導語：如何才能寫好一篇管理工作交流材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（一）強化組織領導，落實安全責任。____市____縣政府多次召開專題會議，下發(fā)《關于調整全縣中小學校（幼兒園）綜治安全應急工作領導小組成員及職責的通知》，要求相關部門迅速成立安全應急管理工作領導小組，將校園安全應急工作分從維穩(wěn)工作、學生安全、校園安全、校舍安全、房屋出租、食品衛(wèi)生等方面落到實處，同時要求相關單位負責人、各級各類學校校長簽訂安全應急工作責任書，做到安全任務分工到人，事故責任追究到人，確保了安全應急工作責任得到落實,為做好應急工作提供了堅實的組織保障。

（二）強化流程管理，完善預案體系。先后組織修訂完善了《____縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》、《____縣學校重特大安全事故防范與應急救援預案》《____縣學校突發(fā)食品安全事故應急預案》《____縣教育局處置群眾來信來訪應急預案》和《____縣教育系統(tǒng)防汛應急預案》，并制定下發(fā)了《____縣學校突發(fā)食品安全事故應急預案》和《____縣學校安全應急預案》。同時，制訂了年度應急管理工作考核辦法、將校園應急納入政府應急管理考核體系。

（一）加強“三防”建設，打造素質精良的安全應急工作隊伍。投入資金，為全縣學校配備專兼職安保人員392名，制訂相關規(guī)章制度，定人定崗在校園內外執(zhí)勤巡邏，定期定點進行演練與培訓，與學校一起構筑起校園安保工作的堅實屏障；安裝視頻監(jiān)控器97套、攝像頭533個、紅外線報警裝置68套，技防覆蓋面達到98%；配備各類安保器械1731件套，完善校園人防、技防、物防體系。此外，要求各校通過教師巡防、家長護衛(wèi)等形式，構筑起警、民、校合作聯防的校園安全保護網絡，對學校安全管理、周邊秩序維持起到了重要作用。

（二）開展培訓和演練，增強師生自護能力。利用全國安全教育日、安全教育月、“5.12全國防震減災日”、“11.9全國消防宣傳日”等契機，該縣應急辦積極組織公安、衛(wèi)生、教育、氣象、武警、消防、科技等單位專業(yè)人員，組成校園安全巡回講訓團，對全縣各級師生進行了有關食品安全、氣象災害、人身傷害及防范，交通安全、防火、防震、防踩踏等方面的知識講訓，近8萬名師生接受了教育和培訓，各校又通過主題班隊會、課堂滲透、黑板報、宣傳欄等途徑，廣泛對學生進行各類安全知識教育，提高了學生的安全意識。各中小學、幼兒園開展避震防火逃生、防踩踏、防暴力侵害等各類安全避險和自救演練共計120多場次，參加演練師生6萬余人次。同時，將“開學一周內演練”工作常態(tài)化，有效提高了師生安全自救互救能力。

（三）加強重點防護，杜絕安全事故發(fā)生。一是加強防溺水安全管理。針對全國部分省市發(fā)生多起學生溺亡的安全慘劇，組織中小學（幼兒園）校長及股室負責人召開安全會議，做好預防溺水的各項措施，提出實現“安全教育全覆蓋，家校聯系全覆蓋，安全巡查全覆蓋”。暑期，組織專班對存在危險水域的中小學進行了專項安全檢查，對各校開展防溺水專題安全教育、簽訂家校安全責任書和周邊危險水域安全隱患排查的情況進行了全面檢查。二是加強學生乘車交通安全管理。制定下發(fā)了《____學生上下學交通安全常態(tài)化整治方案》，成立了學生上下學交通安全督察專班和各鎮(zhèn)學生上下學交通安全日常監(jiān)管整治專班，實行“一校一交警、一鎮(zhèn)一專班、一日一督查”的管理模式，強化了對學生乘車安全。

（四）推進避難場所建設，提高應對災害應變能力。 應急避難場所是應對突發(fā)事件時緊急安置災民的主要場所，是加強社會應急救援體系的主要內容。該縣通過調研下發(fā)了《____縣人民政府辦公室關于印發(fā)____縣應急避難場所建設

實施方案的通知》要求，將該縣城區(qū)12所學校操場作為主要應急避難場所，并都設立了明顯的應急避難場所標示，切實增強了各校防護功能，提高了防災減災能力。截至目前，該縣城區(qū)12所學校避難場所面積近4萬平米，可容納近3萬人，下一步我們將著重對全縣各鎮(zhèn)中小學校應急避難場所進行建設，力爭按上級要求，在規(guī)定時限內全縣所有學校應急避難場所建設達到標準。（五）排查安全隱患，保障師生生命安全。將安全隱患排查作為開展學校安全工作的重要手段和方法，建立了學校自查和教育局普查和隨機抽查制度，通過自查、普查和抽查及時發(fā)現應急工作現存的各類問題和不足，針對這些問題逐一立項，并跟蹤予以解決和改進，使各種安全隱患得以化解。今年上半年，該縣政府應急辦組織兩個專班多次不定期對城區(qū)12所學校從安全值守等6個方面進行了夜間安全突擊檢查。分兩次對各鎮(zhèn)各校進行了安全隱患排查整改，排查安全隱患45處，下達安全隱患整改通知書37份，收回安全隱患整改報告單37份，已整改銷號43處。關停了孫橋鎮(zhèn)和雁門口鎮(zhèn)4所違規(guī)辦園園所。今年下半年，利用開學工作檢查對全縣學校安全隱患進行摸排，下發(fā)安全隱患整改通知書26份，已整改銷號25份，這些安全隱患的及時化解，有效地預防了安全事故的發(fā)生，保障了學校師生的生命財產安全。

篇2

領導、同志們：

近年來，我校各項工作駛入了發(fā)展快車道，特別是中考成績，已連續(xù)三年躋身于農村中學前三甲。成績的取得，得益于上級主管部門的悉心關懷，得益于全體師生的共同努力，也得益于我們深挖內部潛能的管理措施。

一、發(fā)掘教師潛能，讓教學成為自覺行為，學有所獲，教有所成。

（一）以集備為切入點，做細做實常規(guī)教學環(huán)節(jié)，積極培育質量增長點。

近年來，我校始終堅持“集備出實效”理念，把集備當成提高教師素質與能力的重要一環(huán)來抓，重點加強了集體備課的精度與密度。制定了“雙周工作計劃”，要求教師超前兩周集備，每周至少抽取三節(jié)課進行研究活動。每次活動，都要做到“三定”“五統(tǒng)一”；建立“回頭看”制度，每備完一課，必須“回頭看”，及時查缺補漏，力求教（學）案完臻。為杜絕集備流于形式，我們將各學科的授課時間與內容上墻公開，加強課堂教學的全程管理與監(jiān)督，自校長起，各領導干部分別蹲片包組，參與備課、聽課及評價。

（二）以“一人一課”為載體，激發(fā)教師熱情，發(fā)揮教師能動作用。

為提高教師整體素質，讓每一位教師能教、會教、樂教，我們舉行了學期“一人一課”活動，用公開課的標準、記分的形式要求教師充分做好準備，成績計入個人成長檔案及學校量化檔案，并要求教師平時授課向出課看齊，力求質量最高化，同時，我們同步開展優(yōu)質課比賽、青年教師課堂教學大比武等主題活動，廣泛營造教學競技氛圍，積極調動教師同臺競技熱情。

（三）以“發(fā)展論壇”為平臺，開闊教師眼界，豐富教師頭腦。

我們牢固樹立“向教研要效率，向教改要質量”意識，積極引導教師進行現代教育理論與技能的學習，以“如何全面提高我校的教育教學質量”為主題，開設了“十五中論壇”，每周確立2—3名教師為主講人，以現代教育理論學習、現代教育技術運用、教學研究能力為內容，探討我校教學、管理發(fā)展路子。近年來，已舉辦論壇講座100余次，極大地豐富了我校管理與教學的經驗、知識儲備。

