導(dǎo)語：如何才能寫好一篇音樂月考總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

臨近新課結(jié)束時，我又向同學(xué)們做起了宣傳，最后倆節(jié)課是“考試時間”，請大家要認(rèn)真對待，很多同學(xué)紛紛打聽，是否有和以前一樣的免試名額，當(dāng)?shù)玫娇隙ǖ拇鸢负?，大家有些興奮和驚喜，紛紛猜測這次的“幸運兒”又會是誰呢？也有同學(xué)在下課前的空余時間里認(rèn)真的翻閱音樂教材，和同學(xué)交流本學(xué)期學(xué)習(xí)心得，似乎想從那里多找出一些免考的機(jī)會（哈哈，考試，考試還是有一定促進(jìn)作用的）

一、平時表現(xiàn)

這項分?jǐn)?shù)有同學(xué)們評議完成，有同學(xué)們選出你心目中音樂課中表現(xiàn)較好的（標(biāo)準(zhǔn)一開學(xué)就已經(jīng)制定了，如：遵守紀(jì)律，積極參與音樂活動，發(fā)言精彩，大膽表現(xiàn)等方面），通過同學(xué)們舉手表決，沒班選出了表現(xiàn)他別好的五名同學(xué)，因此拿到了滿分60分，同樣，表現(xiàn)最差的同學(xué)也是由大家篩出來的（原以為小家伙們會像大人一樣礙于面子，不好意思選，結(jié)果卻相反，這一點上孩子們比我們做得好），最后大家還是以發(fā)展的眼光為他們打了45分。

二、筆試

倒數(shù)第二節(jié)課前半節(jié)課，我進(jìn)行了筆試測試，試題選自綜合練習(xí)音樂湖，內(nèi)容牽涉到本學(xué)期所學(xué)的歌曲、聆聽的經(jīng)典作品、掌握的音樂知識以及樂器音色聽辨、樂曲結(jié)構(gòu)劃分等等，看似有些難度，卻又是對本學(xué)期的一個小結(jié)，隨著考試的進(jìn)行，很多同學(xué)皺起了眉頭“這首歌的曲名是什么？”“它是哪個國家的？”“這是什么樂器的聲音？”“樂曲是兩段還是三段？”……但是也有一少部分同學(xué)在默默的答題，還不住的點頭或者對著天花板思索著……（考試真是老師的法寶，真是難為了不少人呢，但是那些平時偷空復(fù)習(xí)的同學(xué)心里一定高興壞了）

后半節(jié)課，全班進(jìn)行了互換批改，看著他們分分計較，爭得面紅耳赤，有的還專門跑到我面前來理論，尋求一個最標(biāo)準(zhǔn)的答案，我很高興（其實，考試不是目的，讓他們多學(xué)一遍，多記住一點知識才是重要的，爭辯不是壞事，這樣他們會記得更多，我偷笑著）

分?jǐn)?shù)全部評完后，我進(jìn)行了統(tǒng)計，并且告訴大家，凡是成績較好的前10名同學(xué)都能獲得免試的機(jī)會（即技能也可以不考了），考得好的同學(xué)樂開了花，考得不好的同學(xué)，有的無所謂，有的也開始后悔自己沒有好好復(fù)習(xí)（期待明年有更多的同學(xué)免考）

三、技能考試

本次考試我示先做好了五個簽，每個簽上都有幾句歌詞和8小節(jié)樂譜，按學(xué)號分組考試，抽到者可先練習(xí)3分鐘，然后再考，經(jīng)過測試，其實也發(fā)現(xiàn)有很多意外。1、很多表現(xiàn)很差的同學(xué)音準(zhǔn)節(jié)奏都非常好，反之，有一些同學(xué)唱歌不成調(diào)。

2、多數(shù)同學(xué)忽略歌譜，有個別同學(xué)竟然直接說“不認(rèn)識”或“不會唱”

3、……4、……5、……

通過這次考試，反映出我自己本身存在的問題，如平時歌譜教學(xué)忽緊忽松，教學(xué)過程中引導(dǎo)不夠，導(dǎo)致有些學(xué)生感受力偏差很大，對部分音樂作品印象不深甚至沒有痕跡等。

但是這種考試方法我認(rèn)為還是比較合理的，通過學(xué)生們的驗證，不是很難，而且大家也樂于接受，今后還要在考試形式上多做思考，相信只有通過正確的考試形式才能不斷增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，不斷從學(xué)習(xí)中學(xué)到知識，得到快樂。

篇2

214班班主任 易恒峰

2020年秋季學(xué)期是八年級214班的初中一個關(guān)鍵的階段。同學(xué)們在這一階段能夠順利地度過，那么為今后的學(xué)習(xí)和生活就打下堅實的基礎(chǔ)。為此，本學(xué)期我主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理：

一、認(rèn)真分析班級的實際情況。班里學(xué)生數(shù)為52人，20名女生，32名男生。他們都來自農(nóng)村，大部分的同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，其中單親家庭的有3人，留守兒童的有8人，隔代撫養(yǎng)的有9人。學(xué)生的家長的文化水平都不高，對子女的教育多是力所難及效果差，甚至適得其反。家長對子女的教育希望都寄托在老師的身上。

二、緊抓常規(guī)管理不放松。（1）利用每周一的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育、理想教育和紀(jì)律教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄?。?）根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒）。因此，在平時的工作別的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的努力，好象都白費力氣。（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。（4）各期板報分組負(fù)責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛。（5）認(rèn)真落實每周一次的操行分。

三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身！而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會有那么多成績好的學(xué)生？如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變

四、積極開展家校聯(lián)系。精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）。

五、積極組織班級活動。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會時間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌；把班上男生分成四個小組，進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；帶全班同學(xué)到外交游等。

三．取得成績及存在問題

篇3

作為高中語文教師，一方面為語文學(xué)科受冷落鳴不平，一方面又為學(xué)生沒有被家長逼著再多學(xué)一門功課而慶幸。但是在暑期，語文學(xué)科的學(xué)習(xí)怎么安排，語文老師應(yīng)該給學(xué)生做個合理的指導(dǎo)。

高一升高二的學(xué)生，以擴(kuò)大知識面為主，可以給學(xué)生提出以下一些學(xué)習(xí)建議：

一、閱讀古今中外的名著及美文、時文

比如，《把欄桿拍遍》，是當(dāng)代著名散文作家、新聞理論家梁衡的散文集，收錄了作者近年苦心創(chuàng)作的散文精品五十余篇，集中展示了作家的精神境界與文化品位。文章塑造了一個叱咤風(fēng)云而又命運多舛的愛國詞人辛棄疾的形象，是解讀南宋愛國詞人辛棄疾的散文名篇。

二、觀看幾部優(yōu)秀的勵志電影

比如，電影《騾子的一萬米》，講述了輟學(xué)兒童羅子航在馬菊蘭老師的幫助下，捍衛(wèi)和實現(xiàn)自己的夢想的故事。電影向觀眾詮釋了這樣一個主題：對于成功來說，堅持比天賦更重要，堅持可以將不可能變?yōu)榭赡?。觀看這類的影片，會讓學(xué)生從主人公身上汲取堅持、拼搏等正能量，激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

