導(dǎo)語(yǔ)：統(tǒng)計(jì)局人才情況匯報(bào)2篇一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第一篇

根據(jù)市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)人才工作的考核檢查要求，統(tǒng)計(jì)教育培訓(xùn)工作是關(guān)系到統(tǒng)計(jì)人才成長(zhǎng)和統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。區(qū)統(tǒng)計(jì)局在教育培養(yǎng)，管理使用人才上，不斷加大教育培訓(xùn)工作力度，著力提高專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)，有力地推動(dòng)了全區(qū)統(tǒng)計(jì)事業(yè)的又好又快發(fā)展。

一、在領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)上。局領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)都能根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求，結(jié)合本單位的工作實(shí)際和領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)需求，安排人員參加市、區(qū)組織的科級(jí)干部輪訓(xùn)班，并且組織參加單位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2012年局長(zhǎng)參加了為期一個(gè)月的清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，有效地提高了主要領(lǐng)導(dǎo)的組織管理能力。

二、在干部職工的培訓(xùn)上，注重創(chuàng)造條件，營(yíng)造氛圍。為給干部職工創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，統(tǒng)計(jì)局注重在基礎(chǔ)上下功夫，在全局范圍內(nèi)深入持續(xù)地開展了讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)采取自學(xué)和討論相結(jié)合的形式，在一些疑難問(wèn)題上聘請(qǐng)了有關(guān)專家進(jìn)行講解。為促進(jìn)落實(shí)，要求在2012年前所有干部必須取得統(tǒng)計(jì)員及以上統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。幾年來(lái)，區(qū)統(tǒng)計(jì)局共有8人報(bào)考了統(tǒng)計(jì)職稱考試，通過(guò)中級(jí)職稱資格的5人，1名工人全部考取了中級(jí)工。2012年3名干部參加了市局組織的中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

三、在基層統(tǒng)計(jì)人員和系統(tǒng)內(nèi)人員的培訓(xùn)上，科學(xué)規(guī)劃，全額培訓(xùn)。區(qū)統(tǒng)計(jì)局采取集中培訓(xùn)的方式，完成了對(duì)鄉(xiāng)級(jí)統(tǒng)計(jì)人員的全員培訓(xùn)，共培訓(xùn)人員100多名，整個(gè)培訓(xùn)學(xué)員們聽課認(rèn)真，討論熱烈，交流融洽，收到了良好的培訓(xùn)效果。

第二篇

統(tǒng)計(jì)教育培訓(xùn)工作是關(guān)系到統(tǒng)計(jì)人才成長(zhǎng)和統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。區(qū)統(tǒng)計(jì)局樹立以人為本的教育培訓(xùn)理念，不斷加大教育培訓(xùn)工作力度，著力提高統(tǒng)計(jì)人員綜合素質(zhì)，有力地推動(dòng)了全區(qū)統(tǒng)計(jì)事業(yè)的又好又快發(fā)展。

一、在領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)上。局領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)都能根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求，結(jié)合本單位的工作實(shí)際和領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)需求，安排人員參加市、區(qū)組織的科級(jí)干部輪訓(xùn)班，并且組織參加單位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2012年局長(zhǎng)參加了為期一個(gè)月的清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，有效地提高了主要領(lǐng)導(dǎo)的組織管理能力。

二、在干部職工的培訓(xùn)上，注重創(chuàng)造條件，營(yíng)造氛圍。為給干部職工創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，統(tǒng)計(jì)局注重在基礎(chǔ)上下功夫，在全局范圍內(nèi)深入持續(xù)地開展了讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)采取自學(xué)和討論相結(jié)合的形式，在一些疑難問(wèn)題上聘請(qǐng)了有關(guān)專家進(jìn)行講解。為促進(jìn)落實(shí)，要求在2012年前所有干部必須取得統(tǒng)計(jì)員及以上統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。幾年來(lái)，區(qū)統(tǒng)計(jì)局共有8人報(bào)考了統(tǒng)計(jì)職稱考試，通過(guò)中級(jí)職稱資格的5人，1名工人全部考取了中級(jí)工。2012年3名干部參加了市局組織的中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

三、在基層統(tǒng)計(jì)人員和系統(tǒng)內(nèi)人員的培訓(xùn)上，科學(xué)規(guī)劃，全額培訓(xùn)。區(qū)統(tǒng)計(jì)局采取集中培訓(xùn)的方式，完成了對(duì)鄉(xiāng)級(jí)統(tǒng)計(jì)人員的全員培訓(xùn)，共培訓(xùn)人員100多名，整個(gè)培訓(xùn)學(xué)員們聽課認(rèn)真，討論熱烈，交流融洽，收到了良好的培訓(xùn)效果。

四、務(wù)求實(shí)效，注重抓好統(tǒng)計(jì)教育培訓(xùn)工作質(zhì)量。一是堅(jiān)持向管理要效果。在教育培訓(xùn)過(guò)程中，始終堅(jiān)持責(zé)任人制度和考勤制度，單位領(lǐng)導(dǎo)為教育培訓(xùn)的第一責(zé)任人，每次培訓(xùn)都要有考勤記錄，對(duì)無(wú)故不參加培訓(xùn)的人員，進(jìn)行登記，定期通報(bào)，做好教育培訓(xùn)人員、時(shí)間、內(nèi)容、質(zhì)量的四落實(shí)工作。二是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐。在教育培訓(xùn)過(guò)程中，不僅講究方法的靈活多樣，而且注重教育培訓(xùn)的實(shí)用性，不只為一張報(bào)表，一份證書而培訓(xùn)，力求通過(guò)系統(tǒng)全面、深入淺出的講解，使參訓(xùn)人員能舉一反三，達(dá)到解決實(shí)際問(wèn)題，提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作的目的，用培訓(xùn)學(xué)來(lái)的知識(shí)解決工作中的問(wèn)題，讓培訓(xùn)的成效在實(shí)際工作中得到檢驗(yàn)。