（四）以“落實”為主線，面向每一個學生，貫穿于教學過程的每一個環(huán)節(jié)。

我們借鑒洋思經驗，牢固樹立“課課求精品、堂堂是考場”意識，采取“先學后教、當堂達標”的模式，將知識點以學案的形式呈現給學生，明確時間、內容、方法和要求，以盡可能多的時間換取學生獨立思考、想象的空間。教師點撥后，當堂進行達標測試，重心側向于待優(yōu)生，力求“不讓一個學生掉隊”“不留一個‘尾巴’過夜”。建立零障礙反饋制度，對于學生提出的不解或課后發(fā)現的欠缺，教師要在第一時間向學生予以解答或補充，并記錄到教（學）案中。同時，加強平日與階段性質量檢測，實行每周一測、每月一考制度，精心設計內容，突出重點。講求考后講評網的時效，對于每一次考試（包括每日一題），要求教師當天考完、當天閱卷，考后的第一堂課必須是試卷講評。講評要從失分率高的題目入手，精講多練，直至每一個學生都牢固把握。

二、以“學會學習”為主基調，大膽創(chuàng)新，多措并舉，積極營造學生成長濃重氛圍

為培養(yǎng)學生高尚情操，養(yǎng)成良好學習、行為習慣，我校引導學生從“學會”入手，開展了以“感恩、學習、創(chuàng)新、審美”為內容的“四學”活動，多措并舉，導行并重，為學生多彩人生提供了嶄新舞臺。其中值得濃抹重彩的便是學生的“學會學習”。為激發(fā)學生學習興趣、提高學習意識，增強學習實效，近年來，我們從培養(yǎng)學生學習的技能、養(yǎng)成習慣入手，深入開展“學會學習”系列活動?；顒庸卜址此肌⒖偨Y、交流、學習、體驗、表彰六個步驟，范圍涉及各學科、各學段。整個活動中，學生在反思中自我評價，在總結中融會貫通，在學習中去蕪存菁，在體驗中品嘗成功。同時，積極向學生滲透“要么不做，做必達極致”理念，不斷創(chuàng)新載體，強力營造會學、樂學濃重氛圍。

學會感恩，讓學生有一顆博愛之心。感謝父母養(yǎng)育我、感謝老師教導我、感謝同學幫助我、感謝社會關愛我……讓學生常懷一顆感恩之心，用感恩的眼光去看待周圍的一切，是十五中德育體系中的重要一環(huán)。該校充分利用各宣傳媒介，積極開展筆會、演講、書信、歌詠等活動，讓學生在感懷中增強博愛之心、培固回報之感。近期全校同學自發(fā)踴躍為患病同學李笑笑捐款、助其早日正常行走便是感恩教育實效明證之一。

學會學習，讓學生有一雙睿智之眼。為激發(fā)學生學習興趣、提高學習意識，增強學習實效，本學期伊始，該校就從培養(yǎng)技能、養(yǎng)成習慣入手，拉開“學會學習”系列活動序幕。活動共分反思、總結、交流 、學習、體驗、表彰六個步驟，范圍涉及各學科、各學段。整個活動中，學生在反思中自我評價，在總結中融會貫通，在學習中去蕪存菁，在體驗中品嘗成功。同時，積極向學生滲透“要么不做，做必達極致”理念，不斷創(chuàng)新載體，強力營造會學、樂學濃重氛圍。

學會創(chuàng)新，讓學生有一套管理之法。讓學生自我設計、自我教育、自我管理，在管理中充分發(fā)揮聰明才智，是該校激發(fā)學生創(chuàng)新潛能、發(fā)展學生個性的重要舉措。該校繼續(xù)塔式管理與鏈式監(jiān)督并重方式，誠心采納學生意見或建議，先后建立三級學生助理制及值周班制，推行“一人一崗”，把權利保障和紀律仲裁還歸學生，讓學生在能動的活動與實踐中走向自律，實現自我的自由。

學會審美，讓學生有一個藝術之“家”。讓學生感受美、創(chuàng)造美，在美中陶冶情操，實現外在美（環(huán)境）與內在美（心靈）相得益彰，是該校始終堅持的育人原則。該校在走廊文化和墻壁文化的基礎上，進一步為學生搭建了才藝展示平臺，相繼開展了書畫、剪紙、布藝、木雕等活動，將優(yōu)勝作品在各班的“才藝臺”分類展示。通過才藝展示，學生審美觀念得以增強，才情得以展現，品行得以升華。

二是開展“四學活動”，讓學生既學知識又學做人。首先是讓學生學會感恩，并努力使之化為學習動力。我們通過師生家長見面會、師生結對幫教幫扶、成立同學互助組、舉行慈善捐助儀式等形式，使學生時時、處處感受到來自周圍的溫暖和關愛，并通過征文、演講等方式，教育學生感謝父母養(yǎng)育、感謝老師教導、感謝同學幫助、感謝社會關愛，并將之轉化為一種內在的自覺的學習行為。其次是讓學生學會學習。我校從培養(yǎng)學生學習技能、養(yǎng)成學習習慣入手，以級部為組織單位，以班級為活動單位，積極開展以“反思、總結、交流、學習、體驗”為步驟的“學會學習”系列活動。整個活動中，學生在反思中自我評價，在總結中融會貫通，在學習中去蕪存菁，在體驗中品嘗成功，通過老師的點撥指導，有效的激發(fā)了學生的學習興趣、增強了學生的學習技能。同時，積極向學生滲透“要么不做，做必達極致”的理念，不斷創(chuàng)新載體，努力力營造會學、樂學的良好氛圍。再次是讓學生學會自主。我校實行塔式管理與鏈式監(jiān)督并重方式，積極采納學生意見或建議，先后建立三級學生助理制及值周班制，積極推行“一人一崗”，把權利保障和紀律仲裁還歸學生，讓學生自我設計、自我教育、自我管理，在管理中充分發(fā)揮聰明才智，讓學生在能動的活動與實踐中走向自律，成熟自我。第四是讓學生學會審美。近年來，我校始終堅持“環(huán)境”育人理念，在走廊文化和墻壁文化的基礎上，進一步為學生搭建了才藝展示平臺，相繼開展了書畫、剪( ）紙、布藝、木雕等活動，將優(yōu)勝作品在各班的“才藝臺”分類展示，讓學生有一個藝術之“家”，從而讓學生感受美、創(chuàng)造美的過程中陶冶情操，使學生的審美觀念得以增強，才情得以展現，品行得以升華，最終實現外在美與內在美的相得益彰。

系統(tǒng)的學習研討了“探究教學法”“合作教學法”等教育理論，完整的培訓了電子課件制作、多媒體教學等現代教育技術，既提高了老師們的理論境界，又豐富了老師們的教學手段。其次是堅持雙周教研組活動制度，以教研組為基本單位，學習現代教育理論、先進教改經驗，研究探討教改教法新路子，做到了每次活動有活動主題、有活動考勤，有活動記錄，有活動反饋。再次是開展好“四個一”活動，要求每一位教師學好一本理論專著，確定一個教改專題，上好一堂教改實驗課，搞好一次經驗介紹，活動內容列入個人考核，納入量化考核成績。

一、以增強師能為主線，科研先行，層層把關，努力提高教學水平

學校的核心競爭力來自于教師，學生成績的提升亦來自于教師。為努力提高教師教學水平，我校始終把深入落實“十五中學教學反思十條”作為重點來抓，確立了“讓每一位教師體驗付出的回報，讓每一位學生不留下遺憾”的課堂教學目標。

為實現這一目標，我們一是加強教研教改，樹立向教研要效率，向教改要質量的意識。我們首先從現代教育理論與技能學習入手，以“如何全面提高我校的教育教學質量”為主題，開設了“十五中論壇”，每周確立2—3名教師為主講人，舉辦以現代教育理論學習、現代教育技術運用、教學研究能力為內容的教師培訓，一年來，舉辦論壇講座30余次，系統(tǒng)的學習研討了“探究教學法”“合作教學法”等教育理論，完整的培訓了電子課件制作、多媒體教學等現代教育技術，既提高了老師們的理論境界，又豐富了老師們的教學手段。其次是堅持雙周教研組活動制度，以教研組為基本單位，學習現代教育理論、先進教改經驗，研究探討教改教法新路子，做到了每次活動有活動主題、有活動考勤，有活動記錄，有活動反饋。再次是開展好“四個一”活動，要求每一位教師學好一本理論專著，確定一個教改專題，上好一堂教改實驗課，搞好一次經驗介紹，活動內容列入個人考核，納入量化考核成績。

