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這次召開州林管局、集團公司機關創(chuàng)建學習型機關座談會，是按照**年《州林管局、集團公司機關黨委關于開展爭創(chuàng)“五型”團隊的實施意見》的要求，經(jīng)請示州林管局、集團公司黨委同意召開的。這次會議的主要任務是，認真貫徹落實黨的十七大精神，回顧和總結(jié)兩年來創(chuàng)建學習型機關的成果，明確今后創(chuàng)建學習型機關的目標和要求，進一步推動創(chuàng)建學習型機關活動的深入開展。下面，我代表機關黨委講兩個方面的意見：

一、兩年來創(chuàng)建學習型機關活動的基本情況

兩年來，我們注重從實際出發(fā)，堅持“突出重點，求實管用”的原則，初步構建了月學、季考、年評的學習培訓、考核評價體系和以部門領導帶頭學，聘請專家輔導學，業(yè)余時間自己學，中心發(fā)言引領學，以會代訓指導學，工作實踐轉(zhuǎn)化學，樹立典型激勵學的機關干部學習管理機制，各種創(chuàng)建學習型機關活動扎實穩(wěn)步推進，極大地促進了機關干部整體素質(zhì)的提高，學習意識、服務意識、創(chuàng)新意識明顯增強，達到了通過學習推動各項工作的目的。主要表現(xiàn)在：

一是做到了學習全員參與。年初，我們提出要切實抓好局級領導干部、部門負責同志和一般干部職工三個層面的學習。各級領導高度重視，加強領導，精心組織，不僅爭當創(chuàng)建學習型機關的組織者和實踐者，而且身體力行，帶頭學習。機關全體工作人員共同努力，全員參與。今年共組織了9次林管局、集團公司黨委理論中心組學習（擴大）會議、專題輔導報告會，為方便大家學習，機關黨委還統(tǒng)一印發(fā)了學習筆記本和一些資料，在學習會中發(fā)放學習提要以方便大家做筆記，取得了良好的效果。機關干部的學習筆記普遍達到了2萬字以上，中層以上干部的學習筆記達到了3萬字以上，并基本完成了規(guī)定的撰寫心得體會的任務要求。

二是實行了學習目標管理。突出強調(diào)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀、黨的十六屆四中、五中、六中全會、十七大精神、省州第九次黨代會精神、州林管局、集團公司年度工作會議精神、黨委工作會議精神、延邊林業(yè)集團經(jīng)營管理辦法、相關法律法規(guī)等重點學習內(nèi)容，制定了**年林管局、集團公司機關干部理論教育學習培訓計劃，確定理論學習必讀篇目，各部門結(jié)合業(yè)務工作實際制定出部門學習計劃，規(guī)定了學習時間、學習內(nèi)容和學習筆記的數(shù)量，并堅持定期不定期地檢查，嚴格了學習制度和計劃及學習目標管理。

三是創(chuàng)新了學習的方式方法。推行“月學、季考、年評”的辦法。兩年來，先后聘請省社科院領導、州直機關黨工委領導、州委黨校教授、州林管局、集團公司有關領導作專題輔導報告，并組織了座談討論，注重了學習的質(zhì)量和效果。同時，依托延邊林業(yè)黨建網(wǎng)站這個陣地，開辟學習專題欄目，交流學習體會和經(jīng)驗，并隨時抽查部門學習筆記，及時掌握了學習動態(tài)，營造了濃厚的學習氛圍，推動了機關理論學習活動的深入開展。今年，在延邊林業(yè)黨建網(wǎng)刊登機關干部撰寫的學習體會文章20余篇，還組織季度考試3次。

四是建立了比較健全的考核激勵機制。加大對學習情況的督查和考核力度，建立激勵約束機制，實行學習、工作績效動態(tài)管理，將學習情況與崗位聘用、年終評先、末位淘汰相結(jié)合，機關黨委對機關各部門開展學習情況，進行不定期檢查，并隨時將考核動態(tài)、考試成績、典型經(jīng)驗反饋在延邊林業(yè)黨建網(wǎng)和機關公示欄上?？己朔绞揭詣討B(tài)為主，定期檢查為輔，注重針對性與實效性，推動了整個機關學習風氣的形成。

