第一條為預(yù)防和減少道路交通事故，規(guī)范機動車駕駛員培訓活動，保障機動車駕駛員培訓質(zhì)量和各方當事人的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國道路運輸條例》、《河南省道路運輸條例》等有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合本市實際，制定本規(guī)定。

第二條本規(guī)定所稱機動車駕駛員培訓，是指以培訓學員的機動車駕駛能力、相關(guān)的理論知識或者道路運輸駕駛?cè)藛T的從業(yè)能力為教學任務(wù)，為社會公眾有償提供駕駛培訓服務(wù)的活動。包括普通機動車駕駛員培訓、道路運輸駕駛員從業(yè)資格培訓和機動車駕駛員培訓教練場經(jīng)營。

第三條凡在本市行政區(qū)域內(nèi)從事機動車（拖拉機除外）駕駛員培訓的機構(gòu)（以下簡稱培訓機構(gòu)）和接受機動車駕駛培訓的人員（以下簡稱學員）及與機動車駕駛員培訓監(jiān)督管理活動有關(guān)的單位和人員,均應(yīng)遵守本規(guī)定。

第四條機動車駕駛員培訓實行社會化，遵循依法經(jīng)營、誠實信用、公平競爭的原則。

機動車駕駛員培訓管理應(yīng)當遵循公開、公平、公正和高效便民的原則，加強宏觀調(diào)控和科學規(guī)劃，優(yōu)化資源配置。

第五條本市鼓勵和支持機動車駕駛員培訓經(jīng)營性教練場實行規(guī)?；I(yè)化經(jīng)營。

第一章總則

第一條為了規(guī)范拖拉機駕駛員培訓行業(yè)管理，確保拖拉機駕駛培訓質(zhì)量，保障人民生命財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第二條農(nóng)業(yè)部負責全國拖拉機駕駛培訓管理工作。

縣級以上地方人民政府農(nóng)機主管部門負責本行政區(qū)域內(nèi)拖拉機駕駛培訓管理工作。

第三條拖拉機駕駛培訓實行社會化。農(nóng)機主管部門及其安全監(jiān)理機構(gòu)不得舉辦或者參與舉辦拖拉機駕駛培訓學校、駕駛培訓班。

國家按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局、公平競爭、保證質(zhì)量的原則，對拖拉機駕駛培訓機構(gòu)實行資格管理。

摘要：目的：探討規(guī)范性進階評鑒在血透中心新上崗護士能力培訓管理中的應(yīng)用價值，為血透中心科學培訓護理人才提供參考。方法：選取2017年1月～2019年10月血透中心40名新上崗護士進行研究，隨機分成對照組與觀察組，對照組20名采用常規(guī)護理培訓方式進行管理；觀察組則采用規(guī)范性進階評鑒進行培訓管理。評價兩組護士核心能力自評狀況，兩組分別選取100例患者進行滿意度調(diào)查，同時記錄兩組發(fā)生技術(shù)性并發(fā)癥和導管感染情況。結(jié)果：觀察組護士核心能力自評評分明顯高于對照組（P＜0．05）；觀察組血管通路和體外循環(huán)凝血及水電解質(zhì)平衡障礙技術(shù)性并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于對照組（P＜0．05）。觀察組導管感染率明顯低于對照組（P＜0．05）。觀察組護士獲得總體護理服務(wù)的滿意度評價顯著高于對照組（P＜0．05）。結(jié)論：血透中心新上崗護士能力培訓管理中實施規(guī)范性進階評鑒不僅可提高護士核心能力，還可保障護理質(zhì)量，避免不良事件的發(fā)生，提高患者滿意度，為血透中心培養(yǎng)高質(zhì)量護理人才奠定扎實基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：血透中心；護理；培訓；管理；規(guī)范性