三、關(guān)注優(yōu)秀教育類電視欄目

比如，《漢字聽寫大會》《成語大會》等。在首屆《中國成語大會》活動中，全國各地有三萬多名成語愛好者報名，上千人參加了初

賽，最后有36位選手進(jìn)入決賽。經(jīng)過十一場比拼，來自北京的雜志編輯唐蕊最終捧得本屆大會冠軍獎杯。觀看比賽，會讓學(xué)生更加熱愛中國傳統(tǒng)文化，更加重視語文學(xué)習(xí)，力爭準(zhǔn)確掌握和規(guī)范使用成語?！冻烧Z大會》的主題曲《相思成語》旋律美，歌詞也美：“相思成語，道盡了感傷，千回百轉(zhuǎn)，濕了誰眼眶，?？菔癄€，地老天荒，血脈中流淌，最美的詩行?！?/p>

教育類的優(yōu)秀電視欄目很多，如《開講啦》《百家講壇》《品味》等?！镀肺丁肥琴p析經(jīng)典文學(xué)作品欄目，每期精選一個主題，這些作品大都是觀眾耳熟能詳?shù)拿约丫洌倥湟怨艠銓懸獾乃珖?，沁人心脾的古典音樂，還有悅耳動聽的名家朗誦，加上三維動畫制作，品味《品味》，真是絕美的享受。欄目在向觀眾展示中華民族文化精品魅力的同時，也彰顯了一種高品位的精神追求，對于滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，提升審美情趣更具有顯著的作用。

高二升高三的學(xué)生，在努力擴(kuò)大知識面的同時，在暑期，還應(yīng)將精力放在2015年的備考上。

首先，客觀分析語文平時成績，找出弱項部分。山西省的高考采用的是新課標(biāo)1卷，考題包括：現(xiàn)代文小閱讀、文言文、詩詞、現(xiàn)代文大閱讀、語言文字運用、寫作六大塊。學(xué)生對各部分內(nèi)容知識的掌握及應(yīng)視技能的水平并不均衡。讓學(xué)生對近幾次的月考成績進(jìn)行一個科學(xué)系統(tǒng)的分析，計算和比較每一部分的得分情況。比如，大部分的學(xué)生詩詞鑒賞部分較為糊涂，不知道如何理解詩詞，也沒有答題技巧和模式的專項訓(xùn)練，因而失分較多。

其次，集中精力進(jìn)行小專題項訓(xùn)練。比如，語言文字運用部分包括：成語、語病、語句銜接連貫、圖文轉(zhuǎn)換等，今年還增加了一個新題型：補(bǔ)寫語句，難度較大。僅從成語的角度說，在平時的月考中，比如某個學(xué)生一個月以來積累了200個成語，但本次考試題中，一個都沒出現(xiàn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就會遭受一些打擊。而我們教師必須鼓勵學(xué)生：積累是長期的過程，在成語這一塊，必須系統(tǒng)掌握常見的易錯成語，必須能夠正確區(qū)分近義的成語。因而，在暑期，學(xué)生語言文字這塊的積累還是要堅持的，可以每天做一些成語專題的練習(xí)，以練代記的方法，效果還是不錯的。

篇4

一、特色文化建設(shè)

年我校的學(xué)校文化建設(shè)目標(biāo)是全力打造“簡約綠色校園和書香型校園”。

1、環(huán)境文化建設(shè)。在新校區(qū)簡約型教育建筑的基礎(chǔ)上，寓教于綠，寓教于樂，營造積極向上、充滿知識和趣味的人文環(huán)境、自然環(huán)境和教書育人環(huán)境。

2、理念文化建設(shè)。進(jìn)一步確立科學(xué)發(fā)展的教育觀、科研立校的教育觀、以人為本的教育觀、健康和諧的教育觀、特色興校的教育觀、依法辦學(xué)的教育觀、改革創(chuàng)新的教育觀、依托實際的教育觀、群體合作的教育觀。

3、教師文化建設(shè)。牢記三句話：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。達(dá)到三種境界：大教師的境界，好教師的水平，傻教師的精神。擁有四個特別：特別有智慧、特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別講團(tuán)結(jié)。

4、學(xué)生文化建設(shè)。健康、上進(jìn)、自主、自強(qiáng)，讓學(xué)生主動發(fā)展、主動成人、主動成長。

5、課程文化建設(shè)。充分利用、挖掘校內(nèi)優(yōu)勢課程資源，整合校外資源，完善系列校本課程。重點突出文化含量，突出德育功能，體現(xiàn)高效和發(fā)展。年，主要設(shè)置和完善《花鍵》、《民族舞蹈》、《音樂》、《博客網(wǎng)頁制作》、《體操訓(xùn)練》、《傳統(tǒng)武術(shù)》等共6項校本課程。

二、依法治校建設(shè)

1、健全依法治校組織機(jī)構(gòu)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高依法育人的責(zé)任感和能力。

3、月為法制安全專題教育月，通過法律知識講座、交通安全知識講座、傷害事故案例分析講座、其它有效宣傳和月底法律安全知識競賽進(jìn)行。

4、強(qiáng)化安全管理。后勤人員、值班干部和門衛(wèi)分區(qū)包干，全天負(fù)責(zé)，確保全年無任何安全事件，不發(fā)生任何安全事故。

5、堅持教代會制度，堅持民主理校，政務(wù)公開透明。

三、德育建設(shè)

1、強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，協(xié)同一致，齊抓共管。

2、月為感恩教育主題教育月。主要采用師生聯(lián)手、親子行動、感恩作文評選、還報親恩等方式進(jìn)行，月底總結(jié)、頒獎。

3、月為養(yǎng)成教育主題教育月。第一周進(jìn)行彎彎腰活動；第二周進(jìn)行樂施活動；第三周進(jìn)行中學(xué)生守則和規(guī)范執(zhí)行情況聯(lián)查，做到每天不少于2次檢查；第四周進(jìn)行“行為規(guī)范班”和“文明標(biāo)兵”評選，月底總結(jié)、頒獎。

4、月為文明禮貌宣傳月。

5、月為新生入學(xué)規(guī)范教育月。

6、月份進(jìn)行學(xué)校文明班級和文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員評選，榜樣示范，典型引路。

7、通過校園網(wǎng)、聘請專家講座、家長互動交流、大手拉小手等活動，每月最后一周周二下午進(jìn)行家長學(xué)?；顒?。

8、政教處、團(tuán)委具體安排各種學(xué)生比賽和教師比賽，大力建設(shè)“活力校園、陽光班級”。

四、教學(xué)教研建設(shè)

1、每位教師每周聽課不少于3節(jié)，認(rèn)真記錄，所有聽課老師必須參加評課。

2、保證月考、每周教研組集體教研等活動必須正常開展。

3、嚴(yán)抓教學(xué)“六環(huán)節(jié)”。

4、以“四課”為載體，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合。做到每學(xué)期每科教師達(dá)到兩節(jié)以上整合課。

5、教研處和教務(wù)處每周必須堅持每天巡課1次，一共26個教學(xué)班，每天必須巡課26節(jié)，必須有巡課記錄和合理分析。

6、成立英語、體育、音樂、演講4個興趣小組，培養(yǎng)特長學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生特長。

