導(dǎo)語：如何才能寫好一篇班長職責(zé)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

保安班長崗位職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的消防、保安工作，對消防設(shè)施、監(jiān)控設(shè)施定期維護(hù);

2、建立完備的保安制度，嚴(yán)格執(zhí)行，確保正常安全的辦公秩序;

3、建立健全隊員值班、考勤和請銷假制度，并負(fù)責(zé)對本隊隊員崗位考評工作，每月定期向經(jīng)理匯報;

4、負(fù)責(zé)組織本隊隊員學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)知識，及時貫徹落實(shí)項目的各項指示精神，認(rèn)真研究落實(shí)各項工作要求，帶領(lǐng)隊員積極做好項目的安全防范工作;

5、和地方消防安全部門、派出所建立良好的合作關(guān)系。

保安班長崗位職責(zé)：

1、主持本班工作，堅決執(zhí)行管理處主任和保安主管的指令，帶領(lǐng)和督導(dǎo)全班人員履行崗位職責(zé)，認(rèn)真做好安全護(hù)衛(wèi)工作;

2、負(fù)責(zé)主持召開班務(wù)會，及時傳達(dá)上級指示和保安隊長例會精神，研究提出貫徹意見，并具體組織落實(shí);

3、負(fù)責(zé)本班人員的考勤，如實(shí)記載本班執(zhí)勤中遇到和處理過的問題，重大問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)請示報告;

4、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班與其他班組之間的工作關(guān)系和本班人員之間的關(guān)系;

5、掌握管理區(qū)域內(nèi)安全護(hù)衛(wèi)工作的規(guī)律及特點(diǎn);

6、對因管理不力而造成本班在執(zhí)勤中發(fā)生的重大失誤，或本班人員出現(xiàn)嚴(yán)重違法違紀(jì)的情況負(fù)責(zé);

7、負(fù)責(zé)抓好全班的訓(xùn)練工作。

保安班長任職要求：

1、高中以上學(xué)歷，男身高1.75米，身體健康，五官端正、思想品德好具備良好的服務(wù)意識，無犯罪記錄;

2、3年以上大型物業(yè)安保管理服務(wù)經(jīng)驗，持保安員上崗證和消防上崗證;

3、有一定的軍體訓(xùn)練能力和組織、指揮能力;

篇2

誰說班長就是用來耍威風(fēng)的，耍威風(fēng)的班長不是好班長，只有為大家辦正事的才是好班長，我希望，我在我們班同學(xué)的眼里就是一位好班長。今天圣誕節(jié)，老師說要舉行一場音樂會，具體的把全部都交給我來做，我挑了幾個主持人，在班上征求節(jié)目，并且派同學(xué)把班上布置得很漂亮，今天下午，“慶圣誕，迎元旦”新年音樂會馬上就要開始了。我愛我的班級，我甚至覺得我們班是全校最好的班級。我一有空就在班上和班干部開會，定制班規(guī)。今天有人打架，一男一女，我把他們分開叫過來談話，把兩個人都批評了一頓，我覺得像這種事情沒有必要讓老師知道，知道了也只會惹老師心煩。

我在班上的人緣很好，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，我不會偏向任何人，不會給任何人面子，但是我認(rèn)真起來，我覺得就像是一頭老虎，可以把別人嚇傻，我跟你嘻哈起來，就是一個瘋子，你不要在我嘻哈的時候跟我說你要認(rèn)真，你不要在我認(rèn)真的時候說你要嘻哈，我最討厭的便是這種人。

成績好也是我的優(yōu)點(diǎn)，但是有時還是不如我們班的幾個同學(xué)，明顯拉成了一股攻勢，我們班一位女同學(xué)，體育方面就是個渣，但在學(xué)習(xí)方面太厲害了，有時我都不敢恭維。

篇3

一、主訴檢察官辦案責(zé)任制的定位主訴檢察官是指按一定條件和程序產(chǎn)生的，依法相對獨(dú)立履行刑事案件審查起訴、出庭公訴中的檢察職責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的檢察官。

根據(jù)上述界定，主訴檢察官辦案責(zé)任制是對檢察權(quán)的重新配置，其實(shí)施關(guān)鍵是放權(quán)給檢察官，改變了過去長期辦理案件的“檢察人員承辦、部門負(fù)責(zé)人審核、檢察長或檢察委員會決定”的模式，這一辦案責(zé)任制的推行有利于強(qiáng)化對辦案人員的責(zé)任心并保證刑事訴訟的同一。

二、加強(qiáng)建立對主訴檢察官辦案責(zé)任制的制約機(jī)制主訴檢察官在審查起訴工作中行使賦予檢察權(quán)，應(yīng)當(dāng)受到制約，這是保證司法公正的需要，也是權(quán)力制衡的客觀要求。對主訴檢察官權(quán)利的制約，主要表現(xiàn)在：

