導(dǎo)語：如何才能寫好一篇自我管理工作總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

最后當(dāng)老師對(duì)我們說我們將要去首都北京進(jìn)行我們的結(jié)業(yè)實(shí)習(xí)。而且在北京有兩家實(shí)習(xí)單位貴州大廈和零壹零，一家是以餐飲為主，一家是酒店方面。我們進(jìn)行了分組的方法，二我被分到貴州大廈。當(dāng)時(shí)自己也并不想在貴州大廈但既來之則安之。我甚至開始盤算起我在這個(gè)酒店能學(xué)到什么？

在去實(shí)習(xí)的前夕我上網(wǎng)對(duì)貴州大廈進(jìn)行了了解。北京貴州大廈是貴州省人名政府投資興建的一座集客房、餐飲、會(huì)議、康樂為一體，具備三星級(jí)設(shè)施以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)的綜合大廈。

我認(rèn)為自己是幸運(yùn)的，在實(shí)習(xí)的期間涉及了大廈重大的三個(gè)部門：餐飲、客房、前廳、或許正如老師說的那樣服務(wù)性企業(yè)比工業(yè)性企業(yè)簡(jiǎn)單一些。酒店所提供的兩個(gè)方面：食和住，所以我先以食來進(jìn)行總結(jié)。

我自己的觀察來言，餐廳就一個(gè)工作日，酒店餐廳整個(gè)運(yùn)營(yíng)時(shí)間在上午7.00——14.30，的下午17.30——22.30。中餐廳的確如前人所說的辛苦，餐廳沒有給服務(wù)人員制定自己的崗位職責(zé)，和工作描述，在員工印象中，沒有固定的活干，可以說是只要有需要服務(wù)員什么都干。擺臺(tái)、折口布、傳菜、上菜、撤臺(tái)、這些本職工作。剛開始的三天確實(shí)令人叫苦不迭，每天除了干活還是干活，下班第一件事就是要回到宿舍休息。

員工代表著整個(gè)酒店的形象，好的工作付賬不但能使得員工更精神，提高工作效率。餐廳領(lǐng)位的工服就是歷史悠久最能顯出東方美的旗袍，女服務(wù)員則是連衣的小紅裙，男服務(wù)員就是白襯衫，黑褲子，

中餐廳的日子一天一天的過，在這些在日子我的確學(xué)到了不少的東西，除了學(xué)到中餐的服務(wù)技巧和擺臺(tái)的要求等課堂上能學(xué)到的東西外，更能學(xué)到一些課堂上很難學(xué)到的東西例如：菜系的特點(diǎn)和種類，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何調(diào)整自己的心態(tài)。使我了解到一個(gè)服務(wù)員應(yīng)該有的強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。就我所在的樓層的觀察，基本上在我實(shí)習(xí)期間餐廳所接待的大部分都是一些熟客，某些更是連續(xù)幾個(gè)晚上開席或者是每個(gè)早上都來。酒店方面也對(duì)他們特別的重視，并提供了相應(yīng)的優(yōu)惠措施。此外，酒店之間的競(jìng)爭(zhēng)可以說是異常的激烈，就在離xxx酒店50米左右的地方就有意見xxx酒店，飯店的數(shù)目就更多了，從這里我們也或多或少地可以看到酒店方面竭力維持舊有顧客原因

在餐廳實(shí)習(xí)了一個(gè)月，餐廳將面臨停業(yè)裝修的政策，這使我不得不想自己該何去何從。大廈為我們這些實(shí)習(xí)生重新進(jìn)行了分配，我又被分去客房部。部門分好了真是有人歡喜有人憂。我的煩惱又多了，有幾個(gè)同學(xué)又在因?yàn)榉峙洳坏阶约核肴サ牟块T耍脾氣，又哭又鬧的，逃跑的欲望越來越強(qiáng)烈了，我擔(dān)心這種動(dòng)蕩的思想會(huì)一直存在著，擔(dān)心它們的擴(kuò)散會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)，甚至?xí)绊懙綄W(xué)校的聲譽(yù)。我努力的在與她們做好思想工作，但是結(jié)果不怎么樣

我很無奈的分配到這個(gè)部門，我理想中的部門是前臺(tái)，我也知道我們必須服從酒店的安排，但是我還是覺得心理特別委屈，特別的難受，當(dāng)我一想到明天就要去客房給他們打掃衛(wèi)生，心里就特別排斥，在家里可以說是個(gè)大小姐，我父母都舍不得讓我在家打掃衛(wèi)生卻來這里伺候別人，我就很難受我知道我是一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，不能帶頭起反抗作用，那時(shí)，我真的想忘掉一切，拋掉一切，不顧一切得拖著行李回家算了，但一想到既然當(dāng)初選擇了這里就不要后悔，選擇了酒店這個(gè)行業(yè)，就應(yīng)該從基層做起，要以這些為信念，我對(duì)自己說：要堅(jiān)持，不但要堅(jiān)持，而且一定要做好！

原本害怕的那一天來了，而我不在感到害怕。因?yàn)槲乙越?jīng)有了心里準(zhǔn)備，擺好了心態(tài)，更不想也不可能把我的痛苦與無奈向我的父母說，因?yàn)樗麄儠?huì)很傷心甚至?xí)苁?，惟?dú)能做的只是堅(jiān)持。上班的時(shí)候脫掉了我的旗袍穿上了套那所謂‘大媽’的灰色服裝，面對(duì)鏡子的自己，都感覺自己丑了老了好多?；氐剿奚釀?dòng)都不想動(dòng)，想想今天的工作就三個(gè)子形容累臟雜。就這樣一天天地拖著疲憊的身體奮戰(zhàn)在這勞累的工作崗位上。天天除了抹呀擦呀，還是重復(fù)這些工作，雖然心里覺得又累又沒有意思。一個(gè)字爽，因?yàn)槊刻煳覀兌荚谂c時(shí)間賽跑，所以你必須加快速度。就這樣，在匆匆忙忙地度過了xx月，雖然這6月里有太多的怨言，太多的無奈，天天過著辛苦且無聊的生活，但還是覺得收獲還是特別大，不但掌握了客房服務(wù)技能，對(duì)客服務(wù)程序，且更能近距離地接近客人，了解客人的生活習(xí)慣，體現(xiàn)貼心服務(wù)、細(xì)心服務(wù)、用心服務(wù)在酒店的重要性，還有在這個(gè)部門的一個(gè)半月實(shí)習(xí)；使我養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，更堅(jiān)定了自己對(duì)以后工作不怕苦不怕累的信念。

海倫·凱勒說過：上帝在此處關(guān)上了門，就會(huì)在別處開一扇窗一個(gè)人的得與失是必然的，在一個(gè)地方失去了一些，一定會(huì)在另一個(gè)地方找回來。在客房實(shí)習(xí)6個(gè)月后，我也等到了自己的機(jī)會(huì)。2。14號(hào)的時(shí)候客房的經(jīng)理對(duì)我說我可以去我當(dāng)時(shí)想去而不能去的部門，突然覺得我的心情莫名的激動(dòng)了一下，但轉(zhuǎn)念一想，我又要離開我剛熟悉的部門，那些在工作上對(duì)我關(guān)照的人，去到另一個(gè)地方。不知道怎么了眼淚在眼眶里打圈圈。

2月14號(hào)的時(shí)候去前臺(tái)報(bào)到，前臺(tái)主要分為：接待、行李、大堂副理、商務(wù)中心、總機(jī)5個(gè)部門。我被分到總機(jī)繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要是對(duì)話務(wù)臺(tái)的操作，以及背熟各部門的分機(jī)號(hào)，還有的分樓層的，我也不敢怠慢，只好用心去背。先是分不清楚狀況，然后背混了。不知不覺中國(guó)了四個(gè)月。這四個(gè)月所發(fā)生的是足以給自己上一堂有意義的課了

在前臺(tái)上班是相對(duì)來說很輕松地，上一個(gè)白班一個(gè)夜班，休息兩天?？倷C(jī)負(fù)責(zé)接電話，一天坐8個(gè)小時(shí)，對(duì)于那些在客房的同學(xué)來說是多羨慕的工作。但是也要細(xì)心工作，一天都在一個(gè)小房間里接電話，其他的事業(yè)不坐，又開始向往在外面工作的時(shí)候。我認(rèn)為在總機(jī)上班的要熟悉周邊的環(huán)境，例如：酒店、醫(yī)院、銀行、旅游景點(diǎn)等?？腿舜螂娫拋韱柕淖疃嗟木褪悄銈?cè)谑裁次恢?？我從機(jī)場(chǎng)怎么過來？附近的景點(diǎn)等等，以及一些轉(zhuǎn)電話的程序。雖然辛苦的工作讓我吃了不少苦，但是我卻在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到很多，也鍛煉了很多。在學(xué)校里學(xué)不到的現(xiàn)在都學(xué)到了。