7、強(qiáng)化課堂教學(xué)模式的研究，提高教師教學(xué)能力。

8、每學(xué)期舉行一次學(xué)科競賽，培優(yōu)抓中轉(zhuǎn)差。

篇5

高考目標(biāo)責(zé)任書一為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高中快速發(fā)展，確保備考工作順利開展，升學(xué)指標(biāo)圓滿完成。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與20XX級高一年級組教師達(dá)成共識：早謀劃，早制定的理念，備考要從高一新生入學(xué)就開始抓，三年后的高考目標(biāo)要從高一新生入學(xué)就有一個明確的目標(biāo)。簽訂計劃目標(biāo)的原則是按高一新生入學(xué)時獲得學(xué)校教育基金會獎勵的高低等次簽訂，簽訂到學(xué)生本人，分配到各班(高二文理分班時簽訂的學(xué)生有班級變動，指標(biāo)隨學(xué)生到新班級，再補(bǔ)簽新責(zé)任書,簽訂學(xué)生就讀期間輟學(xué)，指標(biāo)在變)，具體簽訂20XX年高考目標(biāo)管理考核責(zé)任書如下：

一、班級：59班

二、目標(biāo)任務(wù)

1、中考750分以上(獲高一新生獎學(xué)金1400元)，重點本科4人：郭紹鑫黃正茹趙琪蕓張瑞

2、中考700--749分(獲高一新生獎學(xué)金600元);二本4人：潘艷多劉家雯鄧宇婷章建翔

3、中考650--699分(獲高一新生獎學(xué)金200元)：三本10人：板國軍慕文慧騰春艷洪東柳章正帥

董治兵仝曉普李慈劉爭格趙秋虹

4、總上線率100%。

以上學(xué)生目標(biāo)均指高考純文化成績，不包括其特長生上線。不在責(zé)任書當(dāng)中的學(xué)生指標(biāo)另行簽訂。

三、獎勵辦法(用學(xué)校高考當(dāng)年的獎勵辦法相同)

附20XX年高考獎勵方案

1、一本上線3000.00元/生、二本上線1500.00元/生、三本上線800.00元/生、一專500.00元/生、二專200.00元/生(以上標(biāo)準(zhǔn)各項含專業(yè)被錄取的)。

2、藝術(shù)和體育專業(yè)錄取直接獎勵專業(yè)教師：本科400.00元/生、?？?00.00元/生，專業(yè)上線未被錄取的補(bǔ)助50.00元/生。

3、一本、二本按上線人數(shù)計算獎金，三本以下需完成上線率指標(biāo)任務(wù)方可全額計算獎金，未達(dá)標(biāo)的各項獎勵標(biāo)準(zhǔn)減半計算。

4、獎金分配辦法按《章程相關(guān)內(nèi)容執(zhí)行》。

5、各項指標(biāo)任務(wù)完成嘉獎班主任1000.00元，掛鉤領(lǐng)導(dǎo)200.00元。

本責(zé)任書校長辦、教導(dǎo)處、班主任各執(zhí)一份，簽字后生效，年末考核發(fā)放。

四、責(zé)任人簽字

甲方:校長

教導(dǎo)主任：

乙方:

班主任__________

語文教師__________數(shù)學(xué)教師___________英語教師___________物理教師__________政治教師___________化學(xué)教師___________歷史教師_________生物教師____________地理教師____________音樂教師_________美術(shù)教師____________舞蹈教師___________體育教師__________

隆陽區(qū)壩灣民族中學(xué)校長辦公室

20XX年9月

高考目標(biāo)責(zé)任書二為充分發(fā)揮高三年級各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，確保我校高考成績再上新臺階，力爭實現(xiàn)20XX年高考一本、二本、三本上線率全面提高的目標(biāo)。特制定高三各班目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確高考目標(biāo)責(zé)任。

一、職責(zé)要求：

1.團(tuán)結(jié)一心，努力培育優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng);

2.加強(qiáng)協(xié)作，隨時商討提高學(xué)習(xí)成績的辦法;

3.確定目標(biāo)，培優(yōu)補(bǔ)差工作務(wù)實高效。

二、目標(biāo)任務(wù)：本班上線人數(shù)必須達(dá)到或超過下列標(biāo)準(zhǔn)。

一本xx人二本xx人三本xx人?？聘呗歺x人主管副校長簽名：xx

年級組長簽名：xx

班主任簽名：xx

任課教師簽名：

語文：xx數(shù)學(xué)：xx

英語：xx物理：xx

化學(xué)：xx生物：xx

富縣高級中學(xué)

20XX年11月10日

高考目標(biāo)責(zé)任書三為進(jìn)一步貫徹落實名牌戰(zhàn)略，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我校在地區(qū)的影響力，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，確保20XX年高考工作的順利開展和20XX屆高考指標(biāo)圓滿完成，依據(jù)新修訂的《高考名牌戰(zhàn)略指導(dǎo)意見》，學(xué)校對20XX屆高三年級下達(dá)如下任務(wù)，規(guī)范甲方(學(xué)校)、乙方(20XX屆高三年級組)的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利。

一、甲方的要求及獎勵

(一)基礎(chǔ)指標(biāo)

1、甲方規(guī)定本屆高三年級上線率指標(biāo)為：重點13%，本科(含三本)36%，總上線率不低于地區(qū)總上線率(以下簡稱三率，包括藝術(shù)類考生和民考漢考生，但不可重復(fù)計算;考生總?cè)藬?shù)指當(dāng)年參加高考的實際考生人數(shù))。

2、考入名牌院校指標(biāo)為：2人。

(二)基礎(chǔ)指標(biāo)獎勵

乙方完成上述(一)中的任務(wù)，享受如下獎勵：

1、學(xué)校獎勵高三全年級任課教師共38000元人民幣。(以下所涉獎金均指人民幣)

2、從以上獎勵中，獎勵班主任每人400元、年級組長800元后，其余由年級任課教師按人頭平均分配。

(三)三率超標(biāo)獎勵

重點上線率每超出一個百分點獎勵1600元，本科(含三本)上線率每超出一個百分點獎勵800元，學(xué)生總上線率每超出一個百分點獎勵1000元。此項獎勵提取5%獎勵年級組長后，再從該班超標(biāo)獎勵余額中提取5%獎勵該班班主任，其余由該班文化科教師分配。(計算時保留小數(shù)點后三位數(shù))

(四)突出成果獎

1、理科考生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，文科考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，甲方按15000元∕生標(biāo)準(zhǔn)獎勵乙方;考取浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京大學(xué)，甲方按7000元∕生標(biāo)準(zhǔn)獎勵乙方;考生總分進(jìn)入省前100名，或者地區(qū)前5名，或者考取規(guī)定的其他名牌院校，甲方按5000元∕生獎勵乙方;總分高于當(dāng)年重點控制線理科90分、文科80分(民考漢考生總分高于當(dāng)年重點控制線理科80分、文科60分)，或者考生總分居地區(qū)第610名者，甲方按3000元∕生標(biāo)準(zhǔn)獎勵乙方。(以上考生高考文化課成績必須均高于當(dāng)年省重點控制線，乙方方可獲得相應(yīng)獎勵;以上各檔次獎勵不重復(fù)計獎;此項獎勵不含空乘、招飛等所有特長生)。

