導語：如何才能寫好一篇暑假致家長的一封信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

愉快的假期已經(jīng)開始了，學校非常關注學生能否過上一個豐富多彩而富有意義的暑假， 因為現(xiàn)在學校生活暫告一段落，學生會特別興奮，家長要切實關注學生在家的人生安全。要教育子女不玩火、不玩電、不去公路上玩耍，在沒有大人監(jiān)護的情況下，不去河中游泳、嬉水。各位家長還可以帶領子女進行外出觀光旅游活動，領略祖國的大好河山。但特別要注意外出的安全，因這段時間正是旅游的高峰期，同時也正是汛期。

暑假漫長，學生在家期間易養(yǎng)成懶散松懈的壞習慣。各位家長應督促子女合理安排暑假生活，幫助學生制訂好暑假計劃及每天作息時間表。除了安排學生活動外，要多鼓勵孩子多做些力所能及的家務勞動，并做到自己的事情自己做。從小開始，讓暑假成為子女進行有效勞動實踐，養(yǎng)成良好勞動習慣的好時光。

暑假期間還可讓子女安排一些學習活動，要認真完成老師布置的暑假作業(yè)，要利用暑假多讓子女看一些有益的課外書，開闊子女的知識視野。還可引導學生參加一些興趣班，發(fā)展學生的個性。這里要提醒家長：不要讓子女盲目參加一些未經(jīng)教育局審批的

尊敬的家長：

你們好!又是一年新暑假，孩子們又大了一歲。在此，我們高中部全體領導、教職員工向相信、關心、支持我們部教育教學教研教改工作的各位家長表示最崇高的敬意和最美好的祝福。

一年來，我部在公司、學校的領導下，各位家長的支持配合下，通過師生共同努力，在教育、教學、教研、教改等方面取得了可喜成績，得到了領導和群眾的一致好評。

我們堅持以“自主探索，主動發(fā)展”的辦學理念;強化“教育服務意識，對所有學生負責”，“全面育人，使每個學生進步”， 秉承“以德為魂，以能為本，以勤為經(jīng)，以創(chuàng)為先”的育人理念，堅信“萬事德為首”“品德高于能力， 性格大于才華”，樹立“德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展”的人才觀。

本期以來，我部大力推廣素質(zhì)教育，竭力營造素質(zhì)教育環(huán)境，努力搭建素質(zhì)教育能力展示平臺。我們舉辦了“放飛夢想”演講賽，學生籃球運動會，游園活動，“春光美”文藝晚會，英語知識搶答比賽，“云外情”文化藝術(shù)節(jié)，班級球賽，電腦報制作，網(wǎng)頁制作，校報，班報，各科的社會實踐調(diào)查……通過各類活動的開展，讓學生融入素質(zhì)教育情境之中，增強了自信心，樹立了團結(jié)協(xié)作的集體主義觀念，提高了實踐能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。我們在素質(zhì)教育的同時，狠抓各級各類管理：大膽開展教育教學改革，嚴格要求教師提高教學效率，牢記學校的辦學目標和高考的高標準;指導學生既注重課堂學習的效率，加強學生課余時間管理;教師全程參與、輔導、監(jiān)督、交流、談心，讓學生有充足的自主學習時間。通過一學期時間的實踐，學生行為習慣和學習習慣已基本形成。孩子的成長，使家長與我們感到無比欣慰———看到孩子的閃光點，讓我們一起賞識孩子吧!

暑假時間長，是學生融入生活、社會、參與社會實踐的大好機會，在此期間，我們要求學生不但要完成各科教師布置的暑假作業(yè)，學生處德育作業(yè)，還要走入社會，參與社會實踐，去觀摩、體驗、感受、思考人生、理想、社會……希望家長能在作業(yè)上加以督促， 生活上加以引導， 抽出寶貴的時間多和孩子談心交流——暢談人生、理想、社會。同時，我們要求教師利用電話、網(wǎng)絡、家訪等手段多和學生家長取得聯(lián)系：答疑、解疑、交流———讓我們共同關注孩子吧!

特別強調(diào)：請家長嚴格要求孩子遠離黃、賭、毒，不上營業(yè)性網(wǎng)吧，不下河下塘游泳，加強各類安全教育和督查，提醒學生做文明公民，遵紀守法。

附：1、期末成績聯(lián)系方式：家校熱線 (與班主任聯(lián)系) 2、下期費用情況：學費 950元，住宿費 500元，選校生繳納所欠選校費。3、下期定于8月31日報名，9月1日正式行課。

所謂的校外辦學機構(gòu)開辦的培訓班、補習班;不要強迫子女參加一些子女不喜歡的一些活動。

篇2

您好！關注暑期學生安全，關注孩子的健康成長，是我們共同的心愿。為了進一步做好學生2017年暑期安全工作，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，我校特別提請各位學生家長在暑期要認真履行監(jiān)護人的教育和監(jiān)管職責，配合學校做好以下工作：

