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篇1

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)及教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“縣校結(jié)合、以校為主、導(dǎo)學(xué)結(jié)合、自學(xué)為主”，遵循面向全員、打造名師、傾斜農(nóng)村原則，整合教育資源，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)全縣教育內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展。

（一）校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是全縣統(tǒng)一規(guī)定的教師進(jìn)修活動(dòng)，由各教育辦及各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，全體教職員工參加。

1．校本培訓(xùn)重點(diǎn)是提升課堂教學(xué)的和諧高效性，要從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，以通讀教材、研讀課標(biāo)為重點(diǎn)。

2．培訓(xùn)內(nèi)容：①校長(zhǎng)專題報(bào)告。根據(jù)縣教育局《關(guān)于加快“有效課堂”建設(shè)的實(shí)施意見》要求，理清本校開展校本研修的思路和打算。②普法和安全教育。③專家報(bào)告。因校而異，開展通識(shí)培訓(xùn)。④“師德與育德能力”專題活動(dòng)。⑤校本科研論壇。⑥讀書交流、心理健康知識(shí)在教育教學(xué)中的應(yīng)用研討。⑦特色辦學(xué)。

通過校本培訓(xùn)促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的互助互動(dòng)式研討，形成以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合的局面，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，架起教師專業(yè)化成長(zhǎng)、本土化發(fā)展的橋梁。

（二）縣級(jí)培訓(xùn)

2015年縣級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目有:幼兒園骨干教師素質(zhì)提升、中小學(xué)教務(wù)主任業(yè)務(wù)能力提高、教育干部視野拓展、新任教師崗前培訓(xùn)、中小學(xué)校安全管理培訓(xùn)、中小學(xué)校財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。在做好常規(guī)培訓(xùn)工作的同時(shí)，聘請(qǐng)2-5名全國知名專家、名師到我縣講學(xué)，讓一線教育干部和骨干教師直接參與對(duì)話。分項(xiàng)計(jì)劃為：

1.依托華東師范大學(xué)開展安全管理培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)70人。

2.依托華東師范大學(xué)等高校開展中小學(xué)教務(wù)主任校本教研培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)70人。

3.組織心理健康教師沙盤技能培訓(xùn)，培訓(xùn)35人。

4.依托華東師范大學(xué)等高校舉辦中小學(xué)骨干教師小班化教育培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)70人。

5.聘請(qǐng)全國知名專家對(duì)中小學(xué)學(xué)科骨干教師、幼兒園骨干教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)800人。

6.舉辦心理健康教育專家李泳康專題報(bào)告會(huì)，培訓(xùn)1000余人。

7.舉辦教師專業(yè)成長(zhǎng)論壇，計(jì)劃500人參加。

8.舉辦心理健康教育專家專題培訓(xùn)班，計(jì)劃培訓(xùn)100人。

9.中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科培訓(xùn)，計(jì)劃200人參加。

10.舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)班，計(jì)劃350人參訓(xùn)。

11. __—2015學(xué)年度教師基本功訓(xùn)練，計(jì)劃3000余人參加。

（三）上級(jí)安排的培訓(xùn)

積極組織參加省、市教育主管部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

1．提高認(rèn)識(shí)，精心部署。教師隊(duì)伍建設(shè)是推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力。各單位要充分認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)《山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的通知》（魯教師字［1997］8號(hào)文件）和《關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定的通知》（魯教師字［2001］13號(hào)）要求，結(jié)合全縣統(tǒng)一安排，制定培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)資金，完善管理措施，提高培訓(xùn)實(shí)效。

2．強(qiáng)化管理，注重實(shí)效。一要嚴(yán)把參訓(xùn)人員選拔關(guān)。優(yōu)先選拔政治覺悟高，工作熱情高，有進(jìn)取心和強(qiáng)烈學(xué)習(xí)愿望，身體健康的幼兒園園長(zhǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)和教師參加培訓(xùn)。二要扎實(shí)開展訓(xùn)前教育。各幼兒園、中小學(xué)校要對(duì)所有參訓(xùn)人員集中進(jìn)行訓(xùn)前教育，要求參訓(xùn)人員遵守紀(jì)律、服從管理、文明參訓(xùn)、全心投入，確保安全和培訓(xùn)效果。三要切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)管理。年度用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)確保不低于師生公用經(jīng)費(fèi)的5%。縣教育局將采取不定期檢查、隨機(jī)抽查等方式，對(duì)各學(xué)校培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)利用、教師參訓(xùn)和校本培訓(xùn)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，保障教師培訓(xùn)工作順利推進(jìn)。

篇2

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把循環(huán)經(jīng)濟(jì)作為我市新一輪發(fā)展的總抓手，以建設(shè)國家循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)市為平臺(tái)，以實(shí)施循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目為重點(diǎn)，以完善措施機(jī)制為保障，加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)鏈條延伸，提高資源利用效率，努力實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)，改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新突破。

二、主要工作目標(biāo)

1、全面完成萬元GDP能耗下降4.8%和化學(xué)需氧量、二氧化硫分別削減1.5%、0.5%年度計(jì)劃目標(biāo)。

2、組織實(shí)施循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目162個(gè),完成投資110億元。抓好磷化等重點(diǎn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)研，完善循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目庫。

3、繼續(xù)抓好46個(gè)單位循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范試點(diǎn)工作，探索和完善適合我市實(shí)際的循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

4、繼續(xù)開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭創(chuàng)建活動(dòng)，提高市民對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知和參與程度。

三、重點(diǎn)工作

2009年，循環(huán)經(jīng)濟(jì)將主要圍繞節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)、項(xiàng)目建設(shè)、示范試點(diǎn)和創(chuàng)建活動(dòng)等四個(gè)方面開展工作。

1、實(shí)行節(jié)能目標(biāo)責(zé)任管理，與縣（市、區(qū)）簽訂循環(huán)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)責(zé)任書，對(duì)重點(diǎn)用能企業(yè)下達(dá)節(jié)能目標(biāo)任務(wù)；在重點(diǎn)用能企業(yè)中，開展用能審核和“對(duì)標(biāo)準(zhǔn)找差距”活動(dòng)；建立重點(diǎn)用能企業(yè)能耗情況季報(bào)告和重點(diǎn)行業(yè)、全社會(huì)用能情況半年報(bào)告制度。

2、推動(dòng)規(guī)模以上企業(yè)建立和完善用能計(jì)量和節(jié)能獎(jiǎng)懲制度，督促企業(yè)將節(jié)能任務(wù)分解落實(shí)到車間、班組和崗位。

3、嚴(yán)格重大固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估和審查，加強(qiáng)高耗能項(xiàng)目源頭控制力度。完成省政府下達(dá)的年度小水泥、小鋼鐵、小火電等高耗能行業(yè)淘汰落后產(chǎn)能目標(biāo)任務(wù)。

4、抓好新建和既有建筑節(jié)能，新建建筑嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能50%設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，并確保在設(shè)計(jì)、施工環(huán)節(jié)中落到實(shí)處，推動(dòng)節(jié)能住宅示范小區(qū)建設(shè)；研究具體措施，盡快啟動(dòng)既有建筑節(jié)能改造試點(diǎn)，在取得成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上推廣。實(shí)施中心城區(qū)重點(diǎn)路段、路燈節(jié)能改造工程。

5、實(shí)行減排目標(biāo)責(zé)任管理，與縣（市、區(qū)）簽訂減排目標(biāo)責(zé)任書；加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)能力建設(shè)和重要飲用水源地、重點(diǎn)流域水污染監(jiān)控，依法加大環(huán)保執(zhí)法檢查力度。

6、安排一定比例排污費(fèi)支持企業(yè)實(shí)施污染治理項(xiàng)目，限期關(guān)閉重要飲用水源地保護(hù)區(qū)內(nèi)排污口。組織重點(diǎn)區(qū)域“雙超”或“雙有”企業(yè)開展清潔生產(chǎn)審核，按審核方案監(jiān)督治污措施落實(shí)。按省要求，完成中石化**分公司等5家重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)強(qiáng)制清潔生產(chǎn)審核。

7、推動(dòng)竹皮河、天門河流域污染治理項(xiàng)目實(shí)施；加快**市南城區(qū)污水綜合治理、夏家灣污水處理廠二期擴(kuò)建、**市第二垃圾無害化處理等一批城鎮(zhèn)污水和垃圾處理項(xiàng)目建設(shè)。

8、抓緊中心城區(qū)部分單位自備小鍋爐拆除或改造、餐飲油煙、機(jī)動(dòng)車尾氣等專項(xiàng)治理工作，改善中心城區(qū)大氣環(huán)境。繼續(xù)加大一次性塑料袋生產(chǎn)控制和禁用力度，治理“白色”污染。

9、加大礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)治理力度，重點(diǎn)做好胡集磷礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)治理試點(diǎn)；做好鐘祥市申報(bào)國家資源枯竭型城市相關(guān)工作

10、大力開展植樹造林，新建速生豐產(chǎn)林基地10萬畝以上；建設(shè)綠色通道500公里，國、省道兩旁補(bǔ)植8萬株；完成義務(wù)植樹500萬株，抓好105個(gè)現(xiàn)代林業(yè)示范村建設(shè)。

11、組織實(shí)施循環(huán)經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)項(xiàng)目162個(gè),完成投資110億元，促進(jìn)一批項(xiàng)目盡早竣工投產(chǎn)。重點(diǎn)抓好天茂實(shí)業(yè)集團(tuán)公司節(jié)水改造、**格林美新材料公司含錫廢棄物綜合利用及環(huán)保型無錫焊料生產(chǎn)、**南城區(qū)污水綜合治理工程等72個(gè)續(xù)建項(xiàng)目，計(jì)劃完成投資53億元。抓好葛洲壩集團(tuán)水泥公司余熱發(fā)電工程、京山輕機(jī)雄韜電源公司OPZV太陽能/風(fēng)能儲(chǔ)能電池、金龍泉集團(tuán)股份公司綜合節(jié)能改造、**爍森生物工業(yè)園等90個(gè)新開工項(xiàng)目建設(shè)，計(jì)劃完成投資57億元。

12、組織進(jìn)行產(chǎn)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)研，圍繞全市重點(diǎn)行業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，著力抓好石化、磷化、農(nóng)產(chǎn)品加工等行業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)研工作。從資源狀況著手，深入研究產(chǎn)業(yè)鏈延伸、結(jié)構(gòu)調(diào)整、與相關(guān)產(chǎn)業(yè)間耦合、廢棄資源綜合利用的方向和可行性，提出行業(yè)近、中、遠(yuǎn)期可實(shí)施的重大循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。

13、進(jìn)一步抓好項(xiàng)目?jī)?chǔ)備，加大跑省進(jìn)京力度，爭(zhēng)取國家、省資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)各類專項(xiàng)資金1億元。

