導語：如何才能寫好一篇高級經濟師，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

你們好！

由于各級組織的培養(yǎng)教育，參加工作近年。領導和同志們提攜幫助，加之個人不懈努力虛心學習，政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務水平有了不斷的提高，綜合素質也有了長足的進步。下面將近年來的主要工作情況述職如下：

一、從事經濟工作的基本情況

我于1999年10月重組時，調任廠計劃財務科科長，從事廠計劃財務科的全面管理工作，經過廠領導指導，同事們的幫助，我很快挑起了全廠計劃和財務部門管理的這份重擔，不僅圓滿完成了組織交給的各項工作任務，從經濟上保障了采油三廠的快速發(fā)展，同時也保證了經濟的安全。本人多次被評為廠級先進工作（生產）者,2001年被評為油田公司經濟工作先進個人。所在財務科多次被評為廠級先進集體、油田公司會計核算先進單位。

二、從事經濟工作的學習情況

較大跨度工作崗位的變動，給了自己較大的壓力和學習的動力。從事經濟工作以后，自己始終重視不斷提高政治素質、業(yè)務素質，特別是經濟管理的學習。1992年9月-1995年7月參加寧夏自治區(qū)黨校經濟管理大專班學習，獲得經濟管理大專文憑。2000年-2003年參加了澳門科技大學工商管理碩士學習，獲得工商管理碩士文憑和學位。2003年開始參加行政管理專業(yè)自學考試，2006年獲得行政管理本科文憑。同時，還多次參加了財務管理、經濟統(tǒng)計、會計集中核算、內部控制、財務管理高級研討以及不斷的自學等。通過不斷地學習，使自己在經濟理論以及經濟管理實務等諸多方面有了比較扎實的基礎，促進了在經濟管理中的得心應手，確保了各項任務的完成。

三、在經濟崗位上的理論成果

重組改制以及世界經濟的不斷變換，給我們石油單位的經濟工作不斷提出新的要求，促使我們不得不不斷地進行創(chuàng)新。

我提出并設計了采油廠“三D”精細成本管理模式，提出了健全成本管理的組織、制度和考核三個成本管理體系；縱向、橫向、時間“三維''''分解成本；構建作業(yè)區(qū)、機關及輔助單位和專項費用三個標準成本管理模式等比較完整的適應采油廠成本管理的具體措施。

提出加強成本過程管理的財務監(jiān)督委派、內部審計、第三方監(jiān)理、后評估、成本日報監(jiān)控等一系列措施，并親自編寫了落實這幾項措施的有關制度、規(guī)定，使這幾項措施在成本過程控制中發(fā)揮了積極作用。

提出采油基層單位崗位量化考核的思路，親自到靖三聯(lián)現(xiàn)場寫實，提出了崗位量化考核表的基本框架格式及考核辦法的基本框架，促進了崗位量化考核的順利開展。

多次到五里灣第一作業(yè)區(qū)指導作業(yè)區(qū)內部模擬市場的試點，提出了采油作業(yè)區(qū)內部模擬市場的框架及建立運行機制的思路，保證了試點的成功。

提出了成本管理要由成本節(jié)約型向成本避免的轉變、“學會花錢為省錢”以及經營工作要與生產、科技、改革、管理緊密結合等成本管理的思路，拓展了成本降低的空間，促進了成本管理水平的提高。

提出了加強成本要素主要項目精細管理的思路，親自編寫了材料、電、井下作業(yè)、運費四個成本可控度較大成本項目精細管理的指導性意見，使成本的精細化管理又向前邁進了一步，取得了比較好的效果。

全面組織了內部控制體系的建設。提出并參與了采油作業(yè)區(qū)內控體系的建設。多次組織了內控測試，促進了內控體系的執(zhí)行有力。特別是采油作業(yè)區(qū)內控體系屬中石油首家，得到了股份公司的好評。

篇2

述職報告屬于應用寫作，有著報告者陳述自己任職情況，評價自己工作能力，接受上級領導檢驗和各部門監(jiān)督的功能，主要具有具有匯報性、總結性和理論性的主要特點。下面就讓小編帶你去看看高級經濟師年終個人述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

高級經濟師述職報告1尊敬的各位評委：

你們好!

我叫________，20____年2月出生，現(xiàn)任______財務資產科科長。____年12月被評審為管理工程師，自學本科學歷，工商管理碩士學位。

參加工作近______年，由于各級組織的培養(yǎng)教育，領導和同志們的提攜幫助，加之個人不懈努力虛心學習，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務水平有了不斷的提高，綜合素質也有了長足的進步。下面將近年來的主要工作情況述職如下：

一、從事經濟工作的基本情況

我于20____年10月重組時，調任廠計劃財務科科長，從事廠計劃財務科的全面管理工作，經過廠領導指導，同事們的幫助，我很快挑起了全廠計劃和財務部門管理的這份重擔，不僅圓滿完成了組織交給的各項工作任務，從經濟上保障了采油三廠的快速發(fā)展，同時也保證了經濟的安全。本人多次被評為廠級先進工作(生產)者，____年被評為油田公司經濟工作先進個人。所在財務科多次被評為廠級先進集體、油田公司會計核算先進單位。

二、從事經濟工作的學習情況

較大跨度工作崗位的變動，給了自己較大的壓力和學習的動力。從事經濟工作以后，自己始終重視不斷提高政治素質、業(yè)務素質，特別是經濟管理的學習。20____年9月-20____年7月參加寧夏自治區(qū)黨校經濟管理大專班學習，獲得經濟管理大專文憑。____年-____年參加了澳門科技大學工商管理碩士學習，獲得工商管理碩士文憑和學位。____年開始參加行政管理專業(yè)自學考試，____年獲得行政管理本科文憑。同時，還多次參加了財務管理、經濟統(tǒng)計、會計集中核算、內部控制、財務管理高級研討以及不斷的自學等。通過不斷地學習，使自己在經濟理論以及經濟管理實務等諸多方面有了比較扎實的基礎，促進了在經濟管理中的得心應手，確保了各項任務的完成。

三、在經濟崗位上的理論成果

重組改制以及世界經濟的不斷變換，給我們石油單位的經濟工作不斷提出新的要求，促使我們不得不不斷地進行創(chuàng)新。

我提出并設計了采油廠“三d”精細成本管理模式，提出了健全成本管理的組織、制度和考核三個成本管理體系;縱向、橫向、時間“三維‘分解成本;構建作業(yè)區(qū)、機關及輔助單位和專項費用三個標準成本管理模式等比較完整的適應采油廠成本管理的具體措施。

提出加強成本過程管理的財務監(jiān)督委派、內部審計、第三方監(jiān)理、后評估、成本日報監(jiān)控等一系列措施，并親自編寫了落實這幾項措施的有關制度、規(guī)定，使這幾項措施在成本過程控制中發(fā)揮了積極作用。

提出采油基層單位崗位量化考核的思路，親自到靖三聯(lián)現(xiàn)場寫實，提出了崗位量化考核表的基本框架格式及考核辦法的基本框架，促進了崗位量化考核的順利開展。

多次到五里灣第一作業(yè)區(qū)指導作業(yè)區(qū)內部模擬市場的試點，提出了采油作業(yè)區(qū)內部模擬市場的框架及建立運行機制的思路，保證了試點的成功。

提出了成本管理要由成本節(jié)約型向成本避免的轉變、“學會花錢為省錢”以及經營工作要與生產、科技、改革、管理緊密結合等成本管理的思路，拓展了成本降低的空間，促進了成本管理水平的提高。

提出了加強成本要素主要項目精細管理的思路，親自編寫了材料、電、井下作業(yè)、運費四個成本可控度較大成本項目精細管理的指導性意見，使成本的精細化管理又向前邁進了一步，取得了比較好的效果。

全面組織了內部控制體系的建設。提出并參與了采油作業(yè)區(qū)內控體系的建設。多次組織了內控測試，促進了內控體系的執(zhí)行有力。特別是采油作業(yè)區(qū)內控體系屬中石油首家，得到了股份公司的好評。

組織參與了標準成本體系的建立，形成了涵蓋全廠的完整的標準成本系統(tǒng)，并順利實現(xiàn)了上線運行，為進一步提高成本管理水平打下了良好的基礎。

創(chuàng)新及其實踐也獲得了豐碩成果，在______公司有著一定的影響。有2項成果二等企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果。1項成果獲得石油石化企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎。2項成果獲得被寧夏自然科學優(yōu)秀論文評審委員會評為科技進步一等獎。2項成果分別獲得長慶油田公司軟科學研究二、三等獎。1項成果獲得中國新時期人文科學優(yōu)秀成果二等獎。12篇論文分別在省部級及其他刊物發(fā)表，部分論文獲得省部級即一下不同檔次優(yōu)秀論文獎。從事經濟工作____年，年年完成了經營業(yè)績指標。

以上述職，不妥之處，敬請各位評委批評指正!