一、強化“珍愛生命，預防溺水”教育。暑期，天氣炎熱，學生私自到江河湖泊游泳的現(xiàn)象不斷增多，極易引發(fā)溺水事故。廣大家長務必引起高度重視，克服麻痹思想和僥幸心理，切實增強孩子防溺水的安全意識和責任意識，教育和監(jiān)管孩子不到江河湖泊及堰塘、溝渠等處私自洗澡、戲水、游泳，以免發(fā)生溺水事故；教育孩子若發(fā)現(xiàn)人員溺水時，要呼叫成年人開展救助，防止因盲目施救而造成更大傷亡。

二、加強交通安全教育。教育孩子嚴格遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄，不在公路上追逐打鬧。嚴禁乘坐無牌、無證車輛和超載車輛，未滿十二周歲不準騎自行車，未滿十六周歲不準騎電動車，禁止無證駕駛摩托車，防止各種交通安全事故的發(fā)生。

三、加強食品衛(wèi)生安全教育。 教育孩子注意飲食衛(wèi)生，不食用“三無”食品和“過期”食品，不食用街頭小攤販出售的食品，注意個人衛(wèi)生，做到五勤: 勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服。關心孩子的飲食起居，做好季節(jié)病和流行病預防工作，一旦發(fā)現(xiàn)異常要立即帶孩子就醫(yī)。

四、加強防電、防火、防雷等安全教育。教育孩子正確掌握電器、天然氣等設備的操作和使用方法，出現(xiàn)意外要及時求救并撥打110報警；要注意用火安全；汛期要注意防雷電，外出活動到山區(qū)的學生要注意洪水、山體滑坡、泥石流等自然災害。

五、加強社會活動安全教育。教育孩子不得進入營業(yè)性的“三室二廳”及“網(wǎng)吧”，不登陸不健康網(wǎng)站，不玩不良網(wǎng)絡游戲；外出活動必須征得家長同意，不要與陌生人接觸，更不要讓陌生人帶走。家長要與孩子多交流溝通，關心孩子心理健康；要教育孩子自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動，維護正常的社會秩序。

篇3

您好!

光陰荏苒，時光如梭。轉(zhuǎn)眼2017-2017學年第二學期已結(jié)束,您的孩子也順利地完成這一學期的學業(yè)。在此,我們對您給予學校工作的關心和支持,表示衷心的感謝!

為了進一步得到您對學校工作的支持和幫助，也便于您及時了解到您的孩子在校學習生活的情況，我們把您孩子所在學院領導、輔導員、班主任的聯(lián)系方式告之您，希望您加強與我們的聯(lián)系；您孩子的成績可在xx中的“xx汽車工業(yè)學院選課系統(tǒng)”查詢，每一名學生均知道自己的學號和密碼，按步驟輸入即可。我們同時將一些主要課程的考核成績附在信后，希望您在假期與孩子團聚之時，不忘督促孩子堅持學習，教育孩子遵紀守法。孩子安全健康是家長與學校的共同愿望。在校期間，我們給學生進行了暑期安全教育，請您也提醒孩子注意假期安全，尤其是暑期防溺水以及外出實習實踐或旅游期間的交通、人身財產(chǎn)安全。

學校統(tǒng)一放假時間為2017年6月30日，學校開學時間定在2017年9月4日（周一），學生須在9月2、3日兩天到校報到，補考時間2017年7月20日后可登錄選課系統(tǒng)進行查詢，請督促您的孩子按時返校。若您的孩子在往返校或在校期間，您接到陌生人打來電話，稱您的孩子出了事，須匯錢到XXX帳號，請先與學生所在院系領導、輔導員、班主任等聯(lián)系，核實真假，以免上當受騙。

特別需要提醒的是，2017年2月，教育部公布了最新的《普通高等學校學生管理規(guī)定》，其中第18條規(guī)定“學校應當真實、完整地記載、出具學生學業(yè)成績，對通過補考、重修獲得的成績，應當予以標注”，第58條規(guī)定“對學生的處理、處分材料，學校應當真實完整地歸入學校文書檔案和本人檔案”，對學生成績單上不及格、重修、補考記錄標注以及學生違紀材料放進學生檔案提出了明確要求。該規(guī)定自9月1日起實施。有參加下學期初的補考的同學若通過，可不進行標注，請抓住此次機會。后續(xù)請您與學校一起，共同教育孩子：遵守學校規(guī)章制度，避免發(fā)生違紀情況；提醒孩子假期做好功課的復習和準備，減少課程不及格情況，以免影響今后的就業(yè)和工作發(fā)展。

感謝您的支持與配合，祝全家身體健康！

此致

敬禮

篇4

關鍵詞：家校結(jié)合;溝通;途徑

一、以理念為先導，通過培訓提升家長對家校結(jié)合教育的認識

1.定期召開家長會

家長會的召開有利于進一步增強家校之間的溝通聯(lián)系，提高家長對教育的重視程度，形成家校教育同步化，發(fā)揮學校教育、家庭教育的合力作用，同時也能最大限度地消除老師和家長之間的誤解和家長對學校工作安排的不理解，為學校與家庭合作的教育教學工作敞開方便之門。

2.定期發(fā)放“致學生家長的一封信”

在開學及寒暑假開始前，發(fā)放致學生家長的一封信，增強對學生假期期間的監(jiān)管及家庭教育方法的指導。指導學生在寒假期間的學習、生活、家庭教育等，做到放假不放任，指導家長做好寒假期間的家庭教育工作。