篇2

一、應(yīng)急管理體系建設(shè)情況。

落實(shí)了全市應(yīng)急管理工作會(huì)議精神，市教育局成立了以黨委書記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他班子成員為副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了《全市教育系統(tǒng)應(yīng)急管理工作方案》，全面部署了教育系統(tǒng)應(yīng)急管理工作，落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人員配置，明確了相關(guān)機(jī)構(gòu)的職責(zé)分工，局行政辦公室具體負(fù)責(zé)管理教育系統(tǒng)的應(yīng)急事項(xiàng)，辦公室主任負(fù)責(zé)應(yīng)急管理日常工作。重點(diǎn)做好了3項(xiàng)工作：一是完善了各類應(yīng)急預(yù)案，建立健全了突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制和處置細(xì)則，整合了應(yīng)急隊(duì)伍人員配置；二是強(qiáng)化了日常安全管理制度，確保各項(xiàng)安全防范措施的落實(shí)，做好應(yīng)急設(shè)施的維護(hù)和檢測(cè)工作，及時(shí)消除隱患。三是做好了應(yīng)急管理日常培訓(xùn)和科普宣教工作，提高應(yīng)急管理人員的應(yīng)急處理意識(shí)和應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力。同時(shí)，要求全市各級(jí)教育行政部門，各級(jí)各類院校，成立應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，督促指導(dǎo)了各項(xiàng)制度建設(shè)，將應(yīng)急管理意識(shí)融入到學(xué)校日常管理工作之中，收到了良好的效果。目前為止，全市教育系統(tǒng)未出現(xiàn)應(yīng)急管理方面的重大事故和人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的情況。

二、應(yīng)急預(yù)案制定情況。

在原有預(yù)案基礎(chǔ)上，結(jié)合奧運(yùn)安保實(shí)際，建立了《教育系統(tǒng)奧運(yùn)安保和反恐工作應(yīng)急預(yù)案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等6個(gè)應(yīng)急預(yù)案。要求各地校按照科學(xué)性、可操作性的原則，建立和完善各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處理辦法，并切實(shí)開展演練。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市各級(jí)各類學(xué)校共建立應(yīng)急預(yù)案2356個(gè)，共舉行各類應(yīng)急演練80余次，極大地提高了廣大師生自救自護(hù)能力。

三、突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)排查整治情況。

年初以來，我局5次組織各縣（市）區(qū)教育局開展學(xué)校安全自查整改工作，重點(diǎn)加強(qiáng)了春節(jié)、兩會(huì)、“五·一”、“十一”和北京奧運(yùn)會(huì)等敏感時(shí)期的隱患排查整改工作。在此基礎(chǔ)上，市政府組織教育、公安、交通、衛(wèi)生、消防、工商等部門（單位）3次對(duì)全市學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作進(jìn)行聯(lián)合檢查。目前，全市共整改各類安全隱148個(gè)。

四、應(yīng)急物資普查情況。

對(duì)全市教育系統(tǒng)應(yīng)急救援物資、裝備進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)排查，按規(guī)定進(jìn)行了經(jīng)常性維護(hù)、保養(yǎng)、補(bǔ)充和更新，建立了應(yīng)急物資儲(chǔ)備數(shù)據(jù)庫，保證了應(yīng)急救援器材和裝備的完好。

五、政務(wù)值班、信息報(bào)告工作情況。

進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范了政務(wù)值班應(yīng)急值守工作，建立健全了突發(fā)公共事件信息報(bào)告工作機(jī)制，重新制定了《應(yīng)急值守和信息報(bào)送制度》，堅(jiān)持實(shí)行了由領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，進(jìn)一步完善了24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班、值宿工作機(jī)制，制定了值班工作人員責(zé)任表，把工作任務(wù)落實(shí)到了具體人員。

篇3

當(dāng)然，每件事的成功不是偶然的，良好的班風(fēng)是搞好班級(jí)工作的前提。一個(gè)班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，主要體現(xiàn)在是否具有強(qiáng)烈的集體觀念，是否具有吸引每個(gè)同學(xué)的凝聚力，是否具有良好的行為習(xí)慣，是否具有積極上進(jìn)的源動(dòng)力。而在整個(gè)班級(jí)管理中，建立良好的班級(jí)機(jī)構(gòu)是推動(dòng)班級(jí)工作開展的關(guān)鍵。

我們班主任的工作艱巨而又繁雜。我想，只要我們教會(huì)學(xué)生管理自己的方法，不僅解脫了我們，更給孩子搭起了展示自己的舞臺(tái)，學(xué)生的思想會(huì)更活躍，個(gè)性會(huì)更張揚(yáng)，這也是現(xiàn)實(shí)社會(huì)所需要的人才。

附：班級(jí)總結(jié)會(huì)程序

主持人：班長(zhǎng)

1、簡(jiǎn)單交代開總結(jié)會(huì)時(shí)的秩序

2、紀(jì)律負(fù)責(zé)人依次對(duì)一天工作做出總結(jié)：

課間紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

就餐紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

就寢紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

放學(xué)紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

間操紀(jì)律負(fù)責(zé)人發(fā)言

3、紀(jì)律班長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言

對(duì)全天工作做出總的總結(jié)和評(píng)價(jià)

4、衛(wèi)生班長(zhǎng)發(fā)言

對(duì)班級(jí)當(dāng)天的衛(wèi)生情況做總結(jié)。主要評(píng)價(jià)各個(gè)衛(wèi)生負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)和當(dāng)天衛(wèi)生保持情況。以及各個(gè)小組衛(wèi)生扣分情況。

5、各學(xué)科科代表發(fā)言

針對(duì)當(dāng)天所上的課程，依次做總結(jié)，主要總結(jié)課堂每個(gè)小組和學(xué)生的表現(xiàn)，包括課堂發(fā)言，討論，學(xué)習(xí)態(tài)度，以及日清、節(jié)清、預(yù)案等作業(yè)完成情況。

6、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言

7、各個(gè)小組組長(zhǎng)發(fā)言（把小組長(zhǎng)放在后面總結(jié)，目的是讓組長(zhǎng)對(duì)前面的扣分加分情況做出認(rèn)真匯總，以便對(duì)本組做出更詳細(xì)的總結(jié)）

在其他負(fù)責(zé)人發(fā)言時(shí)，記錄、匯總扣分加分情況，并對(duì)本小組做出詳細(xì)的總結(jié)和評(píng)價(jià)。先宣布得分情況，然后再從各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

8、班長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言

先對(duì)本班當(dāng)天情況做全面總結(jié)，然后宣布優(yōu)秀小組，進(jìn)步大的學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等。

9、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生班長(zhǎng)給優(yōu)秀組發(fā)紅旗，并將優(yōu)秀個(gè)人名單填寫黑板上。

10、扣分的學(xué)生課后將保證書交給班長(zhǎng)。

11、紀(jì)律學(xué)習(xí)衛(wèi)生班長(zhǎng)將扣分情況匯總到張貼的表格上

12、宣誓

13、班主任小結(jié)（如沒有什么問題，就取消此項(xiàng)）

班級(jí)管理工作總結(jié)

班級(jí)管理心得-自我管理自我教育為班級(jí)添彩

篇4

營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛：在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵(lì)自己的，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍：培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的．重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。

引導(dǎo)小學(xué)生自我管理：可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育 班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。?？梢哉f，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí)，光靠班主任、科任教師幾個(gè)人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體．一方面，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做"，并舉行各類小競(jìng)賽激趣，強(qiáng)化意識(shí)。課外，我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，保證了學(xué)校、家庭、社會(huì)影響的一致性。另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的"無批評(píng)日"制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí)。

篇5

一、培養(yǎng)骨干

讓學(xué)生自主管理并不是放任自流，而是在班主任的引導(dǎo)和組織下，放手讓班干部去管理班級(jí)，讓他們自己制定班規(guī)班約，讓他們組織開展各種班級(jí)活動(dòng)。比如每周的班會(huì)課，我都事先安排兩位班干部準(zhǔn)備，所有的班干部輪流主持，這樣事前主持人要精心準(zhǔn)備，力求做到學(xué)生和班主任都滿意，這樣既增強(qiáng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又培養(yǎng)了他們的組織管理能力，強(qiáng)化了他們的事業(yè)心和責(zé)任感，形成了學(xué)生自我管理生動(dòng)活潑的良好局面。比如，我班的勞動(dòng)衛(wèi)生這一塊，都是勞動(dòng)委員和衛(wèi)生委員安排，他們自己制定班級(jí)衛(wèi)生制度、編排衛(wèi)生值日表、負(fù)責(zé)每天的督查以及獎(jiǎng)懲措施，他們的工作井井有條，每天教室都保持干凈整齊。宣傳委員成立班級(jí)墻報(bào)小組、通訊小組，他們制定了許多激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加出黑板報(bào)，布置教室。學(xué)習(xí)委員安排每天的讀書任務(wù)并落實(shí)檢查，組織四人的幫教小分隊(duì)，教室讀書角。文娛委員負(fù)責(zé)班級(jí)的活動(dòng)，組織文體興趣小組，利用放學(xué)時(shí)間編排節(jié)目。甚至排座位的工作我都交給班干部去做，但必須堅(jiān)持動(dòng)與靜、好與差的搭配、互補(bǔ)的原則來安排座位。有些學(xué)生的表現(xiàn)，老師在和不在完全是兩個(gè)樣，班干部比老師更了解學(xué)生，所以我認(rèn)為有時(shí)班干部制定的班規(guī)民約比班主任制定的更適合學(xué)生。這樣既實(shí)現(xiàn)了有效管理，又大大減輕了班主任的負(fù)擔(dān)。