14、繼續(xù)推進(jìn)示范試點(diǎn)單位機(jī)制建設(shè)，完善工作機(jī)構(gòu)和推進(jìn)措施，力爭(zhēng)示范試點(diǎn)工作有新突破。堅(jiān)持以節(jié)能減排、綜合利用為重點(diǎn)，深入推動(dòng)示范試點(diǎn)企業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；以農(nóng)業(yè)資源循環(huán)利用和新農(nóng)村建設(shè)為重點(diǎn)，深入推動(dòng)示范試點(diǎn)鎮(zhèn)村循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；以社會(huì)廢舊資源、城市垃圾綜合利用及改善城市環(huán)境為重點(diǎn)，深入推動(dòng)城市循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；以產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展、產(chǎn)業(yè)鏈延伸、形成產(chǎn)業(yè)特色為重點(diǎn)，深入推動(dòng)工業(yè)園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

篇3

在討論教師培訓(xùn)宣傳工作的意義之前，我們首先需要對(duì)“宣傳”進(jìn)行理解?，F(xiàn)代漢語詞典中對(duì)“宣傳”的解釋是：對(duì)群眾說明講解，使群眾相信并跟著行動(dòng)；邏輯學(xué)大辭典中對(duì)“宣傳”的解釋是：一個(gè)團(tuán)體（通常是一個(gè)緊密結(jié)合的機(jī)構(gòu)）為了達(dá)到影響大眾的目的而運(yùn)用多種媒體進(jìn)行的持續(xù)的、有組織的游說活動(dòng)；廣播電視詞典中對(duì)“宣傳”的解釋是：傳播一定的觀念和論據(jù)以同化特定對(duì)象的認(rèn)知與態(tài)度，進(jìn)而影響、控制其行為的一種努力，宣傳的最終目的是縮小宣傳者與宣傳對(duì)象之間在觀點(diǎn)和態(tài)度上的距離；中外廣播電視百科全書中對(duì)“宣傳”的解釋是：宣傳是人們之間主動(dòng)傳遞和感受信息的行為；社會(huì)科學(xué)大詞典中對(duì)“宣傳”的解釋是：運(yùn)用各種符號(hào)，傳播一定的觀念以影響和引導(dǎo)人們的態(tài)度，以及控制人們行動(dòng)的一種社會(huì)行為。從上述對(duì)“宣傳”的解釋不難看出，宣傳的目的是為了影響、同化宣傳對(duì)象對(duì)某一事物的認(rèn)知、態(tài)度和行為，其本質(zhì)是一種行為活動(dòng)，具有社會(huì)性、群體性、公開性等特征。由此，教師培訓(xùn)宣傳工作的意義主要表現(xiàn)在對(duì)宣傳對(duì)象（主要包括廣大教師、教師培訓(xùn)同仁）認(rèn)知、態(tài)度和行為的影響上，其重要目的是為了傳播教師培訓(xùn)項(xiàng)目的相關(guān)信息，傳遞一種思想和理念，樹立一種品牌和形象。首先，教師培訓(xùn)宣傳工作有助于參訓(xùn)教師了解教師培訓(xùn)項(xiàng)目的背景和意義、培訓(xùn)內(nèi)容和設(shè)計(jì)思路等，從而建立相關(guān)的認(rèn)知，并在與同行交流時(shí)能夠傳遞、傳播合理的信息，從而讓未參加培訓(xùn)的教師也能間接地了解培訓(xùn)意義和內(nèi)容、共享培訓(xùn)資源，開闊工作思路。其次，有效的宣傳可以幫助參訓(xùn)教師明確培訓(xùn)目標(biāo)，及時(shí)端正培訓(xùn)態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度，從而促進(jìn)高效的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生良好的培訓(xùn)效果，形成廣大教師支持教師培訓(xùn)工作的良好局面。由于宣傳工作本身就是一種社會(huì)行為，因此，特色宣傳不僅可以擴(kuò)大培訓(xùn)項(xiàng)目的社會(huì)影響力、提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的社會(huì)效益，還可以進(jìn)一步豐富教師培訓(xùn)文化，深化教師培訓(xùn)模式的改革，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的全面提升。教師培訓(xùn)宣傳工作貫穿教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的始終，具有“導(dǎo)培、助培、診培、促培”的作用，明確宣傳工作的意義有助于從整體上把握項(xiàng)目的實(shí)施效益，凸顯培訓(xùn)項(xiàng)目的文化內(nèi)涵。“導(dǎo)培”即項(xiàng)目辦結(jié)合各類培訓(xùn)項(xiàng)目的特點(diǎn)和學(xué)科特色，通過組織舉辦各類活動(dòng)、開展相關(guān)課題研究等方式推動(dòng)、引導(dǎo)培訓(xùn)項(xiàng)目特色化實(shí)施，并形成相關(guān)宣傳性成果，如新疆師范大學(xué)在“國培計(jì)劃”項(xiàng)目中開展了“國培計(jì)劃”課題研究、“國培新起點(diǎn)”系列活動(dòng)等，從而為“國培計(jì)劃”的實(shí)施提供了活動(dòng)導(dǎo)向和研究導(dǎo)向。“助培”指項(xiàng)目辦對(duì)部分學(xué)科的特色活動(dòng)和突出做法予以一定的平臺(tái)、資源性支持和幫助，并進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，力求整合資源，衍生培訓(xùn)效益。“診培”貫穿項(xiàng)目實(shí)施的整個(gè)過程，即項(xiàng)目辦在統(tǒng)籌管理過程中對(duì)各學(xué)科班級(jí)培訓(xùn)工作的開展情況進(jìn)行階段性反饋，做好日常通報(bào)，及時(shí)宣傳有益經(jīng)驗(yàn)并指出存在的問題。“促培”主要指通過訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)環(huán)節(jié)挖掘典型案例，加強(qiáng)對(duì)“學(xué)員返崗后成長(zhǎng)和變化”的宣傳和報(bào)道。

二、教師培訓(xùn)宣傳什么

教師培訓(xùn)的十大核心要素主要包括對(duì)象變量、需求評(píng)價(jià)、主題設(shè)計(jì)、理論建構(gòu)、內(nèi)容生成、過程互動(dòng)參與、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、效果評(píng)價(jià)、項(xiàng)目管理。教師培訓(xùn)宣傳工作則是宣傳這些核心要素的合理性、有效性、針對(duì)性、全面性、豐富性、新穎性和多樣性。宣傳的內(nèi)容主要包括顯性和隱性兩個(gè)層面：顯性內(nèi)容包括培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)思路、專家團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、培訓(xùn)的硬件條件優(yōu)勢(shì)、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)成果等；隱性內(nèi)容包括專家的專業(yè)精神和個(gè)人魅力、培訓(xùn)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)共同體作用的發(fā)揮、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的服務(wù)態(tài)度和管理水平等。教師培訓(xùn)宣傳工作的目的不僅僅是對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目本身進(jìn)行宣傳，更重要的是樹立教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌和形象，凸顯培訓(xùn)的內(nèi)涵建設(shè)，傳遞先進(jìn)的培訓(xùn)文化理念，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的最大化效益。工作處處皆學(xué)問，一言一行皆課程。新疆師范大學(xué)近幾年來以滿意度問卷、訪談、座談等形式收集了參訓(xùn)教師的培訓(xùn)反饋建議和意見，通過梳理反饋信息發(fā)現(xiàn)，往往給參訓(xùn)教師留下深刻印象、啟發(fā)最深、感染力最強(qiáng)的并不是教師培訓(xùn)課程本身，而是一些專家學(xué)者的敬業(yè)精神和個(gè)人魅力、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)文化、管理與服務(wù)的專業(yè)化水平等，而這些在一定程度上都可以稱之為“隱性課程（hiddencurriculum）”，參訓(xùn)教師在“隱性課程”中所收獲的都是非預(yù)期的或非計(jì)劃的知識(shí)，價(jià)值觀念，規(guī)范和態(tài)度等。隨著教育理論研究和改革實(shí)踐的不斷深化，人們逐步認(rèn)識(shí)到靜態(tài)知識(shí)觀在教育上的一系列局限性，開始用辯證性思維、復(fù)雜性思維、生成性思維的觀點(diǎn)方法，超越靜態(tài)的知識(shí)觀，看待教育中的知識(shí)本質(zhì)和性質(zhì)，認(rèn)為知識(shí)不僅具有客觀性、確定性、普遍性和中立性等基本性質(zhì)，還具有文化性、不確定性、境域性和價(jià)值性等基本性質(zhì)。教師培訓(xùn)宣傳工作者應(yīng)以動(dòng)態(tài)的知識(shí)觀看待教師培訓(xùn)工作，既要關(guān)注教師培訓(xùn)項(xiàng)目中的顯性宣傳內(nèi)容，也要關(guān)注隱性宣傳內(nèi)容，只有顯形兩手抓，教師培訓(xùn)宣傳工作才更有生命力。

三、如何通過宣傳工作加強(qiáng)教師培訓(xùn)文化建設(shè)

2015年，國家開始實(shí)施旨在“加強(qiáng)老少邊窮島等邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育”的《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015—2020年）》，為全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)，“國培計(jì)劃”從2015年起將聚焦于“鄉(xiāng)村教師”，集中支持中西部地區(qū)鄉(xiāng)村教師的發(fā)展，突出“雪中送炭、重心下移”，綜合運(yùn)用置換脫產(chǎn)、送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研修、短期集中、專家指導(dǎo)、校本研修等混合式培訓(xùn)模式，鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師在職學(xué)習(xí)深造，提高學(xué)歷層次。面對(duì)新變化，教師培訓(xùn)工作也迎來了改革的新挑戰(zhàn)，如何在推行一系列改革措施中重塑和優(yōu)化教師培訓(xùn)工作的文化形象，進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)文化建設(shè)，將是新一輪教師培訓(xùn)工作的重要課題。教師培訓(xùn)文化是考查培訓(xùn)組織中培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀和表現(xiàn)形式的重要標(biāo)志，教師培訓(xùn)宣傳工作則是助推教師培訓(xùn)文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，“設(shè)計(jì)先行，聚點(diǎn)跟進(jìn)”“聚焦主題，以賽促訓(xùn)”“拓展渠道，加強(qiáng)力度”“夯實(shí)團(tuán)隊(duì)，開拓創(chuàng)新”等宣傳工作實(shí)施策略將有利于助推教師培訓(xùn)文化的建設(shè)。

（一）設(shè)計(jì)先行，聚點(diǎn)跟進(jìn)