二、創(chuàng)設多渠道的家校溝通方式

1.家訪

家訪是溝通學校和家庭聯(lián)系的一種行之有效的方法之一，主要是解決個別兒童、青少年的家庭教育問題。對個別學生開展有針對性的家庭訪問，有助于及時了解學生、幫助學生，讓家長了解學生在校的表現(xiàn)，讓家長了解學校和班級的教育教學活動。留守兒童家長的家訪工作可根據(jù)其家長返鄉(xiāng)時間，制訂靈活的家訪時間表。

2.電話、手機短信及網(wǎng)絡聯(lián)系

利用電話和智能手機終端，對學生家長公布學校網(wǎng)站、班主任建立班級家長交流群、公布科任教師電話，使得外出務工家長與家校聯(lián)系實時化、常態(tài)化。

3.利用校訊通、教育卡終端聯(lián)系家長

聯(lián)系卡是學校與家長經(jīng)常保持書面聯(lián)系的一種很好方式，其優(yōu)點是簡便，無需勞師動眾。一般是每周或隔周班主任寫上該生近階段各方面的表現(xiàn)、取得的進步及存在的問題，通過終端發(fā)給學生家長，及時交流信息，統(tǒng)一要求。

4.飛信即時傳遞有效信息，強化家校溝通

飛信是班級管理中重要的“信息使者”，不用擔心打擾對方工作，就能把有效信息及時傳遞給家長，還可以通過“飛信歷史聊天”來記錄自己與家長、學生的溝通情況，做工作總結(jié)。

在農(nóng)村家庭教育中，我們要指導廣大家長自覺應用科學合理有效的家庭教育方法，全面端正家長的教育價值觀，形成有效的家校教育合力。愿我們這條育人工程之路越開越闊！

參考文獻：

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因此，學校管理層要想引領學校快速發(fā)展，必須在調(diào)動學校自身內(nèi)涵發(fā)展的基礎上，最大限度地通過一系列活動和措施，進行校園民主建設。而在我看來，家長是學校教育的同盟者?！艾F(xiàn)代學校教育越來越離不開家長的協(xié)同、參與、支持與監(jiān)督。”《建設民主的學?！芬粫兴岬降那鄭u山東路小學一直堅持開門辦學，讓廣大家長由“幕后”走向“臺前”，由被動走向主動，讓我深受啟發(fā)，也感想頗多。

身為學校分管德育的副校長，通過研讀，我切實體到引導、促進家長與學生、教師一道融入索普這個大家庭，使家長真正感覺到自己是在切切實實地參與學校的建設，從而調(diào)動廣大家長積極參與學校管理的熱情，令其在學校管理和發(fā)展方面產(chǎn)生認同感及成就感這些做法的迫切性和必要性。下面，我結(jié)合工作實際，談談學校如何開展家?；顒樱议L走進校園參與學校管理的一些做法。

一、做好各種類別的問卷調(diào)查，與家長及時溝通

由于家長工作性質(zhì)、性格特點各不相同，學校請家長到校參加有關會議，家長往往有不少人缺席，所以要想使家長了解學校工作，對學校的工作提意見，學校最好通過問卷調(diào)查的方式，鼓勵家長參與學校的管理，理解學校的工作，關注學校的發(fā)展。例如，我校曾經(jīng)開展的關于食堂飲食問卷調(diào)查，家長評學校、評教師問卷調(diào)查，學校重大舉措可否實施的問卷調(diào)查，等等。

二、利用好教師家訪活動，真正實現(xiàn)心靈對話

利用寒暑假，發(fā)動全體教師以家訪的名義，走進學生的家庭，零距離地與家長溝通，雙方就學校的發(fā)展、教師的教學、孩子在校的表現(xiàn)等問題，進行深入的交談。教師和家長在語言的溝通中，拉近家校的距離，實現(xiàn)心靈之間的對話。

三、開好各種形式的家長會，促進家校交流

第一，開學前的匯報會。邀請家長到校，管理層坦誠地向家長通報學校新一年的打算和思路，請家長審議并提出合理的建議。

第二，期中、期末診斷座談會。學期期中或期末，學校的各項工作均已按照計劃全面展開，但學校的工作是否按計劃進行，執(zhí)行的情況如何，往往家長最有發(fā)言權(quán)。這個時候?qū)W校及時召開階段性診斷座談會，一方面可以使家長有一種主人翁意識，另一方面能使家長根據(jù)自己的所見、所聞，客觀地對學校的工作進行積極性評價和分析。階段性診斷座談會的召開，有利于學校按正確的方向發(fā)展，也有利于校長及時調(diào)整工作策略，同時，也讓家長在第一時間了解到孩子在學校的動態(tài)，更縮短了家校的距離，使二者能夠攜手共進。

第三，重大集會。舉行重大集會，如開學典禮、畢業(yè)典禮、校園文化節(jié)開幕式或者閉幕式等。作為學校的服務對象，家長可以通過重大集會，了解學校做了什么，怎么做的；看看孩子在學校里除了學習還做哪些課外活動等。學校還很重視精神文化建設，因此校長的發(fā)言、老師的總結(jié)、學生的匯報演出等，無疑都加重了家長對學校信任的砝碼。