1、案前制約。即對審查起訴工作中行使檢察權(quán)的主體—主訴檢察官進(jìn)行制約，包括以下：（1）嚴(yán)格任職條件。進(jìn)入主訴檢察官序列的檢察人員必須素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。（2）嚴(yán)把選拔關(guān)。選拔主訴檢察官應(yīng)當(dāng)遵循“公平競爭，擇優(yōu)上崗”的原則，以嚴(yán)格的選拔程序保證優(yōu)秀的檢察人員進(jìn)入主訴檢察官序列。

篇4

——趙家璧

作者和編輯是透過許多富創(chuàng)意、具專業(yè)技術(shù)和充分授權(quán)的方式來共事。我希望《編輯人的世界》能為作者揭開我們稱之為“編輯工作”的這個神秘過程的面紗。……為了達(dá)到這個目的，我采取了編輯前兩個版本的相同做法，直接向出版界的頂尖編輯邀稿，我邀稿的對象不僅在編輯的藝術(shù)和技巧上是這一行中的佼佼者，同時也懂得如何把他們對編輯工作的熱情和專業(yè)傳達(dá)給讀者?！@些頂尖的專業(yè)編輯以深刻的洞察力和坦率的筆觸，寫出在各種編輯專業(yè)領(lǐng)域中所需的特殊要求和技巧。我們希望不管對新作家或是寫作老手而言，他們的文章都同樣的有效而務(wù)實(shí)，因此我要求他們著重舉例說明實(shí)際編輯作業(yè)中各種不同的編輯方式：從建議作者修改全書的開頭或結(jié)尾，到為角色注入新生命的各種想法，或是如何潤飾文稿，使一段艱澀難懂的文句變得易讀，或是讓一段回溯、對未來的想象或夢境的描述變得更清楚，又或者是加快小說進(jìn)行的節(jié)奏，妥善安排故事情節(jié)，等等。

——杰拉爾德·格羅斯

一套好的外國文學(xué)叢書，除了要有好的選題外，還必須顯示出自己的取值立場與鑒賞水平，為此，我一直認(rèn)為，譯本必須有序，從譯介的目的性來說，無序的譯本是有重大缺陷的。當(dāng)然，譯本序最好避免那種在作家生平年表上給作品加幾個標(biāo)簽、戴幾頂帽子的約定俗成的方式，更要力戒那種在閑談一陣、最后加上“是為序也”的名家大手筆，而應(yīng)該以開放的氣度，善于發(fā)掘作家作品中的思想價值與藝術(shù)價值，以不同的批評觀念、不同的批評方法，提供新的理解角度，開拓鑒賞的空間，甚至導(dǎo)向?qū)徝揽臻g的重建。既然是文學(xué)作品的序，那就還應(yīng)該有點(diǎn)感受、有點(diǎn)感彩、有點(diǎn)個人靈性、有點(diǎn)文采。在開放性的嚴(yán)肅的高層次的文學(xué)選題基礎(chǔ)上，再加上這樣的譯序，一套叢書就不難具有自己的特色了。

——柳鳴九

隨著多年編輯生涯的歷練，對編輯角色、圖書版本定位我有了更多的認(rèn)識，也對尊重作者個性化表達(dá)方式有了更多的理解，深感當(dāng)時子仲的提醒其實(shí)是引導(dǎo)了我對編輯職業(yè)有更深入的思考——要超越編輯“匠”而成為“師”。那時我的“改”，多是由于拘泥于字句的小技，不是在書的本質(zhì)內(nèi)涵上提升內(nèi)容，從而引導(dǎo)作者，自然有編輯的“匠氣”。

——沈偉東

選題既然對于出版社的生存發(fā)展是那么重要，那么編輯學(xué)的當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該是研究選題。把選題當(dāng)作一門學(xué)科來探討，研究選題產(chǎn)生的外部和內(nèi)部條件，研究選題的評估，研究選題如何優(yōu)化，研究選題提出的方法與途徑。

——劉景琳

每個出版人都希望自己的圖書可以得到書店的重視，都希望可以去重點(diǎn)推薦，平面碼放。但是書店的物理空間是有限的，面對每年上百萬動銷品種，能得到推薦和重視的終究還是極少的一部分。圖書在書店最大比例，最普遍的陳列形式還是放在書架上的書脊展示。那么書脊就成為每本圖書的一張名片，如何把書脊做好，做得醒目突出，就成為影響圖書銷售的一大因素。

篇5

第1課時　直線方程的點(diǎn)斜式、斜截式

1.方程y-y0=k(x-x0)(

)

A.可以表示任何直線

B.不能表示過原點(diǎn)的直線

C.不能表示與y軸垂直的直線

D.不能表示與x軸垂直的直線

2.集合A={直線的斜截式方程},B={一次函數(shù)的解析式},則集合A,B間的關(guān)系為(

)

A.A?B

B.B?A

C.B=A

D.A?B

3.直線y-4=-3(x+3)的傾斜角和所經(jīng)過的一個點(diǎn)分別是(

)

A.30°,(-3,4)

B.120°,(-3,4)

C.150°,(3,-4)

D.120°,(3,-4)

4.已知直線的方程是y+7=-x-3,則(

)

A.直線經(jīng)過點(diǎn)(-3,7),斜率為-1

B.直線經(jīng)過點(diǎn)(7,-1),斜率為-1

C.直線經(jīng)過點(diǎn)(-3,-7),斜率為-1

D.直線經(jīng)過點(diǎn)(-7,-3),斜率為1

5.斜率為2的直線經(jīng)過(3,5),(a,7)兩點(diǎn),則a=

.