教師培訓(xùn)項(xiàng)目有長(zhǎng)期和短期項(xiàng)目之分，但無論是長(zhǎng)期培訓(xùn)還是短期培訓(xùn)，都應(yīng)在項(xiàng)目實(shí)施之前設(shè)制定宣傳工作方案，設(shè)計(jì)宣傳思路，以確保“聚點(diǎn)跟進(jìn)”。設(shè)計(jì)是指在創(chuàng)造某種具有實(shí)際效用的新事物或者解決問題之前所進(jìn)行的探究式的系統(tǒng)計(jì)劃過程，教師培訓(xùn)宣傳工作方案的設(shè)計(jì)與制定也是一個(gè)系統(tǒng)的計(jì)劃過程。一個(gè)完整的教師培訓(xùn)宣傳工作實(shí)施方案應(yīng)包括宣傳主題、宣傳內(nèi)容、宣傳媒介、宣傳活動(dòng)、宣傳成果、宣傳團(tuán)隊(duì)、管理制度等幾大要素，并且這些要素之間是緊密相關(guān)、互為依托的關(guān)系。宣傳主題往往是根據(jù)培訓(xùn)主題確立的，其主題內(nèi)容是為了凸顯培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)和特色；宣傳內(nèi)容即宣傳的材料和信息，它是宣傳工作的核心內(nèi)容，主要包括培訓(xùn)背景及意義、培訓(xùn)理念、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及特色等；宣傳媒介主要包括報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)站、手機(jī)、雜志等；宣傳活動(dòng)即培訓(xùn)實(shí)施過程中開展的各類活動(dòng)，如主題研討、主題沙龍、比賽、文藝會(huì)演等；常見的宣傳成果主要包括簡(jiǎn)報(bào)、新聞報(bào)道、培訓(xùn)紀(jì)實(shí)照片、微視頻、獲獎(jiǎng)作品、畫冊(cè)、宣傳片等；宣傳團(tuán)隊(duì)指的是負(fù)責(zé)宣傳工作的團(tuán)隊(duì)成員，即宣傳工作者；管理制度指宣傳工作相關(guān)的規(guī)定和要求，如人員分配、時(shí)間安排、工作要求等。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng)前可以召集項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)對(duì)培訓(xùn)的主要?jiǎng)?chuàng)新做法和特色進(jìn)行探討和研究，在此基礎(chǔ)上預(yù)先歸納實(shí)施亮點(diǎn)，旨在為宣傳工作提供宣傳導(dǎo)向，以便在項(xiàng)目實(shí)施中聚點(diǎn)跟進(jìn)，即聚焦創(chuàng)新點(diǎn)和特色之處，從而在項(xiàng)目實(shí)施過程中通過宣傳工作彰顯培訓(xùn)文化特色，放大培訓(xùn)的亮點(diǎn)。

（二）聚焦主題，以賽促訓(xùn)

主題是一個(gè)寬泛的概念，它不僅包含了某一概念的廣義屬性，而且也包括了某一概念或事物的關(guān)系、原則、理論和規(guī)范以及此概念之間的關(guān)系，其內(nèi)涵是豐富的，外延是寬廣的。教師培訓(xùn)項(xiàng)目的主題往往是基于培訓(xùn)目標(biāo)而設(shè)定的，即培訓(xùn)主題，如“初中班主任德育能力提升培訓(xùn)”“小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究能力提升培訓(xùn)”等。然而，教師培訓(xùn)宣傳工作的主題往往是基于一種理念而設(shè)定的，它所表達(dá)的是一種培訓(xùn)文化理念。教師培訓(xùn)本身就應(yīng)該是文化之旅，我們力求組織的每項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)有文化意蘊(yùn)。自2011年至今，新疆師范大學(xué)結(jié)合不同學(xué)段特點(diǎn)、學(xué)科特色，在“國培計(jì)劃”項(xiàng)目中，開展了“國培新起點(diǎn)”系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括微課程作品比賽、師德主題演講比賽、幼兒園玩教具制作比賽、幼兒美術(shù)作品比賽、兒童舞蹈創(chuàng)編大賽、兒童故事創(chuàng)編大賽，講課大賽等，旨在通過一系列的文化活動(dòng)為參訓(xùn)教師們搭建相互交流學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)成果和自我風(fēng)采的平臺(tái)，豐富實(shí)踐性課程的內(nèi)涵，達(dá)到以賽促教、以賽促訓(xùn)、以賽促用的目的。“國培新起點(diǎn)”系列活動(dòng)每一年活動(dòng)的宣傳主題都不同，以“我與國培（2011年）“”祖國在我心中，國培助我（2012年）”“中國夢(mèng)（2013年）”“幸福教育•幸福生活（2014年）“”在希望的田野上（2015）”為主題的系列活動(dòng)在“國培計(jì)劃”項(xiàng)目中傳遞、表達(dá)著時(shí)代意識(shí)，充實(shí)、豐富著教師培訓(xùn)文化，充分激發(fā)了教師的參訓(xùn)動(dòng)力，讓每一年的“國培”煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

（三）拓展渠道，加強(qiáng)力度

教師培訓(xùn)宣傳的渠道主要分為內(nèi)部渠道和外部渠道。內(nèi)部渠道指的是承訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的信息傳遞渠道，受眾面往往較小，如一些高校教師培訓(xùn)項(xiàng)目的承訓(xùn)學(xué)院通過新聞報(bào)道等形式在校內(nèi)進(jìn)行宣傳。外部宣傳渠道指通過報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)站、手機(jī)、雜志、電影等媒體進(jìn)行宣傳。數(shù)字時(shí)代的到來使得以微博、微信、微小說、微電影等微內(nèi)容開啟了網(wǎng)絡(luò)的微時(shí)代，越來越多的碎片化信息影響著人們的生活和思維，不僅改變著人們對(duì)文化的消費(fèi)模式，也產(chǎn)生了微時(shí)代的新的閱讀價(jià)值取向。由于網(wǎng)絡(luò)媒體具有傳播速度快、形式豐富、管理靈活、多維互動(dòng)，受眾面廣等特征，因此，做好新時(shí)期下教師培訓(xùn)宣傳工作需要注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的作用，積極拓展宣傳渠道，加強(qiáng)宣傳力度，不斷擴(kuò)大宣傳的影響力。其次，教師培訓(xùn)宣傳渠道應(yīng)是立體的，即從不同視角、不同層面、不同渠道對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程中的文化特色和突出做法進(jìn)行宣傳，這就要求宣傳工作者要開拓工作思路，不僅要宣傳承訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)特色，還要關(guān)注參訓(xùn)教師的培訓(xùn)心聲和成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，力求通過對(duì)典型案例的重點(diǎn)宣傳進(jìn)一步凸顯培訓(xùn)實(shí)效。此外，宣傳內(nèi)容的質(zhì)量不容忽視，這就要求宣傳工作者高度重視宣傳材料和信息的質(zhì)量，并積極與媒體記者進(jìn)行有效、反復(fù)的溝通，確保報(bào)道內(nèi)容與培訓(xùn)的宣傳主旨相統(tǒng)一，增強(qiáng)宣傳工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性，從而進(jìn)一步凸顯教師培訓(xùn)文化內(nèi)涵。

（四）夯實(shí)團(tuán)隊(duì)，開拓創(chuàng)新

篇4

為貫徹落實(shí)國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部《關(guān)于印發(fā)城鎮(zhèn)技能再就業(yè)計(jì)劃和能力促創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的通知》（勞社部發(fā)〔〕30號(hào)）、省政府《關(guān)于貫徹國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)工作的通知的實(shí)施意見》（政發(fā)〔〕24號(hào)）等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就在全市開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作提出如下實(shí)施意見：

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞發(fā)展中小企業(yè)，促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)的需要，面向我市有創(chuàng)業(yè)愿望的各類人員開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。通過培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)者，開發(fā)一批就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)就業(yè)倍增效應(yīng)，形成“以培訓(xùn)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

年至年，全市組織10000人參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。其中：創(chuàng)業(yè)意識(shí)（GYB）培訓(xùn)8500人，創(chuàng)辦你的企業(yè)（SYB）和改善你的企業(yè)（IYB）培訓(xùn)1500人，創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)50%以上。

三、培訓(xùn)對(duì)象

具有本市戶籍的下列人員：

1．城鎮(zhèn)失業(yè)人員；

2．轉(zhuǎn)復(fù)軍人；

3．農(nóng)村富余勞動(dòng)力；

4．有創(chuàng)業(yè)愿望的其他人員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

全面推廣國際勞工組織和國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部共同開發(fā)的“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（SIYB）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。

1．開展“創(chuàng)業(yè)意識(shí)”（GYB）培訓(xùn)。幫助潛在的創(chuàng)業(yè)者產(chǎn)生可行的創(chuàng)辦企業(yè)的想法，增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)能力。

2．開展“創(chuàng)辦你的企業(yè)”（SYB）培訓(xùn)。幫助具有創(chuàng)業(yè)條件但尚未創(chuàng)業(yè)的人員掌握創(chuàng)業(yè)技巧和相關(guān)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，指導(dǎo)科學(xué)合理地選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦小企業(yè)。

3．開展“改善你的企業(yè)”（IYB）培訓(xùn)。幫助新辦服務(wù)型企業(yè)負(fù)責(zé)人、小型私營(yíng)企業(yè)主和個(gè)體工商戶等創(chuàng)業(yè)人員調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路，改善管理方式，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

4．開展個(gè)性化培訓(xùn)。有針對(duì)性地開展融資貸款、項(xiàng)目選擇、政策法規(guī)、誠信教育等專項(xiàng)知識(shí)培訓(xùn)，滿足有創(chuàng)業(yè)愿望人員不同層次的需求。

五、培訓(xùn)管理

1．規(guī)范創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作管理。市勞動(dòng)保障部門負(fù)責(zé)管理全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，組織具有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)勞動(dòng)者自身特點(diǎn)和創(chuàng)業(yè)不同階段的需要，開展多種形式的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

2．加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地建設(shè)。增加公共財(cái)政對(duì)市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地的投入，完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)設(shè)施，建立一支專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍，使創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作逐步納入專業(yè)化、科學(xué)化的軌道。

3．建立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)考核機(jī)制。實(shí)行統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一發(fā)證制度。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格者由市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心頒發(fā)《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。

4．組建一支專家志愿團(tuán)咨詢隊(duì)伍。建立由市勞動(dòng)保障、財(cái)政、工商、稅務(wù)、經(jīng)貿(mào)、民政、物價(jià)、公安、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、環(huán)保、城管執(zhí)法、銀行等有關(guān)部門的專家和工作人員組成的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專家志愿團(tuán)咨詢隊(duì)伍，開設(shè)“專家門診”，為創(chuàng)業(yè)者提供政策、項(xiàng)目、產(chǎn)品、市場(chǎng)等咨詢服務(wù)。

5．建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資源庫。開發(fā)一批符合國家創(chuàng)業(yè)政策、有市場(chǎng)需求的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，納入創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作項(xiàng)目資源庫。按照“個(gè)人自愿、風(fēng)險(xiǎn)自負(fù)”的原則，通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地或公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推薦給創(chuàng)業(yè)人員。