二是成立課堂教學協(xié)作體，力求課堂效益最大化。為實現課堂效益的最大化，向課堂45分鐘要質量，我們在校內成立包級干部、教研組長、教師個人三位一體的課堂教學協(xié)作體，集思廣益，搏采眾長，力爭使每一堂課都成為示范課、優(yōu)質課。在課堂教學協(xié)作體中，包級干部每周參加各教研組的集體備課、教研分析等活動，走進課堂，深入了解一線情況，分析教學中存在的不足，及時協(xié)調和解決反映出的問題；各教研組長在行使好教學管理、教學常規(guī)檢查、信息反饋、指導教學職能的同時，根據本組教師實際，逐人逐節(jié)指導確定課堂教法；教師個人則在精備細講、做好學法指導上下功夫，這樣，通過三方協(xié)作，找缺點、查不足、出思路、定教法，努力使教學過程最優(yōu)化、教學效果最大化。課堂教學協(xié)作體充分體現團隊精神，發(fā)揮集體備課作用，力求“三人一堂課”，集思廣益，凸現“n＞1”的效果。

三是立足兩個內外結合，強化教師隊伍建設。兩個內外結合即教學競技內外結合和業(yè)務學習內外結合兩個平臺。在教學競技內外結合中，我們以校內優(yōu)質課比賽、青年教師課堂教學大比武等主題活動為載體，廣泛營造教學競技氛圍，調動教師同臺競技熱情；同時，積極選派教師參加市教體局組織的優(yōu)質課比賽、教學能手評比等活動，讓老師在競爭中學習，在競爭中成長。在業(yè)務學習內外結合中，我們既在校內依托優(yōu)秀教師群體，組織師徒結對傳幫帶、校內學習論壇等活動促進教師業(yè)務成長，又積極聯系兄弟學校優(yōu)秀教師到校傳經送寶，也積極鼓勵教師外出進名校、訪名師、拜名師等活動，在交流學習中提高育人水平。

二、以常規(guī)教學為主線，注重過程，強化措施，全面提升教學質量

為加強我校教育教學的規(guī)范化管理，強化教學常規(guī)的貫徹落實，我校在常規(guī)教學管理上努力在“細”字上下功夫，做到環(huán)節(jié)準備仔細、過程落實精細、常規(guī)檢查嚴細。

一是用“三高”的標準和“兩情一法”來激勵教師的工作熱情和角色轉變?！叭摺奔从X悟高、目標高、質量高；“兩情一法”即對學生有熱情、對教學有激情、對工作有方法。平時我們加強對教師的集體備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、階段過關質量分析的常規(guī)過程管理，讓每個任課教師通過“向最好的學、同最強的比、向最高的攀”過程中，努力保持“自強不息的鉆勁、忘我工作的干勁、干則必成的韌勁”，在教學工作的具體環(huán)節(jié)中與時俱進，形成科學嚴謹的教學習慣。同時，對每位教師提出“六個一”的要求：有一套在狠抓任教學科質量時“科學合理、井井有條、卓有成效”的工作方法；有一種完成工作任務時“鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索”的 敬業(yè)習慣；有一摞“卷面整潔、評改規(guī)范、數量齊全、題量合理”的學生作業(yè)；有一套“格式規(guī)范、字跡美觀、重點突出、富有創(chuàng)意、認真反思”的備課本；有一方“秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動”的課堂環(huán)境；有一個“家長信任、學生敬重、同事歡迎”的教育口碑。

二是抓好教學細節(jié)落實，鞏固課堂教學主渠道。培養(yǎng)學生各種能力的關鍵在課堂。因此，我校把深化課堂教學改革，加強備課環(huán)節(jié)檢查，做好考后質量分析，作為提高教育教學成績的關鍵，狠抓教研組、備課組的工作落實。為使課堂教學做到開放性、靈活性、探究性、合作性與講授性的有機結合，我校提出了“以試題研究為先導、以提高效率為手段、以狠抓落實為保障”的課堂教學策略，要求教師在教學過程中要做到“三指導”和“四落實”，即：指導學生課前預習，指導學生的課堂質疑和聽課方法，指導學生課后的溫故知新；落實課前考前集備制度，落實課堂和單元檢測制度，落實作業(yè)、試卷批改分析反饋制度，落實因材施教、分類推進的分層教學原則。

在“反思我們的教學”的基礎上，學校逐漸總結出了課堂教學的“五化”：即教學氛圍愉悅化，教學起點問題化，教學內容探究化，教學過程活動化，教學小結網絡化。要求教師每堂課要做到“九個必要”，即：有必要的課堂氛圍，有必要的問題設置，有必要的學生思考，有必要的學生活動，有必要的學生合作，有必要的學生合作，有必要的知識拓展，有必要的課堂密度，有必要的歸納總結。

三是加強對課堂教學的監(jiān)控，促進教學效率的提高。我們通過領導班子成員聽課評課、家長參教評教、學生問卷調查等形式加大對教師課堂教學的監(jiān)控力度，對傳統(tǒng)的、機械的課堂模式給予最大程度的糾正，通過實行體現學生主體地位的課堂評價方法，推行知識與啟發(fā)思維相結合、動腦與動手相結合、共性教學與個性教學相結合、知識訓練與自我醒悟相結合的課堂教學模式，真正使課堂教學體現現代教育思想。例如，在初三教學工作中，學校給出了關于一、二、三輪復習的諸多指導意見和具體工作的時間表，由備課組落實到每一節(jié)課，適時推出三輪復習的研究課、指導課，并通過集體聽課、在學生中廣泛征求意見等途徑，確定并推廣了我校的初三復習課模式，使課堂教學效率顯著提高。

三、以“學生成長”為主線，大膽創(chuàng)新，多措并舉，積極搭建教育平臺

學生是教育的主體，也是學校教育成功與否的體現者。為讓學生在學校中塑造完美人格、養(yǎng)成良好的行為習慣、掌握一定的學習技能，我校以“學生成長”為主線，大膽創(chuàng)新，多措并舉，積極搭建教育平臺。

一是堅持以德育為首、育人為本的原則。以養(yǎng)成教育為切入點，以德育活動為載體，以各種評比為手段，全方位開展德育工作，使德育工作既有針對性，又有實效性。我校通過校會、班會、演講、社會調查、專題講座、黑板報、手抄報等宣傳形式，開展愛國主義教育、民族精神教育、理想信念教育等豐富多彩的德育活動，陶冶學生情操，增強學生社會責任感，逐步使德育教育系列化、活動化。

篇3

單位各科室實行成本核算管理，科室收入減去成本后實行再分配，效益分配堅持單位占大頭，科室和個人占小頭。堅持按責任、工作量、工作效益優(yōu)先的原則，堅持公正、激勵先進、鞭策后進,適當拉開檔次的原則進行分配。

第二條成本計算內容及分擔

1、各科室成本計算內容有：藥品及醫(yī)用耗材、水電費用、醫(yī)療器械及水電設備維修費用、科室的清洗消毒費用、電話費、飲用水費用、辦公用品、夜班費、加班費及處方等印刷品費用。財務科按月統(tǒng)計后，形成財務統(tǒng)計報表報主管領導。

