導語：如何才能寫好一篇學生數(shù)學期中考試總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)于20xx學生期中考試沒考好檢討書

尊敬的老師：

您好!

期中考試失利后的總結(jié)與反思 這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學習態(tài)度不端正，課前預(yù)習不充分，學完每一課后沒有及時復(fù)習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。 再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最后，則是我最大的弱點：粗心?？偸谴笠馐G州，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

20xx學生期中考試沒考好檢討書

尊敬的歷史老師：

您好!

您的諄諄教導，您的慈眉善目，您的嘔心瀝血，再面對我的歷史考試不及格，常規(guī)選擇十六道選擇題目只對個(統(tǒng)一選擇了C)，解答題基本全軍覆沒的情況，我心中冉冉生出一股強烈愧疚情緒，導致我在接受您批評時候內(nèi)心陷入了痛苦糾結(jié)，眼淚冷不丁得就在眼眶里打滾。

面對43分這樣的悲慘分數(shù)我對天吶喊我錯了!我對不起您，我辜負了您面對這一結(jié)果，我真的不知道該怎么說好。我想起了您第一天上課時候跟我們說過的話：歷史是很重要的，不學歷史必當自吃敗果。是啊，現(xiàn)如今我已經(jīng)遲到了敗果。

您的挑燈夜讀，您的嘔心瀝血，您在深夜還鑿壁偷光得為我們批改歷史作文，布置整理教案，您那偉大的身影都給我留下深刻印象，叫我在一個又一個暴風雨的夜晚對天吶喊：我錯了，我對不起您。

我知道現(xiàn)在已經(jīng)考差了，我再說什么都是無濟于事的，我的三寸不爛之舌在如今也顯得毫無施展之地。可是我知道只有通過下學期的勤奮努力，實實在在地提供我的歷史成績，才是最好的一份檢討。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

20xx學生期中考試沒考好檢討書范文

尊敬的數(shù)學老師：

您好!

非常抱歉我在這次期中考試的數(shù)學考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復(fù)習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!

這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學學習的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學學習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。

現(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學學習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立數(shù)學重要、數(shù)學得學好的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。

最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現(xiàn)一番。

篇2

最近很多學校進行了其中考試，有的的人考得不好，失敗乃成功之母，經(jīng)歷一次失敗，就要懂得去反思，去找弊病。這樣才有充足的動力去迎接下一次的挑戰(zhàn)。今天小編整理了關(guān)于期中考試的總結(jié)與反思初三5篇供大家參考，共同閱讀吧!

期中考試總結(jié)反思初三1時間似流水，學期已經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進考場，卻垂頭喪氣的走出了考場，可這是為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。

我數(shù)學一向很好，可是這次卻考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，下次考試之前一定要好好復(fù)習基礎(chǔ)知識，而作文也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是對自己無語了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一題是我不會的，這都是粗心大意的結(jié)果，即使現(xiàn)在后悔也沒有用了。我告誡著自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我卻讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且坏┛荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，因此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習與生活之中。考試之前我要制定周詳?shù)膹?fù)習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法，并且下次考試時一定要倍加仔細，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。

期中考試雖然已經(jīng)過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要更加努力，一定不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的!

期中考試總結(jié)反思初三2經(jīng)過一番努力過后，期中考試終于考完了，而我的期中考試成績并不是很不理想?？歼^之后才發(fā)現(xiàn)自己錯了很多不該錯的題目，現(xiàn)在真有點后悔當初復(fù)習時沒有找到方法。在班里面的排名也不是很理想。

考試過后的幾天，我總結(jié)自己這次沒有考好的原因：

一、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，做作業(yè)的時候，我的字也很草，可以看得出我的心沒有投入進去。考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，沒有看清題目的“字眼”，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

二、我準備不充分。無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。例如說政治、歷史、生物、地理就沒有背好，有很多題目我不會做，都是亂寫的。

三、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，喜歡打乒乓球等。作為一個人，當然不應(yīng)該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。所以要合理安排娛樂與休息之間的關(guān)系。

以后我要養(yǎng)成以下幾種習慣：

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習。

二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，在考試的時候，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，爸爸曾對我說過：“考試時先找簡單的做，難的先空在那兒，因為如果先思考難的題目話，簡單的題目就沒有時間了?！碧貏e是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，在考試前要做好準備，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分。我想：如果做到了這些，考試一定會考好。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蔽覜Q心：平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣，做家課作業(yè)時，字要寫的規(guī)范;并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準備，有一句話說的好，失敗乃是成功之母!這次失敗了，并不可怕，只要總結(jié)方法，準備充足，我相信，在下次考試中一定能取得輝煌成績!

期中考試總結(jié)反思初三3這次考試的結(jié)果，既在意料之外，又在情理之中。或許是期中考試考得太好的緣故吧，畢竟那樣的成績，整個初中階段到目前為止只遇到過兩回，仿佛中了彩票似的。期中我足夠幸運，但期末就沒有那種運氣了，甚至運氣還更糟糕一些。這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個星期。原本就沒有多少復(fù)習的時間，現(xiàn)在時間就更少了。我個人認為，初三的學習就好比一列火車，一旦開始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來不及回頭，看窗外的風景。我個人本不是一個很迷信的人，但這次的預(yù)感卻出奇地準確，這是巧合嗎?考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，如果有不會的題目就再也沒有人教我了，我心中有了不好的預(yù)感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個噩夢，她夢見我們家的房子全都倒塌了(事實上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓)，但她沒有告訴我，這是我后來才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實在有點詭異。以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大。我被期中的成績所麻木，沒有提早復(fù)習，等到我意識到的時，為時已晚，連學校的作業(yè)都應(yīng)付不過來，更別提花時間去復(fù)習了。我在考場上頭昏腦脹，不會做的錯了，會做的也錯了，所有考試考下來，除了第一門數(shù)學考得好之外，其他幾門都掛了紅燈，有點甚至創(chuàng)了歷史新低?？纪暝嚭?，我只是很麻木地看著小說，玩著電腦，無所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對。比以往有所改善的是，我這次并沒有過分傷心，我甚至沒有哭(當然，我沒有抑制自己想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木)。我問媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個良好的心態(tài)，我只能對她苦笑?？荚嚥⒉皇钦f每次都要取得好成績，當然這也不是說成績不重要，而是通過每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己，完善自己。