2、從以上1、2獎勵中，提取3%獎勵年級組長;再從該班突出成果獎余額中提取3%獎勵該班班主任，其余由各班文化課教師分配。

3、普通快班的學(xué)生文化課達(dá)到重點線以上者，學(xué)校獎勵該班1600元∕生;文、理普通班的學(xué)生文化課達(dá)到第二批次本科線以上者，學(xué)校獎勵該班1600元∕生(此項獎勵不含音樂、體育、美術(shù)、空乘、招飛等所有特長生)。

4、如果學(xué)校確定的尖子生輔導(dǎo)教師不是該尖子生的任課教師，該尖子生所產(chǎn)生的該科的突出成果獎，按6：4分配給該科輔導(dǎo)教師和任課教師。

5、考入北京體育大學(xué)按本責(zé)任書第一項第(六)款計獎，不計突出成果獎。

6、名牌院校是指規(guī)定的二十六所名校(不含名牌大學(xué)的二級學(xué)院和分校)。

(五)學(xué)科優(yōu)良考分獎

各學(xué)科成績均以地區(qū)全部成績排位為據(jù)。文、理科取得地區(qū)第一名，獎勵該科教師800元∕生;第二名，獎勵該科教師700元∕生;第三名，獎勵該科教師600元∕生;取得45名者，獎勵該科教師500元∕生;第610名者，獎勵該科教師400元∕生;第1120名者，獎勵該科教師200元∕生;進(jìn)入第2130名者，獎勵該科教師100元∕生;進(jìn)入第3150名者，獎勵該科教師50元∕生;理科進(jìn)入第51100名者，獎勵該科教師30元∕生;文科進(jìn)入第5170名者，獎勵該科教師30元∕生(以上各檔次不重復(fù)計獎)。對于3+X科目中的X科目，獎勵按學(xué)科數(shù)計獎。(如果學(xué)校確定的尖子生輔導(dǎo)教師不是該尖子生的任課教師，該尖子生所產(chǎn)生的該科優(yōu)良考分獎，按4：6分配給該科輔導(dǎo)教師和文化課教師。)

(六)音樂、體育、美術(shù)術(shù)科獎勵

考入本科以上院校獎勵教師100元∕生，考取北京體育大學(xué)，學(xué)校獎勵5000元∕生(高考術(shù)科及文化課成績均達(dá)到該校當(dāng)年在省錄取線且按正規(guī)途徑錄取)。此項獎勵提取5%獎勵年級組長，再從該班獎勵余額中提取5%獎勵班主任，其余獎金由術(shù)科教師與該班文化課教師按6：4分配。

二、乙方的義務(wù)和權(quán)利

1、在進(jìn)入高三前，乙方須提前召開高考動員大會;認(rèn)真組織高三上學(xué)期月考;積極配合甲方做好三次診斷性考試的各項工作;扎實做好尖子生培養(yǎng)、踩線生輔導(dǎo)、階段性備考反思總結(jié)和年級穩(wěn)定等工作。

2、乙方須自覺接受甲方的領(lǐng)導(dǎo)和管理，年級所有工作須服從學(xué)校大局。

3、年級組長、各學(xué)科負(fù)責(zé)人須在當(dāng)年10月15日(公歷)前書面向教研處呈交年級工作總結(jié)材料和各學(xué)科備考經(jīng)驗介紹材料。

4、甲方如果不按責(zé)任書規(guī)定條款兌現(xiàn)，乙方可通過正當(dāng)途徑要求按責(zé)任書規(guī)定條款執(zhí)行。

三、處罰

1、基礎(chǔ)指標(biāo)(三率、兩個名牌)未完成，甲方取消乙方基礎(chǔ)獎勵38000元(若有考入清華大學(xué)或北京大學(xué)或復(fù)旦大學(xué)者，甲方酌情給予基礎(chǔ)獎勵)，并追究乙方如下責(zé)任：

甲方扣發(fā)年級組長兩個月的崗位工資，扣發(fā)班主任一個半月的崗位工資，扣發(fā)所有任課教師一個月的崗位工資。

2、名牌指標(biāo)和基礎(chǔ)指標(biāo)的三率單項指標(biāo)未完成，則按如下標(biāo)準(zhǔn)處罰：名牌每欠一人，從獎勵中扣除5000元;重點上線率每低一個百分點從獎勵中扣1500元，本科(含三本)上線率每低一個百分點從獎勵中扣800元，學(xué)生總上線率每低一個百分點從獎勵中扣1000元。(計算時保留小數(shù)點后三位數(shù))

3、乙方各學(xué)科總均分與地區(qū)各學(xué)科總均分相比較，負(fù)值者一律受罰。分差在0～5分(含5分)之間，減發(fā)該學(xué)科所有任課教師所得獎金總額的10%;分差在5～10分(含10分)之間，減發(fā)該學(xué)科所有任課教師所得獎金總額的15%;分差在10分以上，減發(fā)該學(xué)科所有任課教師所得獎金總額的20%。

4、乙方遲交年級組復(fù)習(xí)備考工作總結(jié)材料和各學(xué)科備考經(jīng)驗介紹材料，每一人次，扣除基礎(chǔ)獎金總額的1%。

四、其他事項

1、本責(zé)任書簽字生效后，從外地轉(zhuǎn)入的考生，以一診結(jié)束時所在班級確定歸屬。

2、本責(zé)任書的兌現(xiàn)原則上在高考當(dāng)年1011月(公歷)完成。

3、本責(zé)任書由甲方(校長)、乙方(高三年級組長)、仲裁(學(xué)校工會)簽字后生效。

篇6

一份耕耘，一分收獲?；叵胨哪曜哌^的路子，讓我們深深地體會到做老師職業(yè)的快樂，奉獻(xiàn)的快樂，吃苦的快樂，這是一種無尚的光榮和驕傲！

學(xué)校實施小班化教育的實踐有這樣幾大令人難以忘懷的亮點。

一、新思路新理念

八中人的精神：仁愛、誠恒、合作、務(wù)實、創(chuàng)新。

奮斗目標(biāo)：學(xué)校：以小班化實踐形成學(xué)校辦學(xué)特點;教師：以小班化教學(xué)促進(jìn)教師專業(yè)成長；學(xué)生：以小班化教育促進(jìn)學(xué)生生命成長；班級：以小班化教育構(gòu)建學(xué)生成長的樂園。學(xué)校整體辦學(xué)水平一年一大步，三年上臺階。

小班化教育新理念：不求每位學(xué)生一樣發(fā)展，但都要發(fā)展；不求每位學(xué)生同步提高，但都要提高；不求每位學(xué)生相同規(guī)格，但都要合格。

關(guān)注每一位學(xué)生健康地成長，讓南川地區(qū)老百姓的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)扎實的工作作風(fēng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終不渝地大力推進(jìn)小班化教育，以全新的辦學(xué)教育理念營造了良好的育人環(huán)境。

學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)以他們良好務(wù)實的工作作風(fēng)影響感動著每一位教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)天天早出晚歸，深入教學(xué)第一線。他們走進(jìn)課堂聽課是最多的，與老師促膝交談，研磨課堂教學(xué)的方法和技巧。積極參加年級月考統(tǒng)考成績分析會，細(xì)心聆聽每位老師對所教科目的教學(xué)和成績分析，首先肯定閃光點和長處，同時誠懇地指出需改進(jìn)的不足，令人心悅誠服。