2、醫(yī)療設備維修費用的分擔。詳見附件。

3、無收入部門用電規(guī)定

核給辦公用電（每月）：收費室60度、藥房60度、農合辦60度，兒檢室20度，院辦100度，藥庫60度，不積累，用超者從獎金中扣出。

第三條科室純收入的計算

科室純收入＝科室總收入－科室成本＋藥品純收入（藥品純收入＝藥品總收入10%）

第四條科室實得獎金的計算

科室實得獎金＝科室純利－承擔的臨時工工資－科室醫(yī)療糾紛差錯事故－各項考核所扣分值等。

第五條效益分配辦法

科室實行綜合目標管理責任制，有經濟收入的科室確定利潤提成比例，無經濟收入的科室按有收入科室的平均數由單位負責分配兌現到科室，由科室再分配，分配實行多勞多得，不搞平均主義。

l、各科室純利潤提成比例為：婦產科25％，功能科25%，兒科30％。

2各級各類人員獎金分配

辦公室、財務、后勤、基層科、藥房、庫房、收費室、農合辦根據責任目標完成情況，發(fā)放獎金基數為有收入科室的平均獎。

⑴按職務崗位分五個等級：院長上浮40％，書記、副院長上浮35％，科主任上浮25％，護士長上浮25％，一般職工為平均獎，上浮部份由單位承擔。

⑵臨床科主任、護士長在科室獎金中上浮10%。

⑶臨時工工資獎金問題：

①內兒科承擔本科清潔員和收費室臨時工工資和獎金；

②婦產科承擔本科清潔員和臨床護理臨時工工資和獎金；

③各科室承擔的臨/！/時工工資獎金計入科室成本，財務從各科室收入中提出，由單位考核發(fā)放；

④其余臨時工的工資由單位承擔。

⑤臨時工獎金：臨時工占一般職工的1/2，臨床科專業(yè)技術臨時工比其他上浮10%。

⑷外出進修學習者獎金由所在科室承擔，15天（含15天）以內領全獎，1個月以內（含1個月）領3/4，3個月（含3個月）領2/3，6個月（含6個月）以內領1/2，6個月以上領1/3。進修學習回單位1月內不培訓、不應用所學技術者扣除所領獎金，且2年內不得外出進修學習，2年內考核不能評為優(yōu)秀。

⑸外借調人員不享受獎金。

⑹內借調人員與單位正式職工享受同等待遇。

⑺不能履行崗位職責者獎金下調50%。

⑻為了使年度履職考核與年度工作獎掛鉤，凡年度履職考核不合格者，不得領取年終獎金。

第六條責任追究及處罰

1、對工作任務不落實或發(fā)生安全生產事故，有違法違紀行為，給單位帶來不良影響或損失的科室和個人，科室領導、職工、單位分管領導年度履職考核不得評為優(yōu)秀，并承擔相應責任。

2、如科室或個人不按規(guī)定和相關要求開展工作，發(fā)生安全生產事故、違法違紀行為、醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛，對單位造成不良影響和損失的按《麻栗坡縣婦幼保健院醫(yī)療服務質量責任追究制度》、《麻婦幼保健院醫(yī)療服務價格管理責任追究制度》有關規(guī)定執(zhí)行。

第七條通過檢查考核，次月兌現上月到各科室，每次兌現80％，剩余20％作為單位考核年終統(tǒng)一發(fā)放。

第八條職工積極為單位爭取資金1萬元以上的，可按爭取到位金額的10％給予獎勵，并在履職考核時定為優(yōu)秀、外出進修學習優(yōu)先、職稱競爭上崗中直接進入。

第九條各科室工作協(xié)調的相關要求

1、b超室、化驗室劃歸功能科，收入劃分為：開單科室占30%，檢查科室占70%，麻醉手術費歸內兒科，成本由所屬科室承擔；術后鎮(zhèn)壓痛收入及材料內兒科和婦產科各50%。

2、各科室之間的其他設備使用按開單科室占30%，檢查科室占70%執(zhí)行。

3、各項體檢由相應科室負責組織實施，各相關科室協(xié)調配和，體檢收入按檢查科目劃入相應科室。

4、兒童保健體檢收入除成本外其余收入歸單位。

5、藥房、收費室材料支出由內兒科婦產科各負責50%。

6、漿洗房水電費、維修費由內兒科、婦產科各負責50%。

7、婦產科、內科、藥房實行24小時值班制度；檢驗室、收費室每天值班到20：00，且檢驗室20：00后如遇特殊情況隨喊隨到。藥房人員夜班值班費由婦產科、兒科各承擔50%，麻醉加班時加班費由內兒科承擔。其他加班人員加班費由所叫科室承擔，院辦加班由單位承擔。

第十條既往有與本方案相沖突的以本方案為準。

篇4

社區(qū)是城市管理的最基層單位，是保持社會穩(wěn)定的基礎，沒有社區(qū)的穩(wěn)定，也就沒社會的穩(wěn)定。城市社區(qū)要正常穩(wěn)定地發(fā)展，首要的標準是安全，治安搞不好，群眾就沒有安全感，因而其他任何建設都無從談起，所以我們必須以治安為突破口，加上提高市民文化素質，搞好公益福利，才能將城市社區(qū)搞好。

首先，加強城市社區(qū)治安管理。第一，在社區(qū)中建立戶籍民警執(zhí)勤室，使民警緊貼群眾，不但有利于樹立良好的人民警察形象，而且有利于密切警民關系，群眾有困難可以及時找警察，從而保障社區(qū)內外良好的治安秩序。第二，建立社區(qū)保安巡邏隊(可由下崗失業(yè)人員組成)加強社區(qū)內部巡邏。確保社區(qū)內的打擊和防范違法犯罪活動在力度、時間和空間上有絕對的優(yōu)勢?？傊?，公安民警和保安在城市社區(qū)內不斷流動和頻繁出現，不但會方便社區(qū)居民，而且還給犯罪分子極大的威懾力，減少犯罪得手的機會，從而有效地減少犯罪，達到預防犯罪的目的。

其次，搞好人防和物防結合。第一，加強人防，強化動態(tài)防范。加強治安組織網絡化建設，在社區(qū)關鍵部位配備人防力量進行控制，在社區(qū)設立戶籍民警執(zhí)勤室，組建保安巡邏隊。另外還可以建立多種形式的群眾聯防組織，選出樓棟值班人員等，這樣的人防力量覆蓋了整個社區(qū)，犯罪分子自然難以下手。第二，落實物防，加強防范硬件建設。我們可以要求社區(qū)居民大家出錢籌集資金安裝防盜門、防盜窗，另外有轄區(qū)單位資助建立治安管理辦和民警保安執(zhí)勤室，安裝單元電控門閘和圍墻護欄等。實施封閉管理，形成立體的防范格局，預防犯罪。

篇5

關鍵詞：人才交流中心 檔案管理 問題和對策

文書檔案是對各項工作的真實記錄，其作為重要的憑證，不僅可以為查證歷史提供重要的依據，而且還可以對各項工作起到較好的指導性作用。作為文書檔案管理人員，也需要對文書檔案的重要性有一個深刻的認識，這樣才能在具體的文書檔案管理工作中及時對存在的問題進行解決，確保文書檔案管理水平的提升。

一、目前人才交流中心檔案管理工作的現狀及問題

鑒于就業(yè)單位日漸重視人才的社會性、實用性、操作能力、實踐能力等因素，以及虛假檔案材料的出現，社會各界甚至包括檔案人本人對檔案的重視度均在日趨下降，為了更好的促進人才資源的整合，有必要對現在人才交流中心上存在的問題進行研究和分析，主要表現為以下幾個基本問題。

1、棄檔現象嚴重加重檔案管理人員工作負擔。人才交流中心進行人事業(yè)務主要面向以下人群：（1）社會的流動人員；（2）因私出國人員；（3）需要在規(guī)定范圍內申報或者組織評審專業(yè)技術職務資格認定人員；需要辦理轉正定級和工齡核定的人員；（4）需要辦理接收手續(xù)的大中專畢業(yè)生；（5）其他人員。面對如此龐大的幾大類人群，歸檔工作無疑需要極大耐心，但是各類人群都有將自己檔案放置在人才交流中心置之不理的情況。流動人員棄檔主要帶來的壓力有兩方面：一方面，檔案“沉睡”不利于提高工作效率。面對大批量的無人問津的遺棄檔案，在流動人員人動或需辦理就業(yè)手續(xù)、從業(yè)手續(xù)時，該類群體才開始到處四處尋找自己的檔案材料，在目前尚不能完全電子化、信息化歸類管理檔案的情況下，對沉睡幾年的檔案進行查找、歸檔，在一定程度上加重了管理檔案人員的工作壓力；另一方面，棄檔對于人才交流中心的秩序管理也會造成壓力。人才交流中心可以安排不同級別、專業(yè)、方向的人才選擇與洽談招聘會，為促進流動人員就業(yè)和企業(yè)招聘員工提供平臺。然即使面對棄檔人員，檔案管理人員也不得不對其信息進行統(tǒng)計、歸類和保管，并按照其自身條件適時地向其通知招聘事宜，對其檔案進行管理，這無疑增加了檔案管理人員的工作壓力，降低了工作效率，浪費了社會的公共資源。

