導語：三個代表重要思想與當前黨建工作一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

當前，國與國之間的較量是科技、人才和綜合實力的較量，但國家都是由政黨領導的，從這個意義上講，國與國之間的較量又是政黨之間的較量。中國共產(chǎn)黨是世界第一大黨，能否在風云變幻的國際政治競爭中獨占鰲頭，關鍵在于有沒有科學的指導思想。鑒前世之興衰，察當今之得失，我們黨提出“三個代表”重要思想,這是我們應對新時期各種復雜挑戰(zhàn)，指導我們從勝利走向勝利的智慧燈塔?；鶎狱h建如何貫徹落實“三個代表”重要思想，要重點抓好以下幾點。

一是增強黨員和干部的“代表意識”，把黨員和干部的精力凝聚到發(fā)展要務上來

近年來，通過“三個代表”重要思想的學習教育，全縣黨員和干部對“三個代表”的基本內(nèi)容已有了較深的了解，但還有許多人覺得“代表”太抽象，對自己工作中怎么“代表”的問題感到茫然。貫徹落實“三個代表”重要思想，首先是要求我們每一個黨員和干部具有“代表意識”，也就是要從社會主義解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力的本質(zhì)要求，從滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要的根本任務出發(fā)，認識為什么要“代表”。在自己的工作和生活中，凡是符合先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展要求的就應該大力支持，放手去干，能為人民群眾帶來利益的事都努力做好，從“代表”就是利益代言人的角度，回答好“怎么代表”的問題。其次是“代表”的形式就是促發(fā)展、謀發(fā)展、抓發(fā)展。就當前黨建工作來說，一是要深化“三個代表”理論的系統(tǒng)教育，增強廣大黨員干部的“代表意識”，讓全縣廣大黨員干部回答好自己“憑什么”當黨員、干部，“靠什么”當好黨員、干部的問題，引導廣大黨員、干部圍繞發(fā)展要務，常思富民之策，多辦富民之事，扎扎實實做好本職工作。二是大膽革除不利于生產(chǎn)力發(fā)展，不利于先進文化發(fā)展、與最廣大人民群眾的根本利益相悖的制度、措施、做法。三是認真研究解決工作中的重大問題，特別是廣大干部普遍關注的、人民群眾議論最多的、與執(zhí)政黨的形象有關的、與人民切身利益相關的重大問題，讓黨員和干部發(fā)揮“代表”作用，為建設湘鄂渝陜邊區(qū)經(jīng)濟中心、全面奔小康提供堅強的政治、思想和組織保證。

二、認識“三個代表”包涵的價值取向，以“三個代表”價值理念評價黨員和干部

“三個代表”的重要思想科學地確立了中國共產(chǎn)黨要以“三個代表”為核心價值，同時也明確規(guī)定了新時期黨建工作的價值取向，為我們的黨員政策和干部政策提出了一種新的價值理念，把這一價值理念融匯在黨員和干部的教育、管理和發(fā)展中，我認為可以做到以下幾點。一是把“三個代表”作為評選優(yōu)秀分子的標準。在創(chuàng)優(yōu)評先和干部政績認定上，把是否實踐“三個代表”，以及實踐得怎么樣作為黨員、干部或黨組織是否優(yōu)秀的尺度，同時，還應按照“三個代表”要求考察入黨積極分子在政治上是否成熟，讓“三個代表”的價值理念成為新黨員政治思想中的基本價值。二是在黨員和干部的經(jīng)常性管理上，要把“三個代表”重要思想的要求化為具體的制度，各級各部門、各單位結(jié)合實際，制定黨員和干部貫徹“三個代表”要求的行為規(guī)范和落實措施，形成規(guī)范化、科學化的制度，以制度確?！叭齻€代表”貫徹落實。三是作為檢驗各級黨組織思想政治建設的重要尺度。把“三個代表”理論學習作為思想政治建設的重要內(nèi)容，把學習實踐“三個代表”重要思想的成效具體化為“三個代表”學習態(tài)度是否端正，在先進生產(chǎn)力和先進文化方面所持的言行是否符合“三個代表”要求，是否發(fā)揮了先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，是否為群眾辦成了一些實事等等加以檢驗。

