導語：農(nóng)村基層干部踐行科學發(fā)展觀心得體會一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

開展學教活動以來，按照學教活動實施方案，我認真學習了黨的十七報告和總書記關(guān)于科學發(fā)展觀的論述和講話，重點研讀了《××市突出踐行科學發(fā)展觀學習教育讀本》，撰寫了近20000字的讀書筆記，作為一名農(nóng)村的基層黨員干部，充分認識到學教活動是當前黨組織的首要政治任務，深刻理解到學教活動是使廣大黨員、干部不斷增強落實科學發(fā)展的意識，創(chuàng)新推動科學發(fā)展的機制、轉(zhuǎn)變推進科學發(fā)展的方式、破解影響科學發(fā)展的難題、營造有利科學發(fā)展的環(huán)境、提高黨員干部科學發(fā)展的能力的重要保證。作為一名在農(nóng)村基層直接落實和執(zhí)行黨和政府政策的干部，我應該在自己的本職工作上實實在在地實踐好科學發(fā)展觀，只有圍繞自身的本職工作落實和執(zhí)行好黨和政府在農(nóng)村的政策，推動了農(nóng)村一線的可持續(xù)發(fā)展，通過自己的工作使黨的政策在農(nóng)村開花結(jié)果，才能算是貫徹落實了十七大精神，踐行了科學發(fā)展觀。結(jié)合自己的本職工作，我對在基層運用科學發(fā)展觀做好農(nóng)村工作的認識有以下幾點：

今年是我參加工作以來駐村間斷4年后，再次踏上駐村工作崗位的一年，自己有諸多感觸和體會，既有一股新鮮激動的高漲熱情，又一種擔心和顧慮，不知事隔多年后在新時期下自己能否勝任這駐村的工作，經(jīng)過一段時間以來，在領(lǐng)導和同事們的幫助和指導下，自己似乎又對駐村工作有了新的認識和理解。在我的駐村工作發(fā)展觀中，我認為做好當前的農(nóng)村工作，成為一名合格的農(nóng)村干部，關(guān)鍵是駐村工作中要注意處理好六個關(guān)系。

一、駐下來與跑出去的關(guān)系?！榜v村”首先是“駐”，只有駐進去，駐下來，才能有時間去深入調(diào)查研究，了解村情民意，摸清村里工作的底子，從而制定對策，幫助解決問題。黨委要求駐村干部原則上多下到村里，主要工作在村和組，就是要求我們能夠認真駐下來。駐下來并不是目的，而是要切實幫助所駐村解決存在的突出問題，扎扎實實為群眾解疑難，辦實事，引導、組織群眾脫貧致富，改變村容村貌。要做好這些，只靠“駐下來”是不行的，很大程度上還要靠“跑出去”。例如，今年××村村部建設(shè)、新農(nóng)村省扶點建設(shè)、村級學校改建等項目呈報，籌措資金，申請貸款，請技術(shù)人員，外出求經(jīng)等，都需要跑出去才能辦得到，有時跑一次兩次不行，還需要跑三次四次。有時雖徒勞無功，但是，本人以為，這樣的“跑”是必要的，不去跑一跑，有些事就沒法辦成，駐村工作就要打折扣。因此，該跑的時候，也要舍得花時間、花力氣去跑。

二、辦實事與軟投入的關(guān)系。多為所在村的群眾辦實事、辦好事，是駐村工作中必須要做的。辦了實事，群眾得到了實惠，得到了切實的利益，就會更歡迎駐村干部，更擁護鎮(zhèn)黨委和政府的決策，干群和黨群關(guān)系會貼得更緊。駐村后，在調(diào)查研究與征求群眾意見的基礎(chǔ)上，我與村兩委商議確定了新農(nóng)村建設(shè)省扶點崠背小組的空心房拆除工作，共拆除空心房和破舊牛豬欄廁所720平方米、完成了××村老村部拆除和規(guī)劃重建工作；多方聯(lián)系，為發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)戶爭取了一批小額貸款，受到了群眾的贊譽和歡迎。但辦實事不是駐村工作的全部，有些不拿錢拿物的“軟投入”也應去做，能夠多做的還要多做。例如，就拿上次村里發(fā)放雨雪冰凍災害救濟款來說，我和村干部一起到困難戶家中坐坐，他會感受到政府的關(guān)心；到老黨員那里看看，他會感受到黨組織的溫暖；到受災養(yǎng)殖戶的豬場雞舍去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他會感受到上級的支持。幾句關(guān)切問候的話語和政府的救濟金，群眾就覺得政府真好，能考慮他們的利益。這些感情上的軟性投入，收到了和辦實事一樣的效果，和辦實事有異曲同工之妙。這說明實事要辦，“軟投入”的工作也要做，做好了，同樣能達到駐村工作的目的。