6．做好創(chuàng)業(yè)跟蹤服務(wù)。對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供開業(yè)前指導(dǎo)服務(wù)，協(xié)助辦理工商、稅務(wù)登記、創(chuàng)業(yè)貸款及擔(dān)保等手續(xù)，提供服務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提供后續(xù)支持，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

六、扶持政策

1．實(shí)施免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼每人不超過200元，創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼每人不超過1600元。創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)、創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)培訓(xùn)都只能每人免費(fèi)培訓(xùn)一次。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼從市失業(yè)保險(xiǎn)基金職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金中列支，由市勞動(dòng)保障部門審核后撥付。轉(zhuǎn)復(fù)軍人的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼從市退伍軍人安置費(fèi)中列支。

2．落實(shí)再就業(yè)各項(xiàng)政策。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)后新創(chuàng)辦實(shí)體或從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，對(duì)符合條件的，可按市政府相關(guān)文件規(guī)定享受就業(yè)再就業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作在市就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下實(shí)施，各級(jí)、各部門要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真抓好落實(shí)。

篇5

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

現(xiàn)場(chǎng)急救是降低人類意外傷害程度、挽救生命的重要措施和有效方法，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展與和諧，具有重要的意義。各街道、鎮(zhèn)、**城市工業(yè)園（以下簡(jiǎn)稱工業(yè)園區(qū)），要加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保市政府實(shí)事項(xiàng)目在我區(qū)得到全面落實(shí)。

二、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。

根據(jù)市里對(duì)我區(qū)下達(dá)的工作任務(wù)指標(biāo)（按各區(qū)縣戶籍人口數(shù)分配），**年內(nèi)，**區(qū)要完成2028名救護(hù)員的培訓(xùn)和16259名現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)普及對(duì)象的任務(wù)。依照市里目標(biāo)分解的辦法，上述工作任務(wù)按各地區(qū)戶籍人口數(shù)，分解到各街道、鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)，具體任務(wù)安排見一覽表。

區(qū)紅十字會(huì)是本區(qū)此項(xiàng)工作的組織牽頭責(zé)任單位；各街道、鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)是其本地區(qū)此項(xiàng)工作的具體落實(shí)責(zé)任單位。

三、把握節(jié)點(diǎn)，有序推進(jìn)。

根據(jù)全市的統(tǒng)一部署，現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)培訓(xùn)工作分四個(gè)階段進(jìn)行：

1、動(dòng)員準(zhǔn)備階段（1-3月）

各街鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)制訂**年現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)計(jì)劃，安排、落實(shí)本地區(qū)受訓(xùn)對(duì)象；區(qū)紅會(huì)完成20名師資的培訓(xùn)任務(wù)；區(qū)和街鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)落實(shí)各自的救護(hù)培訓(xùn)站（點(diǎn)）場(chǎng)所1個(gè)。

2、全面展開階段（4-6月）

區(qū)紅會(huì)完成30名師資的培訓(xùn)任務(wù)；各街鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)對(duì)所轄地區(qū)重點(diǎn)行業(yè)人員、社區(qū)居民和機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作人員，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)、知識(shí)培訓(xùn)，完成1128名救護(hù)員的培訓(xùn)和9259人的普及任務(wù)。

3、繼續(xù)推進(jìn)階段（7-9月）

各街鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)要完成900名救護(hù)員的培訓(xùn)和7000人的普及任務(wù)，在開展現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，建立和完善本地區(qū)對(duì)突發(fā)性災(zāi)害、公共安全事件的應(yīng)急救護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系。

4、評(píng)估總結(jié)階段（10-12月）

各有關(guān)單位做好現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)的掃尾、總結(jié)和迎接上級(jí)考核驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作；對(duì)全區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)和表彰。

四、注意事項(xiàng)與工作要求。

1、市政府**年實(shí)事項(xiàng)目——現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)，由市、區(qū)、街鎮(zhèn)和工業(yè)園區(qū)三級(jí)財(cái)政分擔(dān)（具體工作由區(qū)財(cái)政局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)操作）。

2、根據(jù)市政府實(shí)事項(xiàng)目的操作要求，各街鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū)于每月月底（從4月份起），向區(qū)府辦上報(bào)落實(shí)市政府實(shí)事項(xiàng)目的工作進(jìn)度情況。

3、各有關(guān)單位要注意宣傳報(bào)道在現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)活動(dòng)中的典型事例、工作經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)急救所產(chǎn)生的社會(huì)效益，讓更多的人了解、支持和參與這項(xiàng)工作。

4、各有關(guān)單位要選擇好受訓(xùn)對(duì)象，重點(diǎn)培訓(xùn)涉及市民工作、生活安全的行業(yè)人員，以及廣大中青年人士，保質(zhì)保量地完成現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

篇6

按照“全面振興教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育”的工作方針，緊緊圍繞“以科研為先導(dǎo)，積極構(gòu)建高效課堂，大力培養(yǎng)名優(yōu)教師，突出以教學(xué)工作為中心，確保以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心”的工作思路，進(jìn)一步明確“服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，服務(wù)于教學(xué)”的工作理念，提升教研水平，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，扎實(shí)有效的做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)使我縣教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）加強(qiáng)教研隊(duì)伍自身建設(shè)，提高指導(dǎo)實(shí)踐能力

教研員要通過自學(xué)與外出培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)與教研水平。組織好全縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。多渠道收集信息，邀請(qǐng)市教科所、橋西區(qū)教育和科學(xué)技術(shù)局教研室、九中、下東營(yíng)等學(xué)校共同開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校搞好中小考備考工作。

（二）大力倡導(dǎo)集體備課，真正實(shí)施高效課堂

各學(xué)校在開學(xué)初制定出集體備課方案，認(rèn)識(shí)集體備課的意義并認(rèn)真組織落實(shí)，杜絕形式主義、低效或無效的集體備課。積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。組織好全縣優(yōu)質(zhì)高效課堂的評(píng)選，以高效課堂打造名優(yōu)教師，以名優(yōu)教師引領(lǐng)高效課堂。

（三）完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的視導(dǎo)、評(píng)估工作

教研室分中小教兩個(gè)組深入基層學(xué)校開展教學(xué)評(píng)估和視導(dǎo)。通過聽課、評(píng)課、檢查作業(yè)教案、座談等形式，對(duì)全縣五所中學(xué)、21所小學(xué)進(jìn)行過程性評(píng)估和結(jié)果性評(píng)估，看教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，比教學(xué)成績(jī)的提高，并以此結(jié)果作為對(duì)優(yōu)勝單位和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

（四）積極推進(jìn)教師教育現(xiàn)代化，拓展教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教師綜合素質(zhì)

要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，有針對(duì)性地開展教師全員培訓(xùn)工作?？h進(jìn)校要精心組織，加強(qiáng)管理，分類指導(dǎo)，嚴(yán)格考核，保證培訓(xùn)實(shí)效，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（五）實(shí)施中小學(xué)名師工程，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)

要建立縣級(jí)名師專家?guī)?，培養(yǎng)名優(yōu)教師，發(fā)揮其傳幫帶作用，打造一支專家型、引領(lǐng)型的名師隊(duì)伍，要完善專家隊(duì)伍的考核與評(píng)價(jià)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

（六）根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，加大專項(xiàng)培訓(xùn)力度

要轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念，研究新的培訓(xùn)模式，努力打造縣骨干教師、新教師、幼兒教師培訓(xùn)的精品。要認(rèn)真組織開展中小學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，使廣大教師進(jìn)一步更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)化水平。

篇7

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展的需要以設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目應(yīng)用為主導(dǎo)，建立應(yīng)用技術(shù)為支撐的學(xué)科發(fā)展課程體系。在課程設(shè)置方面，體現(xiàn)“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”這一核心，實(shí)現(xiàn)課程體系對(duì)專業(yè)知識(shí)和實(shí)訓(xùn)能力的支撐。在這一思想的主導(dǎo)下，針對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向所涉及實(shí)際設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目?jī)?nèi)容，精準(zhǔn)定位是室內(nèi)、室外景觀設(shè)計(jì)范疇，圍繞以建筑空間規(guī)劃為母體的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行管理崗位群為重點(diǎn)，以培養(yǎng)既掌握建筑工程設(shè)計(jì)施工又懂管理的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，精準(zhǔn)定位人才培養(yǎng)規(guī)格和職業(yè)技能崗位培養(yǎng)，探討學(xué)科知識(shí)架構(gòu)、技能寬泛，保持專業(yè)知識(shí)寬度、深度，對(duì)課程體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，明確課程間的主次關(guān)系、層次關(guān)系及內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建比較合理的課程體系，有利于提高學(xué)科教育的教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建與理論教學(xué)相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系。積極構(gòu)建與課程體系相對(duì)應(yīng)的“全過程”實(shí)踐教學(xué)體系，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要保障。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向人才培養(yǎng)模式實(shí)踐中，以設(shè)計(jì)工作室制式為牽引，建立環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)模式實(shí)訓(xùn)工作室，即室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、建筑空間為核心的三個(gè)實(shí)驗(yàn)工作室，建立基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地、材料與施工實(shí)訓(xùn)中心、畢業(yè)設(shè)計(jì)及科技創(chuàng)新活動(dòng)等平臺(tái)，分別對(duì)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)、實(shí)驗(yàn)技能、工程意識(shí)、實(shí)踐技能、工程分析能力、創(chuàng)新能力及社會(huì)適應(yīng)能力，逐步形成完整系統(tǒng)的無縫隙實(shí)踐教學(xué)體系。環(huán)境藝術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是教育教學(xué)改革的需要環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育焦點(diǎn)仍放在課程理論創(chuàng)新研究，如何與市場(chǎng)需求聯(lián)系。聆聽市場(chǎng)客戶需求進(jìn)行學(xué)科課程建設(shè)和課程理論教學(xué)創(chuàng)新，找到自身辦學(xué)特色和創(chuàng)新教育理念，正是高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)改革第一要?jiǎng)?wù)。教育改革的關(guān)鍵是啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)用實(shí)踐能力。改革由原來的單一“專業(yè)教育”轉(zhuǎn)向多元化“素質(zhì)教育”。而這一新型的教育理念使得設(shè)計(jì)教育教學(xué)注重創(chuàng)新觀念和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是對(duì)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。必將達(dá)到預(yù)期改革目標(biāo)：

1）有利于提高教師教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐的業(yè)務(wù)能力，推動(dòng)教師自身教學(xué)理念創(chuàng)新、知識(shí)結(jié)構(gòu)更新、實(shí)踐技能熟練，確保課程教學(xué)、學(xué)科建設(shè)與社會(huì)實(shí)踐同步或超前；

2）有利于實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)、課程授課前后銜接，同時(shí)有利于課程內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐環(huán)節(jié)銜接，提高實(shí)驗(yàn)室使用率，促進(jìn)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)意成果轉(zhuǎn)化，優(yōu)化教學(xué)資源；

