導語：和諧校園創(chuàng)建活動的實施方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為貫徹《中共*市委關于開展和諧新*創(chuàng)建活動的實施方案》（通發(fā)〔20*〕32號）精神，推動和諧校園創(chuàng)建活動的深入開展，特制定本實施方案。

一、創(chuàng)建目標

深入開展和諧校園創(chuàng)建活動，使學校教育各子系統(tǒng)及各要素之間的運轉(zhuǎn)更加協(xié)調(diào)，使學校教育和家庭教育、社會教育的合力得到加強，使學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展的目標整體落實，使學校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

二、活動內(nèi)容

（一）“城鄉(xiāng)學校手拉手”活動。根據(jù)《*市城區(qū)學校教師支教工作方案》的精神，推行兼職支教、全職支教、學校領導掛職鍛煉相結合的支教幫扶活動；利用星級高中、省示范初中、省實驗小學的管理優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，通過開展管理沙龍、開放日、送課下鄉(xiāng)、校本培訓、科研協(xié)作、結對拜師等活動，提高全市欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村中小學校的管理水平、教科研水平，優(yōu)化其干訓、師訓機制，提高學校管理隊伍、教師隊伍整體素質(zhì)，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校辦學水平基本相當?shù)哪繕耍钊胪七M城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

（二）“平安校園同心鑄”活動。全面落實全市學校安全工作會議精神，切實做好消防、食品、校舍、交通、流行疾病等各項安全管理工作。加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育，定期開展自救自護的實際演練，提高師生安全衛(wèi)生防護能力。建立健全學校安全、衛(wèi)生等各項管理制度，完善突發(fā)事件處置的工作預案，落實預防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責任追究制度，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。加強安全衛(wèi)生設施建設，保障學校安全衛(wèi)生基本條件。積極發(fā)揮“校園110”和法制副校長作用，大力整治學校周邊環(huán)境，嚴防重大事故發(fā)生。扎實推進“平安校園”創(chuàng)建，切實解決當前影響學校安全穩(wěn)定的突出問題，為師生營造安全和諧的校園環(huán)境，為學校教育改革和發(fā)展提供保障。

（三）“書香校園齊打造”活動。大力開展書香校園建設和評比活動，積極倡導師生多讀書、讀好書。堅持“健康第一”原則，切實落實各項“減負”措施，讓廣大學生有時間、有精力投身到豐富多彩的讀書活動中來。廣泛爭取社會各界的支持，積極組織“書韻流香”系列活動，推動校園讀書活動不斷走向深入。繼續(xù)在全體教師中開展“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”主題讀書活動，發(fā)揮讀書活動檢查評比制度的導向作用和專家指導小組的引領作用，在引導教師讀專業(yè)書籍的基礎上，倡導教師多讀開闊視野的書，多讀直指心靈溫暖的書，多讀提升綜合修養(yǎng)的書，使得讀書活動融入教師的日常生活，提升教師的精神生活質(zhì)量，成為促進教師內(nèi)心和諧的重要載體。通過書香校園的創(chuàng)建，推進校園文化建設，用積極健康、和諧溫馨、富有時代精神的校園文化陶冶師生性情，達到錘煉品質(zhì)、塑造精神的效果。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用。開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。

（四）“從嚴治教樹形象”活動。深入開展“師德建設年”活動，在引導教師自覺接受思想教育，增長知識才干，不斷提高自身修養(yǎng)的同時，重視教師隊伍作風建設，重點做好有償家教、教育亂收費、參與賭博、封建迷信活動以及邪教活動的治理工作，大力營造健康向上的工作氛圍和良好的人際溝通氛圍。樹立教育即“服務”的理念，積極推進政務公開、校務公開。以不斷提高家長的滿意度為目標，進一步完善學校開放日、局長（校長）接待日、家校聯(lián)系卡、家長委員會、民主評議等家校聯(lián)系制度，加強對家庭教育的指導，進一步強化學校與家庭的溝通、聯(lián)系和互動，不斷化解家校交流過程中出現(xiàn)的各種矛盾，增進相互理解，提高家庭與學校的和諧度。堅持促進教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展的原則，規(guī)范招生行為，治理教育亂收費，抵制和糾正一切不正之風。

