導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇社交禮儀小技巧，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、突出教學(xué)目標(biāo)，呈現(xiàn)重難點(diǎn)

教育教學(xué)活動(dòng)總是圍繞一定的目標(biāo)而展開(kāi)的，在高中歷史教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)探究活動(dòng)，目的就是要讓學(xué)生在探究中更好地達(dá)成目標(biāo)，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，教師借助教材而以口頭講授的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生只能憑借聽(tīng)而獲得對(duì)知識(shí)的理解，較為抽象，相反，教學(xué)中借助板書，讓學(xué)生在探究的過(guò)程中看，多種感官配合作用下，學(xué)生對(duì)所要學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)有更深刻的印象。故而在高中歷史教學(xué)中設(shè)計(jì)板書時(shí)，教師要注重以板書來(lái)突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書而系統(tǒng)地總結(jié)知識(shí)，選擇性記憶，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升。

在教學(xué)實(shí)踐中，教師可先以采用問(wèn)題引導(dǎo)的方式來(lái)組織學(xué)生展開(kāi)探究活動(dòng)，學(xué)生探究后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，在總結(jié)時(shí)板書。以《百家爭(zhēng)鳴》的教學(xué)為例，本課時(shí)圍繞“百家爭(zhēng)鳴”的主要史實(shí)展開(kāi)，旨在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想文化進(jìn)行了解，掌握思想文化對(duì)我國(guó)古代社會(huì)思想的影響，而其中儒家、道家、法家等主要代表人物及其主張是重點(diǎn)。教學(xué)中教師先以幻燈片展示和諸子百家相關(guān)的思想句子，引出主要思想家，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其主要思想進(jìn)行探究，通過(guò)板書來(lái)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。（板書設(shè)計(jì)如右圖1。）如此，學(xué)生通過(guò)板書可一目了然地了解重點(diǎn)，梳理知識(shí)點(diǎn)。

二、體現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生梳理記憶

在課堂教學(xué)中，教師總是圍繞教學(xué)目標(biāo)而層次引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)探究活動(dòng)的，故而板書也應(yīng)該能層次性地呈現(xiàn)出知識(shí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。但在高中歷史教學(xué)中卻不難發(fā)現(xiàn)，很多教師的板書混亂不堪，甚至是講到那兒寫到那兒，隨意性較大。如此，學(xué)生的思維會(huì)受教師所影響，對(duì)課堂中所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也不會(huì)系統(tǒng)歸納，顯得盲目而不知所措。其實(shí)，板書的目的就是要讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有系統(tǒng)的把握，能從板書中更好地了解知識(shí)脈絡(luò)，從而構(gòu)建知識(shí)，故而在歷史教學(xué)中設(shè)計(jì)板書時(shí)教師要充分考慮當(dāng)次課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)出知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。以《偉大的》的教學(xué)為例，該課時(shí)是要引導(dǎo)學(xué)生在了解日本的原因?qū)谷照归_(kāi)的主要史實(shí)進(jìn)行全面梳理，理解全面團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的重要性。在教學(xué)中教師圍繞這一主線而循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日本侵華的原因、步驟、暴行、全面抗戰(zhàn)進(jìn)行探究。板書設(shè)計(jì)可用提綱式展開(kāi)。（板書設(shè)計(jì)可如右圖2。）如此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可更好地通過(guò)板書來(lái)梳理本課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，思路清晰，對(duì)日本侵華的原因、步驟、暴行、全民族的抗戰(zhàn)、勝利的原因和意義都有明確的了解。

三、注重形象直觀，增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)

在課堂教學(xué)中，為讓學(xué)生更好地理解知識(shí)，教師需要借助多種方式來(lái)呈現(xiàn)知識(shí)，如圖片、視頻等，同時(shí)，板書也是不錯(cuò)的方式。在以往的高中歷史教學(xué)中，教師在板書時(shí)不太注重板書的形象直觀作用，而以單純的文字書寫來(lái)呈現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容，而結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律來(lái)看，這種方式不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。故而在教學(xué)中教師要借助多種符號(hào)，簡(jiǎn)單的圖片來(lái)輔助板書，增強(qiáng)板書的形象化，這樣才能更好地豐富學(xué)生的體驗(yàn)。如接著樹(shù)狀結(jié)構(gòu)圖來(lái)展示，如借助簡(jiǎn)筆畫在副板書區(qū)對(duì)歷史事件進(jìn)行描述或解釋等。