學(xué)生能夠進(jìn)行自主管理必須有一個(gè)得力的班干隊(duì)伍。每學(xué)期我班的班干部都是經(jīng)過報(bào)名、演講、評(píng)議、選舉四個(gè)步驟層層選的，這樣做的目的不僅是選班干部，更重要的是通過報(bào)名競(jìng)選，讓學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)向上的意識(shí)，經(jīng)過這樣層層選的班干部，必定會(huì)把注意力和智慧都集中到班集體建設(shè)中來，為建立良好的班級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班干部是班主任的左膀右臂，是執(zhí)行班級(jí)管理工作的“主角”。 當(dāng)然，無論做什么事講求“得法”則事半功倍，中職學(xué)生以前基本上都是由班主任指定的、充當(dāng)可有可無的配角，對(duì)于如何做好班級(jí)工作往往不甚清楚，因此，培養(yǎng)班干部、教給班干部良好的工作方法是班主任的重要課題之一。我經(jīng)常在班委的具體職責(zé)、工作該怎么做、如何盡快在同學(xué)中樹立威信、如何與老師和同學(xué)進(jìn)行協(xié)調(diào)、如何制訂工作計(jì)劃和作督促檢查、班委自身分工合作團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等幾個(gè)方面對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)。先培訓(xùn)，讓他們“上崗”，我在具體的工作中再當(dāng)好“參謀”。如每學(xué)期的主題班會(huì)活動(dòng)，要求制定具體措施，就可以把任務(wù)交給班委，由班長(zhǎng)主持召開班委會(huì)，我只列席會(huì)議，并以平等的一員談自己操作這類事情、“走群眾路線”的思路，啟發(fā)他們根據(jù)本班實(shí)際情況，制定出可行的活動(dòng)計(jì)劃，由班長(zhǎng)向全班宣讀并征求意見，全班學(xué)生共同出謀獻(xiàn)策，最后形成具體的活動(dòng)執(zhí)行方案。為最大限度地發(fā)揮班委的集體作用和責(zé)任意識(shí)，周末班會(huì)課上班干要向全班同學(xué)對(duì)班級(jí)一周情況作小結(jié)，我只是不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，維持他們工作的信心并激發(fā)他們工作的熱情。通過鍛煉，班委成員在實(shí)際工作中增長(zhǎng)智慧、培養(yǎng)各種技能技巧、提高各種能力，成為了班級(jí)學(xué)生自主管理的中堅(jiān)力量。

二、兼顧全體

一個(gè)班級(jí)是一個(gè)大花園，只有百花齊放，才能香飄滿園；一個(gè)班級(jí)是一座星空，只有群星爭(zhēng)輝，才能星光燦爛；一個(gè)班級(jí)是一片大海，只有無數(shù)浪花的撞擊，才能涌起滔天巨浪。為了使盡可能多的學(xué)生認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，培養(yǎng)自我管理能力并參與班級(jí)管理，開學(xué)初我從六個(gè)方面改變了中職生在初中時(shí)是班級(jí)旁觀者、局外人的面貌，讓學(xué)生感到自己是班集體中不可缺少的部分。

1.目標(biāo)讓學(xué)生“明”。師生共同確定了班級(jí)座右銘：用三年改變自己的一生，不要用一生來追悔這三年。班級(jí)有班級(jí)的目標(biāo)、宿舍有宿舍的目標(biāo)、個(gè)人有個(gè)人的目標(biāo)、不同時(shí)期有不同時(shí)期的目標(biāo)。比如入校參加軍訓(xùn)讓學(xué)生自己討論確定目標(biāo)是什么。

2.計(jì)劃讓學(xué)生“訂”。只有從本班實(shí)際需要出發(fā)、符合班級(jí)管理客觀規(guī)律的計(jì)劃，才能成為學(xué)生心目中的“藍(lán)圖”、行動(dòng)的指南。因此，制訂班級(jí)工作計(jì)劃一定要讓學(xué)生成為主人翁，在班上展開充分討論，使他們?cè)谥朴営?jì)劃中接受教育、發(fā)展才能，然后各職能班干把學(xué)生的意見集中起來，成為班級(jí)計(jì)劃。

3.形式讓學(xué)生“選”。讓學(xué)生自己挑選他們喜聞樂見的管理形式。利用班會(huì)和其它集體活動(dòng)，組織演講、討論、辯論、文藝表演，開展批評(píng)與自我批評(píng)、班干或同學(xué)個(gè)別交流、互相幫助等。實(shí)踐證明，這些形式有一定的“感召力”，有利于發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，使他們提高自我管理的意識(shí)。如自習(xí)時(shí)隨便說話的現(xiàn)象，一直困擾著班主任，如何營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我班采取了上課不隨便說話的承諾措施，措施因人而異，平時(shí)教育他們懂得誠(chéng)信是美德，要信守承諾。如果第一次制定的措施不能解決問題，就由其好朋友幫助他，再由班干找其談話，最后才由班主任出面。盡管形式各異，但最終目的是使強(qiáng)制變?yōu)樽灾?，人人心中都有一個(gè)約束。

4.問題讓學(xué)生“析”。無論班主任如何從正面“防范”，學(xué)生在接受管理的過程中總會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤和問題，尤其是中職生，這是不足為怪的，關(guān)鍵在于如何及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、剖析錯(cuò)誤、著力糾正錯(cuò)誤。我們組織學(xué)生、朋友、班干參加分析，這樣，無論是對(duì)犯錯(cuò)同學(xué)本身，還是參與剖析錯(cuò)誤的其他同學(xué)，都會(huì)受到深刻的教育。例如考試作弊，屢禁不止，怎么辦？班干部組織學(xué)生一起討論作弊學(xué)生的心理、影響，然后向全班倡議誠(chéng)信，并利用學(xué)生的義氣，以小組為單位做出承諾，將學(xué)生捆綁在守信的列車上，使學(xué)生意識(shí)到作弊不僅危害自己，還會(huì)給班組抹黑，從而逐漸養(yǎng)成良好的考風(fēng)。

5.效果讓學(xué)生“查”。經(jīng)過一段時(shí)間的管理后，計(jì)劃實(shí)施如何？效果怎樣？更重要的是，學(xué)生做得如何？這些，是每位班主任應(yīng)隨時(shí)了解的，更應(yīng)讓全體學(xué)生明了。所以，檢查的工作也應(yīng)由以往的班主任檢查逐步過渡到讓學(xué)生自己查，使學(xué)生體會(huì)到在教育活動(dòng)中實(shí)施計(jì)劃的嚴(yán)肅性、責(zé)任感，了解和發(fā)現(xiàn)實(shí)施過程中的困難和問題，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性，及時(shí)提出矯正偏差的意見，以求計(jì)劃得到更好的落實(shí)，從而逐步學(xué)會(huì)自我管理。比如負(fù)責(zé)衛(wèi)生同學(xué)應(yīng)逐一對(duì)值日生值日情況進(jìn)行檢查。

6.總結(jié)讓學(xué)生“做”。大到每學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)，小到每人的周記，都要求學(xué)生寫，并力求使寫總結(jié)的過程成為每一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)、對(duì)自己的一個(gè)重新、全面、客觀的認(rèn)識(shí)過程和評(píng)價(jià)過程。要求他們首先肯定每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，其次才是指出不足，提出應(yīng)努力和改進(jìn)的方面。每周總結(jié)評(píng)議活動(dòng)，既鍛煉了班干部的組織能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，使班級(jí)管理工作環(huán)環(huán)相扣，層層負(fù)責(zé)，人人都履行自己的職責(zé)，營(yíng)造了全班同學(xué)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、積極向上的班集體。

三、巧用榮譽(yù)

著名應(yīng)用心理學(xué)家威廉?詹姆斯曾指出：“人性中最深切的稟質(zhì)，是被人賞識(shí)的渴望。”班干部的工作激情源于班主任的肯定和鼓勵(lì)，每逢重大活動(dòng)時(shí)，我都以滿腔的熱情投入，鼓舞士氣，渲染情感，使班干部受到潛移默化的影響，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，樂于奉獻(xiàn)。每屆班委會(huì)成立后，我都讓學(xué)生進(jìn)行就職演說，讓他們盡量展示風(fēng)采，給他們致祝賀和鼓勵(lì)辭，激發(fā)他們的工作激情和工作責(zé)任感。

每次班級(jí)工作總結(jié)時(shí)，我都會(huì)對(duì)班干部工作予以充分肯定，并把自己做的一些工作巧妙地嫁接到班干部身上，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，體會(huì)到老師對(duì)他們的深切期望。平時(shí)，班干部有困難，我總是熱情幫助，為他們排憂解難。我每月召開班干部會(huì)議，給他們鼓氣加油，使班干部成員對(duì)班級(jí)工作充滿信心和激情，積極主動(dòng)投入班級(jí)工作之中。讓學(xué)生樹立榮譽(yù)感，是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的重要手段，所以，我將其確立為自己教育工作中的主要措施。帶班時(shí)，我都會(huì)有意識(shí)地指導(dǎo)班委設(shè)立班級(jí)檔案資料庫，各種班級(jí)和個(gè)人榮譽(yù)是一定要記錄在案的：哪些同學(xué)參加了青年志愿者活動(dòng)，哪些同學(xué)樂于助人，哪些同學(xué)誠(chéng)信、拾金不昧，哪些同學(xué)積極參加集體活動(dòng)等。對(duì)于班級(jí)評(píng)先，有人總怕用濫了就會(huì)失去激勵(lì)作用，但如能根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)，評(píng)選不同的項(xiàng)目，多點(diǎn)也未必就無效。在我的班級(jí)里，除了評(píng)常規(guī)的“三好”、“優(yōu)干”、“積極分子”外，我還要評(píng)其它的個(gè)人先進(jìn)：班干最稱職的、工作最主動(dòng)的、勞動(dòng)最肯干的、遵紀(jì)最自覺的、改正錯(cuò)誤最堅(jiān)決的、尊師言行最文明的、要求進(jìn)步最迫切的、文體活動(dòng)最熱心的、周記最認(rèn)真的，等等?？傊?，就是為盡量多的學(xué)生找到他可以獲得的榮譽(yù)，然后將他們的名字鄭重地記入班級(jí)檔案，照片張貼到班上的光榮榜里，讓他們經(jīng)?？匆?，形成榮譽(yù)感和自豪感。實(shí)踐證明，常懷榮譽(yù)感的學(xué)生更懂得自省和自制，這能為學(xué)生的自我管理搭建一個(gè)很好的平臺(tái)。