進階評鑒血透中心收治對象多數(shù)為終末期腎臟疾病患者，該類患者主要采用連續(xù)腎臟替代治療。隨著人們維權(quán)意識的增強，血透中心各類投訴事件和糾紛事件不斷增多，這不僅影響血透中心正常工作的開展，同時對血透中心效益和醫(yī)護人員帶來負面影響。然經(jīng)過對血透中心各類投訴事件和糾紛事件發(fā)生原因進行分析發(fā)現(xiàn)，部分事件發(fā)生源頭是因護理人員自身技術(shù)和知識等局限所致［1］。近年來，隨著醫(yī)院規(guī)模的不斷擴大，醫(yī)院通過引進和新招聘護士數(shù)量也在不斷增加，上崗前培訓不規(guī)范或不到位等均對護士護理能力有較大的影響。所以加強對上崗前護士能力培訓十分重要［2］。合理、高效的培訓管理模式不僅可保障護士培訓效果，同時還可為血透中心日后培養(yǎng)高質(zhì)量護理人才提供借鑒。盡管以往也存在護士上崗前培訓，但多數(shù)未嚴格按照技術(shù)和責任、風險及管理等來匹配相應(yīng)等級護士，且無針對性培訓方案。近年來，隨著我國護理管理模式的轉(zhuǎn)變，護士培訓也逐漸向“能級體系”進行轉(zhuǎn)換，重點加強能力培養(yǎng)。為此醫(yī)院提出規(guī)范性進階評鑒管理模式，通過核心能力來評價和使用護士，護理管理者根據(jù)護士不同能級來定崗、定級及定責等。我中心于2017年1月～2019年10月實施了規(guī)范性進階評價管理模式，旨在更好發(fā)掘護士潛能，促進護理人員個性化發(fā)展，不斷提高血透中心護理質(zhì)量。

1資料與方法

1．1一般資料。選取2017年1月～2019年10月血透中心40名新上崗護士進行研究，隨機分成對照組與觀察組，各20名。入選護士和患者均熟知本次研究內(nèi)容，簽署知情同意書，并獲得醫(yī)院倫理委員會批準。觀察組，女18名，男2名；年齡22～40歲；大專9名，本科11名。對照組，女17名，男3名；年齡22～43歲；大專10名，本科10名。兩組入選對象各項信息資料相比較，差異不顯著（P＞0．05）。1．2方法。對照組：采用常規(guī)護理培訓方式進行管理，將新上崗護士隨機分配至崗位中，并進行輪崗，4周輪崗一次，由帶教老師負責指導和考核。觀察組：采用規(guī)范性進階評鑒進行培訓管理，首先開展工作分析和人才評鑒，合理配置現(xiàn)有護理人員，對新上崗前護士進行層級管理，分為初級護士和熟練護士及?？谱o士，根據(jù)根據(jù)護理人員工作年限和工作能力要求對應(yīng)分為N1、N2、N3不同的個人發(fā)展能階等級。確定崗位和職級后再對應(yīng)相應(yīng)的崗位職責與任務(wù)，同時制定相應(yīng)培訓內(nèi)容，然后根據(jù)制定的內(nèi)容進行培訓，待培訓完成后再進行能力評估，合格后方可進入上一級崗位。具體能級劃分和進階要求及規(guī)范化培訓內(nèi)容：N1：工作時間0～2年，能力劃分：在?？谱o士指導下可執(zhí)行血透中心各項操作；進階要求：通過初級培訓，掌握血透中心理論和實際操作知識；培訓具體內(nèi)容：血透中心醫(yī)囑執(zhí)行流程和上下機操作流程及各項護理操作規(guī)范、書寫規(guī)范等。N2：工作時間3～5年，能力劃分：可獨立實施患者各項操作管理，參與儀器管理和資料收集；進階要求：能完成?？颇芰ε嘤枺ㄟ^N2考核，可指導新進護士等；培訓具體內(nèi)容：開展應(yīng)急反應(yīng)能力培訓和各種儀器使用的培訓，強化臨床實踐技能培訓等。N3：工作時間≥6年，能力劃分：可獨立開展患者護理管理，同時具備一定教學和行政管理能力，參與護理質(zhì)量改進和護理科研等；進階要求：完成N3階護士?？颇芰ε嘤柷彝ㄟ^考核，能獨立指導新進護士，帶領(lǐng)小組成員開展護理研究；培訓具體內(nèi)容：溝通能力和病情觀察能力等規(guī)范化培訓，同時進行臨床教學和科研及護理質(zhì)量管理能力培訓。本次培訓采用理論授課、實際操作、案例討論等多模式培訓形式完成，科室主任和護士長直接參與管理，成立管理小組，由科室1名和1名工程師及2名?？谱o士組成，醫(yī)生負責教授課程；工程師負責為護理人員講解血透中心各種儀器的使用性能和保養(yǎng)知識；?？谱o士負責進行技術(shù)指導和解決各項護理問題等。制定詳細護士培訓管理手冊，規(guī)范血透中心護理人員培訓具體內(nèi)容，如理論和操作及考核等。開展有關(guān)血透知識的專題講座，并結(jié)合疑難病例進行討論，建立互助學習小組，學員間相互指導和學習。培訓結(jié)束后由科室主任和護士長及教學小組成員負責進行評鑒，評鑒結(jié)果合格方可進入下一階段培訓，同時在培訓過程中要定期指出培訓存在的問題和護理人員學習存在的問題，并進行完成和改進，提高培訓管理效果。1．3觀察指標。參照《臨床實踐能力培訓手冊》評價兩組護士核心能力自評狀況，兩組分別選取100例他們經(jīng)手的患者進行滿意度調(diào)查，滿分100分，得分與滿意度呈正比。同時記錄兩組發(fā)生技術(shù)性并發(fā)癥和導管感染情況。1．4統(tǒng)計學方法采用SPSS18．0軟件進行分析，計量資料采用（χ±s）表示，采用t檢驗，計數(shù)資料采用例數(shù)和百分率表示，采用χ2檢驗。以P＜0．05表示差異具有統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