高級經濟師述職報告220____年7月份，我本科畢業(yè)后，便進入了真正意義上的工作。我從事的是通信方面的行業(yè)，主要做的傳輸工程測試及維護工作。20____年8月中旬經上級考核被正式聘用為傳輸工程調測員。到現(xiàn)在，我已經在調測員職務已有一年多的時間，且其他條件已經符合評審助力工程師的資格。

一、努力學習，未雨綢繆

在學校期間，我便很重視通信專業(yè)的學習，未雨綢繆是必須的。20____年10月我參加深圳訊方通信公司基于華為ma5100多業(yè)務接入設備、華為opti__155/622光傳輸系統(tǒng)通信設備、華為cc08數字程控交換系統(tǒng)通信設備三套設備的培訓，并且取得相關的培訓證。20____年11月我便在東莞電信電信集團公司虎門分公司實習，再此期間我學到了關于電信的的運營操作，以及接入用戶端業(yè)務開通方法，熟悉了公用電話，ip電話，電話超市的運作流程及安裝流程。

二、工作井然，腳踏實地

20____年7月在一家通信公司工作，并且安排在傳輸工程部。由于出色的表現(xiàn)，20____年8月中旬經上級領導考核被正式聘用為傳輸工程部成員。20____年8月至20____年3月份在由公司安排在肇慶地區(qū)，公司為肇慶移動公司傳輸工程施工。在此期間我負責設備施工測試及部分維護，并協(xié)助負責傳輸工程施工。期間我學到并掌握了一些傳輸設備測試儀器儀表的使用方法，例如sdh測試儀，光功率計，波分復用測試儀，光纜測試儀等。學習了傳輸工程的整個硬件施工過程，包括傳輸綜合架、ddf架、odf架安裝，2m線、尾纖布放，及光纜熔接等，并且可以簡單的硬件施工。在不斷學習和實踐工作中我不斷地提升自己的工作技能，在20____年10月份的時候我基本上能單獨負責傳輸工程施工管理、測試和維護。在管理、測試和維護工作中，始終堅持“理論聯(lián)系實際”的原則，邊學邊用，不斷提升了專業(yè)維護技能。俗話說：“工欲善其事，必先利其器”。在學習專業(yè)技術理論上，采取內外結合的原則，以自學為主，以公司培訓為輔。一年來，我一直保持了不間斷的學習，并在實際工作中發(fā)揮了有效的指導作用。

三、不畏艱辛，勇挑重擔

20____年4月份肇慶地區(qū)20____年傳輸工程施工基本已經收尾完成，應公司安排從4月份就被調到云浮市協(xié)助該地區(qū)的項目施工管理、設備調測和維護工作。在后面的工作實踐里我主要方向是把技能強化，把專業(yè)知識強化。在工作之余我不斷的學習理論知識，了解最新通信發(fā)展，通信行業(yè)是一個更新速度飛快的行業(yè)，沒有學習就永遠跟不上前沿的通信技術，沒有前沿技術，你就會被社會淘汰。有了這種緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)才可以更好更快的掌握最新的通信技術。努力終會出成績，20____年8月份在公司領導一致肯定下，我被調入公司市場部。該部門是從宏觀上協(xié)調和管理整個通信施工項目，在后面的實踐工作中我加倍努力，已經很熟練的掌握了市場部門的工作技能。在實踐過程中充分認識到工作的重要性，于是我更加細心工作，腳踏實地。我相信在今后的工作中一定會越來越好。

五、提升素質，展望未來

在整個個人工作中，我充分發(fā)現(xiàn)學習的重要性，沒有學習就沒有進步。堅持以理論為指導，以實踐出真知，理論聯(lián)系實際才能更好的作好每件工作。在不斷的學習實踐中努力提升自己的專業(yè)素質和個人綜合素質，我相信我會在今后的工作中取得更好的成績，為通信行業(yè)做出更多的貢獻。

高級經濟師述職報告3尊敬的各位領導、同事們：

下午好!

我是______。

在工作中，我始終認真貫徹落實上級精神政策，做到立足本職甘心奉獻，愛崗敬業(yè)謀求發(fā)展。通過領導、同志們的關心幫助和個人的努力，政治覺悟不斷提高，工作能力、業(yè)務水平和綜合素質都有了長足的進步?，F(xiàn)在我把在企業(yè)的思想、學習、工作情況匯報如下，請審議。

一、加強思想政治學習，提高政治思想覺悟

幾年來，我始終堅持思想政治學習，強化政治和大局意識，加強政治理論學習，努力提高理論修養(yǎng)，不斷增強責任感和使命感，在思想上、政治上與中心、企業(yè)保持高度一致。認真學習了“科學發(fā)展觀”等制度文件，深刻理解掌握精神實質，明顯提高了政治思想水平。同時在實際工作中增強全局觀念。工作到位不越位，當好助手，服從全局，認真貫徹中心、企業(yè)的精神、決議，認認真真工作，坦坦當當做事，時刻以黨員的標準要求自己。

二、主要工作完成情況

業(yè)績是我能對企業(yè)的回報，我通過完善分管體系的管理制度、明確工作標準、規(guī)范業(yè)務流程、推行三級質量檢查、實行考核、加強培訓等管理方法，用制度約束、監(jiān)管考核、提高人員素質能力，三管齊下，出色的履行了職責。

要專業(yè)，先要有專業(yè)化的隊伍。我在部門內部明確了崗位職責，提高了工作標準，加強對部門人員的專業(yè)化培養(yǎng)，塑造了一支專業(yè)化素質過硬的隊伍企業(yè)的發(fā)展離不開人，為了解決人才供給，保證及時將優(yōu)秀人才輸送到各個崗位，與等多家院校建立“人才基地”合作關系，并用科學的手段甄選人才，為企業(yè)選拔輸送了大批優(yōu)秀人才。并全力推廣企業(yè)“家文化”，用文化留人，幫助新人在企業(yè)扎根發(fā)展。

為了能夠盡快的培養(yǎng)基層員工，普遍提升員工素質能力，我把培訓放在了非常重要的位置，并在培訓方面投入了較多力量，包括形成全面的教材、加大培訓的力度、形成教學用相結合的培訓方式，并聘請外部專家講課等，保證了顯著的培訓成果。

總之，在領導的正確領導下，在各部門的支持下，我大膽創(chuàng)新、不斷嘗試，較好地完成了分管工作，為企業(yè)做出了應有的貢獻。

三、學習情況和理論成果

為了緊跟企業(yè)的發(fā)展，不斷提升自我，使自己成為符合企業(yè)發(fā)展要求的復合型人才，我進行了系統(tǒng)的學習：能力的提升來自知識的積累，知識的積累源自持續(xù)的學習。在工作中，虛心向領導和同志們學習，以人人為師的心態(tài)，以人之長補己之短。業(yè)余時間，不斷充電，補充經濟管理、企業(yè)管理、團隊管理以及酒店行業(yè)知識。學習不僅使我拓寬了眼界，掌握了科學的應用工具，更成為我創(chuàng)新管理、建設團隊、提升業(yè)績的奠定了基礎。應該說，工作內外的學習是我成長的助力。

經過多年的努力付出，我獲得了領導和同志們的充分肯定，榮獲多種獎項。這些成績的取得與領導和同志們的關心、幫助是分不開的，借此機會表示衷心的感謝。在今后的工作中，我會以此為動力，不斷完善自我，超越自我，恪盡職守，為企業(yè)發(fā)展做出新的貢獻。

高級經濟師述職報告4尊敬的各位評委：

你們好!

我叫________，1956年2月出生，現(xiàn)任______財務資產科科長。2001年12月被評審為管理工程師，自學本科學歷，工商管理碩士學位。

參加工作近______年，由于各級組織的培養(yǎng)教育，領導和同志們的提攜幫助，加之個人不懈努力虛心學習，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務水平有了不斷的提高，綜合素質也有了長足的進步。下面將近年來的主要工作情況述職如下：

一、從事經濟工作的基本情況

我于1999年10月重組時，調任廠計劃財務科科長，從事廠計劃財務科的全面管理工作，經過廠領導指導，同事們的幫助，我很快挑起了全廠計劃和財務部門管理的這份重擔，不僅圓滿完成了組織交給的各項工作任務，從經濟上保障了采油三廠的快速發(fā)展，同時也保證了經濟的安全。本人多次被評為廠級先進工作(生產)者,2001年被評為油田公司經濟工作先進個人。所在財務科多次被評為廠級先進集體、油田公司會計核算先進單位。

二、從事經濟工作的學習情況

較大跨度工作崗位的變動，給了自己較大的壓力和學習的動力。從事經濟工作以后，自己始終重視不斷提高政治素質、業(yè)務素質，特別是經濟管理的學習。1992年9月-1995年7月參加寧夏自治區(qū)黨校經濟管理大專班學習，獲得經濟管理大專文憑。2000年-2003年參加了澳門科技大學工商管理碩士學習，獲得工商管理碩士文憑和學位。2003年開始參加行政管理專業(yè)自學考試，2006年獲得行政管理本科文憑。同時，還多次參加了財務管理、經濟統(tǒng)計、會計集中核算、內部控制、財務管理高級研討以及不斷的自學等。通過不斷地學習，使自己在經濟理論以及經濟管理實務等諸多方面有了比較扎實的基礎，促進了在經濟管理中的得心應手，確保了各項任務的完成。