篇6

充分的準(zhǔn)備是任何事情都需要的，包括從心理狀態(tài)到具體資料準(zhǔn)備，從你對(duì)自己的工作態(tài)度到你與他人的關(guān)系。這樣，當(dāng)你需要時(shí)，他們就會(huì)積極地給予你幫助。

1、工作自我管理。

工作上要有適應(yīng)能力及創(chuàng)新思維。因?yàn)槲覀兪橇鲃?dòng)性工作性質(zhì)的單位，而且對(duì)于科技類檔案移交的要求，要隨業(yè)主統(tǒng)一規(guī)范來定，那么就需要我們有隨時(shí)適應(yīng)能力，有些老方法不可行時(shí)，還需重新因地制宜的制定新的方式。

2、時(shí)間自我管理。

自我管理實(shí)質(zhì)上就是時(shí)間管理，時(shí)間的稀缺性體現(xiàn)了生命的有限性。卓有成效的管理者要最終表現(xiàn)在時(shí)間管理上，表現(xiàn)在能否科學(xué)的分析時(shí)間、利用時(shí)間、管理時(shí)間、節(jié)約時(shí)間，進(jìn)而在有限的時(shí)間里，創(chuàng)造自身職業(yè)價(jià)值的最大化。把自己的日程工作安排記在腦里或?qū)懺趥渫浝?，從日常工作、生活中找時(shí)間規(guī)律(找業(yè)主相應(yīng)部門簽單)是有規(guī)律可尋的，把握時(shí)間靈活度，這樣會(huì)使你按時(shí)趕到工作地點(diǎn)，實(shí)施工作計(jì)劃;合理調(diào)整工作任務(wù)。從而快速完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事情。

3、物質(zhì)自我管理

我是從事資料管理的，當(dāng)各專業(yè)所有資料及圖紙收到一起時(shí)擺放得井井有條，領(lǐng)導(dǎo)或同事要查閱時(shí)，就可以在最短的時(shí)間內(nèi)迅速查找到所需資料。以避免不能輕易地找到所需資料而放慢，甚至中斷工作。造成影響到下步工作的進(jìn)行。最好把總的文件柜及圖紙目錄按專業(yè)及類型固定地放在文件夾內(nèi)(也可用顏色分類)，或把它們收集在標(biāo)有日期的日記簿里，以便能迅速地找到。

電子版的目錄也要做好保存，以便隨著變更做更正。也就說把你自己工作上輔助工具準(zhǔn)備齊全。

4、溝通自我管理。

有專家研究表明，70以上的管理工作是在溝通中完成的，70以上的管理問題是因?yàn)闇贤ú粫吃斐傻?，可見溝通?duì)于管理者的重要意義。所以，我們應(yīng)該了解溝通的含義，掌握信息發(fā)送、信息接受的技巧，善于傾聽并積極反饋，才能在與業(yè)主、領(lǐng)導(dǎo)、同事等人際交往中爭(zhēng)取主動(dòng)，提高工作效率和效果。這一點(diǎn)由其對(duì)資料管理的我來說特別重要，我深有體會(huì)，如果沒有和同事，及業(yè)主相關(guān)部門溝通好，處理不好相互間的關(guān)系，有些事情特別的難辦，甚至不好辦。一些簽證要我們?nèi)ソo業(yè)主方相關(guān)部門簽辦，如沒有建立良好的溝通關(guān)系，一些事情就會(huì)停辦，影響工作的進(jìn)行。反之，當(dāng)你需要幫助時(shí)，他們?cè)敢饪紤]為你提供幫助。而且，對(duì)上級(jí)主管和業(yè)主來說，你完成任務(wù)的情況必須一向很好，這樣，偶然一次當(dāng)你迫不得已說“不”的時(shí)候，他們也能給予充分的理解。真正的體現(xiàn)了事在人為啊!

5、健康自我管理。

俗話說，身體是革命的本錢，我們?cè)谧龊米晕夜芾淼耐瑫r(shí)，還要有足夠的睡眠和合理而健康的日常飲食，這是保持良好身體狀況的必要準(zhǔn)備，也是為公司服務(wù)好的前提。

6、情商自我管理。

也就是知己知彼百戰(zhàn)百勝。有些人簡(jiǎn)單地將情商等同于人際關(guān)系，這其實(shí)是一種誤解。管理者只有在認(rèn)識(shí)自己、控制情緒、自我激勵(lì)的同時(shí)，了解別人、接受別人并掌握建立良好人際關(guān)系的技巧，這是我體會(huì)最深的一條心得，年輕的時(shí)候總是控制不了自己的情緒，吃了不少苦，后來才慢慢明白只有學(xué)會(huì)控制自己情緒才能達(dá)到自身的和諧與人際關(guān)系的共贏。其實(shí)這種關(guān)系我們要是利用好了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)給自己的工作及生活帶來了相關(guān)的變化。

7、情緒自我管理。

喜歡并善于解決問題，冷靜的處理突發(fā)事件。當(dāng)在工作中出了問題時(shí)，不會(huì)恐慌得坐立不安，也沒有為最壞的情形嚇倒。我們要敢于面對(duì)，要考慮處理事情的方式方法，為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題，現(xiàn)在要做什么，以及今后怎樣才能避免這個(gè)問題，良好的準(zhǔn)備對(duì)你保持冷靜極有幫助。

8、目標(biāo)自我管理。

篇7

一、考核項(xiàng)目及要求：

1、計(jì)劃總結(jié)（5分）：每學(xué)期按工作要求制定工作計(jì)劃，做好班主任工作總結(jié)，無計(jì)劃者扣2.5分，無總結(jié)者扣2.5分，詳見考核細(xì)則。

2、專題活動(dòng)（5分）：參加相關(guān)班主任專題活動(dòng)，按細(xì)考核細(xì)則給分。

3、班科聯(lián)系（5分）：班主任要及時(shí)與該班任課教師做好工作聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)配合工作，且做好工作記錄，詳見考核細(xì)則。

4、正面教育（5分）：耐心細(xì)致的做學(xué)生工作，不得體罰和變相體罰學(xué)生，詳見考核細(xì)則。

5、干部培養(yǎng)（10分）：組強(qiáng)健全班級(jí)管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)管理人員；班主任要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)班干部和隊(duì)干部的培訓(xùn)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，加強(qiáng)班級(jí)管理；讓學(xué)生民主參與管理，形成有效的班級(jí)管理制度；做好相關(guān)的資料記錄；配合學(xué)校做好少先隊(duì)管理工作，要求詳見考核細(xì)則。

6、個(gè)別教育（5分）：對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，因事而教，查學(xué)生個(gè)別教育記錄，每學(xué)期不得少于10次，每差一次扣0.5分。

7、班級(jí)常規(guī)管理(15分):按考核細(xì)則要求，每學(xué)期檢查匯總后評(píng)分。  

8、家校工作（5分）：加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，做好家長(zhǎng)配合教育學(xué)生的工作。每學(xué)期必需召開一次家長(zhǎng)會(huì)；經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，關(guān)愛學(xué)生，不得接受家長(zhǎng)的請(qǐng)吃送禮；配合學(xué)校做好家長(zhǎng)評(píng)教工作，做好家校聯(lián)系資料，詳見考核細(xì)則。

9、班級(jí)文化建設(shè)（10分）：班主任要著力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，打造具有特色的班級(jí)文化，營(yíng)造班級(jí)育人氛圍，每學(xué)月更換一次班報(bào)，學(xué)校組織相關(guān)人員檢查評(píng)比，見評(píng)分細(xì)則。

10、安全工作（5分）：每月至少進(jìn)行一次專題安全知識(shí)教育，有記錄資料，差一次扣0.5分；學(xué)期無安全責(zé)任事故發(fā)生，一次責(zé)任事故視情節(jié)扣0.5至5分。

11、好人好事（5分）：有好人好事的專項(xiàng)記錄，給2分；根據(jù)好人好事的量與影響酌情給分。

12、資料完成（5分）：班主任應(yīng)配合學(xué)校完成各項(xiàng)相關(guān)資料，詳見考核細(xì)則。

13、特色貢獻(xiàn)（10分）：做好班級(jí)宣傳工作，積極組織學(xué)生投稿；發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，詳見考核細(xì)則。

14、表彰獎(jiǎng)勵(lì)（10分）：鼓勵(lì)班集體和班集體內(nèi)學(xué)生個(gè)人參加各種競(jìng)賽，按細(xì)則給予獎(jiǎng)勵(lì)分。

二、考核方法：

1、學(xué)校成立班主任工作考核組：

組長(zhǎng)：分管領(lǐng)導(dǎo)

成員：德育處及相關(guān)部門、教師代表組成（由教師民主推薦產(chǎn)生）。

2、實(shí)施考核：

每學(xué)期結(jié)束后，由考核組將收集到的相關(guān)資料，對(duì)照量化評(píng)分細(xì)則，進(jìn)行量化評(píng)分后公示。