四、寫好與家長的交流信，用文字駕起家校橋梁

家長會不可能頻繁開，家長都有工作，同時問卷也不可能面面俱到，在這種情況下，書面文字如“致家長的信”等將發(fā)揮作用。

第一，開學伊始的“開學給家長的第一封信”，表達對學生及其家庭的慰問，提出本學期的一些新舉措，讓家長不進校園，深知校園，感受到學校管理層對學生的教育是有計劃的。

第二，重大節(jié)日的問候。利用國慶節(jié)和春節(jié)放假時間較長，學生與家長相處機會多這一特點，學校寫好致家長節(jié)日的一封信，一方面向家長送去學校的問候，另一方面介紹學校發(fā)展情況。我校每逢重大節(jié)日，都會給家長寫一封有關安全教育的信，讓家長在假期保證學生的安全，表達學校對學生的關心和重視。

第三，在學校舉行重大活動或?qū)嵤┲卮蟾母锱e措之前，寫好致家長的一封信，詳細介紹學校這樣做的原因、所要采取的方式方法，這樣做會使學生有哪些收效，讓家長在了解中支持，支持中認可。甚至我們還會在信中征求家長的意見，聽取家長不同的聲音。

第四，在每學期期末寫一封致家長的信，把學校的辦學成果及下學期的打算告知家長，并給予家長以假期的教育指導，教給家長如何與孩子溝通等方面的內(nèi)容。

五、借助大型校園活動，讓家長看到孩子的成長點滴

學校每學年都會舉辦一次校園文化節(jié)、家長開放日、運動會等，學生會在這些活動中參與表演，展示作品。通過這些活動，一方面可以向家長展示學校素質(zhì)教育的成果，另一方面實際上也增加了家長對孩子和學校的認同。同時活動既培養(yǎng)了孩子，又增加了家長的榮譽感，贏得家長對學校工作的認可，可謂一舉多得。

六、開展“家長志愿者進校園”活動，實現(xiàn)家長參與校園管理

篇6

1飛信

學生入學時，我們做了詳細的個人信息統(tǒng)計，其中就有父母的聯(lián)系方式，假期前我告知學生，將建立父母的聯(lián)系群，希望他們回到家中后告知父母并協(xié)助他們完成注冊，班級54個學生，有42位家長通過了飛信請求，利用飛信的短信功能，我將每一次學校的假期安排、考試成績、學生近期表現(xiàn)等情況反饋給家長，以便家長有側(cè)重地加強學生溝通教育，有效避免了學校和家庭管理的空白，實現(xiàn)了無縫對接。簡而言之，通過這個信息平臺，我不用再為孩子假期不回家留宿在外而擔心，不必為孩子向家長隱瞞自己的學習成績而擔心，彌補了班主任面對一個54人的群體時的管理漏洞。因為他們的家長會第一時間了解相關情況，做好孩子的溝通教育。

2致家長一封信

學校教育是在家庭教育的基礎上，對學生進行全面的培養(yǎng)，既要鞏固和提高家庭教育的成果，又要克服不正確的教育方法給學生帶來的學習阻力，因此，我們需要適時地引導家長，將學校的教育方針、管理措施告知家長，爭取他們的積極配合。每學年的寒暑假我都會準備《致家長一封信》，內(nèi)容涵蓋校紀校規(guī)、假期起止時間、注意事項、作業(yè)安排、個人成績一覽表、班主任的聯(lián)系方式等內(nèi)容，并要求家長簽字，開學由學生帶回學校，這樣無形中就幫助我們在學生身邊安插了一位“假期班主任”，讓家長承擔起階段性的教育管理工作，督促孩子完成假期作業(yè)，有節(jié)制地上網(wǎng)、看電視，創(chuàng)造條件讓孩子參與假期實踐，不要讓孩子脫離學校后，放松自我要求，將不好的習慣帶回校園，最終目的是使得學校的教育成果能夠延續(xù)、鞏固。

3家長意見反饋

學校為每個孩子準備了素質(zhì)報告冊，包括素質(zhì)測評、每學期的學習成績、任職情況、個人表現(xiàn)評價、班主任評價、家長意見等內(nèi)容，希望全面地評價學生成長的每一階段。每學年我利用五一節(jié)、十一節(jié)兩個假期，在完成素質(zhì)報告冊的各項填寫內(nèi)容后，讓學生們帶回家中，一方面要求家長簽字確認，證明家長確實看到了孩子的在校成績，從孩子的個人評價中了解他對學業(yè)、生活的態(tài)度，從班主任的評價中了解老師眼中的孩子有哪些優(yōu)點與不足；另一方面要求家長認真填寫反饋意見，談一談他們對孩子這一階段的成長有何看法，對學校、老師的管理提出建議，對孩子接下來的發(fā)展提出期望。