2、檔案管理的網絡化和信息化水平較低造成大量重復勞動。計算機的廣泛運用已經極大的促進了各行各業(yè)的發(fā)展，尤其是在檔案管理、數據統(tǒng)計、資源整合、智能校對等方面的作用不可小覷。當然，國家亦在一定上注意到檔案市場管理中一些問題，開始先后制定政策規(guī)范檔案管理工作，以促進檔案管理工作的信息化和網絡化。

3、高質量專業(yè)檔案管理人員供應不足阻礙檔案管理工作快速前行。任何工作的順利完成，都需要一個強有力的合作團隊，人才交流中心的檔案管理工作尤為突出。人才交流中心管理工作量大、涉及人員數量多、檔案涉及事項范圍廣、檔案不可修復等特點，故需要專門檔案管理知識的人才對檔案進行分門別類進行系統(tǒng)歸檔和資料編撰。

二、人才交流中心檔案管理工作的新思路

1、社會和個人強化檔案意識，正視檔案的重要性。首先，應保證檔案的真實性，提高檔案的公信力。個人的檔案材料事關個人工作變動，面對嚴峻的就業(yè)形勢，一些在校學生為了提高自己的競爭實力在檔案中放置虛假證明、虛假優(yōu)秀證書等，還有些高等院校為了提升本校學生就業(yè)率也會適當擴大優(yōu)秀學生的比率，加大社會活動投入，增加其他社會活動獲獎的機會，使證書未能客觀反應應聘者的真正實力，故在檔案整理時無論是個人還是學校均應當堅持實事求是，提升檔案的可靠性；其次，加強檔案的重要性教育。只要將檔案轉入當地的縣級以上人才交流中心進行人事托管，在未找到合適的工作時間內，也可以計算工齡、如期轉正、工資提升、職務升遷、辦理社會保險，防止造成將來這些方面的損失；最后，及時辦理檔案的轉接手續(xù)。在找到合適的單位就業(yè)或者考取公務員以后，應當及時辦理檔案轉接手續(xù)，防止檔案拖沓，影響辦事效率。

2、人才交流中心中介單位加大工作人員培訓力度，提升人員素質。首先，各人才交流中心建立工作人員的定期培訓計劃。檔案管理人T應當堅持與時俱進的思想，保持高度的學習熱情去了解掌握現行的科學管理手段，可以鼓勵一部分人學習先進技術，回到本單位向其他員工介紹科學的管理手段，也可以運用微博、騰訊、微信等各種現代化手段借鑒其他同類單位的科學經驗；其次，建立檔案管理的考評獎懲制度，提升檔案管理人員的業(yè)務水平和服務熱情。人才交流中心可以將其工作人員的檔案管理服務水平、服務態(tài)度、就業(yè)信息交流模式、管理效率、錯誤率等作為檔案管理人員晉升職務和領取年終獎金的參考依據，以此促進人員素質的提升；再次，敢于吸引專業(yè)化人才，打破就業(yè)封閉。人才交流中心也應當積極引進外來人才，廣泛招募懂技術、懂管理、有熱情的應屆畢業(yè)生或者其他二次就業(yè)人員。

3、政府增加財政投入，全面實現管理的網絡化和信息化。一方面，各省市地方人民政府在進行科學的進行財政預算時，適當增加在檔案管理方面的支出，鼓勵研究開發(fā)全國聯網的檔案查詢計算機軟件系統(tǒng)，形成一個人從出生到死亡的完整的檔案共享機制，實現公安系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、學校系統(tǒng)、工作系統(tǒng)、社保系統(tǒng)有分工、有合作的檔案管理體系。建立反病毒數據庫，做好檔案管理的安全工作，在加強聯合的同時，不能放棄檔案管理工作最基本的保密性工作的實施；另一方面，加強各階段檔案的銜接制度，人才交流中心應做好人才檔案移交的中間人。人才交流中心檔案銜接對于檔案人本人工作經驗的積累、工齡的計算、工資薪金水平的核定、社會保險的取得具有重要的認定意義等，故在各人才交流中心應對檔案本人材料進行認管、信息收集、材料審核時應當提高信息化水平，科學編排檔案管理手冊，防止檔案張冠李戴。

篇6

企業(yè)人事檔案管理工作中存在的問題

1人事檔案管理意識薄弱

人事檔案管理意識薄弱主要體現在三個方面：①領導不重視?，F在很多企業(yè)領導注重短期的經濟效益，認為檔案管理工作耗費大量人力、物力、財力反而不能快速實現經濟效益，大多沒有給檔案管理工作設置足夠的經費、配備先進的檔案管理設備。②檔案管理部門責任意識差。檔案管理部門認為自己所從事的工作對企業(yè)及社會的貢獻較小，對自己的責任性認識。由于領導的不重視，許多民營企業(yè)、中小企業(yè)沒有設置專門的檔案管理部門，或者有但也是其他部門的員工兼職的，使人事檔案的權威性大大下降。③員工檔案意識差。員工對檔案的認識比較模糊，認為是可有可無的東西。在填寫自己的檔案時為了一些眼前的利益，弄虛作假。加之有些企業(yè)不重視檔案，公然宣稱不需要檔案或承諾重新建檔，更加劇了人們檔案意識的淡化。

2封閉式的管理模式

封閉式的管理模式適合本企業(yè)內部人事檔案來源比較單一的情況。雖然說封閉式的檔案管理模式利于人事檔案的保密工作，但現在隨著經濟的發(fā)展，企業(yè)類型不斷發(fā)展，企業(yè)員工層次的多樣性不斷的發(fā)展，這種單一封閉性的檔案管理模式已經不能與企業(yè)的發(fā)展、員工的發(fā)展、員工的多樣性相適應了。另外，企業(yè)檔案保存在內部企業(yè)人事部門，過分強調保密，一般不對外開放，且手續(xù)十分復雜，不能實現各部門之間的人事信息交流，阻礙了人事檔案的利用。

3檔案內容質量不高

目前部分企業(yè)人事檔案存在以下問題許多不規(guī)范的地方，使人事檔案價值大打折扣。一是檔案材料內容不完備。很多企業(yè)人事檔案的內容不符合國家檔案局的《企業(yè)職工檔案管理工作規(guī)定》，能夠正確反映出一個人的個人經歷、德才情況等內容。二是檔案材料內容質量不高。企業(yè)的人事檔案材料多內容空洞，反應個人經歷的多，而缺少細致的，講述員工道德品質、能力專長的少。人事檔案造假現象使得人事檔案在對人們職業(yè)信譽維持方面的作用大大降低。三是檔案材料用紙規(guī)格不符合要求，書寫不規(guī)范，字跡不耐久。很多企業(yè)現存的人事檔案材料規(guī)格大小不一，材料用筆不規(guī)范，使得檔案材料不利于保存，有的檔案材料書寫字跡潦草，難以辨認，不利于檔案的利用。

4企業(yè)人事檔案管理人員素質有待提高

良好的綜合素質和業(yè)務能力的管理人員是做好企業(yè)人事檔案工作的基礎和保證。由于檔案管理專業(yè)較冷門，全國高校設此專業(yè)較少，所以很多企業(yè)的檔案管理人員是“半路出家”，對檔案管理工作缺乏系統(tǒng)的認識，也沒有受過專業(yè)的訓練，工作以后，參加檔案管理工作的學習交流機會少，再加之企業(yè)人事檔案管理工作人員很多位兼職，經常變動，造成了人事檔案管理工作基礎薄弱，不利于檔案管理水平的提高，不能保證檔案管理的質量。

完善企業(yè)人事檔案管理工作的對策建議

1加強檔案管理意識

檔案意識已成為制約企業(yè)人事檔案管理工作的關鍵，強化相關領導的檔案意識。加大資金投入、完善檔案管理設施、定期檢查指導檔案管理工作，正確認識人事檔案工作的特點、地位和作用，只有領導加強檔案意識，員工才能重視檔案管理工作。檔案管理部門要認識到自己工作的重要性，樹立責任感，及時、完整地收集檔案材料，把握好人事檔案的質量。普通員工也要有良好的檔案意識，明白檔案與自身利益息息相關，自覺遵守檔案管理制度。