期中考試總結(jié)反思初三4期中考試結(jié)束了，我也該對本次語文考試做個分析和總結(jié)。

我的語文成績是78分(全班最高分81分)，這個成績非常不理想，是我期中考試7門課程中唯一一門沒上80分的。

首先是選擇題。共10分，我扣了4分，出錯率是很高的。錯的是“病句判斷”和“成語是否用得恰當判斷”。期中“成語是否用得恰當判斷”一題是自己看錯題目了;另一題“病句判斷”是真的沒弄懂，不會做。本來是不要加“事跡”兩個字的，我把這個病句錯認為沒有病句的一項選了?？磥砘A(chǔ)知識掌握得不牢靠、不扎實。

第二大題默寫。我因為有一個字不會寫，導致最后丟分1分。下次要多看書，多默寫，保證每次默寫都要過關(guān)才行。

第三大題閱讀材料回答問題，我也丟了1分，原因是我的建議提得不夠好，沒有理解。

接下來是閱讀題，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分。

現(xiàn)代文閱讀錯得比較慘，總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠，理解不到。以后要多做賞析，多閱讀。

文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子”和 “翻譯詞語”上。也是基本功不扎實，平時沒真正理解。

最后是作文。這次作文我被扣了7分，算是扣得比較多的了。問題可能主要出在：一，我沒有把格子寫滿;二，文中的好詞好句不多;三，開頭、結(jié)尾也不夠精彩。

通過以上分析，我覺得以后自己要朝以下方面做好，成績才有可能提高。

1、要多讀書。

語文的學習主要在于多讀書、多積累。通過讀書可以多積累許多好詞好句，這對我的作文肯定有很大的幫助。

2、要對讀過的文章反復(fù)賞析。

哪些好詞好句用得好，作者通過這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情，這些讀完書后都要思考。

3、對文言文要多翻譯，現(xiàn)在考文言文閱讀，很多題目都是翻譯，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。

4、要細心。

有的地方因為看錯題目而丟分真是太可惜了。

我相信，只要我按照上面所說的要求做了，下次考試一定能比這次考得好。

期中考試總結(jié)反思初三5光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼九年級的第一學期大半時間已經(jīng)過去了。本學期進行了幾次考試，基本上考查初三學生物理基礎(chǔ)知識的掌握情況和基本技能的落實情況，難度與升學考試試題相當，知識點比較全面，體現(xiàn)物理與生活的聯(lián)系。通過幾次考試，讓我較為準確地掌握了本校初三物理教學的整體情況，為下一階段的教育教學工作提供了可靠的依據(jù)，同時也指明了方向。為此我對我的前半期教學工作總結(jié)反思如下：

一、教學中存在的問題分析：

1、學生基礎(chǔ)知識掌握的不牢固。

2、靈活運用知識的能力差。

死記硬背是學生的通病，分析、比較、歸納總結(jié)運用不夠，致使有些開放性題、信息類題，學生不敢放手做，失分嚴重。

3、計算題的訓練程度不夠，導致本次考試失分嚴重。

4、上課語速太快，部分學生跟不上，沒聽懂。

5、教研活動參加的不夠積極，沒有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢，由于今年政教處安排的活動多我的課量相比較大沒時間和其他同科同級科任老師交流，以自為政單打獨斗，導致成績相差很大。

二、教學中應(yīng)該重視的幾個問題：

1.重視基礎(chǔ)知識和基本能力的教學。

上新課時要讓學生確立正確的基本概念，有很多概念要舉一反三，單元復(fù)習和總復(fù)習時也要重視基本概念和基本規(guī)律的復(fù)習。

2.重視物理過程與方法的教學。

既要重視學習的結(jié)果，更要重視學習的過程，讓學生在過程中了解研究物理問題的方法，要讓學生知道知識的發(fā)生過程。聽了會忘記，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。

3.重視語言表達能力的培養(yǎng)。

學生在解答的過程中語言表達不流暢，不合理、不科學、不規(guī)范，解題步驟混亂。在課堂教學中要留給學生一定的時間和空間，讓學生獨立思考和敘述物理問題，必要時讓學生當堂表達和交流。在課堂上給學生布置的口頭作業(yè)要檢查。

4.進一步重視物理知識與實際的聯(lián)系。

挖掘與物理相關(guān)的生活生產(chǎn)實際和相關(guān)的物理現(xiàn)象，激發(fā)學生學習興趣。逐漸改變從概念到概念，從規(guī)律到規(guī)律，從練習到練習的教學方法。創(chuàng)設(shè)學生感興趣的問題情境，貼近學生生活，引導學生提出問題，分析問題、解決問題。要充分利用“生活中的物理”資源包。

5.進一步重視糾錯和補缺補漏教學。

對于某個問題，學生能夠發(fā)生幾次甚至十幾次相同的錯誤，其原因在哪里?學生在第一次就沒有解決好這個問題。要及時糾正學生的錯誤概念和方法。要重視學生原來曾經(jīng)出錯的題的復(fù)習，經(jīng)常對表面上跟原來的題差不多，但實質(zhì)上題目的意思已經(jīng)有所改變的題進行適當練習，避免學生出現(xiàn)思維定勢而造成錯誤。

三、今后工作及打算：

1、多向教學成績突出教學經(jīng)驗豐富的惠老師學習請教。

2、多挖掘教材精心備課，提高課堂教學的質(zhì)量和效率。

多和其他同級同科老師多交流關(guān)注中考的最新動態(tài)等。

3、認真上課，做到每節(jié)都要有學案或教案。

認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學習，及時做好教學總結(jié)和反思，增強教學的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，責任意識。

4、做好自己所任教學班級的日常教學管理，三分教七分管，切實管好學生。

篇3

一、班上基本情況 

本班有男生 人，女生　 人，共 人。全班各科平均分（語　 ，數(shù)　 ，英　 ），全班平均分及格人數(shù)　 人。班上成績比較差。學生差異也很大，給教育、教學工作帶來很大困難。 

