導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇記者年度工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.市場(chǎng)分析，根據(jù)市場(chǎng)容量和個(gè)人能力，客觀、科學(xué)的制定出銷售任務(wù)。暫訂年任務(wù)：銷售額100萬(wàn)元。

2.適時(shí)作出工作計(jì)劃，制定出月計(jì)劃和周計(jì)劃。并定期與業(yè)務(wù)相關(guān)人員會(huì)議溝通，確保各專業(yè)負(fù)責(zé)人及時(shí)跟進(jìn)。

3.注重績(jī)效管理，對(duì)績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效執(zhí)行、績(jī)效評(píng)估進(jìn)行全程的關(guān)注與跟蹤。

4.目標(biāo)市場(chǎng)定位，區(qū)分大客戶與一般客戶，分別對(duì)待，加強(qiáng)對(duì)大客戶的溝通與合作，用相同的時(shí)間贏取最大的市場(chǎng)份額。

5.不斷學(xué)習(xí)行業(yè)新知識(shí)，新產(chǎn)品，為客戶帶來(lái)實(shí)用的資訊，更好為客戶服務(wù)。并結(jié)識(shí)弱電各行業(yè)各檔次的優(yōu)秀產(chǎn)品提供商，以備工程商需要時(shí)能及時(shí)作好項(xiàng)目配合，并可以和同行分享行業(yè)人脈和項(xiàng)目信息，達(dá)到多贏。

6.先友后單，與客戶發(fā)展良好的友誼，處處為客戶著想，把客戶當(dāng)成自己的好朋友，達(dá)到思想和情感上的交融。

7.對(duì)客戶不能有隱瞞和欺騙，答應(yīng)客戶的承諾要及時(shí)兌現(xiàn)，講誠(chéng)信不僅是經(jīng)商之本，也是為人之本。

8.努力保持和諧的同事關(guān)系，善待同事，確保各部門(mén)在項(xiàng)目實(shí)施中各項(xiàng)職能的順利執(zhí)行。

二、銷售工作具體量化任務(wù)

1.制定出月工作計(jì)劃和周工作計(jì)劃、及每日的工作量。每天至少打30個(gè)電話，每周至少拜訪20位客戶，促使?jié)撛诳蛻魪牧孔兊劫|(zhì)變。上午重點(diǎn)電話回訪和預(yù)約客戶，下午時(shí)間長(zhǎng)可安排拜訪客戶?？紤]北京市地廣人多，交通涌堵，預(yù)約時(shí)最好選擇客戶在相同或接近的地點(diǎn)。

2.見(jiàn)客戶之前要多了解客戶的主營(yíng)業(yè)務(wù)和潛在需求，最好先了解決策人的個(gè)人愛(ài)好，準(zhǔn)備一些有對(duì)方感興趣的話題，并為客戶提供針對(duì)性的解決方案。

3、從招標(biāo)網(wǎng)或其他渠道多搜集些項(xiàng)目信息供工程商投標(biāo)參考，并為工程商出謀劃策，配合工程商技術(shù)和商務(wù)上的項(xiàng)目運(yùn)作。

4、做好每天的工作記錄，以備遺忘重要事項(xiàng)，并標(biāo)注重要未辦理事項(xiàng)。

5.填寫(xiě)項(xiàng)目跟蹤表，根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度：前期設(shè)計(jì)、投標(biāo)、深化設(shè)計(jì)、備貨執(zhí)行、驗(yàn)收等跟進(jìn)，并完成各階段工作。

6、前期設(shè)計(jì)的項(xiàng)目重點(diǎn)跟進(jìn)，至少一周回訪一次客戶，必要時(shí)配合工程商做業(yè)主的工作，其他階段跟蹤的項(xiàng)目至少二周回訪一次。工程商投標(biāo)日期及項(xiàng)目進(jìn)展重要日期需謹(jǐn)記，并及時(shí)跟進(jìn)和回訪。

7、前期設(shè)計(jì)階段主動(dòng)爭(zhēng)取參與項(xiàng)目繪圖和方案設(shè)計(jì)，為工程商解決本專業(yè)的設(shè)計(jì)工作。

8.投標(biāo)過(guò)程中，提前兩天整理好相應(yīng)的商務(wù)文件，快遞或送到工程商手上，以防止有任何遺漏和錯(cuò)誤。

9.投標(biāo)結(jié)束，及時(shí)回訪客戶，詢問(wèn)投標(biāo)結(jié)果。中標(biāo)后主動(dòng)要求深化設(shè)計(jì)，幫工程商承擔(dān)全部或部份設(shè)計(jì)工作，準(zhǔn)備施工所需圖紙(設(shè)備安裝圖及管線圖)。

10.爭(zhēng)取早日與工程商簽訂供貨合同，并收取預(yù)付款，提前安排備貨，以最快的供應(yīng)時(shí)間響應(yīng)工程商的需求，爭(zhēng)取早日回款。

11.貨到現(xiàn)場(chǎng)，等工程安裝完設(shè)備，申請(qǐng)技術(shù)部安排調(diào)試人員到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試。

12.提前準(zhǔn)備驗(yàn)收文檔，驗(yàn)收完成后及時(shí)收款，保證良好的資金周轉(zhuǎn)率。

三、銷售與生活兼顧，快樂(lè)地工作

1.定期組織同行舉辦沙龍會(huì)，增進(jìn)彼此友誼，更好的交流。客戶、同行間雖然存在競(jìng)爭(zhēng)，可也需要同行間互相學(xué)習(xí)和交流，本人也曾參加過(guò)類似的聚會(huì)，也詢問(wèn)過(guò)客戶，都很愿意參加這樣的聚會(huì)，所以本人認(rèn)為不存在矛盾，而且同行間除了工作還可以享受生活，讓沙龍成為生活的一部份，讓工作在更快樂(lè)的環(huán)境下進(jìn)行。

2.對(duì)于老客戶和固定客戶，經(jīng)常保持聯(lián)系，在時(shí)間和條件允許時(shí)，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶，當(dāng)然宴請(qǐng)不是目的，重在溝通，可以增進(jìn)彼此的感情，更好的交流。

篇2

在過(guò)去的一年當(dāng)中，我系學(xué)生會(huì)在院黨委、系黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各方面都取得了較優(yōu)異的成績(jī)。為了全面貫徹黨的十六大精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的職能作用，配合學(xué)院中心工作，迎接本科評(píng)估，立足于我系實(shí)際，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以教育管理為手段，以學(xué)生成才為目標(biāo)。在**年年中開(kāi)展積極有效的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持“為廣大師生服務(wù)”的宗旨，為學(xué)生工作的穩(wěn)定開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件，現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)安排如下：

一、深化思想教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

我系學(xué)生會(huì)將緊扣“三個(gè)代表”重要思想開(kāi)展工作，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。發(fā)揮黨員、團(tuán)員先鋒模范作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十六大精神”，更好的帶動(dòng)同學(xué)們的政治學(xué)習(xí)熱情，做好“學(xué)生黨支部”的創(chuàng)建工作，發(fā)揮黨支部和團(tuán)總支的政治優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，做好入團(tuán)、入黨積極分子的培養(yǎng)考察工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成“推優(yōu)”入黨的任務(wù)。

二、學(xué)生會(huì)各部門(mén)加強(qiáng)配合，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好日常工作。各部門(mén)緊扣本年度工作計(jì)劃，有步驟的完成。同時(shí)濃厚我系的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的專業(yè)水平：

1.辦公室做好例會(huì)會(huì)議記錄，認(rèn)真評(píng)估、監(jiān)督各部門(mén)的工作開(kāi)展，完成好上傳下達(dá)的任務(wù)。對(duì)各部門(mén)工作情況的反饋，下階段工作的開(kāi)展計(jì)劃及遇到的困難記錄在案，使活動(dòng)能更好的開(kāi)展，能更好的為同學(xué)們服務(wù)。

2.學(xué)習(xí)部狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)同各班級(jí)學(xué)習(xí)委員的交流，經(jīng)常性的聯(lián)系講座來(lái)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，嚴(yán)格管理使同學(xué)們的紀(jì)律得到加強(qiáng)。

3.公關(guān)策劃部加強(qiáng)同校團(tuán)委、各系學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)我系學(xué)生會(huì)在與外界的交流中不斷吸取進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)。擴(kuò)大我系知名度。