學(xué)校為每位教師創(chuàng)造了施展才華和能力的平臺，任人唯賢，最大限度地調(diào)動了老師們的工作積極性，充分挖掘出老師們的巨大潛能，激發(fā)老師們工作的熱情和動力，并且取得了良好的效果。同時非常關(guān)注第一線教師的專業(yè)成長，實施了一幫一“青藍(lán)工程”，讓年輕教師迅速地成長起來；重視平時地培訓(xùn)工作，走出去請進(jìn)來，學(xué)習(xí)借鑒他人的做法和經(jīng)驗；在工作十分繁忙之中，也盡可能地派老師外出學(xué)習(xí)，不僅提高了個人的業(yè)務(wù)水平，而且回來以后還要培訓(xùn)在校的老師。

三、老師無私奉獻(xiàn)，用心做事

四年的努力拼搏，我們整個學(xué)校的每一位老師都充滿了對學(xué)生的愛心，對教師職業(yè)的事業(yè)心，對教學(xué)的責(zé)任心，用心用力做事，全力以赴，無私付出，可以說良好成績的取得是集體智慧心血的結(jié)晶。

小班化教育的一個顯著特點就是關(guān)注每一個學(xué)生的健康發(fā)展，提高生命質(zhì)量，享受教育幸福。老師不僅關(guān)注學(xué)生的一般成長需要，而且更加關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展特點，根據(jù)每一個學(xué)生的發(fā)展需要給予受教育者以有效的幫助，力爭不讓一個學(xué)生掉隊，人人有進(jìn)步有發(fā)展。。

認(rèn)真做好備課是上好課的基礎(chǔ)，教研組內(nèi)加強(qiáng)“研課、磨課”，尤其是今年又大力推出了“35(講課)＋10（檢測或練習(xí)）”的有效課堂教學(xué)新模式，并提出“六個十（即每節(jié)課至少十人次回答或提出問題、個人展示、檢查筆記、練習(xí)、面批作業(yè)、輔導(dǎo)等）”的要求，老師們在一起集體備課，每個人把自己最具特點最亮麗的一面發(fā)揮出來，互相聽課，研磨課堂教學(xué)的技巧和方法，總結(jié)存在的得與失，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)和提高課堂教學(xué)的技能，切實提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。年級里做好每次月考的成績分析會，找不足，找差距，找存在的問題，下一步要有明確的思路和措施。

四、堅守德育教育常抓不懈，努力營造豐富濃厚的文化建設(shè)氛圍

沐浴著小班化教育的春雨，小班化理念深入人心，從心理上積極影響了學(xué)生。學(xué)校努力構(gòu)建的校園文化打造了良好的小班化育人環(huán)境，積極地促進(jìn)了學(xué)生全面健康的成長和發(fā)展。

篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下述職：

一、認(rèn)真落實教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，我始終認(rèn)真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語文、數(shù)學(xué)，還有英語。期中期末考試正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍?。每周按時檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析，填好月考成績。開學(xué)初教師寫好教學(xué)計劃，期末讓教師上交教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量。寫好學(xué)生報告冊，做好期末工作。

二、為教師的發(fā)展著想，對教師負(fù)責(zé)。

新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過數(shù)學(xué)組、語文組集體備課－上課－聽課－說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教師們撰寫了對大量的教研論文在各級各類獲獎。

三、營造教育教學(xué)研究氛圍，扎實推進(jìn)課程改革。

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學(xué)反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的積極參與下，順利完成教師教學(xué)能力自評和校評，組織參加各級教學(xué)評比活動，進(jìn)行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動。開展教師課堂教學(xué)比賽活動。不論哪個學(xué)科都要求所有任課教師積極參加。

四、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：

1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。

2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。

3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。

4、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計算機(jī)教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。

作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年，壇澤小學(xué)的教學(xué)更上新的臺階。

小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告2

轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的'，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為教師的發(fā)展作想，對教師負(fù)責(zé)。

新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導(dǎo)處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機(jī)會，學(xué)習(xí)的機(jī)會，積累資料的機(jī)會。上級貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

篇8

——2019—2020學(xué)年工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2019-2020學(xué)年，學(xué)校按照古交市教科局“聚集教學(xué)主業(yè)，提高教育質(zhì)量”的工作思路，將“進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理工作”作為中心目標(biāo)，以完善課程體系，強(qiáng)化教育領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化教學(xué)管理，開展社團(tuán)生活，落實德育安全為抓手,扎實合理開展本學(xué)年學(xué)校的各項工作。

二、工作目標(biāo)

強(qiáng)化教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理工作；構(gòu)建學(xué)生活動社團(tuán)，開展社團(tuán)活動豐富學(xué)生校園生活；德育安全工作落實到位，打造平安和諧校園；認(rèn)真開展黨建引領(lǐng)工作，保證學(xué)校中心工作不變樣。

三、主要工作

（一）強(qiáng)化教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)工作

1.教務(wù)處要嚴(yán)格按三級課程計劃，各學(xué)科課時安排編制本學(xué)年課程設(shè)置表，保證各類學(xué)科按國家、省市規(guī)定開全開足。確保我校各年級至少開發(fā)一門校本課程，嚴(yán)格按照上級要求開設(shè)好學(xué)校安全教育課程和書法教育課程，并合理利用課外活動時間，有計劃安排師生的讀書活動，音樂興趣，美術(shù)興趣與體育興趣活動，加強(qiáng)閱讀與寫作，提高師生信息、音樂、美術(shù)、體育興趣愛好及修養(yǎng)，切實豐富全校師生的校園生活。

2、深化教學(xué)模式改革，學(xué)校探究按照“以學(xué)為主，以學(xué)定教”的原則，積極探索構(gòu)建“以問題設(shè)計為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征”的教學(xué)模式，逐步實現(xiàn)班級授課教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變；深入展開學(xué)科組教學(xué)設(shè)計編寫、作業(yè)布置與批改研討、集體備課活動，學(xué)校要派領(lǐng)導(dǎo)全程參與，保證學(xué)科組活動質(zhì)量；準(zhǔn)備在本學(xué)年組織全校教師進(jìn)行四次優(yōu)質(zhì)課賽講活動，及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計展示活動（每學(xué)期兩次），進(jìn)一步完善我校的課堂教學(xué)模式。教務(wù)處要嚴(yán)格控制周課時總量，不得隨意增減課程及課時，定期檢查學(xué)科教師不占用體育、音樂、美術(shù)及學(xué)校課程、地方課程和綜合實踐課程，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，對違反規(guī)定的教師及時制止并學(xué)校通報。學(xué)校各科室要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，積極落實學(xué)校師生各興趣社團(tuán)的建設(shè)和管理，保證學(xué)生每天有1小時興趣小組活動時間(含體育課、課間操和課外體育活動) ，認(rèn)真做好全程協(xié)調(diào)和管理，力爭全校師生學(xué)生超半數(shù)參加社團(tuán)活動。

