導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)校調(diào)研室工作思路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我們認(rèn)為，要建立一套有利于教育教學(xué)的長效機制，關(guān)鍵要看工作思路是否具有前瞻性，是否具有正確的引導(dǎo)性。結(jié)合我們麻陽的實際，創(chuàng)新工作思路要具體落實在以下幾個方面。

一、以課改為契機，打造“高效課堂”

課堂是實施有效教學(xué)的重要載體，“贏在課堂”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)教育新形勢發(fā)展的需要，學(xué)校管理模式的改變、教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化都已迫在眉睫。我們必須緊緊抓住合格學(xué)校建設(shè)和樣板校建設(shè)的有利時機，切實抓好新課改的試點工作，明確專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，著力改變僵化的教學(xué)模式和低效的教學(xué)方法，使課堂教學(xué)真正煥發(fā)出勃勃生機。推進新課改難在一時，但從長遠(yuǎn)看，它的效果不可限量。他山之石可以攻玉。山東杜郎口中學(xué)、湖南岳陽許市中學(xué)和永州馬坪學(xué)校等學(xué)校的課改成功經(jīng)驗已經(jīng)為我們注入了強勁的活力。

二、突出工作重點，促進均衡發(fā)展

麻陽的教育教學(xué)質(zhì)量提高與否，不是城內(nèi)幾個學(xué)校說了算，而是要看偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校是否真正起了變化?！霸O(shè)備好，不如教師好；大樓多，不如名師多”。要發(fā)展均衡教育，要縮小校與校之間的差距，關(guān)鍵在校長，根本在教師。為此，必須抓好校長隊伍的管理，注重提高他們的綜合素質(zhì)和管理水平；必須加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，站在全縣的高度合理配備師資；必須啟動“名師”、“名校長”工程，積極為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長的脫穎而出搭建平臺；必須開展城內(nèi)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)?！笆掷帧睅头龌顒樱瑥亩鴶U大共享優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋面。

三、著眼長遠(yuǎn)利益，注重過程管理

過去一段時間，我們更多的是只問結(jié)果，不看過程。這樣一來，學(xué)校的平時工作難免要打折扣。通過多次的教育教學(xué)專題調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理存有漏洞――學(xué)生作業(yè)批改不及時，教師教案沒有明確的教學(xué)目標(biāo)，教師相互聽課有敷衍之嫌，等等。這樣長期下去，教育教學(xué)質(zhì)量實難提高。為此，學(xué)校必須建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，加強過程管理，落實跟蹤檢查；縣教研室必須堅持長期開展有針對性的教育教學(xué)調(diào)研活動，督促各學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的落實；教育局要切實推行局干部聯(lián)校機制，要求聯(lián)校干部不定期深入課堂聽課、檢查作業(yè)。

四、培養(yǎng)學(xué)生興趣，做強科技創(chuàng)新

學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常告誡自己的教師：要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須永遠(yuǎn)記住并踐行“興趣是最好的老師”這句至理名言。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是任何資源和手段都無法替代的學(xué)習(xí)動力，“興趣”永遠(yuǎn)是學(xué)生成長和發(fā)展的決定因素。為此，首先，學(xué)校各類活動的開展，都必須建立在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，直面承認(rèn)并積極挖掘?qū)W生巨大的學(xué)習(xí)潛能，認(rèn)識并充分發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的潛在價值，給予學(xué)生充分的信任和及時鼓勵，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)搭建平臺，做好服務(wù)工作。其次，要認(rèn)真抓好科技創(chuàng)新工作?？萍紕?chuàng)新一直是我們麻陽教育的強項，今后，我們要繼續(xù)發(fā)揮好以麻陽一級教師付嘉長同志為龍頭的科技創(chuàng)新團隊的作用，擴大輻射面，積極營造氛圍，進一步提高農(nóng)村中小學(xué)對科技創(chuàng)新工作的認(rèn)識，從而不斷增強我縣科技創(chuàng)新的整體實力。

五、抓好機制創(chuàng)新，增強教研職能

思路要創(chuàng)新，關(guān)鍵是機制要創(chuàng)新。從去年開始，我們打破了原有的教研工作模式，切實推行兩種新的工作機制：一種是教研員聯(lián)校機制，我們將教研室的所有工作人員分成六個小組，每組兩人，負(fù)責(zé)聯(lián)系8個學(xué)校，目的是加強與學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)方面的聯(lián)系，強化業(yè)務(wù)指導(dǎo)功能；一種是聘請兼職教研員機制，針對中學(xué)教研員隊伍整體力量薄弱、專業(yè)化不夠的現(xiàn)狀，我們從麻陽一中、麻陽民中多年從事高三教學(xué)的年輕骨干教師中選拔7名優(yōu)秀教師來充實我們的教研隊伍，目的是彌補高中教研員的不足，加強對全縣高中教學(xué)教研的管理與指導(dǎo)，努力提高高中教育教學(xué)質(zhì)量，切實打造麻陽高考亮點工程，并且要將兼職教研員的工作職能和范圍向全縣初級中學(xué)延伸。通過推行這兩種機制，現(xiàn)在已經(jīng)收到了明顯的效果，特別是高中教育教學(xué)已經(jīng)開創(chuàng)了喜人的新局面。

篇2

小學(xué)美術(shù)室2017年新學(xué)期工作計劃(一)

一、指導(dǎo)思想：

以推進素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本；務(wù)實教學(xué)；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，積極推進學(xué)校藝術(shù)特色項目建設(shè)，促進師生共同發(fā)展。

二、工作要點：

(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強常規(guī)教學(xué)工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在看看、想想、畫畫、玩玩中輕松掌握知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。

(二)扎扎實實開展教研工作。加強學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽課學(xué)習(xí)的機會，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。

(三)培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。

三、每月具體工作安排：

9月份：

1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。

2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。

3、?？平M研討本學(xué)期美術(shù)工作計劃。

4、配合學(xué)校開展中秋節(jié)燈籠會，組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動。

5、準(zhǔn)備學(xué)校綠韻杯教學(xué)大賽說課環(huán)節(jié)。

6、參加天河區(qū)美術(shù)教研。(9月12日區(qū)教研室四樓電教室)。

7、參加天河區(qū)進修學(xué)校Flas制作班學(xué)習(xí)。

8、配合學(xué)校宣傳組織 書籍跳蚤市場的活動。

10月份：

1、加強常規(guī)教學(xué)研究與實施。

2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟。

3、組織學(xué)生參加廣州市中小學(xué)動漫比賽。

4、參加天河區(qū)美術(shù)教師第三屆美術(shù)作品部落光影展。

5、準(zhǔn)備學(xué)校綠韻杯教學(xué)大賽。

6、參加華康小學(xué)公開課教學(xué)觀摩活動。

7、參加區(qū)廣州市電子白板美術(shù)課教學(xué)交流。學(xué)校：華南理工大學(xué)附屬小學(xué)。

11月份：

1、參加天河區(qū)中小學(xué)公開課教學(xué)觀摩活動。

2、科組教研活動，集體備課。

3、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。

4、組織學(xué)生參加全國第二十五屆科技創(chuàng)新繪畫比賽。

5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。

12月份：

1、布置學(xué)生美術(shù)作品展。

2、參加市、區(qū)美術(shù)教研活動 。

3、?？平M會議：教學(xué)經(jīng)驗交流，研討教學(xué)有效性。

4、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。

5、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。

1月份：

1、參加區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學(xué)期總結(jié)工作。

2、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試。

3、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。

小學(xué)美術(shù)室2017年新學(xué)期工作計劃(二)

