方法。平巷實(shí)施鉆爆工序以及采用配套的運(yùn)輸設(shè)備。煤柱回收同樣可以采用深孔爆破，在每個(gè)煤柱的上(下)平巷內(nèi)打眼、裝藥和爆破。降低了工人在工作面打眼的危險(xiǎn)性。為保證鉆孔的方位，鉆眼靠調(diào)用定向?qū)к壍妮p型鉆機(jī)鉆孔。采用尼龍繩導(dǎo)引藥包和爆索，并由上平巷引至下平巷(或由下平巷引至上平巷)，在煤柱回收過程中則由煤柱的一側(cè)引至另一側(cè)。通過導(dǎo)爆索將爆轟波向炮孔深處傳導(dǎo)，在瞬間完成整個(gè)采面深孔的爆破過程。為了保證鉆眼效果，盡可能地減少終孔偏差，孔深一般控制在20—30m之間。深孔爆破技術(shù)與一般炮采工藝爆破技術(shù)的差別在于炮孔深度不同。傳統(tǒng)炮采工藝其炮孔長度一般小于2m，即使井巷工程掘進(jìn)中，深孔也不超過4m，即使如此，爆破實(shí)踐證明，在淺孔爆破中(2—4m)由于不偶合裝藥而產(chǎn)生管道效應(yīng)，因此，解決管道效應(yīng)是深孔爆破技術(shù)的難點(diǎn)之一 。

2、克服管道效應(yīng)

深孔爆破由于藥卷與炮眼孔壁間存有間隙，當(dāng)其裝藥長度大于一定值時(shí)，常常會發(fā)生爆轟的中斷或爆轟轉(zhuǎn)變?nèi)紵默F(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為管道效應(yīng)。由于這種現(xiàn)象的存在，常使爆藥傳爆到一定距離后，爆轟中止或爆轟不穩(wěn)定，致使不能充分利用炸藥爆炸能量來破碎巖石(或煤層)，降低爆破效果。同時(shí)，未爆的殘藥還能帶來其它危害，成為引發(fā)事故的潛在危險(xiǎn)。

管道效應(yīng)是普遍存在的，為克服管道效應(yīng)，目前采用改進(jìn)炸藥包裝藥，增大裝藥直徑、加阻塞圈和研制新型炸藥等方法。但這些措施對于采用20m或者更長的的深孔來說很難施工，且不易操作，為此，采用提高爆速的方法克服管道效應(yīng)，即用爆速6900m/s的導(dǎo)爆索代替雷管引爆爆速3600m/s的煤礦銷按炸藥。

四、小結(jié)

目前，我國對煤柱回收技術(shù)的研究還處于起步階段，國內(nèi)在煤柱回收方面的實(shí)踐和理論研究都比較少，對這方面的研究有待我國煤炭專家以及煤炭工作者進(jìn)一步開展。

參考文獻(xiàn)

[1] 蔣太平，煤柱中采用房柱式開采的實(shí)踐與認(rèn)識，礦山測量，2000

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關(guān)鍵詞：創(chuàng)新能力；測繪工程；培養(yǎng)模式；高等教育

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）24-0148-02

一、創(chuàng)新能力定義及內(nèi)涵

“什么是創(chuàng)新能力？”，這是廣大教育工作者密切關(guān)注的熱點(diǎn)問題。綜觀近十年研究成果，概括起來基本可以歸為三大類觀點(diǎn)。第一類觀點(diǎn)下的創(chuàng)新能力是以創(chuàng)新思維為核心，通常包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能三個(gè)組成部分，多指個(gè)體運(yùn)用一切已知信息（含已有知識和經(jīng)驗(yàn)等）產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特、有個(gè)人或社會價(jià)值產(chǎn)品的能力；第二類觀點(diǎn)常常將創(chuàng)新能力分解為兩個(gè)方面，即對已有知識的獲取、改組和運(yùn)用和對新思想、新技術(shù)、新產(chǎn)品的研究與發(fā)明；第三類觀點(diǎn)則從知識結(jié)構(gòu)著手，指出包括基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、方法論或工具性知識以及綜合性知識的四類知識是創(chuàng)新能力必備的知識結(jié)構(gòu)。

