導(dǎo)語：教育局作風建設(shè)工作總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照《關(guān)于建立健全作風建設(shè)長效機制的實施意見》精神，教育局持續(xù)加強機關(guān)作風建設(shè)和精神文明建設(shè)，在改善部門形象、辦公環(huán)境，改進工作作風、工作方法，提高管理服務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力等方面采取了多項措施，取得了新的成效，行政效能明顯增強，行業(yè)形象明顯提升，為教育事業(yè)發(fā)展營造了良好環(huán)境，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo),建立健全作風建設(shè)長效機制

良好的行業(yè)風氣，是在領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，強化管理、加強過程監(jiān)督，指導(dǎo)各校形成長效機制，落實到日常工作中去。加強相關(guān)法律法規(guī)學習，明確各自崗位職責。

1.調(diào)整充實教育系統(tǒng)作風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書記、局長任組長，班子成員任副組長，各股室、各校園負責人為成員。年初，教育局根據(jù)機關(guān)作風建設(shè)的工作要求，結(jié)合教育暨教育管理工作實際，制定實施方案，健全完善了黨組中心組學習制度、重大突發(fā)事件處置辦法、專項資金及項目預(yù)算資金管理規(guī)定、財務(wù)制度等，不斷規(guī)范工作程序、提升管理績效。

2.深入開展學習型機關(guān)、學習型黨組織創(chuàng)建活動，以學習系列講話及省第十一次黨代會精神為主要內(nèi)容，開辟了政風行風建設(shè)專欄，營造了昂揚向上的學習氛圍，使廣大黨員成為學習型、創(chuàng)新型機關(guān)黨員干部；三是建立機關(guān)作風建設(shè)和教育行風建設(shè)的長效機制，嚴格按照規(guī)章制度進行責任追究。實行首問責任制、推行服務(wù)承諾制，切實提高制度的執(zhí)行力。干部職工認真學習制度，深入理解制度，把制度轉(zhuǎn)化為干部的行為準則和行動自覺，形成了用制度管人、按制度辦事，人人遵守制度的良好風氣。

二、認真落實，切實改進教育系統(tǒng)工作作風

在工作中，治理“庸懶散浮拖”是一項長期的工作，通過廉潔意識、廉潔履職，勤奮工作來樹立“黨員示范崗位”形象，起到引領(lǐng)示范作用。

1.認真整治“庸懶散浮拖”，按照“四個對照”、“五查五看”要求，從單位領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通職工，從工作職責、工作紀律、工作質(zhì)量等方面查問題、找差距，分類梳理“庸懶散浮拖”的具體表現(xiàn)，列出問題整改清單。班子及黨員干部認真對照整改清單，對照有令不行、有禁不止等不作為、慢作為、亂作為等作風效能問題，嚴格按照要求及時進行了整改。

2.嚴格按照中央《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、《黨政機關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》，嚴格執(zhí)行厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費各項規(guī)定，積極推進“三公”經(jīng)費公開，進一步強化廉潔履職意識。促使教育系統(tǒng)廣大黨員干部嚴守紀律紅線，切實轉(zhuǎn)變工作作風。

3.組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)樹師德風范”主題教育活動，通過尋找身邊的師德榜樣、宣傳師德標兵先進事跡等扎實有效的活動，營造良好的師德師風。積極開展“亮黨員身份”、“樹崗位先鋒”、“比專業(yè)技能”等各項活動，樹立黨員干部、教師的良好形象。建立“黨員示范崗”，使黨員教師有舞臺、有作為，充分發(fā)揮黨員骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

三、強化監(jiān)督，積極推進權(quán)力運行督查工作

教育局是教育系統(tǒng)的核心，掌控著整個教育系統(tǒng)的人事變動、干部任免、基礎(chǔ)建設(shè)、教師思想素質(zhì)提升、重大問題決策、職稱評定、評優(yōu)評先進、對違法亂紀事件的處理等權(quán)利，對學校有指導(dǎo)和監(jiān)管的權(quán)利。只有強化了過程監(jiān)督，才能積極推進權(quán)力的正常、廉潔的運行。

