導(dǎo)語：如何才能寫好一篇培訓(xùn)學員發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和安全教育培訓(xùn)行業(yè)的同仁大家下午好：

今天很榮幸能夠作為本期培訓(xùn)班的學員代表在此發(fā)言。首先，非常感謝省應(yīng)急管理廳宣教中心給我們來自各個職業(yè)院校和安全培訓(xùn)機構(gòu)的同仁提供了這樣一次寶貴的開拓眼界、更新觀念、提升自我素質(zhì)的培訓(xùn)進修機會。培訓(xùn)中，我們將系統(tǒng)地學習到安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全培訓(xùn)教師的基本素養(yǎng)與職業(yè)能力、安全培訓(xùn)授課與微課技巧、職業(yè)安全課程設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)+安全培訓(xùn)、安全應(yīng)急救護技能提升等內(nèi)容，這使我們未來有機會為我省高危行業(yè)從業(yè)人員安全應(yīng)急素質(zhì)和技能提升工作貢獻一份力量。

在此，請允許我代表本期培訓(xùn)班的全體學員對本次培訓(xùn)學習做出鄭重承諾：在接下來為期一周的培訓(xùn)中，我們將嚴格遵守培訓(xùn)管理制度，絕對服從培訓(xùn)的各項組織安排、按要求保質(zhì)保量完成培訓(xùn)班布置的各項任務(wù)，堅決做到不遲到、不早退、不無故曠課。

篇2

大家好！能代表2010中青班學員在此發(fā)言，我深表榮幸。

白駒過隙，光陰荏苒，三個月緊張、充實而又愉快的黨校學習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在縣委組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位老師的悉心傳授下，我們系統(tǒng)學習了“馬列原著”、“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”等多門課程，涉獵了“當代政治”、“當代經(jīng)濟”、“當代軍事”、“當代法律”、“當代科技”等多個學科，并進行了社會調(diào)查活動（20天赴閩），圓滿完成了黨校中青班學業(yè)。系統(tǒng)的學習，使我們收獲很大。

首先，我們的討論水平得以提高，學會了解決問題的方法，克服了認識上的偏差，避免了見木不見林的片面性，立足于系統(tǒng)思考。馬列原著的重溫、外請報告的精彩、社會考察的震撼，無不令我們醍醐灌頂、茅塞頓開，我們這些莘莘學子，猶如在沙漠中求索的人遇到了綠洲一般，盡心徜徉在知識的翰海，科學的理論總是嚴格地以事實為依據(jù)，并在實踐中不斷接受檢驗，不斷得以修正、豐富和發(fā)展，在今后的工作中，我們要努力將所學理論同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，學而思，思而信，信而行。

其次，鍛煉了黨性，培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維，“黨校是黨性鍛煉的熔爐”，這句話的內(nèi)涵在我們短短三個月的學習生活中得以淋漓的詮釋，黨校的學習安排從不同方面、不同角度都在折射著它的獨具匠心，破冰行動、學員論壇、美文欣賞、學員考核、結(jié)業(yè)面試，第一個環(huán)節(jié)對我們這些后備干部都是一種考驗、一種歷練、一種展示，這些學習的過程，提高了我們的黨性修養(yǎng)，增強了我們的黨性觀念，使我們時刻警醒，作為一名黨的后備干部，要牢記黨的宗旨，堅定黨的信念，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，力求有所作為，要“站的更高、看的更遠、想的更多、心里更明、干勁更足”，要時刻珍惜為人民服務(wù)的機會和崗位，對組織，對群眾，也對自己負責。

再次，我們2012年年中青班的41名學員每人擁有了一筆財富，這筆財富就是我們彼此，來自各行各業(yè)的優(yōu)秀中青年后備干部，我們在一起互相交流、互相學習、取長補短，我們相濡以沫，我們情同手足，學業(yè)的結(jié)束并不意味著別離，而意味著友誼的延伸。

篇3

國家如此，學校如此，個人也是如此，唯有自強不息，才能在競爭中勝出。作為母校，總希望你們的道路上多一些平坦，少一些坎坷，但是不管是在什么地方、什么單位、什么崗位工作，總會遇到困難、挫折，如果我們不想一蹶不振，就只有選擇自強不息。以下是小編為大家整理的結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿，供大家參考學習。

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿1大家下午好。

很榮幸, 我能作為學員代表在這次研修班結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。

在離開大學校園接近三年，我有幸再次走進課堂學習充電，感覺如沐春風。這周星期三我接到人力資源張部長的電話，說要我在這次結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。研修班學習的確收獲很多新知識，更新了很多新的理念，但作為發(fā)言交流本身，則不是一件輕松的事情，盡管這幾天時時掛在心上，但是到了昨天晚上，我還沒有想好該怎么來講。工作任務(wù)還是要完成的，因此，我選擇了兩點來和大家分享一下：

一、學習

學習應(yīng)該是一個很復(fù)雜的行為過程，僅靠書本是不夠的，單靠學別人的也是不夠的，學習和實踐感悟結(jié)為一體才是完整的學習過程。

浙江工業(yè)大學為我們研修班聘請的諸位名師，都講得很好，而我則是當時感覺講得很好，回來后感覺也不錯，也曾有在工作留心實踐的心理，但一旦進入工作，這不錯的感覺，不知不覺地“煙消云散”。我想這就是因為管理是藝術(shù)，而不是科學，而這個藝術(shù)只能在具體的實踐中產(chǎn)生，不可能在書本、課堂中學到，書本和課堂的作用，更多地在于啟發(fā)和啟迪。使其在具體實踐中能更快、更好地形成藝術(shù)，而這又是不可替代的。所以通過書本和課堂學習，仍然是的，最有效的方法。研修班結(jié)束了，但是我們的學習還沒有結(jié)束。把這次學到的東西跟實踐結(jié)合起來，才是真正的完成了學習。

二、創(chuàng)新

昨天x西博會杭州市西湖區(qū)創(chuàng)新大會在省人民大會堂隆重召開，會議介紹了西湖區(qū)概況及科技創(chuàng)新、招商引資相關(guān)情況，還表彰獎勵了科技創(chuàng)新、科技進步等先進單位和個人。我們公司也被授予了“重點創(chuàng)新項目”榮譽稱號。

前段時間剛剛結(jié)束了x大，在x大報告里，共有56處使用到“創(chuàng)新”的用語，如：實踐創(chuàng)新、科研方法創(chuàng)新、自主創(chuàng)新、創(chuàng)新活動、創(chuàng)新發(fā)展觀念等等。從中我們可以看出，政府把創(chuàng)新工作提到了一個很高的層次。

21世紀不變的是變化，這句話講得很好。這次研修班專門有一課是講創(chuàng)新管理，很多課程中也講到了創(chuàng)新。鯉魚之所以可愛是因為有鯉魚跳龍門的故事，鯉魚不跳龍門是枉得虛名，我們不能面對挑戰(zhàn)就要被淘汰。在競爭的社會里，時刻要迎接挑戰(zhàn)，那么我們必須創(chuàng)新，必須不斷的逆流而上。創(chuàng)新是無心和有心的結(jié)合，在工作中保持一顆創(chuàng)新的心，肯定能帶來不一樣的收獲。當然，創(chuàng)新肯定會有失敗，而且，很大一部分都會失敗，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給予充分的寬容和支持。

公司就像一頭牛，我就是放牛娃，牛放好了，我可以喝牛奶、領(lǐng)工錢。放牛娃只有通過學習和努力把牛放好了，產(chǎn)奶多了，放牛娃才有好生活。這里我祝愿我們的公司跟著中國的經(jīng)濟越來越牛。

最后，感謝各位名師，感謝公司，感謝吳總能給我這次機會參加培訓(xùn)，讓我在這短暫的學習生活中獲得了寶貴知識、留下了美好記憶。謝謝大家!

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的國培班的同學們：

大家下午好!

我是來自x市x縣的x，很榮幸能代表所有學員在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。在此，我首先代表國培小語班所有學員，向為我們提供本次培訓(xùn)機會的省教育廳，承擔本次培訓(xùn)的周口師院，文學院，以及對我們關(guān)懷備至的領(lǐng)導(dǎo)老師們，表示衷心的感謝，謝謝你們!

在這三個月中，我們認真聆聽省內(nèi)外專家的精彩講座，感受一線名師的課堂魅力，領(lǐng)略周口名校的特色風采，參加豐富多樣的文藝活動，帶給我們的，是前所未有的精神大餐，我們的教學思想得以洗禮，教學觀念得以改變。短短三個月，我們能有這么多的收獲，和周口師院精細化、人文化的管理分不開。學校精心設(shè)計培訓(xùn)課程和研修內(nèi)容，認真選聘專家教授和名師，開展一系列的教學觀摩與實踐活動，又安排置換生頂崗實習。這一切，豈是我們心中的一個“謝”字了得。

分別在即，三個月前的美麗相聚，還在眼前浮現(xiàn)。

x年的秋天里，我們在周師相遇，幸運的我們，遇到了周師這么多可親可敬的老師，結(jié)識了小語班這么多親密無間的朋友。三個月的時光，我們一起學習，一起相處，有太多的收獲，太多的感慨，點點滴滴，都是那么美好。學術(shù)報告廳，有我們認真聽課的集體身影;太昊陵景區(qū)，有我們開心游玩的歡樂笑聲;才藝展示的舞臺上，有我們詩詞歌舞的激情魅力;東苑9舍的寢室，有我們朝夕相處的真摯友情。敬愛的老師們，親愛的同學們，請記住，記住這一段清新潔凈的時光。正如x老師才藝展示的那首歌中所唱：“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑……”愉快而充實的學習生活一晃而過，讓我們感覺三個月是那么短暫。有太多的難忘，有太多的不舍。此時此刻，難說再見，卻只能說再見!

x國培計劃脫產(chǎn)置換學習，今天已全部結(jié)束。但我們相信，今天的結(jié)業(yè)典禮，絕對不是一個結(jié)束，而是一個新的開始。我們將要帶著滿滿的收獲，回歸各自的工作崗位，去追尋和享受我們這輩子都熱愛的幸福教育，讓我們站在課程改革的前沿，做好模范帶頭作用，成為一個火種，帶動身邊的同伴，一起點燃基礎(chǔ)教育的希望，照亮基礎(chǔ)教育的天空。同時我們堅信，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，即使背著行囊各奔東西，也擋不住我們真摯友情的繼續(xù)。但愿每一位學員在之后的時光里，能回憶起這段溫馨的日子，但愿每一位學員都能有新的收獲和成長!

