導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇我懂了她，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為什么叫才女呢？因?yàn)樗裏o(wú)所不能，無(wú)論遇到什么困難，只要有她在，都會(huì)被輕輕松松搞定。

有時(shí)卻她更像我們班的頂梁柱，什么事都自己扛，從來(lái)都不知道累、不懂得休息。如果沒(méi)有她，可能原本三分鐘的事情要變成三十分鐘，所以，她又更像我們的依賴，只要有她在，我們什么都不用擔(dān)心……

無(wú)論我們什么時(shí)候需要她，她就會(huì)在我們身邊。這不，晚霞映紅了天空也映紅了我們紅撲撲的小臉蛋，已經(jīng)到了放學(xué)時(shí)間，可她卻還在電腦前耐心地教我們制作幻燈片?！爸谱鱬pt好難??！”我不禁抱怨道?！翱尚膭e怕我，我來(lái)教你……”此刻，她的眼神中透出一絲堅(jiān)定，自信，仿佛能把所有的困難都一一擊破。她的手那么有力，緊緊的握著我的手，緊緊的握著我的手，操控著鼠標(biāo)，帶給了我力量。只見(jiàn)她手指靈活的在鍵盤上打字，嫻熟的在網(wǎng)上找了幾張精美的圖片，復(fù)制過(guò)來(lái)作為背景，嘴里邊說(shuō)：“看，只要把喜歡的圖片復(fù)制過(guò)來(lái)就可以當(dāng)做背景了。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又讓我來(lái)試試，我學(xué)著她的樣子，在她的指導(dǎo)下我很快就學(xué)會(huì)了。

接下來(lái)，她又點(diǎn)擊圖標(biāo)，插入藝術(shù)字，再設(shè)置藝術(shù)字出現(xiàn)的效果，這樣一氣呵成，一張精美的幻燈片就展現(xiàn)在我們的眼前?？?，湛藍(lán)的天空一碧如洗，一架紙飛機(jī)向天邊飛起，格外醒目，上面還有“放飛夢(mèng)想”四個(gè)紫色的大字，只要一放映，這藝術(shù)字便緩緩出現(xiàn)，給人以無(wú)限想像。我興奮不已，不禁嘖嘖贊嘆。就這樣，她那雙纖細(xì)的手一直操控著鼠標(biāo)，不斷示范著……

我向她道了謝，一起走出了教室。夕陽(yáng)無(wú)限好，在轉(zhuǎn)角和她道別的那一刻，在她轉(zhuǎn)身的一刻，看著她夕陽(yáng)下的背影，自信、昂揚(yáng)、堅(jiān)定，剛才那一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，讓我仿佛明白了什么……

她，永遠(yuǎn)是班里最好的指揮官，無(wú)論是黑板報(bào)、主題班會(huì)……都自己布局：生動(dòng)的語(yǔ)言，精美的插圖。她，才是我們班真正的才女。

篇2

我們看了錄像，想看看我隊(duì)輸在什么地方，但我們卻沒(méi)找出來(lái)，只是在埋怨自己為什么沒(méi)進(jìn)球，我們把想法告訴老師，但老師卻說(shuō)輸球不是個(gè)人問(wèn)題，并且告訴我們，后天將要舉行復(fù)賽，如果贏了就有機(jī)會(huì)繼續(xù)下來(lái)的比賽，但要先找出球隊(duì)的問(wèn)題。