一、 指導(dǎo)思想

深層次推進義務(wù)教育課程改革，求實穩(wěn)步開展高中課程改革，加強課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價，以教研引領(lǐng)課程改革，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，開展課程改革的成效性評價與研究，促進杭州基礎(chǔ)教育發(fā)展。

二、工作思路

堅持促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想，推進基礎(chǔ)教育課程的深層次改革。開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程、方法與評價的探索；穩(wěn)步開展高中新課程改革，研究高中課程體系的有效實施方法；加強教師專業(yè)培訓(xùn)，深入開展課程改革的有效性研究；繼續(xù)加強對學(xué)校的教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，加強對薄弱地區(qū)與薄弱學(xué)校的調(diào)研、指導(dǎo)力度，促進教育的均衡化發(fā)展。

三、主要工作

(一)繼續(xù)開展基礎(chǔ)教育課程實驗

1、 繼續(xù)組織開展小學(xué)段骨干教師和高中段教師的新課程專業(yè)培訓(xùn)。新學(xué)期開學(xué)之前，開展高中教師新課程專業(yè)培訓(xùn)。

2、繼續(xù)組織開展基礎(chǔ)教育新課程研討活動。開展義務(wù)教育和高中新課程教學(xué)研討活動，總結(jié)、交流新課程的經(jīng)驗與教訓(xùn)，提高新課程的實踐水平。

3、 繼續(xù)做好新課程實驗區(qū)的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)的展示活動為基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣經(jīng)驗，以點促面，發(fā)現(xiàn)新課程實施過程的問題，研究解決存在的問題，提高新課程的實效性。

4、繼續(xù)開展新課程教學(xué)評價研究，包括課堂教學(xué)評價和學(xué)生學(xué)業(yè)評價，以此促進新課程教學(xué)的健康發(fā)展。

5、關(guān)注農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育課程改革，推進各縣(市、區(qū))開展各種形式的教育均衡化為目標(biāo)的教學(xué)活動。

6、結(jié)合杭州教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強化對基礎(chǔ)相對薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)，同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用，帶動全市高中教學(xué)。

(二)深入開展學(xué)科教育課題研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1、把改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構(gòu)建促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

2、總結(jié)前期教改經(jīng)驗，各學(xué)科舉辦以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為主題的課堂教學(xué)改革成果展示活動，研究提高教學(xué)有效性的策略，深化課堂教學(xué)改革。

3、加強學(xué)科教學(xué)思想建設(shè)，提高教研工作的思想層次，強化教研工作對教師培養(yǎng)與指導(dǎo)的實效性，支持部分學(xué)科開展學(xué)科教學(xué)思想建設(shè)為主線的系列教學(xué)研究。

4、繼續(xù)進行美術(shù)課程與杭州西湖民間美術(shù)資源開發(fā)和利用課題研究與指導(dǎo)。

5、選擇有代表性的學(xué)校，協(xié)助學(xué)校開展課堂教學(xué)課題研究，提高教師的教學(xué)能力，提高學(xué)科教學(xué)的有效性，深度推進學(xué)校校本教研。

6、 加強杭州教研網(wǎng)美術(shù)學(xué)科的建設(shè)，繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動。做好網(wǎng)上中小學(xué)美術(shù)教育的資源庫建設(shè)。

小學(xué)美術(shù)室2017年新學(xué)期工作計劃(三)

一、指導(dǎo)思想

以推進素質(zhì)教育為中心，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本；務(wù)實教學(xué)；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，積極推進學(xué)校藝術(shù)特色項目建設(shè)，促進師生共同發(fā)展。

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室管理對學(xué)校推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用。本學(xué)年美術(shù)室管理工作由我具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，切實做到分工恰當(dāng)、落實到位、職責(zé)分明。

二、工作要點

1、抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強常規(guī)教學(xué)工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在看看、想想、畫畫、玩玩中輕松掌握知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。

2、扎扎實實開展教研工作。加強學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽課學(xué)習(xí)的機會，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。

3、培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。

三、具體計劃

1、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

2、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認(rèn)真做好設(shè)備添置登記，畫架、畫臺要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。

3、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)隨便喧嘩、走動、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的顏料及廢材料應(yīng)及時清理，以免教學(xué)用品受潮。

4、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

5、愛護室內(nèi)擺放模型設(shè)備，損壞者，照價賠償。

篇3

子龍小學(xué)是投資六千萬新建的一所高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施的一流現(xiàn)代化學(xué)校，承載著全縣人民的厚望，凝集著縣委縣政府、雍主任和李局長對正定教育均衡發(fā)展、快速發(fā)展的無限希望。我到子龍小學(xué)半年來，我們班子成員深感壓力很大，但我們班子凝心聚力，壓力變動力，促使我們扎實、踏實的干好工作。

一、理清思路，明確目標(biāo)

我到子龍小學(xué)以后和學(xué)校班子成員、部分教師代表進行了多次交流與探討，傾聽他們對學(xué)校發(fā)展的想法和意愿，就學(xué)校的發(fā)展問題進行了深入實際的思考，最后確立了“以陽光思想引領(lǐng)行為，以領(lǐng)導(dǎo)感召促進規(guī)范，以靜心學(xué)習(xí)推動成長，以全員關(guān)愛營造和諧，以民主管理凝聚力量”的工作思路。工作中，以師生良好習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，圍繞“塑名師、育名生、創(chuàng)名?！边@一主線，突出“活動育人”的學(xué)校特色，扎扎實實在“真”字上下功夫，認(rèn)認(rèn)真真在“細(xì)”字上做文章，努力提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。

二、以“陽光思想”引領(lǐng)教師健康成長

我們學(xué)校青年教師多，青年教師充沛的精力和具有時代氣息的知識結(jié)構(gòu)帶動了學(xué)校的發(fā)展，但是，他們身上，業(yè)務(wù)強的少;好高騖遠(yuǎn)的多，腳踏實地的少;急躁浮夸的多，穩(wěn)重務(wù)實的少;自我欣賞的多，以身作則的少;競爭意識多，合作意識少的特性，給學(xué)校的發(fā)展帶來短板。為此，以“陽光型”教師作為思想教育的主題，從黨支部、德育兩條線，以“三感三氣”（榮譽感、使命感、責(zé)任感，志氣、骨氣、正氣）鑄就師魂，以“三比三干”（比貢獻、比奉獻、比協(xié)作，肯干、能干、會干）爭創(chuàng)名師，努力建設(shè)一支愛教、樂教的干部教師隊伍。黨支部多次召開黨員會議，推出“黨員示范崗”，在各年級、各崗位發(fā)揮黨員同志的模范作用。以“三感三氣”為核心精神，向全校教職工推廣，通過“校榮我榮的榮譽感”教育，提升教職工的集體主義精神境界;通過“心懷子龍發(fā)展的使命感”教育，培養(yǎng)教職工獻身教育的職業(yè)情懷;通過“讓學(xué)生愛上學(xué)校、愛上老師的教育，增強教職工敬業(yè)奉獻的人格力量;并通過“志氣、骨氣、正氣”的“三氣”教育，凈化教職工心靈，培養(yǎng)教職工正確的人生觀、價值觀、大局觀和榮辱觀，將靜心教書、潛心育人內(nèi)化為自身的需求，引領(lǐng)自己的行為。