三、工作措施

（一）強化宣傳引導。通過各種會議、黑板報、宣傳欄、標語牌、校園網(wǎng)站等途徑，大力宣傳和諧校園創(chuàng)建工作的目標和重大意義，調(diào)動廣大中小學校長、教師的工作積極性，將創(chuàng)建活動切實落到實處。充分利用大眾媒體，強化和諧校園建設工作的宣傳，加強與家長、社區(qū)聯(lián)系，強化與上級領導部門的溝通，充分調(diào)動社會方方面面積極性，爭取他們的參與和幫助，進一步形成創(chuàng)建合力。

（二）優(yōu)化工作機制。教育局成立“城鄉(xiāng)學校手拉手”、“平安校園同心鑄”、“書香校園齊打造”、“從嚴治教樹形象”四個活動項目指導組，擔當起行政領導和業(yè)務指導的任務。各學校作為和諧校園創(chuàng)建的主體，切實將和諧校園的創(chuàng)建任務和各項常規(guī)工作、重點工作相結合，將創(chuàng)建工作的各項工作任務分解到各部門，落實到具體工作人員，形成個個都有任務，人人參與創(chuàng)建的工作格局。

（三）推進綜合改革。進一步深化教師人事制度改革，加強中小學編制管理，切實提高中小學師資水平和管理水平，推進城市優(yōu)秀教師到農(nóng)村薄弱學校支教活動；完善以素質(zhì)教育為宗旨的義務教育評價體系，加快中小學課程改革，嚴格控制中小學生在校時間，全面推行各項減負措施，全面實施素質(zhì)教育；促進教育公平，防止教育資源過度向少數(shù)學校集中。

（四）強化檢查評比。不斷完善創(chuàng)建評比標準、評選表彰程序和具體獎罰措施，以“手拉手先進學校”、“書香校園”、“*市最安全學?！薄ⅰ靶酗L建設先進單位”的評比為抓手，有效推進和諧校園建設。

四、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（20*年7至8月）。制定和諧校園創(chuàng)建活動的實施方案，并成立由教育局長為組長的創(chuàng)建活動領導小組和項目指導組，指導和協(xié)調(diào)全市范圍內(nèi)中小學校和諧校園創(chuàng)建工作。各學校要在認真學習本實施方案的基礎上，根據(jù)學校實際，有計劃、有重點地制定本校實施方案，在制定方案的基礎上，通過宣傳媒體，通過各學校主題班（團、隊）會、黑板報、宣傳版、校園網(wǎng)站、櫥窗等途徑，大力宣傳和諧校園創(chuàng)建工作的目標、意義和任務，組織和動員全體師生參與創(chuàng)建和諧校園工作，力求使創(chuàng)建和諧校園工作取得實效。

（二）組織實施階段（20*年9月至12月）。各中小學校認真貫徹落實創(chuàng)建和諧校園實施方案，全面推進“城鄉(xiāng)學校手拉手”、“平安校園同心鑄”、“書香校園齊打造”、“從嚴治教樹形象”等四大活動，確保全市各中小學校基本達到和諧校園標準。

（三）總結評比階段（20*年1至2月）。20*年1月上旬，各中小學對照創(chuàng)建標準開展自評，市管學校、局直學校直接將自評情況以書面形式報送局辦公室，其他學校于1月10日前將自評情況報送各教育督導組，督導組匯總后于1月15日前報送局辦公室。市局將根據(jù)評比細則，組織實地考察，對達標的學校命名為“*市和諧校園”。榮獲“和諧校園”稱號的學校實行動態(tài)管理，原則上每年組織復查一次。如發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)發(fā)生刑事犯罪、學生死亡、爆炸、集體中毒、校舍倒塌、觸電、火災等重大事故，一律取消其“和諧校園”稱號。