我回到家后看電視，看體育臺(tái)的籃球節(jié)目，職業(yè)選手都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選出來(lái)的，照常來(lái)說(shuō)技術(shù)相差不會(huì)太大，但是球隊(duì)和球隊(duì)之間相差就很大了。例如NBA的騎士隊(duì)，詹姆斯在NBA的個(gè)人能力就很好，但是在NBA里有些球隊(duì)有一段時(shí)間卻落后給其他球隊(duì)。雖然他在比賽過(guò)程中拿分很高，但是卻會(huì)輸?shù)舯荣?，因?yàn)樗麄冴?duì)的配合比不上對(duì)手的配合。我再看著窗外的螞蟻，它們是那樣的渺小，在人類的眼中微不足道，但是在昆蟲(chóng)界中卻比其他昆蟲(chóng)厲害那么多，人們說(shuō)螞蟻都是一群螞蟻而不會(huì)說(shuō)一只螞蟻，因?yàn)橐恢晃浵伭α亢苄〉蝗何浵伭α烤筒灰话懔?。窗臺(tái)的螞蟻正在圍攻一只蜘蛛，蜘蛛一咬就能把螞蟻咬死，但是蜘蛛?yún)s不顯得輕松還很害怕，因?yàn)樗矍坝袛?shù)百只螞蟻圍著它，螞蟻你一口我一口的，蜘蛛的肉被撕裂了，毫無(wú)還手之力，在螞蟻的配合下倒下了

第二天，回到學(xué)校，我和同放學(xué)們練習(xí)了個(gè)人能力，但是更多的卻是練習(xí)配合。同學(xué)們都知道了籃球是一種體現(xiàn)合作的運(yùn)動(dòng)，為隊(duì)友獻(xiàn)出助攻，是比進(jìn)球更加快樂(lè)的事情。

第三天的復(fù)賽，我們運(yùn)用了昨天練習(xí)的戰(zhàn)術(shù)，贏得了比賽，這次比賽中，老師表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們找到了打球的真諦。

是螞蟻的行為告訴了我，互相配合，團(tuán)結(jié)合租，永遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大。

篇3

1993年3月6日，我出生了，平凡，安靜。

年少的他就展示出他過(guò)人的足球天賦，小小的他總是能夠帶領(lǐng)一群男孩在草場(chǎng)上馳騁、踢球。

年少的我淘氣，頑皮，并沒(méi)有什么出眾的才華，只是在電視上看球賽時(shí)很安靜。

他很快長(zhǎng)大了，一個(gè)翩翩青少年。少年得志的他很快與一家著名的英超俱樂(lè)部簽約了。1995年4月2日，他首次在英超亮相，而那是他21歲，我僅僅3歲。

1998年法國(guó)世界杯，他表現(xiàn)極佳，然而就在八分之一決賽中，年輕氣盛的他被奸詐老練的西蒙尼以“假摔”的方式使他背上了一張年輕的他近乎難以承受的紅牌，他黯然離場(chǎng)。從那天開(kāi)始，他甚至他的家人都成了球迷謾罵的對(duì)象。而這些，他都以大度的胸懷接受了。一場(chǎng)風(fēng)波，化為烏有，那時(shí)，他24歲，我6歲。似乎從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡上這個(gè)金發(fā)球星，不僅僅因?yàn)樗麕洠€有他的的大度。

進(jìn)入21世紀(jì)，他被任命為英格蘭國(guó)家隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他是足球場(chǎng)上的奇跡，他能夠踢出世界上最好的右路傳中，任意球和角球也是世界上超一流水平的，他的長(zhǎng)傳球猶如巡航導(dǎo)彈一樣精準(zhǔn)。從此，這位稱職的隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始演繹更完美，更富有激情的足球生涯。

從小，他刻苦訓(xùn)練，從不抱怨苦累；長(zhǎng)大成名了，他大度的胸懷，堅(jiān)韌不拔、寬容的個(gè)性深深地感染了我。就這樣，他伴隨著我的成長(zhǎng)旅程，我越來(lái)越成熟，他的球技也日益攀升。

在2006年德國(guó)世界杯中，他的表現(xiàn)有些不盡如人意。但是，我知道他盡力了?？粗床恳环置恳幻氩环艞墸豢粗蛏眢w不適被替換下場(chǎng)時(shí)留下傷心的淚水；看著他深愛(ài)著的國(guó)家隊(duì)因點(diǎn)球而再次失敗；看著他忍住淚水去勸說(shuō)他的隊(duì)友；看著他們相互擁抱，在綠茵場(chǎng)上留下深深的背影。。。。。。，我的心在滴血。多少年來(lái)，他被足球捉弄卻從不放棄；多少年來(lái)，他一直堅(jiān)持著他自己的夢(mèng)想。