三、以“領(lǐng)導(dǎo)感召”凝心聚力，規(guī)范行為

一個學(xué)期即將過去，我們領(lǐng)導(dǎo)班子全體，每天早7：20，中午1：20都準(zhǔn)時站到學(xué)校門口，面帶微笑喜迎全校師生的到來，每天上下午放學(xué)，再歡送全校師生離開學(xué)校。剛開始，老師說，“他們”堅持不了幾天，正是我們的堅持贏得了全體師生的心，老師們心順了，干勁足了，遲到早退的沒有了。教育局組織的教職工趣味運動會和拉歌比賽，剛開始，老師們沒有報名的，我們號召班子帶頭參加，在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，我們的拉歌《團結(jié)就是力量》全體教師都參加了，每天放學(xué)以后老師們自覺集合排練歌曲，趣味運動會上我們大合唱展現(xiàn)了子龍教師的風(fēng)采，同時也唱出了我們子龍精神，唱出了我們的力量，唱出了我們的團結(jié)，更唱出了我們?nèi)f眾一心、眾志成城：面對困難，我們不退縮。全縣師生長跑比賽，我們學(xué)校獲得全體第三名，我們學(xué)校兩個校長跑完了全程。我們學(xué)校舉行的青年教師美文誦讀比賽，老師們非常踴躍，56名教師參加了比賽，舉辦得很成功。我們的全校家長會，老師積極認(rèn)真準(zhǔn)備，從每個學(xué)生在學(xué)校的點點滴滴表現(xiàn)，到學(xué)校衛(wèi)生和室內(nèi)外文化布置，尤其是歡迎語“咱們的學(xué)校、咱們的孩子、咱們共同努力”一下子拉近了家長和學(xué)校的距離，家長們倍感親切。家長會后，學(xué)校方方面面的工作得到了家長們的認(rèn)可和贊揚。學(xué)生新年聯(lián)歡會我們還邀請了有才藝的家長到學(xué)校和孩子們一起聯(lián)歡。家長們激動地說“和孩子們在一起聯(lián)歡真好，太讓人興奮了，真是找到了童年的感覺”。

正是領(lǐng)導(dǎo)們在點點滴滴工作上的以身作則，不畏困難勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，使子龍小學(xué)積攢了一股強大的力量，那就是“正氣”，這種正氣正是老師們都想要的一種氛圍，這種氛圍無價，這種氛圍支撐著、影響著每一個人的進步，影響著子龍小學(xué)的工作效能和教育質(zhì)量。

四、以“靜心學(xué)習(xí)”促工作，樹新風(fēng)

“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，靜下心來享受學(xué)習(xí)，俯下身子研究教育，做一個有思想、有成就的教育人，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍”局領(lǐng)導(dǎo)一再倡導(dǎo)和要求的?！白屪x書像呼吸一樣自然”，樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的學(xué)習(xí)觀。每次的班子會議之前都要由一位班子成員介紹一本自己所讀的書或者文章，并結(jié)合自己的工作談自己的讀書體會，以此擴展班子的工作思路和提高班子的文化素養(yǎng)。班子又是動力十足的火車頭，個個要率先垂范，幫困結(jié)對，深入教室、課堂，把滿足師生的需求作為工作的出發(fā)點和目標(biāo)，超前思考，工作領(lǐng)先，體現(xiàn)出班子成員的先進性。如：一年級的一日調(diào)研活動，班子人員深入一年級十個班級，檢查和調(diào)研一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)成果，重點檢查學(xué)生的課堂常規(guī)和教師的課堂教學(xué)。調(diào)研后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時進行匯總，分析和總結(jié)了一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)工作中的成功和不足，并對一年級的任課教師及時進行了反饋。通過這種調(diào)研，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到存在的問題，在今后的工作中將做更有針對性調(diào)整和改進。利用校內(nèi)師資力量和設(shè)施對教師進行各種校本培訓(xùn)，如：三筆字、普通話培訓(xùn)，計算機、多媒體使用培訓(xùn)，以及怎樣備課、上課、聽課、評課和作業(yè)批改培訓(xùn)，班主任管理培訓(xùn)，以課題研究和學(xué)科競賽為載體，不斷提高教師隊伍的現(xiàn)代教育理論和技能水平。促進教師的成長。

五、以“全員關(guān)愛”營造和諧校園

子龍小學(xué)，生源底子薄弱，多為外來經(jīng)商子女。教師隊伍雜，代課教師18名，借調(diào)教師25名，占學(xué)校教職工三分之一人數(shù)。他們到子龍以來，這些教師付出艱辛努力的同時，很難獲得成就感的滿足，（績效、評優(yōu)都不參評）工作動力不足，針對情況，我們“以關(guān)愛促進和諧”幫他們解決實際問題，在量化和評優(yōu)上與全校教師一起大排隊，是先進的學(xué)校給予校級先進和優(yōu)秀，并頒發(fā)證書，對他們的工作給與了充分肯定。學(xué)校是城鄉(xiāng)結(jié)合部大部分教師離家較遠(yuǎn)，中午不能回家，學(xué)校及時給不回家的教師購置了床，安排了休息的場所，自己做飯的教師，學(xué)校還購置了電飯鍋等等。學(xué)校班子分批看望和慰問了生病不能上班的教師;九九重陽節(jié)我們邀請了車站街小學(xué)建校以來所有的老領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校參觀座談，認(rèn)真聽取了老領(lǐng)導(dǎo)們對子龍小學(xué)未來發(fā)展的建議和意見。關(guān)心關(guān)愛每一名教師，為教師解決實際困難，讓老師們感到班子對他們的尊重。穩(wěn)定教師隊伍，促進校園和諧。

篇4

一、榆中縣等四地農(nóng)民教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗

1. 注重體系建設(shè)。隴南市農(nóng)廣校機構(gòu)建制為副縣級，后適應(yīng)構(gòu)建大職教格局的要求，整合到隴南農(nóng)校，保留農(nóng)廣校牌子，繼續(xù)承擔(dān)農(nóng)民教育培訓(xùn)職能。在工作實踐中，隴南市農(nóng)業(yè)局深刻認(rèn)識到整合培訓(xùn)機構(gòu)雖能集聚優(yōu)質(zhì)教育資源，但農(nóng)廣校工作有其特殊性，不同于農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)的地方即擁有中專教育，不同于普通中專學(xué)校的地方即實行開門辦學(xué)和靈活辦學(xué)，必須有其獨立性，才能充分體現(xiàn)其地位和作用，現(xiàn)正在積極爭取恢復(fù)副縣級獨立設(shè)置。

