導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇保護(hù)環(huán)境發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天我演講的題目是：“保護(hù)環(huán)境，從點(diǎn)滴做起。”

大家知道全國(guó)每人每天節(jié)約一張紙，一年能節(jié)約多少?gòu)埣垎幔?745張紙，一年也就可以少砍158.1666萬(wàn)棵樹(shù)，“158.1666萬(wàn)”這是多么驚人的數(shù)字??！從這個(gè)意義上來(lái)講，節(jié)約用紙，也就是植樹(shù)造林。

汽車(chē)也是破壞環(huán)境的一大罪人，他每天排放的尾氣，含有大量的二氧化碳。會(huì)是地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)，”氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面漸漸上升，陸地面積也會(huì)漸漸減少?？茖W(xué)家預(yù)計(jì)，到2050年，中國(guó)將有48個(gè)城市，受到不同城的淹沒(méi)的威脅。在我們的身邊，有許許多多不環(huán)保的行為發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境一刻也不能停歇。

那么，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境呢？使用紙張時(shí)，一面用完不要扔掉，背面可以用來(lái)打草稿，兩面都用完后，把它折起來(lái)，送到造紙廠(chǎng)循環(huán)利用。開(kāi)車(chē)也是一樣，讓家長(zhǎng)少開(kāi)汽車(chē)上下班，多騎自行車(chē)，既能鍛煉身體，又能減低碳排放，開(kāi)空調(diào)也是如此，我們少開(kāi)空調(diào)，多開(kāi)電扇，多種一些花草樹(shù)木，這樣對(duì)保護(hù)環(huán)境不也有幫助嗎？

篇2

近年來(lái)，隨著縣域經(jīng)濟(jì)的加快發(fā)展，__在以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展過(guò)程中，已探索出一條加快科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之路，極大地增強(qiáng)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展勢(shì)頭，人民生活水平、資源開(kāi)發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)能力得到較大提高。當(dāng)前，人民群眾對(duì)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的期望值越來(lái)越高。尤其是黨的十提出：全黨全國(guó)上下要大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化等嚴(yán)峻形勢(shì)，如何合理開(kāi)發(fā)資源，有效保護(hù)環(huán)境，全面提升環(huán)境質(zhì)量是擺在我們面前的一件頭等大事。

（一）增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立良好的法制觀念。加大環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)宣傳及培訓(xùn)教育力度，提高全民參與環(huán)境保護(hù)意識(shí)。充分利用__縣委政府網(wǎng)、__電視臺(tái)等新聞媒體廣泛宣傳環(huán)保法律法規(guī)，增強(qiáng)全民參與環(huán)境保護(hù)意識(shí)?？h政府每年應(yīng)至少召開(kāi)一次全縣環(huán)境保護(hù)工作大會(huì)，采取以會(huì)代訓(xùn)的方式，著力宣傳培訓(xùn)環(huán)保各項(xiàng)法律法規(guī)及制度。縣環(huán)保部門(mén)要采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式對(duì)企業(yè)管理人員和環(huán)境執(zhí)法人員進(jìn)行法制教育及各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高企業(yè)企主及環(huán)境監(jiān)管干部對(duì)資源開(kāi)發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的法制觀念和依法行政能力。在資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)監(jiān)管工作中，尤其是要加強(qiáng)對(duì)《憲法》、《礦產(chǎn)資源法》、《環(huán)境保護(hù)法》的學(xué)習(xí)了解。如我國(guó)《憲法》規(guī)定：國(guó)家保障自然資源的合理利用，禁止任何組織或者個(gè)人用任何手段侵占或者破壞自然資源；《礦產(chǎn)資源法》規(guī)定：保障礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)利用，禁止任何組織或者個(gè)人用任何手段侵占或者破壞礦產(chǎn)資源，使用人有管理、保護(hù)、合理利用的義務(wù)。環(huán)境保護(hù)、人人有責(zé)，全縣各級(jí)各部門(mén)及廣大人民群眾要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)參與到全縣資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)中來(lái)，樹(shù)立資源保護(hù)與節(jié)約集約利用意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境污染監(jiān)督。環(huán)保部門(mén)要通過(guò)法律手段構(gòu)建公眾參與環(huán)保長(zhǎng)效機(jī)制，建立環(huán)保法制宣傳效果與行政問(wèn)責(zé)制度，確保企業(yè)法人和公眾環(huán)境保護(hù)法制意識(shí)的提高。

（二）優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，合理設(shè)置礦權(quán)。根據(jù)全縣資源分布的區(qū)域特征、環(huán)境承載能力，大力發(fā)展能源經(jīng)濟(jì)、城市經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，從源頭減少對(duì)環(huán)境的破壞。大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，淘汰一批高消耗、高排放、低效率的落后產(chǎn)能。嚴(yán)禁新上污染環(huán)境建設(shè)項(xiàng)目。按照生態(tài)建設(shè)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)化要求，大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)特色經(jīng)濟(jì)，加快環(huán)保發(fā)展產(chǎn)業(yè)，大力推進(jìn)節(jié)能、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合利用、循環(huán)利用，推動(dòng)清潔生產(chǎn)。要發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，生態(tài)農(nóng)業(yè)，全面提升產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)水平；發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，打通交通大動(dòng)脈、積極融入周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展圈；要發(fā)展城市經(jīng)濟(jì)，重點(diǎn)打造建設(shè)能源化工基地服務(wù)業(yè)中心，大力發(fā)展制造業(yè)、精細(xì)化工業(yè)，不斷提升第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次和水平。始終堅(jiān)持資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)并重，以改革創(chuàng)新和科技進(jìn)步為動(dòng)力，盡快將全縣資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，下大力氣將經(jīng)濟(jì)砝碼向低耗能、低污染產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，向高科技高附加值產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，向旅游文化業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。全縣在新設(shè)置礦權(quán)和布局產(chǎn)業(yè)時(shí)，要強(qiáng)化規(guī)劃，科學(xué)編制礦權(quán)設(shè)置方案，從源頭上杜絕產(chǎn)業(yè)布局不合理問(wèn)題。政府要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)布局和礦權(quán)設(shè)置不合理的企業(yè)，嚴(yán)格按照國(guó)家、省市資源開(kāi)發(fā)整合意見(jiàn)相關(guān)要求，加快推進(jìn)資源開(kāi)發(fā)整合，實(shí)現(xiàn)資源重組改造升級(jí)，淘汰落后產(chǎn)能，關(guān)閉一批高污染、高耗能企業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?jīng)營(yíng)、集約化生產(chǎn)，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)布局和礦權(quán)設(shè)置合理目標(biāo)。

總之，資源是人們生存的基礎(chǔ)，環(huán)境是人們生存和發(fā)展的空間，環(huán)境是生存之基、發(fā)展之本，合理開(kāi)發(fā)利用資源，有效保護(hù)環(huán)境是為人民謀利、為子孫造福。資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和民心工程，我們一定要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，開(kāi)拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，為全力推進(jìn)__縣資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