我就這樣被他感動(dòng)著，感動(dòng)于他在賽場(chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏的精神和渴求勝利的欲望；感動(dòng)于他不論勝利或失敗都會(huì)一如既往地努力；感動(dòng)與他公平竟?fàn)幍捏w育精神；感動(dòng)與他強(qiáng)烈的責(zé)任心；感動(dòng)與他熾熱且純真的笑容。他成了我成長(zhǎng)旅途中不可或缺的人物。他就是偉大的足球運(yùn)動(dòng)員??貝克漢姆。

篇4

那是去年元旦前夕，外面天氣冷，但我們的內(nèi)心被沸騰了。

學(xué)校為了豐富我們的課余生活，決定元旦搞班級(jí)文藝節(jié)目比賽。

易老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這次節(jié)目比賽，我們每個(gè)人都要積極參加?。∧阆氡硌菔裁垂?jié)目或者你想和同學(xué)一起表演什么節(jié)目，大家到我這里報(bào)名！跳舞可以，演啞劇也可以！”

同學(xué)們，你看著我，我看著你，相視一笑，然后嘰嘰哇哇地說(shuō)開(kāi)了，大家都蠢蠢欲試。

邱雨雪想到好辦法，我看到她要朱露演假小子，鐘曉琦演日本少女，鄭君演男扮女裝的少女。我呢，演傻女孩……名字就叫《假小子》。我看，這個(gè)不錯(cuò)，就說(shuō)要把這個(gè)啞劇定了啊！易老師點(diǎn)點(diǎn)頭。因?yàn)?2月26日就是元旦文藝匯演的好日子，在我和幾個(gè)好友報(bào)名之后，易老師確定要我們演啞劇。

我們?cè)囍菅菘矗椭佬Ч鯓恿恕?/p>

我看到大家演這個(gè)很投入，心里很高興，我也覺(jué)得這個(gè)節(jié)目很有趣。我希望我們演的這個(gè)啞劇，能給老師們和同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)，只是現(xiàn)在還沒(méi)有完全準(zhǔn)備好，我們要抓緊時(shí)間排練?。∥已萆蹬⒛弥粋€(gè)棒棒糖，大家都說(shuō)很像，很有趣，讓大家十分高興。我不好意思地低著頭說(shuō)：“這個(gè)，我不想演?！贝蠹覄裎艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要我們努力讓老師們和同學(xué)們感到高興就好啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又充滿信心地去排練了。易老師看著我們笑了，她告訴我們演老師的一定要教育好調(diào)皮的學(xué)生啊，我們把大拇指靠在右邊太陽(yáng)穴那，信心十足地告訴老師：“我們都知道了！”

排練節(jié)目對(duì)我們沒(méi)有壞處，因?yàn)檫@個(gè)有趣，可以讓我們自己、讓他人感到高興，還可以鍛煉我們自己。所以我們每天中午都努力排演《假小子》。我覺(jué)得排節(jié)目，就是要這樣認(rèn)真地練習(xí)?！拔覀円欢ㄅρ莺茫词寡莸貌缓?，也沒(méi)關(guān)系，只要我們努力演了?。　蔽倚睦锵?。排節(jié)目雖辛苦，但讓我們感到很愉快！讓我們都過(guò)一個(gè)快樂(lè)的元旦吧！

每天中午、下午放學(xué)后，邱雨雪組織大家一起排練。大家很按時(shí)到達(dá)排練現(xiàn)場(chǎng)，也很認(rèn)真。連平時(shí)好玩、紀(jì)律渙散的朱露也很認(rèn)真?？窗?，她一會(huì)兒說(shuō)要誰(shuí)應(yīng)該怎么做，一會(huì)又自己在那練習(xí)每個(gè)動(dòng)作，問(wèn)同學(xué)可不可以……平時(shí)比較沉默的鄧婕妤，也興奮地矯正起同學(xué)的動(dòng)作來(lái)……易老師看著我時(shí)而微笑著點(diǎn)頭，時(shí)而幫我們提建議。

