導語：現(xiàn)代遠程教育完善意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、建立調(diào)整遠程教育責任人、管理員、操作員制度。針對村黨組織換屆后，黨組織成員調(diào)整情況，建立相應的遠程教育責任人、管理員、操作員調(diào)整制度，由換屆后的黨組織書記繼任遠程教育責任人；負責黨群工作的同志為管理員，并把今年村招錄的大學生村官充入擔任操作員，對新任的責任人、管理員、操作員進行統(tǒng)一培訓，明確各自責職，力保人員調(diào)整不影響站點的學用工作開展。

二、建立調(diào)整遠程教育軟硬件設施制度。針對不少行政村辦公場所改建、擴建，辦公場所改善情況，街道建立了調(diào)整遠程教育軟硬件設施制度，把一些原建立在學校及老年活動場所等管理不便，場地狹小的遠教站點進行調(diào)整，并對一些有條件創(chuàng)建示范點的站點已按上級要求接入因特網(wǎng)，添置投影儀，今年來已調(diào)整活動場所三個，添置投影儀設施1臺。

三、建立調(diào)整遠程教育受教育對象制度。針對遠程教育學用工作在黨員群眾中影響不斷擴大的現(xiàn)狀，各站點及時調(diào)整遠程教育受教育對象，并建立相應的制度，街道要求在黨員知曉率、參與率達“雙百”基礎上，把村民骨干、代表、團員、婦代會成員、私營企業(yè)主、種養(yǎng)殖大戶及普通群眾列為受教育對象，并根據(jù)不同對象安排相應節(jié)日預告，切實使遠程教育做到黨員群眾共受教育，均得實惠。