6.將直線y=3(x-2)繞點(diǎn)(2,0)按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°后所得直線斜截式方程是

.

7.已知直線l的傾斜角是直線y=x+1的傾斜角的2倍,且過定點(diǎn)P(3,3),則直線l的方程為

.

8.根據(jù)下列條件,分別畫出經(jīng)過點(diǎn)P,且斜率為k的直線,并寫出傾斜角α:

(1)P(1,2),k=1;

(2)P(-1,3),k=0;

(3)P(0,-2),k=-33;

(4)P(1,2),斜率不存在.

能力達(dá)標(biāo)

9.直線y=ax-1a的圖象可能是(

)

10.已知直線l的方程為y+1=2x+52,若設(shè)l的斜率為a,在y軸上的截距為b,則logab的值為(

)

A.12

B.2

C.log26

D.0

11.在等腰三角形AOB中,|AO|=|AB|,點(diǎn)O(0,0),A(1,3),點(diǎn)B在x軸的正半軸上,則直線AB的方程為(

)

A.y-1=3(x-3)

B.y-1=-3(x-3)

C.y-3=3(x-1)

D.y-3=-3(x-1)

12.直線l1:y=ax+b與直線l2:y=bx+a(ab≠0,a≠b)在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的圖象只可能是(

)

13.(多選題)下列四個結(jié)論,其中正確的為(

)

A.方程k=y-2x+1與方程y-2=k(x+1)可表示同一條直線

B.直線l過點(diǎn)P(x1,y1),傾斜角為π2,則其方程為x=x1

C.直線l過點(diǎn)P(x1,y1),斜率為0,則其方程為y=y1

D.所有直線都有點(diǎn)斜式和斜截式方程

14.直線y+2=-3(x+1)的傾斜角為

,其在y軸上的截距為

.

15.在x軸上的截距為-2,傾斜角的正弦值為1213的直線的方程為

.

16.已知RtABC的頂點(diǎn)A(-3,0),直角頂點(diǎn)B(1,-2),頂點(diǎn)C在x軸上.

(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);

(2)求ABC的斜邊上的中線的方程.

17.有一個既有進(jìn)水管又有出水管的容器,每單位時間進(jìn)出的水量是一定的,設(shè)從某時刻開始10分鐘內(nèi)只進(jìn)水、不出水,在隨后的30分鐘內(nèi)既進(jìn)水又出水,得到時間x(單位:分)與水量y(單位:升)之間的關(guān)系如圖所示,若40分鐘后只放水不進(jìn)水,求y與x的函數(shù)關(guān)系.

1.方程y-y0=k(x-x0)(

)

A.可以表示任何直線

B.不能表示過原點(diǎn)的直線

C.不能表示與y軸垂直的直線

D.不能表示與x軸垂直的直線

答案D

解析因為直線的點(diǎn)斜式方程不能表示斜率不存在的直線,所以y-y0=k(x-x0)不能表示與x軸垂直的直線,故選D.

2.集合A={直線的斜截式方程},B={一次函數(shù)的解析式},則集合A,B間的關(guān)系為(

)

A.A?B

B.B?A

C.B=A

D.A?B

答案B

3.直線y-4=-3(x+3)的傾斜角和所經(jīng)過的一個點(diǎn)分別是(

)

A.30°,(-3,4)

B.120°,(-3,4)

C.150°,(3,-4)

D.120°,(3,-4)

答案B

解析斜率k=-3,過定點(diǎn)(-3,4).

4.已知直線的方程是y+7=-x-3,則(

)

A.直線經(jīng)過點(diǎn)(-3,7),斜率為-1

B.直線經(jīng)過點(diǎn)(7,-1),斜率為-1

C.直線經(jīng)過點(diǎn)(-3,-7),斜率為-1

D.直線經(jīng)過點(diǎn)(-7,-3),斜率為1

答案C

5.斜率為2的直線經(jīng)過(3,5),(a,7)兩點(diǎn),則a=

.

答案4

解析經(jīng)過點(diǎn)(3,5),斜率為2的直線的點(diǎn)斜式方程為y-5=2(x-3),將(a,7)代入y-5=2(x-3),得2(a-3)=7-5,解得a=4.

6.將直線y=3(x-2)繞點(diǎn)(2,0)按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°后所得直線斜截式方程是

.