2建立社會化開放式的企業(yè)檔案管理模式

傳統(tǒng)的人事檔案管理制度，一定程度上降低了人力資源的開發(fā)度，限制了人才的流動。建立社會化開放式的企業(yè)檔案管理模式應加強對企業(yè)流動人員人事檔案的管理，建立健全人才流動服務機構。應該倡導人事檔案知情權，檔案管理部門要加強對檔案宣傳工作，使員工正確認識自己的檔案，提高對自己檔案的關注度，使人事檔案工作向更高水平發(fā)展，提高檔案利用率，實現人力資源的優(yōu)化配置。建立社會化開放式的企業(yè)檔案管理模式，可以使各類人才更清楚的認識自身的價值，企業(yè)也能有機會獲得企業(yè)所需要的各類人才，個人和企業(yè)之間實現雙贏，促進企業(yè)的迅速發(fā)展。

3更新手段，完善內容

企業(yè)人事檔案管理工作應與時俱進，引入科學的管理理念，采用新的管理手段，建立企業(yè)人事檔案信息數據庫，提高人事檔案管理工作的效率，實現企業(yè)人事檔案科學管理。完善企業(yè)人事檔案的內容，應摒棄傳統(tǒng)的人事檔案內容單一重復、政治性強、不具有個性化記錄；應有所側重地收集人事檔案的內容材料，既要反映過去，更要說明現在；應遵循“適應社會需要”和“精煉有效”的原則，擯除冗余內容；應與時俱進，增加能真實反映人才的能力、特長的內容，體現個人信用記錄的內容。

4提高人事檔案管理人員的素質

企業(yè)應注重人事檔案管理人才的培養(yǎng)，注重管理隊伍的建設，提升檔案管理水平。首先，人事檔案管理工作者要具備良好的政治素質和保密意識，所以應該加強人事檔案管理人員的思想學習，提高其思想認識和政治水平。其次，要保持和維護固定的企業(yè)人事檔案管理人員，檔案管理工作的熟練自于長期經驗的積累，檔案管理人員固定，才能不斷積累和提高其業(yè)務能力，提高檔案管理工作效率。再次，加強對檔案管理人員的業(yè)務培訓。檔案管理人員通過參加培訓、學習交流，掌握堅實的檔案管理的論知識、學習先進的檔案管理方法，提升管理水平和技術能力，推動本單位人事檔案管理工作的進步與發(fā)展。

篇7

你們好!

現在向大家匯報本人任職期間的有關情況。本人于XX年10月任現職(質監(jiān)站技術室主任)以來，工作一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，努力將組織所交工作做好，現對過去工作匯報如下：

一、注重質量監(jiān)督的重點環(huán)節(jié)控制

(一)做好樁基、混凝土結構實體等檢測方案把關工作。

本人負責對站內監(jiān)督項目的樁基、混凝土結構實體、室內環(huán)境等檢測方案實施的審核把關工作。在日常工作中嚴格按照國家規(guī)范有關條文的要求認真對檢測方法和檢測數量進行審核把關，平時經常與站內各監(jiān)督員進行規(guī)范條文討論研究，對新規(guī)范的實施做好學習、灌輸工作。

(二)商品混凝土監(jiān)督抽檢工作有實效。

從XX年5月份開始，對區(qū)內已辦理***市備案登記的混凝土攪拌站進行每月監(jiān)督檢查，隨機抽查攪拌站質量管理體系、實驗室管理、原材料管理、生產過程控制、產品質量跟蹤和服務的有關情況，并對攪拌站五大原材料進行每月監(jiān)督抽檢，其中著重檢查在監(jiān)工程的混凝土按配合比設計生產控制情況。通過一年多的監(jiān)督檢查，有效地加強了全區(qū)混凝土質量的監(jiān)督管理力度，規(guī)范了攪拌站企業(yè)的混凝土生產管理。

XX年我站對區(qū)內20個在建項目、共38個單體工程進行了結構實體進行鉆芯法檢測，檢測的數量與XX年度專項檢查大致相當?；炷量箟簭姸群细衤蔬_94.8%，相對XX年度專項檢查工程檢測的合格率有顯著提高，較好地反映了區(qū)內目前工程質量的實際情況。

(三)加強對檢測不合格情況的跟蹤處理。

通過加強對樁基檢測、建筑原材料檢測、實體結構檢測不合格情況的跟蹤處理，有效加強了同***區(qū)檢測中心、***省檢測總站的協(xié)調溝通，及時掌握我區(qū)在建工程的不合格檢測情況，將不合格信息反饋給監(jiān)督員進行處理解決，并做好不合格信息的錄入、跟蹤、匯總，實行每周不合格情況匯總制度。使不合格情況得到及時、有效的跟蹤處理。

二、注重各種先進技術交流

XX年分別邀請區(qū)內主要房地產、施工和監(jiān)理企業(yè)進行了混凝土結構質量管理工作座談會，探討如何加強我區(qū)混凝土質量的管理工作。組織了站內人員進行“3h通用建設工程質量安全監(jiān)督管理電子政務系統(tǒng)”的演示，學習該系統(tǒng)的功能特點、操作使用； XX年6月組織各監(jiān)督室主要骨干一起到省檢測中心進行節(jié)能檢測技術交流活動；XX年6月份邀請***市建科委專家進行座談，對如何加強高大模板施工質量安全管理工作；以及組織站內主要骨干到西塔項目進行現場技術交流。

三、注重與各部門通力協(xié)作解決重大技術問題

在日常監(jiān)督管理工作中，對區(qū)內的重點項目、特殊工藝的工程都特別注重與各監(jiān)督室之間的技術協(xié)作，有效支持各監(jiān)督室的日常工作。

今年在“質量月”活動中，在站領導的指點下，完成(建設工程質量通病防治措施)的影像資料(vcd)，并發(fā)放到全區(qū)各個工地，供工地管理人員和一線工人學習，使質量從細部抓起，落到實處，有效地開展預防質量通病宣傳進工地活動。

篇8

一、現代電力企業(yè)辦公室管理工作的含義

現代電力企業(yè)辦公室管理工作對電力企業(yè)的發(fā)展具有極大地作用，主要就是由辦公室的管理人員按照管理制度嚴格履行其職責。辦公室管理人員的主要工作職責就是對公司的運營等進行安排與管理，對公司的運營進行監(jiān)控，具有決策及執(zhí)行的性質[1]。現在電力企業(yè)辦公室人員應當將企業(yè)的信息進行披露，并且與其他部門進行合作，使電力企業(yè)能夠更好地得到發(fā)展。只有公司的管理工作完善，才能保證企業(yè)更好地運行與發(fā)展。

二、現代電力企業(yè)辦公室管理工作的重要作用

電力企業(yè)想要獲得長久的發(fā)展，必須重視并采用現行的發(fā)展模式―五力模型，五力模型分別為同性業(yè)內的競爭戰(zhàn)略決策、潛在競爭者進入的能力、替代品的替代能力、供應商的討價還價能力、購買者的討價還價能力。五力模型對現代電力企業(yè)的發(fā)展具有重要影響，企業(yè)內部對此也是十分重視的。在電力企業(yè)的內部也是具有一定的競爭力，因此，?力企業(yè)的管理人員應當盡量避免競爭行為的產生，采取適當的手段減少因失誤產生的問題。對于現代大多數企業(yè)來說，辦公室管理是公司的重要組成部分，決定著企業(yè)的管理及決策，因此，對于電力企業(yè)來說，更應當重視辦公室管理工作的優(yōu)化與完善。

（一）辦公室管理人員應當促進各部門的交流

辦公室管理不僅是企業(yè)的重要組成部分，更是整個企業(yè)的核心部門。對于現代電力企業(yè)來說，辦公室是企業(yè)的信息交流中心，管理人員從其他部門收集一些信息，并將信息傳播到其他部門，加強了各部門之間的交流。