最后，請允許我再次代表所有學員，感謝省教育廳給予我們這次難得的學習機會，感謝x師范學院為我們提供溫馨的學習場所，感謝x老師x老師兩位班主任無微不至的關(guān)心照顧，感謝幾位班長的熱心組織和默默付出，感謝x老師x老師為我們的忙前忙后，感謝各位學員之間的團結(jié)協(xié)，更感謝我們在座的每一位，把最美好的一面留給了周師，把真誠友誼留給了大家，把信心和收獲留給了自己。

最后，在元旦佳節(jié)即將來臨之際，衷心祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學們，在新的一年里：身體健康，工作愉快，家庭幸福，一切順心如意!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿3敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

沐浴著冬日的陽光，我們又迎來了盼望已久的寒假。回顧一學期的學習和工作，我們感慨頗多：每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長!早讀時，教室里傳出朗朗的讀書聲;課堂上，同學們專注傾聽，積極動腦，勇于發(fā)問;課間，文明休息，熱情問好。本學期還增加了中午課前十分鐘的習字，每周必有的讀書日，每月必有的主題板報，使我們各方面的綜合素質(zhì)得到提高。特別是每天上午第一節(jié)課后，晨跑成了我們學校一道亮麗的風景線……全校師生精神振奮，從我做起，從小事做起，從細節(jié)做起，以實際行動為我們學校增光添彩。

本學期，我們學校開展了各項豐富的活動和比賽，讓我們一起來回顧一下精彩的校園生活：

九月份，為了展示我校學子的風采風貌，規(guī)范我們的廣播操動作，提高廣播操的質(zhì)量。我校舉行了廣播操比賽，12個班的全體學生都參加了本次比賽。通過這次比賽，不但提高了學校廣播操的整體質(zhì)量，培養(yǎng)了我們挺拔的身姿和幽雅的氣質(zhì)，同時還增強了班級的凝聚力，以及同學們的集體主義榮譽感、團結(jié)協(xié)作和拼搏進取的精神，是對我校教育教學成果的一次成功的檢閱與展示。

十月份，我校又舉行了國歌校歌比賽，同學們和老師都投入了極高的熱情，刻苦排練，嘹亮的歌聲在校園上空回蕩。各班都取得了很好的成績，通過本次比賽增強了我們的愛國愛校情懷，又培養(yǎng)了我們的集體榮譽感。

十一月份，我校舉行了一年一度的三跳比賽，此次比賽豐富了我們的課余生活，增進了同學們之間的默契和團結(jié)合作的能力，讓我們在運動中不但身體的得到了鍛煉，還體會到了無盡的快樂。

十二月份，我校又舉行了迎元旦校園小歌手比賽，這次比賽為我們忙碌壓抑的學習生活帶來了一絲新鮮的空氣，為大家提供了一個交流的平臺，為喜歡唱歌的同學提供了一個展示自我的舞臺。

本學期我們在老師的指導(dǎo)下，制作了科學展板、數(shù)學展板、美術(shù)展板和英語展板，為大家提供了一個很好的交流展示平臺。真正做到學有所長，學有所用。

在此次期末測試中，有的同學取得了好的成績，希望你們不要驕傲，再接再厲，爭取更大的進步;有的同學可能沒有考好，送你們幾句話用以共勉：一個人最可貴的就是不怨天尤人，不灰心喪氣。即使暫時落后，或者是偶爾失敗，也應(yīng)以一種百折不撓、自強不息的精神去拼搏，去奮斗!成績只能代表過去，我想在新的一年里，同學們會有更多的進步。

快樂的寒假生活從明天起就要開始了，寒假既是過去學期的結(jié)束，同時又是新的開始。祝同學們寒假過得有意義，春節(jié)愉快!也祝你們的爸爸媽媽幸福安康!

謝謝大家!

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿4各位老師們、同學們：

今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行x級法學本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮及畢業(yè)證書授予儀式。這是一個非同尋常、令人難以忘懷的重大節(jié)日。在此，我謹代表焦作廣播電視大學向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們圓滿地完成了學業(yè)，掌握了現(xiàn)代科學知識;祝賀你們修滿了法學本科專業(yè)所需的學分，順利地拿到了本科畢業(yè)證書;同時也祝賀你們圓了自己的上大學本科的夢想。這是你們?nèi)松鷼v程的一次重大飛躍，我們?yōu)槟銈兡軌蝽樌麑崿F(xiàn)這一次飛躍而感到由衷的驕傲。

學員們，三年前，你們滿懷希望和憧憬，從全各單位來到焦作廣播電視大學，成為了我校開放教育本科法學專業(yè)的首批學員。作為首批法學本科學員?？梢哉f，能否把你們培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格人才，直接關(guān)系到學校開放教育的成功與否。你們的學習和生活，始終牽動著學校每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位老師的心。三年來，學校始終按照“以服務(wù)為本，學員第一”的理念，積極為大家提供良好的教學支持服務(wù)。法理辨析室、多媒體教室的建立，多種媒體教材的提供，高水平專業(yè)教師的聘請，網(wǎng)絡(luò)資源的不斷更新，計算機基本技能的培訓(xùn)等。特別是前一段“非典”疫病流行時期，學校領(lǐng)導(dǎo)及時提出了“一手抓”非典“預(yù)防，一手抓教與學模式調(diào)整”、“一手抓”非典“預(yù)防，一手抓教學質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教與學模式，通過網(wǎng)絡(luò)課堂。E--mail、BBS討論、電話、有線電視等方式實現(xiàn)教學，以彌補面授教學的不足。這一切都是學校針對開放教育本科專業(yè)的特點，提供的力所能及的服務(wù)。

學員們，三年來，你們克服種種困難，較好地處理了工學矛盾，做到了學習工作兩不誤;三年來，你們刻苦學習，孜孜不倦，掌握了較高的法學知識;三年來，你們從陌生到相識，從相識到熟悉，最終成為朋友，這不能不說是電大給你們提供了認識機會，不能不說是每學期的學員聯(lián)歡會使你們成為朋友的結(jié)果;三年來，你們刻苦鉆研，不懈努力，掌握了較高的計算機技能，目前有的同志以成為自己單位的計算機高手。這些都是令我們極其欣慰的。希望大家都能學以致用，成為各自工作崗位上的優(yōu)秀工作者。

當前，隨著“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的推進，越來越多的人進入開放教育課堂學習，這樣如何確保教學質(zhì)量，如何進行學員管理等問題就擺在了我們面前。學校將以你們首屆法學本科畢業(yè)生為契機，找出不足，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索和改進開放教育教與學的手段和方法。爭取使我校的開放教育水平再上一個新臺階。

請學員們經(jīng)常與學校保持聯(lián)系，當你們事業(yè)有成的時候，不要忘了向母校報喜，當你們遇到困難和挫折時，母校會給予你們的幫助和支持。

最后，再次祝賀你們圓滿完成學業(yè)，順利拿到畢業(yè)證書。

篇4

一、培訓(xùn)主題

修德聚賢 臻于卓越

二、培訓(xùn)組織

主辦單位：共青團山東建筑大學委員會

三、培訓(xùn)時間

2016年12月至2017年6月

四、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)目的

1、培訓(xùn)對象

各學院或主要校級組織各推選1名大二學生骨干組建青馬班。 各學院2016級新生團支書組建新秀團，分為五個班，由青馬班負責對接。

2、培訓(xùn)目的

（1）充分了解學生手冊、學校政策與制度、黨團知識；

（2）培養(yǎng)較強的創(chuàng)新創(chuàng)造意識、組織協(xié)調(diào)能力和表達能力；

（3）培養(yǎng)較強的團隊意識和集體觀念，培養(yǎng)作為優(yōu)秀學生骨干的潛質(zhì)；

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

從增強政治素質(zhì)、提升思想境界、優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)、錘煉個人作風等方面著手，著力提升大學生骨干的信念、品格、視野和能力，堅持

理論學習與實踐鍛煉相結(jié)合、集中學習與分散學習相結(jié)合的原則。

1、熱點論壇：學員將圍繞社會或?qū)W生的熱點問題等進行學習和討論。每班定期組織，負責論壇活動的材料準備、活動組織策劃等，形式不限，時間為60—90分鐘，以效果為最終考核效果。

2、校友分享：由杰出校友主講青春分享交流會，學員們需認真傾聽，積極交流，會后完成思想感悟和對未來期許的文料，具體形式不限。

3、學術(shù)報告：學員們聽取知名教授或行業(yè)尖端人物的報告研討會，學習相關(guān)學術(shù)知識，了解科技前沿。

4、素質(zhì)拓展：拉近人與人之間的關(guān)系，打破人際交流之間的隔閡，提升學員之間的交流能力。通過合作游戲、素質(zhì)拓展活動增強學員相互之間的交流。

5、公文寫作：學員定期對于指定活動或給定材料進行寫作匯報，內(nèi)容全面有邏輯、用語大方準確。

篇5

年終總結(jié)大會發(fā)言稿1

 

首先，我代表全休員工，對總結(jié)表彰大會的隆重召開表示熱烈的祝賀！對全體員工在20xx年所做出的成績和貢獻，尤其是受到表彰的先進管理者和優(yōu)秀員工，表示熱烈的祝賀！對所有員工家屬表示春節(jié)的慰問。在過去的一年，是公司不斷成長、成熟的一年，我們在鄒總的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工的共同努力下，堅持“以人為本”的經(jīng)營理念，認真貫徹公司的發(fā)展戰(zhàn)略，正確面對金融危機、人力資源緊缺等困難，充分發(fā)揮內(nèi)部優(yōu)勢，使得公司保持了平穩(wěn)發(fā)展，在各個方面取得了一定的成績，確保了產(chǎn)、供、銷平衡發(fā)展的局面。

 