在正式參加比賽的時(shí)候，我們大家都積極投入地表演。老油條張友根表演起來(lái)青春洋溢，鄭君演男扮女裝的少女惟妙惟肖……老師、同學(xué)們給予我們熱烈的掌聲，但因?yàn)樵u(píng)委認(rèn)為我們老師教育學(xué)生那小節(jié)演繹還稍欠火候，只獲得了二等獎(jiǎng)。易老師說(shuō)，她很開(kāi)心，不是因?yàn)楂@得的獎(jiǎng)次，而是她看到了同學(xué)們能團(tuán)結(jié)一心努力展現(xiàn)自己……

這次文藝匯演，讓我們很難忘，因?yàn)樗俏覀兺瑢W(xué)們自己主動(dòng)報(bào)名、主動(dòng)選節(jié)目的，也是我們大家積極投入表演的一次。

篇5

上學(xué)的路上，角落見(jiàn)不經(jīng)意的一瞥。看到一棵剛剛發(fā)芽的拇指般大小的花苞。它是那么的容易讓人忽視掉，卻綠的耀眼，仿佛是想憑借自己小小的身軀去洗濯世上的一切污濁。

可是，它不久就會(huì)凋謝，那片土地不會(huì)適合任何生物的成長(zhǎng)。

每天的忙忙碌碌，每天重復(fù)，讓我感嘆生命的平淡。

那棵小花苞已經(jīng)被我裝進(jìn)了記憶的匣子，忙碌的生活讓我沒(méi)有精力再去管一棵微不足道的小小花苞。

清晨，陽(yáng)光的碎屑撒入我的房間中，我無(wú)奈的被媽媽叫起來(lái)去倒垃圾。

無(wú)意識(shí)的，我又瞅了瞅那個(gè)角落，如我所料，它已經(jīng)凋謝了。可當(dāng)我走進(jìn)它時(shí)，卻不可思議的睜大了我那雙本有些朦朧的雙眼——它竟然開(kāi)花了。

這個(gè)角落本生長(zhǎng)過(guò)許多小植物，而活的時(shí)間一般都超不過(guò)三個(gè)星期，更別說(shuō)開(kāi)花了，可它卻成了特例?；ǘ涫俏ⅫS色的，卻很鮮艷；花朵很小，有花生粒那么大，卻很搶眼。

它在我面前展現(xiàn)了它一生的追求——開(kāi)花。并且是不管是在什么地方，活多長(zhǎng)時(shí)間都要無(wú)愧于自己。“人的一生是為了什么？”我曾這樣問(wèn)過(guò)自己，卻現(xiàn)在才明白。人的一生原來(lái)是為了活得精彩，活的無(wú)愧于自己。

騎上腳踏車的我在馬路上飛快加速起來(lái)，忽然間覺(jué)得生命可以如此美好。

篇6

自我參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任低年級(jí)的班主任及語(yǔ)文老師。在我所帶的班級(jí)中，有好幾名學(xué)生， 成績(jī)很差，調(diào)皮搗蛋，對(duì)學(xué)習(xí)從不感興趣。其中印象最深的一名學(xué)生，他叫王鵬，他的家庭條件比較優(yōu)越，但學(xué)習(xí)比較差，主要表現(xiàn)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，沒(méi)有主動(dòng)性，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，幾乎每節(jié)課都在玩。在我眼中，他是一個(gè)差生，是一個(gè)讓老師頭痛的學(xué)生。

但不知為什么？我與這個(gè)學(xué)生似乎有一種特殊的感情，自從我?guī)险Z(yǔ)文課后，他特別愿意與我接觸，我感到他那孩子般的眼神，笑容表露的是想與老師親近的愿望，在教室里，他會(huì)主動(dòng)走到你跟前，做個(gè)鬼臉或提一個(gè)奇怪的問(wèn)題，逗樂(lè)大家，然后看著你笑。

可能是因?yàn)樗男θ菖c頑皮，我也特別愿意與他交談，也愿意聽(tīng)他不交作業(yè)，不寫家庭作業(yè)的狡辯，在他面前，我從不怒動(dòng)、不責(zé)罵、不訓(xùn)斥、不冷淡歧視，投之以笑容于督促或提示，時(shí)時(shí)鞭策、處處教導(dǎo)、常常與他溝通，久而久之，我發(fā)現(xiàn)他在改變。