4家長會

學校有嚴格的規(guī)章管理制度，對于嚴重違紀或?qū)W業(yè)警告的學生，每學期都組織召開家長會，因此，作為班主任一定要把握好跟家長面對面溝通的機會。向家長說明孩子在校表現(xiàn)的同時更重要的是分析問題產(chǎn)生的原因，提出自己的建議。家長作為非專業(yè)教育者，對孩子出現(xiàn)的問題需要有一個客觀正確的認識，因此需要班主任的解釋、引導，班主任也希望通過當面溝通讓家長重視孩子的教育問題，避免學校嚴、家教松的尷尬處境。更重要的一點是，孩子通過家長會也會有所領悟，他們會知道自己的表現(xiàn)也關系到父母，如果他們表現(xiàn)不好，就需要父母放下手頭工作，不辭辛苦來到學校，這其實是對他們的一種挫折教育，讓他們明確自己的目標，不辜負父母、老師的培養(yǎng)。

5班級論壇

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一、指導思想

全面貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的精神，深入開展預防學生溺水專項行動，積極采取多種形式和方法，有針對性地對學生進行預防溺水的安全教育，完善工作措施，壓實工作責任，加強與屬地聯(lián)防聯(lián)控工作，健全家校合作、建立預防學生溺水教育和管理的長效機制，著力從源頭上預防，從根本上治理，增強安全意識，提高防范能力。

二、組織領導

成立縣教育系統(tǒng)防溺水宣傳教育工作領導小組

三、工作目標

堅決做到安全責任全覆蓋、安全教育全覆蓋、安全風險評估全覆蓋、隱患排查整改全覆蓋、聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)管全覆蓋，全面落實各項預防學生溺水事故的工作措施，最大限度降低我縣學生溺水事故的發(fā)生。

四、工作任務

（一）即日起全面啟動防溺水工作。各學校要立即行動，結(jié)合實際，制訂切實可行的實施方案，全面動員部署。按照“人人有責、各負其責、全員盡責”的要求，明確主體責任、崗位責任、監(jiān)管責任及聯(lián)防聯(lián)控責任，全面啟動我縣中小學防溺水工作。

（二）全面開展防溺水安全教育。按照“教育為先、預防為主”的原則，開展形式多樣的宣傳教育活動，切實將防溺水教育覆蓋到每一位學生，重點開展“八個一”“四不一會”教育宣傳活動。

1.“八個一”即上一堂預防溺水專題教育課；制作一期預防溺水的宣傳欄或黑板報；印發(fā)一份致家長一封信；召開一次家長會；召開一次預防溺水主題班會；布置一次防溺水安全教育專題作業(yè)；節(jié)假日前集中開展一次安全教育；建立每日一次安全提醒制度。進一步提升學生預防溺水安全意識和正確的自救知識技能。

2.“四不一會”即不在無家長或老師的帶領下私自到溝、河、水塘、水庫等地方游泳；不擅自與同學結(jié)伴游泳；不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。學會基本的自護、自救方法，尤其要教育學生，在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應立即呼喊大人去救，不要盲目下水營救，避免發(fā)生更多傷亡。

3.放暑假前集中開展一次預防溺水安全教育活動，教育學生暑假期間預防溺水。各學校積極發(fā)揮全國學生安全教育平臺作用，充分利用網(wǎng)絡平臺防溺水教育資源開展教育教學。深入推進和組織開展“開學安全教育第一課”活動，把防溺水工作作為教育宣講的重要內(nèi)容，構(gòu)建學校、年級、班級三位一體安全教育模式。

（三）全面開展防溺水工作宣傳。根據(jù)防溺水“重點人群、重點水域、重點時段”工作特點，進行防溺水安全形勢專題分析，收集相關信息，分析預測、預警信息。了解和掌握學生校內(nèi)外活動軌跡、屬地水情、季節(jié)天氣等情況，通過分析研判，找準本轄區(qū)本單位防溺水工作的重點、難點、弱點，并提出防范的具體要求。各學校切實將《致中小學生家長的一封信》發(fā)放到位，強化家長安全防范和監(jiān)護責任意識。通過一封信、家訪、校訊通、學校網(wǎng)站、QQ群和電話聯(lián)系等途徑，聯(lián)系到每一位學生家長，讓家長知曉學校和家庭居住地附近的危險水域，提醒每位家長務必承擔起對孩子的安全監(jiān)管職責，堅決防止孩子在沒有大人看護的情況下私自下水游泳玩耍。針對外來務工人員子女、留守兒童溺水事故易發(fā)的特點，針對學生水路出行頻繁地區(qū)的特殊性，要重點加強防溺水和水上交通安全的宣傳，進一步引導家長或監(jiān)護人提高警惕，增強安全意識，加強對孩子的安全教育，切實承擔監(jiān)護人職責，嚴防溺水事故發(fā)生。

（四）全面落實防溺水安全防控。一是各中小學、幼兒園要以溺水安全隱患為重點，全面排查校園內(nèi)學生活動范圍內(nèi)水域，對排查出的危險水域，開展警示教育，并采取有效措施，整治到位。重點水域，要加裝防護設施，安排人員開展安全巡查工作。二是各學校要積極協(xié)調(diào)配合地方政府、有關部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居）委會強化聯(lián)防聯(lián)動機制，協(xié)調(diào)屬地政府及相關部門加強對水域排查、設置警示標志、落實巡防人員和管理責任，織密預防青少年學生溺水社會防護網(wǎng)絡。

