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基層黨組織建設(shè)先進(jìn)個(gè)人事跡材料

孫鵬，男，中共黨員，亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處處長(zhǎng)、工會(huì)主席。該同志在實(shí)際工作中，自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論，帶頭實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，緊密圍繞院黨政的中心工作，大力開展德育創(chuàng)新，是學(xué)院德育工作的骨干力量。他多年從事學(xué)生工作，在長(zhǎng)期的工作和教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持把教書育人思想貫穿于工作與教學(xué)全過(guò)程，教育學(xué)生牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀，是學(xué)生的良師益友。在工會(huì)工作中，也做出了突出的業(yè)績(jī)，成為青年教職工的楷模。*年獲亳州市“優(yōu)秀德育工作者”稱號(hào)；*年至今，連續(xù)在亳州市干部年度考核中被考評(píng)為優(yōu)秀等次；曾多次榮獲學(xué)院優(yōu)秀黨員、先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)將該同志近幾年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，身教重于言教

孫鵬同志作風(fēng)正、能力強(qiáng)、成績(jī)突出，200*年6月在我校升格籌建學(xué)院時(shí)被提拔為學(xué)生工作處處長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育和管理工作；200*年10月在第一屆學(xué)院教代會(huì)上被選舉為工會(huì)主席。重?fù)?dān)在身，他始終清醒地認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要，為適應(yīng)新的工作，他不斷加強(qiáng)思想政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自我，把提高自身綜合素質(zhì)和覺(jué)悟水平作為搞好工作的首要條件。積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，遵紀(jì)守法，服從工作安排，對(duì)本職工作有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。團(tuán)結(jié)協(xié)作，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，努力探索新形勢(shì)下高等職業(yè)教育的發(fā)展方向和高職大學(xué)生的思想政治教育和管理方向，更新觀念，大膽創(chuàng)新，以理論和實(shí)踐相結(jié)合，教工思想觀念教育和學(xué)生思想品德教育相結(jié)合的方法，做好學(xué)院的德育工作。他注重理論研究，在《教育管理》等雜志上發(fā)表了多篇思想品德教育和學(xué)生管理方面的論文。身體力行，率先垂范，在學(xué)生和教職工中樹立了良好的形象。

二、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極開展學(xué)生工作

作為一名黨員和中層干部，孫鵬同志全身心地投入到本職工作。在工作中注意方法，注重理性教育。針對(duì)職業(yè)院校大學(xué)生的特點(diǎn)，把職業(yè)教育、勞動(dòng)教育和思想政治教育有機(jī)地結(jié)合在一起，在日常學(xué)生工作中探索了一條適合職業(yè)教育的德育教育之路。在德育教育和學(xué)生管理中，他提出了三個(gè)觀點(diǎn)：

（一）、學(xué)生思想政治教育要從各級(jí)學(xué)生干部抓起，由學(xué)生干部再去影響、引導(dǎo)其他學(xué)生。在選配學(xué)生干部時(shí)以“德”字當(dāng)頭，注重德才兼?zhèn)洹Ｃ恐芙M織召開一次學(xué)生干部會(huì)議或?qū)W習(xí)，常抓不懈，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的影響力、戰(zhàn)斗力。

（二）、要在各種學(xué)生活動(dòng)中融入德育教育，加強(qiáng)學(xué)生行為教育?；顒?dòng)組織者應(yīng)在計(jì)劃中詳細(xì)提出進(jìn)行德育教育的內(nèi)容，以及對(duì)學(xué)生行為上的要求，不能只為活動(dòng)而活動(dòng)，要從深層次挖掘活動(dòng)的意義，達(dá)到教育目的。

（三）、要狠抓新生的思想政治和紀(jì)律教育，具體的就是做好新生的軍訓(xùn)工作、入學(xué)教育和對(duì)學(xué)院各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)。按照這些工作思路，他以身作則，努力開創(chuàng)著學(xué)院德育和學(xué)生工作的新局面。

三、結(jié)合新形勢(shì)，精心組織，推進(jìn)學(xué)院制度建設(shè)

我院是新升格的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為適應(yīng)新形勢(shì)下的高職大學(xué)生教育和管理的要求，急需制定一套完整的學(xué)生管理規(guī)章制度，以孫鵬同志為組長(zhǎng)的編寫組通過(guò)調(diào)研、座談、討論等各種形式，廣泛征求各方意見，制訂了我院第一本《學(xué)生手冊(cè)》，這是我院德育教育和學(xué)生管理工作的一座里程碑。在制定過(guò)程中，他不辭辛苦、任勞任怨，不僅主筆起草了主要的規(guī)章制度，做了大量文字工作，還協(xié)調(diào)各部門互相配合，力求這項(xiàng)工作能順利按計(jì)劃要求完成。特別在內(nèi)容質(zhì)量上，要求不能有絲毫差錯(cuò)，為此，在審核工作中，對(duì)每個(gè)字、每個(gè)詞，他都要仔細(xì)斟酌推敲。幾個(gè)月的時(shí)間，包括整個(gè)暑假，他一直在默默無(wú)聞、不分晝夜地工作著。

四、深入學(xué)生中去，做學(xué)生的良師益友

學(xué)生工作是全院工作的重中之重，孫鵬同志以滿腔的熱情與所有管理工作者一道深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，了解他們的需求，征求他們的意見，幫助他們解決問(wèn)題，因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)行思想教育，使學(xué)生工作始終處于和諧進(jìn)步狀態(tài)。他特別注重學(xué)生的心理健康教育和誠(chéng)信教育，對(duì)于出現(xiàn)這些問(wèn)題的學(xué)生他總是耐心地做工作。2004年12月，一位精神失常的學(xué)生離校出走，遭打劫后被阜陽(yáng)潁州區(qū)派出所收留，當(dāng)夜11點(diǎn)得知消息后，他連夜趕到阜陽(yáng)把學(xué)生接回學(xué)校，經(jīng)過(guò)多次工作加上醫(yī)院治療，這位學(xué)生已于去年順利畢業(yè)。類似這樣的學(xué)生工作難點(diǎn)問(wèn)題，他做的真是太多了。他還提倡多開展校園文化活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育，使他們學(xué)會(huì)理性地觀察、分析和解決問(wèn)題。

孫鵬同志是一位優(yōu)秀教育工作者，在自己的崗位上，正無(wú)私地奉獻(xiàn)著。