3）有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室運(yùn)轉(zhuǎn)架構(gòu)實(shí)驗(yàn)設(shè)置與實(shí)驗(yàn)需要及現(xiàn)狀

1）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)性質(zhì)

目前環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)涉及設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目，被公認(rèn)為實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，既需要扎實(shí)掌握學(xué)科理論知識(shí)，也要求有很好的實(shí)踐動(dòng)手能力，很多課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)都需要大量的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)空間。設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目總是在已知的一系列限定條件下加以驗(yàn)證構(gòu)想（設(shè)計(jì)）和實(shí)施（建造）的。具體說來就是將設(shè)計(jì)構(gòu)想轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)實(shí)物的過程。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，就是幫助學(xué)生將設(shè)計(jì)構(gòu)想、設(shè)計(jì)創(chuàng)意一步一步演變?yōu)橹庇^的“實(shí)物”過程，解決設(shè)計(jì)過程中各種出現(xiàn)的問題。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)工作室有助于學(xué)生去認(rèn)識(shí)材料與空間造型設(shè)計(jì)、建筑與環(huán)境構(gòu)成空間藝術(shù)、燈光與照明、節(jié)能與環(huán)保等之間的關(guān)系，通過空間建造實(shí)驗(yàn)，并且需要去按1:1的實(shí)物建實(shí)驗(yàn)室，或按1:10的比例制作相應(yīng)的建筑與環(huán)境模型。通過相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)來理解空間設(shè)計(jì)中涉及的概念性設(shè)計(jì)，受到材料、結(jié)構(gòu)、技術(shù)等條件限定，以實(shí)施空間設(shè)計(jì)過程去體驗(yàn)人在空間中的活動(dòng)規(guī)律需要，從而提高學(xué)生的動(dòng)手能力、空間想象能力，對(duì)工具的使用及對(duì)材料認(rèn)識(shí)、運(yùn)用及加工等各方面的能力。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目覆蓋現(xiàn)有專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程達(dá)80%，使用人數(shù)分布本科教學(xué)三個(gè)年級(jí)六個(gè)學(xué)期。完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容則需要激光雕刻機(jī)、平面雕刻機(jī)、建材施工工具等大型設(shè)備及相應(yīng)的手工制作工具。

2）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)工作室設(shè)置、教學(xué)需要

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)建設(shè)四個(gè)研究方向?qū)嵱?xùn)工作室：景觀設(shè)計(jì)工作室、建筑與環(huán)境工作室、室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室、展示空間工作室。各個(gè)實(shí)訓(xùn)工作室教學(xué)目標(biāo)取向如下。

①景觀設(shè)計(jì)工作室：園林景觀工程設(shè)計(jì)方向，如小尺度的居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、步行街區(qū)設(shè)計(jì)等，大尺度的旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)等。

②建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)工作室：中小型單體公共建筑設(shè)計(jì)、建筑形象造型設(shè)計(jì)、居住建筑設(shè)計(jì)（戶型設(shè)計(jì)）、構(gòu)筑物設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)等。

③室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室：室內(nèi)裝飾裝修設(shè)計(jì)、軟裝飾設(shè)計(jì)，分家裝與工裝等。

④展示空間設(shè)計(jì)工作室：各類展覽展示空間環(huán)境設(shè)計(jì)與安裝等，與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)工作室聯(lián)合建設(shè)。筆者所在藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)方向四個(gè)年級(jí)在校人數(shù)1000余人，每年畢業(yè)生約250人（其中環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)160人），四個(gè)專業(yè)方向都有大量相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)需求。但目前四個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)工作室中現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備有限，簡(jiǎn)單落后，不夠完善，并且教學(xué)場(chǎng)地缺乏，能與本校其他專業(yè)共用共享的實(shí)驗(yàn)設(shè)備很少，嚴(yán)重制約實(shí)訓(xùn)工作室正常教學(xué)活動(dòng)。隨著筆者所在藝術(shù)學(xué)院各專業(yè)的發(fā)展壯大，人才培養(yǎng)規(guī)格提高，對(duì)大量補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)備、擴(kuò)大教學(xué)空間場(chǎng)地的需求日益迫切，以滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教學(xué)需要。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃與大實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)工作室建設(shè)能滿足日常的專業(yè)課程教學(xué)，并能夠滿足不斷增加的專業(yè)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備的需求，在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地與實(shí)驗(yàn)設(shè)備的購置上需要具有一定的超前性。根據(jù)目前的條件，首先需要購置能滿足環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)及工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)250人左右的純手工與手工及機(jī)械輔助模型制作設(shè)備的需求；其次，滿足目前每年畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)模型制作的需求，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)刭徶糜?jì)算機(jī)輔助自動(dòng)化綜合制作設(shè)備，較好地解決學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)模型制作問題；最后，根據(jù)學(xué)生人數(shù)的增加和專業(yè)的發(fā)展，擴(kuò)容與更新相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備及產(chǎn)地，最終使實(shí)驗(yàn)設(shè)備和場(chǎng)地能滿足辦好、辦強(qiáng)幾個(gè)專業(yè)，同時(shí)也能夠滿足其他學(xué)院，如土木與建筑工程學(xué)院、旅游學(xué)院、機(jī)械與控制工程學(xué)院等相關(guān)專業(yè)的課程教學(xué)與實(shí)驗(yàn)需求，形成一個(gè)既能重點(diǎn)服務(wù)幾個(gè)專業(yè)，又能較好服務(wù)整個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。合理配置環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)工作室教學(xué)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)實(shí)訓(xùn)工作室有一名學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜負(fù)責(zé)，配置相應(yīng)實(shí)訓(xùn)室專職技術(shù)人員，建立一支學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，分別負(fù)責(zé)該工作室的課程教學(xué)、課程實(shí)驗(yàn)以及社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)科研。課程教學(xué)大綱、課程內(nèi)容、課程實(shí)驗(yàn)由該團(tuán)隊(duì)協(xié)商制訂，課程授課時(shí)數(shù)、課程教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度按學(xué)期周數(shù)確定。各實(shí)訓(xùn)工作室教學(xué)團(tuán)隊(duì)由一個(gè)主管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌兼顧，監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)。通過校企合作，學(xué)科骨干教師、實(shí)訓(xùn)室專職技術(shù)人員定期到企業(yè)、設(shè)計(jì)公司進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的師資培訓(xùn)鍛煉，掌握先進(jìn)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)、新材料施工技術(shù)等，形成穩(wěn)定的師資培訓(xùn)機(jī)制。構(gòu)建優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成良好的教學(xué)科研與實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制，以增強(qiáng)教學(xué)手段，提升環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)技術(shù)領(lǐng)域教學(xué)和師資水平。

3環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)工作室建設(shè)亟待解決的問題

增加經(jīng)費(fèi)投入目前筆者所在學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)主要來源于國家劃撥的教育經(jīng)費(fèi)、學(xué)校辦學(xué)投入實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)經(jīng)費(fèi)、學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)、部分實(shí)驗(yàn)工作室創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)等，但始終是杯水車薪，仍然存在經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)象。設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域廣，新材料新技術(shù)新設(shè)備更新周期快，購置實(shí)驗(yàn)要求的設(shè)備、儀器、材料技術(shù)參差不齊，增加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)周期的難度。因此，應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，合理分配，安排必要的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)投入。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中發(fā)生教學(xué)耗材，教學(xué)資料采集，作品展演，教師短期培訓(xùn)或外出參觀考察，聘請(qǐng)專家、設(shè)計(jì)從業(yè)人員開展學(xué)術(shù)講座或?qū)I(yè)，設(shè)備維護(hù)、修補(bǔ)等，需要保證正常的教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，確保教學(xué)活動(dòng)順利開展。實(shí)訓(xùn)工作室教學(xué)管理學(xué)科帶頭人與實(shí)訓(xùn)工作室專職人員應(yīng)具備一定的管理能力，對(duì)實(shí)訓(xùn)室規(guī)范化管理，制定規(guī)章制度，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中操作規(guī)范，安全有效，減少資源浪費(fèi)。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)驗(yàn)時(shí)間。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在課程設(shè)置中，增加實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容，加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，全面而系統(tǒng)地修訂實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)技能評(píng)價(jià)體系，盡可能增加設(shè)計(jì)創(chuàng)意性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，開設(shè)綜合性跨學(xué)科課程實(shí)驗(yàn)，增設(shè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意到施工技術(shù)實(shí)驗(yàn)，延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間。這樣一來，既增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新和探索精神?？偟膩碇v，在實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)中，突出一個(gè)“做”字，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中去體會(huì)、去深化感性認(rèn)識(shí)，在“做”中得到提高。在教學(xué)實(shí)踐中，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室讓學(xué)生在工程制圖中手繪、計(jì)算機(jī)3D、CAD、PS、建筑動(dòng)畫課程學(xué)習(xí)中緊貼建筑工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，到專業(yè)實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證設(shè)計(jì)的材料技術(shù)施工、工程管理等。學(xué)生從設(shè)計(jì)實(shí)際出發(fā)，體驗(yàn)設(shè)計(jì)構(gòu)想到實(shí)施建造全過程，從中體驗(yàn)設(shè)計(jì)綜合能力，享受設(shè)計(jì)帶來的快樂。學(xué)生結(jié)合專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)創(chuàng)意，得到社會(huì)認(rèn)可，更增加學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。教學(xué)質(zhì)量評(píng)估環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)工作室建設(shè)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。實(shí)訓(xùn)工作室教學(xué)產(chǎn)、學(xué)、研等效益需要量化，確立教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系：實(shí)驗(yàn)室教學(xué)團(tuán)隊(duì)自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、成果展示、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)率、學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)價(jià)與用人單位評(píng)價(jià)等多方考評(píng)，考核評(píng)價(jià)以年度或應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)為基準(zhǔn)，客觀、科學(xué)地考評(píng)各個(gè)實(shí)訓(xùn)工作室的業(yè)績(jī)及教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)訓(xùn)工作室建設(shè)達(dá)到預(yù)期成果：

1）專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)一步優(yōu)化；

2）建立一支學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；

3）力爭(zhēng)在近三年內(nèi)將本專業(yè)建設(shè)成為自治區(qū)級(jí)特色專業(yè)；

4）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)人才機(jī)制；

5）鞏固或增加校外實(shí)習(xí)基地，不斷提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力；

6）學(xué)生就業(yè)率保持在90%以上。

4結(jié)語

篇8

[關(guān)鍵詞] 循證醫(yī)學(xué)；醫(yī)院；藥學(xué)工作

[中圖分類號(hào)] R95 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673-7210（2016）12（c）-0168-03

[Abstract] This paper is purpose to discuss about the practice and the significance by utilizing the evidence-based medicine to instruct the hospital pharmacy work. It summarizes the practical application of the evidence-based medicine in the pharmacy work of Henan Provincial Luoyang Orthopedic-Traumatological Hospital， including new drug introduction system， rational use of antibiotics， drug clinical evaluation and pharmacy management information database construction， and analyzes the achievements and problems. The evidence-based medicine provides a scientific and feasible idea and method for clinical pharmacy service， and it plays an important role in hospital pharmacy work. To improve quality of pharmaceutical care， the evidence-based medicine should be further explored and researched， and the system and method should be improved.