篇3

大家好！今天，我要演講的題目是：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。”這句話(huà)是大家再熟悉不過(guò)的了，可為什么大家就做不到呢？在學(xué)校，到處都能看見(jiàn)垃圾；在路邊或公路上時(shí)不時(shí)的也能看見(jiàn)垃圾。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“難道掃地不會(huì)累嗎？”同學(xué)們當(dāng)然會(huì)說(shuō)掃地很累。既然會(huì)累，那大家有沒(méi)有顧及清潔工的感受呢？相信有人會(huì)說(shuō)：清潔工的任務(wù)當(dāng)然是掃公路咯。如果是那樣，那么你們就錯(cuò)了。如果不是因?yàn)槿藗儛?ài)護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾的話(huà)，那么我們就不需要清潔工，而那些清潔工人們就不會(huì)那么累，就不會(huì)打掃公路了。

親愛(ài)的同學(xué)們，那么知道嗎？地球是目前人類(lèi)所知宇宙中唯一存在生命的天體。如果人們?cè)俨缓煤帽Ｗo(hù)環(huán)境，那么地球?qū)?huì)變得烏煙瘴氣，將會(huì)到處充滿(mǎn)有害的物質(zhì)，災(zāi)難也會(huì)頻繁發(fā)生。到時(shí)候，人們后悔都來(lái)不及。

同學(xué)們，聽(tīng)我一句勸吧！保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園吧！

篇4

 

生態(tài)文明的發(fā)言稿

 

各位老師同學(xué)們：

 

早上好。

 

目前，我們?nèi)找婷媾R著資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化等困擾；當(dāng)國(guó)人的錢(qián)包日益鼓起來(lái)以后，也越來(lái)越深切地體會(huì)到，物質(zhì)豐富并不是生活質(zhì)量的全部，清新空氣、干凈的水、宜居環(huán)境、放心食品也是幸福的必備元素。生態(tài)文明是中國(guó)轉(zhuǎn)型發(fā)展大勢(shì)所趨，也是人民過(guò)上更美好生活的民心所向，因此，建設(shè)生態(tài)文明，是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)文明永續(xù)發(fā)展的必然選擇。

 

黨的把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，從優(yōu)化國(guó)土空間開(kāi)發(fā)格局到全面促進(jìn)資源節(jié)約，從加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度，到加強(qiáng)生態(tài)文明制度建設(shè)，展望未來(lái)的生態(tài)文明建設(shè)，我國(guó)將更加尊重自然規(guī)律，更加依靠發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，更加突出制度保障，更加重視全民參與。一個(gè)有著“天人合一”、“道法自然”等文化傳統(tǒng)，又對(duì)現(xiàn)代工業(yè)文明有著深刻省思的民族，將在現(xiàn)代化之路上激發(fā)出強(qiáng)大的生態(tài)文明力量。

 

生態(tài)文明建設(shè)是長(zhǎng)久之計(jì)，所以要建設(shè)好生態(tài)文明，關(guān)鍵是必須從大學(xué)生抓起，在我們大學(xué)生的腦中潛移默化，形成生態(tài)文明觀。我們可以指定相關(guān)的措施，并加大宣傳力度，提高人們的認(rèn)識(shí)，形成一種生態(tài)文明觀。并且要明白保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)、從我做起、從小事做起的思想。

 

所以，在生活中，我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

 

一、節(jié)約：

 

節(jié)約紙張、廢紙?jiān)倮谩⒉浑S手亂扔廢電池、節(jié)約水電、少用或不用一次性物品。

 

二、保護(hù)：

 

愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不踐踏草坪、積極植樹(shù)造林；在室內(nèi)、院內(nèi)養(yǎng)花種草，在房前屋后栽樹(shù)；垃圾分類(lèi)回收，回收廢電池，金屬，廢塑料，盡量避免產(chǎn)生有毒垃圾，使用無(wú)氟冰箱，少用室內(nèi)殺蟲(chóng)劑，不濫燒可能產(chǎn)生有毒氣體的物品，及時(shí)舉報(bào)破壞環(huán)境和生態(tài)的行為。

 

三、宣傳：

 

提高自身的環(huán)保意識(shí)，關(guān)注新聞媒體有關(guān)環(huán)保的報(bào)道，利用每一個(gè)綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)境意識(shí)，閱讀和傳閱環(huán)保書(shū)籍、報(bào)刊，支持環(huán)保募捐，反對(duì)奢侈，簡(jiǎn)樸生活，參與環(huán)保宣傳，做環(huán)保志愿者。

 

一棵樹(shù)好栽，而一片森林則不易培育。生態(tài)文明重在建設(shè)，難在堅(jiān)持。讓我們攜起手來(lái)，匯聚每一個(gè)人的努力，把生態(tài)意識(shí)體現(xiàn)在日常生活到發(fā)展建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，更加自覺(jué)地珍愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境，走向生態(tài)文明新時(shí)代，托起一個(gè)山明水秀、天朗氣清的美麗中國(guó)。

 

建設(shè)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，從我們做起，讓我們一起攜手共創(chuàng)美好中國(guó)，期待更好明天。

 

謝謝大家！

 

生態(tài)文明的發(fā)言稿

 

老師們，同學(xué)們：

 

大家好！

 

今天演講的題目是《面朝小廟，春暖花開(kāi)》。

 

伴著新世紀(jì)邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然?？晌覀兡厍?，凝望我們的家鄉(xiāng)——小廟：空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、我們的樂(lè)園——天王山也沒(méi)能逃過(guò)…難道這就是我們賴(lài)以生存的家園嗎？曾記否，我們的原來(lái)生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚(yú)兒在蔚藍(lán)的大海中暢游……

 

如今，面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，可是保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)已刻不容緩。我們應(yīng)該積極地，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應(yīng)從身邊的事做起：倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要大力倡導(dǎo)和樹(shù)立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧，從而自覺(jué)傳播、實(shí)踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

 

到那時(shí)山不孤獨(dú)水孤獨(dú)，所以水繞著山；夢(mèng)不孤獨(dú)心孤獨(dú)，所以夢(mèng)把心牽??；樹(shù)不孤獨(dú)鳥(niǎo)孤獨(dú)，所以鳥(niǎo)在樹(shù)上住；讓我們共建綠色家園，從小廟的生態(tài)環(huán)境的實(shí)際出發(fā)，以人為本，立足自身，點(diǎn)滴做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為人類(lèi)永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要我們行動(dòng)起來(lái)，我們的天空湛藍(lán)湛藍(lán)，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈……

 

大步向我們走來(lái)，草地上逐漸有了點(diǎn)點(diǎn)綠色，莉花、杏花悄悄打開(kāi)了它的花苞，三月桃花也把它美麗的花朵綻放出來(lái)！讓人看了感受到了春天帶來(lái)的勃勃生機(jī)。把這美景來(lái)維護(hù)。我們呼吁，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。讓我們共同努力，承擔(dān)起歷史賦予的社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，為創(chuàng)造美好未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)，讓明天更加美好，讓我面朝小廟，春暖花開(kāi)。

篇5

文明禮儀養(yǎng)成教育升旗儀式發(fā)言稿　篇【1】大家好，我是來(lái)自八(3)班的項(xiàng)佳俊，今天我演講的主題是《文明伴我行》。

首先我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?沒(méi)錯(cuò)就是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開(kāi)放，那么當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢?

