導語：全區(qū)開展學生科技創(chuàng)新實施方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，在科技教育上求突破，在科技教育上謀發(fā)展，在科技教育上樹品牌，將科技教育作為落實新課程改革和全面推進素質教育的重要抓手，落實到學校的各項工作中，全面提高學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索意識，創(chuàng)新思維。為此，決定在2012年開展學生科技創(chuàng)新推進年活動，現(xiàn)制定如下方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面實施素質教育，高舉“以人為本，科研興校，和諧發(fā)展”的辦學理念，遵循“學校辦學有特色，學科教學有特點，學生發(fā)展有特長”的辦學思想不放松，增強學生科技創(chuàng)新意識與實踐能力，激發(fā)學生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，提高學生的科技素養(yǎng)，營造濃厚的科技創(chuàng)新教育氛圍，掀起科技創(chuàng)新教育活動的新高潮，進而促進學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。

二、宗旨、目標和主題

宗旨：培養(yǎng)學校學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，激發(fā)和引導學生發(fā)明創(chuàng)造的熱情，推進科技教育的普及與發(fā)展。

目標：以創(chuàng)建“市科技特色學?！睘槟繕耍プ≈攸c、形成亮點、圍繞素質教育，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，并實現(xiàn)“四個人人”目標，即“人人接受科技教育，人人參加科技實踐活動，人人學會創(chuàng)新思維，人人具有初步創(chuàng)新能力”。

主題：創(chuàng)新、實踐、發(fā)展

三、現(xiàn)狀分析

近年來，學校以學生科技社團為突破口，以科技創(chuàng)新立項、科技實踐活動、小制作小發(fā)明為載體，把課堂教學和課外活動相結合，開展了一系列具有科學性、趣味性和實踐性的科技創(chuàng)新教育活動，培養(yǎng)出一大批實踐能力強、多才多藝、綜合素質優(yōu)秀的品學兼優(yōu)學生。學校現(xiàn)為“省青少年科技輔導員協(xié)會單位會員”、“全國青少年創(chuàng)新教育實驗學?！?，并承擔國家、省“十二五”規(guī)劃重點課題。

四、組織實施

（一）宣傳發(fā)動階段（2月）

重點抓好實施方案制定、動員宣傳、環(huán)境營造、成立有關機構和安排部署工作，各級部要按照“級部有方案，班班有活動，生生都參與”的總體要求，扎實開展科技教育活動。

（二）組織實施階段（3月—11月）

各級部要認真準備，做好以下活動的組織、協(xié)調，參與。做到有計劃、有內容、有目標，定責任、定人員、定時限。加強組織領導和指導督查，確保整個活動順利有序開展。

3月：

1、推進學?？萍冀逃n程規(guī)劃，建立科技特色的選修課和活動課，保證拓展課程和研究課程的內容；

2、組織科技教育骨干教師到省內章丘四中、歷城二中、青島二中等科技教育名校駐校學習一周，深入課堂、參與實踐活動，學習兄弟學校先進的科技教育經(jīng)驗；

3、組織學生參加第四屆“省少年兒童發(fā)明獎”暨全國第八屆“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”評選活動。

4月：

1、邀請知名科技教育專家教授來校作科技教育專題報告；

2、著力打造學?？萍继厣鐖F項目，“放飛夢想”航模協(xié)會制作謝爾申魚雷艇模型、舉行紙折飛行器大賽，睿能機器人工作室制作“風動機器人”；

3、組織學生參加第27屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽。

5月：

1、開發(fā)、編寫航模項目學?？萍夹１窘滩?；

2、組織學生參加12屆中國青少年機器人競賽。

6月：力爭收集學生創(chuàng)意200份，申請專利100份；

7月、8月：開展暑期“黃·科普之行”實踐活動。

9月：

1、科技社團納新；

2、共享技術院?？萍冀逃Y源，將與市技術學院、職業(yè)高中等學校合作，共享其學校的現(xiàn)代化科技實驗室和教學資源，讓部分學生在高中某一個學段學習一至二門專業(yè)技術，并獲得專業(yè)技術資格證書，不但提高他們的實踐操作能力，而擁有一門“手藝”以適應未來就業(yè)形勢，提高就業(yè)門檻。

10月、11月：

1、積極開展校園科技節(jié)活動，通過科普參觀、科普講座、社會考察、科技競賽、論文撰寫等項目的開設，進一步營造校園科技教育氛圍，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手實踐的能力；

2、加強科技教育在學校各部門、各條線工作中的滲透、影響作用，力爭涌現(xiàn)出更多熱愛科技教育工作的教師以及對科技有濃厚興趣的學生；

3、建設學校科普教育及成果展室。

（三）成果總結展示階段（12月）

學校對各級部的創(chuàng)新活動成效進行全面的考核總結，對學生的創(chuàng)新作品進行評選，對優(yōu)秀作品進行展示交流和表彰獎勵，并將結果在全校進行通報。

五、保障措施

（一）健全組織，加強領導。加強活動領導小組領導力和落實度，落實科技教育管理制度、落實科技教育基礎建設、落實科技教育隊伍建設、落實科技教育場地和經(jīng)費保障，統(tǒng)籌協(xié)調學校各部門在科技教育中的作用

（二）加強科技教育教師隊伍建設。進一步挖掘內部的潛力和借助社會科技人員的外力，強化科技教育理論的學習，注重綜合性科普知識、高新技術前沿科學，國內外科技教育發(fā)展動態(tài)的信息，有計劃有目的對全體教師普及培訓，對科技骨干教師進行外出專業(yè)培訓，從更新知識，掌握技能，提高業(yè)務水平和輔導能力，爭取培養(yǎng)2-3名科技骨干教師，專職科技教育工作。

（三）加大科技教育經(jīng)費投入。學校將投入專項固定經(jīng)費用于科技教育活動、競賽組織、教師學生獎勵、改善科普設施、設備添置等項目。

（四）深化科學教育課程滲透及課題研究。貫徹科技教育的基礎型課程滲透、以拓展型課程為載體、以研究型課程為提升的普及性科技教育方式；并深化對科學教育的課題研究，重點積極開展旨在提升教師圍繞科技教育能力的拓展和科技教育促進課程改革的活動，充分發(fā)揮科研和科技教育的主導作用和促進作用。

學校將積極開展學生科技創(chuàng)新推進年活動，組織以科學精神，科學思想，科學知識，科學方法為內容的科普教育和豐富多彩的社會實踐活動，使全體師生的科技創(chuàng)新在活動中起步，科技潛能在活動中激發(fā)，科技能力在活動中張揚，科技素養(yǎng)在活動中提升，科技品牌在活動中升華。