3、教研室要積極組織師生參加省市縣組織的各項培訓(xùn)活動，以新的學(xué)區(qū)制為核心，鼓勵我校教師交流學(xué)習(xí)，建立我校學(xué)科名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班班主任相結(jié)合的教師成長培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)新模式，通過以賽促訓(xùn)，開展微課、說課大賽，促進(jìn)我校教師由“教書匠”向“導(dǎo)學(xué)型”轉(zhuǎn)變，為我校培養(yǎng)一支高水平的專業(yè)教師隊伍。

4、強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，以及基礎(chǔ)教育課程方案的規(guī)定，結(jié)合我校實際，落實我校教師教學(xué)基本考核。認(rèn)真落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（校長、教學(xué)副校長、教研主任、教務(wù)主任、政教主任）對學(xué)校教學(xué)工作的研究、管理和指導(dǎo)，做到“兩個深入”：每周至少深入課堂聽評課2節(jié)（政教主任至少聽班會課1節(jié)），每月至少深入學(xué)科組參與研訓(xùn)活動1次（政教主任至少參加德育活動1節(jié)）。認(rèn)真落實對任課教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置及批改、評議課、學(xué)生檢測、研訓(xùn)工作等環(huán)節(jié)進(jìn)行全面細(xì)致的管理與檢查，每月進(jìn)至少一次常規(guī)教學(xué)工作檢查，檢查要有記載、有分析、有小結(jié)。對檢查結(jié)果及時通報并提出指導(dǎo)意見。

5、抓緊抓實畢業(yè)班各項工作。（1）、畢業(yè)班班主任會，每月召開一次。及時交流情況，匯總各班學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想，明確工作要點。

（2）、畢業(yè)班教師會，每月一次。對每月教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)并對月考成績進(jìn)行深層次分析。學(xué)思想、商討教學(xué)對策，明確下一階段教學(xué)的任務(wù)。尤其是對薄弱學(xué)科提出教學(xué)的要求。（3）畢業(yè)班學(xué)生大會每學(xué)期召開一次，及時總結(jié)、動員、表彰、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。（4）畢業(yè)班學(xué)生家長會：學(xué)期初一次、期中考試完一次、加強(qiáng)聯(lián)系。取得學(xué)生家長的配合與支持。（5）教師會每月召開一次，對每月教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)并對月考成績進(jìn)行深層次分析。提出下一步的工作重點和方向。（6）班級課任教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，要經(jīng)常召開各類學(xué)生座談會，可以及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，一方面便于做學(xué)生的思想工作，另一方面可以提醒老師們采取有效教學(xué)方式與學(xué)生溝通，使師生之間產(chǎn)生親和力。（7）針對理化實驗、信息技術(shù)考試納入中考總分的要求，教務(wù)處要做好檢測管理工作，切實引起畢業(yè)班師生高度重視，及時展開學(xué)生學(xué)習(xí)和檢測工作。

6、全校動員，認(rèn)真落實我校教育裝備使用工作。（1）教研室要積極組織教師參加上級部門安排的教師微課制作培訓(xùn)，每學(xué)期末，組織全體教師展開信息技術(shù)案例、多媒體使用和微課展示評比活動。

（2）教務(wù)處在理科實驗教學(xué)管理中，要提前上報并及時添置實驗器材和損耗性實驗用品，要及時排解師生實驗教學(xué)中存在困難，為師生完成實驗教學(xué)創(chuàng)造條件；要常規(guī)檢查課堂演示實驗完成數(shù)量及效果，每月落實各學(xué)科分組實驗開出情況，實驗教案、學(xué)生實驗報告填寫情況，及時進(jìn)行登記并通報。促使學(xué)校演示實驗、分組實驗開足開全，每學(xué)期末組織學(xué)生實驗操作技能競賽，教師教具制作、實驗課件、實驗論文評比，組織全學(xué)科教師展開實驗教學(xué)觀摩、教學(xué)研討活動。

（3）在圖書管理中，學(xué)校圖書室要保證開放時間，全開架借閱圖書，保證師生月借閱量。團(tuán)委、工會、教務(wù)處要協(xié)同工作，倡導(dǎo)全校師生開展讀書活動，制定學(xué)校“書香校園”活動實施方案，落實學(xué)校、教師向師生推薦閱讀書目計劃，落實師生閱讀目標(biāo)、閱讀流程，及時解決師生閱讀過程中面臨的各類困難，提高全校師生的閱讀能力。團(tuán)委、工會、政教處、教務(wù)處在本學(xué)年開展全校師生讀書節(jié)一次，全校范圍的閱讀交流會，演講賽、誦讀比賽、閱讀征文活動每學(xué)期至少舉行一次，豐富學(xué)生讀書活動。

在學(xué)校校委會安排下，改革學(xué)校多媒體機(jī)房、圖書閱覽室、各實驗室及活動室使用辦法，以“方便管理向方便使用，方便集體使用向方便個人使用”為改革方針，創(chuàng)造條件，向全校師生開放圖書、機(jī)房、實驗、器材、活動教室，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)需求，建議探索在每班設(shè)立圖書借閱櫥窗，將必要的儀器、器材、標(biāo)本、模型、掛圖等教學(xué)裝備置于教室、走廊、班級櫥窗等方便師生觀察和使用的場所的管理模式。

   （二）落實德育安全工作，打造平安和諧校園

    1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。組織班主任學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識加強(qiáng)青少年思想道德教育工作的重要意義。繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)班工作。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升班主任的整體水平，積極組織班主任工作培訓(xùn)、班主任交流會。以激勵表彰為手段，樹立校優(yōu)秀班主任先進(jìn)典型，整理匯總獨特的班級管理策略，促進(jìn)校德育隊伍建設(shè)。

2、有效開展德育主題教育。各班班會課、學(xué)校國旗下講話都要以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容，以周為單位安排好一學(xué)年的德育教育活動，以養(yǎng)成教育和法制教育為主要抓手，培養(yǎng)中學(xué)生的公民意識。以班會課和國旗下講話活動為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的“主人翁”教育，培養(yǎng)學(xué)生做“班級的主人”、“做學(xué)校的主人”、做“學(xué)習(xí)的主人”。

學(xué)期初，開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。新學(xué)期伊始，政教處在全校范圍內(nèi)集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、終身受益無窮”系列活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；利用黑板報、宣傳欄、國旗下的講話、師生集會等形式對師生進(jìn)行法治安全知識教育。

3、認(rèn)真落實《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，做好學(xué)校健康教育工作。完成學(xué)?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報，成功率達(dá)100%，測試合格率達(dá)到95%以上；認(rèn)真組織全校師生體檢，嚴(yán)格落實學(xué)校衛(wèi)生防疫防控工作各項措施，確保學(xué)校無重大公共衛(wèi)生事件發(fā)生；在校園大力開展禁煙控?zé)熁顒樱瑫l(wèi)生等有關(guān)部門，在青春期教育、口腔衛(wèi)生及艾滋病宣傳教育和預(yù)防控制等方面繼續(xù)開展豐富多樣的活動，促進(jìn)每個學(xué)生從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生意識和習(xí)慣。