三、保持黨員和干部隊伍的先進性，加強干部特別是領導干部的思想作風建設

“只有代表群眾，才能領導群眾”。沒有先進性，就沒有代表性；沒有代表性，就會喪失領導地位。在深刻總結(jié)歷代政權(quán)興衰存亡和當今世界政黨更替的基礎上，“三個代表”重要思想強調(diào)：我們黨要不斷鞏固自己的執(zhí)政地位，堅定地站在時代潮流的前頭，就要始終堅持黨的先進性。保持黨的先進性，關鍵在于保持黨員和干部隊伍的先進性。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社和街道社區(qū)黨組織，是黨員和干部的入口，黨員和干部的教育管理難度大，保持黨員和干部隊伍的先進性、純潔性顯得尤為重要。一是開展黨員先進性教育。通過黨員電化教育、黨報黨刊、中心組學習等手段，讓干部思想認識不落后于時代、不落后于普通干部、不落后于廣大群眾。二是嚴把黨員入口關和黨員干部選拔任用關，建立能上能下、能進能出的優(yōu)勝劣汰機制，加大處置不合格黨員和干部的力度。三是按照新黨章的規(guī)定，發(fā)展壯大黨的力量，把宣傳黨的基本知識和“三個代表”重要思想作為一項經(jīng)常性工作，每年集中舉辦入黨積極分子培訓班，引導社會優(yōu)秀分子向黨組織靠攏，同時又要嚴把黨員的標準，保持黨員隊伍的高素質(zhì)。四是大力引進人才，引進優(yōu)良作風，帶活、帶強黨員和干部隊伍。

“善治國者必先治其身，治其身者慎其所習”。領導干部要“慎其所習”，就是要注意自己的一言一行，嚴格按照中央“八個堅持、八個反對”的要求檢查自己、提高自己。改進黨員干部的作風，一是深入開展思想政治教育。通過理論武裝和認識上的引導，從思想上清除作風問題的根子。二是出臺操作性強的作風管理制度。有某方面的問題要及時出某方面的制度，出的制度要管用，執(zhí)行制度要人人平等。三是強化作風問題的黨內(nèi)監(jiān)督。各級黨委要每年研究一次作風問題，民主生活會上不回避作風問題。紀檢監(jiān)察部門加大對作風問題的監(jiān)測，定期向黨委政府分管領導通報黨員和干部作風存在的傾向性問題，對出現(xiàn)的問題加大處置力度。四是發(fā)揮黨的機關報刊在批評與自我批評中的作用，強化社會輿論監(jiān)督。

“一德立而百善從之”。領導干部帶頭轉(zhuǎn)變思想作風，普通干部的思想作風就會變得更好，從而推動整個政風的轉(zhuǎn)變。作風轉(zhuǎn)變的社會效應十分明顯，俗話說“人看人，戶看戶，群眾看干部”，干部特別是領導干部能夠行得正，站得直，在群眾中才就有良好的干部形象和較高的群眾威信，發(fā)號施令就有號召力，就能真正把群眾組織好、領導好、管理好，辦成一些大事、實事、好事。

四、強化干部教育培訓的實效性，把“三個代表”學習教育作為黨建工作的首要任務

我們黨的奮斗史可以說是一部崇尚學習、不斷學習的歷史，每當我們黨面臨新形勢、新任務的重要時刻，必然要大力加強干部學習教育工作，這是一條重要的歷史經(jīng)驗。如“”前后向俄國學習、運動、實踐是檢驗真理唯一標準的討論，每一次都面臨著國內(nèi)外復雜的政治背景，每一次都統(tǒng)一了黨內(nèi)思想，對黨的事業(yè)產(chǎn)生了巨大的推動作用。從我們黨的學習史可以看出，只有堅持用科學的理論武裝人，才能打牢思想基礎，鞏固思想防線，保持清醒認識，才能堅定廣大黨員和干部的政治立場，應對各種復雜局面的挑戰(zhàn)，同時，只有緊緊抓住學習教育的針對性和實效性，才能解決實際問題，對黨的事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展才有所裨益。當前，黨建工作的首要任務是開展“三個代表”教育培訓工作。要增強這次學習教育活動的針對性和實效性，一是要以“學以致用、用有所成”的教育目標引導學習教育活動，抓好一個“真”字，不走過場，不搞形式，讓全縣廣大黨員、干部在學習教育活動中做到真學、真懂、真信、真用。二是把握好學習的方式方法。通過宣傳興學、領導帶學、輔導助學、進修詳學、檢查促學、制度保學等多種形式，注重發(fā)揮領導干部言傳身教的作用和先進典型的引導力量，把高深的理論具化為身邊的鮮活事例，把理論學習變?yōu)橄虬駱訉W習。同時，積極探索對在職黨員和干部教育培訓的方式方法，既不能影響工作，又要有必要的學習時間和良好的學習效果。三是注重學習效果的檢驗?！皩W而不思則罔，思而不行則怠”，學習“三個代表”的成效重點要看廣大黨員和干部是否把“三個代表”重要思想轉(zhuǎn)化為看問題的戰(zhàn)略眼光，轉(zhuǎn)化為黨員領導干部的價值觀念，轉(zhuǎn)化為我們各級黨組織的執(zhí)政理念，是否認真研究思考了各地各部門工作中的重大問題的對策，是否認真解決了人民群眾日常生活中遇到實際困難，是否牢記“兩個務必”，保持了艱苦奮斗的優(yōu)良作風。