導(dǎo)語：發(fā)展黨員工作的實踐與思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

加強中學(xué)生黨的基本知識教育，做好在中學(xué)生中發(fā)展黨員工作，是黨的組織建設(shè)的一項早期工程，也是一項具有前瞻性的系統(tǒng)工程。區(qū)教育局黨委緊緊圍繞“早選苗、重教育、抓提高、求發(fā)展”這條主線，積極探索新時期在中學(xué)生中發(fā)展黨員工作的新路子。

一、主要做法

中學(xué)階段是青少年世界觀、人生觀形成的重要時期。各學(xué)校黨組織充分利用學(xué)校教育的良好環(huán)境，加強對中學(xué)生進行黨的基本知識教育，做到有目標，有計劃，有落實。

1、思想重視，形成共識。教育局黨委十分重視在中學(xué)生中發(fā)展黨員工作，把對中學(xué)生進行黨的基本知識教育和在中學(xué)生發(fā)展黨員工作作為學(xué)校黨建考核的重要內(nèi)容。所屬學(xué)校黨組織把建立和加強中學(xué)生入黨積極分子隊伍建設(shè)作為促進、規(guī)范學(xué)校黨建的主要途徑之一。江浦高級中學(xué)黨委把該項工作列入了黨委工作的重要議事日程，建立了相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和具體工作隊伍，基本形成了黨委書記親自抓，團委、教導(dǎo)處、政教處配合抓，黨員年級組長、班主任協(xié)助抓的良好局面。

2、盡早選苗，建立隊伍。從高一開始，學(xué)校根據(jù)學(xué)生在初中的情況和入校后的表現(xiàn)，選拔品學(xué)兼優(yōu)、政治上積極要求上進的學(xué)生進黨校參加培訓(xùn)，做到“早選苗、早播種、早催化”。江浦高級中學(xué)、江浦職教中心校嚴格按照班級團支部推薦、班主任同意、學(xué)校團委審核、校黨委批準的程序，每年從全校各班級精選1－2名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生進入青年黨校培訓(xùn)，形成了“高一選好苗子，抓好黨的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)；高二選準苗子，抓好積極分子培養(yǎng)；高三選優(yōu)苗子，突出個別發(fā)展”的工作思路。

3、辦好黨校，積極培養(yǎng)。高中學(xué)校多數(shù)建立了青年黨校，做到了有一個組織領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支相對穩(wěn)定的師資隊伍，有一個固定的教育場所。特別是江浦高級中學(xué)青年黨校已成立十年，學(xué)校黨組織負責人任校長，分管學(xué)生思想政治工作的黨政領(lǐng)導(dǎo)任副校長，學(xué)校團組織負責人任教導(dǎo)主任，教員主要由各支部書記和有豐富理論和實踐經(jīng)驗的黨員擔任，學(xué)校能充分利用黨校教育陣地，采取分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、社會實踐等形式多樣的教學(xué)方法對學(xué)生進行培訓(xùn)、教育，絕大多數(shù)學(xué)生反映：“能進黨校接受培訓(xùn)，這是學(xué)校對我們的肯定，是一個學(xué)生最大的榮譽”。

4、堅持標準，慎重發(fā)展。幾年來，學(xué)校黨組織在組織學(xué)生教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把基本符合黨員標準的學(xué)生，及時確定為入黨積極分子，指派專人幫助、考察。考察期滿后，對符合黨員標準，表現(xiàn)十分突出的學(xué)生，慎重地做好發(fā)展工作。江浦高級中學(xué)96屆徐欣、98屆趙宏彥、99屆楊勇三名同學(xué)在高中階段先后加入了中國共產(chǎn)黨，他們都考上了全國的名牌或重點大學(xué)，多數(shù)在大學(xué)表現(xiàn)出色，擔任學(xué)生干部。從對青年黨校結(jié)業(yè)的學(xué)員跟蹤了解情況看，大部份畢業(yè)學(xué)員都跨進高級學(xué)府學(xué)習(xí)、深造，而且很多在大學(xué)期間都加入了黨組織。