[Key words] Evidence-based medicine； Hospital； Pharmacy work

循C醫(yī)學(xué)是遵循科學(xué)證據(jù)的臨床醫(yī)學(xué)。它提倡將臨床醫(yī)師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與客觀科學(xué)研究證據(jù)相結(jié)合，力爭(zhēng)在臨床應(yīng)用最正確的診斷、最安全有效的治療和最精確的預(yù)后[1]。循證醫(yī)學(xué)興起于20世紀(jì)70年代，隨著在臨床病學(xué)上的應(yīng)用，其在理論與實(shí)踐上都獲得了長(zhǎng)足發(fā)展，并延伸到醫(yī)學(xué)范圍內(nèi)的多個(gè)領(lǐng)域。循證醫(yī)學(xué)是在個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與已知客觀科學(xué)依據(jù)基礎(chǔ)上做出的醫(yī)療決策，結(jié)合相關(guān)科學(xué)證據(jù)與患者需求，對(duì)患者采取科學(xué)方式治療。由此可見，循證醫(yī)學(xué)的誕生，無疑給醫(yī)藥領(lǐng)域帶來了思想革命和實(shí)踐革命，它給臨床醫(yī)師提出了全新的命題，敦促他們重新審視以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為主的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式，轉(zhuǎn)而思考既重視個(gè)人臨床經(jīng)驗(yàn)又強(qiáng)調(diào)采用現(xiàn)有的、最好的研究證據(jù)的循證醫(yī)學(xué)[2]。

近年來，隨著循證醫(yī)學(xué)的發(fā)展，其理念已深入到醫(yī)藥衛(wèi)生各個(gè)領(lǐng)域，并在解決各領(lǐng)域?qū)嶋H問題的過程中產(chǎn)生了循證護(hù)理學(xué)、循證藥學(xué)、循證口腔醫(yī)學(xué)等分支學(xué)科。20世紀(jì)90年代，循證醫(yī)學(xué)理念被引入藥學(xué)領(lǐng)域，催生了循證藥學(xué)。藥學(xué)領(lǐng)域，特別是醫(yī)院藥學(xué)領(lǐng)域越來越多的研究者正在關(guān)注和提倡循證藥學(xué)。但是循證藥學(xué)應(yīng)該如何定義？如何將循證醫(yī)學(xué)與醫(yī)院與藥學(xué)工作緊密結(jié)合從而促進(jìn)其發(fā)展？前景如何？以上問題尚缺乏共識(shí)證據(jù)。

河南省洛陽正骨醫(yī)院（以下簡(jiǎn)稱“我院”）作為全國三級(jí)甲等中醫(yī)骨傷專科醫(yī)院，于2005年開始將循證醫(yī)學(xué)理論及方法應(yīng)用到全院的藥學(xué)工作中，包括藥品采購、藥品庫房管理、臨床合理用藥、臨床藥學(xué)及藥事管理等多個(gè)方面，經(jīng)過十余年的運(yùn)行實(shí)踐，初步獲得一些經(jīng)驗(yàn)，取得一定成績(jī)?，F(xiàn)報(bào)道如下：

1 新藥引進(jìn)技術(shù)評(píng)價(jià)

所謂新藥，按照國家藥品監(jiān)督管理總局的《新藥審批辦法》規(guī)定，是指我國未生產(chǎn)過的藥品。而改變劑型、給藥途徑、增加新的適應(yīng)證或制成新的復(fù)方制劑亦可按新藥管理。對(duì)于我院，新藥是指從未在我院使用過的藥品，或因各種原因停用超過一定時(shí)間又重新申請(qǐng)?jiān)谖以菏褂玫乃幤贰６嗄陙?，隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的飛速發(fā)展，新藥品種不斷研發(fā)上市，而臨床醫(yī)療、科研用藥需求也不斷增加，新藥引進(jìn)作為醫(yī)院藥事管理與藥物治療學(xué)委員會(huì)的主要工作之一，涉及臨床科室、藥品庫房管理中心、藥學(xué)部等多個(gè)部門，可見新藥引進(jìn)評(píng)價(jià)工作已成為醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，如何做到科學(xué)、合理、規(guī)范地引進(jìn)，對(duì)滿足臨床及患者需求、提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)院藥學(xué)管理水平具有重要意義[3-4]。

臨床藥師對(duì)新藥的技術(shù)評(píng)估過程就是循證藥物評(píng)價(jià)的過程，遵循“公正透明、科學(xué)合理、適度控制”原則進(jìn)行循證藥物評(píng)價(jià)是藥物遴選的關(guān)鍵。我院制訂的“新藥引進(jìn)程序”明確規(guī)定：臨床科室根據(jù)臨床治療需要，結(jié)合我院實(shí)際情況，提出新藥申請(qǐng)。藥學(xué)部每季度安排專職臨床藥師負(fù)責(zé)新藥申請(qǐng)報(bào)告的整理，在生產(chǎn)企業(yè)提供的相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步查找文獻(xiàn)，對(duì)產(chǎn)品的藥理、藥效、不良反應(yīng)和藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)等作技術(shù)評(píng)估，尤其是與我院已有同類品種（或同成分品種）的對(duì)比資料（包括：不良反應(yīng)、療效、起效時(shí)間、依從性、每療程的費(fèi)用比較、相互作用風(fēng)險(xiǎn)、特色之處、文獻(xiàn)評(píng)價(jià)等），以幻燈片形式提交至醫(yī)院藥事管理與藥物治療學(xué)委員會(huì)，并在藥事會(huì)上向?qū)＜覅R報(bào)、講解。

通過運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)原則，科學(xué)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)藥物，根據(jù)臨床證據(jù)對(duì)引進(jìn)新藥進(jìn)行初審，可以有效減少暗箱操作，使醫(yī)生在選擇藥物的問題上本著科學(xué)的態(tài)度，堅(jiān)持對(duì)癥給藥，有證可循[5-8]。而藥學(xué)部在新藥引進(jìn)評(píng)價(jià)及管理中始終堅(jiān)持“合理合法、科學(xué)規(guī)范”原則，將醫(yī)生的臨床經(jīng)驗(yàn)與循證證據(jù)相結(jié)合，使得新藥的引進(jìn)和評(píng)價(jià)工作有完整的程序和流程，同時(shí)采取了一定的措施避免不正當(dāng)促銷手段的干擾，在新藥評(píng)審的過程中盡可能提供客觀的新藥信息；工作中產(chǎn)生的變化多與國家藥事管理法規(guī)的修定及國家的“醫(yī)改”政策相關(guān)，均有理有據(jù)，對(duì)于初步建立科學(xué)合理的新藥引進(jìn)管理工作有一定的借鑒意義。

我院運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)新藥引進(jìn)、評(píng)價(jià)的制度，經(jīng)實(shí)踐證明，取得良好效果，為臨床遴選新藥提供了科學(xué)、可靠、可行的決策和實(shí)施路徑，為臨床合理用藥提供技術(shù)支持和有力保障。

2 抗菌藥物合理使用評(píng)價(jià)

抗菌藥物的不合理應(yīng)用必然導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性不斷增加，致使抗菌藥物有效性逐漸減弱或喪失[9]。運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)理論的原則與方法，我院對(duì)本機(jī)構(gòu)抗菌藥物臨床使用情況，包括品種、劑型、規(guī)格、使用量、使用療程等進(jìn)行定期、系統(tǒng)調(diào)查與應(yīng)用評(píng)價(jià)，從而獲取客觀、科學(xué)的數(shù)據(jù)資料，了解和掌握抗菌藥物臨床應(yīng)用的實(shí)際情況和趨勢(shì)，進(jìn)行正確干預(yù)與評(píng)估，從而及時(shí)掌握醫(yī)院抗菌藥物的使用動(dòng)態(tài)，找出薄弱之處，并及時(shí)將結(jié)果在醫(yī)院工作網(wǎng)上。

我院藥學(xué)部于每月底定期院藥事檢查結(jié)果報(bào)告、潔凈手術(shù)抗菌藥物應(yīng)用監(jiān)測(cè)結(jié)果分析、門診處方監(jiān)測(cè)結(jié)果通報(bào)、藥品不良反應(yīng)信息通報(bào)、中藥注射劑專項(xiàng)檢查結(jié)果通報(bào)、小兒骨傷患者不合理用藥分析等報(bào)告，將藥事信息服務(wù)常態(tài)化、時(shí)效化、科學(xué)化。將考核結(jié)果量化，并與醫(yī)師經(jīng)濟(jì)掛鉤，不斷完善量化的指標(biāo)體系，從而指導(dǎo)臨床改進(jìn)，最終將合理用藥的經(jīng)驗(yàn)歸納到藥事管理的范疇。既有利于控制用藥安全體系的構(gòu)建，又能提升醫(yī)療安全，改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，改善醫(yī)院診療服務(wù)流程。

實(shí)踐證明，運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)臨床合理使用抗菌藥物，為抗菌藥物合理使用提供制度保障，為臨床醫(yī)師用藥決策提供科學(xué)依據(jù)，從而最大程度地杜絕“濫用抗菌藥物、無指征用藥”等不合理用藥現(xiàn)象，保證臨床用抗菌藥物的合理性、安全性和經(jīng)濟(jì)性。

3 藥品臨床應(yīng)用評(píng)價(jià)

利用證據(jù)評(píng)價(jià)一些可能出現(xiàn)問題的藥物療法，得到較為明確的結(jié)論以促進(jìn)合理用藥，是循證醫(yī)學(xué)研究的一項(xiàng)重要內(nèi)容。另一方面，臨床藥師的工作近年來也從單純地考慮臨床藥品應(yīng)用到開始關(guān)注患者用藥問題的綜合方面。隨著循證醫(yī)學(xué)理念的深入，在臨床藥學(xué)工作中利用目前最佳的證據(jù)評(píng)價(jià)藥物才能為臨床提供高質(zhì)量的藥學(xué)服務(wù)[10-14]。

目前，我院的臨床藥師自覺運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)的理論和方法，在藥品臨床應(yīng)用評(píng)價(jià)方面的工作內(nèi)容更加注重藥品臨床應(yīng)用的綜合證據(jù)，主要包括：藥物療效證據(jù)的收集、整理；提供用藥咨詢；深入臨床，協(xié)助醫(yī)生制訂最佳用藥方案；針對(duì)安全、有效、經(jīng)濟(jì)對(duì)藥品再評(píng)價(jià)；中醫(yī)藥臨床療效再評(píng)價(jià)體系的建立；中藥注射劑的安全性、合理性應(yīng)用，門診處方監(jiān)測(cè)，小兒用藥監(jiān)測(cè)等。并及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果在醫(yī)院工作網(wǎng)上，提醒臨床醫(yī)師，避免重復(fù)再犯。