五、工作要求

（一）高度重視，加強組織領導。各學校要充分認識防溺水工作的季節(jié)性特點，加強對防溺水工作的組織領導，嚴格落實“一崗雙責”和黨政主要負責同志安全工作第一責任人制度，逐級落實防溺水安全管理工作責任制，確保各項工作落實到每一位領導、落實到每一個年級、班級，落實到每一個崗位。各單位接到通知后，要立即行動部署，結(jié)合實際，制定工作方案，抓實抓細抓牢。

（二）狠抓落實，加強教育管理。各學校在加強防溺水宣傳教育的同時，要強化校園安全管理。要建立健全課前、課后安全提醒制度、學生請假制度、學生考勤制度、門衛(wèi)管理制度等安全教育管理制度，嚴格遵守作息時間，堅決杜絕提前下課和提前放學。嚴禁暑期違規(guī)組織補課。

（三）突出重點，落實目標管控。各學校要加強對上、放學途中安全管理，對上、放學經(jīng)過水域較多且年齡較小的學生，要建議家長或有關人員護送等防護措施。加強學生午間管理，特別是城郊、農(nóng)村地區(qū)非住校生的管理，時刻關注學生動向，嚴防學生在午間休息、離校時外出游泳；加強對學生的出勤管理，對缺課的學生要查明原因，及時與家長取得聯(lián)系，嚴防學生上下學期間私自外出游泳。

篇8

全區(qū)初中、小學暑假時間從7月9日開始，8月26日結(jié)束，8月27日正式上課，7月6日下午放學前師生離校；高中、職業(yè)學校暑假時間從7月11日至9月1日，9月2日報到，9月3日上課。

一是要按照教師假期培訓工作的總體部署，組織有關人員參加各級各類培訓，提高隊伍整體水平；二是要充分利用假期集中學習整頓時間（初中、小學：8月20日—24日；高中、職業(yè)學校：8月27—31日），組織教職工進一步學習上級有關文件，圍繞健康教育、幸福牟平展開大討論；要做好《致全體教師的一封信》的發(fā)放工作，引導教師健康度假；要認真學習教育方針、教育法規(guī)政策、課程標準、科學制訂各種規(guī)劃、計劃，做好新學期的開學準備工作。三是暑假期間，教體局將邀請有關專家于8月中下旬來我區(qū)作報告（具體事宜另行通知），屆時，各學校要做好組織工作。8月22日、23日組織全區(qū)初中、小學教師集體備課。

要立足于豐富人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、生成科學智慧、增強實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為學生提供科學的假期生活指導。一是作業(yè)布置的份量和難度要適當，提倡布置研究性作業(yè)。要加強對學生課外閱讀的指導，要結(jié)合建設“書香牟平”、“書香校園”活動，針對教師和不同年級學生特點，推薦一定的書目，引導師生利用假期時間多讀書、讀好書。對學生進行自立、理財、孝敬父母、勤儉節(jié)約、文明禮儀等教育，培養(yǎng)學生良好素質(zhì)。二是要集中開展法制、禁毒、社會公德等教育，教育引導學生自覺抵制各種不良文化影響，遵守國家法律法規(guī)，做文明的小使者。要采取有效措施，使中小學生遠離“三廳一臺”和網(wǎng)吧。三是要根據(jù)學生的年齡特征和城鄉(xiāng)特點，組織學生參加豐富多彩的暑假實踐活動，學校的圖書館、實驗室、體育場、藝術(shù)教室等在假期要定期免費為服務區(qū)的學生開放，豐富學生的假期生活。要結(jié)合青少年書信文化活動繼續(xù)開展好學生與家長書信溝通活動，為少年兒童健康成長營造良好的社會環(huán)境。教師在暑假期間要利用家訪等形式，及時了解學生在暑假期間的學習生活情況，密切與家長的溝通和聯(lián)系，共同做好學生的教育工作。四是任何學校不允許利用假期舉辦各類培訓班。教師不得舉辦或參與其它組織、個人舉辦的各類有償培訓活動，禁止有償家教。嚴禁學?；蚪處煱l(fā)動、誘導學生參加社會力量舉辦的各類培訓班，嚴查教師接受社會力量辦學單位錢、物等商業(yè)賄賂行為。

要自覺執(zhí)行紀檢監(jiān)察部門關于公車使用、公款宴請等有關規(guī)定，樹立廉政形象。嚴格遵守教體局的有關紀律規(guī)定，特別是不得參與任何形式的賭博，自覺維護教育的良好形象。

各學校及單位要將值班人員名單和值班電話，于7月6日前報教體局辦公室（所報值班電話要保證24小時有人接聽）。同時，假期間，每周一、三、五下午4：00前，各學校要安排專人上網(wǎng)查收郵件。學校和單位主要負責人離牟外出當天不能返回或離開本市的，要提前向教體局主要負責人請假。學校組織教職工自費組團旅游，要報教體局備案。