二、本學期的目標 

1、全班各科平均分、優(yōu)秀率在本年級排名第二，爭取語文、物理、數(shù)學要拿本年級第一。 

2、鼓勵學生參加各級各科的競賽，并取得好名次。 

3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，爭取各項評比都進入年級前三名。 

4、力爭成為本年級進步最大的班。 

5、評上“文明班級”、“先進班級”。 

三、本學期每月工作重點 

大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。 

組織學生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”，切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。 

嚴格實施德育分100分加分、扣分制度，制定班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。爭取在本學期奪取“文明班”的紅旗。 

四、具體安排： 

九月份： 

新學期開學，收費注冊；開展文明禮貌教育；結(jié)合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動；聯(lián)系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調(diào)學校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學活動。教育學生不遲到、不早退，積極復(fù)習、按時交作業(yè)等。 

十月份： 

長假對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復(fù)習考好期中考試。進行發(fā)展團員工作。 

十一月份： 

組織好學生的期中考試，及時做好期中小結(jié)工作。 

十二、一月份： 

指導學生做好期末復(fù)習計劃，積極復(fù)習，考好期末考試。學期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。 

各星期具體工作安排 

第一周：開學、注冊、收費；安全、衛(wèi)生、防病教育；愛護公物教育；學習學校有關(guān)的制度和班規(guī)；進行愛校、愛班等教育；開展幫學活動。招開班干部會議。 

第二周：進行尊師重教活動，強調(diào)安全（交通安全等），抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。 

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安、課堂紀律、安全衛(wèi)生、進出校門要下車等。 

第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。 

第五周：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣搞好學習的討論。 

第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學生課外體育活動。 

第八周：學生課外體育活動。 

第九周：抓好學習、復(fù)習，準備期中考試。 

第十周：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣學好數(shù)學的討論。 

第十一周：主題班會：學習方法的介紹。 

第十二周：互幫互學活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時加以改正完善。 

第十三周：豐富學生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動； 

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業(yè)為重，不受外界干擾。 

第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期學習。 

篇4

期中考試總結(jié)1

一、試卷分析

試卷難易程度適中,知識面覆蓋較全,分布到位并非常仔細,把握每個單元的英語知識分輕重的對我所學進行了考核,尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式,充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識內(nèi)容,而是考靈活運用知識的能力.

 

二、考試情況分析

經(jīng)分析,得分較好的是單詞拼寫題,失分較多的是閱讀理解題和完形填空題,還有作文寫作也失分較多.

 

三、教學現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因及改進措施

從這次考試情況來看,在對翻譯和作文水平上有了較大的提高,但個別語法知識的掌握還不夠牢固,尤其是個別題目反復(fù)做過幾次也沒能把握好,閱讀理解能力也相對較弱,也與平時的不夠重視和練習較少有關(guān),針對這些問題和現(xiàn)象,在接下來的下半學期要采取的措施有:

 

1、樹立學習英語的自信心,增加學習的積極性還是至關(guān)重要.

2、在以鞏固基礎(chǔ)知識為前提的基礎(chǔ)上多注重運用能力的訓練和練習,盡量做到"學以致用".

3、充分利用周天晚的30分鐘時間加強查英語詞典的訓練和每天30分鐘英語文章的背誦練習.

4、拓展自己的知識面,培養(yǎng)運用語言進行創(chuàng)造的能力.

期中考試是對老師的教學與學生的學xxx行的一次檢測和總結(jié),其意義在于查漏補缺和總結(jié)進齲在考試結(jié)束以后分數(shù)和名次都可以遺忘,但認真細致的總結(jié)卻是不可忽略的.考后總結(jié)主要可以參考以下幾個方面展開:

 

1、找出成績與目標的距離.很多進入新高一的同學都給自己制定了目標,考試之后,首先要看看是否達到了這個目標.達到了,總結(jié)一下經(jīng)驗為以后的學習做準備,同時考慮自己的目標是否訂的過低而缺乏挑戰(zhàn)性.若達到不了,就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學習態(tài)度與方法等等,同時反省自己制定的目標是否脫離了實際.

2、分析各科強弱的總體形勢.即哪科考的好,哪科考的不好,目的是認清自己在不同科目上的強勢和劣勢.需要注意的是,這并不是讓學生根據(jù)自己的考試分數(shù)做一個簡單的排序,而是要以確實分析為基礎(chǔ),做出具有可行性的指導分析.比如對于一位數(shù)學基礎(chǔ)非常好的同學來說,分數(shù)雖然不低但是考試時時間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分,就要認真考慮自己的數(shù)學學習方法是否適應(yīng)高中階段的學習,并及時地做出調(diào)整改進,吃老本的想法是不可取的.

3、總結(jié)學習方法的得失.高中階段有不同于初中階段的學習方法,具體每科還有不同于其它科目的方法.初中的學習仍然處于基礎(chǔ)階段,強調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力;高中階段則進入提高階段,強調(diào)思維的發(fā)散性和主動性.在此基礎(chǔ)上,學習方法不可避免的會有所轉(zhuǎn)變.考試一旦失利,首先要考慮的就是自己在該科的學習方法上是否存在缺陷,并做出相應(yīng)的調(diào)整.成績十分理想,也應(yīng)該找出原因所在以便今后"發(fā)揚光大".

4、整理薄弱的知識點.各學科的內(nèi)容都是由具體知識點構(gòu)成的整體,每個知識點的缺失都會影響總體成績.期中考試就是幫助進行整理的最好途徑之一.考試進行之后,對試卷中耗時較多的題、搖擺不定的題、做錯的題均做出認真細致的分析,找出原因所在,是公式掌握不牢,是該記住的沒有記住,是解題方法沒有掌握,還是思考方式運用不夠熟練?在此基礎(chǔ)上進行補充學習.

老師考試后常說,無論成績好壞,提高才是目的.期中考試之后,認真進行總結(jié)的這一步的意義一點都不低于考試本身.