2. 注重載體打造。4個考察地以“空中講堂”、“村頭教室”、“田間學(xué)?！睘橹饕嘤?xùn)載體，多形式開展新型農(nóng)民培訓(xùn)?！翱罩兄v堂”主要通過衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和“致富早班車”、“農(nóng)廣天地”等欄目，對農(nóng)民開展廣譜性培訓(xùn)；“村頭教室”主要是把各種班次辦到村頭、辦到農(nóng)民身邊，方便農(nóng)民群眾就近就地接受培訓(xùn)；“田間學(xué)校”主要是組織培訓(xùn)教師深入田間地頭，開展手把手培訓(xùn)、面對面指導(dǎo)，同時組織農(nóng)民到生產(chǎn)基地，開展示范教學(xué)、現(xiàn)場培訓(xùn)和實操訓(xùn)練。

3. 注重模式創(chuàng)新。榆中縣農(nóng)技中心于2011年2月開辦了甘肅省首家農(nóng)民田間學(xué)校，作為農(nóng)技推廣、農(nóng)民培訓(xùn)的全新模式，其成效已初步體現(xiàn)。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在參加田間學(xué)校培訓(xùn)后，知識水平和能力有了明顯提高，大批先進農(nóng)業(yè)技術(shù)得到應(yīng)用，標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)意識、協(xié)作意識和組織化程度明顯增強，增產(chǎn)增收效果顯著。主要有八個方面的特點：一是培訓(xùn)理念新。注重以人為本、能力為先。二是培訓(xùn)方法新。一切活動以農(nóng)民為中心，以田間為課堂，以實踐為手段，以生產(chǎn)實際為重點，采取參與式、啟發(fā)式、互動式的培訓(xùn)方法。三是教育方式新。注重引導(dǎo)不同層次的農(nóng)民組成團隊，激發(fā)其獲取新知識的積極性，提高農(nóng)民自學(xué)能力。四是辦學(xué)流程與內(nèi)容新。從需求調(diào)研、票箱測試、參與式課程設(shè)置、組織農(nóng)民學(xué)習(xí)活動日、專題討論和經(jīng)驗分享、培訓(xùn)總結(jié)等環(huán)節(jié)入手，形成了完整的教育培訓(xùn)鏈條。五是輔導(dǎo)員培養(yǎng)模式新。對輔導(dǎo)員實行漸進式分級培訓(xùn)，在掌握基本技能后進村開辦農(nóng)民田間學(xué)校，形成培訓(xùn)——實踐——再培訓(xùn)——再實踐的良性循環(huán)。六是組織體系全。建立了縣、鄉(xiāng)、村三級專家指導(dǎo)小組和技術(shù)支撐體系雙軌運行機制，形成了“網(wǎng)全、線長、人齊”的培訓(xùn)格局。七是人才資源豐富。在人才隊伍建設(shè)中注重對專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)和激勵，34名專技人員中副高職稱達22人，占到65%，田間學(xué)校農(nóng)民輔導(dǎo)員全部為中級以上職稱。八是經(jīng)費籌集渠道多。整合了農(nóng)業(yè)推廣項目中涉及農(nóng)民教育培訓(xùn)的內(nèi)容，集中資金，統(tǒng)籌安排，為學(xué)校健康有序開展教育工作提供了資金保障。

二、對推進天水市農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的幾點設(shè)想

1. 在思路創(chuàng)新中求出路，在作風(fēng)轉(zhuǎn)變中抓落實。思路決定出路，觀念也是財富，提升農(nóng)民教育培訓(xùn)工作水平，必須在思路創(chuàng)新、作風(fēng)轉(zhuǎn)變中求發(fā)展。要以開辦農(nóng)民田間學(xué)校為創(chuàng)新點，帶動整體工作的同時，不斷拓寬思路、拓展載體，在創(chuàng)新創(chuàng)造中將農(nóng)民教育培訓(xùn)工作向縱深推進。要弘揚“銅頭”、“鐵嘴”、“橡皮肚子”、“飛毛腿”的農(nóng)廣精神和農(nóng)廣文化，做到多爭取、多匯報、胸懷寬、手腳勤，在務(wù)實進取、奮發(fā)有為中求突破、見實效。

2. 把握發(fā)展機遇，加強體系建設(shè)。全面領(lǐng)會把握《農(nóng)村實用人才和農(nóng)業(yè)科技人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃》、《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才支撐計劃實施方案》、《甘肅省農(nóng)民教育培訓(xùn)條例》和甘肅省農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才工作會議精神，找準(zhǔn)切入點，尋求突破口，強化農(nóng)廣校職能和作用，爭取依托農(nóng)廣?，F(xiàn)有資源，成立農(nóng)民教育培訓(xùn)監(jiān)督管理中心。

篇5

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文.機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃.工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別.

以下是工作計劃頻道為大家整理的黨校辦公室工作計劃范文思路，供大家參考.更多閱讀請查看本站工作計劃頻道.

__年，在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下及兄弟科室的支持配合下，圍繞年初確定的黨校工作計劃，堅持以提高綜合服務(wù)能力為重點，構(gòu)建和諧科室為目標(biāo)，突出中心，扎實工作，全科室人員團結(jié)一心，密切協(xié)作，在人員少

，任務(wù)重，事務(wù)雜的情況下，通過大家的努力，較圓滿的完成了全年的工作任務(wù).基本做到“團結(jié)高效，服務(wù)周到”.為了今后工作的更好開展，現(xiàn)就__年的主要工作總結(jié)如下：

一、先鋒網(wǎng)

共計更新各類文字信息_多條，圖片信息_多條.轉(zhuǎn)載區(qū)里信息_多條，在區(qū)先鋒網(wǎng)發(fā)表各類信息30多條，省委黨校網(wǎng)站發(fā)表信息_條，在中央黨校理論網(wǎng)發(fā)表信息_條，在中國鄉(xiāng)村網(wǎng)發(fā)表信息1條.

二、綜合文字工作

__年辦公室起草文件_篇，各類請示、報告、匯報材料等_余份，下發(fā)考勤、學(xué)習(xí)管理、考核等制度6項，形成書面文字材料四本，黨校校志一本.而且積極的協(xié)助課題小組完成三篇專題調(diào)研報告的打印、編制.

三、拆遷工作

拆遷工作__年，黨校共負(fù)擔(dān)了四次拆遷任務(wù)，行政科承擔(dān)了三次，由于時間緊，任務(wù)重，而且拆遷戶不理解、不配合，面對門難進、臉難看，冷言冷語，但是為了完成任務(wù)，我們每天行程幾十公里，平時見不到人的，我們就等到中午或晚上，有時等人到晚上十點多鐘，主動上門，一次不行兩次，只要看有人在，我們就主動搭訕，雖然開始不理解，經(jīng)過我們不懈的努力，他們基本都能理解，絕大多數(shù)都能配合，最后基本完成上級的任務(wù).

