市場(chǎng)監(jiān)管局控輟保學(xué)工作計(jì)劃
時(shí)間:2022-05-25 09:28:31
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按照縣縣委、縣政府相關(guān)文件的要求,為了更好的普及九年義務(wù)教育,降低學(xué)生的輟學(xué)率,確定如下措施:
一、指導(dǎo)思想
依法實(shí)施九年義務(wù)教育,保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育,控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué),是鞏固提高“普九”成果,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高我國(guó)勞動(dòng)者素質(zhì)的緊迫任務(wù)。要加強(qiáng)對(duì)控輟工作的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的總體思路,動(dòng)員和組織各方面力量共同參與控輟工作,齊抓共管,常抓不懈,實(shí)現(xiàn)對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)率為零的目標(biāo)。
二、主要措施
摸清底數(shù),分類指導(dǎo),責(zé)任到人,獎(jiǎng)懲分明。具體要求是:
(一)依法控輟:
1、要求學(xué)校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,為適齡青少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、每年3月和7月是敏感時(shí)期,要認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則、《勞動(dòng)法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定,杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)工、務(wù)農(nóng)、經(jīng)商行為的發(fā)生。
3、要根據(jù)《義務(wù)教育法》,制定有關(guān)控輟的規(guī)章制度,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)明確學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的依法讓子女接受義務(wù)教育的責(zé)任。
4、依法強(qiáng)制性確??剌z工作的落實(shí),并協(xié)助當(dāng)?shù)卣畬?duì)輟學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書(shū)”,如未按規(guī)定期限返校,應(yīng)及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卣畬?shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。
5、要堅(jiān)持以流入地管理為主的原則,妥善解決流動(dòng)人口子女就學(xué)問(wèn)題。
(二)管理控輟
1、深入幫扶聯(lián)系村,與往堆村第一書(shū)記到汪堆小學(xué)開(kāi)展食品安全檢查工作及對(duì)汪堆村適齡兒童就學(xué)入學(xué)率進(jìn)行了了解,經(jīng)了解未發(fā)現(xiàn)有適齡兒童輟學(xué)情況的發(fā)生。
2、學(xué)校要規(guī)范學(xué)籍管理制度,建立統(tǒng)一的學(xué)生學(xué)籍卡和規(guī)范的學(xué)生體學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù),要建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料,并要逐步利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化,教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校學(xué)籍管理情況定期檢查,并記入對(duì)學(xué)校的目標(biāo)考核檔案。
3、開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)輟活動(dòng),同時(shí)要求學(xué)校在校內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)輟班活動(dòng),及時(shí)總結(jié)表彰和宣傳典型經(jīng)驗(yàn)。
(三)教改控輟
1.積極配合聯(lián)系村學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生很好地完成九年義務(wù)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.“一個(gè)也不能少”,這是素質(zhì)教育的重要理念之一,更是義務(wù)教育階段學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),校長(zhǎng)、教師以及所有教育工作者,都必須堅(jiān)持這一教育理念,并內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行動(dòng)。
3.加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力,同時(shí),要重視建立新型的師生關(guān)系,加強(qiáng)班集體建設(shè)發(fā)揮學(xué)生干部的用,不斷增強(qiáng)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力。
4.按計(jì)劃開(kāi)足所有課程,教改有計(jì)劃目標(biāo)、有措施行動(dòng),指導(dǎo)思想科學(xué)可行,校級(jí)以上課題每學(xué)科不少于一個(gè),且成果顯著。