三、在經濟崗位上的理論成果

重組改制以及世界經濟的不斷變換，給我們石油單位的經濟工作不斷提出新的要求，促使我們不得不不斷地進行創(chuàng)新。

我提出并設計了采油廠“三D”精細成本管理模式，提出了健全成本管理的組織、制度和考核三個成本管理體系;縱向、橫向、時間“三維'分解成本;構建作業(yè)區(qū)、機關及輔助單位和專項費用三個標準成本管理模式等比較完整的適應采油廠成本管理的具體措施。

提出加強成本過程管理的財務監(jiān)督委派、內部審計、第三方監(jiān)理、后評估、成本日報監(jiān)控等一系列措施，并親自編寫了落實這幾項措施的有關制度、規(guī)定，使這幾項措施在成本過程控制中發(fā)揮了積極作用。

提出采油基層單位崗位量化考核的思路，親自到靖三聯(lián)現(xiàn)場寫實，提出了崗位量化考核表的基本框架格式及考核辦法的基本框架，促進了崗位量化考核的順利開展。

多次到五里灣第一作業(yè)區(qū)指導作業(yè)區(qū)內部模擬市場的試點，提出了采油作業(yè)區(qū)內部模擬市場的框架及建立運行機制的思路，保證了試點的成功。

提出了成本管理要由成本節(jié)約型向成本避免的轉變、“學會花錢為省錢”以及經營工作要與生產、科技、改革、管理緊密結合等成本管理的思路，拓展了成本降低的空間，促進了成本管理水平的提高。

提出了加強成本要素主要項目精細管理的思路，親自編寫了材料、電、井下作業(yè)、運費四個成本可控度較大成本項目精細管理的指導性意見，使成本的精細化管理又向前邁進了一步，取得了比較好的效果。

全面組織了內部控制體系的建設。提出并參與了采油作業(yè)區(qū)內控體系的建設。多次組織了內控測試，促進了內控體系的執(zhí)行有力。特別是采油作業(yè)區(qū)內控體系屬中石油首家，得到了股份公司的好評。

組織參與了標準成本體系的建立，形成了涵蓋全廠的完整的標準成本系統(tǒng)，并順利實現(xiàn)了上線運行，為進一步提高成本管理水平打下了良好的基礎。

創(chuàng)新及其實踐也獲得了豐碩成果，在______公司有著一定的影響。有2項成果國家級二等企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果。1項成果獲得石油石化企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎。2項成果獲得被寧夏自然科學優(yōu)秀論文評審委員會評為科技進步一等獎。2項成果分別獲得長慶油田公司軟科學研究

二、三等獎。1項成果獲得中國新時期人文科學優(yōu)秀成果二等獎。12篇論文分別在省部級及其他刊物發(fā)表，部分論文獲得省部級即一下不同檔次優(yōu)秀論文獎。從事經濟工作10年，年年完成了經營業(yè)績指標。

以上述職，不妥之處，敬請各位評委批評指正!

高級經濟師述職報告5時光飛逝，進入農行工作已經一個年頭了，在這短短的一年中，我的人生經歷了巨大的變化，無論是工作上，學習上，還是思想上都逐漸成熟起來。在城北支行，我從事著一份最平凡的工作——柜員。也許有人會說，普通的柜員何談事業(yè)，不，柜臺上一樣可以干出一番輝煌的事業(yè)。卓越始于平凡，完美源于認真。我熱愛這份工作，把它作為我事業(yè)的一個起點。作為一名農行員工，特別是一線員工，我深切感受到自己肩負的重任。柜臺服務是展示城北支行系統(tǒng)良好服務的“明窗口”，所以我每天都以飽滿的熱情，用心服務，真誠服務，以自己積極的工作態(tài)度羸得顧客的信任。是的，在銀行所有員工中，柜員是直接面對客戶的群體，柜臺是展示農行形象的窗口，柜員的日常工作也許是繁忙而單調的，然而面對各類客戶，柜員要熟練操作、熱忱服務，日復一日，用點點滴滴的周到服務讓客戶真正體會到農行人的真誠，感受到在農行辦業(yè)務的溫馨，這樣的工作就是不平凡的，我為自己的崗位而自豪!為此，我要求自己做到：

一是掌握過硬的業(yè)務本領、時刻不放松業(yè)務學習;

二是保持良好的職業(yè)操守，遵守國的法律、法規(guī);

三是培養(yǎng)和諧的人際關系，與同事之間和睦相處;

四是清醒的認識自我、勝不驕、敗不餒。參加工作以來，我立足本職崗位，踏實工作，努力學習業(yè)務知識，向有經驗的.同事請教，只有這樣，才能確確實實干出能經得起時間考驗的業(yè)績。

點點滴滴的小事讓我深刻體會到，作為一名一線的員工，注定要平凡，因為他不能像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士一樣用滿腔的熱血堵槍口，炸碉堡，留下英雄美名供世人傳揚，甚至不能像農民那樣冬播夏收，夏種秋收，總有固定的收獲。有的只是日復一日年復一年的重復那些諸如存款、取款，賬務錄入，收收放放，營銷維護，來送往之類的枯燥運作和繁雜事務。在這平凡的崗位上，讓我深刻體會到，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能夠奉獻，奉獻我們的熱情，奉獻我們的真誠，奉獻我們的青春。平凡的我們一樣能夠創(chuàng)造出一片精彩的天空，沒有根基哪來高樓，沒有平凡哪來偉大!人生的價值只有在平凡的奉獻中才能得到升華和完善。在為客戶服務的過程中，我始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務，做到操作標準、服務規(guī)、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。實際辦理業(yè)務時，在保證遵守我行各項規(guī)章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務。完美源于認真。在做好柜面優(yōu)質服務的基礎上，我們想方設法為客戶提供更加周到的服務。因為，沒有挑剔的客戶，只有不完美的服務。

篇3

1、博士研究生學歷（博士學位），取得經濟師（或相近專業(yè)中級專業(yè)技術資格，下同）資格后,從事本專業(yè)工作2年以上。

2、碩士研究生學歷（碩士學位），取得經濟師資格后，從事本專業(yè)工作4 年以上。

3、大學本科學歷（學士學位），取得經濟師資格后，從事本專業(yè)工作5年以上。

4、取得大學?？茖W歷后從事本專業(yè)工作15年（或取得大學?？茖W歷且累計從事本專業(yè)工作20年）以上，取得經濟師資格后，從事本專業(yè)工作5年以上。

篇4

關鍵詞：高精度；立式高光機；液壓傳動系統(tǒng)；重復定位結構；切削動力頭

中圖分類號：V448

文獻標識碼：A

文章編號：1009-2374（2012）29-0021-02

本設計采用三部分組成：液壓傳動系統(tǒng)；重復定位結構；切削動力頭。

本設計結合目前國內外產品現(xiàn)狀和發(fā)展方向，具體闡述了一種多功能專用機床設計和開發(fā)過程。本文主要完成的工作如下：超長超寬加工行程，直線穩(wěn)速運行，快速裝夾，重復快速高精度定位。

本設計結合目前專用設備的實用性和發(fā)展方向，具體闡述了一種專用性較強的設備的設計與開發(fā)過程。本文主要完成的工作是對此專用設備總體方案的確定和布局結構的分析，確定了機床的基本結構。

1　確定機身

綜合考慮后選擇一款滿足剛性要求的機床床身，合適的長、寬、高尺寸，帶升降臺的立式銑床床身作為機座，工作臺可沿床身導軌垂直移動，在此基礎上進行功能改制，高效率，低成本。

2　主軸電機

經過計算，確定主軸電機，采用交流驅動系統(tǒng)，實現(xiàn)自動化無級變速。

3　切削刀盤的設計

4　快速裝夾部分設計

根據產品為薄板和有色金屬的特征，裝夾工件采用真空吸盤固定，根據不同的產品調整裝夾基準，打開真空泵開關，1秒后即可加工。

5　重復快速高精度定位

根據客戶產品特點的需求，設計了這個重復快速高精度定位結構。此結構的關鍵件是一根帶方向頭的偏心軸和一塊W形方向定位塊，重復定位精度可達0.01mm以內。在軸右側設置一個傳感器，當加工結束時，工作臺下降過程中觸發(fā)傳感器，動力頭快速停止旋轉，真空泵停止工作，同時工作臺快速后退至起始位置，再進行下一個工作循環(huán)。在確定了具體結構尺寸和參數的情況下，用UG進行三維建模并繪制零件圖和裝配圖。

6　液壓系統(tǒng)