摘要：目的：探討分析FOCUS－PDCA程序在持續(xù)改進婦產(chǎn)科護士管理中的作用。方法：通過建立質(zhì)量改進小組，按照FOCUS－PDCA程序中的9個步驟，對影響護士培訓效果的原因進行發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和分析，并通過分層級管理和改變培訓方式等對婦產(chǎn)科護士培訓管理進行改進，將FOCUS－PDCA程序?qū)嵤┣昂笞o士理論考試成績均分、操作考核均分、護士對培訓效果滿意度等項目進行比較。結(jié)果：FOCUS－PDCA程序?qū)嵤┣昂笞o士理論考核均分、操作考核均分、護士對培訓效果滿意度比較有顯著差異（P＜0．05）。結(jié)論：FOCUS－PDCA程序?qū)D產(chǎn)科護士培訓管理效果的提高，具有顯著效果。

關(guān)鍵詞：FOCUS－PDCA；婦產(chǎn)科；護士；培訓管理

現(xiàn)今，患者及其家屬對護理水平和護理質(zhì)量的要求更加高。FOCUS－PDCA程序9步驟是指發(fā)現(xiàn)、組織、確定、了解、選擇、計劃、實施、檢驗、執(zhí)行等9個步驟［1］，這幫助找出影響婦產(chǎn)科護士培訓效果的原因，并改進、建立相應(yīng)的培訓方案。自2016年7月，應(yīng)用FOCUS－PDCA對婦產(chǎn)科護士培訓管理進行持續(xù)改進，取得了不錯的效果。