4.社會(huì)實(shí)踐部要以“創(chuàng)新、開(kāi)拓”的實(shí)干精神，配合校學(xué)生會(huì)實(shí)踐部實(shí)施校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，盡心盡力的為同學(xué)們迫切渴望實(shí)踐機(jī)會(huì)的希望得以實(shí)現(xiàn)。

5.宣教部組織好各班級(jí)出好班級(jí)版報(bào)，開(kāi)展版報(bào)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)外宣傳我系的活動(dòng)成果，并注意加強(qiáng)宣傳的規(guī)范性。以積極、熱情的完成好任務(wù)。

6.體育部應(yīng)組織同學(xué)們進(jìn)行經(jīng)常性的鍛煉，組織開(kāi)展各項(xiàng)比賽，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中得到放松。

7.文藝部與校、各系的文娛團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系，培養(yǎng)我系文藝骨干，以便開(kāi)展工作，讓活動(dòng)的豐富多彩，開(kāi)創(chuàng)我系文藝工作的新局面。

8.女生部積極組織開(kāi)展適合女生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富女生生活，深入關(guān)心女同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)向系院有關(guān)部門(mén)和老師反映女同學(xué)的要求、意見(jiàn)和建議；做好本系禮儀隊(duì)的組織和建設(shè)，加強(qiáng)本系對(duì)外形象宣傳工作。

9.科創(chuàng)部做好例行每月一次的宿舍衛(wèi)生檢查，并監(jiān)督同學(xué)們的日常生活，做好記錄評(píng)比結(jié)果，強(qiáng)化與校宿管科，自律會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)創(chuàng)更多的“文明班級(jí)”，“文明宿舍”。

10.編輯部和記者團(tuán)負(fù)責(zé)系報(bào)和信息的對(duì)外，并且進(jìn)行一期積極向上的征文。

11.青年志愿者部將開(kāi)展“青年志愿者活動(dòng)日”、“便民服務(wù)”和“市區(qū)交通執(zhí)勤”等活動(dòng)。

三、強(qiáng)化學(xué)生會(huì)管理工作

1.調(diào)整和完善學(xué)生會(huì)原有的規(guī)章制度,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的組織性和紀(jì)律性,充分調(diào)動(dòng)其活動(dòng)的積極性.

2.嚴(yán)格執(zhí)行《體育系學(xué)生會(huì)成員行為準(zhǔn)則及賞罰制度》和《體育系學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)管理制度》,真正做到公平、公正、權(quán)責(zé)分明,提高工作效率.

3.加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生會(huì)每周一次的主席團(tuán)例會(huì),兩周一次的學(xué)生會(huì)全體例會(huì)制度.

4.各部在舉辦活動(dòng)時(shí)應(yīng)做好工作計(jì)劃及總結(jié),并上報(bào)存檔.

四、加強(qiáng)工作交流

1.積極配合院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)、院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各兄弟學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作.

篇3

這是一曲用愛(ài)心護(hù)佑友情的贊歌！

10月22日，對(duì)于身患惡疾長(zhǎng)達(dá)5年之久的武警陜西總隊(duì)西安市支隊(duì)?wèi)?zhàn)士李斌來(lái)說(shuō)，是個(gè)生命獲得重生的日子。這一天，經(jīng)過(guò)總隊(duì)醫(yī)院醫(yī)療專家組6個(gè)多小時(shí)的手術(shù)，終于將血型和組織配型相吻合的腎臟成功移植到他的體內(nèi)。23時(shí)40分，當(dāng)李斌被醫(yī)護(hù)人員推出手術(shù)室時(shí)，整個(gè)醫(yī)院沸騰了，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)護(hù)人員紛紛走上前去，送上溫馨的祝?！?/p>

帥氣男兵，國(guó)慶前夕突患惡疾

李斌，1985年3月出生在四川省武勝縣一個(gè)偏僻的小山村。2005年10月，從小就憧憬軍營(yíng)的李斌，應(yīng)征入伍來(lái)到了武警陜西省總隊(duì)西安市支隊(duì)新訓(xùn)大隊(duì)，成為一名光榮的武警戰(zhàn)士。3個(gè)多月的新訓(xùn)結(jié)束后，他以優(yōu)異的成績(jī)被分配到了武警戶縣中隊(duì)。到中隊(duì)后，他嚴(yán)格要求，刻苦訓(xùn)練，很快從同年戰(zhàn)友中脫穎而出，成了中隊(duì)有名的訓(xùn)練尖子。半年后，他便以過(guò)硬的軍政素質(zhì)當(dāng)上了副班長(zhǎng)。后來(lái)，由于他生性活潑，又精通電腦，被中隊(duì)干部選調(diào)為中隊(duì)軍械員兼文書(shū)。

人有旦夕禍福。2007年9月28日，正當(dāng)李斌和戰(zhàn)友全力備戰(zhàn)中隊(duì)與駐地學(xué)校舉行的“迎國(guó)慶籃球友誼賽”時(shí)，突然感到眼前一片模糊、伴有頭痛、眩暈等現(xiàn)象，官兵立即將其送到戶縣人民醫(yī)院。在無(wú)法確診的情況下，次日，干部帶他來(lái)到專治眼科疾病的西安第四醫(yī)院檢查。同日下午，李斌被送到總隊(duì)醫(yī)院，確診為“原發(fā)性高血壓、高血壓腎病、慢性腎功能不全尿毒癥期”后，入住醫(yī)院腎臟移植科，接受進(jìn)一步的檢查和治療。

五載堅(jiān)守，腎源配型終于成功

李斌患有尿毒癥住院的消息，很快傳到了部隊(duì)。上至總隊(duì)將軍，下到基層官兵對(duì)此很是牽掛和關(guān)注?？傟?duì)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，指示醫(yī)院不惜一切代價(jià)，全力救治李斌?？傟?duì)后勤部先后10余次為李斌撥出專項(xiàng)治療經(jīng)費(fèi)。支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成支隊(duì)衛(wèi)生隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)梁多才全力協(xié)助醫(yī)院做好李斌的思想穩(wěn)定和醫(yī)療救治工作。醫(yī)院更是全力以赴，先后7次召開(kāi)黨委會(huì)，專題研究救治專家組人員組成和部署有關(guān)工作，4次組織科室及專家會(huì)診，研究治療方案。同時(shí)，專門(mén)為李斌開(kāi)通了用藥、治療綠色通道。

對(duì)于尿毒癥患者而言，要想減輕患者痛苦，唯一的辦法就是實(shí)施腎移植手術(shù)?？梢胝业胶线m的腎源談何容易？

為了給李斌找到合適腎源，醫(yī)院除了與全省各地醫(yī)院加強(qiáng)聯(lián)系，搜集掌握有無(wú)捐贈(zèng)器官者外，3次在院周會(huì)上發(fā)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等渠道，多方尋找合適腎源。哪怕只有百分之一的希望，醫(yī)院也要百分之百地去爭(zhēng)取。據(jù)醫(yī)院醫(yī)務(wù)處副主任、原腎臟移植科副主任閆鯤介紹，為了及早給李斌找到合適的腎源，他先后帶人上百次到全省各地醫(yī)院去尋找。在想方設(shè)法尋找腎源捐獻(xiàn)者的同時(shí)，醫(yī)院通過(guò)定期血液透析和藥物為李斌精心治療，及時(shí)排除體內(nèi)毒素，替代腎臟功能，延續(xù)生命。

9月22日，西安市一患者因“間斷胸悶、氣短2天，加重8小時(shí)”被送到總隊(duì)醫(yī)院心臟中心，確診為“風(fēng)濕性心臟病，心臟功能衰竭”后，患者病情危重。當(dāng)他得知有個(gè)年輕的戰(zhàn)士患有尿毒癥等了5年急需換腎時(shí)，動(dòng)情地對(duì)醫(yī)生和家人說(shuō)：“我從小就仰慕軍人，等我死了以后把我的腎給那個(gè)當(dāng)兵的吧！”醫(yī)院得知這一消息后，及時(shí)為李斌做配型鑒定，配型成功后簽署了《器官捐獻(xiàn)同意書(shū)》。

10月22日14時(shí)20分，這一患者心臟死亡后，經(jīng)陜西省紅十字會(huì)人體器官捐獻(xiàn)辦公室全程監(jiān)督見(jiàn)證，以腎臟移植科青年專家、主任謝飛和心臟外科副主任雷軍榮等6名科室主任、副主任組成的腎移植專家組立即對(duì)其實(shí)施異體腎移植術(shù)，經(jīng)過(guò)前后9個(gè)多小時(shí)的摘取、移植，手術(shù)取得圓滿成功。