四、公車管理

我們嚴(yán)格的執(zhí)行公車管理制度，做到全年安全行駛無事故，無違規(guī)用車現(xiàn)象發(fā)生.

五、勞動工資發(fā)放、職稱評定、工資調(diào)整、人事勞資統(tǒng)計及考勤考績

黨校現(xiàn)在編_人，人員編制有參公的、有事業(yè)的、有普工，__年，有一人晉級，_人競聘，一人退休，我們積極克服調(diào)資方法差別較大，任務(wù)較重，職稱評審工作技術(shù)性強、工作量大的困難，辦公室嚴(yán)格按照上級規(guī)定，完成評聘工作.幫助三名新調(diào)入教師完成工資交接和人事檔案的轉(zhuǎn)移手續(xù).辦理一名教師的退休手續(xù).一年來，

我們能夠嚴(yán)格的執(zhí)行財務(wù)管理制度，做到工資準(zhǔn)時發(fā)放，定期向教職工公開學(xué)校的收支情況，例如學(xué)校經(jīng)費的預(yù)算、結(jié)算收支情況

，依法收費的項目、標(biāo)準(zhǔn)，收費依據(jù)和實際執(zhí)行情況等等.在職稱評定、工資調(diào)整、人事勞資統(tǒng)計工作中，準(zhǔn)確的完成人事、工資的各種常規(guī)工作，切實的維護教職員工的切身利益.

六、房改

關(guān)于黨校房改遺留問題，我們根據(jù)校委制定的條件成熟一家改一家的原則，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，__年，共有三家符合條件，一家手續(xù)已完成，另兩家正在辦理中.

三、不足和需要提高的方面

過去的一年不足之處還是很多的，第一，辦公室工作對我而言是一個新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高；第二，有些工作還不夠細(xì)，一些工作的協(xié)調(diào)不是十分到位；第三，制度建設(shè)還有待進一步完善的，第四，理論水平和業(yè)務(wù)能力還跟不上要求.第五，科室管理工作有待進一步加強，第六，服務(wù)水平和質(zhì)量有待進一步提高和服務(wù)意識都待進一步增強.

__年工作思路

過去工作中存在的這些問題需要不斷的學(xué)習(xí)并借助實踐工作的鍛煉，盡快調(diào)整思路，更新觀念，堅持按照“干大事，從細(xì)節(jié)做起，做小事，從大局著眼”的總體要求，增強工作的前瞻性和主動性，為此我們對下一年度的工作方向有了清晰的思路：1.加強學(xué)習(xí)，拓展自身知識面，加強政治理論修養(yǎng)，提高個人綜合素質(zhì)

2.進一步提高辦公室全體人員的工作水平、增強服務(wù)意識，更好的為領(lǐng)導(dǎo)正確的決策、科學(xué)決策提供參謀和服務(wù)，為黨校的教學(xué)、教師、學(xué)員服務(wù)，為其他人員服務(wù).

3.加強與其他部門的工作交流，注意聽取同事們得意見和建議，進一步提高政務(wù)管理水平和事務(wù)處理能力.

4.努力提高業(yè)務(wù)技能和水平，盡快適應(yīng)新形勢、新發(fā)展的要求.特別是辦公自動化，對辦公室人員提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn).搬入新校區(qū)后，學(xué)校添置了更多更新的辦公設(shè)備，為了盡快熟悉并掌握，我們將更努力學(xué)習(xí).

5.加強制度建設(shè)，進一步完善辦公室的各項規(guī)章制度；

篇6

（一）全面摸底，建立監(jiān)管檔案。我股室完成了對全縣餐飲服務(wù)單位全面摸底造冊工作。截止季末，全縣共有餐飲服務(wù)單位1233戶，其中已取得有效《餐飲服務(wù)許可證》717戶，未取得《餐飲服務(wù)許可證》516戶，無證率41.8﹪。包括：特大型餐館0戶，大型餐館11戶，中型餐館213戶，小型餐館571戶，小吃店69戶、快餐店242戶，飲品店17個，學(xué)校食堂120戶，托幼機構(gòu)食堂123戶，機關(guān)企事業(yè)單位職工食堂74戶，礦山食堂97戶，建筑工地食堂2戶。全縣共有餐飲服務(wù)從業(yè)人員4889人，持有效《健康培訓(xùn)證》上崗3192人，無證上崗1697人，無證率34.7%。通過這次詳盡細(xì)致的摸底調(diào)查，獲取了我縣餐飲服務(wù)行業(yè)第一手真實數(shù)據(jù)，也為今后我局的餐飲服務(wù)監(jiān)管工作奠定夯實的基礎(chǔ)。

（二）深入調(diào)研，開展專項檢查。⑴為確保礦山食堂規(guī)范開展餐飲服務(wù)，我股室對礦山食堂開展“礦山食堂餐飲服務(wù)專項檢查”。共抽查有代表性的礦山食堂14家，出動執(zhí)法人員42人次，執(zhí)法車輛14車次。對我縣礦山食堂現(xiàn)況和存在的食品安全隱患出具了一份詳盡的調(diào)研材料向上級食藥監(jiān)部門和縣委、縣政府報告。

（三）擴大宣教，普及食安知識。⑴編印《餐飲服務(wù)安全宣傳手冊》余冊向社會公眾發(fā)放，讓人民群眾更進一步了解餐飲服務(wù)食品安全的重要性和必須性。⑵制定了“20__年餐飲服務(wù)單位培訓(xùn)計劃”，并于3月上旬分別組織全縣學(xué)校托幼機構(gòu)、機關(guān)食堂和城關(guān)地區(qū)餐飲店開展了食品安全知識培訓(xùn)，受教人群達到600多人次，共發(fā)放《餐飲服務(wù)安全宣傳手冊》、《餐飲服務(wù)量化分級公示牌》、《食品采購索證索票管理臺賬》等餐飲服務(wù)食品安全資料1100余份。⑶利用春節(jié)以及“3.15”等節(jié)日，開展主題宣傳，集中曝光假劣食品，開展為民咨詢，向社會各界廣泛宣傳食品安全監(jiān)管工作取得的成果。⑷局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，先后走訪桃水鎮(zhèn)盤塘村等基層，及時就食品安全監(jiān)管工作重要性和嚴(yán)峻監(jiān)管形勢等進行溝通宣傳，取得基層政府對局工作的支持和配合；（5）組織新調(diào)整的鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面的食品安全監(jiān)管員隊伍開展培訓(xùn)，力求進一步掌握食品藥品監(jiān)管知識和相關(guān)法律法規(guī)，幫助他們逐漸轉(zhuǎn)換角色并適應(yīng)食品監(jiān)管新機制，從而更好的行駛食品藥品監(jiān)管職能。

篇7

認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，政治思想上。以科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、指導(dǎo)工作。堅決擁護黨的政治路線和思想路線，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，遵守黨紀(jì)國法和社會主義公共道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神和省九次黨代會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，開拓創(chuàng)新。