期中考試總結(jié)2

  初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結(jié)：

 

  語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過緊張導致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。

 

  數(shù)學：我不夠仔細，本來不應(yīng)該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細，沒有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)該深刻的反省自己。

 

  英語：和數(shù)學一樣，也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)該的滿分的英語，卻沒有達到自我理想的標準。

 

  政史地生：上課時我注意力不夠集中，在復(fù)習時也不夠全面，導致地理和生物拉下了很多的分數(shù)。這也是我應(yīng)該反省的地方。

 

  對于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省，所以我對下半期的學習作了以下幾點要求

 

  1：語文應(yīng)該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。

 

  2：數(shù)學應(yīng)該多做難度深的題目，以便拓展我的思維 ，并要養(yǎng)成一種細心的習慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。

 

  3：英語要鍛煉自己的'語感，并且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的了解，并靈活的運用

 

  4：政史地生：上課時要認真聽講，并做好預(yù)習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學習、了解這些科目的奧秘。

 

  最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學習。期中的失利并沒有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩、

 

期中考試總結(jié)3

  學習是一個不斷總結(jié)的漫長過程，因此對于高中二年級學習的每一次階段性的總結(jié)是很有必要的 ?？偟膩碚f這次考試有喜也有憂，喜在這里就不多說了，針對“憂”，我對每門科做了一些簡單的總結(jié)。

 

  語文，出人意料的課外文言文作為題目，可以知道光注重課本是不行的，應(yīng)在“以本為本”的基礎(chǔ)上進行適當?shù)恼n外延伸，這是有必要的。另一問題是素材積累與語言綜合應(yīng)用的匱泛，我想這與平時的語文學習中的習慣和態(tài)度是分不開的，應(yīng)多積累，多總結(jié)，多運用，針對語文的這些不足，自己在下學期應(yīng)加以解決。

 

  數(shù)學，所有的題型都見過的，但有的會做，有的卻不會，為什么呢？，我想這與數(shù)學學習的兩大要點是分不開的：“多練”，＂多想＂.所謂多練就是鞏固基礎(chǔ)，適當延伸，勤加練習，這些方面體現(xiàn)了自己缺少練，所謂多想就是多總結(jié)多回想，總結(jié)這一類題型的常用方法與技巧，回想這一題的解題思路等?？梢妼τ谶@方面我是比較欠缺的?？偨Y(jié)起來就是一句話：貴在持之以恒。

 

  英語：從初中以來，英語的不足主要就在于聽力與完型這兩部分，但卻一直沒有引以為戒，導致影響不斷加深，因此我想應(yīng)做到以下幾點：1.對于語法，應(yīng)日積月累；2.平時要訓練聽力，在理解課文的基礎(chǔ)上多聽課文聽力，同時也應(yīng)多讀以加深印象；3.閱讀與完型也是在與平時的訓練和不斷積累技巧與經(jīng)驗；4.多預(yù)習、復(fù)習、總結(jié)、積累。

 

  物理：有的人說這次物理很難，有的人卻說很簡單，的確卷子很簡單，但有人卻沒考好，我想一定主要是考試心態(tài)的影響，例如某某，他做的物理題可以說是很多了，我和他補課知道。一些難題他基本都會，但這次考得卻不太理想，我認為應(yīng)該是考試心態(tài)的影響，做物理是一門來不得半點馬虎的過程，只有經(jīng)過深思熟慮后才能制勝，因此要切記勿馬虎，同時考試心態(tài)要平穩(wěn)，我的不住在這次考試中沒有完全的體現(xiàn)出來，可能是幸運吧，但對于一些易錯題，我想還是應(yīng)該多反思反思的。我想物理的學習正如x老師所說的：“當天的任務(wù)當天完成，當天的知識當天消化！”

 

  化學：初中時化學很好，但進入高中卻不理想，這與我對化學學習態(tài)度有關(guān)。一開始以為化學基礎(chǔ)好就行了，但卻應(yīng)知道：高中的化學知識點是很多的，大部分是從來沒有接觸到的。因此自己對于化學的學習態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學考試上。 生物：從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn)，對于平常最容易忽略的知識點，考試加以了擴展與延伸，這反映了生物學習不能只是注重點，對于每一個細小的知識點都應(yīng)該理解運用。

 

  政史地：這3門我想放在一起一塊說，因為這3門的學習方法是很相似的。所謂文科就是要背，這一觀點太不全面了。我想在背的基礎(chǔ)上要學會理解與應(yīng)用，例如地理考試，它不可能全考你知識點，而是用知識點去解決與運用，因此對于這3門課是不能忽視的，一定要平時花時間去學習與記憶，否則最后的考試就會吃虧。

 

篇5

全班共有學生20人，其中男生14人，女6人，住讀四人。我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

二、本學期工作要點和措施

1、做好轉(zhuǎn)化潛能生的工作

對后進生，要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經(jīng)常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

2、加強安全教育

加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關(guān)安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是新教學樓的建造，時刻提醒學生注意安全。

3、加強班干部隊伍建設(shè)

進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

三、工作安排

第一周：

1.總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2.學習《小學生日常行為規(guī)范》。3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

第二周：

1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

第三周：

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行護林防火教育。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周：

1.進行手抄報比賽。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，行為習慣養(yǎng)成教育。

第五周：

1.慶“十一”,進行愛國主義教育。2.進行班級朗誦比賽。

第六周：

1.對學生進行安全教育。2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周：

1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。2.進行班級英語競賽。

第八周：

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2.進行尊敬父母的教育。

第九周：

1.進行數(shù)學競賽。2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周：

1.準備期中考試。2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周：

1.向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復(fù)習教育。2.期中考試。

第十二周：

1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周：

1.向?qū)W生進行愛國主義教育。2.對學生進行安全教育、集體主義教育。

第十四周：

1.進行勤儉節(jié)約教育。2.對學生進行愛護公物教育。

第十五周：

1.準備閱讀比賽。2.進行數(shù)學實踐操作比賽。

第十六周：

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周：

1.再次進行學習目的的教育。2.評選班級文明學生。

第十八周：

1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周：

1.制定復(fù)習計劃，鼓勵學生努力學習。2.學習三好學生評選條件，準備評比。

篇6

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學；分層教學；措施

分層教學是一種教學策略，也是一種教學模式，更是一種教學思想.它是針對不同層次的學生，提出不同的教學目標、教學方法，采用不同的方式進行課堂教學和課外輔導，然后設(shè)置不同層次的練習，最后選擇不同標準的教學評價，從而使各個層次的學生在各自的水平上都學有所得的一種教學模式.筆者在高中數(shù)學分層教學實踐中總結(jié)出應(yīng)注意以下幾個方面：

一、學生分層

學生分層決定著高中數(shù)學分層教學實施有效性，只有合理分層才能最大程度地發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，實現(xiàn)“人人都有進步”.為此，我們確定的學生分層策略如下：

首先，通過發(fā)放問卷調(diào)查，并對學生調(diào)查表進行科學、合理的分析，設(shè)定各班學生人數(shù)，確定A、B、C層次.