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車(chē)上面對(duì)站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà);還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語(yǔ)相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明中學(xué)生。

一個(gè)文明中學(xué)生，在家里，要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng); 在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，勤儉節(jié)約; 在公共場(chǎng)所，要愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。在社會(huì)上，要熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。爭(zhēng)做胸懷開(kāi)闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明中學(xué)生。

同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明中學(xué)生”，讓一切不良的習(xí)慣遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。

最后，讓我們攜起手來(lái)，帶上文明之花，活躍在校園里，開(kāi)放在祖國(guó)肥沃的土地上!

我的演講完了，謝謝大家。

文明禮儀養(yǎng)成教育升旗儀式發(fā)言稿　篇【2】尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上午好!

我是四年級(jí)(1)班的陳睿，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱;是看到有人隨地吐痰時(shí)的一聲勸阻……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

近年來(lái)，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)學(xué)校無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著巨大的變化。校園里花香四溢，老師們辛勤工作，同學(xué)們猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高!學(xué)校一次又一次獲得殊榮。可以說(shuō)，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為學(xué)校的一份子，誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼?但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出學(xué)校高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

而作為一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的行為，從自己的言談舉止和每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)校園的一草一木;在家里，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)弱小，見(jiàn)到客人要問(wèn)好;在公共場(chǎng)所要遵守公共秩序。

正所謂“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到在的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。最后，我希望同學(xué)們都能夠養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

我的演講完了，謝謝大家!

文明禮儀養(yǎng)成教育升旗儀式發(fā)言稿　篇【3】敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目就是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。

回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀” ，三字經(jīng)中的這句話(huà)告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。

文明是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜?。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話(huà)文明、舉止大方;愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);遵守交通、講究衛(wèi)生等等。

我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內(nèi)涵的美。

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);

如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋;

如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，

因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

同學(xué)們，

讓我們一起努力，

學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，

讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，

篇6

愛(ài)護(hù)環(huán)境為主題演講詞的內(nèi)容　篇【1】親愛(ài)的同學(xué)們：

我們的地球家園已經(jīng)受到了嚴(yán)重的破壞。最直接被感受到的后果就是環(huán)境的質(zhì)量下降，影響著人類(lèi)的生活、身體健康。例如：城市空氣的污染，水的污染。在環(huán)境污染的事實(shí)面前，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小做起，為了保護(hù)我們的家園貢獻(xiàn)自己微薄之力。

我們有權(quán)利喝干凈的水，有權(quán)利吃不被污染的食物，有權(quán)利呼吸新鮮的空氣，還有權(quán)利生活在不被污染的地方……我們應(yīng)該限制汽車(chē)的數(shù)量、停止亂砍濫伐，要有節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電的意識(shí)，還要多種樹(shù)、不要亂扔垃圾……不要以犧牲后代的幸福來(lái)賺錢(qián)，也不要以犧牲環(huán)境為代價(jià)來(lái)賺錢(qián)。不管你多有錢(qián)，也買(mǎi)不來(lái)第二個(gè)地球呀。如果我們每個(gè)人都能節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電的話(huà)，這樣就能節(jié)約好多資源，就會(huì)有好多人用上水、電、紙、吃上糧食，還能讓生活不富裕的人變得富裕，這樣人們的生活就會(huì)大大提高。

希望所有的人都能改掉這些不良的習(xí)慣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電做起。將來(lái)的地球一定會(huì)是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、空氣清新、水源清澈的美好家園。

愛(ài)護(hù)環(huán)境為主題演講詞的內(nèi)容　篇【2】親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師：

大家好!

很高興在這里可以講話(huà)，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境。

對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境這句話(huà)應(yīng)該耳朵聽(tīng)著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛(ài)護(hù)環(huán)保的心，但是我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾?有多少個(gè)人在公路旁吐過(guò)痰?我們不得而知，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)肯定是一個(gè)龐大的數(shù)目，難道這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對(duì)我們的犧牲是多么的大?

在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會(huì)知道溶解銷(xiāo)毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是：不!

在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子?還有多少人隨地吐痰?讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人!保護(hù)環(huán)境吧!

愛(ài)護(hù)環(huán)境為主題演講詞的內(nèi)容　篇【3】老師們，同學(xué)們：

早上好!

今天我演講的題目是"保護(hù)環(huán)境，從我做起"。

同學(xué)們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè)?？墒?，你們知道嗎 我們生活的地球上，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)無(wú)窮的災(zāi)難。

我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢?那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時(shí)，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里，看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線(xiàn)充足，能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛(ài)護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和-諧的新家園。

同學(xué)們，你們看，因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c，青山格外地蔥蘢;因?yàn)橛辛宋覀兊男袆?dòng)，綠水格外地清澈;因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?，地球媽媽欣慰的笑?

謝謝大家!演講完畢!

愛(ài)護(hù)環(huán)境為主題演講詞的內(nèi)容　篇【4】大家好!

今天我要演講的題目是保護(hù)環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，社會(huì)無(wú)論如何發(fā)展，人類(lèi)都得承認(rèn)一件事實(shí)，那就是大自然是人類(lèi)的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開(kāi)自然。人類(lèi)賴(lài)以生存的星球只有地球。

可是，人類(lèi)像一個(gè)貪婪的孩子，只顧索要，不管回報(bào)，以至于現(xiàn)在的環(huán)境傷痕累累，場(chǎng)次以來(lái)，受傷的必將是我們?nèi)祟?lèi)自己……

瞧!如果不保護(hù)環(huán)境，大自然母親也將會(huì)發(fā)怒，比如20xx年的5。12大地震，日本大地震，泥石流災(zāi)害等，在這過(guò)程中，有多少人失去的親人，失去了無(wú)法估量的財(cái)產(chǎn)，這不是大自然對(duì)人類(lèi)的懲罰嗎?

我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹(shù)被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無(wú)節(jié)制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無(wú)所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起;保護(hù)花草樹(shù)木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。

在此我呼吁大家;請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，只有這樣才是最終保護(hù)了人類(lèi)自己!因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，人類(lèi)不能克隆。

我的演講到此結(jié)束謝謝大家!

【愛(ài)護(hù)環(huán)境發(fā)言稿六】

敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是三(1)班的劉巧婷，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園”。

您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng)。“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟?lèi)的天賦。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三(1)班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1.請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。

2.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。

4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。

5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。

篇7

1. 借助多媒體巧設(shè)教學(xué)情境

英語(yǔ)屬于一門(mén)語(yǔ)言性學(xué)科，目前國(guó)內(nèi)很多學(xué)生都覺(jué)得英語(yǔ)很難，對(duì)英語(yǔ)不感興趣，很大程度上都是因?yàn)樵诮虒W(xué)中，教師過(guò)于注重知識(shí)的灌輸，并沒(méi)有為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的交際環(huán)境，針對(duì)此種情況，教師就應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生成為英語(yǔ)課堂的參與者。在高中英語(yǔ)教學(xué)中，教師可使用多媒體來(lái)豐富課堂內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的交際環(huán)境。例如在學(xué)習(xí)亞洲沙塵暴《Sandstorms in Asia》時(shí)，教師就可帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分組討論，隨后組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽，同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。假如這是聯(lián)合國(guó)的討論會(huì)，現(xiàn)在需要討論一下關(guān)于自然環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。讓學(xué)生自己動(dòng)手從互聯(lián)網(wǎng)上或者書(shū)籍上收集一些資料，接著模擬一些辯論賽的場(chǎng)景，將資料整理成發(fā)言稿或者PPT，由一位學(xué)生作為主辯，闡述主要觀點(diǎn)與論據(jù)。教師可將其分為正反兩方，正方的辯題為：保護(hù)環(huán)境比經(jīng)濟(jì)發(fā)展更重要。反方的辯題是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展比保護(hù)環(huán)境各個(gè)重要。如此便可引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)課文，同時(shí)還可自己尋找更多的課外知識(shí)。如此便可提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