篇9

安全工作是學校管理的重要組成部分。做好校園安全保衛(wèi)工作，對于切實加強保障國家財產(chǎn)和師生生命安全、確保學校教育教學秩序正常運轉(zhuǎn)具有重要的意義。本學年以來，在上級主管部門的領導下，我校以上級精神為指導，以確保師生平安為目的，充分調(diào)動一切積極因素，切實抓好學校創(chuàng)安、普法、防溺水和預防未成年人犯罪等方面工作，取得了明顯的效果。

一.領導重視，是做好“創(chuàng)安”工作的保證

我校領導歷來重視“創(chuàng)安”工作，把它納入學校工作的重要議事日程，做到創(chuàng)安工作與學校黨政、事務、教育教學工作同計劃、同部署、同檢查、同評比、同總結(jié)。切實落實“誰主管、誰負責和治安一票否決權(quán)”，成立了以熊大祥校長為組長、楊世胤副校長為副組長、各班班主任為成員的創(chuàng)安領導小組，形成了“校長負總責，分管領導具體抓”的工作機制。各班設立督查隊、安全員。

二.制度健全，是做好“創(chuàng)安”工作的基礎

制度是搞好工作的保證明。我校因地制宜，制定并出臺了一系列安全保衛(wèi)制度。建立重大傷亡事故報告、春秋游等大型活動的審批、層層簽定責任狀等制度。而且，我校治安秩序良好，實現(xiàn)了“五個無”。即：無政治案件，無重大刑事案件，無火災事故，無重大交通事故，無重大干擾事件。

三.宣傳到位，是做好“創(chuàng)安”工作的前提。

我們根據(jù)各個時期中心工作和上級的有關文件、會議精神，結(jié)合學校實際情況，有針對性地開展法制、交通、防溺水、消防、防汛、防震、反恐、防空襲等的宣傳教育活動，逐步增強師生學法、知法、守法、用法的意識以及安全防范意識，開創(chuàng)“創(chuàng)安”新局面。具體活動如下：

1.充分利用星期一升旗儀式、星期五假日安全教育、班會和學科教學，組織師生學習新《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》等各種法律，深刻領會制定和實施這些法律的重要意義，準確理解這些法律。開學初我校開展開學上好第一節(jié)安全課活動，各班均能認真貫徹，并上交了教案。

2.積極懸掛安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的。積極組織教師學習文件精神，營造創(chuàng)安的良好氛圍。利用標語、德育專欄、安全教育專欄、黑板報、手抄報，對學生開展防火、遵守交規(guī)、防電、防盜、防被拐被騙、防溺水、防意外事故、防傳染病及法制知識宣傳、教育，認真組織豐富多彩的活動，讓學生在活動中親自感受，接受教育、提高意識、增長知識、形成技能。

3.我校還通俗形象地對學生進行了關于消防安全、交通安全、防溺水、防被盜被拐賣被詐騙、防意外事故、網(wǎng)絡犯罪及與學生聯(lián)系緊密的法律法制知識宣傳教育等方面的知識講話，增強了我校學生的安全意識、法律意識，守法用法意識，提高學生的安全防范能力，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。

4.每周堅持升國旗和國旗下講話，學校領導和老師經(jīng)常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用星期五假日安全教育、晨會和班隊會對學生進行安全教育。

5.及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)安的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學生開展進營業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學生不進入網(wǎng)吧、游戲機房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

6.加強了教師值日和保安值崗力度，維護校園清潔，保護學生安全。針對學校面臨交通要道的實際，學校配足值日值周教師配合校保安在校門口維持秩序，值日值周教師在送走最后一位學生后方可離開。同時勸阻非法設攤者離開，教育學生不買小攤小店內(nèi)的不潔食品和飲料，防止食物中毒。只要學校放學時間有變動，學校都及時地通知家長。

7.經(jīng)常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴展學生法律知識。對學生進行防交通安全事故、防火災、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發(fā)了安全教育的相關資料，出刊了安全的黑板報和小報，各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動，通過學校向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護的能力。

8.結(jié)合世界各地曾經(jīng)有過的臺風災害，對學生進行災害前、災害中、災害后的安全教育。

9.做好節(jié)假日的安全教育。發(fā)放各種關于節(jié)假日、雙休日的《致家長的一封信》告誡學生雙休日、“五一”小長假和暑假更應該注意防溺水事故的發(fā)生，發(fā)動學生互相監(jiān)督，鼓勵學生舉報學生私自下水游泳的人和事。當查清學生私自下水游泳時要及時進行批評教育(記錄教育情況)，及時聯(lián)系學生家長協(xié)助教育，確保學生安全。

10.進行防火疏散演練、防地震疏散演練、防空防災疏散演練、防汛疏散演練等各種演練活動。結(jié)合本校實際，進一步強化我校師生在和平時期的憂患意識，提高廣大師生應對各種應急突發(fā)事件的能力，掌握正確的逃生要領，從容應對各種災情的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

通過一學年的創(chuàng)安工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯策€存在許多不足，今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創(chuàng)安工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。

篇10

棗陽市北城中心學校現(xiàn)有公辦學校5所、私立幼兒園22所，在校學生2800多人，在園幼兒2000余人。近年來，我們始終把安全工作放在心上，抓在手上，落到實處，共筑安全聯(lián)動網(wǎng)絡，構(gòu)建平安和諧校園。一個“人人講安全、處處講安全，事事講安全”的氛圍已經(jīng)形成。