此系統(tǒng)外購成套定制，通過液壓元器件精密控制機床平穩(wěn)運行，達到高精度加工產品的目的。

篇5

付瑞雪

朋友是你傷心時的安慰；朋友是你傾訴時的對象；朋友是你困難時的及時雨；朋友甚至可以說是你一生的依靠。

我有一個好朋友，她叫高佳婧。她長著黝黑的皮膚，一雙明亮如水的大眼睛，留著齊劉海，小巧玲瓏的嘴巴，一雙靈巧的手，她曾無數次地幫助過我，我對她心存感激。

記得那天上數學課。“哎呀！忘帶量角器啦！”我說道。這時的我焦急萬分，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正在這時候，她回過頭來問我：“你怎么了？”“我沒帶量角器一會兒就上數學課了，怎么辦??！”她說：“我?guī)Я藘砂?，我給你一把用吧！”我興奮地說道：“你真是我的及時雨！”

還有一次，在最后一節(jié)課時，天公不作美，下起了傾盆大雨，我心里想：完了，沒帶傘，怎么辦？這時高佳婧似乎看出了我的心思。下了課，她對我說：“你好像沒帶傘，跟我一起走吧！”我連忙說了聲謝謝。

高佳婧無論是在學習中，還是在生活上都幫助我，我要跟她說一聲：“謝謝你，我的及時雨高佳婧。”

篇6

1:細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣

教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們前進。比如，我班里有個女孩叫莊玉婷。她學習很好，可是就是不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學們都替她著急。她也成了我班有名的“膽小者”。為了幫助她練習膽量。我經常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經常找她談心，鼓勵她。而且我發(fā)現(xiàn)她的英語很好。在學校每周一句的英語學習中，我就試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在她的領讀下，都放聲的讀了起來。以后我們班每次組織的講演，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾這樣評價她的演講。他說：“老師，今天莊玉婷的朗讀雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的！我們應該向她學習，勇于向自己挑戰(zhàn)。”我聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。老師的細心關愛就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

2：培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新，成為集體的主人

在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。（1）班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演。使每一個學生都得到鍛煉。我們班的墻報布置工作也完全由學生自己完成。如這學期的小荷才露，從設計畫面背景開始，到以小組為單位設計各組的星星形狀。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。（2）我們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng)造等，由老師給該同學頒發(fā)獎品鼓勵，期末評選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學生自主創(chuàng)新能力，又增強了集體榮譽感。同學們都想為班集體出力，原來不愛動腦的莊玉彬同學也利用粘貼、繪畫的方法設計了一本新聞周刊，贏得了全班同學和老師的贊揚。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會。讓學生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。

3：點燃學生心靈的火花

從經驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當前教師共同追求的目標。教育實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任，我們應更注意，多學些有關兒童發(fā)展的心理學知識，多掌握一些促進兒童發(fā)展的心理輔導方法，充分了解和正確把握學生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學生的關愛和贊賞，激勵每一位學生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?！蔽野l(fā)現(xiàn)，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功，快樂成長。我班的顏世強同學學習一般，上課小動作多，下課經常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是我發(fā)現(xiàn)，他對衛(wèi)生區(qū)管理工作很感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時，很多同學不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點，嚴格要求自己。于是我征求了全班同學的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學們的信賴和支持。最終他當上了值周生。他在擔任值周生期間，對工作認真負責，早來晚歸。并且還負責不校園打掃的干干凈凈，而且在各方面嚴格要求自己。我及時地在全班肯定他的進步，同時，對他提出更高的要求，漸漸地他在學生面前樹立了威信。面對孩子的進步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。

4、尊重學生，形成了彼此的理解、尊重、關愛

我經常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不同意見的權利。我要求你們做到的，我一定做到?！毖猿霰匦?，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。

在我的班級中，有一個叫莊曉旺的同學，學習基礎較差，經常不完成作業(yè)，記得當我又一次把他找來時，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎？”聽了他的話，我不知道該說什么好了。我就反問了他一句，“難道你希望你媽來嗎？”他說：“不希望?！蔽艺f：“那你為什么這么說呢？”他回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您肯定會叫我媽來。”

我緊接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題?！甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗摇？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時間，他果然能按時完成作業(yè)。雖然有時反復，但在與我進一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛。他曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師，您真好，您是我最好的知心朋友！”

每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。

5、不斷充實自己，提高教育能力

“積學以儲寶，酌理以富才?！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個工作，多年來，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。為了充實自己，我利用業(yè)余時間，瀏覽大量的教育教學方面的書籍，報刊雜志，還撰寫了多篇教育教學及班級管理的論文（其中德育教學金點子《班級管理中的崗位責任制》在區(qū)級獲獎），有多篇論文在省市區(qū)級獲獎。

篇7

1美國高校服務農業(yè)發(fā)展和農村經濟建設的經驗

1.1美國農業(yè)發(fā)展和農村經濟建設存在的問題

1.1.1資源浪費和破壞嚴重由于缺乏規(guī)劃，造成大量資源浪費和破壞。因盲目擴建，造成建后的空置和廢棄，利用效率極低；而盲目的資源開發(fā)則在一定程度上破壞了當地的生態(tài)平衡。單一的農村產業(yè)結構使一些地區(qū)經濟快速衰退，這都影響了農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

1.1.2農村系統(tǒng)建設和發(fā)展不均衡盡管農村建設水平整體得到了提高，但美國農村仍存在高比例的貧困人群，一些經濟發(fā)展落后的地方處于相對貧困狀態(tài)的農村人口達20%以上。

1.1.3土地生產率水平較低盡管美國在提高農業(yè)生產率方面取得了一定進展，但在提高土地生產率方面的成績并不突出。不高的土地生產率水映了生物科學技術相對落后的狀況。

1.1.4農業(yè)消耗的能源與日俱增隨著農業(yè)現(xiàn)代化水平的提高，美國農業(yè)消耗的能源也與日俱增。除農業(yè)機械化，化肥、農藥、加工、運輸等項目的發(fā)展都帶來能耗的大幅上升。農業(yè)中能源消耗量的增加導致農業(yè)生產總量的增加和農業(yè)勞動生產率的提高，但從能源利用角度看，農業(yè)生產效率卻相對下降。

1.1.5環(huán)境污染日益嚴重環(huán)境污染是美國農村經濟建設中面臨的另一重要問題。在美國農業(yè)現(xiàn)代化過程中，由于片面施用化肥、化學藥劑，致使空氣、水等資源遭到污染，進而影響到農業(yè)灌溉、漁業(yè)等。

1.2農業(yè)高校為農業(yè)發(fā)展和農村經濟建設提供服務主要種類與內容

1.2.1開展形式各異的培訓和推廣工作美國約有140所農業(yè)高校具有教學、科研、推廣三位一體的功能。在美國，農業(yè)推廣體系是全國唯一的正規(guī)推廣體系，美國的農業(yè)部和各個州的推廣投資也投入到這個體系中[1]。立足農業(yè)經濟發(fā)展的客觀實際，培養(yǎng)適應所在州農業(yè)生產領域急需的各類專業(yè)技術人才、全面開展科學研究以解決農民生產實踐中面臨的諸多困難、通過基層推廣種類繁多的高效節(jié)能實用技術和研究成果是美國農業(yè)高校始終秉承的辦學宗旨。為了讓更多的農民能夠學到先進的農業(yè)科學知識，各個農業(yè)高校在聯(lián)邦政府和州政府的系統(tǒng)管理下，大力開展成人教育，因地制宜地開辦形式各異的短期培訓，通過函授、宣講等形式發(fā)放簡單實用的農村科技讀物，間接地擴大了教學和傳播范圍，使務農人員能夠及時掌握最有效的農耕方法。在農業(yè)推廣方面，美國農業(yè)推廣站的工作包括兩大方面，一方面是推廣農業(yè)技術和服務農業(yè)經濟；另一方面，推廣站還提供醫(yī)療、法律、家庭經濟方面的咨詢服務，組織青年開展4H活動（Hand，Head，Heart，Health）[2]。農業(yè)高校的推廣工作包括青年發(fā)展、社會資源、環(huán)境與自然資源、財務與企業(yè)管理、園藝、教育、食物營養(yǎng)與健康等領域。推廣工作與16個學院及校園建立了聯(lián)系，推廣工作設有專兼職人員負責。每個教職員工都可能兼職教學、科研和推廣工作，每個工作崗位都分別對教學、科研、推廣、國際活動、服務、管理等工作的時間作出具體且明確的要求，在年度考核和職位晉升中體現(xiàn)這些要求。美國的農業(yè)推廣工作內容較廣泛，包括田間推廣、技術推廣會議、對訪問學者的指導、發(fā)表推廣論文和參觀介紹等，而高等農業(yè)高校的服務工作則包括對企業(yè)、事業(yè)、政府機構、個人的技術指導、項目執(zhí)行、展覽等工作。