20xx年已經(jīng)過去了，在這辭舊迎新之際，回首XX公司這些年來的'發(fā)展歷程和風風雨雨，我們有過挫折，有過困惑，有過喜悅。今天，我想感謝和XX公司一路走來的每一位員工，為了工作，很多員工主動放棄休息，加班加點，甚至通霄達旦的工作；就因為有了大家的共同努力和奮斗，讓XX公司在陶瓷布料機械上取得今天優(yōu)秀的成就。感謝你們的努力和堅持，也感謝所有的員工對我的支持和信任。很多時候，我們員工在實際工作中所面臨的困難和艱苦程度，往往是超出我們做領(lǐng)導(dǎo)的估計和想象的。在此，我想借這個機會，向你們說一聲：“謝謝你們！你們辛苦了！擁有你們，我感到非常地驕傲！在此，我僅代表總經(jīng)辦對20xx年度工作作出幾點總結(jié)：

 

一、組織結(jié)構(gòu)進一步完善，明確了公司發(fā)展和方向，清晰了部門職責。

 

在上半年，XX公司從舊廠搬移到新廠成立了現(xiàn)在的XX科技股份有限公司，作出了很大的改善。從采購原材料到成品出倉整過生產(chǎn)過程都有部門專人監(jiān)督管理，形成了一條企業(yè)生產(chǎn)鏈的作用，明確了各個部門的職責，分工與協(xié)調(diào)、合理配置人力資源，是公司持續(xù)發(fā)展、規(guī)范化管理的基礎(chǔ)工作。

 

二、車間環(huán)境衛(wèi)生得到了很大的改善。

 

各個部門都能自我清掃、保潔方面都有明顯的提高，我希望在20xx年有更好的改善，制定一個有效合理的方案出來。開展“6s”管理，“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”。我們要認認真真地對待工作中的每一件“小事”、每一個細節(jié)。把生活中的每一件小事都做好了，再平凡的事只要我們堅持下去并且把它做好，平凡的事也變得不平凡了。

 

三、產(chǎn)品的質(zhì)量得到了進一步調(diào)整，但還有待提高。

 

由于企業(yè)不斷地發(fā)展壯大，以及社會的發(fā)展需要，在劇烈的市場競爭中求生存，為了不斷地滿足新老客戶的需要，提高產(chǎn)品的質(zhì)量，降低企業(yè)的成本，提高我們售后服務(wù)的能力和產(chǎn)品研發(fā)的項目，還有營銷、財務(wù)、供應(yīng)等等要面對的各種問題。我們必須要建立一支高素質(zhì)的員工隊伍，完善的管理制度，加強員工之間的溝通與管理，協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系，目標一致、相信沒有什么事可以難倒我們的。今年，也就是說20xx年，我希望人力資源部以及各個部門能夠再接再勵，招收、培養(yǎng)和儲備更多更好的人才。加大組織與考核力度，全體員工尤其是各級管理人員更加要嚴格要求自己，努力提高知識和技能水平，帶好頭，總結(jié)經(jīng)驗，追求“精益求精，不斷創(chuàng)新”的精神，力爭把工作做得更細、更好，更準。在新的一年里，“百尺竿頭，更進一步！”

 

四、提高團隊的凝聚力，力爭把我們打造成一支具有高素質(zhì)團結(jié)合作的團隊、有激情的團隊、有戰(zhàn)斗力的團隊。

 

在座的每一位都是XX公司的一份子，我們能夠相識、相處、在一起工作是XX這個大家庭帶給我們的緣份，也是它帶給我們的機會，在這里我們要感謝XX公司，更要感謝我們的總經(jīng)理、鄒總和董事長、王董。在此，我們用熱烈的掌聲表示對他們崇高的敬意和尊重！因為有他們的努力成立了XX這個大企業(yè)，這個大家庭，我們千里之外能坐在這里，聚在這個美麗的三水城市，共同在一起工作，在這里生活、在這里為事業(yè)奮斗，他們給了我們這個機會，這個平臺。我們要以實際行動來證明這個團隊是很有凝聚力的，我們一定要加強團隊合作，要團結(jié)，要上下凝成一股繩，我們是XX的一個整體，只有聚集每個人的力量團結(jié)起來，目標一致，共同一心，相信我們的努力將會迎來更輝煌的成績；我相信，20xx年的XX將會更加穩(wěn)步發(fā)展，為了滿足明年生產(chǎn)、銷售、售后服務(wù)、研發(fā)、人事各個方面的工作需要，我們必須提早做好計劃，按部就班、把每件事情做細、做好。

 

五、安全意識加強了，有明顯的提高。

 

從大門的出入情況來看比以前有明顯的好轉(zhuǎn)，以前不管是客戶還是我們自己公司的員工進出大門，都沒有保安人員去檢查或者去訊問情況；現(xiàn)在不同了，保安的紀律嚴明了，綜合素質(zhì)高了、經(jīng)驗豐富了，希望20xx年保安隊和人事部在工作中再接再厲，在安全上、管理上、后勤等等工作有新的臺階，越做越好。在安全問題上再次強調(diào)，不管是人身安全或者是生產(chǎn)設(shè)備安全都是同等重要，我們不能忽視，不能大意，更加不能發(fā)松。

 

六、各部門職責分明，分工合理，相互配合默契，團隊意識強。

 

但工作生產(chǎn)過程中還缺少勾通，欠缺交流，處理問題不夠及時等等，為我們的工作中帶來很多不必要的麻煩。在此，我希望在座的每一位都能把心放開一點，積極、熱情地去面對工作、面對人生，因為我們堅信沒有我們做不到的事，沒有我們做不好的情，只要我們想到的都要把它做好。你們說好不好——好！

 

最后，在新年來臨之際，祝大家新年快樂，萬事如意，身體健康！

 

年終總結(jié)大會發(fā)言稿2

 

尊敬的xx：

 

大家好！

 

一年又結(jié)束，大家應(yīng)該都能感覺到時間的流逝是多年的快吧，我們公司在這一年的發(fā)展也是十分快速的，也獲得了很多的好成績的，結(jié)果也是不錯的。今天在這個年終總結(jié)的會上作此發(fā)言，也是十分激動的。

 

作為公司的總經(jīng)理，我本年度帶領(lǐng)大家努力發(fā)展，為公司進一步的發(fā)展做出貢獻。本年度，我們公司因為規(guī)模擴大，所以搬了新址，這樣一來，公司的環(huán)境也更加好了，大家辦公的場地也變大了不少。公司規(guī)模變大了，所以也缺人才，因而在年初招了一批新員工就職，公司的人才力量也擴大起來了，在下半年的時候，又另招聘了員工進來，那么現(xiàn)在來看，我們公司真的是人才濟濟啊。我很欣慰看到這樣的場面，公司有這么多的員工，所以在這一年我們公司才可以發(fā)展的這么好。

 

當然，公司擴大了規(guī)模，人員也多了起來，公司的制度也相應(yīng)的做了調(diào)整，下達通知給人事部重新訂立管理制度和績效考核的制度，有效的去管理公司一眾人員，所有制定的制度在不斷的修正中慢慢的確認下來，形成了系統(tǒng)的管理制度。因為有了大家的參與，所以公司的一個一運轉(zhuǎn)也是很順利的，我因此特別的感謝大家。

 

在此我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)那么信任我，讓我擔任公司總經(jīng)理的職位，帶領(lǐng)大家前進。我知道自己新上任，肯定是比不過之前的那幾位總經(jīng)理的，但是我也在努力的熟悉事務(wù)，努力去帶大家把公司建設(shè)起來。今年也談成了幾個大項目，為公司賺取了一些資金。當然，有成績的同時，我也有做的不對的地方，在這一年，我有些決策沒有做對，讓公司出現(xiàn)一點失誤，這讓我非常的愧疚，我覺得自己沒有做好總經(jīng)理的工作。但是在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下，我又重新站起來，努力在原來跌倒的地方重新開始。所以現(xiàn)在回顧我的工作，我才發(fā)現(xiàn)原來我的進步是這么的大。

 

馬上新年就要到來，我希望未來的一年，我能夠把公司的發(fā)展的更好，與大家一起把公司建設(shè)起來。新一年我心中有很大的抱負，致力發(fā)展公司，做出自己最大的貢獻來，也讓領(lǐng)導(dǎo)看到我的成績。請大家相信我，也希望大家愿意跟著我一起努力，讓我們迎接美好的明年吧。

 

謝謝大家！

 

年終總結(jié)大會發(fā)言稿3

 

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

 

大家好！

 

踏著時代的步伐，伴著春的旋律，我們共同迎來了喜氣洋洋，福氣多多的金鼠年，值此辭舊迎新之際，我謹代表會議服務(wù)部的全體員工向在座的各位致以誠摯的謝意，同時給大家拜個早年。

 

我是會議服務(wù)部一名普通的外訓(xùn)，我叫王郡，想必大家對我即熟悉又陌生，熟悉的是名字，陌生的是人。是的，我們外訓(xùn)部門6名員工，每月都將盡有28天工作在外，最長時連續(xù)80多天出差在外沒回過一次家，長年累月奔波在外，輾轉(zhuǎn)于各個城市之間，經(jīng)常跟我們打交道的除了火車汽車等交通工具外，就是面對形形的酒店和各行各業(yè)的學員。工作的繁鎖，旅途的勞累加之生活的單調(diào)，經(jīng)常讓我們疲憊不堪，而正是這種繁忙與壓力讓我們不能有私毫的偷懶和懈怠，更沒有時間享受生活的快樂，有時工作閑暇之余難免有些思想波動，但一想到自己肩負著領(lǐng)導(dǎo)的希望與同事們的信任，雖然生活工作累一些，但苦中有樂，累并快樂著，從而也鍛煉了我們每一個人獨來獨往，說走就走，說干就干的魂力與膽識。

 

過去的一年是我公司業(yè)務(wù)比較繁忙，舉辦各種類型培訓(xùn)班最多的一年，同時也是我們外訓(xùn)各項工作取得了突破性進展的喜慶之年，一年來我們在公司董事會的正確指揮下，在我部門經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟部門的大力支持下，在我們自己的主觀努力下，我們比較圓滿的完成了各項任務(wù)，據(jù)初步統(tǒng)計，每名外訓(xùn)在外工作時間約300天，縱橫全國20多個省，30多個城市，負責組織各類培訓(xùn)班200多期，接待學員約2萬多人，其中會議合格率達95%以上，會務(wù)成功率達90%以上，相比xx年有很大一節(jié)的提高。

 