真情護(hù)佑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿友愛(ài)

在李斌患病住院的5年多時(shí)間里，雖然總隊(duì)、支隊(duì)、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和腎臟移植科的醫(yī)護(hù)人員換了一批又一批，但對(duì)李斌的關(guān)愛(ài)和重視卻始終沒(méi)有中斷，不惜一切代價(jià)延續(xù)李斌生命的決心始終沒(méi)有放棄。總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)每次到醫(yī)院檢查工作時(shí)，都要親切看望和過(guò)問(wèn)他的病情。醫(yī)院不但每年都要把為李斌聯(lián)系腎源列入年度工作計(jì)劃，而且先后為李斌貼補(bǔ)藥費(fèi)、透析費(fèi)等80多萬(wàn)元。

篇4

近兩年，我一直擔(dān)任我院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)業(yè)余本科的《應(yīng)用寫(xiě)作》課程的教學(xué)工作。從學(xué)生的實(shí)際寫(xiě)作能力和當(dāng)前社會(huì)上用人單位對(duì)學(xué)員應(yīng)具備的較高公文寫(xiě)作能力的實(shí)際需要來(lái)看，本人覺(jué)得在中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)業(yè)余本科開(kāi)設(shè)這門(mén)課程是非常必要的。我院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)業(yè)余本科的學(xué)員大多是中小學(xué)教師，企事業(yè)單位辦公室行政人員、文秘等，他們?cè)谧约旱膶?shí)際工作中都有寫(xiě)過(guò)應(yīng)用文的經(jīng)歷，工作實(shí)踐也讓學(xué)員們知道并明白應(yīng)用文寫(xiě)作的重要性。但在實(shí)際的寫(xiě)作中他們寫(xiě)出來(lái)的各種公文總有這樣或那樣的錯(cuò)誤。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，無(wú)論是企事業(yè)單位招聘辦公室行政人員還是新聞單位招聘記者都是需要具有寫(xiě)作特長(zhǎng)的人才，這些人才單位往往會(huì)優(yōu)先考慮。國(guó)家各級(jí)機(jī)關(guān)的公務(wù)員錄用考試，其中的《申論》是對(duì)考生的寫(xiě)作能力方面有具體的要求。所以，為了應(yīng)對(duì)崗位工作的需要或者提高自己的公文寫(xiě)作能力決定了他們對(duì)于盡快掌握公文寫(xiě)作從而勝任本職工作有了緊迫感。那么，如何讓學(xué)生既能掌握基本的公文寫(xiě)作知識(shí)，又能有效地提高學(xué)員的公文寫(xiě)作能力是《應(yīng)用寫(xiě)作》教學(xué)中面臨的一個(gè)問(wèn)題。

二、成人教育應(yīng)用寫(xiě)作課程面臨的教學(xué)困境

1.知識(shí)點(diǎn)多但安排課時(shí)少

近兩年，我院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)業(yè)余本科的《應(yīng)用寫(xiě)作》課程都是選用山東大學(xué)出版社叢曉峰主編的《應(yīng)用寫(xiě)作》這本教材。這本教材共分為八章，共涉及緒論、行政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)文書(shū)、經(jīng)濟(jì)文書(shū)、法律文書(shū)、新聞文書(shū)、日常應(yīng)用文寫(xiě)作和學(xué)術(shù)論文等方面知識(shí)，覆蓋面廣。由于學(xué)院考慮到學(xué)員的實(shí)際情況，采用面授和自學(xué)結(jié)合的方式，課時(shí)安排不斷壓縮，為每周3學(xué)時(shí)，共上10周，其他時(shí)間讓學(xué)員自學(xué)，這樣就使得這門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全面詳細(xì)地講授。教師只能選取一些在實(shí)際工作中經(jīng)常要用得到學(xué)員畢業(yè)時(shí)必須要寫(xiě)的論文等章節(jié)作為重點(diǎn)來(lái)講授，教學(xué)效果并不是很理想。

2.學(xué)員學(xué)習(xí)積極性不高

學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，積極性不高，教師沒(méi)有成就感，不愿意承擔(dān)成人教育的相關(guān)課程已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)。并且有部分學(xué)員的功利性強(qiáng)，都是沖著混個(gè)文憑這個(gè)目的而來(lái)的，經(jīng)常都會(huì)出現(xiàn)這種想來(lái)上課就來(lái)，不想來(lái)就不來(lái)的現(xiàn)象。

3.學(xué)員寫(xiě)作基礎(chǔ)薄弱

一方面，由于學(xué)員的學(xué)歷水平不高，文化素質(zhì)比全日制在校生要稍遜一籌、書(shū)寫(xiě)能力比較弱，表達(dá)能力差，存在錯(cuò)別字現(xiàn)象，句子不通順等書(shū)面表達(dá)問(wèn)題。另一方面，對(duì)于一些常用的文體如通知、請(qǐng)示、報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)等的寫(xiě)作格式掌握不透，經(jīng)常犯一些錯(cuò)誤。

4.教學(xué)方法單一

由于我院的多媒體教室緊張，而我院中文系的業(yè)余學(xué)員人數(shù)較少，往往只能安排到普通的教室授課。教師授課只能是傳統(tǒng)的黑板、粉筆的課堂理論講授。主講一些重要和常用公文的概念、特點(diǎn)、分類、結(jié)構(gòu)形式、寫(xiě)作方法等，再找一些例文寫(xiě)在黑板上進(jìn)行分析，最后布置作業(yè)。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，根本不能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，也很難讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到應(yīng)用寫(xiě)作的重要性。

三、成人教育應(yīng)用寫(xiě)作課程教學(xué)走出困境的對(duì)策

1.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

我院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)本科的業(yè)余成員大部分是中小學(xué)教師，企事業(yè)單位辦公室行政人員、文秘人員等，最終我選擇了常用公文寫(xiě)作中的公告、通告、通知、通報(bào)、決定、會(huì)議紀(jì)要、請(qǐng)示、報(bào)告、批復(fù)、函等文種；事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作中的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議記錄、會(huì)中制度等文種；新聞文書(shū)中的消息、通訊、新聞評(píng)論和學(xué)術(shù)論文等文體作為授課的重點(diǎn)難點(diǎn)來(lái)精講。

2.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)學(xué)員的興趣

應(yīng)用文寫(xiě)作格式多種多樣，容易混淆。教師授課主要講述各種文種的結(jié)構(gòu)格式、寫(xiě)作方法等知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)感到非常乏味，也很難記清楚各種常用公文文體的格式要求。因此，我們?cè)谑谡n時(shí)要根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，努力增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、并多找一些在實(shí)際工作中常碰到的公文為實(shí)例，讓學(xué)員們從具體的公文中歸納出各種公文文體的規(guī)范的格式和寫(xiě)作要求。

3.引進(jìn)多媒體，創(chuàng)新教學(xué)手段

在課堂上講一些常用的公文寫(xiě)作，如有多媒體，教師就可以先讓學(xué)生欣賞一些常用的公文寫(xiě)作范文和寫(xiě)作格式上有毛病的例文，這種演示比教師泛泛講要生動(dòng)得多。有多媒體的支持，再結(jié)合教師的點(diǎn)評(píng)，可使本來(lái)枯燥無(wú)味的應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)變得豐富多彩和生動(dòng)活潑，這樣既減少教師大量的板書(shū)時(shí)間，又增加了課堂講授的信息量，提高教學(xué)效率。

篇5

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校新聞宣傳初探

一、做好中職學(xué)校新聞宣傳工作的重要意義

今年來(lái)，黨和國(guó)家對(duì)中等職業(yè)教育的重視程度不斷提高，不斷出臺(tái)有關(guān)促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的文件、政策，在政策、資金等方面給予傾斜，中等職業(yè)教育迎來(lái)了發(fā)展的春天。在黨和政府高度重視中等職業(yè)教育的前提下，中等職業(yè)學(xué)校成為了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，做好學(xué)校新聞宣傳工作，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.從政府層面來(lái)說(shuō)，能夠大力宣傳國(guó)家在職業(yè)教育方面的方針、政策

學(xué)校通過(guò)對(duì)師生開(kāi)展形勢(shì)、政策教育，召開(kāi)會(huì)議傳達(dá)文件精神，部署落實(shí)各項(xiàng)工作，出版簡(jiǎn)報(bào)等方式，貫徹落實(shí)國(guó)家在職業(yè)教育方面的方針、政策以及提出的新要求，能起到很好的宣傳作用。