答案y=-3x+23

解析直線y=3(x-2)的傾斜角是60°,按逆時針旋轉(zhuǎn)60°后的直線的傾斜角為120°,斜率為-3,且過點(diǎn)(2,0).其方程為y-0=-3(x-2),即y=-3x+23.

7.已知直線l的傾斜角是直線y=x+1的傾斜角的2倍,且過定點(diǎn)P(3,3),則直線l的方程為

.

答案x=3

解析直線y=x+1的傾斜角是45°,直線l的傾斜角是直線y=x+1的兩倍,

直線l的傾斜角是90°,直線l過點(diǎn)P(3,3),直線l的方程是x=3,故答案為x=3.

8.根據(jù)下列條件,分別畫出經(jīng)過點(diǎn)P,且斜率為k的直線,并寫出傾斜角α:

(1)P(1,2),k=1;

(2)P(-1,3),k=0;

(3)P(0,-2),k=-33;

(4)P(1,2),斜率不存在.

解(1)傾斜角為45°;

(2)傾斜角為0;

(3)傾斜角為150°;

(4)傾斜角為90°.

能力達(dá)標(biāo)

9.直線y=ax-1a的圖象可能是(

)

答案B

解析顯然不可能是C.當(dāng)a>0時,直線的斜率為正,縱截距為負(fù),排除A;當(dāng)a

10.已知直線l的方程為y+1=2x+52,若設(shè)l的斜率為a,在y軸上的截距為b,則logab的值為(

)

A.12

B.2

C.log26

D.0

答案B

解析直線l的方程為y+1=2x+52,直線l的斜率為2,在y軸上的截距為4,即a=2,b=4,logab=log24=2,故選B.

11.在等腰三角形AOB中,|AO|=|AB|,點(diǎn)O(0,0),A(1,3),點(diǎn)B在x軸的正半軸上,則直線AB的方程為(

)

A.y-1=3(x-3)

B.y-1=-3(x-3)

C.y-3=3(x-1)

D.y-3=-3(x-1)

答案D

解析由對稱性可得B(2,0),kAB=31-2=-3,直線AB的方程為y-3=-3(x-1).

12.直線l1:y=ax+b與直線l2:y=bx+a(ab≠0,a≠b)在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的圖象只可能是(

)

答案D

解析對于A,由l1得a>0,b0,b>0,矛盾;對于B,由l1得a0,而由l2得a>0,b>0,矛盾;對于C,由l1得a>0,b0,b>0,而由l2得a>0,b>0.故選D.

13.(多選題)下列四個結(jié)論,其中正確的為(

)

A.方程k=y-2x+1與方程y-2=k(x+1)可表示同一條直線

B.直線l過點(diǎn)P(x1,y1),傾斜角為π2,則其方程為x=x1

C.直線l過點(diǎn)P(x1,y1),斜率為0,則其方程為y=y1

D.所有直線都有點(diǎn)斜式和斜截式方程

答案BC

解析對于A,方程k=y-2x+1,表示的直線不過點(diǎn)(-1,2),方程y-2=k(x+1)表示的直線過點(diǎn)(-1,2),故這兩個方程表示不同的直線,A錯誤;對于B,直線l過點(diǎn)P(x1,y1),傾斜角為π2,則其斜率不存在,直線垂直于x軸,B正確;

對于C,因為斜率為0,故方程為y=y1,顯然正確;對于D,所有直線都有點(diǎn)斜式和斜截式方程,是不對的,比如斜率不存在的直線就沒有點(diǎn)斜式方程.故D錯誤.BC正確,故選BC.

14.直線y+2=-3(x+1)的傾斜角為

,其在y軸上的截距為

.

答案120°　-2-3

解析直線y+2=-3(x+1)的斜截式方程為y=-3x-2-3,

直線的斜率為-3,傾斜角為120°,在y軸上的截距為-2-3.

15.在x軸上的截距為-2,傾斜角的正弦值為1213的直線的方程為

.

答案y=±125(x+2)

解析設(shè)直線的傾斜角為θ,則sin

θ=1213,

因為θ∈[0,π),所以tan

θ=±125,故k=±125,所求的直線方程為y=±125(x+2).

16.已知RtABC的頂點(diǎn)A(-3,0),直角頂點(diǎn)B(1,-2),頂點(diǎn)C在x軸上.

(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);

(2)求ABC的斜邊上的中線的方程.

解(1)由頂點(diǎn)C在x軸上,

設(shè)C(m,0),RtABC的頂點(diǎn)A(-3,0),直角頂點(diǎn)B(1,-2),AB=(4,-2),BC=(m-1,2).

由AB·BC=0,得4(m-1)-2×2=0,解得m=2,故C(2,0).

(2)斜邊AC的中點(diǎn)為M-12,0,BM的斜率為-2-01-(-12)=-43,故BM的方程為y-0=-43x+12,

即y=-43x-23.