1.2.2重視農業(yè)科研成果的轉化美國現(xiàn)設有大量的以農為主的科研中心，匯集了非農院系的教學研究的主要力量對農業(yè)、農村、農民問題進行綜合系統(tǒng)的研究。美國農業(yè)科研成果的轉化率達70%~80%，這是美國自依法確立并逐步完善農業(yè)教育、農業(yè)科研和農業(yè)成果推廣三結合的體制建設的結果。美國農業(yè)推廣法的實施有力地推進了美國高等農業(yè)院校的教育、科研、推廣，并逐步形成一個完整的科學體系。全國3510個縣都與農業(yè)高校的相關部門建立了固定聯(lián)系。農業(yè)高校通過各種傳播手段和媒介為農民提供農業(yè)生產信息咨詢服務，把最新的農業(yè)情報和科研成果直接交付給全州農民投入使用，同時還肩負著為農村發(fā)展培訓農業(yè)技術和管理人員的歷史使命。在美國，推廣經費通常約為農業(yè)院?？偨涃M的1/10，試驗站、推廣中心和推廣站的工作崗位大多由農業(yè)高校的教師兼任，另一部分則由農業(yè)高校外聘的非農業(yè)高校的專業(yè)或資深人員擔任，這部分人員的工資將分別由農業(yè)高校支付和地方政府支付。這種做法既可以保證科技推廣人員的學術水平、科研能力和科研成果的不斷更新和改進，又可以保證推廣人員熟悉當地農業(yè)農村發(fā)展的實際情況，及時掌握推廣工作的規(guī)律和所需的技巧。最為關鍵的是，這種做法保證了農業(yè)高校的教學、科研與農村生產水平緊密結合。

1.2.3采用靈活多樣的教育形式美國農業(yè)高校的教育形式多樣，課程設置靈活，有多層次的高等農業(yè)教育，面向全社會的農業(yè)推廣教育和長期、短期培訓。雖然美國農業(yè)院校為普通農民接受高等農業(yè)教育創(chuàng)造了便利條件和途徑，但絕大多數農民還沒有機會直接接受正規(guī)的高等農業(yè)教育，嚴重制約了美國先進的農業(yè)科學技術和最新研究成果的應用與普及。在美國聯(lián)邦政府的資助下，農業(yè)部和各地學院合作，在各州的農業(yè)院校設立農業(yè)推廣站或推廣中心，主要負責組織、管理和實施農村基層的農業(yè)技術指導和推進工作。這一模式使得美國把農業(yè)科學研究有效地同高等農業(yè)教育與當地生產實際結合起來，為農業(yè)生產的科學化、產業(yè)化、專業(yè)化和現(xiàn)代化作出了重大貢獻。

2日本高校服務農業(yè)發(fā)展和農村經濟建設的經驗

2.1日本農業(yè)發(fā)展和農村經濟建設的階段與特征

二戰(zhàn)后，日本農村經濟得以飛速發(fā)展，這主要歸因于日本實施了將工業(yè)生產引入農村的經濟發(fā)展戰(zhàn)略，帶動了農村一、二、三產業(yè)及農村城市化的發(fā)展，從而實現(xiàn)了農村城鄉(xiāng)一體化、農村非農化與小城鎮(zhèn)發(fā)展。隨著二、三產業(yè)的發(fā)展，農業(yè)在地方生產產值中的比例不斷減少，農村勞動力大量流向大都市，使GDP和國民收入快速增長[3]。目前，日本農業(yè)發(fā)展正面臨著嚴峻的考驗。隨著國民經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，國民對農產品的需求量不斷增加。然而，狹小分散的經營方式阻礙了農業(yè)科學技術的推廣和現(xiàn)代農業(yè)裝備的運用，限制了規(guī)模經營的發(fā)展，農業(yè)勞動生產率難以大幅度提高。另外，農業(yè)生產成本過高，農產品缺乏市場優(yōu)勢，制約了農民收入的增加，影響了農業(yè)生產的進一步發(fā)展。為了提高農產品的市場競爭力、促進日本農業(yè)進一步發(fā)展，在加大力度推廣農業(yè)科學技術，特別是農業(yè)高新技術，提高農業(yè)勞動生產率的同時，日本也調整了農業(yè)結構，通過科學規(guī)劃，充分發(fā)揮本國及其各地區(qū)的優(yōu)勢，降低生產成本，提高農業(yè)經濟效益。盡管日本農村經濟得到快速發(fā)展，但也面臨著后續(xù)乏人、人口老齡化、女性化、兼業(yè)化以及農村人員收入不斷減少等問題。

2.2農業(yè)高校為農業(yè)發(fā)展和農村經濟建設提供服務主要種類與內容

2.2.1重新設置高等農業(yè)院校培養(yǎng)目標和專業(yè)課程根據農業(yè)發(fā)展方向和高等農業(yè)教育的長遠目標，日本農業(yè)高校摒棄了過去單純重視稻、麥的觀念，大幅提高畜產和園藝等方面的教育比重，更重視培養(yǎng)各級研究指導和傳播新農業(yè)技術的管理人員，并培養(yǎng)與農業(yè)密切相關的第二、三產業(yè)的各類技術人員，在此基礎上還培養(yǎng)開發(fā)農產品的加工、貯藏、運輸等各個農業(yè)生產環(huán)節(jié)以及其他與農業(yè)生產資料有關的新技術科研人員。這使得日本高等農業(yè)院校畢業(yè)生在第一產業(yè)就業(yè)的人數穩(wěn)步提高，進而增加了農業(yè)的科技含量，提高了農產品的市場競爭力，也使日本農業(yè)發(fā)展不斷走向農業(yè)工業(yè)化，不但體現(xiàn)在用先進的技術來武裝農林牧漁業(yè)，而且體現(xiàn)在迅速發(fā)展農林牧漁業(yè)產品的初加工和深加工方面，一些為相關產業(yè)培養(yǎng)人才而開設的課程，為農業(yè)的工業(yè)化培訓專業(yè)科技人力資源，進而推進了農林牧漁業(yè)同工業(yè)的協(xié)調配合與共同發(fā)展。

2.2.2采用形式多樣、層次各異的方式培養(yǎng)農業(yè)專業(yè)人才首先，大力推進處于頂端層次的研究生教育。約60年前，國立大學研究生院就已設置了農學研究科，還開設了碩士課程和博士課程。自20世紀60年代開始快速發(fā)展，1964—1972年，陸續(xù)在28所國立大學先后設置了研究生院農學研究科。其次，大力發(fā)展大學農學部。據官方數據統(tǒng)計，當時大學農學部已達54所，其中國立39所，公辦3所，民營12所，在校生已占當年大學生總數的近4%[4]。農學部學制為4年，重點培養(yǎng)政府相關部分官員和農業(yè)科研人員。再次，在大學開設農學專修科和特修科。這2個科的培養(yǎng)對象分別是大學畢業(yè)生以及具有同等學歷者和高中畢業(yè)生，其任務分別是在精深程度基礎上教授特別內容，進行研究指導和“在簡易技能上實施特別技能教育”。第四，在大學農學部舉辦短期進修班。主要是為了對農業(yè)改良普通員進行再教育，提高其在農業(yè)生產中技術普及和指導能力。最后，招收旁聽生、委托研修生。依據大學學規(guī)規(guī)定，不限制社會人員根據自己的需要、專業(yè)背景及學歷程度，作為旁聽生在大學學習特定的科目。

2.2.3重視農業(yè)領域科學研究和科技成果轉換日本高等農業(yè)院校十分重視農學領域的科研，在日本各個大學和企業(yè)中設置的農業(yè)科研機構已達223個。一些大學為開展優(yōu)勢突出的專業(yè)研究，在農學部分設了單科或多科研究部門的研究設施。在科技成果轉化方面，自50年前，各大學農學部已通過2~3年計劃，運用自身的科研成果，對農場設施進行整合和改進，使這些農場具備優(yōu)勢互補、特長各異的特點。

3國外高校為農業(yè)發(fā)展和農村經濟建設提供服務的共同特征

3.1根據社會需要辦學

針對學生的需要與所在地區(qū)農業(yè)和農村發(fā)展的需要來安排教學計劃與科研活動。同時依據所在地區(qū)農村經濟發(fā)展客觀實際，結合學校專業(yè)特長，建立產學研示范基地，通過科技示范推動當地農業(yè)和農村經濟發(fā)展。

3.2辦學特色因地制宜

農業(yè)高校的學科建設、專業(yè)設置、辦學傳統(tǒng)與專業(yè)特色因地域分布不同而具有迥異的地域性。各國農業(yè)高校全面開展農業(yè)生產應用性較強的科學研究，迅速、有效地解決所在地區(qū)農村經濟建設過程中遇到的各種應用技術問題，為各區(qū)域的農業(yè)和農村經濟水平提升提供強有力的技術支撐。根據所在地區(qū)的地理和經濟發(fā)展情況進行專業(yè)設置和教學內容設計與規(guī)劃。

3.3以學生發(fā)展為核心

圍繞學生求學與就業(yè)的發(fā)展條件，培養(yǎng)學生為農服務的思想意識，注重學生綜合素質的培養(yǎng)，讓學生有更多的學習積極性。注重提高農民科學知識素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