2.從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，能讓社會(huì)更加了解學(xué)校，拉近社會(huì)各方與學(xué)校的距離

國(guó)家的重視讓社會(huì)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的關(guān)注度越來(lái)越高，但依然有部分用人單位、社會(huì)群體等對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的了解和認(rèn)識(shí)還不夠。中職學(xué)校通過(guò)新聞宣傳平臺(tái)，搭建了解、認(rèn)識(shí)學(xué)校的橋梁，轉(zhuǎn)變社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的看法，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的支持，營(yíng)造有利于學(xué)校發(fā)展的社會(huì)氛圍。這對(duì)于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展尤其是開(kāi)展校企合作、招生宣傳工作起到積極的促進(jìn)作用。

3.從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，能增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力

對(duì)于擴(kuò)大影響，展示學(xué)校辦學(xué)成果，提高學(xué)校知名度，塑造學(xué)校良好形象，增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力具有顯著的意義。學(xué)校通過(guò)各方面努力，取得的教學(xué)成果需要宣傳平臺(tái)來(lái)展示，學(xué)校的知名度需要宣傳效果來(lái)提升，學(xué)校的良好形象需要宣傳手段的全面參與。

二、中職學(xué)校新聞宣傳工作的載體

從廣西各中職學(xué)校宣傳工作的實(shí)際情況來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙、刊物和電視是做好學(xué)校新聞宣傳工作的四大載體。

1.互聯(lián)網(wǎng)

隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)走入了千家萬(wàn)戶。也讓校園網(wǎng)站逐漸成為了學(xué)校的重要宣傳陣地。與傳統(tǒng)的傳播媒體不用，校園網(wǎng)站在傳播信息方面具有信息量大、傳播快、傳播面廣、影響力大、形式多樣等特點(diǎn)，這是傳統(tǒng)新聞媒體無(wú)法比擬的。網(wǎng)站新聞宣傳的作用越來(lái)越顯現(xiàn)出來(lái)，越來(lái)越重要。因此，各中等職業(yè)學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò)的宣傳效果，加大網(wǎng)站建設(shè)的人力、財(cái)力、智力投入，抓住互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的嶄新機(jī)遇和廣闊空間，把網(wǎng)站建設(shè)成學(xué)校黨政宣傳的窗口和輿論力量，使其成為學(xué)校塑造良好形象的窗口。

2.報(bào)紙

報(bào)紙是最傳統(tǒng)的傳播媒體，具有很強(qiáng)的時(shí)效性，這要求學(xué)校新聞要及時(shí)向報(bào)紙投稿。就廣西的中等職業(yè)學(xué)校而言，可以投稿的報(bào)紙有地方級(jí)的日?qǐng)?bào)、晚報(bào)，根據(jù)事情的重大程度或影響程度，還可以向省級(jí)媒體投稿，甚至可以向國(guó)家級(jí)媒體設(shè)在本地區(qū)的記者站投稿。有些學(xué)校有辦校報(bào)的傳統(tǒng)，學(xué)校新聞刊登在報(bào)紙上后，可以把校報(bào)寄給上級(jí)主管部門(mén)、教育部門(mén)、各用人單位以及各初中等，擴(kuò)大學(xué)校新聞宣傳的范圍。

3.刊物

地方各級(jí)教育主管部門(mén)、行業(yè)部門(mén)以及各種協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)等均辦有對(duì)內(nèi)對(duì)外的刊物，學(xué)校也可以向這些刊物投稿。此外，各學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)也辦有內(nèi)部刊物，可以有選擇地進(jìn)行刊登。稿件一經(jīng)采用，對(duì)內(nèi)對(duì)外、對(duì)上、對(duì)下都有非常積極的宣傳作用。除此之外，還可以向省級(jí)刊物和國(guó)家級(jí)刊物投稿，不斷提高學(xué)校的宣傳力度。

4.電視

電視新聞獨(dú)有的視覺(jué)沖擊力是任何媒體都無(wú)法超越的。所以，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與媒體的新聞互動(dòng)，與新聞媒體加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，建立良好關(guān)系。如遇到重大的活動(dòng)，可以邀請(qǐng)電視臺(tái)到校采訪、拍攝，或聘請(qǐng)專業(yè)人士拍攝，經(jīng)電視臺(tái)錄用播放后，就能起到形象、生動(dòng)、立體地宣傳學(xué)校的目的。而且，經(jīng)電視臺(tái)專業(yè)人士后期處理的視頻，可以作為視頻宣傳材料充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站，或作為視頻檔案存檔。

三、做好中職學(xué)校新聞宣傳工作的途徑

“外樹(shù)形象，內(nèi)聚力量”是中職學(xué)校新聞宣傳工作目的的總概括，為較好地達(dá)到這一目的，要做好下面四項(xiàng)工作。

1.成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

新聞宣傳工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校各部門(mén)的工作都能夠當(dāng)做新聞?lì)}材來(lái)報(bào)道，所以學(xué)校新聞宣傳工作不是單獨(dú)一個(gè)人或一個(gè)部門(mén)就能獨(dú)立完成的。新聞稿件從策劃、采寫(xiě)、到發(fā)稿需要多個(gè)部門(mén)的參與，也需要多個(gè)部門(mén)提供信息，需要多個(gè)人分工合作才能完成。為保證新聞宣傳工作能夠及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地完成，防止工作出現(xiàn)拖拉、扯皮現(xiàn)象，需要一個(gè)強(qiáng)有力的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由各科室（組）負(fù)責(zé)人擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室一般設(shè)在學(xué)校辦公室。明確領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中各人的工作職責(zé)，明確宣傳工作的牽頭部門(mén)，確保宣傳工作層層把關(guān)、層層落實(shí)、上傳下達(dá)，為宣傳工作的開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

2.組建學(xué)校宣傳小組

學(xué)校成立了宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)還不夠，還要組建好宣傳小組的工作，并把宣傳員隊(duì)伍打造成一個(gè)“筆功”好、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。新聞團(tuán)隊(duì)的建設(shè)要做到以下三點(diǎn)：

（1）學(xué)校各部門(mén)的工作人員均參與其中，成為宣傳員。保證教育教學(xué)各方面的工作均有專人負(fù)責(zé)，形成一個(gè)囊括學(xué)校各部門(mén)宣傳工作的網(wǎng)絡(luò)，保證稿件來(lái)源。

（2）開(kāi)展宣傳員培訓(xùn)，保證新聞稿件的質(zhì)量。打造一支文化水平高、敏感性強(qiáng)、工作把握準(zhǔn)確、能適應(yīng)新聞宣傳工作需要的“筆稈子”隊(duì)伍?？梢圆扇　八统鋈?、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式對(duì)學(xué)校宣傳隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，積極組織參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的宣傳員培訓(xùn)班，利用假期聘請(qǐng)資深媒體工作者或新聞專家、教授到校對(duì)宣傳隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。增強(qiáng)宣傳工作的針對(duì)性，把握宣傳工作敏感性，提高宣傳工作的有效性，提高新聞稿件的質(zhì)量。

3.建立激勵(lì)機(jī)制

要保證學(xué)校宣傳工作的水平和質(zhì)量，必須建立獎(jiǎng)懲結(jié)合的宣傳工作激勵(lì)機(jī)制。

（1）宣傳工作任務(wù)要分解。負(fù)責(zé)宣傳工作的部門(mén)要根據(jù)學(xué)校年度工作計(jì)劃和各科室上交的工作計(jì)劃，制訂組稿計(jì)劃，明確時(shí)間、組稿內(nèi)容和稿件來(lái)源，根據(jù)組稿計(jì)劃定各部門(mén)的年度新聞采寫(xiě)任務(wù)。組稿計(jì)劃完成后，在充分征求宣傳員的意見(jiàn)后報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)實(shí)行。

（2）要堅(jiān)持獎(jiǎng)懲相結(jié)合。學(xué)校要制訂獎(jiǎng)勵(lì)辦法和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，用制度保證宣傳工作的有效開(kāi)展。鼓勵(lì)多寫(xiě)多投，對(duì)于超額完成稿件任務(wù)的部門(mén)或宣傳員給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，提高各部門(mén)和宣傳員工作的積極性；對(duì)于不能完成稿件任務(wù)的科室要追究相關(guān)人員的責(zé)任，并按照學(xué)校相關(guān)的制度或辦法進(jìn)行處理。