1.強化權(quán)力制約和監(jiān)督。不斷加大對重大決策、學校招生、干部人事任免、基建工程、重大項目安排、大額度資金使用、大宗物品采購、評優(yōu)評先、職稱評聘等關(guān)鍵事項的監(jiān)督檢查，必須按照相關(guān)制度進行，該公示的公示，按照公開、公正、公平的原則，實行透明化操作，并對相關(guān)事項設(shè)立舉報電話，預(yù)防職務(wù)犯罪和腐敗問題的發(fā)生。

2.進一步完善了學校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用和管理的監(jiān)督機制。嚴格“三重一大”會議制度，在校干部任免中，堅持考核程序，實行任人唯賢，按規(guī)矩選拔、任命思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)過硬、政治能力強的學校干部。

3.進一步加強對違規(guī)違紀問題的查處力度。采取定期檢查、明察暗訪等形式，對作風建設(shè)情況進行跟蹤督察，對一些作風問題典型案例及時處理，公開曝光。同時，將作風建設(shè)納入學校督導(dǎo)工作內(nèi)容，納入年度目標考核體系。同時嚴格責任追究制，實行“一案三查”，對查出的問題，不僅要追究當事人的責任，還要追究主要負責人的領(lǐng)導(dǎo)責任和分管負責人的監(jiān)督責任。對于不守底線、師德失范的人和事敢較真、敢碰硬，堅決實行一票否決制。

四、加強行風建設(shè)，助推教育系統(tǒng)形成良好風氣

行風建設(shè)貫穿學校的教育教學的始終，一個學校必須要有風清氣正的育人環(huán)境。教師要有良好的師德師風，在工作中嚴守紀律，依法治校，依法執(zhí)教，才能有一個和諧、健康的塑人空間。

1.積極推進機關(guān)效能建設(shè)。實行首問負責制、掛牌上崗制、限時辦結(jié)制和責任追究制，自覺接受辦事群眾監(jiān)督。本著“誰主管、誰負責”的原則，加強了對教育行風建設(shè)工作的指導(dǎo)和督查。

2.進一步加強了師德師風建設(shè)。以機關(guān)干部掛聯(lián)學校方式，堅持把師德師風建設(shè)作為行風建設(shè)的重點，完善了師德考評指標體系，將師德考核與年終績效、職稱評定、提拔晉升、人事流動掛鉤，并作為教師最基本的必備的硬條件加以考評。進一步加強教師的職業(yè)道德教育，強化了正面典型引導(dǎo)。加大對違規(guī)有償補課、統(tǒng)一征訂和使用教輔材料、教育亂收費、體罰或變相體罰學生等嚴重違背教師職業(yè)道德行為的監(jiān)察力度。

3.扎實開展治理教育亂收費工作。在每學期開學初，教育局聯(lián)系學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教育局各股室具體聯(lián)系學校人員到學校檢查開學情況時，專題把收費問題進行檢查，嚴把收費關(guān)。把治理教育亂收費作為糾正教育行業(yè)不正之風的重點，進一步規(guī)范學校收費行為。從源頭上預(yù)防，從程序上規(guī)范，從督查上監(jiān)控，從制度上落實，多方位、多角度治理教育亂收費。四是認真推行黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開。堅決做到“五個必須公開”和“五個明確”。通過黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，遏制了官僚主義、形式主義和辦事拖拉行為，杜絕了弄虛作假和吃拿卡要現(xiàn)象，杜絕了暗箱操作，實行陽光作業(yè)，鏟除了滋生腐敗的土壤，從源頭上預(yù)防了腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

五、下一步工作打算

一是進一步加強政治和業(yè)務(wù)學習，打造學習型機關(guān)。通過行之有效的學習，進一步提高干部職工理論和業(yè)務(wù)水平。

二是進一步轉(zhuǎn)變工作作風，打造服務(wù)型機關(guān)。加大政務(wù)公開力度，落實便民服務(wù)設(shè)施，簡化辦事程序，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。

三是進一步加大“慵懶散浮拖”治理力度，打造效能型機關(guān)。認真貫徹落實縣委縣政府各項決議，按時完成年度工作目標。建立健全機關(guān)各項規(guī)章制度，提高工作效能和辦事效率。

四是進一步嚴格工作紀律，打造廉潔型機關(guān)。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制、責任追究制和中央八項規(guī)定，深入查找崗位腐敗風險點，防止隊伍出現(xiàn)違紀違法問題，樹立勤政廉政、干凈干事的教育隊伍形象。