3.4開放辦學，堅持服務

農業(yè)院校能充分利用學校的專業(yè)人力資源豐富、研究設施先進等優(yōu)勢開展有目的性、針對性的科學研究，為所在地區(qū)農業(yè)生產中遇到的技術難題提供解決方案的同時，主動地為所在地區(qū)農村建設開展形式多樣的服務，有效地把教育、科研、推廣三者結合在一起，克服了地方農業(yè)、科技和教育等部門各自發(fā)展、資源浪費的弊端，使農業(yè)高科技成果能及時得到傳播和普及。

4經驗借鑒與啟示

4.1強化推進以農業(yè)高校為主導和核心的農技推廣體系建設

我國現(xiàn)行的農業(yè)推廣體系是以農業(yè)部的技術推廣為核心和動力的部門系統(tǒng)。該體系由政府農業(yè)部門直接領導，農業(yè)部下屬的各級推廣局和推廣中心（站）主要負責組織、管理和實施全國的農業(yè)推廣工作，是一種以點帶面的運行模式。在實際工作中，這種體系往往過于突出農業(yè)部的作用，易忽視和弱化農業(yè)院校在農業(yè)科技推廣中的地位和作用，導致我國農業(yè)教育、科研、推廣三者形成各自為政、資源相對分散、利用效率低下的結果。其負面影響：一方面使高等農業(yè)院校培養(yǎng)的農業(yè)領域專業(yè)人才和取得的最新科技成果與農村生產實際和農業(yè)生產需求存在差距；另一方面使得大量的科技成果不能及時得到有效地轉化和傳播，這嚴重制約了我國農業(yè)發(fā)展升級。因此，必須在現(xiàn)有基礎上優(yōu)化傳統(tǒng)的農業(yè)科技推廣體系，整合各類資源，如農業(yè)高校、農業(yè)科研院（所）、農業(yè)技術推廣等部門，，構建以農業(yè)高校為主導的農業(yè)科研和推廣體系，設置科學的管理體制和高效的運行機制，加快農業(yè)科技成果轉化為現(xiàn)實生產力，促進農業(yè)和農村經濟的快速發(fā)展。

4.2通過自身優(yōu)勢的發(fā)揮，為新農村經濟建設和穩(wěn)步發(fā)展

提供多樣的優(yōu)質服務我國高等農業(yè)院校必須轉變過度追求經濟效益的思想，應針對新農村建設的客觀需要，舉辦各種收費低廉甚至免費的技術培訓班，開設各種實用課程，拓寬農民視野，使他們不斷更新現(xiàn)有文化知識，盡快掌握現(xiàn)代的先進實用技術，切實提高農民的科技文化修養(yǎng)。同時農業(yè)高校還應充分利用高素質人才云集、學科設置齊備、科研設備設施先進的優(yōu)勢，對影響所在區(qū)域農村經濟發(fā)展和農村社會進步的重大問題進行充分調查，并在此基礎上進行系統(tǒng)研究，提出科學合理、有針對性的對策為政府部門和涉農企業(yè)在決策時提供參考借鑒。農業(yè)高校還應充分發(fā)揮校園文化中心對當地社會的文化輻射和帶動作用，對外開放學校圖書館等資源，通過寓教于樂的文化活動有效地改善農民的精神文化生活質量，提高其文化素養(yǎng)。

篇8

【關鍵詞】精度；效率；PLC；變頻器；裁斷機

1.引言

設備是企業(yè)生產要素的一個重要組成部分，是企業(yè)進行生產活動的物質硬件基礎，也是決定企業(yè)生產效能的重要因素之一[1]，因此可以說，設備改造是企業(yè)發(fā)展的永恒主題。要想使生產設備能夠安全高效地運行，在設備有限的使用壽命內最大限度地發(fā)揮出更高的工作效率，生產出更多的合格產品，關鍵是設備的技術性能和加工能力要與生產相適應。

大連某加工制造企業(yè)生產的主導產品為電熱地毯和書桌加熱器。生產加工這兩種電熱產品，最基本的生產加工設備就是裁斷機和熱壓機。裁斷機主要是將這些電熱產品的原材料：表面材、里面材和鋁膜裁切成一定的規(guī)格，熱壓機用于將這些裁切后的原材料半成品和加熱線進行有效的熱融合。該企業(yè)現(xiàn)有鋁膜裁斷機、表里面材裁斷機、二次裁斷機各一臺，分別定制于2000年前后，無論其規(guī)模、效率、精度還是自動化水平都處于當時的國內先進水平。經過十幾年的歲月洗禮，這幾臺設備仍舊發(fā)揮著重要的作用。

近年來，隨著生產規(guī)模的不斷擴大，產品型號的不斷增加，各裁斷機都已經處于全天候滿負荷的運轉狀態(tài)。另外，隨著市場競爭的日益激烈，人民生活水平的不斷提高，對產品質量的要求也越來越嚴格，原設備的裁切精度顯然已經不適應現(xiàn)在的質量要求。鑒于此，生產企業(yè)準備以新建一臺鋁膜裁斷機為切入點，進行所有裁斷機的設備改造。

對這臺全新的鋁膜裁斷機，廠家提出了更高的要求。他們希望，新的鋁膜裁斷機是在現(xiàn)有的裁斷設備基礎上進行的一個升級改造，尤其是在提高生產效率和控制裁切精度上必須做出重大改進，而不僅僅是一個簡單的復制。

2.原裁斷設備控制方式簡介

以鋁膜裁斷機為例，來簡單介紹原裁斷設備的控制方式。

原鋁膜裁斷機裁切精度≤±15mm，每分鐘需要裁切3刀（3張鋁膜）。

鋁膜裁斷機由PLC控制4臺電動機，分別為：牽引電機、傳送電機、刀架移動電機和切刀電機[2]。

牽引電機帶動兩個牽引輥將鋁膜攆出至工作臺上。切刀電機用于控制刀片的旋轉，刀架移動電機帶動切斷開始裁切過程。傳送帶電機用于將裁切下來的半成品傳送至指定位置。

3.新裁斷設備控制方式實施思路

3.1 新裁斷機主要性能指標

通過與原有裁斷設備進行比較，不難看出，新的裁斷設備最大的創(chuàng)新之處就在于對生產效率和加工精度的更高要求。為達到這一控制目標，需要分析產品的加工工藝，借鑒國內外先進設備的設計理念，綜合運用PLC、變頻器、脈沖編碼器等多種現(xiàn)代自控技術和手段，對原有設備做出重大改進的基礎上，設計完成。

現(xiàn)將新裁斷設備在機械結構和電氣控制等方面的改進方式及實施思路作以簡介。

3.2 提高生產效率方面改進思路

1） 進給方式

改進后的裁斷機需要做到每分鐘裁切6刀，同時裁出24張半成品。由于受裁切距離長度的限制，每分鐘裁切6刀，已經達到最大限度，無法在裁切速度上做出進一步的提升，因此只能考慮以其他方式實現(xiàn)控制目標。也就是說，每次裁切過程要至少要同時完成4張原材料的裁切操作。最終經過分析討論，決定在鋁膜的進給方式上進行變革，原設備只有一個進料機構，每一次裁切進程只能進行一卷原材料的裁切，新裁斷機可同時進料4卷，同時完成4張原材料的裁切，這樣在保證6刀/分的前提下，就能完成每分鐘24張半成品的控制目標。

2） 曳引方式

原裁斷機采用兩個料輥擠壓的方式，將原材料擠壓出來，牽引電機的轉速決定了原材料的輸送速度。受料輥重量、兩個料輥之間的張力、摩擦力的限制，送料線速度只能達到0.2～0.3m/s，所以原裁斷設備的最快裁切速度約為每分鐘3刀。新裁斷機要完成每分鐘6刀的裁切速度，采用料輥擠壓的方式顯然無法實現(xiàn)，需要設計出一種全新的曳引方式。最終，新裁斷機在曳引方式上做出了兩方面的改進，一方面在裁切過程的同時進行預放料進程，可節(jié)約料輥部分擠出原材料的時間，另一方面，采用機械手抓住已經預先放置出來的原材料，進行快速曳引，這樣可使裁切速度提高一倍。

3.3 提高加工精度方面改進思路

1） 變頻器

變頻器的使用，一方面可以提高生產效率，另一方面，也是設備加工精度的一個保障。因為在曳引終止的時候，為防止全速曳引時的慣性導致無法在正確的位置停機，需要在終止之前將就將曳引速度降下來。變頻器的使用保證了設備的定位停車[3]。

2） 脈沖編碼器

原裁斷機對裁切距離的限制，是采用傳感器的方式實現(xiàn)的。采用這種方式，加工精度很難做到非常精確，因為如果電機的牽引速度稍有變化，由于慣性，原材料就會偏離真正的停止線，造成裁切尺寸偏長或縮短。為了精確定位，可利用脈沖編碼器實現(xiàn)對裁切尺寸的控制。