（3）要及時(shí)督促、通報(bào)，防止出現(xiàn)宣傳工作不及時(shí)、不落實(shí)的情況。工作任務(wù)一經(jīng)分解，學(xué)校各部門(mén)就要按照誰(shuí)組織活動(dòng)誰(shuí)負(fù)責(zé)宣傳的原則采寫(xiě)新聞，宣傳員盡量做到開(kāi)展一次活動(dòng)上交一次稿件，當(dāng)天活動(dòng)當(dāng)天出稿。如不及時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)宣傳工作的滯后，所以對(duì)宣傳工作進(jìn)行督促是非常必要的。負(fù)責(zé)宣傳工作的部門(mén)要對(duì)宣傳員上交的稿件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期通報(bào)一次，強(qiáng)化各部門(mén)的宣傳和責(zé)任意識(shí)，防止出現(xiàn)工作不落實(shí)的現(xiàn)象，保證宣傳工作的有效性。

4.新聞宣傳要確保真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確

真實(shí)性是新聞的靈魂，是指新聞報(bào)道要實(shí)事求是，不能隨意捏造或任意夸大，防止出現(xiàn)失實(shí)性報(bào)道。這就要求宣傳員要認(rèn)真把握好新聞的六要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、（事件）起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，這是采寫(xiě)稿件的基本要求。及時(shí)性是新聞的價(jià)值所在，新聞不及時(shí)就會(huì)失去時(shí)效性，成為舊聞，成為明日黃花。新聞采寫(xiě)如果不及時(shí)，不能及時(shí)通過(guò)報(bào)紙、刊物等載體宣傳出來(lái)，學(xué)校的網(wǎng)站不能及時(shí)更新，宣傳工作效率低，跟不上時(shí)代的要求，達(dá)不到宣傳目的，有時(shí)甚至還會(huì)對(duì)學(xué)校造成負(fù)面影響。這就要求學(xué)校的宣傳工作要與當(dāng)前職業(yè)教育的形勢(shì)結(jié)合起來(lái)，與職業(yè)教育的方針、政策結(jié)合起來(lái)，與社會(huì)上的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，對(duì)于重大活動(dòng)的宣傳報(bào)道要進(jìn)行策劃，做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)中有落實(shí)，活動(dòng)后有報(bào)道，當(dāng)天活動(dòng)當(dāng)天出稿。準(zhǔn)確，是指在組織新聞?wù)Z言時(shí)對(duì)文字的表達(dá)或數(shù)據(jù)的把握要準(zhǔn)確，防止出現(xiàn)歧義或誤差。這就要求宣傳員在組織語(yǔ)言時(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)，要注意表達(dá)方式，要反復(fù)地推敲語(yǔ)句、核實(shí)數(shù)據(jù)。

綜上所述，做好中職學(xué)校新聞宣傳工作意義顯著，作用巨大。各中職學(xué)校應(yīng)該充分把握信息時(shí)代帶來(lái)的傳播機(jī)遇，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙、刊物、電視臺(tái)等宣傳工作平臺(tái)，搞好學(xué)校的新聞宣傳工作。

參考文獻(xiàn)：

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[2]曠曉霞.李海波.新形勢(shì)下加強(qiáng)高校新聞網(wǎng)建設(shè)的思考[J].廣西大學(xué)學(xué)報(bào).2006(2).

[3]王慶軍.網(wǎng)絡(luò)宣傳在普通高校招生中的作用分析[J].文教資料,2009(7).

篇6

一、著眼提案質(zhì)量建設(shè)，積極開(kāi)展提案征集辦理工作

省政協(xié)十一屆四次會(huì)議召開(kāi)前，我們通過(guò)召開(kāi)黨派團(tuán)體提案工作座談會(huì)、走訪省政協(xié)其他各專委會(huì)、發(fā)出《致全體政協(xié)委員的一封信》等方式，積極開(kāi)展提案征集工作。省政協(xié)十一屆四次會(huì)議以來(lái)，共征集提案665件，經(jīng)審查，立案620件。其中，黨派團(tuán)體、界別、專門(mén)委員會(huì)等集體提案89件，占14.4%；政協(xié)委員個(gè)人提案467件，占75.3%；聯(lián)名提案64件，占10.3%；提交提案的委員共計(jì)1098人次。不予立案的提案45件，其中向提案者作出說(shuō)明，轉(zhuǎn)交有關(guān)部門(mén)作為信息參考33件，由在我省的全國(guó)政協(xié)委員向全國(guó)政協(xié)會(huì)議提交的12件。

從提案內(nèi)容看，關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的提案293件，占提案總數(shù)的47.3%；關(guān)于文化建設(shè)方面的提案152件，占提案總數(shù)的24.5%；關(guān)于社會(huì)建設(shè)方面的提案104件，占提案總數(shù)的16.8%；關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)方面的提案48件，占提案總數(shù)的7.7%；關(guān)于政治建設(shè)方面的提案23件，占提案總數(shù)的3.7%。

立案的提案，全部送交省委、省政府有關(guān)部門(mén)辦理。

截止2016年10月末，立案提案全部辦理完畢。其中，所提問(wèn)題已經(jīng)解決或基本得到解決的152件，占提案總數(shù)的24.5%；列入規(guī)劃計(jì)劃解決的393件，占提案總數(shù)的63.4%；限于目前條件不能解決的30件，占提案總數(shù)的4.8%；應(yīng)向國(guó)家或有關(guān)方面反映并向提案者作出說(shuō)明的45件，占提案總數(shù)的7.3%。

二、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入_展提案辦理協(xié)商

2016年，圍繞關(guān)于全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、事關(guān)群眾切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，共確定重點(diǎn)提案20件，組織有省政協(xié)主席、副主席參加的提案辦理協(xié)商活動(dòng)二十余次。向省委、省政府報(bào)送《關(guān)于運(yùn)用生物酵素技術(shù)發(fā)展優(yōu)質(zhì)安全農(nóng)產(chǎn)品情況的調(diào)研報(bào)告》、《關(guān)于兒科醫(yī)生緊缺問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告》、《關(guān)于我省中小學(xué)防范和治理校園暴力的調(diào)研報(bào)告》等三份調(diào)研報(bào)告，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視并作出批示，為相關(guān)部門(mén)決策及工作開(kāi)展發(fā)揮了重要的參考和推動(dòng)作用。

主要領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜重點(diǎn)提案督辦工作，高層推動(dòng)提案辦理落實(shí)。

省政協(xié)主席、各位副主席分別牽頭督辦至少一件重點(diǎn)提案，對(duì)提案辦理工作起到了重要的示范帶動(dòng)作用，經(jīng)有關(guān)媒體報(bào)道后產(chǎn)生了較大的社會(huì)影響。杜宇新主席、程幼東副主席帶隊(duì)就《關(guān)于加快我省特色藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議》走訪調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)促成省科學(xué)院與哈藥集團(tuán)實(shí)現(xiàn)研發(fā)與生產(chǎn)對(duì)接，并就如何打通發(fā)展瓶頸、改進(jìn)工作不足提出指導(dǎo)性建議。于莎燕副主席牽頭督辦十件民生實(shí)事提案，參加十余次調(diào)研、視察和座談活動(dòng)，提案辦理取得顯著成效。其他各位副主席分別以不同形式對(duì)重點(diǎn)提案辦理作出批示、提出要求，有力推動(dòng)了重點(diǎn)提案的辦理落實(shí)。

圍繞兒科醫(yī)生緊缺問(wèn)題開(kāi)展提案辦理協(xié)商，引起省政府主要領(lǐng)導(dǎo)重視。

2016年7月，圍繞兒科醫(yī)生緊缺這一熱點(diǎn)問(wèn)題，組織有關(guān)委員、專家學(xué)者、一線醫(yī)生和省衛(wèi)計(jì)委、省教育廳等單位進(jìn)行座談協(xié)商，于莎燕副主席參加會(huì)議并作講話。會(huì)后形成專題工作報(bào)告送省委、省政府，就實(shí)施人才培養(yǎng)規(guī)劃，拓寬兒科醫(yī)生來(lái)源渠道，籌建黑龍江省兒童醫(yī)院，優(yōu)化全省兒童醫(yī)療資源配置等方面提出建議。陸昊同志就報(bào)告作出批示，要求有關(guān)部門(mén)認(rèn)真研究報(bào)告，盡快恢復(fù)醫(yī)學(xué)院校兒科學(xué)本科專業(yè)，加快推動(dòng)省級(jí)兒童醫(yī)院的籌備建設(shè)工作。