提高黨性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新。遵守黨紀(jì)，增強黨性修養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以學(xué)校利益為重，本職崗位上，埋頭苦干，開拓進取，為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)不懈努力。容人裝事，敢于負(fù)責(zé)，寬闊自己胸襟，發(fā)揮他人長處，工作和生活中，多關(guān)心幫助辦公室同志，凝心聚力，發(fā)揮好集體的力量。

增強實干能力二、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

以高度的敬業(yè)精神和奉獻精神腳踏實地做好本職工作，善于思考、勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻。應(yīng)當(dāng)是一名管理干部的基本素質(zhì)。作為高校管理干部，具備良好的思想品質(zhì)和綜合素養(yǎng)的同時，還要具備過硬的工作能力和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。不斷拓寬知識領(lǐng)域、改善知識結(jié)構(gòu)，不斷寬闊視野，提高科學(xué)思維、決策的能力，當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手；不斷提高組織協(xié)調(diào)能力，胸懷全局，不單要做好自己本崗位的工作，更要做好部門內(nèi)部和部門之間的協(xié)調(diào)和溝通，不斷提高統(tǒng)籌兼顧、綜合協(xié)調(diào)的能力；積極主動、創(chuàng)造性地把工作做好。創(chuàng)造性開展工作的前提是積極主動地開展工作，更重要的要吃透、理解上級領(lǐng)導(dǎo)的意圖和上級部門的具體精神。每做一件事情，要拿出幾個方案，尤其是要有想法，幾套方案取其優(yōu)，認(rèn)真地做好。

強化執(zhí)行力三、提高服務(wù)意識。

堅持實事求是腳踏實地，樹立正確的政績觀和價值觀。扎扎實實地抓好每一件事，干好每一項工作。結(jié)合學(xué)校的實際，根據(jù)一年的工作重點，嚴(yán)格落實工作任務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，確保每項工作落到實處、收到實效。

教育教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線。一切圍繞教學(xué)，教學(xué)工作是高等學(xué)校的主題。一切服務(wù)于教學(xué)，增強服務(wù)意識，提升服務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量。提高科學(xué)決策、民主管理的能力和水平，增強大局意識和集體意識，切實做到服從領(lǐng)導(dǎo)、服從工作需要，服務(wù)于學(xué)校的工作大局。明晰工作思路，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，上傳下達，務(wù)實工作，做到政令暢通，貫徹有力。

務(wù)求工作實效四、堅持真抓實干。

做好督查、督辦工作。一突出工作重點。

積極開展調(diào)研和深入了解情況，作為院長助理。為院長提供決策參考意見。辦公室把督查、督辦工作重點放在學(xué)校總體建設(shè)和發(fā)展上，放在校黨委、行政的重要決策、決定事項的貫徹執(zhí)行上，放在難點問題的督促解決上，真正使工作落到實處，事事有回音、件件有落實。

二參與學(xué)校重大項目的組織籌備工作。

牽頭組織長清校區(qū)網(wǎng)絡(luò)、電話、電子監(jiān)控、廣播、電視、一卡通等弱電智能化工程，按照黨委、行政部署。嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真研究，本著少花錢多辦事，花少錢、辦大事的原則，圓滿完成了長清校區(qū)弱電建設(shè)工作，并完成了弱電工程驗收工作。

全力以赴，組織辦公室全體成員。迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估。負(fù)責(zé)評估期間上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的文字起草工作，并傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊急通知和工作事宜，做好相關(guān)文字記錄；負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備工作，聯(lián)系確定專家居住賓館，車輛租用，統(tǒng)一調(diào)配車輛，返程車票訂購，專家用餐安排，專家其他活動安排等；負(fù)責(zé)專家住宿、餐飲、通訊、車票預(yù)訂、車輛等服務(wù)；專家房間物品配備，夜宵，水果安排，協(xié)助聯(lián)絡(luò)員迎接專家入住及房間安排，落實專家生活服務(wù)事項，工作人員房間分配等；負(fù)責(zé)專家駐地和長清校區(qū)部分會場、休息室的布置；按照領(lǐng)導(dǎo)指示負(fù)責(zé)處理評估期間緊急事務(wù)，協(xié)助其他組工作。辦公室盡心盡力，團結(jié)一致，以良好的工作狀態(tài)和較高的工作效率，圓滿完成了各項任務(wù)，獲得專家組的好評。

負(fù)責(zé)與會人員的住宿、用餐及用車安排，負(fù)責(zé)會議相關(guān)材料和領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草工作。參與組織籌備國際設(shè)計藝術(shù)院校聯(lián)盟濟南會議工作,帶領(lǐng)辦公室成員。

組織指導(dǎo)辦公室成員，為學(xué)校迎接三十五周年校慶。承擔(dān)了工藝美術(shù)學(xué)院年鑒》四卷90萬字的編撰工作；組織編撰《工藝美術(shù)學(xué)院年鑒》卷組織編撰《工藝美術(shù)學(xué)院校史圖鑒（工藝美術(shù)學(xué)院簡介》工藝美術(shù)學(xué)院校友錄（1973-承擔(dān)完成校史館《工藝美術(shù)學(xué)院校史展》編撰和布展工作等。年鑒、校史、圖鑒等各項編纂工作意義重大，為了真實、客觀、公正、翔實地記載各年度學(xué)校在各項工作中取得的成績，及時總結(jié)存在問題，以史為鑒，面向未來，積極促進學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，完成辦公室日常工作的同時，時間緊、任務(wù)重、人員少且沒有前期經(jīng)驗可供借鑒的條件下，組織指導(dǎo)工作人員積極探索，認(rèn)真開展工作，期間付出了辛勤努力。

健全辦公室管理規(guī)章制度。三切實履行職責(zé)。

定期整理來信來訪情況；負(fù)責(zé)專項問題來信來訪的登記、轉(zhuǎn)辦、催辦、結(jié)果、歸檔工作；負(fù)責(zé)安排行政樓機關(guān)節(jié)假日值班；負(fù)責(zé)院辦內(nèi)部固定資產(chǎn)管理、辦公用品領(lǐng)用及分發(fā)等行政事務(wù)；負(fù)責(zé)行政樓辦公用房、會議室及行政院領(lǐng)導(dǎo)辦公室的管理；協(xié)同有關(guān)部門組織好全校性重要活動和大型會議；做好校領(lǐng)導(dǎo)的后勤服務(wù)工作。行政科認(rèn)真做好上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或校外兄弟單位的領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研、參觀、訪問等接待工作；處理日常行政工作及群眾來電、來信、來訪事宜。

注重文字質(zhì)量，秘書科認(rèn)真做好總結(jié)、計劃、講話、匯報等學(xué)校文件的起草工作。注重工作效率；文件起草和簽發(fā)，注意把握政治方向，維護學(xué)校權(quán)威，符合法律法規(guī)，精心審稿、嚴(yán)格把關(guān)，做到準(zhǔn)確無誤；認(rèn)真做好會議記錄，及時撰寫印發(fā)會議紀(jì)要，傳達校領(lǐng)導(dǎo)決策、指示精神，并認(rèn)真匯總督察、督辦信息；學(xué)校印章管理嚴(yán)格，程序完備；同時，秘書科積極收集整理學(xué)校各項數(shù)據(jù)信息及國內(nèi)外藝術(shù)教育信息，為相關(guān)決策提供參考，為文字稿件起草提供材料依據(jù)；編寫學(xué)?！豆ぷ魍ㄓ崱匪氖嗥?，及時梳理總結(jié)學(xué)校重要事務(wù)活動，積極向省委高校工委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，并加強與省內(nèi)院校的溝通交流。