盡管上述三類觀點(diǎn)對創(chuàng)新能力的定義存在差異，但其對創(chuàng)新能力的內(nèi)涵解釋基本一致，都指運(yùn)用理論和知識，在各領(lǐng)域不斷提供具有經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)價(jià)值的新的思想、理論、方法和發(fā)明的能力。從內(nèi)涵的角度來理解：一方面創(chuàng)新能力的概念區(qū)別于創(chuàng)造力，前者指在對原有事物改革、模仿并加以改良、推陳出新過程中所體現(xiàn)出的已有或潛在才能，后者則著重強(qiáng)調(diào)對前所未有新事物的制造能力，譬如倉頡造字、愛因斯坦發(fā)明相對論等；另一方面創(chuàng)新能力多扎根于廣博知識和任何合乎情理的新發(fā)現(xiàn)，而非將脫離實(shí)際、凌駕事實(shí)之上、毫無根據(jù)的奇思怪想付諸實(shí)踐的能力。

二、測繪工程專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

1.現(xiàn)代測繪工程專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)面臨的機(jī)遇。相對于傳統(tǒng)測繪受限于地面測量技術(shù)、時(shí)空尺度、精度水平和投入，現(xiàn)代測繪（Surveying and Mapping或Geomatics）已經(jīng)從研究空間對象定位、描述和表達(dá)，動態(tài)變化與監(jiān)測，并加工、存儲與處理各種空間信息的學(xué)科演變?yōu)榱颂峁┤祟惿婵臻g、自然環(huán)境及其變化信息的學(xué)科。從學(xué)科特點(diǎn)角度理解，以空間技術(shù)，包括GPS、衛(wèi)星遙感、航測為核心的現(xiàn)代測繪技術(shù)手段，在將測繪的空間范圍從地表擴(kuò)展到整個(gè)近地空間的基礎(chǔ)上，輔以GIS、通訊、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，對傳統(tǒng)測繪理論有了跨越式的發(fā)展和更新，使得現(xiàn)代測繪更符合現(xiàn)代社會對地球空間信息大量需求的特點(diǎn)，增加和發(fā)展了測繪學(xué)研究和工作的領(lǐng)域。在此背景下，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有“創(chuàng)新能力”的測繪復(fù)合型人才的契機(jī)已經(jīng)成熟。此外，隨著數(shù)字地球構(gòu)想的實(shí)施，測繪學(xué)面臨一個(gè)歷史性的發(fā)展新機(jī)遇，測繪行業(yè)開始逐步滲透到國民經(jīng)濟(jì)各行各業(yè)之中，且與人民日常生活息息相關(guān)。我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架下提出數(shù)字省區(qū)、數(shù)字城市，以及注冊測量師制度逐步建立等背景，為測繪教育帶來了空前的發(fā)展機(jī)遇。測繪領(lǐng)域圍繞國家重大需求和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略提出卓越工程師人才培養(yǎng)理念，不斷增強(qiáng)前沿意識、開放意識和國際意識，體現(xiàn)了以“五強(qiáng)化五結(jié)合”（即：強(qiáng)化研究性學(xué)習(xí)、強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新能力、強(qiáng)化個(gè)性化培養(yǎng)、強(qiáng)化拔尖領(lǐng)軍素質(zhì)、強(qiáng)化國際競爭力，卓越意識與一流平臺相結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合、專兼師資相結(jié)合、本土化與國際化相結(jié)合、優(yōu)勢科研與人才培養(yǎng)相結(jié)合）為特色的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新機(jī)制，這些也都為我國現(xiàn)代測繪工程專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了機(jī)遇。