其次，在各層次之間建立滾動機制.對于本層成績優(yōu)秀的學生，通過和學生的溝通及時予以調(diào)整.

二、課前預(yù)習分層

教師提供給學生獨立的預(yù)習導案，最終可以使學生在自主探究的過程中形成良好的自學、好學品質(zhì).但是教師提出的導學案內(nèi)容不能過多、過細、過深，否則學生不但因為時間不夠、題型太難、容量太大而無法完成，同時也會增加學生的學習負擔.教師根據(jù)實際情況提前把導學案發(fā)給學生，以便學生能及時反饋預(yù)習情況，教師有時間分析學生預(yù)習效果，確定教學方式和教學目標.

三、施教分層

做好分層教學的各個環(huán)節(jié)，是搞好分層教學的關(guān)鍵，新課改下的數(shù)學教材，促使教師的教學手段發(fā)生了根本變化，教師站在了導的位置上，這就給教師提出了更高的要求.在教學過程中對各個層次的學生要始終堅持，講授知識循序漸進，螺旋式上升，不搞一步到位.大綱要求的知識不能隨意刪減，教師在教學時要保證教授的內(nèi)容相同.堅持以學生為本，提高學生學習能力，要把更多的注意力放在核心概念、基本思想、基本方法上.使學生能運用所學知識解決實際問題.但是在不同層次的班級內(nèi)授課所傳授知識的廣度、深度要有所區(qū)別，相對作業(yè)設(shè)置在分量及難易程度上要有所不同.以中層次學生來確定練習題模式，高層次在此基礎(chǔ)上進行一些拓展訓練即能力提高練習，低層次在此基礎(chǔ)上降低難度即選擇一些運用單一的知識點就可解決的問題進行訓練.測試題目有所區(qū)別，易中難的設(shè)置比例為7∶2∶1.

四、輔導分層

在課堂教學中，教師要照顧好各種能力水平的學生，提問要有針對性，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，課前搞小測驗，發(fā)現(xiàn)典型問題及時糾正，課后分類測驗，對不達標者進行個別輔導，當堂學過的知識當堂解決，在每節(jié)課講完一個知識點后，就出相關(guān)的類型題當堂測驗，檢查發(fā)現(xiàn)不會的同學及時輔導，隔幾天對學過的知識進行一次測驗，然后進行分類，對于不達標者進行統(tǒng)一輔導.我們采取“個別輔導，分類推進”的辦法，實行“按層次輔導”.具體操作如下：對C級的學生采取個別輔導的方法，B級的學生采用小組內(nèi)部討論、教師提示的方法，A級的學生給予較多的獨立思考時間和個別點撥，同時通過成立興趣學習小組，組織各種競賽來滿足他們的求知欲.

五、測試分層

考試是檢驗教學效果的一種重要渠道，它能夠比較直接地反映學生對于所學知識的掌握程度.對于數(shù)學來說，考試可以發(fā)現(xiàn)學生對基礎(chǔ)知識掌握上的不足以及κ學思想方法的掌握和運用方面的欠缺.我校在數(shù)學分層教學實施過程中采用的考試方式如下：月考、期中考試、期末考試.不同類型的考試體現(xiàn)不同的側(cè)重點.其具體形式和特點如下：

第一，月考.我校一學期設(shè)置兩次月考，介于期中考試前后，考試目的只是考查一個月內(nèi)的教學內(nèi)容，檢驗學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況.考查學生初步運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力.讓學生從考試中尋找到自信，提高數(shù)學學習的興趣.

第二，期中考試.目的是為了考查學生對前半個學期的教學內(nèi)容的接受和掌握情況，題型設(shè)置為基礎(chǔ)題，中等題，拔高題.

第三，期末考試.實行全旗統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試.考查學生一學期的學習狀況，檢測學生對知識的掌握及運用能力.對于各班考試成績優(yōu)秀的學生允許下一學期滾動到高一層次的班級.既考核了學生掌握知識的實際水平，又激發(fā)了學生的進取心.

六、評價分層

評價的功能在于了解學生自身的進步以及以后的發(fā)展方向，而不是一味地追求年級名次.評價時既要關(guān)注學習結(jié)果，更要關(guān)注學習過程；既要重視定量的認識，又要重視定性的分析.通過正確、合理的評價，充分肯定不同層次學生積極的學習狀態(tài)，激勵學生學習，幫助他們認識自我，建立自信.

篇7

一、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標。因此我結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格。

通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

3、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。

4、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。

5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教育。

6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。

7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

二、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力。

小學XX學校德育工作計劃(二)

一、本班學生基本情況：

全班共有學生20人，其中男生14人，女6人，住讀四人。我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

二、本學期工作要點和措施

1、做好轉(zhuǎn)化潛能生的工作

對后進生，要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經(jīng)常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

2、加強安全教育

加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關(guān)安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是新教學樓的建造，時刻提醒學生注意安全。

3、加強班干部隊伍建設(shè)

進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

三、工作安排

第一周：

1.總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》。

3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

第二周：

1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

第三周：

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行護林防火教育。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周：

1.進行手抄報比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，行為習慣養(yǎng)成教育。

第五周：

1.慶“十一”,進行愛國主義教育。

2.進行班級朗誦比賽。

第六周：

1.對學生進行安全教育。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周：

1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級英語競賽。

第八周：

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周：

1.進行數(shù)學競賽。

2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周：

1.準備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周：

1.向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復(fù)習教育。

2.期中考試。

第十二周：

1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周：

1.向?qū)W生進行愛國主義教育。

2.對學生進行安全教育、集體主義教育。

第十四周：

1.進行勤儉節(jié)約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五周：

1.準備閱讀比賽。

2.進行數(shù)學實踐操作比賽。

第十六周：

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周：

1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生。

第十八周：

1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周：

1.制定復(fù)習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十周：

篇8

2021期中總結(jié)會學生發(fā)言稿

各位老師，各位同學：

秋天已經(jīng)過去，但我們校園的碩果依然飄香。過去的半個學期。我們一心一意抓教學，扎扎實實抓管理，全年級師生同心同德，教育教學成績喜人。為總結(jié)經(jīng)驗，激勵先進，進一步營造良好的育人氛圍，全面構(gòu)建和諧校園，今天我們在這里歡聚一堂，召開高二年級上學期期中總結(jié)大會。