就農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提質(zhì)增效開(kāi)展調(diào)研，助力生物酵素產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2016年5月，為配合全國(guó)政協(xié)在我省的調(diào)研活動(dòng)，于莎燕副主席帶領(lǐng)提案委員會(huì)有關(guān)人員赴牡丹江市、五常市，就運(yùn)用生物酵素發(fā)展優(yōu)質(zhì)安全農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)研。其后，向省政府報(bào)送工作報(bào)告，建議把發(fā)展生物酵素產(chǎn)業(yè)作為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的突破口，積極爭(zhēng)取國(guó)家對(duì)我省生物酵素產(chǎn)業(yè)的支持，為減少農(nóng)藥、化肥、除草劑使用和生產(chǎn)更多優(yōu)質(zhì)安全農(nóng)產(chǎn)品提供有力保障。2016年10月，全國(guó)政協(xié)就發(fā)展生物酵素產(chǎn)業(yè)召開(kāi)專題座談會(huì)，對(duì)我省政協(xié)及農(nóng)委等單位的工作給予了高度評(píng)價(jià)。

三、加強(qiáng)制度建設(shè)，健全提案工作制度體系

按照關(guān)于“加強(qiáng)提案辦理協(xié)商”的指示精神，在制定實(shí)施《重點(diǎn)提案遴選與督辦辦法》、重新修訂《優(yōu)秀提案、先進(jìn)承辦單位、先進(jìn)承辦工作者評(píng)選表彰辦法》的基礎(chǔ)上，起草了《政協(xié)黑龍江省委員會(huì)提案辦理協(xié)商辦法》（草案），就提案辦理協(xié)商的概念、意義、程序、方法等作出說(shuō)明和規(guī)范，進(jìn)一步突出了提案辦理協(xié)商在提案整體工作中的地位和作用。待廣泛征求政協(xié)委員和有關(guān)單位意見(jiàn)后，將按相關(guān)程序下發(fā)實(shí)施該辦法。籍此，逐步建立健全以提案工作條例為根基，以重點(diǎn)提案遴選督辦辦法、優(yōu)秀提案評(píng)選表彰辦法、提案辦理協(xié)商辦法為枝干的提案工作制度體系，為提案工作開(kāi)展提供根本性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性的制度保障。

四、廣泛交流合作，不斷拓寬工作視野

2016年，我們提案委員會(huì)共接待全國(guó)政協(xié)和廣東、山東、遼寧等兄弟省市政協(xié)來(lái)我省調(diào)研考察5個(gè)團(tuán)組、50余人次。

5月，我們以協(xié)助全國(guó)政協(xié)提案委員會(huì)在我省開(kāi)展專題調(diào)研為契機(jī)，對(duì)生物酵素這一科技前沿問(wèn)題有了深入了解，并從我省的角度向省委、省政府提交報(bào)告、提出工作建議。

9月，我們接待山東省政協(xié)就社會(huì)信用體系數(shù)據(jù)歸集問(wèn)題在我省開(kāi)展的調(diào)研活動(dòng)，對(duì)我省信用信息收集利用情況、發(fā)展前景進(jìn)行了分析研判，確定了通過(guò)政協(xié)提案助力我省信用信息工作改進(jìn)提高的工作思路。

10月，我們赴山東省考察泉林集團(tuán)等十余家秸稈綜合利用企業(yè)進(jìn)行考察，赴肇東市圣通秸稈碳化有限公司等五個(gè)類別秸稈利用企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，為起草工作報(bào)告積累了大量素材，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在同各地各級(jí)政協(xié)經(jīng)常性的工作交流中，不僅了解借鑒了許多開(kāi)展提案工作的經(jīng)驗(yàn)做法，還接觸吸收了大量經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的知識(shí)成果，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，提高了運(yùn)用新理念、新知識(shí)、新手段開(kāi)展各項(xiàng)工作的能力水平。

五、加強(qiáng)改進(jìn)服務(wù)工作，提高提案工作整體質(zhì)量

面對(duì)提案綜合性、全局性、前瞻性不斷增強(qiáng)的新情況、新特點(diǎn)，不斷推進(jìn)經(jīng)常性工作創(chuàng)新，著力提高提案工作服務(wù)水平，改進(jìn)提案辦理情況通報(bào)機(jī)制，協(xié)調(diào)省政府辦公廳督辦檢查室梳理匯總各承辦單位提案辦理工作情況，以書(shū)面形式在省政協(xié)常委會(huì)議期間向全體常委進(jìn)行通報(bào)。召開(kāi)黨派團(tuán)體提案工作座談會(huì)、市地政協(xié)提案工作座談會(huì)，交流探討提案工作開(kāi)展情況及存在的問(wèn)題，研究改進(jìn)提案工作的思路、方法，推動(dòng)提案工作整體水平不斷提高。通過(guò)省政協(xié)網(wǎng)站提案工作專欄公開(kāi)提案內(nèi)容、辦理復(fù)文和主要成果，公示優(yōu)秀提案、先進(jìn)承辦單位評(píng)選表彰情況，使提案工作更好地接受社會(huì)監(jiān)督，增進(jìn)社會(huì)了解。

鄧文彬主任說(shuō)，回顧一年來(lái)的工作，我們感到同新形勢(shì)新任務(wù)的要求和人民群眾的期盼相比，提案工作還存在著一些差距和不足。如何加強(qiáng)平時(shí)提案征集工作，增強(qiáng)建言獻(xiàn)策的時(shí)效性；如何深化提案辦理協(xié)商，取得更好工作成效；如何擴(kuò)大提案工作的參與面和公開(kāi)度，發(fā)揮提案在履行民主監(jiān)督職能中的作用等，還需要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。

展望未來(lái)，鄧文彬主任充滿信心，他說(shuō)，在新的一年里，我們將著重做好以下工作：

一是以提高提案質(zhì)量為立足點(diǎn)，廣泛征集提案，及時(shí)審查立案，進(jìn)一步增強(qiáng)提案的針對(duì)性和可行性。

篇7

[關(guān)鍵詞]信息素養(yǎng)　生命周期　知識(shí)社會(huì)

[分類號(hào)]G350

1　信息素養(yǎng)研究概述

1.1　信息素養(yǎng)研究的時(shí)代背景

隨著第三次工業(yè)革命――即科技革命的到來(lái)，人類在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治和文化領(lǐng)域產(chǎn)生了重大的變革，人們的生活方式和思維方式也受到了很大的影響，而知識(shí)是所有這些變化的核心內(nèi)容，知識(shí)社會(huì)也成為學(xué)者們研究的焦點(diǎn)問(wèn)題。然而目前有一個(gè)問(wèn)題十分突出，即：在地區(qū)范圍內(nèi)和全球范圍內(nèi)，人們獲取知識(shí)存在不平衡現(xiàn)象，換句話說(shuō)，不同的人獲取信息時(shí)所遇到的障礙是不同的。人們經(jīng)常提到的“數(shù)字鴻溝”在實(shí)際生活中是存在的。我國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，也要采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施：一方面，在國(guó)家層面上必須竭力縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的“數(shù)字鴻溝”；另一方面，在國(guó)內(nèi)層面上必須盡力確保公民在獲取知識(shí)上具有較為平等的機(jī)會(huì)。

如今，伴隨著信息與通訊技術(shù)的高速發(fā)展，人們進(jìn)入了信息社會(huì)。從表面上看，網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)似乎實(shí)現(xiàn)了信息共享，開(kāi)拓了公共知識(shí)空間，但如果仔細(xì)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人們并沒(méi)有擁有平等的獲取知識(shí)的權(quán)利。究其原因：一是外部因素，即沒(méi)有資金購(gòu)買相應(yīng)的技術(shù)設(shè)備來(lái)獲取知識(shí)；二是內(nèi)部因素，即沒(méi)有能力處理海量的信息，無(wú)法區(qū)分有用信息和無(wú)用信息。本文將重點(diǎn)對(duì)后者展開(kāi)討論。信息社會(huì)僅僅是實(shí)現(xiàn)真正意義上的知識(shí)社會(huì)的手段，僅僅依靠硬件和技術(shù)的發(fā)展還無(wú)法奠定知識(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)，只有通過(guò)利用硬件和技術(shù)實(shí)現(xiàn)充分的知識(shí)共享才是真正的知識(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)，而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要求人們具有相應(yīng)的信息素養(yǎng)。