17.有一個既有進(jìn)水管又有出水管的容器,每單位時間進(jìn)出的水量是一定的,設(shè)從某時刻開始10分鐘內(nèi)只進(jìn)水、不出水,在隨后的30分鐘內(nèi)既進(jìn)水又出水,得到時間x(單位:分)與水量y(單位:升)之間的關(guān)系如圖所示,若40分鐘后只放水不進(jìn)水,求y與x的函數(shù)關(guān)系.

解當(dāng)0

所以kOA=2010=2,此時方程為y=2x.

當(dāng)10≤x≤40時,直線段過點(diǎn)A(10,20)和B(40,30),所以kAB=30-2040-10=13.此時方程為y-20=13(x-10),即y=13x+503.

當(dāng)x>40時,由物理知識可知,直線的斜率就是相應(yīng)進(jìn)水或放水的速度.設(shè)進(jìn)水速度為v1,放水速度為v2,當(dāng)0≤x≤10時,是只進(jìn)水過程,所以v1=2,當(dāng)10

即2+v2=13,所以v2=-53.

篇6

第一部分、崗位責(zé)任制

（按空間范疇制訂）

（一）常務(wù)班長職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。

2、 及時傳達(dá)學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。

3、 班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行班主任的職權(quán)。

4、 負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長，有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會成員。

5、 負(fù)責(zé)指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。

6、 通過競選產(chǎn)生的常務(wù)班長，當(dāng)任期屆滿時，負(fù)責(zé)組織并主持下一任班長的選舉。

（二）班委會委員職責(zé)

1、班委會設(shè)學(xué)習(xí)、生活、體育、文娛4位委員，加常務(wù)班長一人，共由5人組成。極特殊情況下，可設(shè)副班長（或稱班長助理）一人。學(xué)校要求設(shè)的勞動委員職責(zé)由生活委員承擔(dān)，衛(wèi)生委員職責(zé)由體育委員承擔(dān)。

2、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全班同學(xué)課內(nèi)期末統(tǒng)考科目學(xué)習(xí)活動的組織、指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開展工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科興趣活動小組的工作；負(fù)責(zé)考試前每位同學(xué)的考場安排；負(fù)責(zé)考試后，統(tǒng)計各學(xué)科成績，統(tǒng)計每個人的總成績，統(tǒng)計全班各學(xué)科的平均分和總平均分；負(fù)責(zé)計算同學(xué)估算成績與實(shí)際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰；負(fù)責(zé)同學(xué)互助組的指導(dǎo)。

3、生活委員，負(fù)責(zé)協(xié)助班長維護(hù)班級紀(jì)律；負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級承包人對工作是否認(rèn)真，對不認(rèn)真者可決定批評、懲罰甚至撤換；負(fù)責(zé)收取學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)、班費(fèi)等班級各項費(fèi)用，及時將需上交的費(fèi)用于當(dāng)日放學(xué)前上交學(xué)校；負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管及支出，記好班費(fèi)往來帳目，并于必要時向同學(xué)們公布；負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生清掃的指導(dǎo)工作，組織好全班大掃除；指導(dǎo)負(fù)責(zé)服裝、發(fā)型、零食等項工作的同學(xué)開展工作；負(fù)責(zé)郊游的組織工作。

4、體育委員負(fù)責(zé)全班各項體育活動，具體領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們的跑步、課間操、眼保健操、體育活動課、仰臥起坐、俯臥撐、隊列體操比賽、運(yùn)動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人；協(xié)助體育老師上好體育課，負(fù)責(zé)全班同學(xué)身體檢查工作，協(xié)助醫(yī)務(wù)室建立本班同學(xué)的健康檔案；負(fù)責(zé)組織同學(xué)控制或降低常見病、多發(fā)病的發(fā)病率。

5、文娛委員負(fù)責(zé)班級的文娛活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)課前一支歌的確定、起調(diào)；負(fù)責(zé)每周一歌的選擇或?qū)彾ǎ笇?dǎo)每周一歌教歌人完成任務(wù)；負(fù)責(zé)班班有歌聲活動以及國慶節(jié)、教師節(jié)文娛節(jié)目的編排和新年聯(lián)歡會的編排導(dǎo)演工作。

（三）值周班長職責(zé)

1、班長不在時，代行班長職責(zé)。

2、完成班長交給的各項任務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)值日班長發(fā)行各項職責(zé)。

4、及時與學(xué)校值周工作的師生取得聯(lián)系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當(dāng)天提出改進(jìn)措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。

（四）值日班長職責(zé)

1、負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，及時在《班級日報》上登載，對遲到的同學(xué)提出批評，予以處罰。

2、維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對自習(xí)課說話的同學(xué)予以批評、處罰。自習(xí)課有準(zhǔn)假權(quán)。

3、維護(hù)課間紀(jì)律，及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為；在“無聲日”期間，對課間在教室內(nèi)說話的同學(xué)予以批評、處罰。