為了能使會務(wù)工作緊跟公司的步伐，并承受市場經(jīng)濟競爭機制的洗禮，xx年會議服務(wù)部制訂了管理有序，服務(wù)規(guī)范，創(chuàng)建品牌，提高效益的工作目標，外訓(xùn)處全體員工同心協(xié)力、開拓進取，積極尋找新的利潤增長點，全方位展開各項工作，把開源節(jié)流，降低成本，提高效益做為主要工作目標，把提升管理、以人為本、穩(wěn)步發(fā)展做為重點工作方向。把對內(nèi)服務(wù)和對外服務(wù)，對上服務(wù)和對下服務(wù)統(tǒng)一起來，努力為公司、為主辦單位、為參會學員創(chuàng)造一流的服務(wù)標準。

 

篇6

下午好，我是南方醫(yī)科大學創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營水與爭鋒團隊隊長張希如，很榮幸可以作為學生代表上臺發(fā)言。

2015年，國務(wù)院關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新若干政策。廣東省人民政府積極響應(yīng)并進行落實，為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了良好的契機。我校就業(yè)指導(dǎo)中心抓住政策優(yōu)勢，全力為廣大學子創(chuàng)造更有利的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，這一中心思想與廣州大智匯創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司不謀而合。為此雙方合作，在我校開展了為期十天的“大學生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營”，并邀請到了各行頂級專家作為指導(dǎo)老師，為我們進行了系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、開拓性的創(chuàng)業(yè)知識普及。

回顧我們的培訓(xùn)歷程：

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營的老師們以不同的講解風格和模擬訓(xùn)練為我們進行了創(chuàng)業(yè)知識體系完善。內(nèi)容囊括了：創(chuàng)業(yè)者的執(zhí)行力、創(chuàng)業(yè)結(jié)果導(dǎo)向、商業(yè)模式的創(chuàng)新與企業(yè)戰(zhàn)略格局、市場營銷管理，以及產(chǎn)品和生產(chǎn)管理等內(nèi)容，讓我們對自己的團隊、項目有了更為深刻的認識，也更加明白在今后創(chuàng)業(yè)道路上，我們必要完善及注意的地方，為自主創(chuàng)業(yè)打下更為堅實的基礎(chǔ)。

同時，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營帶給我們思維方式的轉(zhuǎn)變和開拓?；仡櫯嘤?xùn)前的自己，想想現(xiàn)在的團隊，相信我們每一位學員都有自己的體會和改變，這未必是最苦最累的十天，卻是領(lǐng)會沉淀最多的十天。這場訓(xùn)練對于我們每個人來說都是不可替代、無法衡量的。我們深刻體會到了結(jié)果導(dǎo)向和創(chuàng)新性顛覆性思維，專業(yè)化精益化的重要性，并實踐中不斷在加以運用。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營也使得的我們團隊協(xié)作性和凝聚力進一步增強。我們同學習、共進退，各個團隊的默契都在快速提升，這對大家在以后創(chuàng)業(yè)過程中的完美配合是非常有利的。而我們在課程中學習到的團隊管理、人員配置、資源整合等專業(yè)性知識，則在很大程度上對于我們認識團隊、進行分工有明顯的指導(dǎo)意義。

現(xiàn)在，大學生創(chuàng)業(yè)是一個被廣泛關(guān)注的話題，面對未來，我們朝氣蓬勃，斗志昂揚，卻缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗和系統(tǒng)化指導(dǎo)。政府、社會各界也為了大學生創(chuàng)業(yè)舉辦了各種培訓(xùn)或講座。不同于普通創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的是；我們創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營的各位指導(dǎo)老師將培訓(xùn)對象定位于在校大學生和畢業(yè)五年內(nèi)的創(chuàng)業(yè)人士，在課程設(shè)置上更具有針對性和實用性。深入淺出，理論和實踐相結(jié)合，在不斷體驗和分享中完善自我。

作為就業(yè)指導(dǎo)中心下屬學生團隊，我們大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐中心一直致力于提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。十天的培訓(xùn)結(jié)束了，我們的創(chuàng)業(yè)路仍在繼續(xù)，我們誠摯邀請有激情有夢想的你加入我們創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐中心，在廣州大智匯創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司和就業(yè)指導(dǎo)中心的長期指導(dǎo)下，繼續(xù)整合各方資源，在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這條道路上走得更穩(wěn)更高更遠。

真誠感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，感謝訓(xùn)練營各位專家和導(dǎo)師們的細心輔導(dǎo)，感謝就業(yè)中心各位老師的殷切關(guān)注，也感謝我們訓(xùn)練營所有學員的攜手共進，這十天，有過成功中喜悅和失敗中的反思，一路的奮斗和汗水見證者我們的彼此的成長和情誼，感恩相遇，感謝成長，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路，我們始終相守如一。

張希如

大學生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營畢業(yè)典禮發(fā)言稿（二）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學們：

大家下午好。我是南方醫(yī)科大學創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營一茗驚人團隊的王晨陽，很榮幸代表創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營全體學員發(fā)言。

在這十天的培訓(xùn)中，老師們精心設(shè)計課程和游戲，安排實地走訪本地企業(yè)、與企業(yè)家面對面交流，讓我們收獲頗豐。隨著一天又一天的學習，我們逐漸明晰了創(chuàng)業(yè)要素，創(chuàng)新商業(yè)模式設(shè)計，營銷手段與企業(yè)財務(wù)分析等等內(nèi)容。這有利于我們不斷完善自己團隊與項目。

期間，老師們創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的分享，使得大家創(chuàng)業(yè)項目有了更好的計劃和明確的目標。學習是一個實踐和理論相結(jié)合的過程，我們不僅僅要明白那些道理，更要將他們應(yīng)用于我們的生活，讓他們服務(wù)于我們的生活。

篇7

關(guān)鍵詞：培訓(xùn)；成長；有效課堂；實踐

教師的成長發(fā)展，并不只是教師的個體個性行為，而是教師與外部環(huán)境、教師與教育過程相互作用的產(chǎn)物，是教師在實踐中不斷生成的過程。學習、反思、實踐是教師發(fā)展的內(nèi)在需求和必經(jīng)之路，群體的、合作的和實踐的學習，更是教師成長的催化劑與助推器。

一、學習，塑造理性教師

“師厚德則人崇，人學豐則師表。”一個理想教師的知識結(jié)構(gòu)包括四個方面：廣泛深厚的文化科學基礎(chǔ)知識，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識。教師對所教課程要“精”、“知得深”，知其然且知其所以然；要“博”、“知得廣”，能觸類旁通、融會貫通。

1.賞文學經(jīng)典，提升教師作為文化人的氣質(zhì)

“腹有詩書氣自華。”每期學員在培訓(xùn)期間至少要讀一本文學經(jīng)典著作，古典名著如《詩經(jīng)》、《論語》，現(xiàn)代名著如余秋雨的《文化苦旅》，楊紅櫻的校園系列。我們邀請?zhí)丶壗處煵堂?、袁建中來中心進行“文學鑒賞”系列講座，每周開設(shè)音樂欣賞課程，定期開展美文誦讀、演講等活動比賽。力求在書香浸染中提高品性，在經(jīng)典潤澤中提升氣質(zhì)，在與智者先賢對話中感悟人生。

2.品教育專著，開發(fā)教師作為教育人的素質(zhì)

學習教育名著的直接目的是提高教師教育理論水平，最終目的是改進教師的教育教學活動，推進素質(zhì)教育的實施，提高教育教學的質(zhì)量和效益。為此，學習應(yīng)當是“研讀”，應(yīng)當是“品味”，應(yīng)當“求甚解”，并且把研讀與教育教學的實踐活動結(jié)合起來，真正做到學有所得。我們要求每期學員讀教育專著時做好相應(yīng)的讀書筆記，撰寫讀書心得或案例、隨筆，一學期完成2篇教學論文。我們力求豐富一個人的思想，提升人的思維方式，從而改進工作的方向、途徑和措施。

3.研學科教材，增強教師作為授業(yè)人的資質(zhì)

新課程理念下的教材不再是教與學的唯一資源，不再是完成教學活動的權(quán)威文本，而是一種參考。這就需要教師吃透標準，創(chuàng)造性地使用教材，通過教師個性化的挖掘、獨特的理解，使教師、教材和學生成為和諧的統(tǒng)一體。我們要求每位教師不僅要讀透任教年級的學科教材、任教學科的階段性教材，還要通讀任教學科的所有教材。只有這樣才能站在全局的高度，從整體出發(fā)合理設(shè)計每一節(jié)課的教學。做到“瞻前顧后”，觸類旁通。

我們清楚地認識到A better textbook cannot spoil a good teacher，but a bad teacher may spoil a good textbook. 所以，精心選配骨干教師教授學科教學技巧，解讀各學科課程課標，解析教材重點難點，解剖教學案例課例，解釋教學方法手段。力求把握好教材處理的度量衡，切實提高教師駕馭教材的能力。

二、做課，打造有效課堂

所謂好課就是有效教學的課。葉瀾教授認為“扎實、充實、豐實、平實、真實”的課就可算是好課。從大量成功的教學看，有效的教學都在深層次上反映了“生本”理念，即學情清楚、目標明確、過程簡約、方法適宜、因?qū)W而導(dǎo)、促進發(fā)展。教師應(yīng)該在構(gòu)建有效的心理效應(yīng)，經(jīng)歷有效的探究過程，組織有效的合作方式，捕捉有效的生成資源，善用有效的評價手段等方面著力。我們通過看、評、研、磨來打造有效課堂，追尋有效教學。

看：即觀課。高層次的有名師引路、專家講師團示范課，一線的有導(dǎo)師展示課、各級各類評優(yōu)課，外出的有“現(xiàn)代與經(jīng)典”“千人千課”觀摩，身邊的有亮相課、優(yōu)秀學員回訪課、匯報總結(jié)課等，還有大量的網(wǎng)上資源與課堂實錄。一學期下來，教員學員觀課聽課將近百節(jié)。

評：即評課。唱好“三步曲”。

1.評課前做好充分準備：熟悉課程標準，深入理解教材，了解相關(guān)理論。

2.課堂上細致觀察——看：師生的活動；聽：教師的語言；記：認真規(guī)范紀錄，便于分析、統(tǒng)計；想：教學思想、教學目標、教學結(jié)構(gòu)、重點難點、教學方法、教師板書、雙邊活動等。

3.觀課后分析交流：側(cè)重于提出、研究、解決問題。先書面評后口頭評，先組員評后組長評，先分散評后綜合評，先學員評后教員評。

研：即研討。

1.組織專題研討。在認真學習研讀的基礎(chǔ)上，針對有效課堂的某一專題內(nèi)容進行研討，研討前公布題目，要求學員寫好發(fā)言稿。集中研討時采用問答或爭辯的形式，營造和諧的學術(shù)研究氛圍，并對學員的發(fā)言作好筆錄評價。