（二）辦公室管理工作在一定程度上起到決策作用

辦公室管理工作不僅可以加強各部門的信息交流，在一定程度上可以參與企業(yè)決策。辦公室管理人員將收集到的各部門信息進行整理與分類，講材料統(tǒng)交給領導，由領導進行審閱，因此辦公室管理工作在一定程度上參與了公司的決策。辦公室管理人員參與決策可以促使企業(yè)領導作出更準確的決定，而且還可以監(jiān)督執(zhí)行人員的執(zhí)行工作，提高了工作效率，減少決策失誤帶來的損害。在電力企業(yè)發(fā)生突發(fā)性事件時，辦公室管理人員還可以利用其收集到的信息提出合理性建議，發(fā)揮其自身作用。

三、現代電力企業(yè)的辦公室管理工作的制定及完善

（一）制定與完善現代電力企業(yè)的辦公室管理工作制度，嚴格執(zhí)行并監(jiān)督辦公室管理人員的工作

在現代企業(yè)競爭激烈的時代，若想要長遠的發(fā)展，就必須制定一系列有效可行的管理制度，來約束并規(guī)范辦公室管理人員的工作行為。只有制定了管理制度，才能使管理人員按照管理制度進行有效的管理。明確企業(yè)員工的獎懲制度，做到賞罰分明。管理制度不僅是為了管制員工的行為，更是為了強調企業(yè)文化內涵。電力企業(yè)的每一位員工都應當按照管理制度規(guī)定的內容嚴格執(zhí)行，任何一個人都不得違反制度約定的內容。因此，管理制度的制定及確認，能夠使電力企業(yè)更快速的發(fā)展。

（二）辦公室管理人員進行專業(yè)培訓，加強自身建設，提高工作的積極性

辦公室管理是電子企業(yè)的核心部門，涉及到的領域較廣，這就需要辦公室管理人員需要一定的專業(yè)基礎及素質完成工作，因此，電力企業(yè)應當對辦公室管理人員進行定期的培訓，加強辦公室管理人員的專業(yè)知識，提高自身建設[2]。辦公室管理人員還應當具備一定的創(chuàng)新思想，只有創(chuàng)新才能使企業(yè)更好的發(fā)展。因此辦公室管理人員專業(yè)素質的加強是企業(yè)發(fā)展的需要。

（三）促進各部門的協(xié)調能力，提高工作效率

辦公室管理人員應當與其他部門要經常進行交流，收集材料，相互協(xié)調。還應當互相協(xié)調處理各種緊急事件，防止企業(yè)內部人員發(fā)生矛盾。因為各部門的職責各不相同，辦公室管理人員在協(xié)調工作時，應當對其他部門的工作流程及性質具有一定的了解。辦公室管理人員的協(xié)調工作妥善完成可以加強各部門的相互合作，協(xié)調發(fā)展，才能提高電力企業(yè)的發(fā)展，提高各工作人員的工作效率。

辦公室管理人員做好協(xié)調工作，是具有一定的難度，這就要求辦公室管理人員在平時應當充分的收集資料，作出合理的分析，在工作中應當尊重領導的思路，并按照領導的思路處理及解決事情。在注重協(xié)調的高度同時還要注重協(xié)調的廣度，及時向上級領導匯報工作，得到上級的支持。積極處理企業(yè)內部出現的問題，做到正確協(xié)調、及時協(xié)調，使辦公室協(xié)調工作做到更加全面及有效。

（四）創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境，增強工作的和諧性

電力企業(yè)的長久發(fā)展，良好的辦公環(huán)境也是極其重要的。營造良好的和諧氛圍，可以使工作人員能夠保持工作的積極性，推行人性化管理，讓工作員工感受到領導的關心。

篇9

摘要：人事檔案在人事管理活動中發(fā)揮著十分重要的作用，我國當前的人事檔案管理存在著法制化水平不高、技術手段落后、社會效益低下等問題，迫切需要加強政策和制度創(chuàng)新、技術手段創(chuàng)新、加強人事檔案管理隊伍建設和做好檔案信息的開發(fā)利用，以促進我國人事檔案管理事業(yè)健康發(fā)展。本文著重從人事檔案存在的問題進行探究并提出對策，一般持續(xù)改進人事檔案管理工作。

關鍵詞 ：事業(yè)單位 人事檔案管理 對策

干部人事檔案是組織人事部門按照黨的干部政策在培養(yǎng)、選拔和任用干部等工作中形成的記載干部個人經歷、政治思想、品德作風、業(yè)務能力、工作表現、工作業(yè)績等內容，并按有關規(guī)定進行整理后組成的文字材料，它記錄著干部個人成長的“軌跡”，是歷史地、全面地了解識別干部和正確選用干部的基礎。檔案工作如何與時俱進，加快發(fā)展，更好地為黨的組織、人事工作服務，值得干部人事部門思考和研究。

一、事業(yè)單位人事檔案管理工作的重要作用

事業(yè)單位人事檔案即事業(yè)單位工作人員信息的匯集，人事檔案管理工作即對工作人員的檔案信息進行管理，使其為國家人力資源管理工作提供參考依據及數據支持。人事檔案信息作為一種基礎支持性信息，其管理工作具有十分重要的作用：

其一，人事檔案管理工作對事業(yè)單位人員管理具有重要作用，具有向管理部門提供人員保險辦理信息、人員申報職稱、人員工資調整、退休辦理等多項功能，同時對事業(yè)單位職工不良行為等情況進行記錄，為人員任用工作提高可靠的數據支持。

其二，事業(yè)單位人事檔案信息具有較強的詳實性，在對領導干部進行任免、調動等工作時檔案信息具有不可忽視的參考作用，檔案信息中包括人員的學習經歷、工作經歷、思想品德、特長愛好以及工作業(yè)績等各方面表現情況，是支持干部提高、任用等工作的重要信息。同時事業(yè)單位人事檔案信息具有較強的權威性，對優(yōu)化單位內部的人力資源結構具有十分有利的作用。

二、當前事業(yè)單位人事檔案管理中存在的問題

1.事業(yè)單位轉型中的歷史遺留問題待解決。在我國事業(yè)單位的逐漸轉型過程中，人事制度也面臨著改革，單位內部機構以及各部門人員競聘、崗位調整、公開公開招聘、履歷、工資、黨團、獎懲等，使得單位內部原來的人事檔案管理工作人員隊伍發(fā)生了很大變化，這些工作都需要專人長期細致的工作。同時由于大多數檔案管理工作人員身兼數職，導致檔案管理質量難以提升。

2.人事檔案管理硬件不足。由于經濟因素和辦公條件的制約，雖然管理部門掌握著上千份重要的人事檔案，但卻并沒能實現庫房、閱檔室和辦公室的分開管理，甚至檔案庫房缺乏必要的防盜設施以及加濕器、去濕機等重要硬件設施。

3.專業(yè)管理人才隊伍待充實、管理手段待提高。當前人事檔案管理工作人員大部分仍以兼職、監(jiān)管的形式進行，對人員業(yè)務能力、綜合素質以及專業(yè)水平等方面的培訓資料未能入檔，使得人事檔案管理缺乏、客觀性。同時，在硬件配備方面未實現檔案庫房、管理辦公室以及閱檔室三室的分離，防盜門窗、溫濕度表以及去濕器等硬件設備不齊全。

4.檔案管理手段落后。目前的人事檔案管理工作還未將現代化的管理技術有效運用，還未將計算機的功能全部發(fā)揮，只是在材料目錄的錄入方面進行應用，而信息化功能尚未得到開發(fā)。

三、加強事業(yè)單位人事檔案管理工作的對策

1.加強領導、將檔案管理列入議事日程。人事檔案管理工作不僅應當加強與人才服務機構間的交流溝通，同時也需要做好與其他部門機構間的交流工作。部門領導應加強重視，將檔案管理工作的重要性突出，切實對其管理工作中存在的實際問題進行及時解決，有計劃、有目的地加強對相關人員的管理和培訓，制定相應的獎懲制度提高員工積極性。此外，對于流動人員在其以往從事過的各項工作中所形成的檔案材料，要制定相應的規(guī)范制度以及收集流程，從而可以及時、快捷并全面地收集流動人員在各項工作中所形成的檔案材料。同時，要改進針對流動人員檔案材料的管理體系，為需要者提供更快捷、方便的服務。