但是，我們應當清醒地看到，現(xiàn)實中還有許多值得認真注意的問題，影響著我們學習型機關創(chuàng)建活動。一是有些干部對學習問題沒有在思想上引起足夠的重視。認為學習是軟任務，借口工作忙、事物多而忽視學習，把學習與本職工作對立起來，沒有看到學習對自己做好實際工作的重要意義。二是有些干部主觀上雖然也愿意學習，但不知道該怎樣學習。覺得這也應該學，那也應該學，抓住什么算什么，缺乏學習的系統(tǒng)性。三是受社會上某些浮躁的不正之風影響，有些干部把大量的業(yè)余時間都放在了各種不必要的應酬和娛樂上，而不愿意放在學習上。這些問題都與我們延邊林業(yè)首腦機關干部隊伍建設的要求不相適應。當然，解決這些問題不是一蹴而就的事情，需要有一個學習和提高的過程。這就要求我們樹立終身學習的思想，努力把林管局、集團公司機關打造成善于學習，掌握學習方法，做到學以致用的學習型機關，以不斷提高我們干部職工的綜合素質(zhì)和工作能力。

二、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建學習型機關活動的目標和要求

延邊林業(yè)如何做到又好又快的發(fā)展，有許多新課題新考驗，作為延邊林業(yè)的首腦機關的機關干部職工，我們面臨的一個重要任務，就是要把學習當作一種責任，把我們機關建設成一個學習型機關。

一是必須樹立終身學習的理念。只有堅持學習和不斷學習，才能拓寬機關干部職工的視野，舉一反三，觸類旁通，統(tǒng)一思想。要使學習成為每一位機關干部的內(nèi)在需要，激發(fā)學習的動力和緊迫感。必須隨時接受最新的教育，必須持續(xù)不斷地增添學習的能力，在學習中工作，在工作中學習，才能不斷適應外部環(huán)境變化。

二是必須堅持學以致用的原則。學習的目的在于應用，學習必須堅持理論聯(lián)系實際的學風。無論是學習的內(nèi)容，還是學習的方式，都要緊密結(jié)合機關工作實際，把握機關工作特點和規(guī)律，設計和明確不同層次人員的學習目標，做到學習工作化，工作學習化，形成良好的學習氛圍，促使每位機關干部在工作中不斷學習。同時，機關干部也要分清輕重緩急，做到既不影響工作，又不耽誤學習，工作學習兩不誤、兩促進。這也是一門藝術，體現(xiàn)的是自我管理素質(zhì)。

三是必須建立健全學習制度。堅持依靠制度推進學習。要進一步健全完善學習制度，用制度來保證學習任務的落實。這包括學習時間、學習內(nèi)容、學習方式等方面的規(guī)定，也包括學習效果的檢查、評估、考核等方面的規(guī)定。加強督查和考核，嚴格執(zhí)行有關制度，并同評先、干部的選任掛鉤，讓那些平時想學習而覺得沒有時間學習的人員擠時間學，讓那些平時想學習而不知道如何學習的人員系統(tǒng)學，讓那些缺乏理論知識而又不愿意學習的人員懂得必須學，讓那些認為不學習照樣能干好工作的同志，及時改變錯誤認識，變“要我學”為“我要學”。

四是必須大興理論學習之風。要在機關干部中大力倡導閱讀理論書籍，積極在學習會上做中心發(fā)言，帶頭撰寫論文，撰寫心得體會，積極參加各種專題講座。形成人人善于學習、勤于思考、勇于探索的生動活潑的理論學習風氣。營養(yǎng)的充分、全面，不能依賴快餐。要有決心、信心、恒心系統(tǒng)學習理論知識。知識沒有重量，是可以隨身攜帶的寶藏，沒有人會被它壓垮，而且愈多你愈身心矯健。深厚的理論功底，會使你事業(yè)上創(chuàng)新、進步更具突出的魅力，給人以自信和力量?，F(xiàn)在我們機關能提供給大家都能普遍受益的培訓方式主要是專題講座。專題講座講授的目標并不是要為大家在實際工作中面臨的問題開什么藥方，而是通過系統(tǒng)傳授理論知識，教給一個掌握和運用一種理論體系的方法，來使大家感悟到理論聯(lián)系實際的方法，增強自己去正確地分析問題，創(chuàng)造性地解決實際問題的能力。建議大家盡可能拋開日常事物，積極參加專題講座學習，因為這類培訓，時間非常寶貴，而且培訓過程往往勝于結(jié)果，通過專題講座可以對以前散亂的經(jīng)驗和知識進行梳理，系統(tǒng)地歸納起來，經(jīng)過思考、比較和總結(jié)，最后得到提升，形成屬于自己的思維和運作模式。

同志們，人生因?qū)W習而豐富，機關因?qū)W習而高效，事業(yè)因?qū)W習而興旺，希望大家統(tǒng)一思想，堅定信心，攜手努力，共同建設學習型機關，為推進延邊林業(yè)又好又快發(fā)展，為建設社會主義新林區(qū)做出我們應有的貢獻。