3、考核結(jié)果的使用：

A、發(fā)放班主任津貼的依據(jù)，學(xué)校將根據(jù)全校教師活工資的15%，加上相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，按班級(jí)學(xué)生人數(shù)計(jì)算，得出班級(jí)每位學(xué)生的津貼，按班主任所在班級(jí)學(xué)生的人數(shù)，60%作為班主任的基本津貼發(fā)放到班主任個(gè)人，其余40%作為班主任的績(jī)效津貼，按考核分的高低，得二等獎(jiǎng)為平均基數(shù)，一等獎(jiǎng)比二等獎(jiǎng)高30%，三等獎(jiǎng)比二等獎(jiǎng)少30%。

B、作為評(píng)比優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任的依據(jù)，凡今后上級(jí)部門要求推薦評(píng)選優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀班主任，只要符合基本條件者，均按班主任考核得分進(jìn)行推薦。

篇8

【關(guān)鍵詞】 班主任制度 班會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流制度 加分扣分制度 全方位獎(jiǎng)勵(lì)制度

【中圖分類號(hào)】 G717 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1674-4772（2013）01-059-02

在班級(jí)管理工作中，班主任可以“管”的方面很多， 小到學(xué)生的衣著打扮、坐立言行、班級(jí)的日常管理，大到學(xué)生的修養(yǎng)素質(zhì)、成長(zhǎng)成才、前途命運(yùn)、班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)?？梢灾v，做班主任是一份良心活，多數(shù)班主任老師都是鞠躬盡瘁、勞心勞力，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這種敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。

但是，我反對(duì)在具體的管理上事必躬親、早晚跟班、無處不在、無所不管。我認(rèn)為，這是很沒有技術(shù)含量的管理，管得過多過死，造成學(xué)生對(duì)班主任依賴性過強(qiáng)，很容易扼殺學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性、自我管理和自我教育的能力，嚴(yán)重點(diǎn)說，這種管理很可能影響到學(xué)生將來的發(fā)展空間和自立能力，影響學(xué)生的性格和前途。這類管理出來的班級(jí)有一個(gè)鮮明的特征：班主任在的時(shí)候是一個(gè)樣，班主任不在的時(shí)候就是另一個(gè)樣。同時(shí)，太過于瑣碎的工作也容易使班主任陷于雜務(wù)、疲憊不堪，不利其自身的進(jìn)步與發(fā)展。

陶行知先生說“教是為了不教”，魏書生老師說“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。 該放的要堅(jiān)決放手，學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要干。

我的目標(biāo)，就是要培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力。我的志向，就是要做一個(gè)最“懶”的班主任。我的班級(jí)，就是要做到我在或者不在，都一個(gè)樣，有著自律自信的精神、自尊自愛的品格和昂揚(yáng)向上的風(fēng)氣。

在具體的作法上，我有幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、讓學(xué)生當(dāng)一天班主任――班主任制度

有很多班主任也推崇學(xué)生的“自我管理”，一般的做法是選出班級(jí)幾個(gè)能力強(qiáng)的學(xué)生做班干部，讓班干部來管理學(xué)生。這個(gè)辦法不錯(cuò)。不過我認(rèn)為仍然有不足之處：

首先，不見得每個(gè)班都找得到能力強(qiáng)、能服眾、處事公正并愿意為班級(jí)管理盡心盡力的人選（很多時(shí)候這樣的人才是可遇而不可求的）；

其次，即使有，擔(dān)任班干部的時(shí)間長(zhǎng)了，擁有“特權(quán)”了，也可能會(huì)慢慢脫離群眾，遭受其他“被管理”同學(xué)的猜忌從而變成除班主任外變成第二個(gè)被普通學(xué)生防范的對(duì)象；

第三，這種所謂的“自我管理”，其實(shí)仍然是選出“頭羊”來管理羊群，個(gè)別“頭羊”的能力是鍛煉了，班級(jí)的整體自我管理能力和自我教育能力卻沒有得到絲毫的增強(qiáng)。某些處事不當(dāng)、不夠公正的班干部甚至?xí)?dǎo)致班級(jí)離心離德、一盤散沙，反而會(huì)加大班主任管理的難度；

第四，也是最重要的，我認(rèn)為在15-18歲這個(gè)階段，每一個(gè)孩子都有無窮的潛力等待班主任的挖掘和激發(fā)，我始終相信，每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，只要班主任充分肯定，給他舞臺(tái)，他一定會(huì)回報(bào)你驚喜。

在班級(jí)管理方面，我要讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)管理其他同學(xué)，每一個(gè)孩子都能得到鍛煉，并在鍛煉中提升自我教育、自我管理的能力。所以，我的“班主任制度”出臺(tái)了，具體操作時(shí)這樣的：

每天晚上6點(diǎn)半，由學(xué)生自薦或者班級(jí)同學(xué)推薦或者我指定一位學(xué)生班主任。任期24小時(shí)（我們學(xué)校是全封閉寄宿制高中），需要做的工作包括晚自習(xí)管紀(jì)律、晚就寢查寢、早上查遲到、檢查早讀、課堂協(xié)助老師維持課堂紀(jì)律、檢查衛(wèi)生情況、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理同學(xué)矛盾糾紛、協(xié)調(diào)建立班級(jí)與任課老師的良好關(guān)系、處罰違紀(jì)同學(xué)、糾正同學(xué)的不良行為比如說臟話、亂扔垃圾等。向班主任報(bào)告當(dāng)天班級(jí)情況、向全班同學(xué)早晚兩次述職總結(jié)。并且要求留下書面總結(jié)，要指出班級(jí)存在的問題，并且盡量提出自己的解決方案。簡(jiǎn)言之，班主任的工作就是我當(dāng)天的全部管理工作。

為了激發(fā)學(xué)生當(dāng)班主任的熱情，我每周讓全體同學(xué)公評(píng)一次，舉手表決選出每周最佳班主任，并給予班級(jí)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

給了更多權(quán)利的同時(shí)，我要求班主任以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，比如同學(xué)睡覺后必須查寢，起床哨響后必須馬上起床并叫其他同學(xué)起床，到崗時(shí)間要跟我等同，要先于其他同學(xué)到等等。

愿意當(dāng)班主任的學(xué)生很多，甚至有時(shí)候?yàn)榱苏l先誰后可以爭(zhēng)吵起來，我?guī)缀鯖]有自己指定過班主任。而且，讓我驚訝的是，大多數(shù)同學(xué)都管得很好，甚至在處理違紀(jì)現(xiàn)象的時(shí)候，個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn)讓我驚訝，他們處世手段的成熟、對(duì)管理藝術(shù)的靈活運(yùn)用讓我自愧不如，深感慚愧。

這個(gè)制度推行后，我輕松多了，至少一半的工作讓學(xué)生承擔(dān)了。我們班的科任老師也說，在我們班上晚自習(xí)很輕松，有沒有老師在沒區(qū)別，一般都安安靜靜的。

我們班有個(gè)學(xué)生叫劉××，原本是讓我很頭疼的學(xué)生。他父母離異，母親單獨(dú)在加拿大生活，并且希望讓他也辦移民去加拿大。為此，開學(xué)不久就請(qǐng)了十幾天的假專門去了一趟加拿大?？墒且?yàn)橐恍┰蛴譀]辦下來，走不了。他本身就是一個(gè)特別有想法、有個(gè)性、對(duì)權(quán)威缺乏足夠尊重、自控力不太強(qiáng)、成績(jī)也不好的那種有點(diǎn)叛逆的孩子，回來后因缺課造成聽課不懂、移民失敗造成心思浮動(dòng)等因素疊加，變得非常難以管理。頂撞我、課堂亂講話、遲到、不按時(shí)睡覺、做事喊不動(dòng)。我?guī)缀鯇?duì)他到了束手無策的地步了。

讓他放下移民失敗的心結(jié)，真正融入班集體，正是在他當(dāng)班主任之后。其實(shí)當(dāng)班主任的那天，就讓我很驚訝了，那晚上紀(jì)律管得極好，課堂亂講話的學(xué)生自覺站上講臺(tái)；第二天早上，他居然第一個(gè)到，要知道，他可是遲到的慣犯。慣例的早晚總結(jié)，他也指出了我們班存在的一些問題，比如對(duì)集體活動(dòng)漠不關(guān)心，對(duì)班級(jí)扣分不在乎等，獲得全班一致的掌聲。最讓我驚訝的是，從來看到我就躲的他，第一次主動(dòng)找我深談。當(dāng)天晚上我正在其他班上晚自習(xí)，他把我請(qǐng)出去，談到當(dāng)天他發(fā)現(xiàn)的一些問題，并談到他的處理策略，并對(duì)我們班存在的問題深感著急，并主動(dòng)承擔(dān)下給我拿一份新的班級(jí)管理章程的任務(wù)。第二天早上，又單獨(dú)請(qǐng)我出教室聊了一次，對(duì)我工作中存在的一些不足一針見血地提了出來。比如有時(shí)處理問題時(shí)態(tài)度過軟以致給了學(xué)生鉆空子的機(jī)會(huì)、說話霸氣不足、性格有些急躁、對(duì)待違紀(jì)的班干部過于一視同仁、未予留面子而可能傷害鐵桿支持派的心等。這一次的談話給我極大地啟發(fā)。