1資料與方法

1．1一般資料。醫(yī)院婦產(chǎn)科護士30名，均為女性；年齡為21～48歲；平均護齡為8年。1．2方法。對醫(yī)院婦產(chǎn)科護士的培訓管理實施FOCUS－PDCA，并將其實施前后護士理論考試成績均分、操作考核均分、護士對培訓效果滿意度進行比較。（1）發(fā)現(xiàn)問題：通過調(diào)研可知，2015年7月～2016年7月婦產(chǎn)科護士理論和實操、滿意度均較低，針對此種現(xiàn)象，找出對培訓效果造成消極影響的因素和原因，使得婦產(chǎn)科護士管理培訓規(guī)范化［2］。（2）組織階段：此階段主要是質(zhì)量改進小組的建立，小組成員包括婦產(chǎn)科護士長、護理部及科教科。其中組長由婦產(chǎn)科護士長擔任，負責整體改進計劃的制定以及整體工作的部署［3］。副組長由護理部責任組長擔任，主要任務(wù)是對相關(guān)資料進行收集和整理。此外，計劃的落實與實施有全體組員共同完成和負責。（3）確定階段：通過向參加培訓的全體30名護士發(fā)放自制調(diào)查問卷的方式，對參加培訓人員的培訓內(nèi)容和形式的要求進行了解，對目前培訓內(nèi)容及方式的滿意度與不滿的原因進行了解，此外，還要了解參加培訓人員的態(tài)度，查找影響培訓的原因和因素［4］。（4）了解階段：通過自制調(diào)查問卷對影響因素的調(diào)查，運用要因分析法，對影響培訓效果的因素進行總結(jié)［5］。①婦產(chǎn)科護士的學習缺乏主動性：因護士的培訓效果和考核成績等未建立有效的獎懲措施，所以護士缺乏積極性和主動性。②培訓計劃缺乏個性化：培訓計劃與措施缺乏個性化和針對性［6］。未針對個體的需要和能力，不能滿足所有護士對培訓的需求。③培訓環(huán)境差：現(xiàn)如今，住院患者人數(shù)多，對病床的需求不斷增加［7］，為此，醫(yī)院婦產(chǎn)科為了自身的發(fā)展和患者的需要，將部分培訓空間改為病房，導致培訓空間狹小，還有多媒體設(shè)備配備不佳，影響課件和視頻的播放，影響培訓質(zhì)量。而且教學模型缺乏，限制培訓方式，使得培訓方式只能限于理論教學，影響操作技能的培訓。④培訓師資力量不足：醫(yī)院婦產(chǎn)科師資力量不足，醫(yī)院婦產(chǎn)科患者數(shù)量多，護士工作繁忙，而高年資護士又相對缺乏，因而對護士的培訓效果造成影響。⑤學術(shù)時間安排不合理：學術(shù)時間與護士上班時間沖突，影響護士的參與率，從而影響培訓效果。（5）選擇階段：根據(jù)要因分析法得出影響培訓效果的原因，改變對醫(yī)院婦產(chǎn)科護理人員培訓的方法和內(nèi)容，制定個性化的培訓方案，建立相應(yīng)的獎懲措施，培訓效果與績效和獎金掛鉤，增加培訓經(jīng)費的投入等。（6）計劃階段：根據(jù)制定的方案對策，制定醫(yī)院婦產(chǎn)科護士分層級管理的具體實施方案等，并實施相應(yīng)的培訓考核，將各個階段的培訓作相應(yīng)的記錄。（7）實施階段：①改變護理人員培訓方式方法：對護士實施分層級管理，建立科室能級評定考核小組，將醫(yī)院婦產(chǎn)科護士分為不同的級別，設(shè)定相應(yīng)的崗位職責、培訓目標及考核方法［8］。由科室能級評定考核小組組織護士進行培訓和考核。對于考核合格者，給予獎勵，并接受上一層級的培訓。對于考核不合格者，繼續(xù)接受原層級培訓。培訓內(nèi)容與形式：針對各層級護士培訓目標及需求，制定個性化的培訓方案?？己朔椒ǎ翰扇∪w考核和抽查考核相結(jié)合的方式。②完善護士績效考核方案：對績效考核和獎金分配方案進行修訂，使得考核成績和培訓參與率等，與績效、獎金和職稱晉升掛鉤，發(fā)揮護理人員參與和學習的積極性與主動性，激發(fā)其潛力。③增加培訓經(jīng)費投入：購買多媒體設(shè)備和教學模具等，為培訓創(chuàng)造條件。此外，請相關(guān)專業(yè)人員對培訓小組成員進行培訓，提高其授課水平、課件制作能力和多媒體操作水平。④培訓時間的調(diào)整：將培訓時間進行調(diào)整，提高護理人員的參與率。護士長根據(jù)各層級護士培訓計劃合理排班，使各層級護士能按培訓要求參加訓練。（8）檢驗階段：由科室能級評定考核小組，對實施FOCUS－PDCA程序化培訓全體護士進行考核。并對理論考核成績和操作考核成績進行統(tǒng)計。（9）執(zhí)行階段：對不同資歷的護士實施分層級管理，制定個性化的培訓計劃，在培訓過程中使用PD－CA質(zhì)量管理工具持續(xù)改進培訓質(zhì)量。1．3觀察指標。①對FOCUS－PDCA實施前后，對醫(yī)院婦產(chǎn)科護理人員的理論考核成績和操作考核成績進行統(tǒng)計并比較。理論考核成績和操作考核成績的最大分值均為100分。②向醫(yī)院婦產(chǎn)科護理人員發(fā)放自制調(diào)查問卷，統(tǒng)計其對培訓的滿意度，并進行調(diào)查，最大分值為100分。1．4統(tǒng)計學方法采用SPSS22．0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行分析，計量資料的比較采取t檢驗，P＜0．05表示差異有統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