4、領(lǐng)導(dǎo)兩名值日生搞好班級衛(wèi)生，每天早、午、晚各拖地一次。及時發(fā)現(xiàn)地面上的碎紙，誰的座位底下誰負(fù)責(zé)，及時征求值周學(xué)生對班級衛(wèi)生的意見。

5、協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操。

6、督促同學(xué)們做好眼保健操，可協(xié)助生活委員發(fā)現(xiàn)眼保健操不認(rèn)真的同學(xué)，予以批評、處罰。

7、在任班長的前一天晚上放學(xué)后，選擇一條對班級現(xiàn)狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側(cè)。

8、協(xié)助體育委員組織好體育活動。

9、在當(dāng)天的12：00之前將《班級日報》裝訂在班級的報夾子上，并在第二天的《班級日報》上刊登自己在任職期間的工作總結(jié)，值周評比若對出席、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、眼保健操、體育活動中的某項活動不滿意，給予扣分，值日班長則須寫清失誤分析登在日報上。

10、當(dāng)天學(xué)校若召開班主任會，則可代替班主任參加會議，倘若召開班長或班干部會，而干部不在或不能脫身時，則可參加班長或干部會議。參加會議后，認(rèn)真落實(shí)會議布置的任務(wù)，自己無力落實(shí)的及時向常務(wù)班長匯報。

（五）科代表職責(zé)

1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準(zhǔn)備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實(shí)驗，幫助老師做分組實(shí)驗的準(zhǔn)備工作。

2、及時訂同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議，并及時向老師反映。

3、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端后進(jìn)同學(xué)的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。

4、更深地了解任課老師的意圖，教學(xué)的風(fēng)格、特點(diǎn)，及時向同學(xué)們加以介紹，使同學(xué)們盡快適應(yīng)老師的教法。

5、負(fù)責(zé)記載末學(xué)期歷次考試，并對成績升降情況進(jìn)行分析，為提高成績，給同學(xué)們以指導(dǎo)，給教師當(dāng)好參謀。

6、負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作，帶動本學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué)，使其長處發(fā)展更快。

（六）備品承包現(xiàn)任制

1、承包某項備品者須保持該項備品的清潔。如承包暖氣片者，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定定期擦拭，在校例行衛(wèi)生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。

2、承包者要保證該項備品的合理使用。例如承包窗戶者，熱天負(fù)責(zé)開窗，冷天負(fù)責(zé)關(guān)窗；承包燈具者，光線暗時及時開燈，日光明時及時關(guān)燈。

3、提高備品的使用率。如承包得籃球、排球的同學(xué)，要使同學(xué)們在該玩的時間內(nèi)有球可玩；承包暖壺的同學(xué)要使需要喝開水的同學(xué)有水可喝；承包魚缸的同學(xué)使愿觀賞魚的同學(xué)有魚可觀賞。

4、保護(hù)備品不被損壞，一旦發(fā)現(xiàn)損壞，及時加以維修，損壞嚴(yán)重的，查清責(zé)任者，及時賠償或報生活委員更新。

5、具體承包人：

（1） 劉媧（教室門）

（2） 王海鷗（保管粉筆）

（3） 張海燕（魚缸及養(yǎng)魚）

（4） 張海英（衛(wèi)生角及洗手用具）

（5） 郭繼山（暖壺及玻璃杯）

（6） 呂兵（班內(nèi)及大會議室的燈具）

（7） 曲靜（兩個寫字臺）

（8） 王海鵬（保險柜及油畫）

（9） 馬宏峰（掃除用具）

（10）張軍（大會議室的門）

（11）齊巖（擦瓷磚）

（12）張土英（養(yǎng)班內(nèi)的28盆花）

（13）張林（保管班級籃球、排球）

（14）元峰（刷痰盂）

（15）劉月（教室及大會議室黑板）

（16）趙偉（大會議室北部暖氣片）

（17） 張宇（（大會議室暖氣片）

（18）張一楠（教室面部暖氣片）

（19）雷蕾（教室北部暖氣片）

（20）步智鈴、牟森（教室南數(shù)第一個窗戶）

以下窗戶保管者略。

（21）滕玉欣、郝建（大會議室北數(shù)第三個窗戶）

以下大會議窗戶者保管者略。

（22） 宋君（教室內(nèi)的窗簾）

（23）間媧（班級圖書柜櫥）

（24）王大利（每把椅子上的緊固螺釘）

篇7

由于文理分科，我這學(xué)期擔(dān)任高一4班的班主任，當(dāng)我拿到學(xué)生名單時，就給其他班主任看一下，希望能夠很快發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的班干部。剛好，一個班主任就告訴我：“劉威不錯，原先就是我班的班長?！蔽以賳栆幌驴迫卫蠋?，他們對他印象也很好，我暗中一喜：終于有個好的人選了。