2. 借助多媒體活躍課堂氣氛，深入理解重點(diǎn)句式

在特定的程度內(nèi)，信息活動(dòng)強(qiáng)度快，就能夠集中精力，學(xué)生在記憶過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)“瞬間記憶”，假如教師能夠有意識(shí)地強(qiáng)化信息，就能夠快速變?yōu)椤伴L(zhǎng)時(shí)記憶”，由此便可提高認(rèn)知效果。將這些理論運(yùn)用到英語(yǔ)課堂上，能夠加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)的記憶，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。如教師可借助多媒體設(shè)置“飛入”以及“百葉窗”等動(dòng)畫(huà)效果，還可加入“機(jī)關(guān)槍”以及“風(fēng)鈴”等聲效，同時(shí)還可將教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)設(shè)置成不同顏色的文字。例如在講解“Fire”時(shí)，教師就可將對(duì)話(huà)制作成動(dòng)畫(huà)片，設(shè)計(jì)如下場(chǎng)景：（1） Jenny and Yang Pei are cooking in the kitchen.（2） A pan of oil catches fire. （3） Jenny asks Yang Pei to cover the pan.（4） Yang Pei is going to take the pan.同時(shí)給動(dòng)畫(huà)人物配上可設(shè)置靜音的對(duì)白與相應(yīng)的可隱藏字幕，同時(shí)將對(duì)話(huà)的重點(diǎn)與難點(diǎn)用黃色顯示出來(lái)，并設(shè)置超鏈接。在教學(xué)中，教師可按照對(duì)話(huà)的內(nèi)容來(lái)提出問(wèn)題，隨后為學(xué)生播放隱藏字幕的動(dòng)畫(huà)片，學(xué)生看完后進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫(huà)的理解程度。隨后教師可重播動(dòng)畫(huà)片，將字幕展示出來(lái)，同事單機(jī)紅色顯示例句，帶領(lǐng)學(xué)生理解這些重點(diǎn)的句子。通過(guò)這樣的演示就能夠使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受，活躍課堂氛圍。

3. 借助多媒體培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)

英語(yǔ)的基本技能就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，其中聽(tīng)與說(shuō)是讀與寫(xiě)的基礎(chǔ)，因此應(yīng)當(dāng)?shù)玫浇處煹闹匾?。多媒體技術(shù)能夠?yàn)閹熒峁┐罅康穆?tīng)力材料，如電影以及歌曲等，都能夠給學(xué)生提供聽(tīng)的機(jī)會(huì)，這些材料非常生動(dòng)，且較為符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，能夠?qū)C(jī)械的聽(tīng)力變得更加有趣。例如教師可經(jīng)常給學(xué)生播放一些精彩的英語(yǔ)節(jié)目，讓學(xué)生學(xué)唱英文歌曲，還可引導(dǎo)學(xué)生精彩的電影配音，這些活動(dòng)都能夠鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)還能夠豐富學(xué)生的文化知識(shí)，一舉多得。在開(kāi)展閱讀教學(xué)時(shí)，教師可借助多媒體技術(shù)將不同的理解練習(xí)呈現(xiàn)給學(xué)生，例如在學(xué)習(xí)“The Burger Business”時(shí)，教師就可設(shè)計(jì)配對(duì)練習(xí)以及圖標(biāo)猜詞等，通過(guò)此種形式來(lái)鍛煉學(xué)生的閱讀能力。為了進(jìn)一步強(qiáng)化讀寫(xiě)練習(xí)，教師可設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的關(guān)鍵詞，要求學(xué)生先說(shuō)后寫(xiě)，例如在講解“Practical joke”時(shí)教師就可按照故事的內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計(jì)幾幅圖片，同時(shí)搭配關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述故事，最后再進(jìn)行作文練習(xí)，如此便可全面提高學(xué)生的綜合能力。

4. 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)使用多媒體優(yōu)化英語(yǔ)課堂，同時(shí)還需要深入研究教材，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)選擇恰當(dāng)?shù)妮o助形式，如此便可提高教學(xué)效果。

[1] 楊秀萍. 論多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)[J]. 齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）， 2013（01）.

[2] 黃秀芳. 多媒體技術(shù)在高中英語(yǔ)科普文章閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 黔東南民族師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)， 2003（02）.

篇8

愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生發(fā)言稿 篇【1】

老師們、同學(xué)們你們好!

今天我演講的題目是《論環(huán)境衛(wèi)生的重要性》

大家都需要一個(gè)和諧、美好又健康的教員，而這樣的家園該怎樣去創(chuàng)造呢?讓我們來(lái)探討這一個(gè)新鮮的話(huà)題吧!

近幾年來(lái)，工商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是分厲害，污染問(wèn)題隨著工廠(chǎng)排放的污水，民眾亂倒垃圾而且日常嚴(yán)重，整個(gè)社會(huì)的生活品質(zhì)也比以前惡化了許多，因此，“環(huán)境”的愛(ài)護(hù)是值得我們重視的。

環(huán)境不僅污染空氣，而且影響我們的身體健康，還影響疾病的傳播，還影響觀瞻，妨礙進(jìn)步。所以我建議同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn)：一、愛(ài)護(hù)環(huán)境從我們每個(gè)小學(xué)生做起。二、不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。三、不忘小河里亂丟垃圾袋、可樂(lè)瓶。四、節(jié)約用水，用洗菜、洗衣水沖拖把、沖廁所。五、積攢生活中的廢舊品，來(lái)?yè)Q一些學(xué)習(xí)用品。所以我們要做到：保護(hù)水資源，節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。只要同學(xué)們做到了以上幾點(diǎn)，就真正領(lǐng)會(huì)了“人人為我，我為人人”的深刻含義了。

我們期待更美好的家園，如果大家一條心，人人手牽手，心連心，就可以完成一項(xiàng)令人感動(dòng)不可思議的偉大巨作，建設(shè)好我們美好的家園，讓我們大家一起努力吧!

我的演講完了，謝謝大家!

愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生發(fā)言稿 篇【2】

朋友們：

大家好!我演講的題目是《清潔家園、愛(ài)我伍市》。在演講之前，我們一道來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一些數(shù)字吧!