2.開展說課活動。指定教材，要求學員寫出說課講稿，運用學到的專題性理論知識闡釋說課內(nèi)容、介紹課例設(shè)計及依據(jù)、理清本課力圖解決的問題。然后圍繞研討專題，組織學員結(jié)合課例進行廣泛的研討、評議、交流，最后歸納小結(jié)。

磨：即磨課。

磨教案。

1.自主設(shè)計。教師和導(dǎo)師選擇某個專題教材內(nèi)容，讓學員獨立完成教學設(shè)計，學員不僅要寫出教學流程，而且要寫出這樣設(shè)計的理論依據(jù)。

2.集體研討。在學員各自完成教學設(shè)計的基礎(chǔ)上，由教師和導(dǎo)師組織學員進行研討逐個逐條審閱，在此基礎(chǔ)上，學員再次修改完善自己的教學設(shè)計。

磨課堂。

1.課堂演練。在集體研討、完善設(shè)計的基礎(chǔ)上，由學員輪流上課演練，其他學員聽課，并做好評課準備。

2.評課完善，再次實踐。聽完課后及時組織評議，執(zhí)教學員根據(jù)大家的評議意見，再次修改完善自己的教學設(shè)計，復(fù)上研究課，在一課多議的基礎(chǔ)上，組織學員總結(jié)反思。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！狈磸?fù)的打磨，讓我們的有效課堂越來越簡明靈動，體現(xiàn)在內(nèi)容上，簡約明了，突出重點，把握關(guān)鍵；體現(xiàn)在教學流程上，逐層推進，直插核心，解決最有價值的問題；體現(xiàn)在教學品質(zhì)上，課堂靈活機動，體現(xiàn)生命活動和一定程度的智慧。

三、實踐，鍛造理想自我

我們的培訓(xùn)全程以現(xiàn)行教材為藍本，貫穿以學科知識和教學方法為主要內(nèi)容的理論線索和以見習、實習為主要內(nèi)容的實踐線索。通過解讀教材鏈接相關(guān)的學科知識，以提高學科知識水平，全面、準確把握教材；通過課堂設(shè)計鏈接相關(guān)的教學理論，以提高教育理論水平和應(yīng)用能力；通過見習、實習環(huán)節(jié)鏈接相關(guān)的教學方法、藝術(shù)，以提高教學實踐水平和課堂效率。

實踐是實施培訓(xùn)的有效陣地，也是檢驗培訓(xùn)的唯一途徑。我們的實踐為三年二段式，脫產(chǎn)培訓(xùn)期的實踐分散加集中，每個月都會深入基地聽課上課，每個學期都會在基地學校實習2-3周；質(zhì)量跟蹤期，即對學員回原單位工作實踐的五個學期進行追蹤回訪。

基地領(lǐng)導(dǎo)高度重視，創(chuàng)設(shè)良好的實習環(huán)境，精心安排經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師和實習班級，為實習的順利開展提供了保證；帶隊教員熱情相授，細致關(guān)懷，指導(dǎo)教師示范引路，每課都親臨現(xiàn)場，認真聽評指導(dǎo)，凸顯了實戰(zhàn)的價值效益；全體學員勤奮踏實虛心好學，對待實踐各環(huán)節(jié)一絲不茍，課堂教學水平與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高。

“實習讓我們回到了熟悉又陌生的一線課堂，培訓(xùn)中的所學、所思、所得能及時運用到具體實踐中；實習讓我們靜靜地享受這樣純粹的教學和教研，深切感受教學工作帶給我們的快樂；實習讓我們找到了教學上的差距與自己準確的定位，博采眾長、揚長補短；實習讓我們擴大了同盟軍的隊伍，明確了攜手努力的方向?！睂W員如此感嘆道。

培訓(xùn)，更新了教師的理念，提升了教師的教育教學理論素養(yǎng)；培訓(xùn)，變革了課堂教學模式，刷新了課堂教學的效益質(zhì)量；培訓(xùn)，增強了教師的根基底蘊和自信，提高了課堂教學的能力水平。培訓(xùn)，為教師成長導(dǎo)航。

參考文獻

[1]趙大悌，趙小剛.教育科研能力的培養(yǎng)與提高[M].北京：中國和平出版社，2000.

[2]馬云鵬.教育研究法概論[M].長春：東北師范大學出版社，2000.

[3]喻立森.教育科學研究通論[M].福州：福建教育出版社，2001.

篇8

科學的管理架構(gòu)及學科建制

學院管理上設(shè)校董會、教師委員會、學院評議委員會；學校主要常務(wù)管理設(shè)正、副院長、院長辦公室、總務(wù)處、新聞發(fā)言人等職。另外有由科研、教育和財務(wù)組成的常務(wù)教學委員會、圖書館管理委員會、人體試驗道德委員會、檔案館、計算機數(shù)據(jù)管理中心等。這些構(gòu)成了學院在重大決策、人事及財務(wù)管理、日常教學、科研及體育訓(xùn)練等方面的管理體系。

在學科構(gòu)建方面，科隆體育學院在經(jīng)歷1982年的全面學科調(diào)整后，開設(shè)了3大學科，一是教育、精神和社會學科，涵蓋社會體育、體育歷史、體育理論、體育經(jīng)濟教研室、休閑體育、哲學系等；二是醫(yī)學和自然科學學科，涵蓋生物力學和化學兩系、體育醫(yī)學及循環(huán)系統(tǒng)、形態(tài)實驗學、傷殘人體育及康復(fù)系、運動創(chuàng)傷教研室等，另外有體育電子器材研究、動物試驗、精細力學研究3個實驗室；三是體育教學及方法學科，共設(shè)有體育教育、運動訓(xùn)練、體育競賽、田徑體操、冬季項目、搏擊與水上運動等系，1989年后又增設(shè)了體育新聞系。

在德國，沒有獨立的體育科研單位，而是將其設(shè)置在大學體育系內(nèi)?？坡◇w育學院作為重點體育教研基地，首當其沖地承擔了體育運動生物力學和化學、競技及休閑體育、殘疾人體育運動項目的研究。這些教研室、實驗室重點學科帶頭人每年向政府申請科研資金，帶頭承擔科研課題。例如生物力學教研室主任鮑曼教授，這位享譽世界的體操生物力學專家每年申請下科研資金后，不僅要組織他帶領(lǐng)的博士生、系內(nèi)科研人員進行攻關(guān)，還聘請、邀請國內(nèi)和國外的專家來校研究和交流，其中不乏來自中國、俄羅斯等體操強國的專家學者。

平時，學院會給予協(xié)助研究的博士生獎學金，本院及國內(nèi)、國外專家學者也會獲得一定的科研津貼。除了這些專項課題，鮑曼還接受阿迪達斯運動鞋等商業(yè)科研開發(fā)項目，并從中獲得豐厚的研究經(jīng)費及獎金。學院像鮑曼教授這樣的科研帶頭人還有很多，他們以多種形式開展體育科研課題研究。在這一點上，嚴謹認真的德國人表現(xiàn)出極其靈活的一面。除體操外，學院的競技體育科研重點有水上競技、田徑、曲棍球、柔道等多個體育運項目。

合二為一的科研教學活動

憑借雄厚的辦學實力和先進的教育理念，學院吸引了一大批世界頂級體育專家前來從事科研教學工作。學院不僅重視自身體育科研及教學、訓(xùn)練能力的提高，許多專家教授還擔任德國國家隊體育科研教練及承擔體育科研項目，直接推動了德國競技體育的快速發(fā)展。

學院的基礎(chǔ)理論課則在學校的大教室進行，由于聽課的人較多，有時過道及臺階也坐滿了聽課的學生。學生在完成必修課學習后，成績合格者方能進行專業(yè)選擇和下一步學習，內(nèi)容主要包括專業(yè)理論課和技術(shù)課。理論授課是在各自的小教室進行的，學生要參加專題研討班，班級學生自愿組成數(shù)個學習小組，由授課講師提出專題討論內(nèi)容，學生搜集相關(guān)資料后撰寫發(fā)言稿，參與到專題討論當中，授課講師則依據(jù)學生發(fā)言稿內(nèi)容及交流情況進行考核。課堂筆記則由學習小組輪流負責整理、歸納、打印和分發(fā)。

通常情況下，在課堂上進行專題發(fā)言的小組，準備過程分工明確，有的負責查閱資料、撰寫各自章節(jié)，有的負責匯總組織和截稿，并指定一名小組成員進行課堂發(fā)言及參與專題討論，最后解答授課教師及其他學習小組的問題。

實踐證明，這種科研教學合二為一的教學方式，極大激發(fā)了學生自主思考及學習的積極性，提高了學生的團隊協(xié)作意識，具有一定的借鑒意義。而專業(yè)技術(shù)課以學生為主體，其中身體活動及準備、場地布置及整理等，都由學生組織或帶領(lǐng)來完成。另外學院非常重視實踐教學，因為體育訓(xùn)練場地限制，如滑雪、馬術(shù)、劃船、攀巖等體育訓(xùn)練及教學，學校還在校外聯(lián)系一些體育場地及設(shè)施。同時，考慮到學生的承受能力，學校會在教學訓(xùn)練組織過程中盡量降低費用負擔。

學院非常重視社會實踐，為學生創(chuàng)造了許多在社會兼職的崗位，如在俱樂部擔任教練及陪練員、康復(fù)護理、體育場地及器材管理職位，學生每周有兩天時間進行課外兼職。同時，學校會經(jīng)常招募學生做臨時工或者學術(shù)會議的接待等。通過勤工儉學，不僅提高了學生們的社會實踐及專業(yè)應(yīng)用能力，而且在經(jīng)濟上可以使他們獲得一定幫助。

正是由于高度重視體育科研與教學、社會實踐相結(jié)合，學院先后培養(yǎng)了一大批體育工作者和運動員。許多世界級職業(yè)體育教練員，都出自該?！绑w育教練員專業(yè)進修班”，其中包括曾執(zhí)掌韓國國家足球隊的著名足球教練員車范根。