觀察圖畫，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是一件輕松的事，何況對(duì)這些差生，我心里認(rèn)定：只督促聽(tīng)話且學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生，那些差生，我從心眼里另有打算。從此王鵬每天見(jiàn)了我都會(huì)嘻皮笑臉地說(shuō)：“老師，我看不懂教學(xué)掛圖能不能別讓我看？”我說(shuō)：“不行，我就盯你一個(gè)，正因?yàn)槟憧床欢抛屇阕屑?xì)觀察?！逼鋵?shí)，我心里早有打算的。

一天在教學(xué)《小池塘》一課時(shí)，由于學(xué)校課程資源有限，缺少掛圖，課前我在黑板上畫了一幅小池塘的畫，由于我的美術(shù)基本功有限，黑板上呈現(xiàn)出來(lái)的是一幅形象比較模糊，色彩比較暗淡的圖畫。我說(shuō)：“小朋友看老師在黑板上畫了什么？”一陣沉默之后，一只小手舉了起來(lái)，這只手正是王鵬同學(xué)的手，我笑了一下，他就站起來(lái)說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)黑板上那幅圖畫畫的是池塘，而且是小池塘?！边@時(shí)大家都把目光投向他，他不好意思的坐下?？赡苁且?yàn)樗麖膩?lái)不會(huì)答問(wèn)題的緣故吧？我說(shuō)：“大家覺(jué)得好奇嗎？王鵬同學(xué)的答案是正確的。他真聰明，他知道今天我們上《小池塘》這課，老師畫的當(dāng)然會(huì)是小池塘啊！他的答案并非觀察所得，因?yàn)楹诎迳系漠媽?shí)在看不出是小池塘。”

我在課堂上鼓勵(lì)他，他有做了個(gè)鬼臉，看著他得意的樣子，我很欣慰，很滿足，我在享受一種成功的快樂(lè)。

其實(shí)，哪個(gè)孩子不想與老師親近？哪個(gè)孩子有沒(méi)有缺點(diǎn)呢？關(guān)鍵在于我們有怎樣的學(xué)生觀，看我們是否能給他們關(guān)愛(ài)、理解、寬容，我們應(yīng)留給他們時(shí)間，讓他們認(rèn)識(shí)自我，轉(zhuǎn)變思想，開(kāi)始行動(dòng)，所謂親其師而言其道，何嘗不是呢？

給他們一些寬容與理解，尤其是那些所謂的“差生”，我們應(yīng)給他們充足的時(shí)間，給他們鼓勵(lì)和期待，讓他們自己改變自己。如果當(dāng)初我選擇了斥責(zé)、冷淡、歧視，他能回答今天的問(wèn)題嗎？

（二）

今天，王鵬同學(xué)生病了，請(qǐng)了兩天假，這次是他讓我們班的崔睜睜同學(xué)捎來(lái)一張自己親筆寫的假條，雖然字跡不工整，句中有錯(cuò)別字，但他的這種良好的習(xí)慣深深的打動(dòng)了我。

過(guò)了兩天，他來(lái)了，匆匆忙忙的走到我面前，他說(shuō)：“老師，我給你寫的假條看到了沒(méi)？我在家里把這兩天的作業(yè)補(bǔ)上了，麻煩你給我批改一下。”

我聽(tīng)了這話后，心中一股暖流涌遍全身。他是個(gè)被所有老師和學(xué)生看不起的差生，上課做小動(dòng)作，不按時(shí)完成作業(yè)，似乎一無(wú)是處。然而，此時(shí)，他的疑問(wèn)，他的主動(dòng)，他的改變，怎能不令人感動(dòng)。全班三十八名學(xué)生，只有他能主動(dòng)來(lái)找老師詢問(wèn)情況，只有他能理解老師。

我們用情去激勵(lì)學(xué)生，用心去感動(dòng)學(xué)生，用愛(ài)去親近學(xué)生，學(xué)生給我們回報(bào)的是意想不到的感動(dòng)，雖然他的成績(jī)很差，但一樣使我們有收獲。