2.現(xiàn)代測繪工程專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代測繪發(fā)展的機(jī)遇面前，高校測繪人才培養(yǎng)同樣存在巨大的挑戰(zhàn)，其中怎樣改變傳統(tǒng)測繪教育中的局限，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的復(fù)合型測繪人才成為一個(gè)亟待解決的問題。具體而言，現(xiàn)代測繪面臨高等教育機(jī)構(gòu)對測繪學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式的調(diào)整、優(yōu)化相對遲緩與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展對測繪服務(wù)要求迅速變革之間的矛盾，大量面向市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場、真正適應(yīng)社會需求的技術(shù)應(yīng)用型和復(fù)合型測繪人才未得到很好的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足。原因分析如下：①對現(xiàn)代測繪科學(xué)內(nèi)涵缺乏深刻的理解。區(qū)別于傳統(tǒng)測繪，在國家測繪地理信息戰(zhàn)略背景下的現(xiàn)代測繪是以空間信息為主要研究對象，往往是綜合利用多種專業(yè)技術(shù)的綜合系統(tǒng)，需要將地學(xué)、生態(tài)、環(huán)境、城建土地管理等相關(guān)學(xué)科知識融會貫通，構(gòu)成有機(jī)的知識體系。而目前高等教育測繪工程專業(yè)課程設(shè)置存在學(xué)科領(lǐng)域單一、知識結(jié)構(gòu)面窄等問題，基礎(chǔ)課程和交叉課程設(shè)置不夠，無法滿足信息化測繪的需求。②過度注重工程意識和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，缺乏理論與實(shí)踐的結(jié)合。教育部建立測繪工程專業(yè)之初對專業(yè)的定位即為培養(yǎng)具有測繪生產(chǎn)實(shí)踐能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才，這一傳統(tǒng)測繪背景下的人才培養(yǎng)定位已經(jīng)與完成“地理國情監(jiān)測”等現(xiàn)代測繪任務(wù)的目標(biāo)之間產(chǎn)生矛盾?，F(xiàn)代測繪要求的復(fù)合型測繪人才不僅要有工程意識和應(yīng)用能力，同時(shí)還要有扎實(shí)、成熟和實(shí)用的基礎(chǔ)知識水平和對學(xué)科前沿知識領(lǐng)域的強(qiáng)烈追求和高度關(guān)注，力求在測繪生產(chǎn)實(shí)踐的基礎(chǔ)上完善和創(chuàng)新現(xiàn)有理論知識，在新的知識理論指導(dǎo)下，創(chuàng)新測繪生產(chǎn)實(shí)踐工作方式。③教學(xué)過程重基礎(chǔ)，缺乏創(chuàng)新保障與引導(dǎo)。同其他專業(yè)相比，測繪專業(yè)更加注重學(xué)生實(shí)踐能力和動手能力，然而受實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)儀器條件等的限制，當(dāng)前測繪教學(xué)多重視基礎(chǔ)理論和儀器基礎(chǔ)操作過程的教學(xué)：一方面對現(xiàn)代先進(jìn)測繪儀器的技術(shù)配置不到位，不能滿足學(xué)生掌握最新實(shí)踐知識的需求；由于實(shí)習(xí)安排時(shí)間分散，實(shí)習(xí)機(jī)會較少，實(shí)習(xí)內(nèi)容缺乏連貫性，學(xué)生對實(shí)習(xí)沒有整體的認(rèn)識，由此對所實(shí)習(xí)的內(nèi)容不感興趣，實(shí)習(xí)效果欠佳；另一方面教師課堂中只教授一些各課程最基本的知識及原理，而對這些課程所涵蓋的測繪領(lǐng)域最新技術(shù)、最新動態(tài)等缺乏介紹。由此造成了當(dāng)前測繪工程專業(yè)大學(xué)生對測繪知識的理解和實(shí)踐能力都停留在初級階段，缺乏對測繪相關(guān)新技術(shù)、新思想、新理論的掌握，缺乏獨(dú)立思考、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題的能力，因而不利于現(xiàn)代測繪創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

三、測繪工程專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式建構(gòu)

