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始建于年，至今已有年的歷史，是一所全日制。全校教職工人，其中黨員人，共有學生名。在工作中我們不斷細化推行精細管理模式，促進了整體水平的不斷提高。近年來，我校在上級領導的正確領導和悉心指導下，以黨的精神為工作準繩，以規(guī)范學校管理，提高保教質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為根本，進一步確立教育服務意識，拓展思路，發(fā)展內(nèi)涵，以“改革、實驗、有特色、現(xiàn)代化”的辦學思路，努力提升學校質(zhì)量，在全體教職工的共同努力下，辦學手段日益現(xiàn)代化，教育質(zhì)量顯著提升?，F(xiàn)將我校的工作情況匯報如下：

一、抓班子建設，發(fā)揮團隊協(xié)作精神

我們在工作中充分發(fā)揚有著自強不息、團隊合作精神，以創(chuàng)建“學習型團隊”為載體，以學生健康成長為中心，“團結(jié)，求實，創(chuàng)新”的優(yōu)質(zhì)的教育，優(yōu)良的服務，以人為本，科學規(guī)范的管理理念，分工明確，相互溝通，相互信任，和諧相處，錘煉出了一支思想覺悟高、業(yè)務素質(zhì)強的教職工隊伍，先后被評為了“鎮(zhèn)先進集體”等榮譽稱號。

教師隊伍的綜合素質(zhì)是實現(xiàn)發(fā)展，樹立形象的根本。我們緊緊把握專業(yè)化發(fā)展方向，錘煉能力，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，使教師隊伍的整體素質(zhì)得到更好提升。

一是強化思想教育，增強責任意識。我們進一步改進工作作風，更新思想觀念，開展多種形式的活動，在教育教學工作中逐步樹立“立足本職，從我做起”、“愛崗敬業(yè)、對孩子負責，對崗位負責，對家長負責，對學校負責”的責任意識，引導教職工樹立正確的人生觀、價值觀，從而樹立一支“負責任、有能力、有作為”的教師隊伍，為各項工作的有效開展奠定基礎。

二是強化人本管理，提高隊伍凝聚力。良好的人文環(huán)境是學校健康發(fā)展的基礎，是確保全校職工凝心聚力的關(guān)鍵。在學校管理上，我們認真規(guī)劃，讓年輕教師充分展現(xiàn)創(chuàng)新實踐、科學教研的能力，也讓老教師發(fā)揮經(jīng)驗豐富、勤懇踏實的作風，團結(jié)一致，集思廣益，鼓勵多交流，不求大統(tǒng)一，在方法上更是靈活多變，有力的凝聚了職工隊伍，努力營造和諧寬松的工作環(huán)境、團結(jié)協(xié)作的師資隊伍，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。

三是強化制度管理，不斷提升學校發(fā)展能力。我們不斷完善各項制度，成立考核小組，采取會議、考核、匯總、兌現(xiàn)的管理模式，對教職工從德、能、勤、績四個方面進行細化考核。

二、抓教育管理，不斷提高教學質(zhì)量

目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。我們本著“站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點”的工作理念，不斷摸索工作經(jīng)驗，掌握了解每一個管理細節(jié)，解決落實每一個工作難題，逐步規(guī)范學校的各項常規(guī)，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。

一是教育理念求“新”。我們制定了“全面發(fā)展、學有專長、重點提高”的教育目標，圍繞學生，開展教學改革和創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展教學工作。

二是教育形式求“活”。我們從學生的特點出發(fā)，以培養(yǎng)學生各方面能力為目標，積極探索改進教育方法，不斷拓寬教育思路。我們以學生自我探索、自我發(fā)展為主，將學習知識融入到各項趣味活動中，推行“開放式教育”。另外，我們還推行了“禮儀教育”。我們要求老師以身作則，使他們養(yǎng)成自尊、自信、友愛的良好品質(zhì)。

三是教育質(zhì)量求“準”。強化質(zhì)量意識，狠抓畢業(yè)班工作。教育質(zhì)量是學校的生命線，畢業(yè)班教學質(zhì)量又是學校的重要窗口，為了加強對畢業(yè)班工作的管理和指導，確實提高畢業(yè)班的整體質(zhì)量，我們認真部署畢業(yè)班管理、加強備課制度，集思廣益，取長補短，使集體備課成為集體智慧的結(jié)晶。扎實推進質(zhì)量提升。強化關(guān)注課堂行為，與培優(yōu)補差落實力度，制定輔導措施，從多方位去教方法，抓規(guī)律，引導學生有更高的認識。

四是安全工作求“實”。為了確保學生的安全，我們把對職工和學生的健康、安全、環(huán)保教育融入到日常工作中。找出可能發(fā)生的潛在危害，對照相應的管理制度，采取及時預防控制，制定了分類應急預案，把危害控制在了最小范圍。

三、抓德育教育，促進學生全面發(fā)展

德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。把德育工作的成效與老師的業(yè)績考核結(jié)合起來，充分調(diào)動老師做好德育工作積極性，以活動為載體，教育學生感染學生，保證了德育工作的扎實有效。

新世紀需要新教育，新教育需要培養(yǎng)新人才，新人才需要新課程，新課程需要新型教師，需要我們更加努力的工作。在今后的工作中，我們要發(fā)揚成績，銳意進取，不斷提升隊伍素質(zhì)和管理服務質(zhì)量，推動幼兒園整體工作水平的不斷提升。