在開學(xué)的時候，我在班上宣布：有意愿擔(dān)任班干部的，寫份申請書交給我。很快我收到了劉威的申請書。他在結(jié)尾中這樣寫到：我想在接下來的日子中可能會遇到挫折，不過我自信沒有跨不過的坎，一切都在掌握中，相信我，一定不會錯。他的自信和樂觀感染了我，于是我宣布由劉威擔(dān)任班長。

晚自修的時候，我找劉威出來，問他：“擔(dān)了班長，有什么計劃？”他想了一會，說：“爭取班級考第一。”“那你準(zhǔn)備怎么做呢？”我接著問。他猶豫了一會，搖搖頭。于是我就告訴他班長的職責(zé)：一是以身作則，在德、智、體、美、勞各方面，起表率作用和模范作用；二是要確保班內(nèi)各項工作的落實(shí)，多在關(guān)鍵時刻提醒大家，誰負(fù)責(zé)的工作，誰落實(shí)，沒完成的工作抓緊做；三是處理好師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系，注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長處、閃光點(diǎn)，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢和特點(diǎn)，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然，調(diào)整好同學(xué)們學(xué)與玩的情緒。看著他一臉的驚訝，我笑著說：“有沒有辦法做到？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

開學(xué)不久，我在早讀課時竟然發(fā)現(xiàn)劉威在睡覺，于是就叫他出來，問他為什么睡覺，他說：“我很困，如果早讀課不睡一會，那正式上課也沒精神，也沒效率?！笨此荒槒娜莸臉幼樱野l(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性：劉威他的紀(jì)律觀念不強(qiáng)，也沒有注意到班長的表率作用。我嚴(yán)肅的說道：“你說的有點(diǎn)道理，但是這樣做合適嗎？”他沉默著，我接著說：“我希望你記住這已經(jīng)違反了學(xué)校紀(jì)律，而且作為班長，不能以身作則，起表率作用和模范作用，那同學(xué)會怎樣看你，一定會影響你今后工作的開展。你回去要好好想想?！甭犃宋业脑?，他的臉上有了點(diǎn)愧色，說到：“那我以后上課不睡覺了?！蔽遗牧伺乃募绨颍χf：“這就對了，劉威，我覺的你有能力，但還沒表現(xiàn)出來，我對你抱有很大的希望，所以對你的要求也會很嚴(yán)格，你能理解嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我會努力的。”

過了幾天，我發(fā)現(xiàn)晚自修有點(diǎn)吵，于是我又找劉威出來，先問他：“你覺得現(xiàn)在班級情況怎樣？”他說還好。“不覺得現(xiàn)在晚自修有點(diǎn)吵嗎？”“不會啊，這樣才有學(xué)習(xí)氛圍，我比較喜歡，太安靜了，反而不習(xí)慣。國外的課堂都很自由，學(xué)生想干什么都可以。我覺得不要管得太嚴(yán)?！蓖桓崩碇睔鈮训臉幼?，我又好氣又好笑，說：“班長必須為整個班級著想，如果自修吵的話，大部分同學(xué)的思考都會受到影響，甚至無心學(xué)習(xí)，也會影響老師對班級的印象，后果是很嚴(yán)重的。”“這個我沒想過。以后我會注意的。”他說?？粗孕艥M滿的樣子，我又說：“我了解過，同學(xué)對你的印象比較好，但你對班級的作用，卻沒有人能說出來。你有些觀點(diǎn)不錯，但目前不適用，你要牢記班長的職責(zé)。送你一句邱吉爾的話：‘著眼太遠(yuǎn)是個錯誤，在一個時間內(nèi)，只能處理命運(yùn)之鏈上的一個環(huán)節(jié)。’希望你能立足于現(xiàn)在的班級，想想能做些什么？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

學(xué)校開展全校大掃除，我交代了注意事項后，讓劉威來負(fù)責(zé)這次活動。事后我笑著對他說：“你的組織能力很好，使這次衛(wèi)生大掃除順利完成?！彼t虛的笑了一下。我接著說：“現(xiàn)在班級情況怎樣？”他說：“還好，個別同學(xué)講話，我有叫他不要講話?！笨此荒樀恼J(rèn)真，我很滿意，就說：“很好，繼續(xù)努力。劉威，你的成績并不是最好，我到科任老師那邊了解了一下：他們都說你挺好的，只是你所思考的內(nèi)容常常不屬于考試范圍。你最好留意一下，爭取更好的成績?！彼昧c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我會注意的?！?/p>

半期考結(jié)束了，雖然劉威的成績不錯，但班級成績在年段中只是中等。面對這樣的結(jié)果，劉威主動給我寫了一份總結(jié)《永遠(yuǎn)不要低估一顆冠軍的心》，從進(jìn)取、無私、團(tuán)結(jié)三個角度進(jìn)行總結(jié)，字里行間洋溢著真誠和自信。我相信他在走向成熟，將是一個好班長。