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)測繪工程專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新能力的核心是創(chuàng)新思維。在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)模式，積極推廣創(chuàng)造教育；而非墨守成規(guī)，死守單一教育觀念。具體而言，專業(yè)課教師應(yīng)了解傳統(tǒng)測繪向現(xiàn)代測繪地理信息過渡的趨勢，做好相關(guān)理論研究，進(jìn)而突破傳統(tǒng)測繪認(rèn)識下培養(yǎng)目標(biāo)的局限性和專業(yè)教育意識的狹隘性，并積極探索轉(zhuǎn)變相關(guān)教學(xué)觀念，有意識地在專業(yè)教學(xué)過程中適當(dāng)增加創(chuàng)新能力培養(yǎng)的內(nèi)容，使學(xué)生了解創(chuàng)新能力的形成過程及特點(diǎn)，開展有意識的創(chuàng)新能力訓(xùn)練。

2.修訂課程體系，優(yōu)化測繪工程專業(yè)課程設(shè)置。遵循測繪學(xué)科的知識體系結(jié)構(gòu)和測繪工程專業(yè)的培養(yǎng)要求，采用“基本要求+特色”的課程設(shè)置模式，從“特色”層面做文章，增加學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的相關(guān)課程與教學(xué)內(nèi)容，并在基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生從課程知識交叉融合角度，形成“大測繪”思維和“測繪地理信息思維”，進(jìn)而對傳統(tǒng)的、舊有的測繪問題和當(dāng)前的、新形勢下的測繪問題產(chǎn)生新的創(chuàng)新式理解和思考解決辦法。

3.重視實(shí)踐創(chuàng)新平臺建設(shè)，構(gòu)建測繪工程實(shí)踐創(chuàng)新支撐環(huán)境。在國家“十二五”測繪地理信息戰(zhàn)略框架下，將“測繪—信息—資源—環(huán)境”一體化的學(xué)科發(fā)展目標(biāo)與人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，構(gòu)筑以測繪與數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)、資源、環(huán)境交融發(fā)展為特色的實(shí)踐創(chuàng)新平臺建設(shè)體系；建立如工程測量與礦山測量實(shí)驗(yàn)室、攝影測量與遙感開放式實(shí)驗(yàn)室、變形測量與測量機(jī)器人研究實(shí)驗(yàn)室、GPS測量與檢測檢校開放實(shí)驗(yàn)室、GIS與數(shù)字化測繪開放實(shí)驗(yàn)室等科技創(chuàng)新平臺，設(shè)計(jì)大型綜合實(shí)驗(yàn)，開展大范圍的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與培養(yǎng)，構(gòu)筑創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)發(fā)明訓(xùn)練體系。

4.建立科技創(chuàng)新活動體系，豐富科技創(chuàng)新活動。為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式，促進(jìn)測繪工程專業(yè)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的蓬勃開展，提高本科生自主創(chuàng)新能力，針對國家、省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動節(jié)，結(jié)合測繪工程專業(yè)特色，積極組織如大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、自由探索計(jì)劃、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等項(xiàng)目和參與科技論文大賽、軟件設(shè)計(jì)大賽、測繪實(shí)踐技能大賽等創(chuàng)新活動，著力培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生早期進(jìn)入科研、進(jìn)行實(shí)踐。

5.引進(jìn)雙重激勵(lì)措施，提升學(xué)生科技創(chuàng)新積極性。為激勵(lì)和支持以大學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)活動，調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，一方面開放專業(yè)科研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，設(shè)立大學(xué)生開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基金，鼓勵(lì)和規(guī)范大學(xué)生在導(dǎo)師和實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)下，自行設(shè)計(jì)、實(shí)施科研創(chuàng)新活動；另一方面出臺大學(xué)生參加教師科研項(xiàng)目的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研工作，從科研思維、科研能力和科研過程三方面加強(qiáng)對學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并同時(shí)從學(xué)分認(rèn)定、評獎(jiǎng)評優(yōu)、學(xué)位授予等方面加強(qiáng)扶持與鼓勵(lì)。

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