今天的會議有五項議程：

第一項，年級王組長宣讀年級獎勵表彰決定；

第二項，頒獎；

第三項，優(yōu)秀學生代表發(fā)言；

第四項，年級余組長進行德育工作總結(jié)和宣讀學生處分文件；

第五項，王校長作總結(jié)工作報告。

下面進行大會第一項議程，請年級王組長宣讀期中考試表彰名單；

下面進行大會第二項議程，頒獎，首先為在期中考試中取得優(yōu)異成績的八個優(yōu)勝班集體頒獎

下面：為在期中考試中取得優(yōu)異成績的學習標兵頒獎：

首先請獲得三等獎的同學上臺領(lǐng)獎；

請獲得二等獎的同學到臺前領(lǐng)獎；

請獲得一等獎的同學到臺前領(lǐng)獎；

由于時間關(guān)系，各班前五名優(yōu)秀學生，年級優(yōu)秀學生干部，各班優(yōu)秀學生干部、進步獎的同學獎品請到年級組領(lǐng)取。

我們要把掌聲送給在本次期中總結(jié)會上受到表彰的同學，因為我看到了在成績的背后他們?yōu)橹硐牒拓熑味鴬^斗，為著幸福的人生而奮斗。我深知這些成績的取得是那樣地不易。離家在外的孤獨、求學生涯的艱辛、成長階段的煩惱、激烈競爭的壓力……都未能阻擋他們追隨理想的堅實步伐。迎接一次又一次的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一個又一個的困難，這一切源于的是心中堅定的信念。如果沒有頑強的毅力，如果沒有百折不撓的精神和奮勇搏擊的斗志，就不會有今天品行與學業(yè)的雙豐收。與其說我們是在表彰這些同學，毋寧說我們是在表彰這些同學身上所呈現(xiàn)的克難奮進、斗志昂揚的精神風貌。讓我們再次把掌聲送給這些勤奮執(zhí)著、勇士！

我還要把掌聲送給那些在本次期中總結(jié)會上雖然沒有獲得表彰，卻在三個月以來盡心盡力、孜孜以求的同學，因為他們同樣抵制住了外界和內(nèi)心的消極誘惑，在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；甚至師長的責難；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言棄的精神。我堅信：你們定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們的身上具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是理想、信念和毅力！讓我們把祝福送給那些上下求索的同學，讓我們把掌聲送給那些永不言棄的斗士！讓我們把掌聲送給為我們同學生活、學習、做人不斷進步而廢寢忘食、嘔心瀝血的老師。

下面進行會議第三項議程，優(yōu)秀學生代表發(fā)言；首先有請同學上臺發(fā)言。

謝謝同學的精彩的發(fā)言，希望全體同學積極行動起來，制定好切實可行的學習計劃，養(yǎng)成良好學習習慣，不斷挖掘自身潛力，爭取取得更大進步。 下面有請同學上臺發(fā)言下面進行大會第四項議程，有請年級余組長宣讀學校處分決定，大家歡迎！

無以規(guī)矩，不成方圓，望我們?nèi)w同學嚴格遵守校記班規(guī)，誠實做人，踏實做事。大會第五項議程，有請王校長做總結(jié)報告！大家歡迎！

同學們，剛才，王校長的講話總結(jié)了半學期來的全面工作，對今后的工作和學習提出了殷切的希望。希望大家認真領(lǐng)會講話內(nèi)容，增強責任感、使命感，戒驕戒躁，刻苦鉆研，努力加強道德修養(yǎng)，繼續(xù)樹立遠大理想，與時俱進，不斷提高自身綜合素質(zhì)，進一步鞏固和擴大教育教學成果，腳踏實地走實髙路，志存高遠做實髙人，為我校的振興作出不懈努力。

同學們，此時此刻，請帶上你的勤奮與勇氣，昂首闊步地前行。因為只有勤奮和礪練才能拒絕平庸，追求完美；因為只有勤奮和礪練才能走向成功，追求輝煌的人生！在實髙這塊沃土上，我們的老師用汗水去播種希望，我們的學生用苦讀去收獲理想；正是因為有這樣一個優(yōu)秀的師生群體做榜樣，一個凈化、亮化、美化、文化的愛心校園已經(jīng)形成。作為有良知的實髙人，我們有責任行動起來，為美好的明天而奮斗！祝每一位同學展翅翱翔，放飛理想！

今天的會議到此結(jié)束，請師生們有序退場。

2021期中總結(jié)會學生發(fā)言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好，很榮幸我能代表七年三班的全體同學在這里發(fā)言。

人生是一場奇妙的旅行，青春是一首不老歌。雖然我們無法坐上神舟十號，但是我們還是可以在端午節(jié)的時候吃上一口豆沙粽子，雖然我們無法預(yù)知下一秒會遇見誰，但是今天我們還能相聚在這里，擁抱我們最閃亮的青春。

繁忙的期中考試結(jié)束了，也預(yù)示著我們付出辛勞的半個學期結(jié)束了，我們再次感謝各位老師對我們辛勤的指導及幫助。上半個學期要感謝的人很多。首先要感謝于主任，他雖然工作很忙，但還經(jīng)常深入我班，了解我班情況和個別同學談心，幫助他們提高學習狀態(tài)。感謝我們年級主任王老師，她工作認真，一絲不茍，對我們的要求也很嚴格。感謝我們的班主任谷老師，給我們嚴父慈母般的感受，我們都很愛她。感謝我們的數(shù)學老師劉老師，她對我們的學習認真負責。感謝歷史老師高老師，她向我們生動有趣的傳授知識。感謝我們的政治老師楊老師，他教會了我們?yōu)槿颂幨碌牡览?。我們還要感謝地理老師董老師、音樂老師閻老師、體育老師趙老師、美術(shù)老師廖老師，還有生活老師劉老師。謝謝你們對我們教導與關(guān)愛。

成績已成過去，未來的征程還很遙遠。我們七年級三班會堅定不移地以三好的標準來嚴格要求自己，在行為上我們要做到語言文明、謙恭禮讓。在學習上，我們要做到自主學習的好習慣。在生活上，我們要聽從老師的安排。努力的提高自己來回報我們的老師。我們有信心，我們一定能做到。加油!