（三）

今天下課，王鵬主動(dòng)找我要求背寫古詩(shī)，這讓我很得意，他終于接受我的改造了。

記得上次他主動(dòng)找我批改作業(yè)，作業(yè)不整齊，這次古詩(shī)也不知背寫的怎樣。

他說(shuō)：“老師，我今天背寫《草》這首詩(shī)”。

我站在講臺(tái)旁邊，他在講桌上開(kāi)始背寫了：“離離原上草，一歲一枯榮……”。

極其正確、極其工整、不假思索、胸有成竹、背寫如流。我被他打動(dòng)了，他在努力改變自己，雖然他仍然不能按時(shí)完成作業(yè)，上課，自習(xí)時(shí)而在抽屜里玩耍，他的身上那種紈绔之氣并沒(méi)改多少，但他能如此流利地背寫一首古詩(shī)，是需要付出努力的?？此坪?jiǎn)單的背寫古詩(shī)，其實(shí)顯示了他的巨大轉(zhuǎn)變，他不在不把老師不當(dāng)回事，不在把學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，他的內(nèi)心是向善的、向上的。

他寫詩(shī)時(shí)，表情很不自在，為什么？因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣的學(xué)習(xí)生活，說(shuō)白了，他就沒(méi)有在老師當(dāng)面背寫過(guò)古詩(shī)，對(duì)這種學(xué)習(xí)任務(wù)，他一直采取置之不理，不屑一顧，拒絕完成的態(tài)度。今天，他拋棄了過(guò)去的自己，站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，可喜、可賀！

又過(guò)了兩天，他又完成了第二首古詩(shī)《宿新市徐公店》的背寫。

篇7

最美中學(xué)生琳娜，家住福州市晉安區(qū)王莊社區(qū)，在2011年12月21日，剛參加完高考藝考的她和同學(xué)搭乘公交車回家，這是，司機(jī)緊急剎車致使一名乘客摔倒，后腦勺流血，林娜和同學(xué)就趕緊上前為其止血，乘客們一致同意司機(jī)將傷者送到醫(yī)院，但林娜身上并沒(méi)有太多的錢，只拿出了身上僅有的五十元和醫(yī)護(hù)人員商量，為傷者墊醫(yī)藥費(fèi)，而且還及時(shí)通知了家屬。而回想起當(dāng)時(shí)的做的自己應(yīng)做的事，而且旁邊也有那么多乘客在幫忙，相信在那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)都不會(huì)漠視眼前的一切。而琳娜的班主任說(shuō)林娜平時(shí)會(huì)主動(dòng)去為班級(jí)盡熱心，還參加一些志愿者服務(wù)和勤工儉學(xué)活動(dòng)，還會(huì)不定期去福利院，與小朋友玩游戲，這周末，他還說(shuō)，福利院的孩子們都有一些先天性的病癥，上天對(duì)他們已經(jīng)是不公平了，我們?cè)趻仐壦麄?，拿她們的?nèi)心將更加孤獨(dú)寂寞了。

從最美中學(xué)生琳娜的身上，我們可以看到愛(ài)的光芒，一滴水雖然不起眼，但也能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光芒。他的愛(ài)心，讓悲觀者前行，讓往前走的繼續(xù)走，讓幸福的人更幸福，而讓我的心靈也為之更加觸動(dòng)。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。林娜的行為深深觸動(dòng)了我，也仍我明白了，服務(wù)他人不馬虎，或許我們一個(gè)小小的舉動(dòng)，對(duì)受助者來(lái)說(shuō)，都是雪中送炭。

篇8

“我一個(gè)人的力量能去闖，就算要飛越海洋，也不能阻擋我對(duì)夢(mèng)的渴望，我一個(gè)人，的信仰，像太陽(yáng)，散發(fā)著熾熱的光能照亮所有內(nèi)心黑暗的地方……”這是他早期的作品，耳機(jī)中循環(huán)播放著他的歌，用腳打著節(jié)拍……