二、主要成效

做好中學(xué)生中發(fā)展黨員工作，既是落實“三個代表”重要思想進課堂、進教材，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)的迫切需要，也是提高教育質(zhì)量、加強入黨積極分子隊伍建設(shè)的有效途徑。經(jīng)過多年努力，該項工作成效已初步凸顯，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、增強了學(xué)生綜合素質(zhì)。一是增強了學(xué)生的政治素質(zhì)。幾年來，學(xué)校利用黨校、學(xué)生黨章學(xué)習(xí)小組、學(xué)生團校和團小組等多種教育陣地和“走出去、請進來”等多種教育方式，對學(xué)生進行了較系統(tǒng)的黨的基本理論、基礎(chǔ)知識和黨員基本標準的教育，使他們加深了對黨的了解和認識，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定社會主義信念和共產(chǎn)主義理想。二是調(diào)動了學(xué)生的進取心、上進心。中學(xué)生被選為黨校學(xué)員、積極分子，組織的培養(yǎng)、重用、關(guān)心、幫助，對這些學(xué)生產(chǎn)生一種巨大的激勵作用，促使他們更加刻苦、勤奮地學(xué)習(xí)，同時又能帶動周圍一批學(xué)生，產(chǎn)生良性互動效應(yīng)，在年級和班級形成一個比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。三是增強了學(xué)生的自我約束意識。黨校學(xué)員、入黨積極分子不僅對自己要求嚴格，而且能夠協(xié)助班主任開展班級的管理工作，幫助有不良習(xí)氣的同學(xué)改正缺點，在班級中能形成一種自我約束、好學(xué)上進、團結(jié)互助的健康氛圍。

2、提高了教育質(zhì)量。一方面能夠產(chǎn)生師生互動、教學(xué)相長效應(yīng)。對學(xué)生來說，被選為黨校學(xué)員、入黨積極分子，他們就有了更加明確的奮斗目標，無疑會更加勤奮地學(xué)習(xí)，進而會噴發(fā)出更加強烈的積極性、主動性，學(xué)生的求知欲和上進心，對教師也是一種推動力，會不斷增強教師的責任感和使命感，進而對提高教育質(zhì)量起著重要的促進作用。另一方面為深化素質(zhì)教育提供了廣闊的舞臺。加強對黨校學(xué)員、入黨積極分子的教育培養(yǎng)，為學(xué)生提供了更多參與社會實踐的機會，促使他們運用所學(xué)知識，去思考、分析接觸到的紛繁復(fù)雜的社會問題，鍛煉了學(xué)生思考分析問題的能力。通過各種形式的社會實踐，凈化了學(xué)生的心靈、陶冶了學(xué)生的情操、提高了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力。

3、促進了學(xué)校黨建。一是強化了思想政治建設(shè)。工作中，利用青年黨校對學(xué)生進行系統(tǒng)的思想理論教育和培訓(xùn)，提高了青年學(xué)生的思想政治素質(zhì)，加強了學(xué)校黨組織的思想建設(shè)。絕大多數(shù)學(xué)生加深了對黨的理解，提高了對黨的認識，增強對黨的熱愛，有了加入黨組織的愿望和要求。二是加強了基層組織建設(shè)。過去學(xué)校黨組織的教育、培養(yǎng)和發(fā)展工作，重點放在青年教師身上，工作的面很窄，而通過加強對中學(xué)生進行黨的基本知識教育，使一大批優(yōu)秀青年學(xué)生成為黨的后備軍，使一批優(yōu)秀青年學(xué)生脫穎而出，為黨組織增添了新鮮血液，也改善了黨員隊伍的結(jié)構(gòu)。三是擴大了黨在基層的影響力。通過在中學(xué)生中發(fā)展黨員工作，促使各級黨組織和黨務(wù)工作者更加關(guān)注青少年的思想、生活情況，拓寬了工作的覆蓋面，有了更廣發(fā)揮作用的平臺，黨務(wù)工作在學(xué)生中又有了作為、有了權(quán)威、有了地位，黨的光輝形象在學(xué)生心目中得到進一步提升。

4、提升了學(xué)校品位。一是改善了校風(fēng)校貌。通過在中學(xué)生中發(fā)展黨員工作，能夠營造出一個積極進取的學(xué)生群體、團結(jié)和諧的師生關(guān)系、你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、文明禮貌的行為舉止、扶正祛邪的輿論環(huán)境，良好的校風(fēng)校貌。二是提高了學(xué)校的社會知名度。加強對中學(xué)生進行黨的基本知識教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，學(xué)生的德智體美全面發(fā)展，社會影響就會越來越好；一所學(xué)校能向大學(xué)輸送更多的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，特別是更多的黨員學(xué)生、被列為入黨積極分子的學(xué)生，大學(xué)對它的評價自然會很高。三是促進了學(xué)?！叭齻€文明”協(xié)調(diào)發(fā)展。一方面，學(xué)校黨組織擴大了自己的工作范圍，創(chuàng)建了新的工作平臺，發(fā)揮了積極的作用，擴大了黨的工作影響力；另一方面，通過開展卓有成效的黨建工作，為學(xué)校教育和行政創(chuàng)造了一個良好的人文環(huán)境，促使學(xué)校“三個文明”建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、存在的主要問題