世界權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，每年因飲用不衛(wèi)生水死亡人數(shù)達(dá)20xx萬(wàn)人;中國(guó)和國(guó)際有關(guān)機(jī)構(gòu)提供的報(bào)告，中國(guó)每年有30萬(wàn)至40萬(wàn)人受到空氣污染的危害，每?jī)蓚€(gè)月因空氣污染死亡的人數(shù)就相當(dāng)于四川大地震埋在下面的人數(shù);中國(guó)疾控中心調(diào)查統(tǒng)計(jì)：目前癌癥病人超過(guò)700萬(wàn)人，且每年還在新增加約160萬(wàn)至200萬(wàn)人。襄樊防疫部門(mén)調(diào)查顯示，5年來(lái)，鄰省湖北省襄陽(yáng)區(qū)朱集鎮(zhèn)翟灣村因癌癥死亡人數(shù)達(dá)130多人，翟灣村被人稱(chēng)為"癌癥村"。騰訊網(wǎng)報(bào)道：今年3月3日至4月15日，洞庭湖共12頭江豚死亡，如果任由環(huán)境污染，20xx年內(nèi)“水上熊貓”將會(huì)滅絕。，

大家注意到?jīng)]有，這些數(shù)字是從世界到中國(guó)，從鄰省到岳陽(yáng)排列的，你應(yīng)該感覺(jué)得到離我們伍市是一步比一步近吧，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，再看看板江、南江、虹橋等地的崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂縫、堤岸垮塌等地質(zhì)災(zāi)害吧 ，離我們僅僅20公里的余坪鄉(xiāng)就發(fā)生過(guò)山洪;回頭來(lái)看看我們十一個(gè)村臨近的汨羅江吧!可謂是淘?xún)酎S沙，濁浪排空!再回想我們身邊的小江、小溪吧!二十年前，她們是清澈見(jiàn)底，里面是有魚(yú)、有蝦，有泥鰍，客人來(lái)了，臨時(shí)下去都可以湊碗美味!十年前，里面的水可以洗衣服，甚至還可以當(dāng)飲用水，;現(xiàn)在呢?連動(dòng)物都覺(jué)得氣味難聞……

大家想過(guò)沒(méi)有啊，是什么在一日一日改變著這一切呢?答案就是環(huán)境污染。具體地說(shuō)就是十大環(huán)境問(wèn)題，即氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地沙漠化、噪音污染、水污染、大氣污染、垃圾污染。在座的可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)“靈山遭浩劫，烈火倒浮濤。東風(fēng)吹送草木哀、洪水滔天逐日來(lái)”吧!那是《金陵碑文》中預(yù)測(cè)的句子。電視上已經(jīng)報(bào)道，多處地方的地下水都難以飲用了，以后的日子還怎么過(guò)?我不相信世界末日，但我相信，任由環(huán)境污染的“殺手”肆無(wú)忌憚，說(shuō)不定就在我們的兒子、孫、曾孫這幾代身上，就會(huì)兌現(xiàn)這些預(yù)言!魯迅先生說(shuō)過(guò)，悲劇就是把美好的東西毀滅給人類(lèi)看。我們生活在這個(gè)時(shí)代的人，怎么能夠等到悲劇發(fā)生時(shí)，再來(lái)產(chǎn)生負(fù)罪感、悔不當(dāng)初呢?

大家知道我們的“國(guó)歌”為什么至今還要唱“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”那一句嗎?那是因?yàn)槲覀儑?guó)家清醒地看到了這一切，預(yù)測(cè)到了環(huán)境帶來(lái)的毀滅遠(yuǎn)比發(fā)展來(lái)的要快，我們的環(huán)境污染已經(jīng)等同到核毀滅的地步了，去年日本地震引起核泄漏，引起的“搶鹽風(fēng)波”事件讓我們應(yīng)該感覺(jué)得到核毀滅的“恐怖性”，因此，我國(guó)相繼提出了“科學(xué)發(fā)展觀”，頒布了10多部環(huán)境保護(hù)法，200多項(xiàng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。今年的3月5日，溫在政府工作報(bào)告中把環(huán)境衛(wèi)生整治作為專(zhuān)項(xiàng)工作部署，環(huán)境污染的危機(jī)感觸動(dòng)了我們每一個(gè)人的心弦，全國(guó)各地的文明創(chuàng)建工作如火如荼地開(kāi)展開(kāi)來(lái)……

說(shuō)到這里，有人會(huì)問(wèn)：對(duì)于環(huán)境污染我們能做些什么?文明創(chuàng)建工作又是什么?我們的力量能改變現(xiàn)狀嗎?我們到過(guò)白沙鄉(xiāng)錫福村、青山村馬蹄塘組，向家鎮(zhèn)黃長(zhǎng)村，那里的村民給我們回答了這些問(wèn)題，做出了表率，他們提出了“五化”，凈化、硬化、綠化、美化、亮化。他們把對(duì)垃圾處理列為“第一化”， 逐組逐戶(hù)建立焚燒池、堆漚池、回收池。以戶(hù)分類(lèi)處理，減量運(yùn)行，達(dá)到大量垃圾不出戶(hù)，少量垃圾不出組，可用垃圾專(zhuān)人收，有毒垃圾集中收。大家猜一猜，他們?cè)缟掀饋?lái)做得第一件事是什么?(停頓一下)，沒(méi)有想到吧?打掃責(zé)任區(qū)，清潔家園是他們每天早上起來(lái)的第一件事。也就是平常每家每戶(hù)的那些“小動(dòng)作”，構(gòu)筑了他們比公園還美、還舒服的家園，湖南經(jīng)視上報(bào)道過(guò)，網(wǎng)上也有視頻，如果你不相信，你也任何時(shí)候可以去看看，他們的環(huán)境確實(shí)那么美!

說(shuō)了一下人家，回到我們伍市，在上次環(huán)境衛(wèi)生檢查中，很遺憾，我們是五個(gè)最差鄉(xiāng)鎮(zhèn)“之一。作為平江的窗口，我們伍市人杰地靈、久負(fù)盛名，有中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)、群眾文化藝術(shù)之鄉(xiāng)、“百城千鎮(zhèn)萬(wàn)村”示范鎮(zhèn)等等美譽(yù)，我們?cè)趺茨茉谖拿鲃?chuàng)建，環(huán)境整治輸給人家呢?我相信我們的黨委政府不甘心，干部不甘心，在革命工作中伍市前輩們都能走在別人的前面，一個(gè)環(huán)境衛(wèi)生決不會(huì)讓我們拖后腿蒙羞的。所以我相信我們伍市的人們亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚，一定能后來(lái)追上的，因?yàn)槲覀兾槭械娜罕姼桓市?