鑒于他的優(yōu)秀表現(xiàn)，我在班會(huì)上重點(diǎn)表揚(yáng)了他，給予了極高評(píng)價(jià)，并單獨(dú)給他頒發(fā)了班級(jí)建言獻(xiàn)策貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。這次班主任經(jīng)歷之后，他像變了一個(gè)人一樣，凡事和我有商有量，更加注重自己的坐立言行，違紀(jì)現(xiàn)象也少多了，學(xué)習(xí)也變得認(rèn)真了，經(jīng)常主動(dòng)要求再當(dāng)班主任，班級(jí)有活動(dòng)，他也主動(dòng)承擔(dān)，分擔(dān)了我的很多管理工作，當(dāng)初的叛逆勁幾乎不見蹤影。連他父母都不敢相信，孩子怎么在這里短短兩個(gè)月像變了一個(gè)人一樣。

我還要求班主任必須早晚兩次進(jìn)行工作總結(jié)，并記入班主任工作手冊(cè)。這兩次總結(jié)是和我一樣站在講臺(tái)進(jìn)行的，時(shí)間不能低于三分鐘，要求詳細(xì)、具體分析每一節(jié)早晚自習(xí)、每一節(jié)課的課堂紀(jì)律、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、精神面貌，并要指出這一天管理中班級(jí)存在的問題。這一點(diǎn)學(xué)生都做得很好，當(dāng)天的紀(jì)律、衛(wèi)生、遲到、就寢情況都會(huì)予以真實(shí)的通報(bào)，并對(duì)違紀(jì)的同學(xué)予以批評(píng)。

我認(rèn)為，這些話，從學(xué)生嘴里說出來遠(yuǎn)比從我嘴里說出來要好。學(xué)生自己指出問題，糾正錯(cuò)誤，自己批評(píng)違紀(jì)學(xué)生，自己對(duì)班級(jí)的問題著急上火，對(duì)破壞班級(jí)良好秩序的行為反感痛恨，等于是學(xué)生當(dāng)議員，我當(dāng)法官，那我自然成為民意的代表，正義的化身，由此我管理班級(jí)、處理違紀(jì)現(xiàn)象就變成眾望所歸、民心所向了。事實(shí)證明達(dá)到的效果也是相當(dāng)不錯(cuò)的。

另外，學(xué)生班主任制度一個(gè)意想不到的奇效是：凡是當(dāng)過班主任的學(xué)生，以后都會(huì)變得更自覺了。比如有好幾個(gè)學(xué)生班主任跟我說過，坐在講臺(tái)上看到下面學(xué)生講小話、東張西望不讀書，心里很煩躁、很著急。覺得我當(dāng)這個(gè)班主任真不容易。作為班級(jí)的一員，不能給班主任添堵、給班級(jí)抹黑。

所以我一直很重視制度建設(shè)。我認(rèn)為，制度建設(shè)不僅適用于企事業(yè)單位，也適用于一個(gè)班級(jí)的建設(shè)。一個(gè)好的班級(jí)制度建設(shè)起來了，班主任就輕松了。

總之，管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性的完善、能力的提高。

二、讓學(xué)生來談經(jīng)驗(yàn)――班會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流制度

班主任工作是一門瑣碎的藝術(shù)，俗話說“婆婆的嘴、媽媽的心”，班主任當(dāng)久了的人，多少都會(huì)變得有些愛嗦。為什么？因?yàn)閷W(xué)生的思想工作天天做，久而久之成習(xí)慣了，同樣的話十遍百遍的講。如果效果不明顯，就想當(dāng)然的是認(rèn)為緊箍咒功夫還不到家，“再多強(qiáng)調(diào)幾遍也許就好了”――估計(jì)班主任都曾經(jīng)有過這樣的懊悔吧。

我卻認(rèn)為，學(xué)生能做的事，班主任堅(jiān)決不要干；同樣，學(xué)生能說的話，就讓學(xué)生自己來說吧。最有成效的教育，往往出自學(xué)生自己的反思。學(xué)生自己能總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，班主任就用不著代勞了。

每周一次的班會(huì)就是好機(jī)會(huì)，讓他們暢所欲言，建言獻(xiàn)策，既滿足了他們的表現(xiàn)和表達(dá)的欲望，又提供了師生共同管理共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，何樂而不為？

我們班開班會(huì)有個(gè)習(xí)慣，就是大家一起談一個(gè)話題，像茶話會(huì)一樣，在輕松、活潑、毫不刻意的氛圍里面探討如何把班級(jí)建設(shè)得更好。

比如說寢室管理，開始我們班寢室紀(jì)律和衛(wèi)生都是讓人極其頭疼的，就寢愛講話、衛(wèi)生搞不好，開學(xué)第一天就因?yàn)檫@個(gè)上了大黑板批評(píng)（我們學(xué)校食堂門口有塊寢室評(píng)比黑板，分表揚(yáng)欄和批評(píng)欄）。

我的做法是，開一個(gè)主題班會(huì)：如何把寢室建設(shè)得更美好。請(qǐng)上過紅榜的寢室全體成員談經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)寢室長(zhǎng)特別介紹管理經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)后進(jìn)的寢室談不足之處。被請(qǐng)上臺(tái)的同學(xué)都侃侃而談，信心十足。其中得出的一些經(jīng)驗(yàn)是我平時(shí)都沒有意識(shí)到的。比如說要充分尊重生活老師、嘴巴要甜；早上出門的時(shí)候順便把寢室垃圾帶出去扔掉，而不要等生活老師來收拾；養(yǎng)成東西動(dòng)了隨時(shí)歸位的習(xí)慣，這樣寢室能隨時(shí)保持整潔；寢室紀(jì)律最重要的是熄燈后頭十分鐘，躺在床上什么都不想，幾分鐘就困了，自然不會(huì)講話了，寢室長(zhǎng)只要管理好頭十分鐘就可以了等。這些經(jīng)驗(yàn)都是學(xué)生自己總結(jié)出來的，非常實(shí)用，體現(xiàn)了新時(shí)代中學(xué)生的良好教養(yǎng)。這次主題班會(huì)開過以后，我們班果然就經(jīng)常上紅榜表揚(yáng)，因?yàn)閷W(xué)生有干勁、有榜樣、有自律的精神了。

篇9

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，以養(yǎng)成教育為常規(guī)教育，從班級(jí)管理入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育；以學(xué)生星級(jí)評(píng)比為平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、自我管理體系；以豐富多彩的校園活動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升德育品位，打造木奇中學(xué)的校園文化和傳統(tǒng)美德。

二、工作思路

1、確立了一種意識(shí)：德育為先，管理制勝。

2、抓住了兩條主線：養(yǎng)成教育，自我管理。

3、搞好三個(gè)結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；教師管理與學(xué)生自我管理相結(jié)合。

三、工作目標(biāo)及任務(wù)完成情況

1、加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，抓好班主任的培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流，制定班級(jí)管理的評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步完善了班主任考核制度，調(diào)動(dòng)班主任和全體教師參與德育工作的積極性，更有利于形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

2、德育工作制度化。修改和制定德育常規(guī)工作的相關(guān)制度，完善學(xué)生的星級(jí)評(píng)比細(xì)則，并保持相對(duì)穩(wěn)定，如《升旗制度》、《學(xué)生會(huì)常規(guī)管理抽查》等，減少了工作中的隨意性和盲目性。

3、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。教育與排查相結(jié)合，學(xué)校集中講，晨會(huì)針對(duì)講，班會(huì)總結(jié)講。查人員進(jìn)出，特別強(qiáng)化學(xué)生請(qǐng)假制度，外來人員入校制度，走讀生是否遵守校規(guī)，校內(nèi)有無閑雜人員；查管制刀具，看學(xué)生是否私藏利器、棍棒等物；查夜間外出，看是否有學(xué)生爬樓上網(wǎng)吧；查學(xué)生矛盾，看有無打架斗毆跡象；查課間課外，看學(xué)生是否做危險(xiǎn)游戲或危險(xiǎn)動(dòng)作。本學(xué)期未發(fā)生一起重大安全事故。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。各班在開學(xué)兩周內(nèi)搞好了教室寢室的布置、課表、時(shí)間表、班干部名單、學(xué)生人人有事做，事事有人管必須落實(shí)到了實(shí)處，班級(jí)布置因班制宜，做到了美觀大方，體現(xiàn)特色。班級(jí)的晨會(huì)開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，一周一次班會(huì)，搞好評(píng)比，一月一期主題黑板報(bào)；認(rèn)真評(píng)選推薦升旗手，宣傳升旗手的先進(jìn)事跡；積極參與校級(jí)各類活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、抓好行為規(guī)范教育，注重過程管理與終極評(píng)價(jià)相結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從儀表、言行、一日常規(guī)方面進(jìn)行規(guī)范，結(jié)合星級(jí)班級(jí)和學(xué)生星級(jí)評(píng)比，認(rèn)真評(píng)出了星級(jí)班級(jí)、星級(jí)學(xué)生、星級(jí)宿舍、星級(jí)餐桌，以及星級(jí)年部，并堅(jiān)持上好反思課。組建得力的班干部隊(duì)伍和民主監(jiān)督體制，并發(fā)揮民主監(jiān)督的力量，將各級(jí)各類表彰與平時(shí)的常規(guī)管理結(jié)果掛鉤。

6、認(rèn)真抓好環(huán)境衛(wèi)生的整治。樓內(nèi)樓外衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，執(zhí)周教師認(rèn)真檢查，將檢查結(jié)果納入班級(jí)考核。