雖然通過多年的實踐，在中學(xué)生中發(fā)展黨員工作取得了一定的成功經(jīng)驗，但我們已發(fā)現(xiàn)，在中學(xué)生中發(fā)展黨員工作還存在許多問題。

1、思想認識不到位。黨的十六大報告指出：“全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。要完成好這一根本任務(wù)必須加強學(xué)校黨建工作。中學(xué)生黨員發(fā)展工作是學(xué)校黨建工作的重要組成部分，但有些學(xué)校黨組織對中學(xué)生發(fā)展黨員工作的重要性、必要性認識不足，認為學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)工作是硬任務(wù)、硬指標，在中學(xué)生中發(fā)展黨員工作為時尚早，甚至認為可有可無，可做可不做。有的嘴上說起來重要，做起來次要，成績平平；還有的對中學(xué)生黨員發(fā)展工作根本沒有擺上議事日程，工作處于“真空”狀態(tài)。

2、工作重點不明晰。在中學(xué)生中發(fā)展黨員的目的不在于大量發(fā)展黨員，而是通過把中學(xué)生中個別的、表現(xiàn)突出的、符合黨員條件的先進分子吸收到黨內(nèi)，為廣大中學(xué)生樹立榜樣，以此來帶動廣大中學(xué)生向黨組織靠攏，團結(jié)在黨的周圍，在黨的培養(yǎng)教育下健康成長。有些學(xué)校對工作重心的認識存在一定的偏差，把相當大的工作精力集中在如何發(fā)展更多的學(xué)生黨員上，而沒有把工作的立足點和著力點放在對中學(xué)生進行黨員的基本知識教育、努力擴大教育面、增強教育效果上，使工作遲滯于吸收學(xué)生黨員工作，導(dǎo)致工作重點不明晰，教育效果不明顯。

3、操作環(huán)節(jié)不規(guī)范。首先是青年黨校工作不規(guī)范。管理職責不清，黨組織、團組織、學(xué)生會管理模式混雜；培訓(xùn)方式不統(tǒng)一，定期和不定期培訓(xùn)時間長短不一，班次大小、學(xué)員數(shù)量也各不相同，隨意性很大；教材、課時、相關(guān)制度等教育內(nèi)容缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的標準。其次是檔案資料和銜接工作不規(guī)范。入黨申請書、思想?yún)R報、相關(guān)表格等材料有時沒有及時整理并放入學(xué)生檔案；學(xué)生離校時相關(guān)材料跟隨檔案的交接工作還有待進一步規(guī)范。

四、對以后工作的思考

做好中學(xué)生黨員發(fā)展工作，加強黨的基本知識教育，是壯大入黨積極分子和黨員隊伍，保證黨的事業(yè)后繼有人的客觀需要，也是廣大青年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的內(nèi)在要求。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。作為負責學(xué)校黨建工作的教育局黨委要把加強對中學(xué)生進行黨的基本知識教育的在中學(xué)生發(fā)展黨員工作列入重要議事日程，作為加強黨建工作的一項重要任務(wù)，作為抓好基層組織建設(shè)的一項重要舉措，一是要充分發(fā)揮牽頭抓總作用的職責，加強具體指導(dǎo)，強化督促檢查，做到有目標、有計劃、有方案、有落實。二是要定期召開會議，聽取各學(xué)校黨組織的工作匯報，研究解決工作中的重點、難點問題，精心組織，務(wù)求實效。規(guī)劃每年的學(xué)習(xí)教育計劃和整體部署，明確黨支部、團組織的職責分工，細化工作步驟，做好定期的監(jiān)督檢查工作，及時總結(jié)好的經(jīng)驗做法并加以推廣。三是要與共青團的團員推優(yōu)入黨的前期工作有機結(jié)合起來抓。學(xué)校黨組織要按照上級要求，把對中學(xué)生進行黨的基礎(chǔ)知識教育納入學(xué)校整體工作規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。