一、樹立“兩種意識”，落實直接責任

1.責任意識。學校安全工作責任到人。各中、小學校、幼兒園專門成立了安全工作領導小組，校長親自擔任組長，負總責，具體抓；副校長、園長擔任副組長，負專責，專門抓；班主任和任課教師負總責，協(xié)調(diào)抓；當天的值日領導對學校、幼兒園的安全工作負全部責任。通過責任體系的建立，各級干部的責任意識顯著增強。

2.憂患意識。學校組織宣傳并實施“安全第一，預防為主”的安全保護方針，各項活動在實施前制定詳細預警方案，化解每一個安全隱患。在日常工作中，嚴格遵守學校各項安全制度的操作規(guī)程，共同提高安全防范意識。

二、強化“三項措施”，實行無縫對接

1.按照要求配齊人員，配足設備。5月13日，全市加強學校幼兒園安全保衛(wèi)工作緊急電視電話會議后，我們嚴格按照會議要求，各中、小學校及幼兒園都配齊警棍、木棒、鋼叉、電子探頭等人防、物防、技防三位一體，形成了校園安全的立體防護網(wǎng)，全面提升了棗陽北城的技防能力。

2.挖掘?qū)W校自身防護潛力，提高校園安全系數(shù)。從5月份開始，一個月的時間我們共組織全處學校校級干部對各學校的安全工作進行了4次互查，共查出安全隱患13處，要求各校長當場拿出整改意見，當天整改，不得拖延。通過開展形式多樣的安全知識教育活動，使廣大師生真正了解和掌握安全知識常識和技能，提高自護自救能力。

3.家?；舆B動，不留監(jiān)管真空。幼兒園實行接送孩子出示接送證制度，沒有接送證任何人不得入園內(nèi)接送孩子。為確保學生假期安全，我們在清明節(jié)、五一、暑假期間，印制了“致學生家長的一封信”，告知學生及家長學生假期的交通、溺水、雷電等方面的安全知識及防范措施。學生家長非常支持此項活動，都簽字保證配合學校工作，截至目前全處未出現(xiàn)一例安全事故。

三、落實“四級防控”，保障校園安全

1.辦事處出政策、助資金，確保一方平安。學校安全工作得到了北城辦事處領導的高度重視和大力支持，在全辦事處安全工作會議上，主要領導當場批示轄區(qū)各職能部門凡涉及學校安全工作，政策上給予大力支持，資金上給予幫助。辦事處分管安全工作的領導多次深入到中、小學及幼兒園實地解決問題。

2.派出所出警力、出車輛、確保轄區(qū)和諧。在全辦事處教育系統(tǒng)的人防、物防、技防檢查中，北城派出所抽派業(yè)務骨干，安排專人、專車升入全處每一所學校及幼兒園進行了安全檢查、指導。規(guī)范保安行為，指導物防使用技巧，傳授技防知識。

3.社區(qū)出專人、出信息，確保周邊安全。東元、北關、南園、民族四個社區(qū)的書記安排專人為學校提供信息，帶領學校深入排查對象加摸底調(diào)查，為公安部門的整治工作提供了可靠的信息資源。

4.學校建專班，安全教防并舉。為了深入開展安全教育活動，確保學校安全宣傳教育活動的經(jīng)常有序開展，我們將安全知識教育納入教學計劃，從小抓起，從幼兒抓起，常抓不懈。做到安全知識進課堂，以主題班會的形式向?qū)W生貫徹安全知識，提高他們的自防、自救能力。

四、做到“五個結(jié)合”，形成安保能力

1.安全工作與平時教育相結(jié)合。我們跳出安全抓安全，從規(guī)范學生行為的養(yǎng)成教育入手，展開學生的安全教育工作。學校把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分，每學期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全知識、安全管理規(guī)章制度，班主任上好安全教育第一課，學校還舉行了安全知識競賽，樹典型，促養(yǎng)成，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內(nèi)化為學生自覺的行動。

2.安全教育與教學常規(guī)管理相結(jié)合。安全教育課做到教師、教材、備課、作業(yè)四落實，要求每堂課前教師必須認真清點學生人數(shù)，對未到的學生進行登記并及時上報，對課堂上出現(xiàn)的異常現(xiàn)象和突發(fā)事件進行報告或處理。

3.安全教育與心理健康教育相結(jié)合。針對目前學生中存在的心理健康知識講座、開設心理信箱等，定時、定教師對學生進行心理健康咨詢。成立心理咨詢室?guī)椭鷮W生克服心理障礙，使學生保持健康的心理狀態(tài)，從而把因心理障礙發(fā)生的事故消除在萌芽狀態(tài)。

4.安全教育與家庭教育相結(jié)合。學校利用家長學校、家長會、致家長的一封信等多種形式，把安全要求和生活中的安全知識傳達到每一個家庭。家校聯(lián)動，為學校的安全保駕護航。

5.安全教育與實際演練相結(jié)合。特別是地震逃生演練、火災逃生演練、溺水急救演練等等，每學期都要進行實際演練多次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。