7、積極開展主題教育，使德育工作落實(shí)到實(shí)處。

針對(duì)不同的年級(jí)開展相應(yīng)的系列教育活動(dòng)，通過系列活動(dòng)開展，逐步形成德育工作的特色。

本學(xué)期要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了“學(xué)雷鋒志愿者”團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過志愿者活動(dòng)，將雷鋒的釘子精神、助人為樂精神貫穿學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，把學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到了實(shí)處。

8、圍繞國(guó)慶節(jié)，開展愛國(guó)主義教育讀書月活動(dòng)，幫助學(xué)生回顧歷史，展望未來，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)歷史使命感，樹立“立志成材，報(bào)效祖國(guó)”的遠(yuǎn)大志向。

9、家校聯(lián)動(dòng)，共同育人。召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校情況。并在11月份組織開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。增進(jìn)了家校管理的力度。

10、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的管理工作——紀(jì)律部、學(xué)習(xí)部、宣傳部、衛(wèi)生部、舍管部，五個(gè)部門齊頭并進(jìn)，常抓不懈，更好地完成學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作。

篇10

酒店財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文一

XX年，是酒店穩(wěn)步成長(zhǎng)的一年，是酒店提升管理服務(wù)的一年，也是成績(jī)輝煌的一年。在這個(gè)即將過去的年度里，財(cái)務(wù)部緊緊圍繞"強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)能力、拓展?fàn)I銷渠道、完善制度流程、控制成本能耗、提升服務(wù)水平"的經(jīng)營(yíng)思路，遵照王總關(guān)于"嚴(yán)格制度、完善流程、加強(qiáng)監(jiān)督、提高質(zhì)量"的要求，在成長(zhǎng)中努力拼搏，內(nèi)部管理緊抓工作難點(diǎn)、重點(diǎn)，不斷提高員工自身素質(zhì)和服務(wù)技能，克服種種困難，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一年更比一年好的驕人戰(zhàn)績(jī)。

一、主要經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成情況

二、經(jīng)營(yíng)管理方面XX年，在王總和楊總的關(guān)心指導(dǎo)下，財(cái)務(wù)部員工基本能夠完成各項(xiàng)工作任務(wù)，按月進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，堅(jiān)持完成各項(xiàng)日常工作，服從酒店工作安排，配合完成酒店新員工入職培訓(xùn)，積極組織參與酒店各次各項(xiàng)活動(dòng)，隨做好各種財(cái)務(wù)保障工作，全年無安全事故發(fā)生，保證了酒店全年整體安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行，總體來說主要完成以下幾方面工作:

1、制度建設(shè)和流程管理:

一年來，我們對(duì)酒店財(cái)務(wù)制度和工作流程進(jìn)行了重新修訂，明確了各自崗位職責(zé)，完善各種流程工作，加強(qiáng)各流程的可操作性，并根據(jù)崗位需求設(shè)計(jì)、制作、印刷各類經(jīng)營(yíng)用表單，使部門內(nèi)部、部門之間、部門與監(jiān)管部門的流程運(yùn)作順暢，為經(jīng)營(yíng)決策提供了準(zhǔn)確、詳實(shí)的依據(jù)。

2、補(bǔ)充完善酒店薪酬制度:通過服務(wù)銷售獎(jiǎng)的制定、核算、執(zhí)行發(fā)放，體現(xiàn)同崗不同酬，多勞多得的競(jìng)爭(zhēng)薪酬制度，合理地配合了酒店工資薪酬改革。

3、會(huì)計(jì)賬務(wù)的規(guī)范和整理:

借助中支內(nèi)審查賬的時(shí)機(jī)，財(cái)務(wù)部首先進(jìn)行了問題自查，后又針對(duì)內(nèi)審查出的問題及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行處理和改正，拼棄原有的問題和存在的不足，而達(dá)到整體賬務(wù)的規(guī)范性;并結(jié)合經(jīng)營(yíng)的需要制定了新的更適用的會(huì)計(jì)科目，逐月進(jìn)行賬務(wù)規(guī)范，以更好地完整地核算經(jīng)營(yíng)狀況。

4、經(jīng)營(yíng)報(bào)表的分析和變動(dòng):根據(jù)經(jīng)營(yíng)需要，合理改變報(bào)表格式及內(nèi)容，以便更明確反映各種收入項(xiàng)目;對(duì)各季度經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行總結(jié)和分析，了解處理存在的問題，為以后經(jīng)營(yíng)提供有力借鑒和參考依據(jù)。

5、加快往來資金運(yùn)轉(zhuǎn):制定完善相應(yīng)的應(yīng)收應(yīng)付賬款歸集和傳遞程序及加以表格規(guī)范，理清每月應(yīng)收賬款數(shù)量，防止死賬、呆賬發(fā)生，加快資金回籠;加強(qiáng)與供應(yīng)商的聯(lián)系和協(xié)作，保障酒店物資供應(yīng)，提供后備經(jīng)營(yíng)需求。

6、加強(qiáng)賬務(wù)審核監(jiān)督:嚴(yán)格監(jiān)督控制酒店財(cái)務(wù)政策和財(cái)務(wù)程序的執(zhí)行情況，對(duì)任何違反酒店財(cái)務(wù)制度并使酒店遭受損失的任何行為及時(shí)堅(jiān)決予以制止，切實(shí)保證酒店利益不受損害。

7、建立合理物資流轉(zhuǎn)程序:合理節(jié)能降耗，管理各種材料物資，有效控制成本，合理核算各種收入成本，監(jiān)督各種材料物資的購進(jìn)、發(fā)出和保管，建立起各種相關(guān)流程和明細(xì)臺(tái)賬及記錄，加強(qiáng)倉庫物資清理整頓和管理，加強(qiáng)出入庫手續(xù)管理，建立物品存放、使用等程序。

8、加強(qiáng)安全檢查監(jiān)督:樹立安全防范意識(shí)，安全事故無大小，件件危害皆大，增強(qiáng)安全檢查力度，防范各類安全隱患，做到季季大查、月月小查、處處細(xì)查、各方面盤查，涉及財(cái)物、食品、衛(wèi)生、辦公、操作、環(huán)境、人身等各種安全，防患于未然，制定了部門安全檢查規(guī)范，保證了財(cái)務(wù)部安全經(jīng)營(yíng)，全年無安全事故發(fā)生。

9、提高科技操作程度，拓展酒店新業(yè)務(wù):依靠本酒店有利辦公條件，加強(qiáng)系統(tǒng)操作，加強(qiáng)日常經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)審核監(jiān)督，嚴(yán)格監(jiān)管酒店管理系統(tǒng)的操作及流程操作，認(rèn)真執(zhí)行各種表單的操作規(guī)程，審查各種收入支出賬單，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度要求進(jìn)行監(jiān)控和審查原始憑證、現(xiàn)金和物資的出入等;規(guī)范系統(tǒng)賬戶設(shè)置，為開展貴賓卡業(yè)務(wù)和其它新業(yè)務(wù)奠定基礎(chǔ)，使酒店操作、管理再上新臺(tái)階。

三、今后努力的方向其一要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，公司經(jīng)營(yíng)不是個(gè)人行為，個(gè)人能力必竟有限，如果大家擰成一股繩，就能做到事半功倍。

其二要學(xué)會(huì)與部門、領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通，財(cái)務(wù)部牽帶著酒店每一個(gè)點(diǎn)和面，日常業(yè)務(wù)和每個(gè)部門打交道。多聽聽部門意見與建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正問題，充分有效發(fā)揮會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能，及時(shí)反饋信息給領(lǐng)導(dǎo)層，變被動(dòng)為主動(dòng)。

其三還要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，多方學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)新涉及的金融、稅務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、公司法、企業(yè)管理等諸多領(lǐng)域，才能更利于今后的工作。

總的來說，我們財(cái)務(wù)部做為酒店的后勤部門，我們積極并刻配合著酒店的各種工作。雖然我們進(jìn)行了很多方面工作，但由于有些制度流程還在探索使用中，有些流程雖然建立了但操作還不夠順暢，還有些流程還要順應(yīng)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，雖然我們也在不斷地開展民主評(píng)議和員工座談會(huì)，促進(jìn)企業(yè)民主管理，但我們還有許多地方做得不到位，所以在以后新的年度里，我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力地不斷完善理順基礎(chǔ)制度流程，加大監(jiān)管力度，合理控制成本能耗，不斷提高我們的服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)管理參與力度，提高我們的管理水平，制定崗位量化考核標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)各崗位實(shí)時(shí)工作狀態(tài)，督促崗位盡職盡責(zé)地投入工作當(dāng)中去，讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來，共同努力，讓我們的酒店蒸蒸日上地持續(xù)發(fā)展，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

酒店財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文二

春去秋來，四季輪回，公司已經(jīng)邁進(jìn)一個(gè)新世紀(jì)。我們財(cái)務(wù)部也有了一個(gè)全新的開始，人員結(jié)構(gòu)有較大的調(diào)整，基本上都是新人、新崗位，帶隊(duì)的任務(wù)落在我的肩上。我們都感到擔(dān)子重了、壓力大了，但是我們沒有畏縮，在領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和各部門的大力支持下，憑著責(zé)任心和敬業(yè)精神，我們逐步成熟起來。為了進(jìn)一步的發(fā)展和提高，我覺得有必要對(duì)這半年多的工作做一簡(jiǎn)單的回顧。