案例分析

（一）沒有規(guī)矩，不成方圓

要想培養(yǎng)出好班長，如果只是籠統(tǒng)的說要好好努力，或者是有事的時候安排一下，那是難以實(shí)現(xiàn)的。在確定班長后，我們應(yīng)盡快跟他詳談：明確班長的職責(zé)。雖然很多人之前都擔(dān)任過班長，但在現(xiàn)實(shí)中，他們更多只是起了傳聲筒的作用，是很被動的，對班長職責(zé)并沒有全面認(rèn)識。因此，要成為優(yōu)秀班長，首先必須認(rèn)清班長的職責(zé)。只有認(rèn)清班長的職責(zé)，他才會有目標(biāo)，有動力。

（二）直面不足，刨根究底

每個學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，但很多時候他們都不能清醒的認(rèn)識自己，卻個性十足，不易接受別人的觀點(diǎn)。當(dāng)然，能夠擔(dān)任班長，應(yīng)該說他們的總體素質(zhì)是比較好的，但在家里受父母的寵愛，在學(xué)校受老師贊美，因此自我意識更強(qiáng)。他們對事物的評價常有偏頗，很少認(rèn)真反省自己。劉威較鮮明的體現(xiàn)了這一點(diǎn)：他有能力，學(xué)習(xí)上并不是很努力，但成績在班里還能名列前茅。因此他格外自信，很多時候，都把原因歸到外部，很少尋找自身的原因。因此，我必須直接指出他的不足，令他警醒，過于委婉，不會引起他重視。當(dāng)然，指出他的不足必須有根有據(jù)，要透過現(xiàn)象指出其中的本質(zhì)。這才會引起他認(rèn)真思考，在較短的時間有較明顯的進(jìn)步。

（三）剛?cè)嵯酀?jì)，揚(yáng)長避短

篇8

五二班馬文卓 輔導(dǎo)老師尚秋紅

我是多想做一位班長呀！當(dāng)班長多么威風(fēng)、多么驕傲。現(xiàn)在，我這個班長夢終于實(shí)現(xiàn)了。雖然只是一個小小的體育班長，但也讓我興奮了許久呢！

班長不僅要有盡到班長自己的職責(zé)，還要有為同學(xué)們服務(wù)的意識，這才是一位有責(zé)任感的班長。所謂“班長”即“一班之長”，要給全班同學(xué)做榜樣，還要發(fā)揮模范帶頭作用，處處以身作則，不僅要自己的各項成績出色，還要管理好班級，為集體的利益全力以赴。

我覺得我有能力做好班長，首先。成績上我不斷超越自己，管理上我屢獲師生好評。不過我仍有不少缺點(diǎn)，比如：我有時會遲到，有時會少做作業(yè)，有時會與其他同學(xué)吵架，但以后，我要盡力改正，當(dāng)一個好班長。

篇9

大家好!我想繼任五年級四班的班長。雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手!

我是一名普通的學(xué)生。但是在過去的一學(xué)期，我取得了一項又一項輝煌的成績。光榮屬于過去，新的成績需要我付出新的努力。

我從來沒有當(dāng)過班長，因些，我更了解其他人對班長的看法和意見，使我更快適應(yīng)班長這個職務(wù)。班長應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的表率。我認(rèn)為班長應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。班長要履行好自己的職責(zé)，在老師和同學(xué)之間架好一座橋梁。我一定當(dāng)好老師的小助手，協(xié)助老師搞好班里的工作，積極反映同學(xué)們的呼聲。班長還要關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。對于成績較差的同學(xué)，應(yīng)該努力去幫助他們。當(dāng)然，班長光有為大家服務(wù)的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，當(dāng)班長還應(yīng)該具有調(diào)控全局的能力……

篇10

我們的班長名叫張俊超。同學(xué)們都說他是一位稱職的班長。

那一天中午，老師出去開會，教室就變成同學(xué)們的游樂場。有的同學(xué)倒坐在椅子上，把椅子當(dāng)成了馬兒騎；有的同學(xué)把桌子當(dāng)成了臺球桌，把幾塊橡皮當(dāng)成了臺球，玩起了“斯諾克”；還有的同學(xué)扯開了嗓子，拼命地大吵大鬧。面對如此亂糟糟的教室，我們的紀(jì)律委員可傻了眼，任憑他怎么批評提醒拍桌子，都是無濟(jì)于事。怎么辦呢？

正當(dāng)紀(jì)律委員無計可施之時，我們的張班長登場了。只見他三步并作兩步走上講臺，掏出了那支閃著讓人望而生畏的銀光的筆，以及那本令所有愛搗蛋同學(xué)害怕的記滿名字的黑名單。紀(jì)律委員這才算有了依靠，趕緊拍著桌子大嚷道：“安靜安靜，班長記名字啦！”全班同學(xué)立馬愣住了，趕緊跑回自己的座位，坐得端端正正，安安靜靜地看起了書，之后，也沒有敢再吵過。