值得注意的時(shí)，在高中歷史教學(xué)實(shí)踐中，為達(dá)到形象化的目的，教師可借助多媒體來(lái)作為輔助，但多媒體不能代替板書的使用。以《新興力量的崛起》的教學(xué)為例（板書設(shè)計(jì)可如下圖3），在探究過(guò)程中，教師可提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生探究后再板書。如“日本又是如何實(shí)現(xiàn)它的迅速興起的呢？”后，教師可在副板書區(qū)書寫“原因”和“表現(xiàn)”兩個(gè)關(guān)鍵來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)討論的結(jié)果進(jìn)行梳理。

四、注重加強(qiáng)互動(dòng)，提升教學(xué)效率

課堂教學(xué)并不是教師自己的事，也不是學(xué)生自己的事，而是在互動(dòng)中生成的。但在以往講授式的教學(xué)中，教師更多是從“我”的角度來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，忽視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性。雖然新課改下的高中歷史教學(xué)更加關(guān)注課堂的互動(dòng)性，但從板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)來(lái)看，大多教師依然較為忽視，認(rèn)為板書就是自己寫和學(xué)生沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)不然，板書是教師和學(xué)生溝通的一種方式，也是教師用于引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)探究活動(dòng)的一種手段，在板書過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)，以板書為媒介，讓學(xué)生更好地經(jīng)歷知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程，這才能為高中歷史有效教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

篇2

“我是許繼丹，一個(gè)想環(huán)游世界的環(huán)球小姐，一只想努力活成彩蛋的‘雞蛋’?！边@是許繼丹最常用的自我介紹，這段簡(jiǎn)單的文字也正如她的人一樣，在夯實(shí)理性的基礎(chǔ)上閃耀著理想主義的浪漫光環(huán)。

1990年出生的許繼丹在20歲時(shí)就獲得了世界小姐中國(guó)區(qū)總決賽季軍，22歲成為環(huán)球小姐中國(guó)區(qū)冠軍。在普通人看來(lái)，180的身高似乎是上天有意給她的“飯碗”，但對(duì)于當(dāng)時(shí)正在東華大學(xué)學(xué)服裝設(shè)計(jì)的她來(lái)說(shuō)，這完全是人生中半路殺出的“程咬金”。

小時(shí)候因?yàn)閭€(gè)子高，長(zhǎng)輩們都讓她去做運(yùn)動(dòng)員。在學(xué)校，老師們也總以為她體育好，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都幫她報(bào)名，直到中學(xué)畢業(yè)，老師們才看出她在運(yùn)動(dòng)方面真的沒(méi)天賦。在大學(xué)二年級(jí)參加第一場(chǎng)模特大賽之前，她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要成為模特，參賽也只是被能在深圳大梅沙海邊住一個(gè)月的條件所吸引，沒(méi)想到抱著玩的心態(tài)，最后卻收獲滿滿。

即使成為了環(huán)球小姐，被冠上“Miss China”的名號(hào)，她從未忘記從小就深植于心的夢(mèng)想 ―― 做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，成立自己的服裝品牌。服裝對(duì)她來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是一個(gè)具有儀式感的物品。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，她本科畢業(yè)后沒(méi)有故步自封于已經(jīng)嶄露頭角、小有名氣的模特圈，而是選擇去“北大”深造，念奢侈品管理學(xué)?！拔蚁胍獙W(xué)習(xí)如何成立一個(gè)自己的品牌，而最成功的品牌莫過(guò)于奢侈品，就想進(jìn)行更深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。”有了自己做模特的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”和學(xué)校專業(yè)知識(shí)的積淀，許繼丹在2016年以設(shè)計(jì)師的身份與芬蘭品牌Ivana Helsinki合作設(shè)計(jì)出貓頭鷹衛(wèi)衣。她坦承，大學(xué)畢業(yè)五年后，從模特回到設(shè)計(jì)師，再次拿起手中的工具開(kāi)始“創(chuàng)作”，心態(tài)、思想、角度等都有了不同。以前看衣服只會(huì)想到上身效果，現(xiàn)在就會(huì)聯(lián)想到衣服的版型、針腳等一些細(xì)節(jié)，還會(huì)揣摩它的設(shè)計(jì)理念。

雞蛋的花花世界

2015年9月，許繼丹創(chuàng)辦了個(gè)人微信公眾號(hào)，現(xiàn)在已經(jīng)有了八、九萬(wàn)鐵桿粉絲。她經(jīng)常在公眾號(hào)上推一些時(shí)尚穿衣經(jīng)、國(guó)際禮儀、西餐文化、人際交往小技巧等干貨，篇篇都讓人“欲罷不能”。