在此背景下，信息素養(yǎng)成為國(guó)際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，也是聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)全民信息計(jì)劃中的重要內(nèi)容，UNESCO和歐盟的相關(guān)會(huì)議曾就此展開(kāi)過(guò)專題研討。

1.2　信息素養(yǎng)的概念

在數(shù)字化時(shí)代，只了解技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，技術(shù)只能幫助我們獲取信息，但信息并非知識(shí)，信息只是在客觀上表達(dá)了人們渴望傳播知識(shí)的愿望。即使我們所有人享有均等的機(jī)會(huì)來(lái)獲取到可用信息，但這些信息也只不過(guò)是一堆模糊不清的數(shù)據(jù)，人們非但沒(méi)有掌握信息，反而被信息所湮沒(méi)。問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們不了解如何有效地利用現(xiàn)有的、功能強(qiáng)大的技術(shù)指導(dǎo)自己查詢、組織、分析和評(píng)價(jià)信息，并將這些信息用于制定決策和解決實(shí)際問(wèn)題中去。有鑒于此，本文將信息素養(yǎng)定義為：公民有效地搜尋、評(píng)價(jià)、使用和創(chuàng)造信息，以滿足個(gè)人、社會(huì)、職業(yè)和教育的目標(biāo)。

信息素養(yǎng)可以看成是知識(shí)社會(huì)的燈塔，它照亮了整個(gè)社會(huì)走向發(fā)展和繁榮的路程。因此，信息素養(yǎng)是建設(shè)知識(shí)型社會(huì)的核心。

2　信息素養(yǎng)的生命周期

2.1　信息素養(yǎng)生命周期流程

從上述對(duì)信息素養(yǎng)的定義中可以看出：信息獲取能力的本質(zhì)就是信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)體現(xiàn)在從形成獲取信息的渴望到使用信息解決問(wèn)題再到保存管理有關(guān)信息的整個(gè)流程中，因此，信息素養(yǎng)體現(xiàn)在多個(gè)方面，它的養(yǎng)成是一個(gè)連貫性的過(guò)程，就像一個(gè)生命周期一般，是一個(gè)螺旋上升的過(guò)程。在現(xiàn)代管理學(xué)中，人們普遍關(guān)注基于過(guò)程的管理和組織，生命周期的提出為我們展現(xiàn)了一個(gè)清晰的流程，信息素養(yǎng)在這個(gè)流程的每一個(gè)階段都得以明確的體現(xiàn)。

2.2　信息素養(yǎng)生命周期流程分階段研究

如圖1所示，信息素養(yǎng)的生命周期的流程可以劃分為11個(gè)階段，每個(gè)階段都有不同的特點(diǎn)和作用。信息素養(yǎng)劃分階段分析的意義在于：①針對(duì)每個(gè)階段，信息素養(yǎng)的培訓(xùn)和教育工作都應(yīng)針對(duì)不同的用戶，安排相應(yīng)的專業(yè)人員采取不同的方式和措施開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)；②因?yàn)槊總€(gè)階段的要求不同，我們需要針對(duì)每一個(gè)階段制定具體的全民信息素養(yǎng)提高方案，信息素養(yǎng)劃分階段分析為方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施提出了一個(gè)很好的框架。

2.2.1　第一階段　當(dāng)我們面臨一項(xiàng)問(wèn)題時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)想到的是獲取相關(guān)的信息，以幫助我們更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更高效地解決問(wèn)題。因此，信息素養(yǎng)生命周期以認(rèn)識(shí)到我們需要有關(guān)的信息來(lái)解決存在的問(wèn)題開(kāi)始。在這一點(diǎn)上，教師和相關(guān)的專家應(yīng)該培養(yǎng)公眾的這種意識(shí)，例如：當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，教師和有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)人們采用合適的方法和技術(shù)來(lái)獲取信息，發(fā)揮圖書(shū)館在信息共享和傳播中的巨大作用，指導(dǎo)人們使用計(jì)算機(jī)來(lái)獲取信息，也可以通過(guò)頭腦風(fēng)暴和實(shí)景模擬的方法使人們更全面地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，從而需要獲取更多的信息來(lái)完善自己的認(rèn)識(shí)。

2.2.2　第二階段　當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到需要獲取信息來(lái)幫助我們解決問(wèn)題時(shí)，我們需要具備知道如何精確定位解決問(wèn)題所需要的信息方面的信息素養(yǎng)。實(shí)際上，圖書(shū)館員的一個(gè)重要的作用就在于幫助我們定位信息的來(lái)源，使人們更準(zhǔn)確快速地找到所需要的信息。教育機(jī)構(gòu)和信息機(jī)構(gòu)(圖書(shū)館、檔案館、博物館)應(yīng)當(dāng)宣傳自己在幫助人們獲取信息方面的重要作用，并且制定政策和計(jì)劃來(lái)培養(yǎng)公民的信息素質(zhì)。在政策和計(jì)劃的制定中，應(yīng)當(dāng)通過(guò)一些途徑使公民參與進(jìn)來(lái)，以提供建議和幫助。

2.2.3 第三階段 當(dāng)我們的朋友或同事表示對(duì)我們的問(wèn)題無(wú)能為力時(shí)，或者當(dāng)我們無(wú)法搜索到滿意的信息時(shí)，我們需要知道如何判斷所需的信息是否存在，我們可以求助于圖書(shū)館員，或者相關(guān)領(lǐng)域的專家來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

2.2.4 第四階段 當(dāng)我們確定所需要的信息確實(shí)存在時(shí)，我們需要用一定的方法將其檢出，這時(shí)候有圖書(shū)館員可以幫助我們獲得更多的相關(guān)信息，因?yàn)樗麄兊臋z索經(jīng)驗(yàn)更加豐富，并且經(jīng)過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。也可以求助于特定領(lǐng)域的專家和教授來(lái)獲取相關(guān)的信息。借助合適的人力資源的幫助和搜素引擎等技術(shù)工具的幫助，我們得以使用更少的時(shí)間與費(fèi)用得到更為相關(guān)的信息，避免重復(fù)他人的勞動(dòng)。因?yàn)閳D書(shū)館員具有更強(qiáng)的信息檢索能力，所以他們有義務(wù)向公眾傳播和普及基本的檢索技巧與方法，介紹現(xiàn)代信息檢索工具的使用方法和功能。圖書(shū)館員尤其應(yīng)當(dāng)注意和教師的溝通和交流，提高教師在這方面的信息素養(yǎng)，從而提高教師的工作效率。當(dāng)教師認(rèn)識(shí)到信息檢索的重要性和它所帶來(lái)的巨大好處時(shí)，他們會(huì)在教學(xué)過(guò)程中影響到更多的學(xué)生。

2.2.5 第五階段　當(dāng)我們經(jīng)過(guò)前一階段的努力認(rèn)為所需要的信息不存在或不可獲得時(shí)，我們必須具備有關(guān)如何創(chuàng)造不可獲得的知識(shí)方面的信息素養(yǎng)。我們可以選擇由自己來(lái)創(chuàng)造這些新的信息或知識(shí)，也可以將這一部分交給外包公司或同事朋友，這就要求我們對(duì)各種創(chuàng)造知識(shí)的途徑進(jìn)行時(shí)間和金錢方面的綜合比較，從而選出最優(yōu)方案。因此，要強(qiáng)調(diào)不同個(gè)人、不同

團(tuán)體和不同部門(mén)之間的交流，以便發(fā)現(xiàn)各自在創(chuàng)造不同領(lǐng)域的信息或知識(shí)方面的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而節(jié)約時(shí)間和成本，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

2.2.6 第六階段 當(dāng)我們獲得了所需要的信息或知識(shí)時(shí)，必須具備充分理解發(fā)現(xiàn)的知識(shí)方面的信息素養(yǎng)，或者知道哪里可以幫助我們理解這些信息和知識(shí)。當(dāng)我們獲得了相應(yīng)的信息或知識(shí)后，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這些資料過(guò)于抽象化或理論化，我們自身頭腦中的知識(shí)無(wú)法幫助我們理解其意思；可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這些資料包含海量的數(shù)據(jù)，需要我們對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后才有可能為我們所用，也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這些資料太繁瑣或簡(jiǎn)單，需要我們整理出脈絡(luò)要點(diǎn)或進(jìn)一步擴(kuò)展以方便對(duì)問(wèn)題有更深刻地理解。這時(shí)可以通過(guò)顧問(wèn)和咨詢員來(lái)幫助我們理解信息，也可以通過(guò)圖書(shū)館員的咨詢幫助來(lái)實(shí)現(xiàn)完整檢索以支持我們更充分地理解相關(guān)的信息和知識(shí)。