誠(chéng)然，不甘心?怎么樣不甘心?光又不甘心是沒(méi)有用的，更何況伍市離“五化”的目標(biāo)還很艱巨，光靠黨委、政府，光靠村、組的力量太微薄，也是不行的，因?yàn)槲拿鲃?chuàng)建靠行動(dòng)，而行動(dòng)就靠大家，俗話(huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船，只有靠我們伍市的全體人員以實(shí)際行動(dòng)來(lái)共創(chuàng)共建。只有用行動(dòng)才能點(diǎn)燃心中的蠟燭。怎么樣行動(dòng)呢?我們每個(gè)人從現(xiàn)在起就要樹(shù)立環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)，拯救下一代，“愛(ài)我伍市，清潔家園“的環(huán)保理念，讓環(huán)境衛(wèi)生真正變?yōu)槲覀兠恳粋€(gè)伍市人的自覺(jué)行為，隨時(shí)做好一步，任何時(shí)候不亂扔垃圾;走近一步，見(jiàn)到地上的垃圾撿起放進(jìn)垃圾桶;勇敢一步，對(duì)不文明行為勇于勸導(dǎo)。凡事從自身做起，互相提醒、互相監(jiān)督，每一個(gè)路段都是一個(gè)責(zé)任區(qū)，每一戶(hù)都有垃圾處理的焚燒池、堆漚池、回收池，人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)，人人一小步，文明一大步，那就是行動(dòng)。在文明創(chuàng)建的旗幟下，讓果皮、紙屑、白色垃圾不見(jiàn)了;讓馬路擺攤、占道經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象沒(méi)有了;讓亂扔亂倒，亂貼亂掛行為消失了;讓污水不再“到處流浪”，垃圾不再“無(wú)家可歸”，老鼠不再“招搖過(guò)市”。每個(gè)人都在切實(shí)感受著伍市的變化，有“我為伍市`添光彩，伍市因我而光彩”的自豪!有著作為伍市人的驕傲!

朋友們，地球只有一個(gè)，伍市也只有一個(gè)，文明創(chuàng)建，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。只要我們團(tuán)結(jié)一條心，擰成一股繩，我們的衛(wèi)生工作一定能排在全縣的先進(jìn)行列，我們才不懼怕那些可怕數(shù)字來(lái)侵襲我們伍市，我們才不負(fù)我們的子子孫孫，不久的將來(lái)，看著一條條寬敞明亮的道路，看著一面面雪白的墻壁，看著一戶(hù)戶(hù)清潔的家園，聽(tīng)著文化廣場(chǎng)的聲聲天籟之音，聽(tīng)著來(lái)我們伍市學(xué)習(xí)、投資者的贊不絕口!到那時(shí)伍市也一定會(huì)是全縣的窗口鎮(zhèn)。

朋友們，我們都有夢(mèng)想，有期待，把我們伍市建設(shè)稱(chēng)生態(tài)伍市、構(gòu)建美好家園的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)!描繪伍市的藍(lán)圖，需要我們大家共同努力，從身邊的小事做起，養(yǎng)成講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講和諧的好品質(zhì)。讓我們?cè)谖槭墟?zhèn)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，清潔家園，愛(ài)我伍市，共同描繪出無(wú)愧于時(shí)代的美麗詩(shī)篇，讓文明之花盡情綻放，讓伍市這顆璀璨的明珠更加絢爛多彩!

謝謝大家!

愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生發(fā)言稿 篇【3】

親愛(ài)的市民朋友們：

整治環(huán)境衛(wèi)生，建設(shè)優(yōu)美整潔、健康文明、和諧舒適的社會(huì)，是我們共同的美好愿望和應(yīng)盡的責(zé)任。每個(gè)市民都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做衛(wèi)生管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員、衛(wèi)生宣傳員。我們的口號(hào)是“開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，提高全民健康素質(zhì)” 為此，我們發(fā)出如下下倡議：

一、全民動(dòng)員起來(lái)，徹底搞好環(huán)境衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

二、自家垃圾自家清，每日清掃天天清。

三、不亂倒垃圾污物，不從家里往外扔垃圾、倒污水。一定要裝袋倒入垃圾箱。嚴(yán)禁焚燒垃圾雜物。

四、門(mén)前三包責(zé)任明：一包門(mén)前每天清掃;二包門(mén)前無(wú)污水;三包門(mén)前綠化樹(shù)。

五、人人養(yǎng)好良好的衛(wèi)生行為，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、塑料袋、煙頭等廢棄物，不隨地大小便?？吹降孛嫔嫌屑埿嫉壤鲃?dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾筒里。

六、愛(ài)護(hù)一花一草一木，不摘取枝葉花草，不在公共綠地內(nèi)拋灑廢物。

七、不在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)和亂張貼廣告。所有廣告經(jīng)社區(qū)同意后，張貼在指定的位置。

八、不在過(guò)道內(nèi)堆放雜物，不在門(mén)前堆垃圾，不在門(mén)前亂擺攤位。

九、經(jīng)營(yíng)戶(hù)門(mén)前貨物擺放整齊，范圍不超過(guò)劃定的區(qū)域，高度不超過(guò)1.5米。

十、經(jīng)營(yíng)戶(hù)門(mén)前不能私自亂搭建雨棚，雨棚要統(tǒng)一規(guī)劃，整齊美觀。

十一、嚴(yán)禁在消防栓、電器和其它公共設(shè)施內(nèi)擺放貨物。

十二、嚴(yán)禁在門(mén)前道路上停放機(jī)動(dòng)車(chē)輛、自行車(chē)、上下貨物。貨物要即下即入戶(hù)，即上即走，保障道路暢通。

十三、愛(ài)護(hù)所有的公共設(shè)施，不得損壞和隨意改變位置。

十四、家里有養(yǎng)寵物的居民要及時(shí)清理寵物糞便，拴好寵物，按時(shí)防疫接種。

十五、愛(ài)惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，制止他人不亂扔垃圾。

市民朋友們，讓我們攜起手來(lái)，心連心，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，爭(zhēng)做文明居民，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，建設(shè)和諧家園。用我們的熱情和行動(dòng)，用我們的辛勤和汗水，讓天更藍(lán)、水更清，花更紅，葉更綠，地更凈，家更美，使我們的生活環(huán)境更加優(yōu)美舒適，共同打造健康文明、和諧美好的社會(huì)新形象!

演講稿四：環(huán)境衛(wèi)生演講稿——愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生

親愛(ài)的同學(xué)們：

你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?

你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿(mǎn)生機(jī)的校園成才嗎?

你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?

每當(dāng)你們跨入校園大門(mén)，走向宿舍，步入教室時(shí)，你們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣。我校大部分同學(xué)整天生活、學(xué)習(xí)在校園里，同學(xué)們感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè)、高興。是的，校園就是你們的家，你們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō) ：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵，潔靜優(yōu)雅的房間，寬敞明亮的教室。。那一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?可是，我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境。有些同學(xué)行為習(xí)慣極差，無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，上課、上晚自習(xí)期間翻越圍墻、翻越大門(mén)逃課上網(wǎng)、夜不歸宿;在校園里、廁所里抽煙;上廁所不按規(guī)范蹲廁、隨地大小便、故意損壞廁所內(nèi)的各種設(shè)施;在辦公樓樓道高聲喧嘩追逐打鬧、隨地亂扔紙屑、飲料袋、拍打辦公室門(mén)牌，故意損壞辦公樓衛(wèi)生間室內(nèi)設(shè)施，到電教樓上課辦事隨意穿越辦公樓途中高聲喧嘩追逐打鬧影響老師辦公;上微機(jī)電教課在桌面、墻壁上亂寫(xiě)亂劃污濁不堪，踩踏桌椅故意損壞室內(nèi)設(shè)施，樓道、樓梯間隨地亂扔紙張、飲料袋，污染環(huán)境;在閱覽室上課，桌面、墻壁上亂寫(xiě)亂劃，故意損壞室內(nèi)設(shè)施，隨地亂扔紙張、飲料袋，污染環(huán)境;在教學(xué)樓走廊里起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意蹬踏撞壞門(mén)窗門(mén)牌、打破玻璃，墻壁亂涂亂劃、踩踏腳印、拍打球印;在教室里故意用腳蹬踏桌凳、用小刀刻劃桌凳、損壞財(cái)產(chǎn);在餐廳內(nèi)追逐打鬧、故意踩踏餐桌凳、隨地亂扔餐飲袋、冷飲袋、墻壁用腳踩踏腳印、污染環(huán)境損壞財(cái)產(chǎn);在宿舍里抽煙、樓道隨地吐痰、小便，睡懶覺(jué)、起床不疊被褥、不整理內(nèi)務(wù)、不打掃衛(wèi)生，室內(nèi)、樓道墻壁亂貼亂劃踩踏腳印，故意損壞樓內(nèi)設(shè)施;在校園里隨意踩踏花草、蹬踏樹(shù)木毀壞綠化，蹬踏垃圾桶、垃圾池門(mén)毀壞衛(wèi)生設(shè)施，隨意向松樹(shù)枝隙間塞紙團(tuán)、食品包裝袋，亂扔紙屑、飲料袋、雜物污染校園環(huán)境。這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它。