系統(tǒng)完善的學籍管理模式

作為一所國際性體育教育高等學府，學院吸引了來自世界各地的學員。在現(xiàn)有的7000余名學生中，有超過600名學生來自世界50多個國家。在學院，校園生活充滿了體育休閑的樂趣，學生們早晨起來可以到塑膠跑道上慢跑，或在游泳中心暢游一番。之后聽體育專業(yè)課，或參加體育研討班課程，最后進行籃球或網(wǎng)球訓(xùn)練，也可去沙灘排球場，一個被稱為“科隆沙灘”的地方。

當然，如果把學院的體育訓(xùn)練想得很輕松，那就大錯特錯了。學校的競技體育入學考試就極為嚴格，在20個體育單項測試中，要通過19項測試合格方可，其中100米短跑時間為13.4秒，而100米蛙泳要求達到1分50秒才算合格，就更不用說日常訓(xùn)練了。

由于德國高校實施義務(wù)教育，因此學院學生每年的主要費用，就是上下學期165馬克的注冊費用，其中還包括90馬克乘車卡。新生入學時領(lǐng)取卡片，每門學科的每張卡片上都印有相應(yīng)編號，學生對號入座。同時，發(fā)放給每名新生的學生手冊有不同的學科編號，在每次考試前都要將卡片及學生手冊交給考試辦公室，由其進行學生身份確認登記、考核蓋章，另外學校每個學科、系都有相關(guān)咨詢辦公室（處），對學習考勤和考試規(guī)則不甚了解的學生可在此咨詢。在日常管理方面，由專業(yè)授課講師負責學生考勤，如超過一定缺課次數(shù)則取消聽課資格。一般而言，學生休學申請極為嚴格，除非有足夠理由，否則不予批準。

外國留學生除了出示所在國家承認的相應(yīng)學歷外，要通過德語PNDS筆試和口試?？荚囀窃谡姓J的德語培訓(xùn)班進行的，在德國很多大學均設(shè)有這樣的德語培訓(xùn)班。學院在學科及系招收名額有限的情況下，優(yōu)先考慮外國留學生。這一方面是希望通過招收外國留學生，增加學院的國際知名度；另一方面希望在競爭激烈的留學生市場上擴大自己的份額，提高德國體育文化傳播的影響力。

篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

今早的大雨淅淅泣泣，下個不停，我想連老天爺也感受到我們要離開巴川--這個給了我們周到而細心的照顧、全面而豐富的知識、和諧而友善的情誼的大家庭而流下了不舍之淚。因為短短五天，我們體會到了太多太多……

我們被郭校長超強的智慧和超凡的管理理念所折服；

我們?yōu)榕诵ｉL超前的教育理念和高雅的個人魅力而傾倒；

我們在郭主任直爽的談吐和略帶沙啞的聲音中感到一個東北女人對教育的執(zhí)著與熱愛；

我們在令狐助理富有感染力的主題班會中感到一個男人的細膩和睿智……

我想我的只言片語一定無法表達我們彭水全體德育人內(nèi)心的感謝，在此謹代表全體學員給各位領(lǐng)導(dǎo)深鞠一躬，以表達我們內(nèi)心深處最誠摯的謝意；同時也要感謝兩位認真負責的領(lǐng)隊，因為，是你們良好的溝通和細致的提醒保證了我們學習的全面和豐富。

當然，除了感謝之外，巴川留給我們彭水德育人更多的是思考、感悟和認識?？偨Y(jié)起來有以下幾點：

第一、德育需要先進的思想理念作引領(lǐng)。巴川之所以是初中教育的專家，我想除了他富有傳奇的升學率之外，更多的是他先進的辦學理念，那就是從關(guān)注學校到關(guān)注學校里面的人?！皩W校好，因為你好！”這塊牌子佇立正對校門口最中央的位置，博雅樓的底樓，初中教育專家的下面破折號引出的是“為了成就孩子的夢想”，每一間教師辦公室里懸掛著的是“蹲著育學生，笑著做老師，樂著對同事”。我想當一個學校不以自己顯赫的聲譽來評價學生而以學生的品質(zhì)來審視學校的好壞，不僅僅以學生的成績而且以是否成就學生的夢想作為辦學的目標，那么它一定是卓越的。反觀我們絕大多數(shù)的傳統(tǒng)學校，在家長關(guān)注的升學率、領(lǐng)導(dǎo)眼中的教育質(zhì)量的泥潭中苦苦掙扎，口里念念有詞--“立德樹人、德育為先”，眼睛和行動卻只著眼于教學和學生成績，滿腦子想的是如何創(chuàng)造升學人頭以達到上級標準，甚至不惜花高價買賣原本已經(jīng)升學的優(yōu)生來創(chuàng)造名校聲譽。于是我們發(fā)現(xiàn)，成績差的學生因為被忽視而叛逆自棄，優(yōu)生因為被過于重視而趾高氣揚，我們的學生越來越?jīng)]品，學校管理難度越來越大，教師的壓力也就越來越大，我們把一個教育的場所變成了一個怨聲載道的空間。其實靜下心來，正所謂立德方可樹人，學風正、班風正才有好成績、好學生，我們是否真的該思考思考社會需要學校輸送什么樣的人才，學生需要什么樣的校園，教師需要怎樣的學校時，也許很多問題都能迎刃而解。

第二、德育需要培養(yǎng)一支優(yōu)質(zhì)高效的隊伍。學校的目的是育人，有了思想和理念必須要有人來實施，巴川無論是教師、班主任還是學生干部，都有一套科學合理的培訓(xùn)機制和評價機制，真正做到了“人人有事做，事事有人做”。令狐助理說一個學校是一棟大廈，那班主任便是承重的梁、奠基的石，班主任不做為就像一個國家和軍隊不作為一樣可怕和危險。郭井芳主任在談到培養(yǎng)學生干部的重要性時也提處在社會競爭日益激烈的現(xiàn)在，學生干部的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育的需要，更是學生自身長遠發(fā)展的需要。因此在巴川，主題班會也有集體備課；行政會、班主任會、學科組會，每一次會議都有代表上臺用ppt或者word文檔展示工作成功，反思工作問題；學生干部可以代替老師做講座，做培訓(xùn)，作報告，甚至流暢自然地回答校長提問，提出自己明確的觀點。于是我們發(fā)現(xiàn)巴川的任何工作都井井有條、秩序井然且富有實效。我不禁在想，我們也同樣分工明確，人人有事做，為什么效率不高、實效不強呢？我們對隊伍的培養(yǎng)是否有思想的凝聚、技法的培訓(xùn)、技能的提升和意識的引領(lǐng)……我們的隊伍是否是高效務(wù)實的。

第三，德育需要開展豐富多彩的活動。有了思想有了隊伍還要有相應(yīng)的載體來呈現(xiàn)和落實。巴川中學通過莊嚴肅穆的升旗儀式、精彩紛呈的周末文化廣場、多元的班級文化展示、激烈而睿智的班級辯論賽以及大掃除體驗活動等將德、智、體、美、勞無聲的融入到學生的學習和生活中，起到了潤物無聲之效，相比空洞的說教實效性要強得多。那我們也不禁產(chǎn)生了疑問，活動我們照樣有，為何遲遲不見效果？聯(lián)系巴川，就拿一個小小的“潔雅”活動來講，三個年級組9個學區(qū)三種不同的開展形式和評價機制，每個學區(qū)還有不同的“潔雅”重點，雖殊途但同歸，這樣就使得活動具有了針對性，于是實效性便強了。而我們開展的活動往往假、大、空，假在應(yīng)付上級檢查不主動開展，大在安排部署盲目不切實際沒有針對性，空在檢查不力務(wù)不了實，這樣導(dǎo)致的必然結(jié)果就是既費了力氣又沒有效果，勞民又傷財。那么我們是否應(yīng)該提高活動的主動意識，同時盡量根據(jù)學校的城鄉(xiāng)、地域特點，學生的生理、心里年齡等開展針對性強的實效性高的活動來實現(xiàn)我們的德育目標呢。

第四，德育還需要營造一個民主的氛圍，一周以來，我們看到了很多精細化的考核制度，我想這是工作得以開展最根本的依據(jù)，就拿學生的“目標管理”來說，細化到每個學生課前準備、課中的專注和思考、課后作業(yè)完成的規(guī)范與糾錯以及復(fù)習消化，我們都懷疑這么細致和嚴格，要怎樣才能做到考核落實，真正“斗硬”呢。我想這源自于巴川最大的秘密武器--“民主”。正因為每一個制度和每一個考核方案由教師代表、學生代表共同決定，不是某個領(lǐng)導(dǎo)或者部分人的個人意識和行為，所以才能“斗硬”的實施。民主是公正、公平的前提，沒有民主的公平乃至公正都是不成立的。因此，我們是否該反思，學校實施方案和考核評價機制的科學性、合理性和人文性。

篇10

每年交通安全日都會舉行演講，一樣的演講，一樣的話題，只為了同一個目的，那就是喚起大家對交通安全的重視。小編在這里給大家?guī)淼诰艂€全國交通安全日演講稿發(fā)言稿5篇，但愿對你有借鑒作用!

第九個全國交通安全日演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，大家好：

生命是寶貴的，生命屬于我們只有一次。舉世震驚的汶川大地震，近七萬人在瞬間被奪走了生命，天府之國上演了妻離子散，家破人亡，的慘烈一幕，共和國下半旗，整個世界都在默哀。那些失去父母的孩子，那些晚年喪子的老人，那些撕心裂肺的哭喊，無不見證一個事實——活著，是多么幸福啊!在這突發(fā)的災(zāi)難面前，人們開始再一次審視生命的價值和意義。平安，不僅是幸福，更是責任。對自己的生命負責，對他人的生命負責。當居高不下的交通事故，已經(jīng)成為生命的一大殺手時，我要在這大聲吶喊：安全就是生命，責任重于泰山!

在全國交通事故統(tǒng)計表里，記載了這樣一組數(shù)據(jù)：

__年交通事故死亡98738人，受傷469911人!

__年交通事故死亡89455人，受傷431139人!

死亡人數(shù)觸目驚心，哪一年都超過了汶川大地震。

再翻開我的筆記本，是我懷著沉重的心情記下的這些名人：

偉大的戰(zhàn)士——雷鋒，死于車禍!

人民的好公仆——孔繁森，也死于車禍!

大家喜愛的熒屏新秀——洛桑，同樣死于車禍!