2.配備齊全的硬件設施。保證人事檔案管理工作所需經費在事業(yè)單位的預算編制內，并保證經費切實使用在檔案管理工作中，利用辦公樓拆遷等機會提高檔案管理的基建設施水平，以“三室”分離作為基本的工作要求，完善防盜門窗、溫濕度表等基本設施。

3.建立檔案管理專職人員隊伍。我國的政治經濟體制改革一直在持續(xù)深化，與此同時，各單位的技術晉升要求、干部考察以及制度變革等等方面均需要對應的人事檔案材料，導致人事檔案材料的總量與種類也在持續(xù)地增加。因此，這種形勢對于人事檔案材料的收集整理工作等就提出了更高的要求。人事檔案材料的收集、整理是人事檔案工作的基礎，相關的檔案管理工作人員也就需要加強自身的工作水平與工作效率。檔案管理工作人員不但需要全面、及時地收集、整理相關的各種檔案材料，還需要及時地處理那些未達到歸檔要求的材料，以確保人事檔案的全面性、現實性以及真實性。此外，還應加強“三齡一歷”的審核工作，以高指標、高水平促進檔案管理的長效性得到提升。從思想認識層面加強提升人員總體素質，堅持“遵守制度、吃苦耐勞、甘于奉獻、嚴守紀律”的工作原則。

4.提高人事檔案管理的現代化、信息化水平。事業(yè)單位人事檔案管理是人力資源管理的信息資源庫，最大程度發(fā)揮出各類資源的作用并利用現代先進的科學信息技術提高人事檔案管理水平具有重要作用。人事檔案信息化、現代化的管理模式是新時期其發(fā)展的必然趨勢，同時對提高管理效益、人員工作效率以及延長人事檔案壽命具有不可忽視的重要意義。因此，事業(yè)單位檔案管理部門應積極利用計算機、掃描儀等先進設備及科學技術提高人事檔案信息資源管理的時效性，利用計算機網絡技術對不屬于保密范圍的檔案信息進行公開和共享，以實現提供優(yōu)質服務的目標。

綜上所述，通過對當前事業(yè)單位人事檔案管理中存在的問題進行分析，可以看出，當前在新形勢下，推進人事檔案管理改革創(chuàng)新受到了新的挑戰(zhàn)與機遇，事業(yè)單位應提高對人事檔案管理的重視程度，充分認識到其重要性，以人才市場發(fā)展趨勢為依據，積極引進現代檔案管理模式，轉變管理理念，提高整體管理水平。

參考文獻

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關鍵詞：存在的問題；加強管理；方法策略

作為一名初中班主任，每天都要接觸各種各樣的學生，因此，教師在具體的管理工作中就要結合學生的實際情況來制訂一些相應的管理策略。當前，我國初中班主任的管理工作也已經取得了一些成果，但是，我們不能忽視其存在的一些問題。

一、初中班主任管理工作中存在的一些問題

從班主任的角度看，比如說，有些班主任受傳統(tǒng)教學方法的影響，在教學的過程中只是一味地向學生灌輸課本知識，而忽視了與學生之間的知識交流互動過程，這則不利于學生對知識的接受和理解；有的班主任不注重教學課堂環(huán)境的營造，無法激發(fā)學生學習的積極性，這可以說是班主任管理工作的不到位；從學生的角度來看，有些學生受各種社會思想的影響，在心中樹立了“讀書無用”的觀念，對自己的學習會出現不上心、不專心的現象。在一個班級里，總會有那么幾個調皮的學生影響班主任的班級管理，而且有些學生嚴重缺乏班級責任感，覺得班級建設與自己無關，面對自身存在的問題也不及時改正，這則不利于文明、團結班集體的建設，一個集體像一盤散沙的話，不僅會阻礙班主任的管理工作，而且對學生的學習也會產生消極影響。

因此，班主任就要在充分分析班級存在問題的前提下，提出加強班主任管理工作的方法策略，以此來完善初中班主任的管理工作。

二、加強初中班主任管理工作的方法策略

1.班主任要注意提高自身素質

班主任作為班級管理工作的主要人物，自身應具備較高的教學素質，以此來為學生樹立一個好的榜樣。首先，班主任要不斷提高自身專業(yè)知識，如：教育學知識、學生心理學知識等，這樣才能得心應手地教授學生文化知識；同時，教師要善于控制自己的情緒，對于班級中調皮不聽話的學生要善于引導，可以向學生講道理，讓學生意識到自身的錯誤，切不可用激烈的言辭批評學生，要注意保護學生的自尊，用合理的方法來解決問題。

2.加強與學生的溝通交流工作

初中生正處在心理發(fā)育的初級階段，難免對一些問題的理解有一些不成熟，因此，教師就要善于與學生進行溝通交流，了解學生的心理，讓學生能夠以一個正確的態(tài)度對待生活和學習，比如：有的學生對當前的學習目標不明確，不清楚自己學習是為了什么，這時候教師就要主動與學生交流，引導學生認識到學習對于生活的重要作用，以及學習會有助于以后的工作，使學生樹立正確的學習態(tài)度；在課下，班主任還要與學生的家長保持聯系，把學生在課堂上的行為表現反饋給家長，同時了解學生在家中的學習情況，與家長共同探討教育學生的方法模式。

3.樹立正確的態(tài)度，以公平原則對待每一位學生

作為一名初中班主任，就要以公平公正的態(tài)度對待班里的學生，對于剛升入初中的學生來說，有的學生可能接受初中知識有些困難，有的學生則可能會很快地掌握知識，在這種情況下，班主任就要主動與學生交談，了解他的學習方法等，向他說明初中知識的學習技巧，要用公平的態(tài)度對待不同學習層次的學生，每位學生都希望得到老師的鼓勵和關心，這也非常有利于學生在學習上積極進取、努力上進。因此，教師就要樹立正確的教學態(tài)度，多多關心班里的學生，以公平公正的態(tài)度對待學習成績不怎么好的學生，善于發(fā)現他們的優(yōu)點，用一顆真誠的心給予學生關懷，使學生樹立自信心，在學習上更加努力。

4.培養(yǎng)學生干部，讓學生自己來管理班級

想讓學生意識到集體的重要性，就要讓學生融入進來，把班集體當成自己的家。因此，初中班主任可在班里競選班干部，讓學生自己來管理自己的“家”，這樣的話，學生就能意識到集體與自己有著緊密的聯系，從而為集體建設作出自己的貢獻。在具體的班級管理中，班主任可讓學生競選不同職位的班干部，正、副班長、學習委員、勞動委員以及各個學科的學習委員，班上的事情一般比較繁瑣，讓大部分學生都投入班級管理中來有利于培養(yǎng)他們對班級的責任感。

對于初一的學生來說，在班級管理這方面經驗難免不足，那么，班主任就要多辛苦一點，要在班級里樹立正確的班風、學風，抓好日常的學習紀律，而且對一些小事也要耐心指導學生，如：在開班會的時候，指導學生寫班會總結；出黑板報的時候，指導學生搜集材料以及教給學生畫畫的技巧。一步步地指導學生管理班里的事情，可定期開展“班級管理經驗交流會”，讓學生在借鑒班主任管理班級經驗的基礎上交流自己對班級管理的想法，這樣不僅能夠調動學生管理班級的積極性，而且有利于鍛煉學生的實際動手能力，培養(yǎng)學生的組織能力和與人交往的能力。

5.加強對學生青春期的教育

初中生正處于青春期，這個時期學生在心理和生理上都會發(fā)生重大變化。因此，班主任要加強對學生青春期的教育，幫助學生理智地對待性沖動，對于男女學生之間的正常交流要正確引導，同時，引導學生正確對待早戀，讓學生認識到早戀和正常交往的區(qū)別，引導學生正確地與異性進行交往。

通過以上分析可以發(fā)現，初中班主任的管理工作并不是那么容易，初中生正處于青春期，又面臨著中考的壓力，班主任就要善于從學生的實際情況出發(fā)，在保護學生活潑天性的前提下教授學生課本上的知識。在管理的過程中，會出現一些問題，面對這些問題，班主任就要及時總結，了解問題發(fā)生的原因，然后再采取方法措施來避免問題的發(fā)生，為學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。

參考文獻：

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[2]姚云舟.再談初中班主任德育工作[J].新課程：教育學術， 2010（3）.