三、抓牢與放下的關(guān)系。黨委提出駐村干部要當好“村情民意調(diào)研員、政策法規(guī)宣傳員、富民強村服務員、矛盾糾紛調(diào)解員、民主制度監(jiān)督員、組織建設(shè)督導員”的要求，緊緊圍繞這“六員”去開展工作，就是牽住了駐村工作的“牛鼻子”，就是講大局。入村后，在調(diào)查研究的過程中，收集到了村干部、黨員、群眾反映的很多問題，其中有村干部的作風問題、工作能力問題，還有村里的陳年老賬、地頭爭端、鄰里糾紛、婆媳不和等。本人以為，抓工作首先要抓主要矛盾和矛盾的主要方面，分個輕重緩急。如果不分主次，不管輕重，事無巨細，眉毛胡子一把抓，群眾反映什么問題就解決什么問題，設(shè)想給予一攬子解決。這樣不僅不可能，反而會沖淡主要任務，貽誤大局。這就有一個“抓牢”與“放下”的關(guān)系。對群眾反映的問題有的要“抓牢”，有的則應“放下”。問題中屬于黨委政府布置的任務的，就堅決“抓牢”，主抓、狠抓；不屬于所布置任務或是與之聯(lián)系不緊密的，就可以“放下”，緩抓或不抓，也可以反映給鎮(zhèn)黨委、政府或有關(guān)部門去處理。即使是屬于所布置任務的問題，也不能齊頭并進，也要有先有后，分個緩急。

四、依靠與幫助的關(guān)系。駐村干部在村里開展工作，不能單打獨斗，很多工作最終還是要依靠村干部、全體黨員、全村人民群眾來組織開展和實施，而最主要的還是要依靠村兩委干部。例如，召開會議要依靠他們?nèi)フ偌?，上項目要依靠他們?nèi)嵤?，開展活動要依靠他們?nèi)ソM織等等。依靠村干部開展工作，要對他們信任、支持和尊重。當然，依靠不是依賴。駐村干部肩負著黨委、政府的重托，在駐村期間要加強村級組織和領(lǐng)導班子建設(shè)。在依靠他們開展工作的同時，還要負責任地幫助他們提高素質(zhì)，增強戰(zhàn)斗力，這樣才能有效地完成黨委交給的任務。經(jīng)過一段觀察和分析，我感到，××村兩委班子班子還是很團結(jié)的，“班長”比較有號召力，是可以依靠的。在開展工作時，就盡可能與他們多商量，并把需要交給他們?nèi)ネ瓿傻墓ぷ鹘唤o他們?nèi)マk。與此同時，我不斷地和他們一起學習，一起出主意想辦法去開展工作。

五、引導與包辦的關(guān)系。農(nóng)村工作錯綜復雜。駐村最忌用強迫命令、包辦代替的工作方式去開展某項工作，即使是這項工作對群眾有益。如建設(shè)新農(nóng)村工作，我們應更多地和群眾座談商量，一起尋求如何建設(shè)的更好的良策，要尊重群眾意愿，因地制宜，不要強迫命令，包辦代替。實踐證明，命令包辦，效果極差；引導啟發(fā)，群眾在自愿基礎(chǔ)上去建設(shè)，既有積極性，又有好辦法，鎮(zhèn)村干部也不會擔什么風險，落什么埋怨。

六、學習與教育的關(guān)系。向群眾學習，向基層干部學習，向?qū)嵺`學習，是黨委對我們駐村干部的要求。幾個月來，我切實加強學習，的確有了很多收獲。從群眾和身邊干部身上，從工作實踐當中，我學到了任勞任怨的工作態(tài)度，堅忍不拔的工作勁頭，實事求是的工作作風等等。我在向農(nóng)民群眾學習的同時，還要依靠鎮(zhèn)黨委、政府采取措施開展多種形式的活動，教育農(nóng)民及村干部提高理論素養(yǎng)，掌握種植養(yǎng)殖的技術(shù)，改變落后的生活習慣，把文明之風吹向農(nóng)村。應該說，駐村使我的工作能力不斷的得到提高，也是把科學發(fā)展觀踐行在農(nóng)村基層中的一個過程，運用科學發(fā)展觀推動著黨的政策在農(nóng)村的落實，農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展，從而使自已在教育活動中受到教益，黨委政府的工作也落實到了農(nóng)村，基本上達到了“雙贏”的效果。