記得是從今年夏天開(kāi)始喜歡他的歌，經(jīng)同學(xué)推薦，在閑暇時(shí)間便聽(tīng)了聽(tīng)他的歌，一首《桃花扇》流行的曲調(diào)加上中國(guó)風(fēng)，在他的嘴中唱出不一樣的韻味，很好聽(tīng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解，才了解到他是一名沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)生，19歲開(kāi)始從網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表作品，詞曲，演唱都是他一人完成的，基本每月都會(huì)有一首新歌發(fā)表，這不禁讓我肅然起敬，一邊創(chuàng)作歌曲，一邊還要忙于學(xué)業(yè)，為了夢(mèng)想這種持之以恒的精神深深觸動(dòng)了我的心靈。因?yàn)槭菑木W(wǎng)絡(luò)走紅，出道過(guò)程便會(huì)更加艱辛，剛開(kāi)始發(fā)表歌曲后網(wǎng)上不公平的輿論，深深打擊著剛出道的他，后來(lái)終于有所成績(jī)，自己的歌后面竟然注上了別人的名字，對(duì)此，他并不怒，淡淡說(shuō)道：“也謝謝那位冒充我的人，因?yàn)槿绻俺湮夷敲此惨欢ㄔ诒澈笠恢标P(guān)注著我，我感謝所有關(guān)注我的人。”他的從容和鎮(zhèn)定讓我更加敬佩。

經(jīng)歷風(fēng)雨后才能見(jiàn)到彩虹，現(xiàn)在的他23歲剛大四便和美妙音樂(lè)公司簽約了，這讓同齡的年輕人很是羨慕。

因?yàn)樗议_(kāi)始喜歡上了音樂(lè)，喜歡上了作詞，給予了我的勇氣和足夠堅(jiān)定的夢(mèng)想。

漆黑的夜空總有那流星劃過(guò)的時(shí)候，為你指引著前方的道路，為了它無(wú)所畏懼，伴著那內(nèi)心深處觸動(dòng)你的人兒，勇往直前。

篇9

堅(jiān)持讓友誼更美好

“發(fā)試卷啦，發(fā)試卷啦！”雨潔手上捧著一疊試卷，一邊喊一遍到處發(fā)。不知哪個(gè)搗蛋鬼把窗戶給開(kāi)了，一陣風(fēng)吹來(lái)，雨潔猝不及防，放在最上面的那張?jiān)嚲盹w走了，等發(fā)完試卷后，唯獨(dú)我的沒(méi)有發(fā)到，我頓時(shí)呆了，聽(tīng)說(shuō)那張卷子我考了一百分呢！為此，我好一陣子都沒(méi)理雨潔，她則天天跟我解釋說(shuō)她不是故意的，我當(dāng)然知道她不是故意的，但是還是拉不下面子跟她和好。三天后，我終于忍不住了，對(duì)她說(shuō)：“雨潔，你好厲害！你用你的堅(jiān)持打動(dòng)了我！”她笑得合不攏嘴：“這么說(shuō)，你是愿意原諒我了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“本來(lái)就不是你的錯(cuò)嘛，是我太小氣了！”于是，我和雨潔有天天在一起玩了。

堅(jiān)持就有好成績(jī)

雨潔的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，但她卻很用心地在聽(tīng)講。期中考即將來(lái)了，雨潔慌張得不得了，她還請(qǐng)我為她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，每道數(shù)學(xué)題做完后，她都要仔細(xì)地檢查一遍，遇到不懂的問(wèn)題，她就會(huì)馬上去問(wèn)老師。期中考前一天晚上，她復(fù)習(xí)到了十一點(diǎn)多，然后又仔細(xì)檢查了一下該帶的東西，這才安心地睡了?；蛟S是老天爺也被她感動(dòng)了，期中考試她數(shù)學(xué)考了九十七分！那時(shí)候，她握著我的手激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