3） 糾偏控制器

裁斷設備在向前給料時，由于行進距離較長（最長的為2700mm），會經常發(fā)生材料跑偏的現(xiàn)象。尤其是采用料輥擠壓送料方式時，當料輥使用時間較長，表面出現(xiàn)不光滑、不平整，這種現(xiàn)象就更為突出。行進距離越長，偏差越大。料輥處的微小偏差，行進到最后就會導致很大的誤差。原裁斷設備是在停車位置的左、右兩側，各安放一個光電開關，只有當兩個光電開關同時檢測到原材料的到來時，才可以進行下一步的停車和裁切。這種方法，實際上對裁切的精度是無法準確判斷和調節(jié)的。為防止這種狀況，防止材料的浪費，新的裁斷設備必須在這方面有所突破。新裁斷機采用了糾偏控制器，主要由傳感器和執(zhí)行機構組成，當傳感器檢測到顏色/明暗度的變化后，由執(zhí)行機構進行實時調整，保證原材料的進給過程中不會發(fā)生偏移，控制裁切精度。

4.新裁斷設備的設計與實現(xiàn)

新的裁斷設備采用SIEMENS S7-200 PLC進行設計，使用SIEMENS MM440變頻器實現(xiàn)對電機的控制。系統(tǒng)硬件構成如圖2所示：

圖2系統(tǒng)硬件構成圖

5.結語

對企業(yè)來講，裁斷設備的改造成功，一方面可以提高生產效率，使得改進后的新裁斷機幾乎能夠滿足多種產品所有型號的同時生產；另一方面，加工精度的完美控制，使產品的質量有了更大的提高，可以極大地增加產品的市場競爭力；另外，設備自動化程度的提高和各種保護功能的進一步完善，可以為企業(yè)節(jié)約人力成本（原來該崗位必須有2名工人全天在崗，現(xiàn)在，全新的設計能力下僅用1.5小時就可完成全天的生產任務，因此不必配備專門的操作人員）。

自2012年，該設備投入運行以來，系統(tǒng)運行良好，工作穩(wěn)定可靠。與原裁斷設備相比，不僅提高了控制精度，而且極大地提高了生產效率，并為后續(xù)的裁斷設備改造奠定了堅實的基礎。

參考文獻：

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[2] 陳志紅. NAIS FP1系列PLC在裁斷機中的應用[J]. 國內外機電一體化技術，2001，4：51-52.

[3] 孟曉芳，李策，王玨.西門子系列變頻器及其工程應用[M]，北京：機械工業(yè)出版社，2008.

篇9

關鍵詞：薪酬 激勵機制 3P模式

自1999年以來，高校采取的大多是國家工資和校內津貼雙軌并行的二元薪酬分配模式，引進了激勵機制，極大調動了廣大教職員工的積極性。但是，我們的高校薪酬改革仍然相對滯后，依然存在著很多弊病。只有客觀地分析當前我國高校教師薪酬制度的現(xiàn)狀，并針對其問題進行改革，才能為高校在機制上集聚人才提供強有力的保障。

一、高校教師薪酬制度存在的主要問題

當前的高校教師薪酬分配制度脫胎于傳統(tǒng)的計劃經濟，雖歷經改革，但目前仍存在著諸多不合理之處。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、結構形式單一，激勵性缺乏

當前，高校更多的是以資歷和職務為主要依據的薪酬模式。過多的依靠教師的工齡、學歷或知識、技能來設計薪酬，大多都沒有考慮到教師的工作績效及其能力的提高。這種吃"大鍋飯"、"論資排輩"的情況阻礙了教師積極性的發(fā)揮，高校也無法構建一種以績效和能力為導向的工作文化，致使薪酬的激勵效果明顯缺乏。

2、薪酬競爭力偏弱，薪酬滿意度普遍不高，教師行為功利化

我國高校教師的薪酬水平與他們的個人價值還沒有達到真正匹配，加之近來高校擴招，基礎設施的大規(guī)模建設，用于提高教師薪酬的資金就更加制肘。這導致一些教師更傾向于通過在社會中兼職來獲取額外的報酬，這樣就使得教師處于本職工作和兼職工作的矛盾之中，更有甚者全心專注于自己的第二產業(yè)而無視本職工作，極大的損害了教師的形象和學生的利益。

3、激勵機制不完備，激勵效果弱化

目前教師的薪酬多數屬于當期分配，加上其他工作高額報酬的沖擊，致使教師行為短期化傾向嚴重，缺乏長期激勵。在教師的考核方面，考核標準缺乏合理性，考核指標單一，科研指標體系量化也缺乏科學性。激勵制度大多是自上而下的硬性規(guī)定，缺乏教師的參與，認同度低，考核的結果也不能嚴格和實際薪酬掛鉤，使考核流于形式。在激勵方式方面，過于追求外在報酬的刺激而忽略了內在報酬的作用。

二、對高校薪酬機制存在問題的原因剖析

薪酬機制之所以存在以上問題，原因是多方面多層次的，筆者以為主要有以下三點：

1、舊經濟體制與平均主義等傳統(tǒng)觀念的影響

計劃經濟體制對我國高校管理影響深遠，我國公立高校已適應了財政撥款的計劃運行模式，導致高校的薪酬模式長期處于較為僵化的狀態(tài)。盡管大力改革，但傳統(tǒng)思想觀念仍存在于眾多高校之中，尤其是一些資歷較高的老教師，他們受平均主義、"大鍋飯"觀念影響較為嚴重，對于拉開教師間的薪酬差距有很大抵觸情緒，使得高校薪酬改革遇到不小阻力。

2、缺乏以人為本管理的意識與方法

很多高校領導并非人力資源管理方面的專家，雖然對其有所涉獵，但普遍缺少人本管理理念和市場競爭意識。有的領導者盡管也認識到現(xiàn)代人力資源管理和薪酬管理的重要性，但將這些理論靈活運用到當前高校薪酬管理中的具體技術與方法較為缺乏，致使靠單一理論建立的薪酬機制與其激勵效果相脫鉤，甚至背道而馳。

3、薪酬制度的設計不合理

一是薪酬制度的內部公平性不夠，未嚴格以績效和職務分析為前提。由于我國大多數高校沒有形成嚴格的、操作性強的績效考核指標體系，僅粗淺地對績效與職務分析和評價，導致現(xiàn)行薪酬機制內部公平性缺乏，薪酬應有的激勵效用難以體現(xiàn)。

二是薪酬設計的外部競爭性不強，薪酬水平缺乏市場吸引力。在市場經濟條件下，高校要吸引高層次人才，必然要到市場競爭的大環(huán)境中去，這就要求高校的薪酬水平應具有較強的市場競爭力。而高校的教師隊伍相對于企業(yè)中的員工具有相對穩(wěn)定的特點，所以高校在吸引與穩(wěn)定人才方面就缺少像企業(yè)那樣較強的競爭意識，這使得高校的薪酬改革相對滯后，對教師而言吸引力也就不足。

三、構建高校薪酬激勵機制的路徑

高校教師的薪酬激勵機制應該突顯教師的工作特點，強化薪酬的激勵作用，充分認同和尊重教師的貢獻，調動教師的積極性，提高教科研質量。

1、通過切實的薪酬調查確立富有競爭性的薪酬水平

對于高校來說，應選擇類型、地區(qū)、崗位類似的薪酬狀況進行對比，以保證薪酬水平的對外競爭力。通過崗位薪酬制度的確定和調整，克服在內部分配上可能出現(xiàn)的平均主義傾向和盲目攀比的行為，吸引和留住高校急需的優(yōu)秀人才。根據高校的實際需要，高校教師的整體薪酬水平在各行業(yè)中應當準確定位到中等偏上，具體相關指標可通過實際的調查獲取。

2、調整薪酬結構模式，實行激勵型薪酬

針對目前高校薪酬結構項目繁多且比例失調的現(xiàn)狀，教師的薪酬結構必須清晰化、簡單化，形成激勵型薪酬。激勵型薪酬就是以崗位薪酬為基礎，兼顧能力薪酬，突出績效的整體薪酬模式。它包括兩大類：一是基本薪酬，包括工資、固定津貼、福利等因素，它在教師薪酬中占60%左右的比例，主要體現(xiàn)教師的學歷、年資、地區(qū)等因素；另一類是激勵薪酬，包括各類獎金，激勵薪酬占40%左右的比例，它與教師的工作業(yè)績掛鉤。當然，高校的薪酬模式也并非固定不變的，須根據激勵相容的原則使管理動態(tài)化，以取得最佳的激勵效果。

3、全面實施薪酬激勵的3P模式

高校薪酬激勵的3P模式，即崗位（POSITION）、績效（PERFORMANCE）、工資（PAYMENT），它是將崗位職責、工作績效和薪酬有效結合的薪酬分配制度

（1）加大崗位津貼制度的改革力度，突顯以崗定薪、優(yōu)勞優(yōu)酬的競爭機制

崗位津貼制度是一項重大的薪酬制度改革，通過改革強化崗位，打破"鐵飯碗"和平均主義"大鍋飯"，廢除職務"終身制"，形成"能進能出、能上能下、能高能低"的競爭激勵機制，創(chuàng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的制度環(huán)境。崗位津貼屬于可變薪酬，是由高校自行設立的、直接與工作績效掛鉤的浮動薪酬、獎勵薪酬或績效工資，具有較大的靈活性和激勵性。