我院臨床藥學(xué)室每月定期對(duì)不符合用藥規(guī)定的現(xiàn)象進(jìn)行匯總和。重點(diǎn)對(duì)術(shù)后預(yù)防應(yīng)用抗菌藥物時(shí)間違規(guī)、小兒骨傷患者不合理用藥、藥物應(yīng)用時(shí)間過長(zhǎng)、中藥注射劑不合理應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研、分析，將匯總結(jié)果按時(shí)，起到臨床合理用藥預(yù)警作用。

臨床合理用藥研究是以患者利益為中心的實(shí)踐研究，其特點(diǎn)在于臨床實(shí)踐性。如何把患者的利益放在第一位，如何保C患者用藥安全、有效、經(jīng)濟(jì)的同時(shí)提高合理用藥水平，是運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)指導(dǎo)臨床合理用藥的重要任務(wù)。循證醫(yī)學(xué)為臨床藥物的合理使用提供理論依據(jù)與方法學(xué)依據(jù)，運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)理論和方法所建立的藥物合理使用考評(píng)機(jī)制，能夠?yàn)榕R床提供準(zhǔn)確的藥物信息，規(guī)范醫(yī)院藥品管理和臨床用藥行為，提高臨床醫(yī)師合理用藥水平，從而保證臨床用藥合理性、安全性和有效性。與此同時(shí)，可以科學(xué)、合理地減輕廣大人民群眾藥品使用的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高患者就醫(yī)滿意度，進(jìn)而降低醫(yī)療糾紛發(fā)生率。

4 藥學(xué)管理信息數(shù)據(jù)庫的建立

醫(yī)院藥學(xué)管理信息數(shù)據(jù)庫的建立，可以提高醫(yī)院藥學(xué)的管理效益，保障醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量，提高藥學(xué)人員社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，加速醫(yī)藥行業(yè)之間及其與政府之間的溝通，從而推動(dòng)全程化藥學(xué)服務(wù)的深入實(shí)施[15]。顯而易見，在以患者為中心，提高患者生命質(zhì)量為總體目標(biāo)的藥學(xué)服務(wù)指導(dǎo)下，醫(yī)院藥學(xué)信息系統(tǒng)的構(gòu)建勢(shì)在必行。

為方便醫(yī)院藥學(xué)技術(shù)人員的科研、學(xué)習(xí)，提高工作效率，藥學(xué)部結(jié)合循證醫(yī)學(xué)理論的指導(dǎo)原則和方法學(xué)，根據(jù)本院實(shí)際情況，建立具有動(dòng)態(tài)管理功能的藥學(xué)管理信息數(shù)據(jù)庫，包括：藥品不良反應(yīng)信息數(shù)據(jù)庫、藥物治療信息數(shù)據(jù)庫、藥品供應(yīng)信息數(shù)據(jù)庫等。其中藥品不良反應(yīng)信息數(shù)據(jù)庫能快速收集并及時(shí)報(bào)道藥品不良反應(yīng)，使藥師、醫(yī)師全面、及時(shí)了解不良反應(yīng)情況，避免同樣藥品、同樣不良反應(yīng)的重復(fù)發(fā)生，保護(hù)更多人的用藥安全和身體健康。藥品供應(yīng)信息數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)是以物為中心的管理信息系統(tǒng)，圍繞藥品的流動(dòng)而開展業(yè)務(wù)。通過此數(shù)據(jù)庫，可使工作人員及時(shí)了解藥品的動(dòng)態(tài)變化，包括入庫、出庫、存貨等，既可以為臨床提供所需藥品，不使藥品供應(yīng)中斷，又有效減少盲目進(jìn)貨造成藥品積壓現(xiàn)象，這樣不僅可加快藥品周轉(zhuǎn)，而且可大大的提高工作人員的工作效率和督理質(zhì)量，也更加有利于安全、快速為臨床用藥提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在循證醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下構(gòu)建的藥學(xué)管理信息數(shù)據(jù)庫，極大地增加了臨床藥師對(duì)臨床用藥證據(jù)的收集、評(píng)價(jià)和使用，使臨床用藥更趨于“有據(jù)可依、有據(jù)可查”。

綜上，運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)醫(yī)院藥學(xué)工作，已成為我院藥物治療史上的一個(gè)里程碑，循證醫(yī)學(xué)理論為臨床藥學(xué)服務(wù)提供科學(xué)的方法學(xué)，以及最佳的思想決策，對(duì)臨床藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量的提升與完善，具有十分重要的意義。我院藥學(xué)工作遵循循證醫(yī)學(xué)的理論和方法學(xué)原理，在新藥引進(jìn)制度、抗菌藥物合理應(yīng)用、藥物臨床應(yīng)用評(píng)價(jià)和藥學(xué)管理信息數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面不斷完善制度，探索實(shí)踐，不斷提升臨床藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量，取得了一定成績(jī)，也為我院創(chuàng)建“臨床研究型醫(yī)院”起到保駕護(hù)航的作用[16-20]。運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)的理念和方法學(xué)指導(dǎo)醫(yī)院臨床藥學(xué)工作，具有重要的實(shí)際意義和推廣價(jià)值。

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篇9

教學(xué)組在進(jìn)行“任務(wù)驅(qū)動(dòng)與學(xué)做合一”實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，制定了實(shí)訓(xùn)流程。在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生按照流程進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，在分析、完成任務(wù)的過程中做到學(xué)做合一。以三相異步電動(dòng)機(jī)延時(shí)正反轉(zhuǎn)的具體項(xiàng)目為例設(shè)計(jì)流程圖如圖1所示。

1 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)與學(xué)做合一”教學(xué)總體目標(biāo)設(shè)計(jì)

針對(duì)電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)這門課程的特點(diǎn)，對(duì)課程任務(wù)進(jìn)行項(xiàng)目化設(shè)計(jì)，以項(xiàng)目為載體，以任務(wù)為導(dǎo)向，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使實(shí)訓(xùn)內(nèi)容貼近工作實(shí)際，突出對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練及職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容有：低壓電氣控制實(shí)驗(yàn)、測(cè)量電路安裝實(shí)驗(yàn)、基于S7-200PLC和觸摸屏的三相異步電動(dòng)機(jī)控制實(shí)驗(yàn)、變頻調(diào)速實(shí)驗(yàn)等。比如在實(shí)施“基于S7-200PLC和觸摸屏的三相異步電動(dòng)機(jī)控制”實(shí)驗(yàn)時(shí)，該項(xiàng)目包含如下子任務(wù)：三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)原理分析；PLC、觸摸屏、斷路器、熔斷器、電機(jī)、熱繼電器、接觸器等硬件如何外接線；工業(yè)觸摸屏通訊設(shè)置；STEP7-MicroWIN V4.0、Wincc flexible 2008 sp4軟件學(xué)習(xí)。這四個(gè)子任務(wù)打破了原有課程體系的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)和章節(jié)安排，將實(shí)踐技能融合于各工作任務(wù)中。學(xué)生通過對(duì)各任務(wù)進(jìn)行分析，查閱，提出方案，解決問題，實(shí)現(xiàn)了“做中學(xué)，學(xué)中做”，提高了綜合應(yīng)用技能。

2 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)與學(xué)做合一”教學(xué)模式實(shí)施

以“基于S7-200PLC和觸摸屏的三相異步電動(dòng)機(jī)控制”為例，該實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是一個(gè)比較完整的工程實(shí)踐項(xiàng)目，在教學(xué)過程中，采用“原理分析、元件認(rèn)知、硬件設(shè)計(jì)、軟件安裝、軟件編程、實(shí)訓(xùn)調(diào)試演示、實(shí)訓(xùn)答辯、總結(jié)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫作、考核評(píng)價(jià)”的模式組織教學(xué)。

工作任務(wù)是學(xué)生實(shí)訓(xùn)和教學(xué)講授的結(jié)合。學(xué)生在進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室前要完成以下子任務(wù)：區(qū)分“正-停-反”和“正-反-停”電路在原理上的區(qū)別；掌握自鎖、按鈕聯(lián)鎖（機(jī)械）與接觸器聯(lián)鎖（電氣）電路等設(shè)計(jì)方法；學(xué)習(xí)PLC、觸摸屏的工作原理、用法及通訊設(shè)置；認(rèn)識(shí)熔斷器、接觸器、按鈕等硬件，并掌握其端子外接線方法；學(xué)習(xí)軟件STEP 7、MicroWIN V4.0、wincc flexible 2008 sp4。學(xué)生分組在實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)軟件的安裝、變量設(shè)置、通訊、編程設(shè)計(jì)等；設(shè)計(jì)PLC程序（注意自鎖、互鎖），設(shè)計(jì)觸摸屏程序（注意變量設(shè)置方法）。學(xué)生通過兩周的時(shí)間完成以上子任務(wù)之后，進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，在老師的指導(dǎo)下完成接線、編程、調(diào)試、演示。在答辯及總結(jié)過程中，學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)闡述、小組交流、大組交流的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以掌握不同的設(shè)計(jì)思路，整體拓寬知識(shí)面。

3 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)與學(xué)做合一”教學(xué)方法與手段

近年來，淮南師范學(xué)院的辦學(xué)目的是努力為基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)“實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、重應(yīng)用、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。因此為培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用技能，電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)采取以“以工作任務(wù)為目標(biāo)，以行動(dòng)過程為導(dǎo)向”的教學(xué)手段，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。在實(shí)訓(xùn)課上用具體的工作任務(wù)引領(lǐng)課題，在教學(xué)過程中，根據(jù)實(shí)際情況應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)、小組討論、情境教學(xué)、自主學(xué)習(xí)等方法完成教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生在這種方法的教學(xué)過程中會(huì)產(chǎn)生很多疑問，從而會(huì)激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣，并且可以充分培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及獲取信息、處理信息的能力。

4 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)與學(xué)做合一”教學(xué)評(píng)價(jià)與考核

實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)課程的實(shí)施情況起到導(dǎo)向引領(lǐng)作用。經(jīng)過兩年的項(xiàng)目實(shí)踐，制定了合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，包含電氣部分接線、梯形圖程序設(shè)計(jì)部分、觸摸屏程序設(shè)計(jì)部分、實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量、答辯環(huán)節(jié)，每部分也都包含細(xì)致的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)訓(xùn)過程中，教師將大項(xiàng)目分成一個(gè)個(gè)子任務(wù)，在每一個(gè)子任務(wù)完成后，教師根據(jù)評(píng)價(jià)體系對(duì)學(xué)生的任務(wù)進(jìn)行評(píng)定，并作出相關(guān)記錄，幫助他們解決任務(wù)中需要解決的問題。在完成子任務(wù)的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，使學(xué)生在實(shí)踐的同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過教學(xué)評(píng)價(jià)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也能檢驗(yàn)課堂教學(xué)質(zhì)量。

