湖南教育·C版雜志介紹

《湖南教育·C版》致力于傳播教育理念、分享教育經(jīng)驗、推動教育改革，是教育工作者重要的學(xué)術(shù)交流平臺。雜志的辦刊宗旨是搭建教育新聞通道，提供教育管理平臺，聚焦職業(yè)教育的政策解讀、實踐經(jīng)驗和前沿研究。其主要欄目包括新聞類和論文類兩大版塊。新聞類版塊涵蓋卷首、深度、視點、對話、人物、一線和影像等欄目，內(nèi)容涉及職業(yè)教育的熱點問題、重大典型報道、政策解讀、專家訪談以及職業(yè)院校辦學(xué)經(jīng)驗的推介。特別是卷首欄目，圍繞職業(yè)教育的熱點、難點和重點問題進行時評，為讀者提供深入的分析和思考。

論文類版塊則設(shè)有專題、思想峰會、話題交鋒、管理之道、域外視窗、教學(xué)前線、課題研究、專業(yè)建設(shè)、德育時空、職業(yè)指南和教育隨筆等欄目，刊載教育研究和教學(xué)實踐的文章。這些文章由湖南省的教育專家、學(xué)者以及來自各級教育機構(gòu)的優(yōu)秀教師撰寫，內(nèi)容涵蓋教育管理理論、教學(xué)研究成果、德育實踐經(jīng)驗、專業(yè)建設(shè)探索以及職業(yè)指導(dǎo)等，為教育工作者提供了豐富的理論和實踐參考。雜志不僅關(guān)注湖南省教育系統(tǒng)的發(fā)展情況和政策動向，還積極推動全國職業(yè)教育的發(fā)展與創(chuàng)新。雜志通過組織各類教育研討會、學(xué)術(shù)論壇等活動，為教育工作者提供交流與合作的平臺，促進教育理念的傳播和教育方法的改進。此外，雜志還注重與相關(guān)行業(yè)和企業(yè)的合作，推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對接，助力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的高素質(zhì)技能型人才。

本刊主要資助項目有：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題、湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項目、淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金、湖南省自然科學(xué)基金、教育部人文社會科學(xué)研究基金、浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題、安徽省教育科學(xué)研究項目。

本刊主要資助課題有：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK011BJJ017)、湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK011CZJ029)、湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK012BZXX040)、湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK012BZXX017)。

湖南教育·C版雜志征稿要求

1.本刊有修改刪節(jié)文章的權(quán)力，凡投本刊者視為認同這一規(guī)則。不同意刪改者，請務(wù)必在文中聲明。觀點新穎，論點明確，論證嚴密，材料真實，文通字順。

2.一級標題用“一、二、……” 來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。

3.作者姓名用漢語拼音表示，姓氏的字母均大寫，復(fù)姓連寫；名字的首字母大寫(其余均小寫)，雙名之間用“-”相連。

4.參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。

5.注釋：凡對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容所作的必要的解釋或說明為注釋。用“①、②、③、④……”編號，置于正文之后。

6.需附400字左右的中、英文摘要，內(nèi)容必須包括目的、方法、結(jié)果（應(yīng)給出主要數(shù)據(jù)）、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標題。不分段，用第三人稱撰寫。

7.正文部分小標題一般單獨占一行；段首小標題，前空兩格，后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。

8.文中圖要直觀、簡明、清晰。圖中的文字、符號、縱橫坐標必須寫清，并與正文保持一致。圖版、照片必須圖像清晰，層次分明，請?zhí)峁┦噶繄D或線條圖，不接收掃描圖。

9.本刊歡迎各類省部級以上基金資助項目投稿，省級以上立項的課題（項目），請注明項目名稱與編號。

10.稿件內(nèi)容不得含有虛假、違法或其他有礙社會和諧、國家安定的內(nèi)容。稿件內(nèi)容不得侵犯他人名譽權(quán)、商譽權(quán)、隱私權(quán)、商業(yè)秘密等合法權(quán)益，否則引發(fā)的法律責(zé)任由投稿人承擔(dān)。