2021期中總結(jié)會學生發(fā)言稿

各位領(lǐng)導、老師、同學：

大家好！

我是高二、一班的學生。在本次期中考試中我有幸進步了127名。很高興有機會跟大家談一下我的一點體會。

我發(fā)言的題目是——改變自己，創(chuàng)造嶄新的自我。

在我心中，理想與現(xiàn)實的矛盾總是困擾著我，誰都向往著美好的未來，然而現(xiàn)實卻往往令我失望。

在文學作品中，一個孤傲的詩人總會被標榜得十分偉大，他蔑視一切，唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師，輕視同學，輕視成績。但回過頭來才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中的我?guī)缀跏且粋€叛逆的精靈，是集體中的另類。

問題不是不能改變現(xiàn)狀，而是我們是否發(fā)自內(nèi)心地去嘗試。我曾應(yīng)李主任的要求，主動地去問所有的課任教師同樣的一個問題：“我到底有什么毛病，我的問題出在哪里？”通過這種方式，我得到的`答案出奇的一致：我學習太浮躁，太過情緒化，極易被外界所干擾。

冷靜思考，我發(fā)現(xiàn)這些問題的確是我自身的頑癥，遺憾的是我平常卻絲毫沒有注意。這是為什么呢？關(guān)鍵在于我太愛空想，對自己缺乏客觀的認識?，F(xiàn)實生活中，我經(jīng)常使性子，聽不進不同的意見，我行我素，結(jié)果成績一再下滑。全體老師給我的評價，令我醍醐灌頂，茅塞頓開。我努力嘗試著去改變自己的錯誤認識和不良習慣，于是有了今天的一點進步。

事實再次告訴我，理想與現(xiàn)實之間沒有不可逾越的鴻溝，只不過是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動。

篇9

關(guān)鍵詞： 班級管理 學生管理 民主管理機制 制定學習目標 組織活動

我從事班主任管理班級工作，回顧幾年來的工作經(jīng)歷，感受頗深。現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勅绾我揽繉W生管理班級。

一、樹立自我管理意識

一天，三歲的女兒感冒發(fā)燒，藥和水都已準備好了，喂了一口，孩子嫌苦，再想喂時，孩子哇哇大哭，我接著用手機找了一段“小孩兒吃藥”的視頻，其中有一個小孩媽媽用勁按著孩子，爸爸給孩子灌藥，孩子最終吃下了藥?？赐旰?，女兒對我說媽媽我想主動吃藥，不用爸爸媽媽灌了，女兒吃藥的經(jīng)歷讓我想起了在班級管理中應(yīng)該讓學生樹立自我管理意識，而不是老師強制執(zhí)行。我給學生播放了勵志微電影、勵志小故事：自己救自己，高中學習方法主要靠自己深入學習等一系列視頻：如北京四中模式：“自學是解決學習成績問題唯一出路”。同學們從心里認同自我管理意識后，養(yǎng)成了上課獨立思考的習慣，能提出一些問題。寫學習報告也不是機械地抄課本了，作業(yè)能獨立完成了，杜絕了遲到現(xiàn)象，再也不像以前我一個人累倒了，學生的問題還是一個接著一個地出現(xiàn)，班級的學習氛圍好了。

二、依靠學生制定民主管理機制

制訂班規(guī)前，班主任首先要做好動員工作，給學生講清楚功能，調(diào)動學生的積極性。班規(guī)制訂的程序上應(yīng)體現(xiàn)民主，內(nèi)容上應(yīng)體現(xiàn)科學性。由班委主持，決定要制訂哪些方面的規(guī)章制度，分組分別擬訂各章條款，班委完成各章的匯總工作，班主任與班委一起全面審閱。各小組討論后，由全體會議審議表決，最終制定了班級獎罰細則。如：學習加分：上課主動回答問題加2分，被老師點名回答加1分。積極質(zhì)疑并被老師評定有效的加2分，作業(yè)沒完成的或不合格的扣2分。紀律方面：看小說、玩手機、玩電子產(chǎn)品者扣5分。其他方面：積極幫助同學或者老師的加2分等共二十九項。管理靠制度，制度的制定又依靠學生，各方面工作有章可循，照章辦事，是學習的保證，能夠增強學生參與班級管理的熱情和信心，增強學生的責任感，有助于加深學生對規(guī)章制度的理解，推動制度的實施。

三、學生自己發(fā)現(xiàn)本組存在的問題，制定學習目標

文理分班后的第一次月考班內(nèi)總體成績一般，我并沒有批評他們，《孫子·謀攻篇》中說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！蔽易屆拷M毫不留情地總結(jié)組內(nèi)存在的問題，并找到解決的辦法，其中二組寫道：我們組存在的問題是愛說話，總是沉不下心來，不能完全投入到老師講課的內(nèi)容中，有時一個思路跟不上，后面就不會了，不會就覺得難，沒興趣就會放棄這門學科的學習，這才是高一，是高中的起步階段，也是打基礎(chǔ)的時期，所以要想以后復(fù)習沒困難就要重視現(xiàn)在聽課，要理解上課聽講的重要性。我們組經(jīng)過商量決定實行互相幫助、互相監(jiān)督的“組規(guī)”，每個人都監(jiān)督他人，時刻提醒上課不說話，只有上課不說話才能認真聽講，才不至于什么都不會，“紀律是學習的保證”，這個道理我們懂，從現(xiàn)在開始我們組七個人要共同營造濃郁的學習氛圍。做到不偏科，所有學科共同發(fā)展。數(shù)學課不愿動筆，總而言之，是懶。但是從今以后，我們組將組成以公蕊和張一亮為核心的數(shù)學互助小組。提高學習數(shù)學的積極性，多做題，多動筆。我們組要遵守紀律，從每個人做起，也從我做起，我們會用實際行動證明我們不是只說不做，不用太多言語，只請老師和同學們看看日后我們組的轉(zhuǎn)變。