認(rèn)真做好機要文件的呈送、分類、整理和歸檔，機要科嚴(yán)格按照收文辦理程序。并對重要文件進行催辦、督辦，形成了良好的運行機制。

不斷增強服務(wù)意識，檔案室進一步加強服務(wù)工作。提高服務(wù)質(zhì)量，熱情耐心地查閱資料、辦理借閱手續(xù)，定期收回。檔案室被授予“省特級檔案室”榮譽稱號，為申報省級重點學(xué)科、本科教學(xué)評估等工作提供文字、圖片資料，有力地配合了學(xué)校有關(guān)工作。

無遺漏，收發(fā)室做到收發(fā)書信、報紙無差錯。服務(wù)熱情，工作到位，受到教職工的一致好評。

進行法律論證，政策法規(guī)科負(fù)責(zé)收集整理有關(guān)法律、法規(guī)及政策、規(guī)章；協(xié)助相關(guān)部門草擬、制訂、審查或者修改合同、協(xié)議等法律文書；就學(xué)校可能發(fā)生或正面臨的糾紛。提出解決方案；解答法律相關(guān)問題并提出法律意見；做好領(lǐng)導(dǎo)指派有關(guān)工作的法律咨詢解答，提出法律意見。

樹立良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識。堅守工作崗位，車隊管理科努力鉆研技術(shù)。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從調(diào)度，出車準(zhǔn)時，愛護車輛，加強保養(yǎng)，經(jīng)常使車輛處于良好的技術(shù)狀態(tài)，工作不分份內(nèi)份外，力爭一崗多能。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則和操作規(guī)程。自覺服從交通管理人員的指揮和管理，不得將車交給他人駕駛，不得私自出車，保證了行車安全。

廉潔勤政五、嚴(yán)于律己。

講黨性、樹正氣、守紀(jì)律，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。廉潔自律，走近師生，貼近現(xiàn)實，全心全意地做好本職工作。嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身邊的工作人員，始終擺正位置，從思想、工作、生活上嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真落實“以教學(xué)為中心，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”教育理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，較好地完成了各項工作任務(wù)。

堅持嚴(yán)格把關(guān)，負(fù)責(zé)學(xué)校接待工作方面。節(jié)省開支，使我校在駐濟高校中接待費用歷年保持最低。長清校區(qū)弱電建設(shè)工程中，努力實現(xiàn)學(xué)校利益最大化，辦公室經(jīng)費使用上堅持公開透明，嚴(yán)格遵守財務(wù)制度，定期通報經(jīng)費使用情況，自覺接受大家監(jiān)督。

帶領(lǐng)辦公室全體人員不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，通過不斷學(xué)習(xí)。努力開拓新的工作思路，逐步樹立辦公室在師生中和外界的良好形象。團結(jié)奉獻、愛崗敬業(yè)、工作務(wù)實、人心奮進的良好風(fēng)氣在辦公室內(nèi)部一直保持很好。

六、存在不足和努力的方向

自身還存在一些不足。如思想解放、觀念更新還不夠；學(xué)習(xí)的自覺性、前瞻性不夠強；處理棘手問題的能力還有待進一步提高等。主要不足有以下幾點：回顧自己的思想和工作。

篇8

堅持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo)，進一步加強素質(zhì)教育，立足龍崗生物教學(xué)實際，深化課程教學(xué)改革，強化課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)實施指導(dǎo)，以人為本，以服務(wù)為宗旨，促進龍崗教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展，為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量，作出應(yīng)有貢獻。

二、工作思路

1．聚焦課堂，服務(wù)教學(xué)。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開展教學(xué)調(diào)研、課改實踐、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。

3、以龍崗教研網(wǎng)為平臺，做好資源整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動,提高教研實效。

4．立足校本，研訓(xùn)一體。深入學(xué)校教研組，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研，督促課改實驗，逐步形成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實高效的學(xué)校教研機制。

5.創(chuàng)設(shè)平臺，促進發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺，為教師提供充分展示自我，發(fā)展自我的機會。

三、工作重點

（一）聚焦課堂，提高教學(xué)效率

1、加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)，加強課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進每個學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，著力解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

2、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

3、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評價體系和方法。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué)。

4、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動。從課堂教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)研究主題，形成課堂教學(xué)的研究專題，逐步解決一些教學(xué)中存在的實際問題，提高課堂教學(xué)效率。

（二）加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺，分層引領(lǐng)，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、加強青年教師培養(yǎng)，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此為契機促進青年專業(yè)進步；對青年教師進行跟蹤輔導(dǎo)，特別是對教齡1-4年的青年教師，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干。

2、配合教研室工作，推進學(xué)科名師建設(shè)。指導(dǎo)各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的教科研能力，逐步形成自己的教學(xué)特色，盡快出成績、出成果。指導(dǎo)各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)個人的教案、課例、課件、教育教學(xué)論文等，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

（三）完善教學(xué)調(diào)研機制，確保教學(xué)質(zhì)量。

1、常態(tài)教學(xué)調(diào)研。在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外，不定期開展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研。

2、跟蹤式教學(xué)調(diào)研。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對象，參與校本教研和集體備課，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進行跟蹤研修。

（四）加強高考研究，提高高考成績

組織高三生物學(xué)科教師對2007年廣東高考試題及高考考綱、考試說明等進行認(rèn)真分析，做好2008年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作，力爭2008年高考取得更好成績。

（五）以龍崗教研網(wǎng)為平臺，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動新晨

積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時空范圍，提高教研效率。充分利用龍崗教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動。

篇9

堅持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo)，進一步加強素質(zhì)教育，立足生物教學(xué)實際，深化課程教學(xué)改革，強化課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)實施指導(dǎo)，以人為本，以服務(wù)為宗旨，促進教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展，為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量，作出應(yīng)有貢獻。

二、工作思路

1．聚焦課堂，服務(wù)教學(xué)。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開展教學(xué)調(diào)研、課改實踐、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。

3、以教研網(wǎng)為平臺，做好資源整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動,提高教研實效。

4．立足校本，研訓(xùn)一體。深入學(xué)校教研組，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研，督促課改實驗，逐步形成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實高效的學(xué)校教研機制。

5.創(chuàng)設(shè)平臺，促進發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺，為教師提供充分展示自我，發(fā)展自我的機會。

三、工作重點

（一）聚焦課堂，提高教學(xué)效率

1、加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)，加強課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進每個學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，著力解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

2、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

3、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評價體系和方法。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué)。

4、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動。從課堂教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)研究主題，形成課堂教學(xué)的研究專題，逐步解決一些教學(xué)中存在的實際問題，提高課堂教學(xué)效率。