5 結(jié)束語

篇10

同志們：

2020年X月X日至X月X日，省國資委黨委第X巡察組對(duì)集團(tuán)公司黨委進(jìn)行了為期兩個(gè)月的巡察，巡察期間，巡察組認(rèn)真貫徹落實(shí)中央巡視工作方針和省委巡視工作要求，通過聽取工作匯報(bào)、召開座談會(huì)、開展個(gè)別談話、延伸巡察、查閱資料、受理群眾反映等方式，深入開展了巡察工作，

并于X月X日，以文件形式向集團(tuán)公司黨委反饋了巡察意見，肯定了集團(tuán)公司黨委在發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用、班子建設(shè)、深化改革、推進(jìn)發(fā)展等方面取得的成績(jī)，更重要的是嚴(yán)肅中肯、實(shí)事求是地指出了集團(tuán)公司黨委在黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)等七個(gè)方面存在的X個(gè)問題，并有針對(duì)性地提出了整改意見和要求。

為切實(shí)做好巡察反饋意見的整改工作，集團(tuán)公司黨委第一時(shí)間研究制訂了《關(guān)于落實(shí)省國資委黨委巡察反饋意見的整改方案》，成立了巡察整改工作領(lǐng)導(dǎo)組，進(jìn)一步明確了巡察反饋問題整改的時(shí)間表、路線圖、任務(wù)書。可以說，這次動(dòng)員部署會(huì)后，巡察反饋意見的整改落實(shí)工作將全面啟動(dòng)?，F(xiàn)在，我就抓好巡察反饋意見的整改落實(shí)工作講幾點(diǎn)意見：

一、深刻認(rèn)識(shí)巡察整改工作的政治性和重要性，切實(shí)增強(qiáng)整改落實(shí)的政治自覺和行動(dòng)自覺

政治站位決定工作擺位，認(rèn)識(shí)到位才能落實(shí)到位。各單位、各部門要深刻認(rèn)識(shí)到：落實(shí)巡察整改工作是增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”的具體行動(dòng)，是企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、解決自身問題、改進(jìn)提升工作的重大契機(jī)，將對(duì)集團(tuán)公司守正創(chuàng)新、改革發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

要深刻認(rèn)識(shí)到：?jiǎn)栴}整改的目的是推動(dòng)發(fā)展。企業(yè)改革發(fā)展中的問題，往往我們自己看不清楚、看不全面、容易忽視;省國資委黨委巡察組本著對(duì)集團(tuán)公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過兩個(gè)月的深入了解，為我們排查出一批存在多年的現(xiàn)實(shí)問題;抓好這些問題的整改，本身就是排毒祛病、強(qiáng)身健體，讓我們擁有一個(gè)更加健康、穩(wěn)定、可持續(xù)的發(fā)展環(huán)境。

要深刻認(rèn)識(shí)到：企業(yè)正處于關(guān)鍵的歷史節(jié)點(diǎn)，宏觀形勢(shì)及企業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)都發(fā)生了深刻變化，如若我們不去積極整改企業(yè)發(fā)展道路中存在的問題，不主動(dòng)祛除思想上的沉疴、改進(jìn)作風(fēng)上的陋習(xí)，在新形勢(shì)下還四平八穩(wěn)度日，企業(yè)將無法以新狀態(tài)適應(yīng)發(fā)展新常態(tài)。

在當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的情況下，唯有堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦問題學(xué)、聚焦問題思、聚焦問題悟、聚焦問題改,以整改落實(shí)破解發(fā)展短板，才能為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、改革發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。要深刻認(rèn)識(shí)到：不抓整改就是失職瀆職，抓不好整改就是對(duì)黨不忠誠，這是黨的要求，也是集團(tuán)公司黨委對(duì)大家的要求。

各單位、各部門必須端正態(tài)度、照單全收，不回避、不推脫、不遮掩，以主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)的自覺、聞過則喜的胸襟、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯?，化壓力為?dòng)力，對(duì)標(biāo)一流、真查真改、立行立改，以整改的實(shí)際成效“為國有資本謀增長(zhǎng)、為職工群眾謀福祉、為企業(yè)發(fā)展謀長(zhǎng)遠(yuǎn)”。

二、用企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的思想和目標(biāo)，依法科學(xué)整改落實(shí)

省國資委黨委第X巡察組反饋意見提出七個(gè)方面X個(gè)問題，集團(tuán)公司黨委將七方面X個(gè)問題細(xì)化分解為X項(xiàng)具體問題，針對(duì)問題制定了X個(gè)具體的整改措施，牽扯到資本運(yùn)作、深化改革、體制機(jī)制完善、機(jī)構(gòu)健全、管理提升、黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合、選人用人、黨風(fēng)廉政、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)等多個(gè)方面，需要我們花大量精力去整改、去完善。

比如，針對(duì)“在創(chuàng)新發(fā)展思路、培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)等方面措施不夠有力”這個(gè)問題，集團(tuán)公司黨委制定了包括“引進(jìn)戰(zhàn)略投資者，推進(jìn)北方銅業(yè)上市”“推進(jìn)侯馬北銅節(jié)能技術(shù)改造項(xiàng)目、加快高性能壓延銅帶箔和覆銅板項(xiàng)目建設(shè)”等舉措;針對(duì)“沒有開展經(jīng)理層市場(chǎng)化選聘和契約化管理試點(diǎn)工作，沒有開展專業(yè)人才市場(chǎng)化選用試點(diǎn)工作，混合所有制改革推進(jìn)緩慢”這個(gè)問題，集團(tuán)公司黨委出臺(tái)了“制定《集團(tuán)公司契約化管理實(shí)施辦法》，試行推廣模擬市場(chǎng)化的內(nèi)部契約化管理;

利用銅板帶箔項(xiàng)目，試點(diǎn)開展專業(yè)經(jīng)理和專業(yè)人才市場(chǎng)化選用工作;機(jī)電設(shè)備公司、陶瓷科技公司引入社會(huì)資本，推進(jìn)混合所有制改革”等舉措，等等。實(shí)施方案已在會(huì)前下發(fā)，大家要認(rèn)真對(duì)照，凡牽頭領(lǐng)導(dǎo)是兩名或兩名以上的，第一名為牽頭領(lǐng)導(dǎo);凡責(zé)任單位是兩個(gè)或兩個(gè)以上的，第一個(gè)為牽頭單位;凡責(zé)任人是兩名或兩名以上的，第一位是主要責(zé)任人。

我認(rèn)為，每項(xiàng)工作都很重要，省國資委黨委巡察組發(fā)現(xiàn)和指出的問題，不管問題累積了多長(zhǎng)時(shí)間，不管是在什么背景下形成的，不管是什么原因造成的，只要是問題，我們就要以釘釘子的精神和時(shí)不我待的緊迫感，一件不落、一招不讓地堅(jiān)決整改，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改徹底、整改到位。

三、守正創(chuàng)新壓實(shí)責(zé)任，確保整改工作取得實(shí)效

省國資委黨委巡察組要求，集團(tuán)公司要在8月上旬向省國資委黨委書面報(bào)告整改落實(shí)情況，集團(tuán)公司下發(fā)的《整改方案》也已明確問題清單、整改清單、責(zé)任清單。目前時(shí)間緊、任務(wù)重，各單位、各部門必須迅速行動(dòng)起來，明確時(shí)限、倒排任務(wù)、強(qiáng)化督導(dǎo)、精心組織，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成整改落實(shí)任務(wù)。

第一，要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，壓實(shí)責(zé)任抓整改。各單位、各部門主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)巡察反饋意見整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，要按照“關(guān)鍵問題親自研究制定措施、親自部署掛圖作戰(zhàn)、親自把關(guān)協(xié)調(diào)督促、親自檢查保證落實(shí)”“四個(gè)親自”要求，

盡快將《整改方案》列出的X項(xiàng)整改任務(wù)對(duì)號(hào)入座認(rèn)領(lǐng)回去，組織相關(guān)責(zé)任人對(duì)問題再做進(jìn)一步細(xì)化，制定好本單位推進(jìn)整改工作的方案及清單，逐項(xiàng)明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等整改要素，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，力求每個(gè)問題、每個(gè)整改措施都到人到崗到責(zé)，切實(shí)把整改工作抓緊抓實(shí)。各單位、各部門推進(jìn)整改工作的方案及清單于X月X日前交至黨委工作部文秘科。

第二，要分類處置、動(dòng)態(tài)管理抓整改。要緊密聯(lián)系實(shí)際，按照問題性質(zhì)和整改要求分類處置，對(duì)不同性質(zhì)的問題采取不同的措施和辦法去解決，凡是具備條件、能夠整改的問題，要立即整改到位;對(duì)一時(shí)無法整改到位的，要制定計(jì)劃、分步實(shí)施，確保取得明顯成效。

要建立臺(tái)賬管理、定期反饋、督促檢查、長(zhǎng)效整改、責(zé)任追究等制度，采取動(dòng)態(tài)管理、臺(tái)賬推進(jìn)、掛賬銷號(hào)、每周寫實(shí)、每半月召開整改協(xié)調(diào)會(huì)等辦法實(shí)施整改，完成一項(xiàng)銷號(hào)一項(xiàng)，確保件件有著落、事事有回音。同時(shí)，要就整改情況集中匯總進(jìn)行公示。

第三，要緊密配合，強(qiáng)化督導(dǎo)抓整改。各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)負(fù)起統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、直接主抓、全面落實(shí)的責(zé)任，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán);各責(zé)任單位要注重資源整合，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，緊鑼密鼓、全力以赴落實(shí)好整改任務(wù)。巡察整改工作領(lǐng)導(dǎo)組及辦公室要充分發(fā)揮作用，建立執(zhí)行問責(zé)和考評(píng)相結(jié)合的責(zé)任追究制度，把整改標(biāo)準(zhǔn)立得高一些、尺度把得嚴(yán)一點(diǎn)，通過組織開展專項(xiàng)檢查、跟蹤督查、隨時(shí)抽查等方式，一件一件跟蹤問效、一項(xiàng)一項(xiàng)督促整改，確保整改工作高質(zhì)量開展。

第四，要融入中心，立足長(zhǎng)效抓整改。 巡察組反饋的問題，有些都是多年存在、反復(fù)出現(xiàn)的問題，也有體制機(jī)制帶來的問題。我們必須深刻反思問題產(chǎn)生的根源，立足于建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，按照制度化、規(guī)范化要求，鏟除滋生問題的土壤，杜絕類似問題再次發(fā)生。