4、加強(qiáng)校園安全管理。加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。要采取切實有效的措施嚴(yán)格落實門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)：一是加強(qiáng)門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)；二是嚴(yán)格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園；三是嚴(yán)格學(xué)生請假出校登記制度。加強(qiáng)交通安全管理。教師機(jī)動車出入校園，應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時段，慢速行駛，在指定的地點停放車輛，學(xué)校安排值日領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生放學(xué)出校時進(jìn)行值班指揮，防止意外交通事故發(fā)生。 加強(qiáng)校園飲用水衛(wèi)生及防病安全管理。加強(qiáng)學(xué)校對飲水設(shè)備的監(jiān)管；根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作，教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置；對學(xué)生進(jìn)行夏季安全專項教育，重點進(jìn)行交通、防食物中毒,防溺水加強(qiáng)對學(xué)生的校外監(jiān)督，防止各類安全事故的發(fā)生。

充分利用“安全課堂”和“安全教育周”開展多種形式的安全宣傳活動，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全常識培訓(xùn)，提高師生安全責(zé)任意識和科學(xué)避險能力。另一方面布置班級針對春夏季節(jié)各種傳染病多發(fā)特點，對學(xué)生進(jìn)行傳染病的預(yù)防教育；“五一”、“清明”假期前做好學(xué)生的假期防火安全教育工作，保證假期的安全。

以自然災(zāi)害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，強(qiáng)化安全預(yù)案制度，落實緊急突發(fā)事件疏散演練。

（三）構(gòu)建學(xué)生活動社團(tuán)，努力豐富學(xué)生校園生活。

1、政教處重新建立起學(xué)校的學(xué)生會組織，本學(xué)期初完成學(xué)生會的機(jī)構(gòu)、制度和職責(zé)等框架工作，學(xué)生會指定專職教師領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)生會的內(nèi)部建設(shè)和試運行工作要在本學(xué)期有計劃展開，重點培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。

2、教務(wù)處在學(xué)生會的協(xié)助下，完成學(xué)生主要社團(tuán)（文學(xué)、書法、體育、信息、美術(shù)、音樂等社團(tuán)）的組建工作，并領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會管理好社團(tuán)的活動開展工作。以社團(tuán)活動為平臺，積極組織學(xué)生參加太原市第二十七屆學(xué)校藝術(shù)教育活動月，組織我校師生美術(shù)、書畫、師生文藝匯演、聲樂、器樂、舞蹈、語言表演等比賽和展示活動，為學(xué)生提供展示才華的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，提高學(xué)生組織能力。

政教處每學(xué)期至少組織一次各年級間的拔河、接力或球類競賽活動，豐富校園文化生活，從生活、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)上重塑我校師生樂觀、豐富、積極、健康的新面貌。

（四）加強(qiáng)黨建引領(lǐng)工作，保證中心工作不變樣

通過黨員民主生活會，定期對全校黨員干部加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，示范教育、警示教育，崗位廉政教育和重點時段時節(jié)的廉政提醒教育，推進(jìn)我校廉政文化有效融入校園文化建設(shè)的范圍。

篇9

認(rèn)真貫徹落實市教育工作會議精神，以市教育局20xx年總體工作思路（強(qiáng)師德，提素質(zhì)，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展）和20xx年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則（端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關(guān)注教學(xué)，提高質(zhì)量）為依據(jù)，在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以我?！肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕?biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、分管工作：

1、語文和品德與生活（社會）教研

2、學(xué)校特色之一：書香校園工作

3、語言文字工作

4、常規(guī)工作

5、雙高普九材料工作

6、學(xué)籍管理

7、考勤工作

8、配合校長做好其它教育教學(xué)和臨時性工作等

三、工作目標(biāo)：

依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)（狠抓課堂、提高質(zhì)量）制定分管工作目標(biāo)。

1、教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校所定的目標(biāo)，達(dá)到全市平均線。

2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。

做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。

3、以讀書年為契機(jī)，營造書香校園氛圍，建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂輕聲誦讀活動進(jìn)一步深化。

4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。

5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。

備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。

上課方面：人人爭取達(dá)到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。

批改方面：各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求，堅決杜絕錯批現(xiàn)象。

輔導(dǎo)方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。

6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復(fù)檢。

7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。

8、全體教師遵守考勤制度。

四、工作措施：

1、教學(xué)成績是學(xué)校的生命。作為五年級的包建^領(lǐng)`導(dǎo)，為提高五年級教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)實行周考查分析制度，有針對性的跟進(jìn)聽課，分析原因，促進(jìn)提高。

為提高1——4年的教學(xué)成績，在原有月考的基礎(chǔ)上，要增加對學(xué)生進(jìn)行單項測試的次數(shù)。

2、堅持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動，兩周一次的學(xué)年組教研活動（單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結(jié)和評價。

繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課，聽課后及時測評，及時和教師一起分析。

語文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路，鞏固已研究好的成果（閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時的教學(xué)）。采用大面積聽課方式進(jìn)行。也要適時對品社和品生進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

舉辦中年青教師賽課，各類型課過關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學(xué)水平。

通過以上措施提高教師兩個學(xué)科的課堂教學(xué)水平，并使骨干教師脫穎而出。

每天堅持查課一次，做好記錄。

3、及時制定切實可行的讀書計劃。

為實現(xiàn)教師讀書目標(biāo)，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍，組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)報告，學(xué)述交流，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住，全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行，每兩周一次，骨干班學(xué)習(xí)采取集中和分散進(jìn)行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。

學(xué)生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動作用進(jìn)行擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量的探討。

繼續(xù)進(jìn)行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關(guān)要求明確，配和讀書教師進(jìn)行檢查監(jiān)督，學(xué)期末繼續(xù)開展評活動。

4、閱讀省語言文字示范校檢查標(biāo)準(zhǔn)，從各方面做準(zhǔn)備。

5、為抓實常規(guī)工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進(jìn)行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討，讓教師討論出操作性極強(qiáng)而且符合我校實際的考核標(biāo)準(zhǔn)，從而提高教師認(rèn)識，重視此方面工作，達(dá)到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度，加大定期進(jìn)行月檢總結(jié)的力度。

6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進(jìn)行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準(zhǔn)。

7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識，不搞歪門斜道。及時跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況，做到一生一學(xué)籍。

8、拿出有高度、可操作性強(qiáng)的考勤考核方案，組織教師進(jìn)行討論，進(jìn)行修訂，最后形成成稿，并在教師大會上通過。協(xié)同^領(lǐng)`導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次，做好記錄，及時總結(jié)，并在學(xué)期末納入教師考核之中。

總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。

五、月工作安排：

二月份：

1、教師學(xué)習(xí)備課

2、制定工作計劃

3、編排課程表

三月份：

1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

2、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議

3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、班級讀書會）

4、跟蹤聽課

5、開學(xué)典禮

6、做好“雙高”工作

7、語文學(xué)科競賽（閱讀）

8、月檢

四月份：

1、參加市教材考查

2、中青年教師賽課

3、語文學(xué)科競賽（百字）

4、讀書征文評比

5、語文課題階段總結(jié)

6、月檢

五月份：

1、語文教研活動

2、期中考查

3、“雙高普九”階段自查

4、作業(yè)展評

5、月檢

六月份：

1、普通話水平大賽

2、科任學(xué)科考查

3、教案展評

4、語文課題學(xué)期總結(jié)