車禍!車禍!車禍!車禍讓多少人訣別了人世!車禍給多少家庭帶來了殘缺!車禍讓我們的生活籠罩著陰影!

幾年前的一天,大家也許還沒有忘記,在我市千島湖發(fā)生了一起震驚全國的特大交通事故.一輛滿載乘客的大客車翻入了千島湖,造成了12人死亡,21人受傷.搶救現(xiàn)場,一俱俱冰涼的尸體,讓人慘不忍睹;他們中間有年過花甲的老人,有天真爛漫的小孩,甚至有的還懷著幾個月身孕……死難者告別了人世，他們也許還沒有完成自己的人生目標，也許還沒有實現(xiàn)自己的生活夢想!更凄慘的是，他們的家人，他們的父老鄉(xiāng)親，他們的親朋好友，將為之傷心落淚，將為之悲痛欲絕，他們心中的陰影將久久揮之不去……

作為一名駕培行業(yè)的職員，我在思考：假如我是一名司機，我要時刻銘記安全二字，車輪一動就要想到群眾;我會把交通法銘刻在心中，絕不酒后駕駛!絕不超載超速;絕不搶道搶行!絕不……假如我是一名教練，我更會把安全刻在心里，掛在嘴角，落實在行動中。因為教練的社會責任更大更重。一批又一批的駕駛新手，離開駕校，走向社會，走向交通行列;這些新手，能否成為安全駕駛的能手，在很大程度上，取決于我們的教練。我們嚴格要求自己，更要嚴格要求學員。教練是學員技術(shù)上的教導(dǎo)員，行車時的安全員。學員是教練的鏡子，什么樣的教練，培養(yǎng)出什么樣的學員。教練象播種機，我們要培養(yǎng)的是香花，而不是毒草;教練是工程師，我們要培養(yǎng)的是駕駛能手，決不是馬路殺手，教練要傳授的不僅僅是駕駛技術(shù)，更重要的是，傳授安全意識，傳授以人為本，安全第一的理念。

地震無法避免，而交通事故是可以預(yù)防的。多少交通事故，是因為駕駛員疏忽大意所至，是因為駕駛員違章駕駛而釀成。從歷年交通事故分析中可以看出，因駕駛?cè)嗽蛘厥侣蔬_90%以上，其中30%以上的駕駛員為低年資駕駛員。今年浙江省51起特大交通事故全系駕駛?cè)诉`法造成。由此可見，駕校的任務(wù)是多么嚴峻，教練的責任是多么重大!我們所從事的工作雖然沒有抗震救災(zāi)那么緊迫，沒有抗震救災(zāi)那么可歌可泣，但我們從事的是比抗震救災(zāi)更為持久，更加艱巨，是預(yù)防更為嚴重的天災(zāi)人禍的特殊工作。

人的生命是短暫的，短暫的生命更加令人珍惜。也許，我們無法延長生命的長度，但是，我們可以拓展生命的寬度。我們培養(yǎng)出一批又一批的駕駛?cè)瞬?，使他們在生命的長河里暢游，在生活的天空中翱翔，讓人們在一片安全祥和中享受大自然的溫暖陽光!

最后我要重復(fù)的是：安全就是生命，責任重于泰山!

我的演講完了。

謝謝大家!

第九個全國交通安全日演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位朋友大家好!

我是威海一中的劉佳明，今天我演講的題目是《警鐘長鳴，幸福一生》

生活中無處不需要安全。安全是一種愛，安全是父母對外出兒女永遠的牽掛，是朋友寄來賀卡上的眷眷祝福，是老師帶著微笑的一聲問候，是同學彼此間的關(guān)照，安全更是一種以人為本的社會制度奏出的愛之歌。

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，威海變得美麗富饒，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。為了珍惜生命，熱愛生活請允許我為大家講敘2個發(fā)生在我身邊的真實的故事吧。

我有一位朋友，在她極幼小的時候，她的母親與同事一起外出。由于那位同事在高速公路違規(guī)超車，致使她們乘坐的轎車如一匹脫韁的野馬般飛出了立交橋，與一輛行駛中的大卡車猛烈相撞，熊熊大火中，她的母親與同事當場死亡。

即使是今天，我仍記得，當年那哀樂低回的靈堂上，黑紗挽聯(lián)映著朋友那無辜的眼神，那時的她那樣年幼，還不能理解死亡的含義，所以，在那特定的場合，那凝固的瞬間，她沒有哭泣。

時光悠悠如白駒過隙，我們這群當年的孩子也長成了今日的少年少女。暑假時，我們幾個女生在肯得基為朋友慶祝生日，就在那熱鬧的肯得基里，她突然失聲痛哭。她的聲音那樣悲切，她的淚水如潮般涌下，她告訴我們，這十幾年來，午夜夢回，總會回想起自己母親的音容笑貌，想起小時候大手攥住小手的那種疼愛。人生的十年里，喪母之痛就這樣深深烙進了她的靈魂，讓她一遍遍飽嘗撕心裂肺的疼痛。

那天，陽光明媚，肯得基里人來人往，可我只覺得周圍的一切繁華如死，喧鬧如水，只有那痛哭聲在一遍遍敲打我的心。一個母親離去了，留下了女兒十年的夢魘。

與朋友的不幸相比，我的一位筆友則向我講敘了一則催人淚下又感人至深的父愛故事。

幾年前，武漢發(fā)生了一起火車和汽車相撞的事故。

一輛早班的公共汽車擱淺在一個無人看守的道口，駕駛員下車找水去了。是農(nóng)歷正月，天寒地凍，十幾名乘客都舒舒服服地呆在還算暖和的車廂里，誰也沒想到大禍的降臨。沒人留意火車是幾時來的，從遠遠的岔道。只能說，是呵氣成霜的玻璃模糊了眾人的視線，而馬達的轟鳴和緊閉的門窗又隔絕了汽笛的鳴響。當發(fā)覺的時候，頃刻間，一切已經(jīng)停止了。

——一切都停止了，卻突然爆發(fā)了孩子的哭聲。

那是一個大約兩三歲的孩子，就躺在路基旁邊一點點遠的地方，整潔的紅棉襖，一手揉著惺忪的眼睛，還不知發(fā)生了什么，只知道哭叫：“爸爸，爸爸……”

有旁觀者說在最后的剎那,有一雙手伸出窗外,把孩子拋了出來……

他的父親后來找到了，他的座位正對著火車那一面,幾乎是第一個被撞上的人,他身體上所有的骨頭都被撞斷了,頭顱被擠扁了,滿是血污和腦漿的衣服上看不出顏色與質(zhì)地……是怎么認出他的呢?因為他的雙手,仍對著窗外,做著拋丟的姿勢。

聽到這個故事的時候，我無比羨慕那個孩子,因為他有一位如此值得驕傲的父親.

試想，如果這場車禍沒有發(fā)生,寒氣襲人的正月里,本該團聚共渡新春的一家人之間該是多么熱烈,溫暖如春啊。上天知道我多希望自己有能力改變這已成往事的悲劇.我要讓司機遵守規(guī)章停車,我要讓乘客具有安全意識,互相提醒,我要讓火車明確時間表,在鐵路旁設(shè)立警示牌.這樣,那個孩子就可以在父親如山的關(guān)愛下漸漸成長,成長為如同我一般幸福的人.

如果沒有當年那場車禍,我的朋友是否仍然可以在媽媽懷里撒嬌,讓大手牽著小手?如果,那位同事遵守交通規(guī)則,我的朋友是否可以不必承擔黑夜的壓迫,純潔瑩白地如同陽光下的露珠?如果,我們每個人都可以多為一份交通安全意識,那是不是會有更多的孩子想唱就唱,想笑就笑?如果所有的司機朋友們注重安全第一,那我們的社會,我們的國家豈非會成為一個秩序安定，井然有序的天堂?我多希望,每一個聽到我演講的人,每一個傳遞我演講的人,都會領(lǐng)悟到這樣的道理:那就是：安全，安全就是最美麗、最動人、最實在的幸福!世界上還有什么比安全.幸福更能讓人回味的記憶呢?沒有，絕對沒有!安全構(gòu)筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果說幸福是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓;如果說幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走調(diào)，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。安全對于我們就是生命，安全對于我們就是幸福!假如我們的司機有足夠的安全意識，假如司機永遠不會酒后駕車，假如他能隨時控制一下車速，假如司機都能樹立安全意識，那么悲劇完全可以避免。這些假如對于逝者已毫無意義，卻給我們活著的人以深刻的警醒。這血和淚的教訓(xùn)足以讓我們清醒地意識到：國家的安全是國泰，民眾的安全是民安，安全責任重于泰山!

最后我再一次呼喚：親愛的朋友，時時刻刻，分分秒秒，請讓我們牢記：關(guān)注安全，珍惜生命、熱愛生活。讓警鐘長鳴耳畔，讓幸福相伴一生!

第九個全國交通安全日演講稿3各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好!