企業(yè)職工培訓管理由于企業(yè)職工工作層次不同，所需掌握和使用的各種技能不同，因而必須針對不同層次，各有側(cè)重地進行培訓。企業(yè)的培訓一般可分為職業(yè)培訓和發(fā)展培訓兩類。職業(yè)培訓主要針對操作人員，而發(fā)展培訓則主要針對管理人員。本文主要論述后者。

一、企業(yè)發(fā)展培訓的實施

(一)管理人員的類型和培訓對策

企業(yè)管理人員可分為四類：第一類是老黃牛型的管理人員，他們工作兢兢業(yè)業(yè)，但是胸無大志。大多數(shù)管理人員(75％)都屬于這一類。第二類是明星型管理者。他們工作成就顯著，具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α５谌愂菃栴}型管理者，雖然暫時工作成績不佳，但有很大潛力。最后一類是老化型管理者，他們目前的工作成績不佳，而且沒有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

我們可根據(jù)每類管理人員的特點制定具體的培訓對策。對于老黃牛型的管理人員，應(yīng)引導他們改善目前績效，但對他們的升遷愿望不予鼓勵。但是，有些老黃牛后來居上，應(yīng)考慮這種可能性，制定相應(yīng)和有效的培訓和發(fā)展計劃。對明星型管理人員，應(yīng)給他們時間，以積累經(jīng)驗，開發(fā)他們的潛能。對于問題型管理人員，培訓應(yīng)集中在糾正行為問題方面。老化型管理人員業(yè)績不佳又無潛力可挖，因此無須在他們身上浪費任何時間和金錢。

(二)發(fā)展培訓的內(nèi)容

【摘要】我國數(shù)以億計的農(nóng)民工已經(jīng)成為城市產(chǎn)業(yè)工人的一部分，然而，由于他們文化水平低，缺乏勞動技能，觀念保守落后，不僅影響了自身的發(fā)展，也嚴重影響了工業(yè)產(chǎn)品的競爭力。對此，文章緊貼農(nóng)民工的實際和需求，提出了操作性強、易見成效的教育培訓方法。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)民工；教育培訓；勞動技能

農(nóng)民工是改革開放以后出現(xiàn)的具有農(nóng)民戶籍而又長期在城市打工的人。從20世紀80年代初少數(shù)農(nóng)民離開土地到城市謀生，逐漸發(fā)展到后來轟轟烈烈的“民工潮”以及最近兩年出現(xiàn)的“民工荒”，足見“農(nóng)民工”已經(jīng)成為一個存在于中國社會的不可忽視的龐大群體。有關(guān)統(tǒng)計顯示，我國第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員中,農(nóng)民工占57.6%，其中加工制造業(yè)占68%,建筑占80%；第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員中，農(nóng)民工占52%。這組數(shù)據(jù)佐證了2004年中央1號文件的判斷：“進城就業(yè)的農(nóng)民工已經(jīng)是產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分。”由此看來，農(nóng)民工的知識水平、技術(shù)能力如何，不僅關(guān)系到他們自己的生存質(zhì)量，也關(guān)系到“三農(nóng)問題”的解決，關(guān)系到我國的現(xiàn)代化進程。因此，加強對農(nóng)民工的教育培訓，是擺在我們教育工作者面前的重要課題。本文將從微觀的角度進行探討。