5、月檢

七月份：

1、期末復(fù)習(xí)

2、做好學(xué)期工作總結(jié)

3、教學(xué)資料歸檔

4、期末考查

5、畢業(yè)典禮

6、家長會

八月份：

1、參加新教材培訓(xùn)

2、教師備課

3、修定工作計劃、制定課題研究計劃

4、編排課程表

九月份：

1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。

2、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議

3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、讀書檢查）

4、跟蹤聽課

5、開學(xué)典禮

6、做推普周工作，迎省語言示范校檢查。

語文學(xué)科階段測試（一年拼音，其他年級按課標(biāo)要求檢測）

7、月檢

十月份：

1、做迎教科版教材評估準(zhǔn)備

2、語文校本教研

3、讀書交流會

4、月檢

十一月份：

1、期中考查

2、作業(yè)展評

3、迎“雙高普九”復(fù)檢

4、月檢

十二月份：

1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標(biāo)檢查

2、科任學(xué)科考查

3、教案展評

4、語文課題學(xué)期總結(jié)

5、月檢

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)

2、做好學(xué)期工作總結(jié)

篇10

地點：多媒體教室

一、成績分析總結(jié)

1、縱向分析：尖子生排名靠前，數(shù)量樂觀，基礎(chǔ)扎實，成績穩(wěn)定。

2、橫向分析：各學(xué)科“三率”成績（除語文科）都有很大優(yōu)勢，高分段所占人數(shù)更是令人欣喜。

3、結(jié)論：學(xué)生給了我們信心。他們的好成績，也是我們教師努力的結(jié)果。如果后期加強(qiáng)管理，措施得當(dāng)，齊心協(xié)力，今年中考一定會拿第一。

二、談幾點想法

1. 憂患意識。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。如果中考不好，我們大家心里最難受，不僅心里難受，而且臉上無光。因此，我們要把質(zhì)量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。

2. 責(zé)任意識。我們學(xué)校教師，尤其是畢業(yè)班教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢，我們的責(zé)任意識還要強(qiáng)化，要管得更嚴(yán)、更細(xì)、更實，教得更新、更活、更實。尤其是在抓轉(zhuǎn)差上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個差生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要。我們非實驗班的教師，尤其要在這方面端正思想，身體力行，滿腔熱忱地面對這個層面的學(xué)生，以情換情，動之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。我們要樹立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向。我們要善于激勵，用一顆善良靈動的心，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，對他們的每一點進(jìn)步，取得的每一點成績贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個一個微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖。一句鼓勵話，也許會成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的，這應(yīng)該成為我們的座右銘。

談到轉(zhuǎn)差，我想跟大家講一個事例，我最近看了中國人民大學(xué)附中教師王金戰(zhàn)把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大的事跡報道，深有感觸，深受啟發(fā)。他帶的一個55人的班，37人考進(jìn)清華、北大，10人進(jìn)入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校，其他學(xué)生也進(jìn)了復(fù)旦、南開等國內(nèi)一流大學(xué)。不僅如此，校足球冠軍、校運動會總冠軍、校網(wǎng)頁設(shè)計大賽總冠軍等6項文體冠軍，都被他帶的班奪走；音樂才子、辯論高手、電腦器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。他的女兒也以優(yōu)異的成績被北大錄取。為什么王金戰(zhàn)能取得如此的成功？用他的話說：“我眼里根本沒有差生”。有一天半夜，他接到校長電話，要他接一個被別的班拒收的男生。這個學(xué)生因考試作弊，被教師發(fā)現(xiàn)后通知了家長，家里因此燃起了“戰(zhàn)火”，這個學(xué)生半夜三更離家出走了。家長和親戚四處尋找，也驚動了學(xué)校。第二天課間操，消失一夜的學(xué)生忽然又回到了班上。考慮到他只是個借讀生，有人勸其退學(xué)。王金戰(zhàn)表示愿意把這個學(xué)生留在他班上。王金戰(zhàn)開始與他談話，先是勸其消除對原來老師的怨恨，然后就紀(jì)律問題征求了他的意見：“別人是不允許遲到的，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違反兩次紀(jì)律”。這個男生很意外，一再說會好好表現(xiàn)，用行動證明自己。但事情并沒有那么簡單，到了王金戰(zhàn)班上后，他被同學(xué)們的成績嚇傻了，而他除了數(shù)學(xué)，其他幾乎全不及格。第一次摸底考試前，該生不想考。為了鼓勵他，王老師說：“這次考試，你肯定是倒數(shù)第一，既然如此，你還顧慮什么呢？要不是你倒數(shù)第一，其他同學(xué)能平衡嗎？”這么著他參加了考試，考了倒數(shù)第一，與倒數(shù)第二相差200分。他對這個學(xué)生說，別人付出了多少努力，你才學(xué)了多少時間，怎么能比得過人家呢？

后來第一次月考，他仍是倒數(shù)第一，但和倒數(shù)第二的差距一下縮小了30分。王金戰(zhàn)一股勁地夸這個學(xué)生：“你一下子能縮小了30分，高三總共要8次大型考試，如此每次縮小30分，那就不是考大學(xué)的問題了，而是考清華、北大的問題了！”

這次學(xué)生被表揚得熱血沸騰，頭腦發(fā)懵。王金戰(zhàn)接著又趁機(jī)把他叫起來：“你談?wù)?，下次考試的目?biāo)是什么？”該男生激動不已，一下站起來：“我下一次肯定不考倒數(shù)第一啦！”

對于這樣的“差生”，王金戰(zhàn)老師有時就是拿放大鏡去找他的優(yōu)點，讓倒數(shù)第一的學(xué)生看到了自己的潛能，學(xué)習(xí)進(jìn)步得異常迅速，最終這個學(xué)生果真考上了北京大學(xué)。

高考結(jié)束后，這個學(xué)生的家長請王老師吃飯。席間，那學(xué)生說：我想唱首歌給老師聽。在場的人都感受到這個學(xué)生的真摯情感，因為他是用心在唱，含著熱淚在唱，在場的人都流下了淚水。還有什么比能夠挽救處于人生崩潰邊緣的學(xué)生，更感到幸福呢？

王老師把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大，它的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了培養(yǎng)一個北大生的本身，而在于啟迪我們教師怎樣去面對學(xué)生，尤其是所謂的“差生”。在一個班上，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生其實最痛苦，老師同學(xué)瞧不起，家長不是打就是罵，心里往往是自卑壓抑的。我們要清楚“差生”的心理，我們做“差生”轉(zhuǎn)化，要做到他們的心里去。教師的激勵能使一個高中生尚且如此成功，一個初中生更需要激勵！激勵會給學(xué)生插上騰飛的翅膀！

3. 傾情投入。教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度?，需要我們?nèi)サ舾≡?，洗盡鉛華，靜下心來教書，安下心來育人。我們的心，要專一，做到心正氣定，全身心地投入。一個學(xué)生就是一個家庭的希望，甚至可能是一個家庭幾代人的夢想。我們辜負(fù)不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿腔熱忱，用我們的“愛和責(zé)任”去關(guān)愛每一個學(xué)生的成長，用我們的“愛和責(zé)任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路，去為每一個學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天！