下面介紹我們組的學習目標：目前我們組班級排名倒數(shù)第三名，我們組每個同學都有信心奮起直追，不奢求太多，期中考試結(jié)果公布時，我們希望通過一段時間的努力，能換來正數(shù)第三名，我們會改變學習態(tài)度，從“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，發(fā)揮我們組每個人的學科優(yōu)勢，促進全組共同發(fā)展。我們也對各學科進行分工，數(shù)學方面以張一亮為代表，英語是程秋霞的強項，王譽弘負責語文，政治課代表李昕娣負責政治，我負責歷史，物理負責人就是公蕊，陳曦可以負責地理，因為小組內(nèi)化學、生物成績較為均衡，所以全組同學一起來，我們會盡量提高效率，不只局限在老師布置的題，也會研究別的題，打破局限性，擴大知識面，增大習題量。這是我們二組存在的問題和對期中考試的計劃，以及未來幾周的學習方法和分工。

我還讓各科考第一的同學介紹學習經(jīng)驗。

期中考試過后，全班成績果然上升，一共九科課程，五科第一，三科第二，一科倒數(shù)第一。我擔心他們驕傲，又及時開了班會，讓每組介紹考好的經(jīng)驗，其中二組是這樣總結(jié)的：“二班領(lǐng)航，乘風破浪，斗志昂揚，不孚重望?！边@是我們班的口號，果真全班同學都在努力，不孚重望，在期中考試中取得了優(yōu)異的成績。這要歸功于班主任辛勤的督促和不懈的教導，文科成績幾乎包攬冠軍，在這時刻不得不說一句，大家別被短暫的勝利沖昏頭腦，因為期末考試正向我們走來，它面帶微笑，笑里藏刀，陰險狡詐，所以，請注意，考試出沒。以上是全班成績的整體情況，下面是我們二組在這次考試中的情況，記得月考總結(jié)時，我們考了全班倒數(shù)第三，記得我站在今天的位置說我們不奢求太多，我們只要第三名，今天這個激動人心的時刻我要告訴大家，我們超額完成任務(wù)，我們組平均分班第二。

四、組織活動，依靠學生

最開始班會都由我主持召開，時間一長，同學們參與熱情不再高漲，因此我改變方式，由班干部主持，我將班干部按周數(shù)排列好順序，我只確定主題，至于收集相關(guān)資料，怎樣收集相關(guān)資料，怎樣做好總結(jié)性發(fā)言等都由班干部負責。經(jīng)過一段時間的訓練，他們都變得落落大方，說起話來不但聲音洪亮，語句通順流暢，而且將同學們的注意力牢牢地吸引住了?？墒沁@種方式只是片面地訓練了班干部的表達能力，于是我就讓全班同學都來當主持人。我說：“愿意當主持人的同學請舉手?！庇职堰@些同學排好順序，布置好任務(wù)。

經(jīng)過幾個學期的訓練，那些膽小的、內(nèi)向的學生在其他學生的帶動下，也開始積極主動地參與到班級活動中。讓學生自己召開班會，不但訓練了學生的勇氣，培養(yǎng)了他們的語言表達能力，而且在收集材料的過程中，他們有了更多的機會和別人交流，學到了怎樣和別人有效交流，感受到了與人交流的樂趣，培養(yǎng)了自信心。

參考文獻：

篇10

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間本學期已經(jīng)過去了一大半。期中考試也已經(jīng)于上周順利結(jié)束。今天，我們?nèi)w師生隆重集會，目的就是對在期中考試中表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行表彰，對前一階段的各項工作給予總結(jié)。借此機會，我要向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向取得優(yōu)異成績和長足進步的同學們表示熱烈的祝賀！

同學們，我們*初中所在的這片土地，自古都是英才輩出的地方。陳勝者乃*人也，2000多年前，我們*人陳勝就向世人發(fā)出了“燕雀焉知鴻鵠之志哉！”的豪言，表達了“王侯將相寧有種乎？”的壯志。激勵著一代又一代的青年立凌云壯志，成經(jīng)天緯地之才。今天表彰的年級中的拔翠者，你們用自己的辛勤和努力換來了值得老師和父母為之驕傲的成績，我為你們感到高興，我因為你們而感到光榮！

但高興和光榮之余，獲得表彰的同學們還要清醒的認識到，成績已經(jīng)屬于了過去。我們還有很長的路要走。期中考試，也畢竟還只是一次小考，更加嚴峻的鍛煉還在前邊等著我們。我們也只是在班級、在年級暫時的領(lǐng)先，放在全市，放在全省，放在全國，我們還很落后。我們還不具備驕傲的資本，我們的同學和朋友已經(jīng)虎視耽耽，準備后來居上；我們在中考和未來高考的競爭中還有無數(shù)的對手。我們還要厲兵秣馬，投入戰(zhàn)斗。*在別人問他哪個球踢得最精彩時，他說是下一個。我希望當別人問你哪一次考試考得最好時，你也能謙遜說：下一次！

冠軍必競只有一個，受到表彰的也總只是少數(shù)。對于大多數(shù)同學來說，在大度的對自己的受到表彰的同學表示祝賀的同時，我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距?？匆豢次覀兊膶W習態(tài)度是否端正，學習的目標是否明確，學習的方法是否科學，學習的效率是否高效，學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕。蘇軾《往富陽新城李節(jié)推先行三日留風水洞見待》一詩中說：“春山磔磔鳴春禽，此間不可無我吟。路長漫漫傍江浦，此間不可無君語?！痹趯W習的這個百花園里，怎能少了你的身影，你的參與？我希望下一次的表彰會上能夠看到你們的燦爛的笑臉。

還有一些同學，成績暫時很不理想，但我們也不要氣餒，不要破罐子破摔。及時調(diào)整，發(fā)奮努力，一樣會有好的結(jié)果。魯迅先生*年春考時7門課一門不及格，三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠；郭沫若先生16歲讀中學二年級語文才考55分，可他后來卻成了詩人作家；大數(shù)學家蘇步青上學時曾是班倒數(shù)第一；著名作家二月河上小學中學時經(jīng)常留級。一時的落后，不代表永遠落后；但落后后不努力追趕，將會永遠落后。我期待暫時落后的同學們能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?/p>