公眾號(hào)中的葡萄酒基礎(chǔ)知識(shí)、西餐文化、餐巾文化等文化講堂系列，閱讀量都上萬(wàn)，這些知識(shí)都是她參加環(huán)球小姐比賽時(shí)跟來(lái)自英國(guó)皇家禮儀學(xué)校的老師學(xué)的?！爱?dāng)時(shí)學(xué)了餐桌禮儀、社交禮儀、言談、舉止、臺(tái)步等各個(gè)方面，整個(gè)人都脫胎換骨了。@幾年我又一直在環(huán)球小姐組委會(huì)給選手培訓(xùn)禮儀常識(shí)，每一年都在不停地重復(fù)那些禮儀規(guī)范，我也覺(jué)得很幸運(yùn)可以不斷鞏固這些知識(shí)?！?/p>

除了禮儀培訓(xùn)，她在環(huán)球小姐組委會(huì)里還擔(dān)任主要的面試官，“面試多了我就形成了一套思維結(jié)構(gòu)，可以從這個(gè)角度給大家一些建議?！彼谌穗H關(guān)系處理上也很有自己的一套，和同事之間的關(guān)系非常好，假期大家也經(jīng)常一起出去玩。她結(jié)合自己的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)之后推出了“職場(chǎng)菜鳥(niǎo)禮儀手冊(cè)”，結(jié)果一呼百應(yīng)，反響很好。

2016年5月，許繼丹發(fā)起了“she’s up”女性讀書計(jì)劃，號(hào)召新時(shí)代女性用知識(shí)武裝自己。雖然近年電子書籍比較火熱，但她覺(jué)得紙媒是不可取代的。許繼丹說(shuō)，她心里一直有這樣一個(gè)場(chǎng)景：陽(yáng)光明媚的下午，靜謐悠閑，一壺茶香，她在家里靜靜地坐著看書?！皻q月靜好，也就如此吧?！彼蚕Ｍ芡ㄟ^(guò)這個(gè)讀書活動(dòng)提醒大家不要忘記生活當(dāng)中還有這樣一份恬淡和美好?！白x書還是一種很有效的減壓方式?！弊鳛橐粋€(gè)生活在上海的外地人，她曾經(jīng)有一段時(shí)間失眠成疾，最后用讀書安定了內(nèi)心?！霸诮?jīng)歷挫折的時(shí)候，看一兩本對(duì)的書，會(huì)給我很大的幫助。有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得書中的人物這么悲慘還努力堅(jiān)持著，我沒(méi)她慘，有什么過(guò)不去的呢？”

對(duì)于有人說(shuō)她是女權(quán)主義者，她表示，如果一定要用“女權(quán)”這個(gè)標(biāo)簽來(lái)定義她沒(méi)問(wèn)題，但她并不是要追求女性獨(dú)尊，而是想要為女性在社會(huì)上爭(zhēng)取平等的權(quán)利，不會(huì)因?yàn)樯韱?wèn)題被排擠。她強(qiáng)調(diào)女性的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和自 “如果你看上一個(gè)珠寶，自己掏錢買和轉(zhuǎn)身對(duì)著男人撒嬌然后買了，哪個(gè)心情好？毋庸置疑，當(dāng)然自己買好?；橐龅降资菫榱隋X還是為了愛(ài)情？我覺(jué)得這不是一個(gè)選擇題，而是一種很悲慘的境地。這樣的女性一開(kāi)始就把自己當(dāng)做一個(gè)附屬品，想依附于男人過(guò)活。我想盡力去改變一些這樣的狀況?！?/p>

生活處處有彩蛋

生活當(dāng)中，許繼丹也是一個(gè)愛(ài)玩跨界，愛(ài)突破，愛(ài)創(chuàng)新的人。“我喜歡嘗試新的東西，在我不知道自己喜歡什么的時(shí)候，我就會(huì)去做各種各樣的東西。”

她不僅出演了電視劇《奮斗》，話劇《小藝的故事》，還擔(dān)任2012年環(huán)球小姐慈善晚宴主持，2014、2015年環(huán)球小姐中國(guó)區(qū)決賽主持人。她說(shuō)：“我已經(jīng)不能再用模特或是選美冠軍來(lái)標(biāo)榜自己了，我覺(jué)得主持人是比較符合我未來(lái)發(fā)展路線的。演戲的話，我身高會(huì)有一定的限制，我知道我在這條路上不會(huì)走得太遠(yuǎn)，就會(huì)提醒自己收心。既然做一件事情不能做到專業(yè)，那我就不會(huì)給自己貼上這個(gè)標(biāo)簽。”