那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢?

我們要做到三個(gè)到位：

1、思想認(rèn)識(shí)到位：樹(shù)立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它。我校已于20xx年被評(píng)為吳忠市文明單位， 同學(xué)們也看到了，學(xué)校經(jīng)常組織人員，投資人力、物力，為樓道、墻壁、及各類(lèi)設(shè)施粉刷一新，校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來(lái)完成，同學(xué)們要象愛(ài)惜自己的新衣服和新居室一樣愛(ài)護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的模范。樹(shù)立校榮我榮的思想，人人為校園建設(shè)增磚添瓦，為在這樣一個(gè)美好的校園中學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。

2、行為規(guī)范到位：在校園中行為要規(guī)范，應(yīng)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。學(xué)校制定了各項(xiàng)制度、規(guī)定、規(guī)則， 如出入校門(mén)規(guī)定、教室規(guī)則、住宿生管理規(guī)定、飯廳買(mǎi)飯、吃飯時(shí)的細(xì)則以及在校園、廁所、樓道等部位都提出了詳細(xì)的要求和說(shuō)明。 可以說(shuō)，日常行為規(guī)范是天天講、時(shí)時(shí)講、處處講。可是，我們每位同學(xué)到底能記住多少，理解幾點(diǎn)，做到幾條，每位同學(xué)都要反思。

3、遵規(guī)守紀(jì)到位：全國(guó)十大法官尚秀云審判長(zhǎng)說(shuō)道：“違法都是從違紀(jì)開(kāi)始的”違紀(jì)也是由小事引起的。俗話(huà)說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴”。我們不要忽視一些小小的違紀(jì)，今天只扣了一分，無(wú)所謂;明天就可能扣五分;今天能罵街，明天就可能打架;任何事情都是由輕到重，由量變到質(zhì)變。我們必須按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。在家做一個(gè)好孩子，在校做一名好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)文明公民。

同學(xué)們，改正不良行為，不能只是靠老師、學(xué)生會(huì)的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保行為意識(shí)。用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)并保護(hù)我們校園學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴小事做起，撿起地上的每一張紙或食品包裝袋;阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為，愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的環(huán)境;保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。為校園的環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

篇9

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面多提寶貴意見(jiàn)。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題：

一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的基本情況。

二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。

（一）學(xué)校現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，2128名學(xué)生，每班平均班容量達(dá)到75名，其中一、四年級(jí)達(dá)到80人以上。學(xué)?，F(xiàn)有教職工86人，教師隊(duì)伍是老中青搭配，年齡結(jié)構(gòu)比較合理，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。近幾年，學(xué)校的年輕教師成長(zhǎng)地很快，有十幾名教師在市、縣組織的說(shuō)課和講課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。學(xué)校的發(fā)展呈現(xiàn)了良好的態(tài)勢(shì)，學(xué)校也先后被評(píng)為市德育示范校、市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、市語(yǔ)言文字示范校。特別在2012年學(xué)校在接受省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收中成績(jī)顯著，為故城縣贏得了榮譽(yù)。學(xué)校每學(xué)期都組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，在活動(dòng)中涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀個(gè)人。比如：六一班的賈正印同學(xué)在全縣乒乓球比賽中獲得小學(xué)男子組第一名，為鄭口鎮(zhèn)贏得了榮譽(yù)；班的馮國(guó)豪同學(xué)在建設(shè)幸福中國(guó)主題讀書(shū)活動(dòng)中獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；在學(xué)校組織的學(xué)雷鋒做有道德的人故事比賽中五年級(jí)三班的王子涵講的故事《冰雪為容玉作胎》獲得學(xué)校的一等獎(jiǎng)，她講的故事被錄成光盤(pán)送上一級(jí)參選；在一年一度的河北省青少年科技大賽活動(dòng)中，我校30多名學(xué)生獲得市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。特別今年五年級(jí)一班的陳家和《蒼蠅拍為什么帶孔》和六年級(jí)三班的王拓同學(xué)的《貓吃狗尾草，你信嗎？》兩篇科技小論文在省會(huì)石家莊展示，她們精彩的答辯受到了專(zhuān)家的好評(píng)，她們兩個(gè)的作品均獲得省一等獎(jiǎng)，這是我們整個(gè)衡水市唯一入圍省級(jí)的小學(xué)優(yōu)秀作品。不僅為我縣，更為我市爭(zhēng)得榮譽(yù)。為了鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，我們除了堅(jiān)持每天三操外，我們每年都要組織全校性的跳繩和踢毽子等群眾性體育活動(dòng)。形式多樣，參與人員多，特別是今年春季跳繩比賽，參與人數(shù)達(dá)到班級(jí)的50%，優(yōu)秀選手達(dá)到參加人數(shù)的四分之一。學(xué)生熱情高，在活動(dòng)中既鍛煉了身體也豐富了孩子的閱歷，可謂一舉數(shù)得。在第三小學(xué)校園活動(dòng)舞臺(tái)上有四個(gè)身影不能忘記，他們是六年級(jí)三班的王敬t，六年級(jí)二班的李哲，五年級(jí)二班的王文博，五年級(jí)三班的孔若彤，他們富有感染力的語(yǔ)言和大方靈活的主持風(fēng)格給全校師生留下深刻的印象……學(xué)生在成長(zhǎng)、教師在發(fā)展、學(xué)校也在發(fā)展，這一切的一切離不開(kāi)廣大師生的不懈努力，更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)工作的支持再次由衷地謝謝大家。

隨著縣城建設(shè)的推進(jìn)，學(xué)校的學(xué)生人數(shù)在逐年增加，這一現(xiàn)實(shí)給我們學(xué)校的管理帶來(lái)了困難，盡管如此我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員及全體教師有信心有決心把每個(gè)孩子培養(yǎng)成才，培育成人?？梢哉f(shuō)在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中我們廣大教師付出了心血與汗水。