（2）完善績效考核指標體系，增強績效考核的激勵作用

目前高校的考評仍保留著事業(yè)單位普遍采用的標準，即德、能、勤、績四個方面，考核標準抽象，指標單一。高校應該一方面將總體發(fā)展戰(zhàn)略與考核標準相結合，制定可操作的、具有挑戰(zhàn)性的指標，并嚴格依照崗位職責進行考核；另一方面，考評應該分類分級，針對教師類員工，應細化為教學為主型、科研為主型和教學科研型三類，對不同類別的教師采用不同的考核辦法，定性與定量相結合。

（3）加強績效與薪酬的關聯(lián)，強化績效加薪

目前，高校普遍注重教師考核結果與薪酬津貼、職務晉升、職稱評定等直接掛鉤，并在二者之間形成了許多制度性的關聯(lián)。但是在具體操作的層面上，教師的崗位職責和實際的工作績效并未達到有效的聯(lián)接。因此，高校還應加大績效薪酬的改革力度，擴大教師收入中基于績效的工資比例，而非只做表面文章將考核結果流于形式。

4、強化內在報酬激勵

薪酬激勵不僅僅是物質激勵，實際上它是一種極為復雜的激勵方式，隱含著內在非物質激勵。高校教師工作動機具有非貨幣化的特點，內在報酬對他們的工作滿意度產生很大影響。因此，應該通過工作再設計、鼓勵教師參與薪酬設計等多種途徑來提升教師的內在報酬水平，強化激勵效果。

綜上所述，加強高校人才的穩(wěn)定性，充分發(fā)揮高校教師的積極性、創(chuàng)造性，必須要在加強薪酬機制對教師的激勵作用上下功夫，讓高校教師的薪酬機制向多層次、寬泛化、嚴考核、高激勵的方向轉變。從而充分發(fā)揮高校人力資本的價值，促進高校的科學發(fā)展。

參考文獻：

[1]中國就業(yè)培訓技術指導中心、企業(yè)人力資源管理師（二級）、中國勞動社會保障出版社、2007年2月、第二版

[2]教育部關于當前深化高等學校人事分配制度改革的若干意見、教人發(fā)[1999]16號

[3]房玥婷、高等學校崗位津貼制度的現(xiàn)狀分析、長沙大學學報、2005年11月第6期P51-55

篇10

【關鍵詞】300MW汽輪機機組 經濟運行 經濟性 啟動 生產 負荷 機組

1 提高300MW汽輪機機組經濟性的重要價值

電力是一個國家重要的戰(zhàn)略性能源，是國民經濟、人民生活的重要基礎，是建設社會主義市場經濟的重要能源類型。特別在倡導和諧發(fā)展和可持續(xù)進步的背景下，國家能源政策向電力行業(yè)進行了較大的傾斜，生產和提供出更加清潔、高效、環(huán)保的能源成為電力事業(yè)的中心問題。300MW汽輪機組是常見的電廠機組類型，新時期應該做到300MW汽輪機機組的經濟運行，這樣才能夠在完成電廠生產的過程中實現(xiàn)集約化發(fā)展，也才能為發(fā)展提供優(yōu)質的電力資源，可見300MW汽輪機經濟運行的價值和意義。電力企業(yè)和技術部門應該將300MW汽輪機機組經濟運行作為當前電力工作的重點，通過不斷地創(chuàng)新和變革實現(xiàn)300MW汽輪機機組經濟運行，提升電力企業(yè)經濟效益，為全面小康社會創(chuàng)建打下系統(tǒng)、管理、能源方面的堅實基礎。

2 影響300MW汽輪機組實現(xiàn)經濟運行的主要原因

2.1 300MW汽輪機機組的實際負荷

300MW汽輪機機組隨著負荷的變化而出現(xiàn)經濟性的浮動，當300MW汽輪機機組負荷在額定范圍內時，300MW汽輪機機組運行損失最小，300MW汽輪機機組的經濟性最高；而當300MW汽輪機機組負荷偏離額定負荷時，將會在調節(jié)、節(jié)流、高壓部位等處造成能量的損失，進而導致300MW汽輪機機組經濟性的降低。

2.2 300MW汽輪機機組系統(tǒng)原因

一是，300MW汽輪機機組真空系統(tǒng)運行過程中出現(xiàn)進氣量和真空狀態(tài)的大幅度變化時將會產生熱效率的降低，引起300MW汽輪機機組工作狀態(tài)的變化，進而導致300MW汽輪機機組整個經濟性降低。二是，300MW汽輪機機組回熱系統(tǒng)運行過程中出現(xiàn)蒸汽循環(huán)和交換的問題，直接導致機組熱效率的降低，產生氣損增大、泄露、停運等實際問題，降低了300MW汽輪機機組運行的經濟性。三是，300MW汽輪機機組出現(xiàn)管道、閥門、設備等部位的泄漏，造成水、氣、熱的迅速喪失，降低了300MW汽輪機機組的能量轉換的功率，使300MW汽輪機機組經濟性產生下降的現(xiàn)象。四是，機組通流系統(tǒng)出現(xiàn)缺陷，有結垢、密封、堵塞、間隙等方面的問題，會直接導致300MW汽輪機機組出現(xiàn)通流部分效率下降，進而造成300MW汽輪機機組經濟性的降低。

2.3 300MW汽輪機機組運行參數的變化

300MW汽輪機機組運行中對重要參數失去控制，例如：蒸汽含熵量的降低會直接引起發(fā)電機處理的下降，并且這一趨勢是在300MW汽輪機機組進氣量不變的情況下發(fā)生，所以有一定的隱蔽性，導致300MW汽輪機機組經濟性下降的技術控制和合理管理出現(xiàn)難度提升的實際問題。

3 300MW汽輪機機組經濟運行應該注意的事項

3.1 控制300MW汽輪機機組的實際負荷

應該將負荷維持在300MW汽輪機機組的額定負荷范圍內，要防止出現(xiàn)負荷過分偏離而產生對300MW汽輪機機組經濟運行的影響。在具體的運行中應該根據計算確定300MW汽輪機機組縫負荷，并確定負荷經濟性，一般實現(xiàn)300MW汽輪機機組在總體上實現(xiàn)最佳的經濟效益。

3.2 提高300MW汽輪機機組凝汽器真空效果

首先，應該通過對凝汽器的真空試驗確定關鍵參數和主要數據，對凝汽器溫差、真空狀態(tài)等數據進行綜合分析，探尋300MW汽輪機機組真空效果影響的實際因素。其次，對300MW汽輪機機組真空系統(tǒng)進行全面檢查、消除系統(tǒng)的漏洞和缺失。其三，對300MW汽輪機機組凝汽器進行維護，以良好的清潔（例如：對膠球清洗系統(tǒng)）系統(tǒng)的維護確保凝汽器功能。

3.3 確保300MW汽輪機機組回熱系統(tǒng)的運行

一是，對300MW汽輪機機組回熱系統(tǒng)的運行參數進行嚴格控制，以便隨時掌握300MW汽輪機機組和回熱系統(tǒng)的運行狀態(tài)，有助于能量的循環(huán)利用。二是，加強300MW汽輪機和鍋爐的兩端溫度對比，避免不必要的能量損耗。三是，要對加熱器水位和運行狀態(tài)及時監(jiān)控，以確保能量的高效利用，提升300MW汽輪機機組整體的經濟運行效果。

3.4 提高300MW汽輪機機組通流部分熱效率

仔細檢查300MW汽輪機機組的通流部分，如有結垢、堵塞情況應及時處理。在摸清300MW汽輪機機組特性后可以將通流部分軸封、汽封等間隙盡量調至中下限值。

3.5 減少300MW汽輪機機組的水、熱、氣的泄漏

加強對設備、系統(tǒng)的巡檢，運用觀、聽、觸、嗅等方法檢查系統(tǒng)泄漏情況，發(fā)現(xiàn)漏點及時處理；每次啟機正常后應全面檢查汽輪機疏水系統(tǒng)；提高檢修質量，使用較高壓力等級的閥門以保證閥門關嚴，防止泄漏重復發(fā)生；充分利用和完善疏水系統(tǒng)的回收水泵和收集水箱，實現(xiàn)對泄露的有效控制。

4 300MW汽輪機機組運行中經濟性的實現(xiàn)

4.1 300MW汽輪機機組啟動中的經濟性問題

一是，合理安排輔機設備的啟動時間。二是，減少不必要的疏水排放，充分利用機組的啟動旁路系統(tǒng)或類似旁路的凝疏管路系統(tǒng)，有效降低機組啟動過程中的汽水排放。三是，縮短機組的啟動時間，盡快接帶負荷等措施可以提高300MW汽輪機機組經濟性。

4.2 加強300MW汽輪機機組的生產管理

制定出適合300MW汽輪機機組經濟運行的管理制度、規(guī)程。增強節(jié)能意識和責任心，規(guī)范操作，進一步提高分析問題能力。通過對汽輪機本體及輔助設備的技術改造，有效提高機組循環(huán)熱效率和汽輪機運行經濟性。

參考文獻

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