堅(jiān)持得來(lái)的成果

學(xué)校舉行了演講比賽，雨潔也去報(bào)了名，我有點(diǎn)擔(dān)心地問(wèn)她：“你真的要去參加嗎？”她嫣然一笑：“嗯，練練膽量嘛！”這時(shí)，其他幾個(gè)故意跟雨潔過(guò)不去的女生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“喲，藍(lán)雨潔，你也參加演講比賽??？你知不知道，這次郝盈孀也要參加呢，你能贏她媽？”雨潔面無(wú)表情地說(shuō)：“這可不一定！”自從雨潔下了這個(gè)賭之后，整天都在練習(xí)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常在課堂上舉手發(fā)言，還拿出一些優(yōu)美的文章出來(lái)朗誦，幾個(gè)禮拜之后，她已經(jīng)可以將那張演講稿背得滾瓜爛熟了。終于比賽來(lái)了，輪到雨潔上臺(tái)時(shí)，她面帶微笑走上演講臺(tái)，用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，清晰的聲音將一個(gè)個(gè)裁判都征服了，最后，她得了一等獎(jiǎng)！老師在課堂上夸獎(jiǎng)了她，連郝盈孀也來(lái)祝賀她呢！

篇10

思緒停留在金戈鐵馬的東漢末年——

戰(zhàn)車斗轉(zhuǎn)，刀光劍影，士兵們?cè)趭^勇廝殺。騎兵們左沖右突，視死如歸。在這場(chǎng)爭(zhēng)鋒之外，我看到了一個(gè)人。他羽扇綸巾，在山頂?shù)囊惠v四輪車內(nèi)安詳?shù)刈?，隨著他只手一揮，伏兵齊出，敵兵潰敗如山倒。這是一場(chǎng)經(jīng)典戰(zhàn)役，蜀漢從此占據(jù)漢中，三分天下大勢(shì)已定。指揮這場(chǎng)戰(zhàn)役的，正是無(wú)數(shù)人景仰的英雄，連魏武都懼之的一代豪杰——諸葛亮。

時(shí)光飛逝，十多年后，先帝駕崩，正是決定存亡的時(shí)刻，諸葛亮為了蜀漢的生存，六次出師北上，攻取祁山，直擊曹魏。然而對(duì)手最終看出了他的弱點(diǎn)，閉門堅(jiān)守以拒。面對(duì)無(wú)限江山，綿綿細(xì)雨中，他感慨萬(wàn)端：漢室興隆，何日可待？一道電光閃過(guò)，一代“智絕”逝世在五丈原。

將目光前移至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期——

一位詩(shī)人，正在用楚國(guó)的方言和詩(shī)歌形式創(chuàng)作新的詩(shī)歌體裁——“楚辭”。他的詩(shī)歌想象豐富，感情真摯，無(wú)一不表達(dá)他對(duì)楚國(guó)人民的熱愛(ài)。“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

屈原這位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，面對(duì)楚國(guó)國(guó)都被秦軍攻破，屈辱悲憤。在汨羅江邊，他望著東去的江水，迎著呼嘯的北風(fēng)佇立。他心系百姓，卻抱恨終天，一片赤誠(chéng)之心隨著江水，流過(guò)整個(gè)荊楚大地，一直流淌到今天。他的柔骨，使大地光芒萬(wàn)丈！

注意力被吸引到兩宋交替之際——

靖康之恥，籠罩在每一個(gè)愛(ài)國(guó)者的心頭。面對(duì)北方叫囂不迭的金兵，愛(ài)國(guó)將領(lǐng)岳飛，率領(lǐng)一群忠肝義膽的將士，英勇抗擊，精忠報(bào)國(guó)。他治軍嚴(yán)明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，他戰(zhàn)無(wú)不勝，“撼山易，撼岳家軍難”，岳家軍的英勇令他們敵人膽寒。文武雙全的岳飛，一曲《滿江紅》的鏗鏘音韻仿佛就在我們耳邊。

可惜上天容不得他，生下秦檜這樣的卑鄙小人和趙構(gòu)這樣的昏庸之君。一代英雄，冤死在“莫須有”的罪名之下。但是，他誓死?I衛(wèi)國(guó)家的氣魄永遠(yuǎn)融入了民族的血液之中，那句“還我河山”的吶喊，響徹千古！