對交通崗臺，你一定很熟悉，然而我更熟悉，因為三尺崗臺就是我的工作崗位。那上面不僅有我灑下的汗水，也有我成長的足跡。在我的眼里，它不僅是人民安全的綠燈，也是衡量交警價值的一桿秤。

去年6月的一天，我正在值勤時，發(fā)現(xiàn)一個五十多歲的老大爺遇紅燈剎車時不小心重重地摔倒在馬路上，我趕忙找車把他送到醫(yī)院，背著他上樓透視，并拿出身上帶的三百塊錢和工作證抵押為他辦了住院手續(xù)，又通知了他的家屬。老大爺感動地拉著我的手說：“孩子，大叔我跪不下去，就讓我好好看看你吧!”當時我這五尺高的漢子，哽咽著說不出一句話。

__年5月份的一天，我發(fā)現(xiàn)一個三四歲的小女孩在馬路中間哭泣，汽車直躲她，可她不知躲汽車。經(jīng)詢問才知她因找不到一塊出來的奶奶又找不到家才哭的。下崗后，我把她抱回家，讓妻子給她做飯，請假哄她，我連飯也顧不得吃就去四處打聽誰家丟了孩子。當我把孩子領(lǐng)到她父母面前的時候，他們感動得不知如何是好，又是送禮又是寫感謝信。禮品我沒收，可我收下了人民群眾對警察的信任和愛戴。

在便民服務(wù)臺上，除了修車工具，我又準備了地圖和指路條;在學生放學高峰時我除了組織護路隊又設(shè)立了交通安全通道;糾正違章我杜絕“冷、硬、橫”，堅持以理服人，文明熱情。小小崗臺連萬家，分內(nèi)的我要管，分外的我也管。有一次，一個七十多歲的老大娘來到崗臺上對我說，她和兒媳婦鬧翻了，求我?guī)退钴嚮厣轿骼霞?。下崗后，我好言相勸，把她送回她兒子家，耐心做他們的工作，走時留下二百塊錢幫他們生活，以后又經(jīng)常去探望，婆媳終于和好如初了。他們感動地說：“你們武清警察真好哇，連我們外地人的家務(wù)事都管，真不知怎么謝你們!”我聽了心里熱乎乎的。我更進一步認識到，原來站在崗臺上我代表的不是我王衛(wèi)星，而是人民警察，武清交警。為此，我一定要站崗一分鐘，負責60秒，展現(xiàn)出武清交警的風采。別看小小十字路口，什么事都可能發(fā)生。一名交警，心中只要有了導(dǎo)航燈，就能處理好任何事情。

當?shù)弥惠v藍色小貨車把人撞到溝里逃跑后，我和同志們立即堵截，終于將肇事司機抓到，使他得到應(yīng)有處理;當一輛從北京至天津的大客車遇紅燈停車突然起火時，我沖進冒火的車里，將乘客全部疏散下來，并冒著油箱爆炸的危險和消防隊一起滅火，避免了一場車毀人亡的事故;當我和沙洪波發(fā)現(xiàn)被扣的無牌摩托車司機神色慌張時，立即報告領(lǐng)導(dǎo)進行審查，結(jié)果查出摩托車是他偷來的贓物，使罪犯得到了應(yīng)有的懲處;今年6月，在新開橋拓寬工程中，我們?nèi)嗤久爸顭釄?zhí)勤，幾個月沒歇一個公休日，晚上還要加班加點，終于圓滿完成了縣內(nèi)車輛分流、疏導(dǎo)工作。我們把心交給了人民，人民把真情給了我們，一封封表揚信，一面面錦旗擁向了我們;廣播電臺贊揚我們，但我們并不為此而飄飄然。我們想的是，能保一方平安，能為人民做貢獻，再苦再累心也甜。

三尺崗臺，是安全責任臺，是為民服務(wù)臺，也是自我犧牲臺。這是在我經(jīng)歷了失去孩子的痛苦之后才認識到的。去年年三十，是我妻子的預(yù)產(chǎn)期，也是我們交警任務(wù)最繁忙的時候。我見妻子沒有生孩子的預(yù)兆就照常上崗了。誰知妻子由于過分勞作，使孩子沒來得及看這個世界一眼就死在母腹中。面對身體虛弱、以淚洗面的妻子我無言以對。男兒有淚不輕彈，可我躲在沒人的地方，第一次放聲地哭了!我內(nèi)疚，我是一個不稱職的丈夫;我傷感，結(jié)婚兩年多，沒有讓父母抱上孫子。我想，假如我不是交警，我就能抽時間多承擔些家務(wù)，就不會連換煤氣都要讓妻子承擔;假如我不是交警，在妻子臨產(chǎn)時就會守護在她的身邊，孩子就不會夭折。然而我是交警，交警就是要別人休假我上班，交警就是要犧牲自己保人民安全。夜深人靜的時候，我浮想聯(lián)翩，想想戴成江彌留之際惦念著崗臺，看看身邊所有的戰(zhàn)友，又有哪一個顧得上家，又有誰不是三尺崗臺獻青春?我擦干了眼淚，又堅定地站在了崗臺上。是的，為了人民的幸福，我們是欠下了父母情、妻子債，但我驕傲的是我們雖然不是父母的好兒子，卻是人民的好兒子;雖不是妻子的好衛(wèi)士，卻是人民的好衛(wèi)士!

6年來，我付出得很少很少，可我卻得到了很多很多。近兩年，我先后被評為“天津市優(yōu)秀共青團員”“市新突擊手”“先進青年民警”。今年年初，我作為共青團代表光榮地出席了天津市第十屆團代會。但鮮花和掌聲并沒使我陶醉，我知道我只是做了一名交警應(yīng)該做的，因為優(yōu)秀指揮能手不只是我，為民服務(wù)的不只是我，不怕犧牲救火救人的也不只是我。我只是一滴水，反射的是太陽的光輝，代表的是整個交警群體;我只是一片樹葉，顯示的是整個樹林的生機，光榮的是我們?nèi)w橄欖綠!

聶譬初在給交警題詞時說：“發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，做人民交通衛(wèi)士?！苯裉煳乙獙χ蠹艺f，我無悔我是一名交通衛(wèi)士，我自豪我是一名人民警察!今后我一定要譜寫新篇章，讓青春永遠和紅綠燈一同閃光!

謝謝大家!

第九個全國交通安全日演講稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

你們好!

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，機動車在人們的出行中扮演了越來越重要的角色。前幾年路上自行車和機動車平分秋色的局面已經(jīng)被徹底打破，無疑，機動車已經(jīng)成了公路上絕對的主角。

這兩天，相信大家都注意到了這樣一條新聞，就在剛剛過去的五月，北京機動車保有量已經(jīng)超過300萬量。有人簡單統(tǒng)計了一下，如果這300萬輛機動車需要一個大型停車場，那么這個停車廠的面積將超過一個崇文區(qū)的面積。這條新聞也作出統(tǒng)計，在這300萬輛機動車中，私家車比例超過八成，每天增加的機動車近1000輛，平均每1。46個家庭就擁有一量機動車。這一連串的數(shù)字清楚的告訴我們，機動車與我們生活的關(guān)系越來越密切，交通安全問題與我們每個人人都息息相關(guān)。機動車數(shù)量的增加，越來越發(fā)達的交通帶給我們每個人方便與快捷的同時，觸目驚心的交通事故卻成為不和諧的音符，不時地敲響警鐘，提醒我們出行時要時刻注意交通安全問題。

首先我十分慶幸自己沒有親眼目睹過慘烈的交通事故。但作為一個剛剛拿到駕駛證的新司機來說，在交通法規(guī)培訓(xùn)時看的錄像還歷歷在目。我永遠也忘不了那個坐在籃球里用手走路的小女孩，忘不了那個還未出生就失去雙親的孩子……更多的由交通事故造成的人間悲劇讓人不忍再提起。每一次交通事故都讓人扼腕痛惜，不知有多少美滿幸福的家庭在交通事故中終結(jié)，幸福的往事成為永遠的回憶。

每次看到交通事故的新聞報導(dǎo)，都會讓我想起這樣一個故事：幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問："你們會不會游泳啊?"學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說："那你們就失去了全部的生命。"雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。工人、學生、農(nóng)民、知識分子……無論咿呀學語，還是耄耋老人，無論家徒四壁，還是學富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

同樣道理，交通安全問題也擺在我們每個人面前，并不會因為身份，貧富，年齡等的差異而有不同。不認真學習交通法規(guī)，沒有足夠的交通安全意識，在行車時存在僥幸心理，都會離交通事故的危險更進一步。相信每個人都經(jīng)歷過堵車，都見過刮蹭追尾等交通糾紛，都曾路過交通管制的路段。其實很多交通不暢是由不遵守交通秩序，違反交通法規(guī)導(dǎo)致的，多一些耐心，多一些謙讓，會讓交通更為順暢。在我們交罰款的時候，也會因超速、闖紅燈、不系安全帶等受罰覺得委屈，不服。覺得那是小問題小毛病，還要扣分罰錢太過苛刻。但冷靜后都會認識到：紅燈短暫，生命長久。會在以后的駕駛中自覺遵守交通法規(guī)的要求。

珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，共建幸福家園是我們每個人的美好心愿。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向構(gòu)建和諧社會的目標又靠近了一步。但愿交通安全法規(guī)能夠真正深入到我們每個人心中，遵守交通安全，維護交通秩序成為整個社會的習俗，珍視生命，清除惡習，以嶄新的面貌去迎接奧運的圣火，去迎接全世界的目光。讓我們攜起手來，共同努力，為首都交通文明建設(shè)貢獻自己的一份力量。

我的講話完畢，謝謝大家!

第九個全國交通安全日演講稿5各位朋友們：

你們好!

朋友，生命誠可貴，對每個人來說，生命也只有一次，所以人們都百倍的愛惜生命，然而生命是茫茫人海中的個體，要使之生存，就要與周圍發(fā)生關(guān)系，有所依存。

衣、食、住、行，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提。行就是交通。隨著社會的高速發(fā)展，時代的進步，交通與我們的生活已越來越密切了。不可否認，交通給我們帶來了極大的方便，但也給我們帶來很大的不幸，而這不幸是不自覺遵守交通規(guī)則，交通安全知識的貧乏，交通安全意識的淡薄惹的禍。

交通安全知識的貧乏，交通安全意識的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓(xùn)：有的因開快車，而失去了寶貴的生命，有的因車禍而至傷至殘，這悲劇既他人帶來不幸，也給自己，家人帶來極大的痛苦。上學期，我校就因有的同學不注意安全，或做奇車英雄在上學路上發(fā)生交通事故。其后果小到影響了學習，大到送進了醫(yī)院。據(jù)公安交通管理部門提供的調(diào)查統(tǒng)計資料表明，進入九十年代以來，全國每天至少有10多名學生在車輪下喪生，30多名學生因交通事故受重傷致殘，相當每天傷亡一個班的學生。中小學生交通事故增多，一方面事因為車輛驟增、道路狹窄、交通環(huán)境復(fù)雜等諸多不利因素。另一方面，則是一部分學生交通安全意識不強，甚至缺少起碼的交通安全意識，其交通行為既不愿，也不懂得受交通法規(guī)的約束，結(jié)果違章肇事。交通法規(guī)是人們行車、走路應(yīng)共同遵守的法律規(guī)范。中小學生從小就應(yīng)該學習和掌握交通安全常識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習慣，自覺培養(yǎng)對自己生命安全、家庭幸福的責任心。

朋友們!一樁樁車禍不僅給國家和集體造成了損失，給個人帶來了災(zāi)難，而且給家庭帶來了痛苦。"前車之鑒，后事之師"，我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，按規(guī)定的路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不隨便橫穿馬路，讓我們養(yǎng)成文明騎車、文明乘車、文明走路，的良好習慣吧，這樣才能確保我們生命的安全。

人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。