2、明確工作思路。一是正確理解和把握“著眼長遠，立足教育，重在培養(yǎng)，個別發(fā)展”的要求。從培養(yǎng)和造就社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略高度，把工作的立足點放在中學(xué)生進行黨的基本知識教育上。教育的內(nèi)容突出黨章和“三個代表”重要思想，體現(xiàn)時代性；教育的形式采取課堂學(xué)科教學(xué)滲透，“走出去、請進來”，把學(xué)校教育、社會教育、家庭教育有機結(jié)合，體現(xiàn)多樣性。盡可能讓更多的青年較早地、系統(tǒng)地接受黨的基礎(chǔ)知識教育。二是發(fā)展個別符合條件的學(xué)生入黨。嚴格執(zhí)行黨章和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則（試行）》的規(guī)定，做到成熟一個，發(fā)展一個。手續(xù)要完備，材料要齊全，堅決杜絕突擊發(fā)展和“送人情”現(xiàn)象。三是明確對中學(xué)生進行黨的基本知識教育的內(nèi)容。教育的內(nèi)容具體為：中共黨史和黨在各歷史階段的路線方針政策，黨的性質(zhì)、奮斗目標、指導(dǎo)思想、宗旨、組織原則、優(yōu)良傳統(tǒng)和作用，黨員的權(quán)利和義務(wù)，以及如何爭取加入黨組織等。

3、豐富教育形式。一是要有針對性地對思想政治、歷史和語文學(xué)科的教師提出明確要求，要求任課教師要根據(jù)本學(xué)科的特點和學(xué)生的思想實際，積極主動地對學(xué)生進行黨的基本知識教育。二是要充分利用組織學(xué)生畢業(yè)實習(xí)、參觀愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育基地和開展社會調(diào)查等活動，結(jié)合愛國主義、集體主義和社會主義教育，對他們進行堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念教育。三是要拓寬教育渠道，通過開展生動活潑的團的活動和社會實踐等，寓黨的知識教育于形式多樣的活動之中。

4、完善工作制度。一是建立健全黨校學(xué)員選拔推薦、考勤登記、檢查考核等一系列規(guī)章制度，統(tǒng)一各類學(xué)校工作的標準、思路和做法，促使該項工作朝著規(guī)范、有序、健康的方向發(fā)展。二是要出臺青年黨校規(guī)范化建設(shè)的標準和要求。加大對青年黨校的經(jīng)費投入，做到“六個有”：有一套班子，有一支相對穩(wěn)定的師資隊伍，有一批規(guī)范的教材，有一個多媒體教室，有一個集圖書、報刊、資料于一體的閱覽室，有一個檔案、辦公室。三是要統(tǒng)一工作要求。高一選拔黨校學(xué)員，開辦黨的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)班，培訓(xùn)不少于30課時，盡量擴大受教育面；高二選拔入黨積極分子，開辦積極分子培訓(xùn)班，教育時間不少于30課時；高三突出發(fā)展個別優(yōu)秀的學(xué)生入黨，參加支部正?；顒印Ｋ氖浅闪⒏鱾€年級和班級黨的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)小組。學(xué)習(xí)小組負責黨校學(xué)員的日常學(xué)習(xí)、管理和監(jiān)督，使每一個進黨校的學(xué)生在三年時間里始終置于黨的教育培養(yǎng)之下。

5、規(guī)范檔案資料和銜接工作。對黨校學(xué)員，學(xué)校黨組織通過考核，發(fā)放黨校結(jié)業(yè)證書，并建立、填寫《黨校學(xué)員培訓(xùn)情況登記表》，《黨校學(xué)員培訓(xùn)情況登記表》隨學(xué)生檔案交接，結(jié)業(yè)證發(fā)給本人。對入黨積極分子，學(xué)校黨組織應(yīng)建立并填寫《入黨積極分子考察表》，和入黨申請書、《黨校學(xué)員培訓(xùn)情況登記表》、思想?yún)R報等材料一起，在學(xué)生離校時與個人資料一起做好交接。對于個別入黨的學(xué)生，要按照有關(guān)規(guī)定，整理好個人的入黨材料，與有關(guān)黨組織做好資料轉(zhuǎn)接工作。

在扎實做好發(fā)展學(xué)生黨員工作的同時，學(xué)校黨組織要進一步加強對學(xué)校共青團組織的領(lǐng)導(dǎo)，以黨建帶團建，堅持和完善共青團組織的“推優(yōu)”制度，使學(xué)校共青團成為發(fā)展學(xué)生黨員的強大后備軍。