回顧學(xué)生一天的在校時(shí)間，安全方面：我們采取多種方法對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)管，如：早晨7:10中午1:10開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、督導(dǎo)教師及學(xué)生干部在固定地點(diǎn)對(duì)學(xué)生的到校情況進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)管，保障學(xué)生入校的秩序，也更有利地督促學(xué)生做到入校則靜，入室即學(xué)。放學(xué)班主任及任課教師從教室門(mén)口跟隨學(xué)生一直把學(xué)他們護(hù)送到校門(mén)口，保證了學(xué)生上下樓的秩序與安全。課間有學(xué)生值日干部，督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、教師及班主任、任課教師的盯班，保證了課間活動(dòng)的有序和學(xué)生活動(dòng)的安全?？梢哉f(shuō)學(xué)校在學(xué)生到校后每個(gè)時(shí)間段都保證了有人監(jiān)管，對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和安全起到保駕護(hù)航的作用。學(xué)習(xí)方面：我們學(xué)校每天早晨、中午都由老師盯班。他們?cè)谏衔?:30下午1:30前到校，和孩子一起組織、開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生答疑解惑。學(xué)生作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)錯(cuò)號(hào)，那是老師的汗水的寫(xiě)照。無(wú)論是安全還是學(xué)習(xí)，每天我們都做到無(wú)縫隙地監(jiān)控。盡管如此有時(shí)也很難避免因個(gè)別頑皮學(xué)生的出軌而出現(xiàn)個(gè)別事故的發(fā)生，在這里請(qǐng)全體家長(zhǎng)體諒我們與人打交道這一工作的特殊性和復(fù)雜性。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，你把孩子交到我們這里，我們學(xué)校和每個(gè)教師都盡心盡力教育孩子，保證他們學(xué)有所獲，快樂(lè)成長(zhǎng)。

（二）對(duì)家庭教育提幾點(diǎn)要求：

1、讓學(xué)生懂得勤儉節(jié)約，不亂花零用錢(qián)。

我們學(xué)校一直要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零用錢(qián)到校，各位家長(zhǎng)一定要把握住這一關(guān)，不給孩子零用錢(qián)，平時(shí)用的學(xué)習(xí)用品，在雙休日帶著孩子去專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)，不給學(xué)生上學(xué)去小賣(mài)部的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子就養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣，這樣的習(xí)慣會(huì)影響他們的一生。特別是托管的孩子和坐車(chē)的孩子，他們中的有的人往往自由支配錢(qián)物，這給孩子創(chuàng)造了隨意揮霍的機(jī)會(huì)，和容易養(yǎng)成亂花錢(qián)的習(xí)慣。這些學(xué)生也影響了其他的學(xué)生，小孩子盲從性強(qiáng)，使得一些學(xué)生跟他們學(xué)，編謊話(huà)給家長(zhǎng)要錢(qián)。家長(zhǎng)一定分辨真假，不隨意給孩子錢(qián)，不要讓一時(shí)的溺愛(ài)影響孩子的一生。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

早睡早起身體好。放學(xué)回家馬上讓學(xué)生做作業(yè)，保證晚上9:00前讓孩子上床休息，這樣孩子上課才有充足的精力，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量高、身體素質(zhì)棒。另外，還要讓孩子吃好早飯，不讓學(xué)生過(guò)早到校，上午7:30前，中午1:30前到校即可，早上7:00、中午1:00前堅(jiān)決不讓孩子到校，因?yàn)檫@時(shí)候?qū)W校無(wú)人監(jiān)管，孩子的安全無(wú)法保證，讓孩子早上、中午吃完飯稍作休息再來(lái)上學(xué)。不讓孩子過(guò)早到校，防止有的學(xué)生過(guò)早來(lái)，給他們創(chuàng)造了找同學(xué)、去小賣(mài)部或道上閑逛的機(jī)會(huì)，不利于好習(xí)慣的養(yǎng)成。特別是“五一”過(guò)后，學(xué)校開(kāi)始使用夏季作息時(shí)間，上午的時(shí)間不變，下午2:40以前不準(zhǔn)到校。要讓孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，堅(jiān)持天天午休，家長(zhǎng)天天簽字，保證學(xué)生休息的質(zhì)量，這樣可以保證下午上課的質(zhì)量。學(xué)校也要安排干部和教師、學(xué)生值日干部值日，保證學(xué)生不早到，希望家長(zhǎng)監(jiān)督好孩子。

3、培養(yǎng)孩子健康向上的人格。

一年級(jí)4班小朋友王子玉拾到錢(qián)包在家人的幫助下找到失主這一善舉反映了孩子良好的品德，也反映了家長(zhǎng)正確的育兒態(tài)度。這一家的行為很值得大家學(xué)習(xí)。我們?cè)谌粘５挠齼哼^(guò)程中要教給孩子孩子分清真善美，假惡丑，鼓勵(lì)他們尊敬他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀，不要小看這些優(yōu)良的品質(zhì)他們都會(huì)不同程度影響孩子做人做事，甚至影響孩子的今后的發(fā)展。所以家長(zhǎng)要多向孩子灌輸你今天幫助別人了嗎？你今天的收獲是什么？今天你為班里或?yàn)樗俗隽诵┦裁?？日久天長(zhǎng)孩子就學(xué)會(huì)怎樣做人了，就自然而然地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了。

4、家長(zhǎng)要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

①要多帶著孩子去書(shū)店看看書(shū)，去大自然中觀察實(shí)踐，豐富孩子的積累，豐富他們的閱歷，讓他們了解學(xué)習(xí)有很多方式，學(xué)習(xí)是一種很快樂(lè)的事情。

②多獎(jiǎng)勵(lì)孩子課外讀物，讓他們養(yǎng)成與書(shū)為友的好習(xí)慣，對(duì)他的成長(zhǎng)很有利，也能避免他們玩電腦上癮。

③給他們創(chuàng)造為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)的機(jī)會(huì)，讓他們體會(huì)父母的不易。這些其實(shí)都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人。家長(zhǎng)的辛苦有時(shí)候孩子體會(huì)不到，我們要善于讓孩子去做些力所能及的事情來(lái)體會(huì)家長(zhǎng)的不易。能不同程度地幫助孩子樹(shù)立正確地學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。

另外我還要強(qiáng)調(diào)一下家長(zhǎng)接送孩子的事情。我們現(xiàn)有兩千一百多學(xué)生，學(xué)校門(mén)前及三八街、體育街比較狹窄，所以為了孩子安全出行，請(qǐng)家長(zhǎng)按照學(xué)校的要求在指定的地點(diǎn)接送孩子，希望我們這次家長(zhǎng)會(huì)后放學(xué)和上學(xué)的秩序有較大的改觀。東面騎車(chē)接送孩子的家長(zhǎng)在三八街與學(xué)校東西路交會(huì)處以南以北3---5名在路邊等孩子，給學(xué)生排隊(duì)行走留條道路，開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)接送在電力局家屬樓處；西邊接孩子的家長(zhǎng)在體育街與學(xué)校門(mén)前路的交會(huì)處以南以北3---5米路的兩邊，給步行的孩子留個(gè)出口。各位家長(zhǎng)孩子的安全是你和我們所關(guān)心的第一大事，希望你們按照學(xué)校的要求去做，給孩子也樹(shù)立一個(gè)榜樣。希望你們支持我們學(xué)校的工作，謝謝大家了。

各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提一點(diǎn)建議和希望：勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。