（二）加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺，分層引領(lǐng)，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、加強青年教師培養(yǎng)，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此為契機促進青年專業(yè)進步；對青年教師進行跟蹤輔導(dǎo)，特別是對教齡1-4年的青年教師，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干。

2、配合教研室工作，推進學(xué)科名師建設(shè)。指導(dǎo)各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的教科研能力，逐步形成自己的教學(xué)特色，盡快出成績、出成果。指導(dǎo)各級各類名師通過教研網(wǎng)個人的教案、課例、課件、教育教學(xué)論文等，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

（三）完善教學(xué)調(diào)研機制，確保教學(xué)質(zhì)量。

1、常態(tài)教學(xué)調(diào)研。在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外，不定期開展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研。

2、跟蹤式教學(xué)調(diào)研。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對象，參與校本教研和集體備課，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進行跟蹤研修。

（四）加強高考研究，提高高考成績

組織高三生物學(xué)科教師對年省高考試題及高考考綱、考試說明等進行認(rèn)真分析，做好年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作，力爭年高考取得更好成績。

篇10

一、良好的政策措施為校本研修保駕護航

甘肅雖然是經(jīng)濟欠發(fā)達省份，但是城關(guān)區(qū)作為省會蘭州市的中心區(qū)，區(qū)委區(qū)政府制定了《關(guān)于加快教育最優(yōu)化城區(qū)建設(shè)的意見》，為辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育舍得投入。為確保校本研修工作的開展，相繼出臺了《城關(guān)區(qū)教師教學(xué)獎勵辦法》、《城關(guān)區(qū)名師評選及獎勵辦法》、《加強城關(guān)區(qū)教師隊伍建設(shè)的實施意見》、《城關(guān)區(qū)教師管理辦法》、《城關(guān)區(qū)中小學(xué)農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教師津貼制度暫行規(guī)定（試行）》，對南北兩山農(nóng)村學(xué)校和伏龍坪、九州等偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師隊伍實行特殊鼓勵政策，等等。為穩(wěn)定教師隊伍、實施校本研修提供了政策支持和保障。

二、多種教研模式使校本研修充滿生機與活力

以學(xué)校為基地、以教師為主體、以師生發(fā)展為目的的教研，是促進教師發(fā)展的土壤，也是保障校本研修順利推進的一個重點工作。多年來，我們采用四種模式并存的策略在全區(qū)推進校本教研。

1 支撐模式。用于教育資源較薄弱的學(xué)校。通過強校與弱校結(jié)對子，對口幫扶，確保強弱學(xué)校的有效教研聯(lián)動。

2 聯(lián)片模式。我區(qū)小學(xué)共8個行政劃分的學(xué)區(qū)，我們將這8個學(xué)區(qū)兩兩組合劃定為4個片區(qū)，每個片區(qū)都設(shè)立了學(xué)科中心教研組，全區(qū)小學(xué)9個學(xué)科共有36個中心教研組，每學(xué)期由區(qū)教研室召開學(xué)科中心教研組組長會議，安排聯(lián)片教研活動工作主題，解決片組層面帶操作性的問題。

3 自主模式。用于教育資源較豐富的窗口學(xué)校。這些學(xué)校不僅有能力利用自有的資源獨立開展校本研修，同時也向周邊學(xué)校發(fā)揮輻射帶動作用。

4 基地模式。由區(qū)教研室教研員在一些學(xué)校建立學(xué)科教研員基地，教研員提供強有力的支撐與服務(wù)，把在校本研修活動中產(chǎn)生的規(guī)律性的東西傳播開來，成為共享的資源，最大限度地發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)能量和組織作用。

三、多種方式的專業(yè)引領(lǐng)促進校本研修深入發(fā)展

1 組建區(qū)名師工作室，發(fā)揮名師在校本培訓(xùn)中的效應(yīng)。區(qū)名師工作室工作制度，是“本土化”專業(yè)引領(lǐng)的較高層次。我區(qū)名師工作室實行申報制，其領(lǐng)銜人工作目標(biāo)與任務(wù)及工作方案經(jīng)專家評審方可開展工作。

2 大面積進行課堂教學(xué)調(diào)研，針對問題開展培訓(xùn)。離開課堂教學(xué)，談何教師專業(yè)發(fā)展！鑒于此狀況，我們及時組織對課堂教學(xué)進行調(diào)研，從全區(qū)抽調(diào)名師、骨干教師與教研員一道組成調(diào)研聽課小組，依據(jù)《城關(guān)區(qū)課堂教學(xué)觀察表》中的指標(biāo)，每周集中一天，同時赴三所學(xué)校隨堂聽課，與一線教師交流、對話。針對存在的問題，確定研修主題，近年就“如何讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程、如何順學(xué)而導(dǎo)、如何挖掘文本內(nèi)涵、如何整合教學(xué)資源、如何提高課堂教學(xué)效率”等話題進行專題培訓(xùn)，引導(dǎo)教師深入研討、深入實踐。并將課堂教學(xué)調(diào)研情況及時向全區(qū)校長反饋，使學(xué)校進一步明確只有立足課堂教學(xué)才能提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3 專家引領(lǐng)。充分借助區(qū)外專業(yè)力量，積極爭取來自高校、教科研單位的專家力量。我們適時邀請西北師大的專家和省、市教科所的教研人員以及一些國內(nèi)知名學(xué)者、專家、教授及國家課程教材中心和課標(biāo)組的專家來我區(qū)與學(xué)校教師交流，他們將更多的信息傳遞給了教師，他們站在一定的高度針對教師教學(xué)中的困惑與教師平等對話，讓教師順著理論的舷梯進入到一個更高的層次。

4 著力打造以研究、合作、組織為特征的“本土化”專業(yè)引領(lǐng)隊伍。首先是教研人員的引領(lǐng)：作為區(qū)域?qū)I(yè)引領(lǐng)資源的重要組成部分，教研室轉(zhuǎn)變職能，將教研中心放在學(xué)校里，放在課堂上。教研員深入教學(xué)一線，每年每人聽課120節(jié)以上，結(jié)合聽課與教師展開對話，以一種積極互動的方式與教師平等交流，共同切磋。

四、把握教育發(fā)展新形勢。提高教師校本研修的執(zhí)行力

1 抓通識培訓(xùn)，解決教育觀念轉(zhuǎn)變問題。我們先后組織了1000余人次，赴北京、上海等地參加國家級培訓(xùn)，組織教師參加專家主講的培訓(xùn)活動。加強了對課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們先后多次請專家來我區(qū)進行《課標(biāo)》解讀和教材輔導(dǎo)。分學(xué)科采取專題講座、參與式研討、教材培訓(xùn)、集體備課、觀看教學(xué)錄像等形式對3000余名教師進行了培訓(xùn)。

2 抓教師現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)，不僅提高教學(xué)技能，而且解決了校本研修的技術(shù)支持問題。

美國著名教育家西蒙佩博特博士說：“計算機是一種文化和一種環(huán)境，它將引起傳統(tǒng)學(xué)校和傳統(tǒng)教育體系根本變革。”