有句話說(shuō)“人美心善”，大概說(shuō)的就是她吧。當(dāng)初被邀請(qǐng)出演話劇《小藝的故事》時(shí)，她曾因?yàn)闊o(wú)劇本無(wú)彩排而想要拒絕，但最后被這件事的公益效果打動(dòng)出演。她還經(jīng)常跟著醫(yī)療隊(duì)去到偏遠(yuǎn)山區(qū)救助貧困唇裂患兒童，曾多次抱著小孩進(jìn)手術(shù)室做唇裂手術(shù)，直到在醫(yī)院被家長(zhǎng)認(rèn)出來(lái)，她才會(huì)覺(jué)得自己真的做了好事。

許繼丹還是個(gè)寵物控，正如她自我介紹的那樣“愛(ài)和柯基玩得忘我”。她在家里養(yǎng)了一只柯基，并把這種英國(guó)牧牛犬訓(xùn)練得服服帖帖。但其實(shí)一開(kāi)始她也覺(jué)得頭痛，柯基每天都有釋放不完的能量，在家一直叫，出去就會(huì)欺負(fù)小孩或者小狗。為了解決這種情況，她把狗送去了寵物學(xué)校，但兩個(gè)月的訓(xùn)練回到家里不到兩天就放飛自我了。后來(lái)，她就開(kāi)始買書研究，這一研究為她開(kāi)啟了新世界的大門?！霸诠返氖澜缋锸遣淮嬖诩胰恕⑴笥训?，只有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)，支配和被支配的關(guān)系，想要狗乖，就必須要征服它，讓它知道你是領(lǐng)導(dǎo)者。如果界限不清晰的話，它就會(huì)覺(jué)得它是領(lǐng)導(dǎo)者，甚至出現(xiàn)攻擊人的行為。”她說(shuō)，“如果狗犯錯(cuò)了，你要立即做出反應(yīng)，嚴(yán)厲地說(shuō)‘不’或是敲打桌子發(fā)出很大的聲響。反應(yīng)一定要迅速，因?yàn)楣肥菦](méi)有邏輯的，要是你沒(méi)有立即指出，它就不會(huì)把犯錯(cuò)和受懲罰聯(lián)系起來(lái)。三十秒后，它就只記得你懲罰了它，卻不知道原因。練狗就像教小孩，急不得。但千萬(wàn)不要把狗當(dāng)人，要不然它馬上就會(huì)蹬鼻子上臉?！?/p>

這就是許繼丹，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的環(huán)球小姐，一個(gè)不斷出彩的萬(wàn)能青年。

Q=《北京青年》周刊 A=許繼丹

Q：2012年在環(huán)球小姐決賽上你穿著青花瓷服裝拿下建國(guó)以來(lái)第一個(gè)“最佳民族服飾獎(jiǎng)”，你個(gè)人喜歡這些比較中國(guó)風(fēng)、民族風(fēng)的服裝配飾嗎？

A：我覺(jué)得我是中國(guó)人，所以我設(shè)計(jì)出來(lái)的東西是自帶中國(guó)風(fēng)的。我們從小就學(xué)詩(shī)詞歌賦，看文本文獻(xiàn)，大學(xué)時(shí)候我研究過(guò)古代服飾妝容，有了這些知識(shí)的儲(chǔ)備，在衣服的設(shè)計(jì)、剪裁、或者刺繡上都會(huì)體現(xiàn)出一種中國(guó)風(fēng)。

Q：你每個(gè)月都會(huì)在“she’s up”讀書會(huì)推薦一本自己喜歡的書，可是會(huì)不會(huì)有工作特別忙的時(shí)候？都是怎么解決？

A：以前無(wú)聊的時(shí)候就刷手機(jī)，明知道沒(méi)有人找自己，但還是會(huì)頻繁地刷手機(jī)，現(xiàn)在我就把這些時(shí)間都用來(lái)看書。我也會(huì)用一些聽(tīng)書軟件，洗臉、刷牙、洗澡的時(shí)候就能“一心二用”。

Q：我看你微博上給2016年環(huán)球小姐大賽做導(dǎo)演拍片子，是嗎？從被拍的人變成拍的人，有沒(méi)有什么感觸？嘗試過(guò)了做導(dǎo)演，感覺(jué)怎么樣？

A：做導(dǎo)演太抬舉我了，只能說(shuō)我被推上了這個(gè)角色。因?yàn)槊恳粋€(gè)環(huán)球小姐都要有一個(gè)介紹自己小片子發(fā)給國(guó)際組委會(huì)，我曾經(jīng)是選手，對(duì)要求也很熟悉，所以老板才讓我去做這件事情，但從藝術(shù)的角度來(lái)說(shuō)的話，我是不夠資格的，不要貽笑大方。