一、深刻認識農(nóng)民工

提起農(nóng)民工，我們就會想起電視連續(xù)劇《民工》中鞠廣大父子，他們是我國一億多農(nóng)民工的典型。從身份看，他們是農(nóng)民，戶籍在農(nóng)村，擁有承包土地，農(nóng)忙時回鄉(xiāng)參加農(nóng)業(yè)勞動，從土地上可以獲得一部分收入。從職業(yè)看，他們大部分時間在城市的第二第三產(chǎn)業(yè)打工，通過勞動獲得一定的報酬，對于許多農(nóng)民工而言，這份報酬正是他們的主要經(jīng)濟收入。我國社會尚屬城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，而農(nóng)民工恰恰處于“兩棲”的尷尬境地，以城市生活為主，而又居無定所，工作不穩(wěn)定，因而生活在城市的最底層。但是農(nóng)民工的付出卻凝成了現(xiàn)代城市巨大的物質(zhì)財富，許多創(chuàng)新思想是通過農(nóng)民工的手才變成了現(xiàn)實的。透過農(nóng)民工在城市打工的表象，我們看到了他們精神品格。

農(nóng)民工出身于“農(nóng)民世家”，以農(nóng)為業(yè)，祖輩如此。到城市謀生，置身于另一種相對文明發(fā)達的環(huán)境會遇到諸多問題：干活苦臟累，工資待遇低，權(quán)益無保障，飽受城市人的歧視。這一切并沒有把農(nóng)民工擊倒。他們一代又一代，日復(fù)一日，年復(fù)一年，奔向城市，做那些文化人不愿做也不能做的事，頑強地走出了一條“產(chǎn)業(yè)工人重要組成部分”的希望之路。農(nóng)民工以自己的行動鍛打出屬于農(nóng)民工特有的自強不息的精神和吃苦耐勞的品格，這是享受生活、講究快樂的城市人無法比擬的！

年是實施“十一五”規(guī)劃和“兩綱”目標的最后一年，也是“三八”國際勞動婦女節(jié)周年?？h婦聯(lián)工作的指導思想是：全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神為指導，以聯(lián)系婦女、服務(wù)婦女、教育婦女、維護婦女兒童合法權(quán)益為根本任務(wù)，努力做到統(tǒng)籌發(fā)展促進和諧，依法維權(quán)推動和諧，凝聚人心共建和諧，夯實基礎(chǔ)服務(wù)和諧，團結(jié)帶領(lǐng)廣大婦女為實現(xiàn)“全力打造新城區(qū)，實現(xiàn)三年大變樣”的階段性目標而努力奮斗。

圍繞“和諧”這一主題，我們必須堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)婦女發(fā)展和婦聯(lián)工作，用科學發(fā)展的理念、思路和舉措推動解決婦女前進中的問題。具體來說，就是要突出三大重點，做活一篇文章，實現(xiàn)兩大轉(zhuǎn)變?！叭笾攸c”即婦女發(fā)展重點、婦女維權(quán)重點和自身建設(shè)重點；“一篇文章”即“和諧”創(chuàng)建文章；“兩大轉(zhuǎn)變”即女性觀念素質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變；創(chuàng)業(yè)女性環(huán)境的優(yōu)化轉(zhuǎn)變。

（一）突出婦女發(fā)展重點，組織動員婦女為建設(shè)新城區(qū)添磚加瓦

1、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)大局，統(tǒng)籌推進各項工作。一是繼續(xù)組織好婦女培訓及勞動力轉(zhuǎn)移工作。加強與縣勞動局、縣農(nóng)科教辦的合作，積極探索訂單培訓、特色培訓、綜合培訓、因需培訓的工作路子。要加強對下崗失業(yè)、失地婦女的創(chuàng)業(yè)指導、技能培訓和就業(yè)服務(wù)，為發(fā)展經(jīng)濟特別是發(fā)展服務(wù)業(yè)多作貢獻。二是扎實推廣好新農(nóng)村建設(shè)試點經(jīng)驗。擴大“巾幗示范村”創(chuàng)建覆蓋面，將在村試點1年的成功經(jīng)驗在全縣推廣，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少確立1個精品示范點。

2、緊扣“創(chuàng)業(yè)富民”主題，搭建婦女創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。一是全力抓好典型引路工作。精心組織創(chuàng)業(yè)女性精英巡回報告會，進一步激發(fā)女性創(chuàng)業(yè)熱情，濃厚女性創(chuàng)業(yè)氛圍。二是盡力落實婦女小額擔保貸款試點活動。以《市促進婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)小額擔保貸款實施辦法》為依據(jù)，積極爭取縣財政、勞動等部門支持，進一步暢通貸款渠道、幫助貸款婦女解決創(chuàng)業(yè)中的困難和問題。

