導(dǎo)語(yǔ)：黨校農(nóng)村工作研修情況匯報(bào)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2012年9月27日——30日，縣農(nóng)村工作研修班在我校開班。此次培訓(xùn)班是落實(shí)縣委干部教育培訓(xùn)規(guī)劃的精神，在新形勢(shì)下開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子教育培訓(xùn)工作的重要舉措。為確保本次培訓(xùn)的圓滿成功，我校敢于開拓創(chuàng)新，積極探索教育培訓(xùn)的新途徑。

第一，工作機(jī)制創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)親為，抓好教學(xué)管理。我校在繼承原有工作機(jī)制的基礎(chǔ)上，對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)大膽創(chuàng)新。由組織部領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)工作團(tuán)隊(duì)帶班，按照培訓(xùn)方案，對(duì)班級(jí)管理各項(xiàng)事務(wù)依工作流程全過程分解，確定工作調(diào)節(jié)、開學(xué)、組織討論等相關(guān)工作，加強(qiáng)溝通，全面協(xié)調(diào)，切實(shí)做到親力親為，排除工作障礙，降低工作難度，加強(qiáng)了教學(xué)管理，提高了辦班效率。

第二，教學(xué)形式新穎，研討互動(dòng)，突破傳統(tǒng)模式。本期培訓(xùn)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，根據(jù)當(dāng)前我縣農(nóng)村重點(diǎn)工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)分別設(shè)置了鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記班和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)班專題研討，并進(jìn)行全程錄像。在研討會(huì)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)都緊密結(jié)合了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)際，就加快農(nóng)村發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)程中的許多現(xiàn)實(shí)問題深入交換了意見。通過交流，學(xué)員們彼此間加深了溝通，增進(jìn)了了解，工作中也多了一份理解和支持。本期研修班采用專題研討的形式是我校實(shí)行教改轉(zhuǎn)折的一個(gè)重要載體，通過研討互動(dòng)，給廣大學(xué)員提供了一個(gè)廣泛交流的平臺(tái)，一改黨校教學(xué)環(huán)節(jié)中“理論聯(lián)系實(shí)際不夠”的學(xué)風(fēng)問題，既調(diào)動(dòng)了學(xué)員學(xué)習(xí)研討的積極性、主動(dòng)性，又促進(jìn)了教師思考探索新的研究領(lǐng)域的積極性、主動(dòng)性，真正起到了“給領(lǐng)導(dǎo)以參考、給學(xué)員以啟示、給工作以推動(dòng)”的作用。

第三，教學(xué)主題鮮明，細(xì)化案例，提高辦班質(zhì)量。今年，是我縣實(shí)施“十二五”規(guī)劃的第二年，是應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、鞏固和發(fā)展經(jīng)濟(jì)回升向好勢(shì)頭的關(guān)鍵一年。我縣經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了大發(fā)展階段，農(nóng)村工作出現(xiàn)了新特點(diǎn)，任務(wù)重，難題亟待破解。因此，本期培訓(xùn)以農(nóng)村工作為主題，針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村重點(diǎn)工作設(shè)置了研討題目，希望通過研討使鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)認(rèn)識(shí)到解決農(nóng)村工作問題的緊迫性和必要性，并通過學(xué)員根據(jù)自己在農(nóng)村工作中的實(shí)踐，通過案例分析，互相研討的方法，探討解決當(dāng)前農(nóng)村工作的瓶頸問題的途徑，為我縣農(nóng)村工作建言獻(xiàn)策，拓展了學(xué)員發(fā)展思路，提高了學(xué)員創(chuàng)新破難，加快發(fā)展的能力。