一、作為非盈利部門，合理控制成本(費(fèi)用)，有效地發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督職能是我們上半年工作的重中之重。年初，為了加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，完善公司的管理機(jī)制，財(cái)務(wù)部制定了新的《管理細(xì)則》。細(xì)則中對(duì)借款、費(fèi)用報(bào)銷、審核等工作程序作了詳實(shí)的解釋。我們通過對(duì)細(xì)則的學(xué)習(xí)、討論，把各項(xiàng)條款逐一與實(shí)際業(yè)務(wù)聯(lián)系在一起，找問題找漏洞，并反復(fù)消化、嚴(yán)格把關(guān)。在出納環(huán)節(jié)中，我們強(qiáng)調(diào)一定要堅(jiān)持原則、不講人情，把一些不合理的借款和費(fèi)用報(bào)銷拒之門外。在憑證審核環(huán)節(jié)中，我們依據(jù)細(xì)則中的規(guī)定，認(rèn)真審核每一張憑證，不把問題帶到下個(gè)環(huán)節(jié)。通過這半年的實(shí)踐，我們的工作取得了顯著的成效。數(shù)字是最有說服力的，在銷售額與上年同期基本持平的情況下，三費(fèi)(管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用)卻比去年同期下降了20.8%.通過實(shí)際工作，我們都深刻的意識(shí)到加大成本控制的力度，盡快推出相應(yīng)制度的必要性。

二、財(cái)務(wù)部每天都要接觸大量的數(shù)據(jù)和枯燥的報(bào)表，但大家以苦為樂，從來沒有怨言，工作干得有聲有色。為了提高員工的榮譽(yù)意識(shí) ，針對(duì)公司出臺(tái)的工資考核制度，我們相應(yīng)地制定了內(nèi)部員工工資考核方案，由部門經(jīng)理依據(jù)員工的崗位描述對(duì)其平時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)判并作為參考遞交會(huì)計(jì)主管?？己酥贫鹊膶?shí)行有效地調(diào)動(dòng)了大家的積極性，充分發(fā)揮了企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，合理地利用了人力資源。

三、為了更好的與部門溝通，我們?cè)谕瓿杀韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，積極配合總經(jīng)辦順利完成了20xx年工商年檢的工作，為隨后通過企業(yè)貸款證年審做好了鋪墊。為了配合物流中心錄入費(fèi)用，我們及時(shí)、準(zhǔn)確地編制會(huì)計(jì)憑證并做好憑證傳遞、匯總工作。為了更好地核算營(yíng)銷部門的盈虧，為公司完成銷售計(jì)劃提供依據(jù)，我們及時(shí)記錄每一筆到款，準(zhǔn)確記錄貨款的清欠并周期性地與營(yíng)銷人員的往來帳進(jìn)行核對(duì)，并做到營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、物流中心數(shù)據(jù)口徑一致。

四、為了培養(yǎng)自身的綜合能力，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。我們定期進(jìn)行小組討論、學(xué)習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)制度，大家互相交流心得，熟悉各崗位的工作流程，把問題擺在桌面上。由員工轉(zhuǎn)達(dá)給部門經(jīng)理，再由部門經(jīng)理轉(zhuǎn)達(dá)給主管，主管根據(jù)匯總上來的意見與建議做出相應(yīng)的措施。除此之外，我們合理地安排每位員工的外勤工作，讓每個(gè)人都有與外界接觸的機(jī)會(huì)，做到工作有里有外、有張有弛。

五、在上半年的稅務(wù)工作中我們克服了許多困難，通過積極參加國(guó)、地稅局舉辦的辦稅人員崗位培訓(xùn)以及查閱大量的財(cái)務(wù)資料，順利完成并通過了企業(yè)所得稅納稅清繳、增值稅一般納稅人年審工作。通過對(duì)稅務(wù)籌劃的學(xué)習(xí)，提高了每月納稅申報(bào)工作的質(zhì)量，并且熟練掌握了統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政局、稅務(wù)局各項(xiàng)報(bào)表的填制工作。

通過總結(jié)，我有幾點(diǎn)感觸：其一是要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)楣窘?jīng)營(yíng)不是個(gè)人行為，一個(gè)人的能力必竟有限，如果大家擰成一股繩，就能做到事半功倍。但這一定要建立在每名員工具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、對(duì)工作的責(zé)任感、良好的品德這一基礎(chǔ)上，否則團(tuán)隊(duì)精神就成了一句空話。那么如何主動(dòng)的發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神呢?具體到各個(gè)部門，如果你努力的工作，業(yè)績(jī)被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，勢(shì)必會(huì)影響到你周圍的同事，大家以你為榜樣，你的進(jìn)步無形的帶動(dòng)了大家共同進(jìn)步。反之，別人取得的成績(jī)也會(huì)成為你不斷進(jìn)取的動(dòng)力，如此產(chǎn)生連鎖反應(yīng)的良性循環(huán)。其二是要學(xué)會(huì)與部門、領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通。公司的機(jī)構(gòu)分布就象是一張網(wǎng)，每個(gè)部門看似獨(dú)立，實(shí)際上它們之間存在著必然的聯(lián)系。就拿財(cái)務(wù)部來說，日常業(yè)務(wù)和每個(gè)部門都要打交道。與部門保持聯(lián)系，聽聽它們的意見與建議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。這樣做一來有效的發(fā)揮了會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能，二來能及時(shí)的把信息反饋到領(lǐng)導(dǎo)層，把工作從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。其三是要有一顆永攀高峰的進(jìn)取之心。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)的概念越來越抽象，它不再局限于某個(gè)學(xué)科，在金融、稅務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、公司法、企業(yè)管理等諸多領(lǐng)域都有所涉及。這就給我們財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求——逆水行舟，不進(jìn)則退。如果想在事業(yè)上有所發(fā)展，就必需武裝自己的頭腦，來適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

人生能有幾回博，在今后的日子里，我們要化思想為行動(dòng)，用自己的勤勞與智慧描繪未來的藍(lán)圖。

酒店財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文三

20xx年，財(cái)務(wù)總監(jiān)辦在公司經(jīng)營(yíng)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)預(yù)算管理，以增收節(jié)支為中心，降低公司運(yùn)行成本和產(chǎn)品生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量，增加企業(yè)效益為目標(biāo)，深入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線，認(rèn)真發(fā)揮公司職能部門監(jiān)督管理作用，配合各生產(chǎn)單位做了一些基礎(chǔ)管理工作?，F(xiàn)將一年的工作情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真做好部門日?；A(chǔ)管理工作。

1、切實(shí)加強(qiáng)了本部門職工的思想政治學(xué)習(xí)，及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)了公司決定、決策、規(guī)定等，并認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)。使大家能自覺遵守公司的規(guī)章制度，處處以公司大局為重，維護(hù)了公司的利益和形象。

2、按照公司財(cái)務(wù)收支計(jì)劃，做好財(cái)務(wù)收支登記工作，認(rèn)真編制公司財(cái)務(wù)收支情況表。

3、加強(qiáng)公司預(yù)算管理工作。定期不定期地對(duì)公司財(cái)務(wù)預(yù)算(計(jì)劃)執(zhí)行情況，進(jìn)行檢查、考核，并對(duì)執(zhí)行中存在的問題及時(shí)提出整改意見，按年度編制公司財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行情況報(bào)告。

4、嚴(yán)格按照公司印鑒管理使用規(guī)定，管好、用好了財(cái)務(wù)印鑒，確保公司資金的統(tǒng)一調(diào)度安排使用，有效地保證了資金的安全運(yùn)營(yíng)，提高了資金使用效率。

5、配合財(cái)務(wù)部門一道做公司財(cái)務(wù)核算管理和稅收管理工作。

6、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平及工作效率和辦事能力。先后參加了會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)、企業(yè)所得稅培訓(xùn)等。

二、深入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作實(shí)際，配合生產(chǎn)單位做了一些工作。

1、按公司安排，定期不定期地到公司各單位了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)情況。在工作中以資金管理和物流管理為基礎(chǔ)，以成本控制為核心，參與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程，并將有關(guān)情況及時(shí)與生產(chǎn)單位勾通。

2、積極配合協(xié)助生產(chǎn)單位財(cái)務(wù)部門，進(jìn)一步建立和完善內(nèi)控制度，特別是生產(chǎn)成本、費(fèi)用的控制和考核，理順基礎(chǔ)財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)核算工作。

3、與公司其他管理部門一道，就炭素廠xx年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀做了認(rèn)真的了解分析，為炭素廠降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益做了一些工作。

4、與公司其他管理部門一道，完成了硅鈣廠資產(chǎn)租賃工作，完善了相關(guān)租賃手續(xù)，并全額回收了09年租賃費(fèi)用和材料銷售款項(xiàng)。

三、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。

20xx年，財(cái)務(wù)總監(jiān)辦盡職盡責(zé)做好了本職工作，基本完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，工作成效是顯著的。但由于自身業(yè)務(wù)能力不夠強(qiáng)，對(duì)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)具體情況了解不夠深入細(xì)致，工作還有很多地方需要提高和完善。2012年打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步做好工作：

一、為了提高部門履行職責(zé)的能力，我們將更加努力加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)自我管理、自我約束能力，提高履行職責(zé)的能力。

二、在工作繼續(xù)深入地做好財(cái)務(wù)預(yù)算管理工作，以成本管理為核心，抓基礎(chǔ)管理工作為重點(diǎn)，促進(jìn)公司增收節(jié)支工作取得更大成效，使公司盈利能力和競(jìng)爭(zhēng)能力進(jìn)一步提高。

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