（二）突出婦女維權(quán)重點，主動參與社會管理和公共服務(wù)

為認真貫徹落實黨的、四中全會精神，切實做好新形勢下發(fā)展農(nóng)民黨員工作，進步提高農(nóng)民黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的“雙帶”能力，優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)，增強農(nóng)民黨員隊伍的生機活力，結(jié)合《年—2014年全縣發(fā)展農(nóng)民產(chǎn)業(yè)帶頭人黨員和35歲以下青年農(nóng)民黨員“523”規(guī)劃》的實施，制定年度發(fā)展農(nóng)民黨員工作計劃：

一、指導思想

年發(fā)展農(nóng)民黨員工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的工作大局，嚴格按照《黨章》和《發(fā)展黨員工作細則（試行）》的要求，遵循“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，重點發(fā)展農(nóng)民產(chǎn)業(yè)帶頭人和35歲以下青年農(nóng)民黨員，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度、作用突出的農(nóng)民黨員隊伍，在帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)和構(gòu)建農(nóng)村和諧社會中發(fā)揮先鋒模范作用。

二、計劃任務(wù)

年是全縣發(fā)展農(nóng)民黨員“523”規(guī)劃實施的第一年，要突出抓好入黨積極分子隊伍建設(shè)，積極引導農(nóng)民產(chǎn)業(yè)帶頭人和35歲以下青年農(nóng)民向黨組織靠攏，平均每個村黨組織的農(nóng)民產(chǎn)業(yè)帶頭人和35歲以下青年農(nóng)民入黨積極分子要達到7名以上的常數(shù)，同時要不斷加大培養(yǎng)力度，保證規(guī)劃順利實施。年，全縣計劃發(fā)展農(nóng)民黨員930名左右。其結(jié)構(gòu)比例如下：平均每個村黨組織年內(nèi)發(fā)展黨員3名，其中發(fā)展農(nóng)民產(chǎn)業(yè)帶頭人黨員1名以上，發(fā)展35歲以下的青年農(nóng)民黨員1名以上。

三、主要措施

現(xiàn)如今，隨著臨床醫(yī)學的日益發(fā)展，護理工作在治療當中發(fā)揮了非常重要的作用。為了能夠保證護理人員的操作水平，醫(yī)院必須要對護士給予管理培訓，其目的就是為了能夠提高護理人員的操作水平，讓護士從態(tài)度、知識、技能以及能力等相關(guān)方面具有更高的水準[1]，進而為患者提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1資料與方法

1.1一般資料

選取2014年1～12月我院護士40名為對照組，年齡22～35歲，平均年齡（30.2±3.5）歲；另外選取2015年1月～2016年1月我院護士40名為觀察組，年齡23～36歲，平均年齡（31.5±4.2）歲。

1.2方法

對照組實施常規(guī)管理模式[2]，觀察組實施崗位分級管理模式進行管理。

區(qū)各會計繼續(xù)教育培訓點：

為做好我區(qū)會計人員繼續(xù)教育工作，根據(jù)《**市會計人員繼續(xù)教育管理暫行辦法》（青財會［**］18號）（以下簡稱〈暫行辦法〉）、《關(guān)于做好**年會計人員繼續(xù)教育工作的通知》（青財會［**］19號）（以下簡稱《工作通知》）有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就做好我區(qū)**年會計人員繼續(xù)教育工作有關(guān)意見通知如下：

一、繼續(xù)教育培訓業(yè)務(wù)的申辦

各培訓點于**年8月25日前向區(qū)財政局提出申請，提交符合承辦條件的相關(guān)資料及《**市會計人員繼續(xù)教育培訓授課教師登記備案匯表》，經(jīng)確認符合條件的，方可開展**年繼續(xù)教育培訓業(yè)務(wù)。

二、繼續(xù)教育培訓教材

各培訓點繼續(xù)教育培訓教材要按**市財政局《工作通知》中規(guī)定范圍、且須報區(qū)財政局核準后方可使用。