2.2.7 第七階段　信息只有被合理的組織起來(lái)才能對(duì)我們有實(shí)際意義，我們需要具備將所理解的大量信息合理地組織后清晰地表述出來(lái)的信息素養(yǎng)。在這一方面，數(shù)據(jù)分析師和統(tǒng)計(jì)員有著非常強(qiáng)的信息處理能力和分析能力，我們可以求助他們來(lái)獲取有用的信息，并且應(yīng)當(dāng)具備基本的數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析知識(shí)。我們還需要判斷信息來(lái)源的準(zhǔn)確性和權(quán)威性，這也需要我們與相關(guān)的領(lǐng)域?qū)＜胰〉寐?lián)系來(lái)確保信息的質(zhì)量。

2.2.8 第八階段　問(wèn)題往往是比較復(fù)雜的，我們所面臨的問(wèn)題往往只是大問(wèn)題中的一小部分，這也是社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)的原因，因此信息的交流和共享顯得越來(lái)越重要，我們需要具備以適當(dāng)?shù)姆绞胶兔浇榕c他人交流方面的信息素養(yǎng)。記者、廣告商和語(yǔ)言學(xué)家應(yīng)被召集起來(lái)向公眾介紹相關(guān)的知識(shí)，圖書(shū)館應(yīng)擔(dān)負(fù)起組織這方面報(bào)告的責(zé)任，提高公眾在交流方面的信息素養(yǎng)。

2.2.9　第九階段　我們需要具備利用知識(shí)解決問(wèn)題，支持決策方面的信息素養(yǎng)。但目前大多數(shù)圖書(shū)館員和信息專家只是將幫助用戶檢索到相關(guān)的信息作為服務(wù)的終點(diǎn)，而用戶是否高效地使用信息沒(méi)有得到重視。作為信息傳播樞紐的圖書(shū)館，有責(zé)任幫助人們合理地利用信息。圖書(shū)館應(yīng)與學(xué)校和社區(qū)聯(lián)合起來(lái)，推行合適的教學(xué)法來(lái)全面提高人們的信息素養(yǎng)。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該鼓勵(lì)圖書(shū)館、學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展合作，以更好地提供社區(qū)服務(wù)。

2.2.10　第十階段　我們還需要以最優(yōu)化的方式存儲(chǔ)記錄現(xiàn)有的知何以備將來(lái)的使用，關(guān)于這方面信息素養(yǎng)的提高需要數(shù)據(jù)庫(kù)專家、檔案學(xué)專家和圖書(shū)館員的大力協(xié)助。在這一階段，我們需要：①建立一個(gè)包含高質(zhì)量的關(guān)于信息素養(yǎng)實(shí)踐的數(shù)據(jù)庫(kù)；②數(shù)據(jù)庫(kù)中信息的質(zhì)量應(yīng)該得到專家小組的檢驗(yàn)；③在設(shè)計(jì)信息素養(yǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)和制定相關(guān)的決策時(shí)應(yīng)考慮到不同用戶的不同信息需求；④鼓勵(lì)政府采取相應(yīng)的措施使數(shù)據(jù)庫(kù)的信息更容易被公民獲得，鼓勵(lì)公眾和社會(huì)團(tuán)體更廣泛地參與有關(guān)公眾領(lǐng)域信息的數(shù)字化和存儲(chǔ)計(jì)劃。

2.2.11 第十一階段 當(dāng)信息越來(lái)越多時(shí)，尤其是在如今信息大爆炸的時(shí)代，我們需要相應(yīng)的信息素養(yǎng)來(lái)知道怎樣判斷存儲(chǔ)的信息是否還會(huì)被需要，要在一定程度上加以舍棄，對(duì)需要的信息要重點(diǎn)保護(hù)。

表1從5個(gè)維度展現(xiàn)了信息素養(yǎng)生命周期的11個(gè)階段。

3　建議

信息素養(yǎng)體現(xiàn)在從形成獲取信息的渴望到使用信息解決問(wèn)題再到保存管理有關(guān)信息的整個(gè)流程中。本文將信息素養(yǎng)作為一個(gè)生命周期進(jìn)行研究，試圖展現(xiàn)一個(gè)清晰的流程，便于我們對(duì)人們的信息素養(yǎng)進(jìn)行提高。通過(guò)對(duì)全文的總結(jié)，我們對(duì)信息素養(yǎng)的建設(shè)提出以下建議：

3.1 為信息素養(yǎng)準(zhǔn)備一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家性計(jì)劃

該計(jì)劃在信息及通訊技術(shù)、教育及其他的戰(zhàn)略中要得到體現(xiàn)。國(guó)家必須要有相應(yīng)的預(yù)算來(lái)確保計(jì)劃的實(shí)施，并且要有清晰的目標(biāo)和可操作的實(shí)現(xiàn)步驟。國(guó)家通過(guò)制定整體性的框架來(lái)協(xié)調(diào)相關(guān)人員的工作。在制定計(jì)劃時(shí)要考慮到本國(guó)的國(guó)情和文化特點(diǎn)。要與國(guó)際相關(guān)組織和伙伴國(guó)家聯(lián)系合作。

3.2　努力跟上世界信息素養(yǎng)發(fā)展的腳步

在合作的過(guò)程中要特別注意到不能照抄照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)當(dāng)充分理解信息素養(yǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及和諧發(fā)展的重要作用。

3.3 重視遠(yuǎn)程教育在信息素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)展中所起到的重要作用

將圖書(shū)館與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系起來(lái)以向公眾提供信息服務(wù)，構(gòu)建數(shù)字圖書(shū)館。

3.4　開(kāi)發(fā)可持續(xù)發(fā)展的信息素養(yǎng)機(jī)構(gòu)和組織框架

必須研究制定可持續(xù)發(fā)展的信息素養(yǎng)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)思想和工作原則，制定相關(guān)的年度工作計(jì)劃，并通過(guò)多渠道爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)可持續(xù)發(fā)展的信息素養(yǎng)機(jī)構(gòu)的輿論支持與財(cái)力贊助。

3.5　成立相應(yīng)的會(huì)議和論壇

成立相應(yīng)的會(huì)議和論壇，并且計(jì)劃的實(shí)施不能局限于圖書(shū)館員和教育專家。

3.6　將關(guān)于信息素養(yǎng)的倡議轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的改革

關(guān)于信息素養(yǎng)的倡議必須先從教育改革開(kāi)始，在教育系統(tǒng)中整合有關(guān)信息素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的思想。一般來(lái)說(shuō)，教師沒(méi)有專門(mén)訓(xùn)練信息素養(yǎng)的知識(shí)，因此加強(qiáng)教師和圖書(shū)館員的合作十分有必要。

3.7　提高和強(qiáng)化圖書(shū)館、博物館、檔案館及其他信息研究機(jī)構(gòu)的地位

圖書(shū)館是信息素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的提倡與實(shí)施者，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其領(lǐng)導(dǎo)地位。圖書(shū)館系學(xué)生的課程中應(yīng)當(dāng)加入有關(guān)信息素養(yǎng)方面的內(nèi)容，并且應(yīng)定時(shí)對(duì)圖書(shū)館員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。通過(guò)擴(kuò)展基礎(chǔ)設(shè)施，讓更多的人有機(jī)會(huì)接觸到先進(jìn)的設(shè)備和理論。通過(guò)對(duì)兒童和青年人的教育，使他們養(yǎng)成獨(dú)立、系統(tǒng)地使用信息的習(xí)慣。

3.8　建立關(guān)于信息素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)政策的評(píng)價(jià)機(jī)制

通過(guò)對(duì)圖書(shū)館員、教師以及學(xué)生的調(diào)查，分析評(píng)價(jià)現(xiàn)行的政策，為未來(lái)的戰(zhàn)略提供有價(jià)值的意見(jiàn)。

3.9　考慮建立一個(gè)新興的職位――信息素養(yǎng)咨詢師

其主要工作是提供信息素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的建議與幫助。